mrs培养基的配制过程

章第2022-10-04 11:39:541条回答

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巫女的咒语 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
MS培养基的配制包括以下步骤.培养基母液的配制和保存 MS培养基含有近30种营养成分,为了避免每次配制培养基都要对这几十种成分进行称量,可将培养基中的各种成分,按原量的20倍或200倍分别称量,配成浓缩液,这种浓缩液叫做培养基母液.
MS培养基的配制步骤
  植物组织培养中常用的一种培养基是MS培养基.
编辑本段MS培养基的配制步骤
  这样每次使用时,取其总量的1/20(50 mL)或1/200(5 mL),加水稀释,制成培养液.现将制备培养基母液所需的各类物质的量列出,供配制时使用.   
大量元素(母液Ⅰ) mg/L   NH4NO3 33 000   KNO3 38 000   CaCl2·2H2O 8 800   MgSO4·7H2O 7 400   KH2PO4 3 400   
微量元素(母液Ⅱ)   KI 166   H3BO3 1 240   MnSO4·4H2O 4 460   ZnSO4·7H2O 1 720   Na2MoO4·2H2O 50   CuSO4·5H2O 5   CoCl2·6H2O 5   
铁盐(母液Ⅲ)   FeSO4·7H2O 5 560   Na2-EDTA·2H2O 7 460   
有机成分(母液Ⅳ)ⅣA   肌醇 20 000   ⅣB烟酸 100   盐酸吡哆醇(维生素B6) 100   盐酸硫胺素(维生素B1) 100   甘氨酸 400   
以上各种营养成分的用量,除了母液Ⅰ为20倍浓缩液外,其余的均为200倍浓缩液.   
上述几种母液都要单独配成1 L的贮备液.
其中,母液Ⅰ、母液Ⅱ及母液Ⅳ的配制方法是:每种母液中的几种成分称量完毕后,分别用少量的蒸馏水彻底溶解,然后再将它们混溶,最后定容到1 L.   
母液Ⅲ的配制方法是:将称好的FeSO4·7H2O和Na2-EDTA·2H2O分别放到450 mL蒸馏水中,边加热边不断搅拌使它们溶解,然后将两种溶液混合,并将pH调至5?5,最后定容到1 L,保存在棕色玻璃瓶中.各种母液配完后,分别用玻璃瓶贮存,并且贴上标签,注明母液号、配制倍数、日期等,保存在冰箱的冷藏室中.   
MS培养基中还需要加入:2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)、萘乙酸(NAA)、6-苄基嘌呤(6-BA)等植物生长调节物质,并且分别配成母液(0?1 mg/mL).其配制方法是:分别称取这3种物质各10 mg,将2,4-D和NAA用少量(1 mL)无水乙醇预溶,将6-BA用少量(1 mL)的物质的量浓度为0.1 mol/L的NaOH溶液溶解,溶解过程需要水浴加热,最后分别定容至100 mL,即得质量浓度为0?1 mg/mL的母液.   
配制培养液 用量筒或移液管从各种母液中分别取出所需的用量:母液Ⅰ为50 mL,母液Ⅱ、Ⅲ、ⅣA和ⅣB各5 mL.再取2,4?D 5 mL、NAA 1 mL,与各种母液一起放入烧杯中.
编辑本段MS培养基配制培养液时的注意事项
  配制培养液时应注意:   ①在使用提前配制的母液时,应在量取各种母液之前,轻轻摇动盛放母液的瓶子,如果发现瓶中有沉淀、悬浮物或被微生物污染,应立即淘汰这种母液,重新进行配制;   ②用量筒或移液管量取培养基母液之前,必须用所量取的母液将量筒或移液管润洗2次;   ③量取母液时,最好将各种母液按将要量取的顺序写在纸上,量取1种,划掉1种,以免出错.溶化琼脂 用粗天平分别称取琼脂9 g、蔗糖30 g,放入1 000 mL的搪瓷量杯中,再加入蒸馏水750 mL,用电炉加热,边加热边用玻璃棒搅拌,直到液体呈半透明状.然后再将配好的混合培养液加入到煮沸的琼脂中,最后加蒸馏水定容至1 000 mL,搅拌均匀.   需要注意的是,在加热琼脂、制备培养基的过程中,操作者千万不能离开,否则沸腾的琼脂外溢,就需要重新称量、制备.此外,如果没有搪瓷量杯,可用大烧杯代替.但要注意大烧杯底的外表面不能沾水,否则加热时烧杯容易炸裂,使溶液外溢,造成烫伤.调pH 用滴管吸取物质的量浓度为1 mol/L的NaOH溶液,逐滴滴入溶化的培养基中,边滴边搅拌,并随时用精密的pH试纸(5.4~7.0)测培养基的pH,一直到培养基的pH为5.8为止(培养基的pH必须严格控制在5.8).培养基的分装 溶化的培养基应该趁热分装.分装时,先将培养基倒入烧杯中,然后将烧杯中的培养基倒入锥形瓶(50 mL或100 mL)中.注意不要让培养基沾到瓶口和瓶壁上.锥形瓶中培养基的量约为锥形瓶容量的1/5~1/4.每1 000 mL培养基,可分装25~30瓶.培养基分装完毕后,应及时封盖瓶口.用2块硫酸纸(每块大小约为9 cm×9 cm)中间夹1层薄牛皮纸封盖瓶口,并用线绳捆扎.最后在锥形瓶外壁贴上标签.
1年前

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A细胞内不会出现H(3)标记
B内质网是首先检测到H(3)标记物的细胞器
C培养一段时间后,在细胞膜附近能检测到H(3)标记的化合物
D 若在核糖体上检测到H(3)标记的化合物,则它肯定是分泌蛋白
A是细胞核内
jgon2ti1年前3
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选 C
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B.
(a+b)
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C.
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D.
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解题思路:长期培养在含15N的培养基中得到的DNA上,所有氮元素全是15N.设用15N的只有一个DNA分子的一个大肠杆菌培养在14N的培养基中,子二代应该是四个大肠杆菌,共四个DNA分子,八条DNA单链;其中两条是含15N的母链,六条新合成的含14N的子链.那么子二代DNA的相对分子质量平均为
(3a+b)
4

假定原来是1个含有15N的DNA分子,其相对分子质量为b,则每条链的相对分子质量为[b/2],复制了2次得到子二代共4个DNA分子,这4个DNA分子共8条链,含有14N的每条链相对分子质量为[a/2],含有15N的每条链的相对分子质量为[b/2].这8条链,有2条是含有15N的,6条是含有14N的,因此总相对分子质量为[b/2]×2+[a/2]×6=3a+b.所以每个DNA的平均相对分子质量为
(3a+b)
4.
故选:C.

点评:
本题考点: DNA分子的复制;DNA分子结构的主要特点.

考点点评: 本题难度中等,要求学生识记DNA分子复制的相关知识,考查学生对DNA分子复制相关计算的理解.

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Directions
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A.1 000 B.2 000 C.500 D.无法确定
2在遗传工程中,若有一个控制有利形状的DNA分子片段为 ,要使其数量增加,可进行人工复制,复制时应给与的条件是( )
①ATGTG或TACAC 模板链 ②A、U、G、C碱基 ③A、T、C、G碱基 ④核糖 ⑤脱氧核糖 ⑥DNA聚合酶 ⑦ATP ⑧磷酸 ⑨DNA水解酶
A.①③④⑦⑧⑨ B.①②④⑥⑦⑧ C.①②⑤⑥⑦⑨ D.①③⑤⑥⑦⑧
3假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记,并供给14N 的原料.该细胞进行减数分裂产生的4个精细胞中,含15N标记的DNA的精子所占的比例是 ( )
A.0 B.25% C.50% D.100%
zhangronghui1年前2
jy_lillian 共回答了25个问题 | 采纳率92%
第一题
正常的磷是 31P
DNA分子中含有1 000个碱基对,DNA复制一次,使用的原料是2000个磷酸.
复制一次变成2个DNA,每个DNA保留原来的一条链,所以每个新的DNA含有1000个32P 则相对分子质量比原来增加了1000(32-31)=1000
第二题
这个片段是啥不晓得...不过大概可以照做
复制,得有模版链①选上.
复制的是DNA,所以选③ ⑤ ⑧
复制DNA时,得用到⑥DNA聚合酶.
还有就是复制是一个耗能过程,需要⑦ATP
所以答案为D.
第三题
选D.
精原细胞复制后,一条染色体上含有2条染色单体,由于DNA是进行半保留复制,所以2条染色单体上的DNA的一条链上都含有15N,即该同源染色体(四分体)上的四条链都含有15N,所以产生的精子都含15N.
用手提式高压灭菌锅灭MS植物培养基时 灭菌时间应是多长
me2621年前2
nizhaozoe 共回答了16个问题 | 采纳率100%
支持一楼的意见 补充一下 达到彻底灭菌要求的压力是98KPa
如何检查灭菌后的培养基为无菌
520zczf1年前1
xiaojian72 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
34℃预孵2天,常温下存放2天.扔无菌,ok
培养基制备注意的问题培养基制备需要注意的问题
imincn1年前1
quentine 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
最重要的事项:
1、严防杂菌进入;
2、严格控制微量添加成分的量,避免畸多畸少,避免生长不良或是生长虽好却迟迟不生根.
怎样的条件下存储微生物产品如含培养基的试纸
clindy1年前1
一月Y头 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
要看什么产品啦!要是你说的微生物试纸的话,要将其放在密闭的容器中,防止蒸发培养基不能用,在把培养基放在冰箱中保存.
有荧光素酶基因的细胞,在培养基中加入荧光素后能不能看到发光呀,在显微镜(光学)下看到发光呀?
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woyouyijian1年前1
璇仔 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
理论上是可以看到的,但是如果表达量不够,发光微弱,是很难看到的,需要光敏感元件,如萤光探测器或改进后的光学显微镜才能探测到.
就像GFP一样,浓度高的情况下肉眼都可以看到,但一般在激光共聚焦显微镜下观察.
如果用重氢标记一个细菌的DNA分子,然后把这个细菌放在不含重氢的培养基中培养
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当细菌繁殖到第十代时,含重氢标记的细胞数量为什么是两个
风风行天下1年前1
shf03 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
因为DNA分子是双链结构,其复制方式为半保留复制,用重氢标记一个细菌的DNA分子,然后把这个细菌放在不含重氢的培养基中培养,则细菌繁殖多少代,DNA分子就需复制多少次,但只标记一个DNA分子,两条链被标记,不论复制多少次,也只有两个子代DNA分子含有标记物质,故含重氢标记的细胞数量为两个.
在紫外杀菌的过程中,是否可以把LB培养基拿到超净台中一起照射消毒.有人说能破坏培养基成分?
fzh6271年前3
s1211f 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
可以放,没有关系.
如果说紫外线直接照射在培养基上,或许可能让表面少量蛋白质变性,以及产生的少量臭氧,这样是否会有影响似乎说不清楚,不过,你总不会把培养基暴露在外面吧?肯定是放在玻璃瓶里、试管里或者已经倒好了平板.
紫外线穿透能力极弱,一张纸或者薄薄一层玻璃足以完全把紫外线屏蔽了,根本照不进培养基里!就算接种了细菌再开紫外线,也对里面的细菌几乎没有影响.
放心开吧!
下类哪种因素不同时,形成的细菌菌落特征相同?A.菌种 B.菌龄 C.培养基成分 D.培养皿的大小
saddam21年前1
kaiser_wkj 共回答了17个问题 | 采纳率100%
没见过这样的题,我觉得选D
毕竟容器的大小,不是微生物生长的必须条件……
在实验室培养固氮菌均可用以二氧化碳为碳源的无氮培养基
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错在哪里?
wwwwwwww12341年前1
芳菲三月88 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
多数固氮微生物的代谢类型为异养型,即不能把无机物合成自身需要的有机物.比如圆褐固氮菌、根瘤菌等.所以培养基中必须要添加足量的有机物作为其碳源.
培养基中提供植物细胞生长所需营养物质主要为水和无机盐,这句话对吗?
RELAX_SU1年前1
等在门口的人 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
不对,提供营养物质的是糖类和蛋白质----------
若要获取耐高温淀粉酶微生物,其富集培养应选择什么培养基?并在< >条件下培养?
tedaicc1年前2
木兰时空 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
“选择培养基”(内含淀粉作碳源,再找些氮源,如牛肉膏蛋白胨),并在条件下培养
麦康凯培养基怎么制备及成分 如题
哦哦峨峨1年前1
tiy635651089 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
麦康凯培养基
成份:
蛋白胨 20克 氯化钠 5克
乳糖 10克 琼脂 20克
H2O 1000毫 1%中性红溶液 3--4毫升
1%结晶紫 0.1毫升 PH7.4
除中性红临时用时加入外,其余均高压灭菌备用.
中国药典上有
脑膜炎双球菌用什么培养基
bj0070071年前2
醉疯 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
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简述接种针.皮肤.果汁与培养基灭菌或消毒的方法及条件
cykaidy1年前1
songzi420 共回答了9个问题 | 采纳率100%
接种针用酒精灯灭菌
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下列叙述正确的是(  )A.人们食用的蘑菇、医用的灵芝属于细菌B.将少量细菌和真菌放在培养基上的过程叫接种C.自然界中所
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A.人们食用的蘑菇、医用的灵芝属于细菌
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qtds11111年前1
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解题思路:本题是一道综合性很强的题目,考查了细菌真菌的分布、生物多样性、安全用药的常识等,同学们结合新信息、灵活运用、解决问题的能力.

A、可以食用的真菌很多,大多是多细胞的,如蘑菇、木耳、香菇、银耳、金针菇等.有的真菌有药用价值,如灵芝.
B、接种,就是把已有的菌种,用某种方式取少量的菌种,放到培养基上的过程.接种的目的有多种,如:扩大培养、筛选菌种、选育等.不过其他的目的一般都建立在扩大培养的基础上.如划线法、涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等.因此,将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫做接种.
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D、维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但它对人体的各项生命活动有重要的作用;人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病.因次该选项不正确.
故选:B

点评:
本题考点: 细菌和真菌的分布;生物的多样性的内涵;真菌在自然界中的作用及其与人类的关系;安全用药的常识.

考点点评: 本题难度不大,人们食用的蘑菇、医用的灵芝属于真菌.

YM培养基是什么成份
lesyue1年前1
蝎子LOVE 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
YM为合成物缩写(Yeast酵母粉,Maltose麦芽糖),是非化学限定培养基也称天然培养基,除用在实验室外,也用来进行工业上大规模的微生物发酵生产.
主要成分:
酵母粉0.3%
麦芽粉0.3%
蛋白胨0.5%
(琼脂2%)
会的帮我解答下..一.某同学在琼脂培养基上接种了A.B两种细菌进行培养,同时.他在培养基上放了甲,乙两小片分别用青霉素注
会的帮我解答下..
一.某同学在琼脂培养基上接种了A.B两种细菌进行培养,同时.他在培养基上放了甲,乙两小片分别用青霉素注射液和盐水浸国的纸片.经过恒温培养一天后,甲纸片周围无细菌生长,乙纸片周围只有B细菌生长.
问:对这个实验结果怎样解释?
二.请分析回答下列针对泡菜制作有关的问题:
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遗忘雷 共回答了17个问题 | 采纳率100%
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猜测一:青霉素对两种细菌的生长均有明显抑制作用.
猜测二:琼脂培养基不含有微生物生长必需的全部五类物质(水,无机盐,碳源,氮源,生长因子),且两种细菌都不能以青霉素作为营养源,所以不能在甲纸片周围生长.而B细菌可以盐作为营养源,故可在乙纸片周围生长.
琼脂培养基共有多少种?分别是哪几种?每种的主要作用是什么?
青木岩1年前2
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成千上万种,完全是根据所培养的菌的生活环境 来量身定制培养基
像是 海水菌就给他人工海水 ;嗜酸菌就给它酸;等等.
常见的就是 牛肉膏蛋白胨【细菌】、高氏一号【放线菌】、马铃薯蔗糖【真菌】
PTYG培养基的盐溶液加热溶解后,出现分层现象,为什么?
飞车yy1年前1
好好学习64 共回答了18个问题 | 采纳率100%
蛋白质含量较高
灭菌之后沉淀现象更明显
生产用菌种的来源主要是 ①自然环境 ②收集菌株筛选 ③购置生产用菌种 ④培养基 [ ]
生产用菌种的来源主要是 ①自然环境 ②收集菌株筛选 ③购置生产用菌种 ④培养基 [ ]
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
主要问为什么不是培养基
天汉云柏1年前1
光绘机 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
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RT,顺便请解释一下,谢谢了~~~
zhengjie721年前1
lzx007 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
都可以的.
液体培养基中会长出菌膜,但不是所有细菌都会长成菌膜,比如厌氧或兼性厌氧菌,就生长在液体各部或是底部.
半固体培养基中也可以长出菌落.
培养基正着放为什么会染菌培养基为什么倒着放
skyafter1年前1
陶泓 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
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hdwb3181年前1
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合成培养基的微量元素可以采用称取后配成溶液状态,再加入比较好(如:合成培养基所需的微量铁元素,可以称取少量硫酸亚铁,加水配制成溶液后加入到合成培养基的配制中).
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杨紫惜1年前1
hh纳兰 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
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资料一:将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化(图甲).
资料二:试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线(图乙).
注:两资料的实验均在适宜温度下进行.
(1)据图甲分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是______;单株鲜重的变化趋势是______,从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是______.
(2)据图甲判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量______(能、不能)满足自身最佳生长的需要.若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应______(降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力.
(3)图乙中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为______,c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗______.若d点时打开培养瓶塞,试管苗的光合速率______.
axlyeeee1年前1
huangyi4011 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:根据题意和图示分析可知:随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是逐渐减小;单株鲜重的变化趋势是先增加后下降.要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应降低培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.

(1)据图可知,随着蔗糖浓度的增加,光合作用强度逐渐下降,单株鲜重先增加后下降.植物细胞吸水、失水的外界条件是浓度差.当蔗糖浓度小于细胞液的浓度时,植物细胞吸水,鲜重增加;当蔗糖浓度高于细胞液浓度时,植物细胞失水,鲜重下降.
(2)当培养基中不含蔗糖时,光合作用强度为0,而幼苗的呼吸作用消耗有机物,因此不能满足自身生长的需要;由于蔗糖浓度与光合作用强度的关系呈负相关,因此要提高光合作用强度,则应该降低培养基中蔗糖的浓度.
(3)由于在黑暗中不能进行光合作用,只进行呼吸作用,所以当CO2的浓度过高时,会使细胞呼吸减弱,导致b-c段CO2浓度升高缓慢;而当有光照时,试管苗进行光合作用,吸收了CO2,从而导致c-d段CO2浓度急剧下降.由于d点时CO2的浓度偏低,所以此时打开培养瓶塞,试管苗的光合速率将提高.
故答案为:
(1)逐渐减小 先增加后下降 在较低浓度的蔗糖溶液中细胞吸水,在较高浓度的蔗糖溶液中细胞失水
(2)不能 降低
(3)CO2的浓度过高使细胞呼吸减弱 进行光合作用吸收了CO2 提高

点评:
本题考点: 细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因;光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;细胞呼吸的过程和意义.

考点点评: 本题考查影响光合作用因素及细胞呼吸的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

无菌试验的培养基重量无菌试验中我们使用改良马丁培养基、营养琼脂培养基、营养肉汤培养基、PH7.0蛋白胨培养基,这些我应该
无菌试验的培养基重量
无菌试验中我们使用改良马丁培养基、营养琼脂培养基、营养肉汤培养基、PH7.0蛋白胨培养基,这些我应该取多少克?还有我的产品是一次性用口罩,我该取多重的样品?谢谢
浪人放歌1年前1
unreally 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
培养基的包装上一般都有多少克可以配1升的量.一般100毫升,可以到5-6个培养皿的.
你们的无菌实验,需要多少培养皿?然后才决定配多少配多少培养基的.
细菌转移到固体培养基上一般用什么方法?是稀释涂布平板法还是平板划线法
i6931年前1
丫丫丫丫吖头 共回答了20个问题 | 采纳率100%
都可以,看你转移的目的是什么,稀释涂布是将菌落按一定梯度稀释,然后涂布到培养基上,当稀释的程度足够时,培养基上就会形成单菌落;平板划线就是挑取菌落在培养基上按线状划线,培养后得到单菌落,通常把这种单菌落当作待分离微生物的纯种.
配制培养基的时候,有什么好的方法可以使硫酸钙溶解快一些?
一瞬间的梦1年前1
妖魔鬼怪 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
加热 并搅拌
植物培养基中,琼脂的作用
xjh25031年前2
电车男狼 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
琼脂
在固体培养时琼脂是最好的固体剂.它最主要的作用是使液体培养基凝固,有一些报告提到采用滤纸、玻璃球、玻璃棉、石英沙、蛭石、明胶、硅胶、丙烯酰胺、泡沫塑料、甚至南瓜、马铃薯等来代琼脂,然而直到目前为此,比琼脂更方便和更好的支持物仍未发现.顺便提到,琼脂本身并不提供任何营养,它是一种高分子的碳水化合物,从红藻等海藻中提取,仅溶解于热水,成为溶胶,冷后(40°C以下)即凝固为固体状成凝胶.通常所说的“煮”培养基,就是使琼脂溶解于热水(90°C以上)中.
琼脂的用量一般在4—10/1之间.新买来的琼脂要先试一下它的凝固能力,一般只要它能稳定地凝固住就不要多加.通常培养室温度较低时可适当少放一点,温度高时要多放一点.琼脂以颜色浅,透明度好,洁净的为上品.近来有些厂家生产琼脂粉,它比条状的使用更方便.同一厂家的产品,往往粉状的比条状的用量要少.在避免“玻璃化现象”(vitrification)时,常增加琼脂用量.
加入琼脂所做成的固体培养基有不少优点,如操作简便,对培养物的支持、通气较易解决.便于经常观察研究等.但也有其缺点,如培养物于培养基的接触(即吸收)面积小,各中养分与激素在琼脂中扩散较慢,并且各自扩散速度不同,使养分的补充慢,成分比例上有变化,同时培养物排出的一些代谢废物,聚集在吸收表面上,浓度高,抑制组织的代谢活性,加之琼脂不可避免含有杂质,这样就使培养物在固体培养基上的生长速度显著低于在液体培养基中的速度.
琼脂的凝固能力除与原料、厂家的加工厂方式等有关外,还与高压灭菌时的温度、时间、pH值等因素有关,长时间的高温会使凝固能力下降,过酸过碱加之高温会使琼脂发生水解,而丧失凝固能力存放时间过久,琼脂变褐,也会逐渐失去凝固能力.
在添加抗生素培养基上长出的单克隆是否都含有重组质粒?
在添加抗生素培养基上长出的单克隆是否都含有重组质粒?
TA克隆在添加抗生素培养基上生长出的菌斑是否都来自于转化的细胞?
shui_er1年前1
xdz13 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
不一定.转化成功的细胞会在选择培养基上生长,但也可能存在T载体自身环化的情况,目的基因未连接到T载体上.
菌种制作中的疑问.母种接原种时,是否将母种的培养基连同菌丝一起移入? 如果没有菌丝部分,是否影响原种的萌发? 母种扩种后
菌种制作中的疑问.
母种接原种时,是否将母种的培养基连同菌丝一起移入?
如果没有菌丝部分,是否影响原种的萌发?
母种扩种后,为什么要将试管放入37度恒温箱三天?
接种后,生长温度需求是22-25度之间,如果温度达到30度或更高,有什么影响?
制作培养基时,材料上写道:“依次加入各种配料,不停搅拌,直至完全融化,然后兑清水补足1000ML ” ,请问加足清水后,还需要把培养基煮沸吗?
试管的赛口分棉花和硅胶两种,那一种实际效果好?
有同学介绍我培养基里加入100ML啤酒,有依据吗?
抛书人1年前3
金色创艺 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
需要一起移入,避免菌种损伤.在接种过程中,要将带菌丝的一面放在培养基上.
肯定要带菌丝.
放37度这就不知道了,不知道你的菌是什么.
生长缓慢,对温度敏感的话甚至死亡.
不需要了.直接加水就成了.目的在于定容,因为在沸腾时水分散失但营养并没有少多少,加水就是定容,使溶液浓度保持原来比例.
用硅胶,棉花有间隙,中间会滋生很多细菌,塞棉塞时也会因为力道不同,导致进入试管的棉花长度不同.假若这次你用力小塞的浅,下次塞的深那么就很容易污染了.
加啤酒这没试过,但啤酒中含有氨基酸.
要从多种细菌中分离某种细菌,培养基要用( )
要从多种细菌中分离某种细菌,培养基要用( )
A.固体培养基 B.液体培养基
C.加入青霉素的培养基 D.加入高浓度的食盐培养基
gwlg1年前4
66596308 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
A.固体培养基
分离培养基从物理形态上来讲一般都为固体培养基.
实验中要在培养基放置酵母菌的目的
实验中要在培养基放置酵母菌的目的
实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌,而是在培养基中培养一段时间后再观察,这种做法的好处在于哪里?
xdkx1年前1
二十五 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
不知道你说的甲手是什么东西,但是估计是样品吧,直接观察的话酵母菌数量太少,不容易观察,需要培养到一定的生物量才方便观察的
【求助】我的DMEM培养基PH值偏碱,请问怎么调?
sakula1191年前1
75133598 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
ǘ鹊亩嗌倬偷每茨阌玫娜芤毫藅jegg(站内联系TA)是不是用酸调完,还要再滤除菌,太麻烦了,难道没有国产好的培养基吗?zhf92(站内联系TA)蒸馏水稀释,10%zhf92(站内联系TA)蒸馏水稀释,盐酸的浓度一般是10%tjegg(站内联系TA)偶有个好方法,试了试,不错,就不申请专利了,造福广大科研工作者嘛.
在过滤前 要么 减少碳酸氢钠的加入量 要么用0.1mol的盐酸调整
如果细胞不是很娇气 你加了血清后 放入培养箱没多久 它自己就调整好了 不用管它liuying8982(站内联系TA)用PH计调啊
从有正常菌群存在的部位所采取的标本应接种在哪种培养基中分离培养病原菌?A增菌培养基B营养C选择性D基础
乱风渐欲迷人眼1年前1
提刀巡视 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
C
有四种代谢产物,p,s,u,q,和影响其代谢的相应的突变基因,第一突变型可在u,q或s的培养基上生长,不能在加p的培养基
有四种代谢产物,p,s,u,q,和影响其代谢的相应的突变基因,第一突变型可在u,q或s的培养基上生长,不能在加p的培养基上生长,第二突变型只能在加q的培养基上生长,第三突变型能在加u或q的培养基上生长.则此微生物产生的这四种代谢产物的形成顺序是?s,u,q.
我想问具体的解法,
83956661年前1
generywang 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
第一突变型可在u,q或s的培养基上生长,不能在加p的培养基上生长,P第一
第二突变型只能在加q的培养基上生长,Q最后
第三突变型能在加u或q的培养基上生长.UQ最后
所以PSUQ
在对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基的目的是(  )
在对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基的目的是(  )
a. 用液体培养基可获得大量菌体
b. 纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长
c. 用液体培养基可以充分利用培养基中的营养物质
d. 用液体培养基可获得***的纤维素分解菌
55768131年前1
nakata1000 共回答了12个问题 | 采纳率100%
解题思路:纤维素分解菌的代谢类型是异养需氧型,所用的液体培养基是选择培养基,其中的纤维素是唯一的碳源,只有纤维素分解菌可以很好地生存,其他微生物不能生存,同时振荡培养可以保证充分供氧,利于纤维素分解菌的生长.

对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基,其中的纤维素是唯一的碳源,只有纤维素分解菌可以很好地生存,其他微生物不能生存,同时振荡培养可以保证充分供氧,利于纤维素分解菌的生长,所以可以起到对纤维素分解菌的富集作用,获得大量的菌体.
故选:A.

点评:
本题考点: 土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值;微生物的分离和培养.

考点点评: 本题主要考查选择培养基的作用,意在强化学生对相关知识的理解与运用.

培养基中添加蔗糖为什么可以调节渗透压
ppigg1年前4
一箭在弦 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
蔗糖作为溶质,本身就可以产生渗透压.不过调节渗透压一般不是用蔗糖来调节的,而是用氯化钠.培养基中添加蔗糖的作用并不是调节渗透压,而是提供营养物质,或者观察其糖发酵现象.
我在MRS培养基分离嗜酸乳杆菌 37温度下培养了4天了,为什么没有菌长出来呢?
三洋08281年前2
小强00 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
完全分离还是有点难度,这5个菌都可以在MRS培养基中培养出来,其中双歧杆菌4让 发酵乳中最主要乳酸菌有:链球菌属(Streptococcus):嗜热链球菌
在体外细胞培养过程中,有时在培养基中加入秋水仙素,其目的是什么?为什么?
酷琪琪1年前2
ftrdo 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
秋水仙素能够抑制有丝分裂,使染色体停留在分裂中期,在这种分裂过程中,染色体纵裂,但细胞不分裂,因此可以使染色体数目加倍.此外,秋水仙素还能使染色单体缩短、分开,使染色体呈现明显而利于辨认.
放置培养基斜面有没有特殊工具也就是用来放置试管,使液态培养基变成斜面固体培养基的工具.
suiyuewusheng1年前4
勇往直前狼 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
不需要,只要找到一个长的木板放在台面上,或者找一个台面,能靠东西的,把你灭了菌的试管摆靠上去,液体培养基能倾斜就ok了,它凝固后就可以用了
为什么试管培养基要用棉花塞不用软木塞或橡皮塞
为什么试管培养基要用棉花塞不用软木塞或橡皮塞
在一般情况下为什么试管或三角瓶培养基要用棉花塞而不用软木塞或橡皮塞?
凌云笑一笑1年前1
美人狮 共回答了28个问题 | 采纳率100%
棉花起到过滤、透气的作用啊!并且棉花的开头大小是可以尽可能改变的,而不需要非得找到合适的软木或橡皮塞!
个人看法!