子宫内胚胎的代谢废物进入母体的途径是

基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库．小羊体内的遗传物质来源于雌白羊乳腺细胞的细胞核，该小羊的性状和雌性白脸羊的完全相同，因此小羊的体色与性别是白色、雌性．
故选：B

点评：
本题考点： 克隆技术的应用．

考点点评： 答此类题目的关键是遗传物质在细胞核内，小羊的性状和供核母羊的性状完全相同．

胚胎生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营养物质和氧，胎盘是维持胎儿生长发育的重要器官，有很重要的生理功能．通过胎盘绒毛间隙内母子血液间的物质交换，供应胎儿所需要的营养物质如氧、葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、维生素、无机盐及水分等，运走胎儿不需要的代谢废物如二氧化碳、尿酸及肌酐等． 另外消化液是由消化腺分泌的，进入消化道消化食物的，不可能进入胚胎体内，血细胞不能透过毛细血管壁进入胎儿的血液，所以不可能进入胚胎体内．所以无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸可以进入胚胎体内．
故选：D

点评：
本题考点： 胚胎的发育和营养．

考点点评： 子宫是胚胎、胎儿发育的场所，胎盘是胚胎、胎儿和母体交换物质的器官．

精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此胎儿通过胎盘和脐带从母体血液中获得所需要的养料和氧气．
故选：A

点评：
本题考点： 胚胎的发育和营养．

考点点评： 胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体．此时胎盘只是交换的场所．

基因控制生物的性状，基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA主要位于染色体上，染色体存在细胞核里，细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心．小鼠体内的遗传物质来源于雌黑鼠乳腺细胞的细胞核．因此小鼠的体色与性别是黑色、雌性．
故选：A．

点评：
本题考点： 动物细胞核移植技术．

考点点评： 本题考查核移植的相关知识，解答此类题目的关键是熟记遗传物质在细胞核中．

精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此胎儿通过胎盘和脐带从母体血液中获得所需要的养料和氧气．
故答案为：胎盘．

点评：
本题考点： 胚胎的发育和营养．

考点点评： 胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体．此时胎盘只是交换的场所．

A．O元素的化合价降低，则氧化剂是O₂，故A正确；
B．HO₂（超氧酸）不仅是一种弱酸，则不能在碱中能稳定存在，故B错误；
C．O元素得到电子被还原，则还原产物是HO₂，故C错误；
D．Cu元素的化合价由0升高为+1价，则1molCu参加反应有1mol电子发生转移，故D错误；
故选A．

点评：
本题考点： 氧化还原反应．

考点点评： 本题考查氧化还原反应，为高频考点，把握反应中元素的化合价变化为解答的关键，侧重氧化还原反应基本概念的考查，注意信息的应用，题目难度不大．

（1）图中①胎盘，②脐带，③胎儿．
（2）图中①是胎盘，由胚胎的部分组织与与子宫壁共同构成．胎儿在子宫内发育时，需要的营养是直接通过①胎盘从母体获得．
（3）动物受精卵在母体子宫内发育，并由母体供应营养的一种生殖方式．胎生保证了后代较高的成活率，胎生为发育的胚胎提供了保护、营养以及稳定的恒温发育条件，能保证酶活动和代谢活动的正常进行，最大程度降低外界环境条件对胚胎发育的不利影响．
故答案为：（1）①②③（2）①（3）高

点评：
本题考点： 胚胎发育过程．

考点点评： 此部分知识在中考中经常出现，要掌握好它．

由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．小羊多莉虽然是由C羊分娩出来的，但长相却一点也不象C羊，原因就是因为小羊的细胞核不是有C羊提供，而是来自于B羊．而遗传物质位于细胞核内．故应该几乎跟B羊一模一样．
故选：B

点评：
本题考点： 克隆技术的应用．

考点点评： 键点：遗传物质位于细胞核中．B羊提供了细胞核．

通过分析可知，胚泡从输卵管缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕．
故选：A．

点评：
本题考点： 受精过程．

考点点评： 机动车辆理解掌握胚胎的发育过程．

母亲从怀孕到诞生婴儿一般要经历40周，这个过程中孕妇其消化、呼吸、泌尿、循环等内脏系统承担了两个人的需要，摄取更多的营养，排出更多的废物，承担着繁重的负担，胎儿生活在母亲的子宫里，很少运动，所以胎儿通过胎盘和脐带从母体获得氧和养料，同时排出各种废物，胎盘和脐带是胎儿的生命线，在胎儿发育过程中承担了A循环系统，C消化系统，D呼吸系统的功能，但不包括B运动系统的功能．
故选：B．

点评：
本题考点： 胚胎的发育和营养．

考点点评： 胎儿是通过脐带、胎盘与母体交换营养物质和排出废物的．

精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此胎儿生活在母体子宫内半透明的液体中，他获得所需养料和氧的结构是胎盘和脐带．
故选：A．

点评：
本题考点： 胚胎的发育和营养．

考点点评： 胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体．此时胎盘只是交换的场所．

（1）由实验2，F₁自交，F₂表现为12白：3淡粉：1粉红，符合含2对等位基因的杂合子自交的子代比例9：3：3：1，故遵循基因自由组合定律，F₁为AaBb，自交得到F₂，为9A_B_：3A_bb：3aaB_：1aabb．故粉红为aabb，淡粉为3aaB_或3A_bb，白色为9A_B_和3A_bb或3aaB_．
实验3中，白乙×粉红（aabb），F₁表现为白（基因型为_a_b），又由于F₁×粉红（aabb），F₂表现型有三种，因此可以确定F₁肯定为双杂合子AaBb，进而确定白乙的基因型为AABB．因此F₂表现为：1 AaBb：1Aabb：1aaBb：1aabb，即白：淡粉：粉红=2：1：1．
（2）①图中显示出花色受多对基因控制，即一种性状可受多个基因控制．
②位于细胞核的DNA转录生成信使RNA来指导细胞质中蛋白质合成．
③A基因使酶1失去活性，则A_ _ _表现为白色，则控制酶2的基因是B，即aaB_表现为两种酶都能合成，表现为淡粉．实验中所用的白甲、白乙的基因型分别为AAbb和AABB．
（3）F₁与粉红植株杂交为AaBb×aabb，F₂表现为：1 A_B_：1A_bb：1aaB_：1aabb，即白：淡粉：粉红=2：1：1．遗传图解注意写出F₁4种配子，以及配子间的自由组合，表现型和比例，图解见答案．
故答案为：
（1）遵循2：1：1
（2）①一种性状可受多个基因控制②细胞核③BAAbbAABB

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查了多对基因控制一对相对性状以及基因的自由组合定律的应用等方面的知识，意在考查考生的分析能力和应用能力，具有一定的难度．考生要能够灵活运用9：3：3：1的比例，并根据该比例初步确定各表现型的基因型；考生要能够熟练书写遗传图解，并注意配子的种类、表现型及其比例等．

（1）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．
（2）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，图中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是[D]小肠．淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖；蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽，然后在小肠在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸．脂肪开始被消化的部位是小肠，在胆汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸．图中曲线Z在[D]小肠中开始下降，故为脂肪的消化．曲线X在[A]口腔中就开始下降，在[C]胃中没有下降，到了[D]小肠又下降故为糖类的消化；曲线Y[A]口腔没有下降到了[C]胃肠中下降说明在胃中开始消化，结束与小肠，故为蛋白质的消化；故图中曲线Z、X、Y分别代表的是脂肪、糖类、蛋白质的消化，故X曲线所代表的物质是淀粉，该物质最终被分解为葡萄糖．
（3）PM2.5颗粒经过鼻腔、咽、喉、气管、支气管，然后进入肺，在肺泡中进行气体交换，PM2.5颗粒通过肺泡壁和毛细血管壁进入周围血液．
出现雾霾天气时要尽量用鼻呼吸，因为鼻毛、黏膜分泌黏液能有效阻止空气中的颗粒物进入体内．
（4）在人的唾液中有消化淀粉的酶，食物咀嚼的时间越长，食物就会被研磨得越小越细，食物中的淀粉与唾液混合的时间就越长，就越能使食物中更多的淀粉初步消化为麦芽糖．吃水煎包时如果狼吞虎咽，食物没有与唾液充分混合，严重影响食物中淀粉的消化．此外由于食物在口腔内没有得到充分咀嚼和搅拌，还会加重胃肠道的负担．
故答案为：
（1）胎盘；
（2）[D]小肠；淀粉；葡萄糖；
（3）气管、支气管、肺泡；鼻毛、黏膜分泌黏液；
（4）咀嚼不充分，会增加胃的负担．

点评：
本题考点： 胚胎发育过程；食物的消化和营养物质的吸收过程；空气质量影响人体健康．

考点点评： 此题是一道综合题，根据热点问题，关注人们的生活，运用生物学知识解决实际问题的能力，要理解掌握．

生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕．当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿．母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟．成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胎儿（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所是子宫．故此题说法错误．
故答案为：×．

点评：
本题考点： 胚胎发育过程．

考点点评： 对于女性的生殖系统的结构及受精卵的发育是中考的热点．

基因控制生物的性状，基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA主要位于染色体上，染色体存在细胞核里，细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心．小鼠体内的遗传物质来源于雌黑鼠乳腺细胞的细胞核．因此小鼠的体色与性别是黑色、雌性．
故选：A．

点评：
本题考点： 动物细胞核移植技术．

考点点评： 本题考查核移植的相关知识，解答此类题目的关键是熟记遗传物质在细胞核中．

遗传信息的载体是DNA，DNA和蛋白质组成染色体，染色体存在于细胞核里，因此克隆羊多莉的各种性状应该像提供细胞核的母羊B．
故选：B

点评：
本题考点： 细胞核中的遗传信息载体-DNA．

考点点评： 决定生物性状的遗传信息存在于细胞核里，细胞核是遗传信息库．

生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的．怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．
故选：A．

点评：
本题考点： 胚胎的发育和营养．

考点点评： 此部分知识在近年的中考中经常出现，应注意复习掌握．

精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此胎儿通过胎盘和脐带从母体血液中获得所需要的养料和氧气．
故答案为：胎盘；养料；氧气．

点评：
本题考点： 胚胎的发育和营养．

考点点评： 胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体．此时胎盘只是交换的场所．

胚胎生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营养物质和氧，胎盘是维持胎儿生长发育的重要器官，有很重要的生理功能．通过胎盘绒毛间隙内母子血液间的物质交换，供应胎儿所需要...

点评：
本题考点： 胚胎的发育和营养．

考点点评： 子宫是胚胎、胎儿发育的场所，胎盘是胚胎、胎儿和母体交换物质的器官．