三废的排放量 处置量 利用量什么关系?

工业污染产生的“三废”是指废渣、废水、废气．
故答案为：废渣；废水；废气．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治．

考点点评： 环境污染是人类共同面临的问题，我们应该充分了解，同时，对人类使用最普遍的热机带来的污染（工业污染）也应该有充分的认识．

工业污染主要是指工业上未经处理的废水、废气、废渣；农业污染主要是指农业上的农药、化肥的不合理施用；生活污染就是指生活污水的任意排放及使用了含磷的洗衣粉或洗涤剂，分析所给的选项可以知道ABC三项都能引起水的污染，即D选项是正确的．
故选D．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治．

考点点评： 水资源污染的防治：水资源污染后，不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康．因此必须采取各种措施，预防和治理水污染，保护和改善水质．

A、城市的自来水厂用氯气进行消毒杀菌，不会造成水资源污染，故A不符合题意；
B、水中的动、植物繁殖不会造成水资源污染，故A不符合题意；
C、工业生产中的三废和城市污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用，会造成水资源污染，故B符合题意；
D、雷雨不会造成水资源污染，故D不符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治．

考点点评： 熟记水污染的途径和防治水污染的方法，从个人做起保护水资源，从我们身边的小事做起．

（1）①2CO（g）+4H₂（g）⇌CH₃CH₂OH（g）+H₂O（g）
起始浓度（mol/L） 1 2 0 0
转化浓度（mol/L）0.5 1.0 0.25 0.25
平衡浓度（mol/L）0.5 1.0 0.25 0.25
根据化学平衡常数是在一定条件下，当可逆反应达到平衡状态时，生成物浓度的幂之积和反应物浓度的幂之积的比值可知，该温度下反应的平衡常数K=
0.25×0.25
0．52×1．04=0.25，故答案为：0.25；
②根据图象可知，C点温度和压强均大于A点温度和压强，所以C点反应速率快，达到平衡的时间少，故答案为：＞；
（2）①曲线I与原曲线相比达到平衡的时间减少，说明反应速率快，而平衡时氢气的物质的量增加，说明平衡向逆反应方向移动，由于正方应是体积减小的可逆反应，所以改变的条件只能是升高温度，即正方应是放热反应；曲线Ⅱ与原曲线相比达到平衡的时间减少，说明反应速率快，而平衡时氢气的物质的量减少，这说明平衡向正反应方向移动，由于正方应是体积减小的放热的可逆反应，所以改变的条件只能是增大压强，故答案为：升温、增压；
②根据图象可知平衡时氢气的物质的量是2mol，消耗氢气的物质的量是8mol-2mol=6mol，所以根据方程式可知平衡时生成甲醇的物质的量是2mol，因此图象可表示为：，故答案为：．

点评：
本题考点： 转化率随温度、压强的变化曲线；物质的量或浓度随时间的变化曲线．

考点点评： 本题考查化学反应速率计算、化学平衡影响因素、化学平衡常数及其计算等，难度中等，注意基础知识理解掌握，注意掌握三段式解题法．

A、焚烧塑料以消除“白色污染”会产生大量的烟和有害气体，不仅是一种浪费，还会对环境能造成污染，故A错误；
B、深埋含镉、汞的废旧电池，镉、汞是重金属元素，对人体有毒害作用，如果将含镉、汞的废旧电池深埋地下，它们会进入地下水，这样就会污染环境，最终危害人的健康，故B错误；
C、通过化学方程式看出反应物的各种原子都转化到产品里，没有损失，这个反应符合绿色化学工艺，故C正确；
D、实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生的是分解反应，反应后有三种产物，并没有达到原料物质中的所有原子完全利用，全部转入期望产物，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 绿色化学．

考点点评： 本题较容易，但在解答时先要弄清楚新概念的含义，然后再用环保观念仔细分析每一项的正误，本题对培养环保意识有作用．

A、工业“三废”和生活污水处理后再排放，可以保护环境，故正确；
B、化肥和农药要合理使用，过量使用会造成水体和土壤的污染，故错误；
C、太阳能热水器是利用太阳能，节能环保，故正确；
D、树木能够进行光合作用，吸收二氧化，制造氧气，还可以吸收有些有害气体，净化空气，故正确．
故选B．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治；防治空气污染的措施；资源综合利用和新能源开发；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．

考点点评： 本题考查学生环境的主要污染源，加强环保意识，保持生态平衡人人有责．

A、城市的自来水厂用氯气进行消毒杀菌，不会造成水资源污染，故A不符合题意；
B、水中的动、植物繁殖不会造成水资源污染，故A不符合题意；
C、工业生产中的三废和城市污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用，会造成水资源污染，故B符合题意；
D、雷雨不会造成水资源污染，故D不符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治．

考点点评： 熟记水污染的途径和防治水污染的方法，从个人做起保护水资源，从我们身边的小事做起．