以“留在心底的风景”为题写一篇作文 600字以上 原创采纳.

树叶璇着优美的舞姿落下,它将乘着徐徐微风奔向土地.挺拔的大树,则仍矗立着守候,等待那季节的轮回.

B、D
根据能量守恒
原来子弹的动能＝后来子弹的动能＋木块的动能＋产生的热能
即 原来子弹的动能－后来子弹的动能＝木块的动能＋产生的热能
子弹对木块所作的功就是木块所获得的功,即木块的动能
子弹克服阻力所做的功＝原来子弹的动能－后来子弹的动能＝木块的动能＋产生的热能

把失败留在昨天,把希望留给明天,把努力留给今天
Let failure stay within yesterday, leave hope for tomorrow, leave endeavor for today.
如果答案对亲有所帮助请采纳予以鼓励!
如果有疑问欢迎追问

1.我们的身体很均称
2.我们要继承并发扬艰苦奋斗的光荣传统
3.全班大多数同学都去看电影,只有张明一个人还留在教室里
4.我不禁哭出声来
5.弟弟把作文中的错别字都订正了

选A,C,D.
动量守恒：mv0=(M+m)v
总动能变化：Fs=mv0^2/2-(M+m)v^2/2=mv0^2/2-(mv0)^2/[2(M+m)]=Mmv0^2/[2(M+m)]
其中木块动能变化：FL=Mv^2/2
子弹动能变化：F(L+s)=mv0^2/2-mv^2/2

挑一位你最能接受的长辈,回忆她/他给你留下的一些令你心生愉悦的,心怀感激的事,多大多小都可,有些文章可以认真写,以后会是很好的回忆,现在我偶尔也会看当初写的一些东西,只要不是出于敷衍所写的,都觉得很亲切温暖,毕竟那是最真实的自己,不要因为时间急促就从网上档下来,原创的话很少人会花这个时间和精力,写出来的也不一定是你满意的,自己写的,无论是什么样的总能令自己接受的,加油!

一组园丁要把两片草地的草割完,大的一片比小的一片大1倍.上午全体组员都割大片草地,下午一半组员仍留在大片草地,收工时正好把大片草地割完,另一半组员去割小片草地,收工时还剩下一部分没割完,第二天由一个园丁用一天时间恰好割完,问这组园丁共多少人?
设这组园丁共X人,每人每天能完成的工作量为1,则
大片草地的工作量有:0.5X+0.5X/2=0.75X
小片草地的工作量有:0.5X/2+1=0.25X+1
0.75X=2(0.25X+1)
0.75X=0.5X+2
X=8人
一项工程,甲队单独完成要20天,乙队单独完成要30天,诺由甲队单独工作5天后再由甲乙两队合作 ,问一共用多少天可以完成全部工程的三分之二?
设一共用多少天可以完成全部工程的三分之二
5/20+(1/20+1/30)X=2/3
X=(2/3-1/4)/(1/20+1/30)=5天
一项工程,甲单独做需要30天,乙单独做需要50天,且施工期间乙要休息14天,问这次工程要几天完成?
这次工程要X天完成
X/30+(X-14)/50=1
X/30+X/50-14/50=1
80X/1500=64/50
8X/150=64/50
8X=3*64
X=24

Hi David,
Thank you for your kind mail.I have decided to stay in China to complete my colleage life.I know you and your family members are all welcome me to your country to study higher education,but I have made my mind.I believe that in China,I can also get a good education.There are more and more foreigners come to China to learn Chinese.haha
I hope you can understand,I love my contry.
Thank you.
Yours,
Lihua

1、积雪虽融化消失了,但是那位好心陌生人对我们的提醒却温暖了我们的心,拉近了彼此的距离.结尾句升华了主题.
2、 阳光照在雪地上反射出美丽的颜色,我的心情一如这阳光般美好,那位可爱的陌生人,我会小心开车,欣赏这沿途的风景!
3、这句比喻句形象生动写出了昨晚的雪下的很大,环境描写为故事的发展做了铺垫.

他深深的留在我的记忆中
开始段落
如果把记忆比作河流,他就是其中最湍急的一段.如果把记忆比作花丛,他就是其中最大的一朵.如果把记忆比作群山,他就是其中最高的一座.我不知道湍急的是不是最好,最大的是不是最美,最高的是不是最重要,但是他确实深深的留在了我的记忆中.
第二段最好接对人物的外貌性格的描写.
例：关于他的外貌呢,真是不好描写.简单的说就是自来旧.就像一个刚出厂就坏掉的娃娃一样,不白不美,也没有什么灵动的眼睛,感觉呆呆的.
第三段接事件
结尾
生活终究是一条只进不退的单行线,在我还没弄清他是不是最好,最美最重要的时候,他就消失在我的世界里,只剩下记忆深处那深深的烙印.
建议中间的部分写一个自己的朋友~

A错误因为子弹克服阻力做功与产生的内能和木块的动能
B对的因为对于子弹来说只有阻力做功,其效果就是子弹动能减少
C错误与A一样, 子弹对木块做的功应该等于木块的动能
D子弹克服阻力做的功一部分是给了内能一部分给了木块所以正确

这是篇小说,从几个方面说:
情节性,很曲折,结尾出乎意料
人物刻画,比较细腻生动
文章结构,很有调理,全篇围绕禾坪,老人,小鸟,目光展开,清晰有层次
小鸟等隐喻,伏笔,文章很有特色
语言生动
整篇作文别出心裁.缺点是语言不够晓畅,人物刻画不够鲜明,最重要的是立意不够深远.
楼主看着补充吧

一个让我难忘的日子 世间，有多少的日子能让一个人深刻的铭记，有多少的事情能让你永远的珍藏？ 那一日，是星期五，阴雨连绵的天气，空气中弥漫着惆怅的气息，我似乎要窒息了。当我看到手中那张全画满了大大小小的红叉的语文试卷，我的心颤抖着，不用看试卷上的分数，一种莫名的失望就已涌上我的心头。 天空下着蒙蒙的细雨，路上行人纷纷，莫名的失落感在心头久久萦绕……我觉得自己好脆弱，整个世界似乎没有我的一席之地。 我突然回过神来，发现已站在了自己的家门前。打开门，家中空无一人，只有“嘀嘀嗒嗒”的钟声。猛然间，心里有种想要冲出去大喊大哭的冲动。我抬起头，望向窗外，雨，依旧下着，那股惆怅的感觉依旧存在，我忽然痛恨起雨来。我恨恨地关上了窗户，呆呆地坐在那儿…… 不知过了多久，弟弟回来了。他一进门，便急忙冲进我的房间，兴冲冲地对我大喊：“哥哥，你知道吗？我这次考试得了高分耶！全班第一名哦！”说话间，弟弟的神情是那样愉悦。许久，他见我不理睬他，便又自言自语道：“以前啊，我总是输给晴晴，这回我总算超过她了，我终于明白姐姐说的什么是‘没有过不去的路，只有想不到的事’了，哈哈！” 弟弟的笑声回荡在我耳边，久久未散。“没有过不去的路，只有想不到的事”。这是我说的，我怎么就忘了呢？人生中还有很多的路要走，很多的事要想，怎么可以因为一时得失而变得糊涂呢？望着弟弟神采奕奕的脸庞，我的困惑似乎一下子随我远去。 仅一次失败而已，又不是什么大不了的事，还有很多的事等着我去想，等着我去完成，我怎么可以为这一点点小小的事情而气馁？“爱迪生”为了找合适灯丝的材料不也失败过一千多次吗？拿破仑不也是第三次才成功战胜敌人的吗？ 雨停了，太阳露出笑脸了，夏季的雨，来得快，去得也快。那惆怅的感觉，飘啊，飘啊……飘远了，洋溢在天地间的是无限的希望，带给我的是自 生命中，总是有那么一个日子，让我们难以忘怀；生命中总有那么一个人令我们魂牵梦绕，想起他，就会感动，想起他，就会有一份感动留在心间。 震后的汶川，散落着无数“手”的画面。这些无形的语言，向滚滚江河，向苍茫大地，传递着无尽的悲情和灵魂的震撼。 5.12是一个特殊的日子，那一天，十三亿中国人失去了数万同胞。14：28是一个特殊的时刻，那一刻，十三亿中国人的心紧紧的凝聚在了一起，从此，新中国又多了一个悼念日，不能忘记5月19日，那个举国哀悼的日子。 伴随着哀乐，在我们的眼前浮现出了那一个个感人的画面：当地震像恶魔一样席卷教室，老师和学生都逃了出来，却惊奇的发现，还有四个同学没有成功救出，就不顾教学楼随时都有坍塌的危险，冲进了教学楼，孩子得救了，而他自己却永远的睡在了那废墟中，他的名字叫谭千秋。 一位母亲在重重的石板下，以瘦弱的身躯护住自己的孩子，还在手机上给孩子留下了短信：亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住妈妈永远爱你。这位母亲是伟大的，用行动表明了一个母亲最直白的爱。 这个难忘的日子，记录的是人 1 花残了，没了曾经最美的笑脸；柳枯了，没了曾经最绿的画面；心碎了，没了曾经最欢的跳跃．此时此刻，脑海里浮现出夕阳落幕时的情景，那么寂静、悲凉，而当天边的最后一抹余晖迟迟不肯离去时，心中又莫名的生出了一丝的眷恋． 回首往事，心中总是充满了感动．毕竟，曾经拥有过．可待我回过神来，思绪又忍不住被勾了回去…… 今天，我好伤心，好伤心．外婆她走了，去了天国，那是个安静的地方，从此不需要忍受城市的喧嚣，也不需要挂念这世间的尘埃．记得外婆走的时候，眼眶中还残留着泪花，嘴里仍叨念着我们．我真的能体会得出当时她是多么舍不得我们，舍不得这个世界．然而，直到她走的那一刻,终于我抑制不住了，于是眼泪放肆的从我面颊流过，歇斯里底的哭泣．我永远也忘不了那一幕，终身难忘．想想外婆她那么年轻，那么善良，可如今她连享受这一切的机会也没有了．我好心痛．是不是老天很不公平？我好不忍外婆的离去，我不想失去外婆．外婆生前最疼我了．那是一个夏天，乡村的蚊子特别多，可深夜里我总能够隐隐约约的看到外婆替我打蚊子的场景，还有她替我擦药时，脸上的那个心疼劲，我总也抹不掉．现在想起这些来，心里会很酸．冬天，我夜里睡 ...

1-I'll stay in Heng Yang during the spring festival.
2-Where will you stay during the spring festival?
3-I'll go to Shang hai the day after tomorrow.The plane will be taking off by 9 o'clock.
4-There will be a snow storm tomorrow.
5-She will give birth to a baby boy in 3 months.
6-The power will be cut off by 3 o'clock.
7-Nobody will be on duty this sunday.
8-There will be nobody showing on street by 3 o'clock in the morning.

解题思路：在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．

在金属活动性顺序中，铜、镁、铁的活动性顺序为镁＞铁＞铜，加入过量的铁粉，铁能将铜置换出来仍有剩余，而不能将镁置换出来，所以一定有固体铁和铜；
故选A．

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用．

考点点评： 本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．

D

这是关于摩擦和惯性的问题.首先,桌面是光滑的,桌布也可以看做光滑,那么抽出桌布的过程中,虽然桌布相对桌面,相对杯子都运动了,但是由于表面光滑（或者摩擦系数很小）,并且抽出的速度很快,由于任何物体都具有惯性,（任何物体在不受任何外力的作用下,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止）,这时候杯子的状态就符合惯性定律,所以它几乎在抽出桌布前后未知没有移动.

1.你说的这种rna病毒是正义单链逆转录rna病毒(还有其他不会逆转录的rna病毒),它不能利用自己的基因组rna作模板翻译蛋白质,而是需先逆转录,再整合到宿主基因组上,然后利用宿主的表达系统表达蛋白.而他的基因组rna复制也是从整合到宿主基因组上dna转录而来.
之所以你没有看到病毒rna基因组复制是因为,一般这类逆转录病毒整合到宿主基因组后就不大量复制形成新的病毒颗粒了,只是一定量地表达蛋白,在宿主内以潜伏期的状态存在,如艾滋病毒.
但是其他一些非逆转录rna病毒不这样,他们不进入细胞核,直接在胞质内靠自己的rdrp复制rna基因组,并表达蛋白,装配.这些病毒就有可能是裂解性病毒.
2 rRNA是核糖体rna,不仅可以维持核糖体-mRNA正确的构象,还有催化肽键形成作用.
3 一般mRNA都会有起始密码子和终止密码子,是它决定了蛋白质那儿是头那儿结束,不然即使蛋白质翻译出来也是错误的

永垂不朽 万古流芳 名垂青史 音容宛在

让内能量增大,也就是,让系统机械能的变化相对子弹原机械能尽量的大.具体而言,就是让（子弹初始动能-系统末动能）/子弹初始动能,这个量越大越好.
设子弹初速度v0,那么系统末速度mv0/(M+m),m为子弹质量,M沙袋质量.
从而动能变化量1/2(mv0^2-m^2*v0^2/(M+m))=1-m/（M+m）.
简单变换后可知,要使这个量增加,就是让m/M这个量越小越好.
从而,减小子弹质量或者增大沙袋质量都是可行的.选择34.
欢迎追问~

海伦·凯勒这种不屈不饶的奋斗精神，难道不会永远留在世人的心中？
海伦·凯勒这种不屈不饶的奋斗精神，不可能不会永远留在世人的心中！

The head teacher led the students left in the class room to the library.

蚯蚓它是靠体表呼吸的
即,体表粘液将氧融入其中,蚯蚓再吸收粘液中的氧
因此,如果体表干燥的话,蚯蚓将无法呼吸,会缺氧而死.
因此,蚯蚓也能在水中进行呼吸或行泛氧呼吸.
这个比较重要~

留在心中的印象
在我的脑海深处,一直有一个活泼可爱的小女孩,她是我的同学叫雯君.
记得那学期刚开学,我兴冲冲地跑进教室,听同学说,这学期要转来一个女孩.我心想：太好了,又可以交一个新朋友了!想着想着“叮咚叮咚!”清脆的上课铃声音响起,我赶紧坐得笔直,一心期盼着新同学的到来.
谢老师带着微笑走进来,身后还跟着一个可爱的女孩,看样子这个女孩子就是新同学了,“不知道性格怎么样,容不容易相处.”我心想着.这时她开口了,好听的声音响起：“大家好,我叫雯君,很高兴认识大家.”说罢便甜甜一笑.这时老师开口了:“那么雯君是我们的同学了,希望大家能和她朝夕相处,”接着,老师看了一眼我身旁的空位.“雯君同学就坐在高玉的旁边吧!”雯君提起书包来到我旁边坐下.我仔细打量了一下她：黑黑的头发扎成一个马尾,一双明亮的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一个小巧的蒜头似的鼻子,一张樱桃小嘴,娇小的身体,真可爱呀!好像一个洋娃娃!
这时,我鼓起勇气,伸出手对她说道：“能和你做朋友吗?”她急忙伸出手握住了我的手：“当然,我怎么能错过你这位好朋友呢!”就这样,我们成了好朋友.
一天,我像往常一样走进教室,坐在座位上,拿出语文书漫不经心地读了起来.雯君急忙忙地冲进教室,而且一脸神秘.我的好奇心上来了,刚想问个清楚,上课铃响了,没办法我只好下课问.
“叮咚叮咚!”下课铃响了,同学们如潮水般向教室门口涌去.我拦住正准备出去的雯君,问道：“你又带什么好东西来了?”雯君从口袋里掏出个东西,平摊在手上.我仔细一瞧,哟!原来是手帕呀!雯君的手帕真漂亮!洁白的丝质手绢上,印着点点红梅.
“我要看,我要看”我高声说到.”“不行,追上才能看!”雯君对我做了个鬼脸,飞快的跑了起来.为了那漂亮的手帕,我也尽自己最大的努力跑着.
“啊!”我没注意到前面滚来的石块,“扑通!”摔了一跤.胳膊立刻渗出了鲜红的血来,真疼!雯君停下脚步,转过身,走到我身边,关切的问“没事吧?”我似乎都要哭了,只见雯君从口袋里掏出手绢,蹲下来,把手绢缠在我胳膊上,帮我包扎.“雯君……”我声音有些哽咽.“没事,大不了不流血时再还我!”雯君微笑着说.很快,我感觉到胳膊不疼也不流血了,多亏雯君.我心中充满了感激.
这事过去很久了,我依然记得鲜明,那是因为雯君那美好的心灵.

The only thing left in the room is/was a broken cup/glass.
left in the room是过去分词短语做后置定语,属于非谓语范畴.

【除了张明一个人还留在教室里,】全班【其他】同学都去看电影了.

首先,医用酒精主要成分是乙醇（酒精）和水,是不含甲醇这种毒性物质的.
其次,由于甲醇比乙醇沸点低了十几度,（甲醇沸点64.5度,乙醇沸点78.4度）,因此它比酒精更容易挥发!
所以楼主尽管放心使用,不必担心这个啦~

苍老执着的慈父形象

余音绕梁,三日不绝
来源：
《列子·汤问》：“昔韩娥东之①齐,匮②粮,过雍门③,鬻歌④假食⑪.既去而余音绕梁,三日不绝,左右⑤以其人弗去⑥.过逆旅⑦,逆旅人辱之.韩娥因曼声⑧哀哭,一里老幼悲愁垂涕相对,三日不食,遽⑨而追之.娥还,复为曼声长歌.一里⑩老幼喜跃汴舞,弗能自禁,忘向之悲也,乃厚赂发之.故雍门之人至今善歌哭,效娥之遗声.
译文：
从前韩国有一女子向东去齐国,路上缺乏粮食,经过雍门这个地方,唱歌来乞讨换取食物..她走了以后,那美妙的歌声萦绕着房子的大梁,三天三夜都不停止,大家都还以为她还在这里呢.韩娥投宿一家旅店,因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去.声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好象沉浸在哀怨里.一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”,旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲.韩娥“复为曼声长歌”,众人闻之“喜跃抃舞,弗能自禁”,气氛顿时欢悦起来,把此前的悲愁全忘了.

解题思路：动量守恒的条件是系统不受外力，或所受的外力之和为零．根据机械能守恒条件：只有重力或弹簧的弹力做功及能量如何转化判断机械能是否守恒．

A、子弹射入木块过程，由于时间极短，子弹与木块组成的系统动量守恒，则系统动量守恒．在此运动过程中，子弹的动能有一部分转化为系统的内能，则系统的机械能减小．所以机械能不守恒．故A错误．
B、B物块载着子弹一起向左运动的过程，系统受到墙壁的作用力，外力之和不为零，则系统动量不守恒．在此运动过程中，只有弹簧的弹力做功，所以系统的机械能守恒．故B正确．
C、弹簧推载着子弹的B物块向右运动，直到弹簧恢复原长的过程，弹簧要恢复原长，墙对弹簧有向右的弹力，系统的外力之和不为零，则系统动量不守恒．在此运动过程中，只有弹簧的弹力做功，所以系统的机械能守恒．故C正确．
D、在A离开墙，B继续向右运动的过程中，系统所受的外力之和，动量守恒．只有弹簧的弹力做功，机械能也守恒．故D错误．
故选：BC．

点评：
本题考点： 动量守恒定律；机械能守恒定律．

考点点评： 解决本题的关键知道机械能等于动能与势能之和，以及掌握动量守恒和机械能守恒的条件．

解题思路：（1）沙袋与子弹一起摆动的过程中，细线的拉力不做功，其机械能守恒，由机械能守恒定律可以求出子弹射入沙袋瞬间的速度．子弹击中沙袋的过程中系统动量守恒，由动量守恒定律可以求出子弹击中沙袋前的速度．
（2）由能量守恒定律可以求出系统损失的机械能．

（1）子弹射入沙袋后，与沙袋一起从最低位置摆至最高位置的过程中，机械能守恒．由机械能守恒定律可得：
[1/2]（m₁+m₂）v_共²=（m₁+m₂）gl（1-cosθ），解得：v_共=
2gl(1-cosθ)；
子弹射入沙袋过程系统动量守恒，以 子弹的初速度方向为正方向，由动量守恒定律得：
m₁v₀=（m₁+m₂）v_共，
解得：v₀=
(m1+m2)
2gl(1-cosθ)
m1；
（2）子弹射入沙袋过程系统动量守恒，以 子弹的初速度方向为正方向，由动量守恒定律得：
m₁v₁=（m₁+m₂）v_共，
由能量守恒定律的：△E=[1/2]m₁v₁²-[1/2]（m₁+m₂）v_共²，
解得：△E=[1/2]m₁v₁²-

m21
v21
2(m1+m2)；
答：（1）子弹射入沙袋前的速度为：
(m1+m2)
2gl(1-cosθ)
m1；
（2）若设子弹射入沙袋前的速度为v₁，则整个过程中系统损失的机械能为：[1/2]m₁v₁²-

m21
v21
2(m1+m2)．

点评：
本题考点： 动量守恒定律；功能关系．

考点点评： 本题是一道力学综合题，分析清楚物理过程，应用机械能守恒定律、动量守恒定律、能量守恒定律即可正确解题．

Do you know how to meet a mermaid?
第一句没问题
Swim to the bottom of the sea,where has bluer water.
这里我使用定语从句,句子可以更简介些.
The sky becomes a memory there.
这句话是独立的句子,不能够跟之前的句子直接相连,所以要单独成句(T变成大写).如果想要连在之前的句子上就要用and连接.
Lying in silence,and you must stay there with a determine mind and
then the mermaids will appear.
decided的时态错了,应该用一般现在时.
They will give you warm welcome and test your love.
If you love is ture and pure enough,they will accept you .
You will be taken away forever.
后两句根据自己的理解翻译,楼主的翻译也没有问题.

说实话,我《天黑以后》看了四遍,至今未看懂

All day parents should not leave their children at home alone

Flavonoids are water soluble compounds,can be used70% ethanol speed,and then extracted by petroleum ether.Flavonoids in wate

归心似箭

YOU FLY AWAY FROM MY WHOLE WORLD LIGHTLY AS A PRETTY BUTTERFLY,LEAVING THE BEAUTY IN THE HEART

A、泼水前，盆和水一起向前运动，泼水的瞬间，外力作用使盆留在手中，水由于惯性还要保持原来的运动状态，所以飞出去了，故A选项正确；
B、把鸡蛋向碗边用力撞，力的作用是相互的，碗也会给鸡蛋一个同样大小的作用力，所以鸡蛋破了，故B选项的说法正确；
C、力的作用效果包括，力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，饺子上的花边是由于力改变物体的形状形成的，故C选项正确；
D、平衡力是一个物体受到的力，而重力是电饭锅受到的，压力是桌面受到的力，所以重力和压力不是一对平衡力，故D选项错误．
故选D

当你挥斩流水时,它却将柔情印在了你的手上,这就是宽容

记忆像一串珍珠,串着一个人一生的记忆画面.它们有的暗淡无光,有的则绚丽多彩.在我的“珍珠项链”中,有一颗是最明亮的,也是最珍贵的……
　　我在读三年级时,爸爸把我从狭小的崇山峻岭村接到了繁华的大都市里,让我在学校认识了一们好友.
　　贺津,她有一着乌黑的短发,上面别着一对粉色的发卡,水汪汪的眼睛,相貌并不出众.
　　下了第一节课,她便与我作了自我介绍,我呢?也把自已的身世抖了也来,也许是缘分吧,我和她从那天起,便成了形影不离的好朋友.
　　她学习好,我又跟她邻桌,经常部她不懂的问题,她呢,也不厌其烦地给我讲解,使我的成绩跟了上去.
　　有一次,我去她家做客,喝水的时候,不小心把水杯摔破了,我不好意思,扭了自已的手一下说：“真是的,才来别人家就打破别人家的东西!”贺津笑了说：“没关系,只不过一个杯子,不用在意.”说完就弯腰去捡碎屑,我过意不去,抢着帮她捡,她的手指不小心被碎悄划了,我说：“对不起,你看都流血了,真是的.”贺津还是笑着说：“没关系,一点小伤算不了什么.”我眼睛湿润了,仿佛她脸上只有笑容.
　　一个期很快过去了,时间也很快人我俩的欢笑中溜走,毕业典礼时,我一直没说话,担心爸爸会让我转学,贺津是我的好朋友,我不能离开她.寒假过后,我还是在那个学校读,这使我很兴奋,国为我们又能在一起了!
　　第一天上学路上,我又高兴又担心,担心的是贺津不在那了.高兴的是她还在,我们双能在一起.到了学校,一进校门,我便看见了贺津,我十分激动,跑过去抱住她：“贺津,我好想你!”她也抱我,笑着说：“我也是呀.”巧的是,我们还在同一班,这令我十分开心,两个人一起牵着手走进教室.李老师先班干部时,让她当了班长,我当了学习委员,下了课,贺津问我：“你不会生我气吧?”我假装很生气的地：“当然!”贺津说：“是吗?我真的……”她的话没说完,我就接上去说：”贺津说：“好呀!你敢骗我!”便追着我打,我们在操场上跑着,累了便躺在草坪上,看着天空……
　　让人兴的夏令营到了,我们去野炊,老师让我和贺津去烧饭,我们从小河边打回水,把水倒进锅里,我生好火,可是火一点也不大,我便低下头,用嘴去吹,贺津也一起来,火越来越大,我们正得意,“哄——”的一声,火把我们的脸给熏黑了,我笑她说：“哈哈!大花猫!”贺津也指着我,笑得上气不接下气的说：“你……你不也是?”我又说：“还有你的眉毛!哈哈!”她说：“你的头发!烧……烧掉了!哈哈,笑死人了!”我摸了摸头发,只烧掉了额前的,而她,眉毛全烧了!她损失更惨重!笑声在小河边回荡着,像风铃般迷人……
　　现在,她与我分开有两年了,我已经五年级了,但爸爸说,在我走后那几天,贺津都来过电话,问我在哪里,家乡号码是多少,声音有些嘶亚,好像哭了,我听了,眼泪在眼眶里打着转转,她还记提我这个老朋友呀!
　　贺津她已不在我身边了,但是她的面容和笑声却深深地熔在了我心里,挥之不去,而她那和我一起美好的画面则深深地埋在了我的心中,我要好好珍惜它,让它在我的心萌芽,长大…….

I need is not a word I love you, but I hope you stay with me all my life. "

　　I know you are the difficulties, as the friend i'd like to see you through. do you understand to be wealthy. the best way, so you must study hard, and the best way is to improve the key to success. ...

肯定不对.把重病的人留在荒岛上很显然是死路一条.让他们和自己一起走也许还能遇到有人的岛再救一下他们.或者他们能和哥伦布一起回到葡萄牙并获得救助.即使在船上他们死去,再丢掉他们也不迟.但就这样就丢掉,确实是不太人道的做法.

简爱从小生活在没有亲情的环境里,这种经历让她变得坚强,在得知罗切斯特先生已有妻子时,她并没有一蹶不振,而是以实际行动捍卫了自尊.读了这段话,我深切地感受到了简爱心中渴求得到尊重,不卑不亢的心态.

Have you thought about staying in a city alone for someone

留在心底的风景
夜上浓妆,皎洁的月亮在轻盈空灵的雾气中更显几分婀娜飘渺,纯真的风光匆匆掠过,呼吸瞬间,记忆悄悄定格在心底.埋葬了所谓的泪水,青涩的滋味渐渐酝酿出一份永恒的幸福.那是我心底亘古不变的梦幻与感动.
留在心底的风景,是定格的友谊在土膏之间轻轻萌发的真诚与纯洁的花朵,寒风撕开一个裂口,花开有声.那日,生日之际我独自一人在角落里守候秘密,我的生日唯有她知道,可眼看着风卷着暗黑的树影飘零了一地的紫,不禁暗自心伤.她忘了么?她,还爱着我么?空荡的布景徒留我一人木偶般上演哑剧,怅然而去,指尖竟奇迹般多了一份体温的香,眼眸交错间迸射着喜悦的光辉,她默默立在一旁,微裂的嘴角轻轻上扬,“生日快乐!冒失鬼!”“那我倒要谢谢你罗!嘻!马虎蛋!”我俩互相点了点鼻子,“扑哧”一声笑开了.
留在心底的风景,是定格的亲情慢慢勾勒出被放逐的生命图景.初三繁忙单调的生活总能令人疲倦.心累了,脸也泛着淡淡的疲惫,闹钟细数着长涌而去的时光永不复返,渴望时光逆转,甚至连每分每秒都想拆做两半以求多在纸上划下几道春天的痕迹,此时此刻,便格外厌烦外界的所谓“天籁”,母亲轻敲门把,“宝贝啊,休息会儿!”“没空!”片刻之后,释然松开门锁,泪水夺眶而出,那杯乳白色的牛奶融入了杯似的,颤抖着荡着点点涟漪,母亲的脸色微微涨红,沟壑似的皱纹在舒张间显着浅浅的笑意,她就这样一直吹着,一直吹着,直到我到来,她才淡淡提了一句,也不顾那脸颊的汗水,“牛奶,温度正好,快喝吧!”
与其在失去的那一刻追忆拥有,不如在拥有的这一刻把握现在,这又是下一站的风景.

为他人铺路 为他人作嫁衣裳 表示一种予人玫瑰 手有余香的高尚情操

答：
1.有裂痕后,凸透镜的性质没有改变,所以跟之前所成的像是一样的.所以应选择:d
2.物距变小,像会变大（实像）,像移动的速度变大.凸透镜成像时,物屏距最小为4f（即u=v=2f).当物体向2f移动时,物像距变小,到2F处时,最小,再移动到2F以内（焦点以外）向焦点处移动时,物像距又变大.
可见：物体由5倍焦距处向1倍焦距处移动的过程中,其像的速度是逐渐变快.故答案为：像的移动速度变大（快）
供参考…….

1、将
2、为了
3、把
4、按
5、当
6、趁
7、替
8、除了
9、按照
10、由