(2012•兴化市模拟)用如图所示的实验装置测动滑轮的机械效率.滑轮下面挂着的钩码所受重力是1N,向上拉弹簧测力计,使钩
![](images/u2507.png)
![](upload/img/c487bf8594cf6fdefca9ee09553d92d9_thumb.jpg)
测力计的示数是0.6N.根据上述条件结合图形可知,在用动滑轮提升钩码的过程中做了______J有用功,此动滑轮的机械效率为______(精确到0.1%).
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笑笑而已 共回答了19个问题
|采纳率94.7%- 解题思路:要解决此题,需要掌握有用功和总功及机械效率的概念.有用功是指克服钩码重力做的功,W有用=Gh,需要从图中确定钩码上升的高度h.
总功是拉力F做的功,W总=Fs.机械效率为有用功与总功之比:η=
×100%.W有用 W6 由图知,钩码上升的高度是 h=10cm=0.1m
所以有用功 W有用=Gh=1N×0.1m=0.1J
绳端移动的距离 s=40cm-20cm=20cm=0.2m
所以总功 W总=Fs=0.6N×0.2m=0.12J
所以滑轮组的机械效率为:η=
W有用
W总×100%=[0.1J/0.12J]×100%≈83.3%
故答案为:0.1;83.3%.点评:
本题考点: 滑轮(组)机械效率的测量实验.
考点点评: 此题主要考查了滑轮组机械效率的计算.一定要掌握有用功、总功的求法,知道有用功是克服物体重力做的功;总功是拉力F做的功,机械效率是有用功与总功之比. - 1年前
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A.如果装置漏气会造成大气压的测量值偏小
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C.为计算活塞的横截面积,要测出注射器的全部长度
D.将活塞推至注射器筒的底端是为了排尽空气citygang1年前1
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蝶恋花雨 共回答了17个问题
|采纳率88.2%解题思路:当注射器漏气时,会造成拉力F偏小,在面积S不变时,所测量的大气压值会偏小;
明确实验的原理,才能完成实验步骤的补充.当注射器中的活塞开始滑动时,二力平衡可通过弹簧测力计测出大气压力,此时弹簧测力计的示数与所受的大气压力相等;
因活塞为圆柱体,所以活塞的横截面积可以通过公式S=[V/L]来求出,知道注射器的容积,还需要用刻度尺量出其刻度部分的长度;
将活塞推至注射器筒的底端是为了排尽空气.A、从表达式中可以看出,V、L的测量结果不变,当注射器漏气时,拉力F的值会减小,所以所测大气压值会偏小;正确;
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C、注射器是一个圆柱体形状,因此,应量出其刻度部分的长度,再读出空积V,得出活塞的面积;故错误;
D、将活塞推至注射器筒的底端是为了排尽空气,正确.
故选C.点评:
本题考点: 大气压强的测量方法.
考点点评: 利用注射器测量大气压时,用到的公式是p=[F/S]所以要分别测大气压力F和活塞的横截面积S.利用二力平衡可通过弹簧测力计测出大气压力,利用几何知识可得出活塞的面积S,便可求出大气压的值了.对测量结果的评估则主要看是否对几个测量值造成了影响,造成了怎样的影响,最后确定是偏大或偏小.1年前查看全部
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A.“铜绿”与稀盐酸混合,得到无色溶液
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D.把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出,银片表面覆盖一层红色物质韶华飞雪1年前1
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boney 共回答了19个问题
|采纳率84.2%解题思路:A、根据氯化铜溶液是蓝色考虑;B、根据铁丝燃烧的实验现象考虑;C、根据酚酞试液遇到酸和中性溶液不变色考虑;D、根据金属和盐反应的条件考虑.A、“铜绿”与稀盐酸混合生成氯化铜、水、二氧化碳,氯化铜溶液是蓝色,故A错;
B、铁丝在氧气中燃烧,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热,故B正确;
C、酚酞试液遇到酸和中性溶液不变色,故C错;
D、金属与盐反应时,金属要排在盐中金属元素的前边,银排在了铜的后面,所以银和硫酸铜溶液不反应,故D错.
故选B.点评:
本题考点: 酸的化学性质;金属的化学性质.
考点点评: 解答本题关键是知道铜离子溶液是蓝色,铁丝燃烧的现象,酸碱指示剂遇到酸和碱的变色情况,金属与盐反应的条件.1年前查看全部
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故答案为:染色体点评:
本题考点: 细胞核在生物遗传中的重要功能.
考点点评: 本题考查了染色体的特性.1年前查看全部
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D.四冲程内燃机的做功冲程将内能转化为机械能南一小毅1年前1
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(2)改变物体内能有两种方法:做功和热传递,做功是能量的转化过程,热传递是能量的转移过程,二者是等效的;
(3)分子之间有间隙,分子间存在着相互作用的引力和斥力;
(4)内燃机的一个工作循环由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成,其中压缩冲程机械能转化成内能,做功冲程内能转化成机械能.A、晶体熔化时,吸收热量,温度不变,该选项说法正确,不符合题意;
B、做功和热传递尽管本质不同,但在改变物体内能上是等效的,该选项说法正确,不符合题意;
C、分子间同时存在着相互作用的引力和斥力,该选项说法不正确,符合题意;
D、四冲程内燃机在做功冲程中将内能转化成机械能,该选项说法正确,不符合题意.
故选C.点评:
本题考点: 物体内能的改变;熔化与熔化吸热特点;分子间的作用力;内燃机的四个冲程.
考点点评: 本题考查了晶体熔化、改变内能的方式、分子间作用力以及内燃机的四个冲程,具有一定的综合性,属于基础知识的考查,较简单.1年前查看全部
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A.
载重汽车装有许多车轮
B.
压路机的碾子质量很大
C.
滑冰鞋上装有冰刀
D.
飞镖的箭头很尖狼豪1年前1
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梦里轻烟 共回答了21个问题
|采纳率95.2%解题思路:解答此题的关键是掌握减小压强的方法.根据压强的定义式p=[F/S]可知,要减小压强有三种方法:一是当压力一定时,需增加受力面积;二是当受力面积一定时,需减小压力;三是在条件允许的情况下,可以同时减小压力,增大受力面积.同理,增大压强也有三种方法.A、载重车装有许多车轮,是在压力一定的情况下,通过增大受力面积,减小压强,符合题意;
B、压路机上的碾子质量很大,是受力面积一定,通过增大压力,增大压强,不符合题意;
C、冰鞋上装有冰刀,是在压力一定的情况下,通过减小受力面积,增大压强,不符合题意;
D、飞镖的箭头很尖,是在压力一定的情况下,通过减小受力面积,增大压强,不符合题意.
故选A.点评:
本题考点: 减小压强的方法及其应用.
考点点评: 这是一道与生活联系非常密切的物理题,在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强,要学会学以致用,活学活用,这才是学习物理的真正意义.解答时,要注意使用控制变量法.1年前查看全部
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A.a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂
B.L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关
C.GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的
D.MN段发生了核DNA含量的加倍ychktk1年前1
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jennytang 共回答了19个问题
|采纳率89.5%解题思路:根据图中核DNA含量和染色体数目的变化可知,a阶段为有丝分裂,BC段进行DNA复制,CD段表示有丝分裂前期、中期和后期,DE段表示末期;b阶段为减数分裂,FG段完成DNA的复制,GH表示减数第一次分裂,IJ表示减数第二次分裂;LM表示受精作用;MQ阶段为受精作用后的第一次有丝分裂.A、由图示知,a为有丝分裂,b为减数分裂,c为受精作用和有丝分裂,故A正确;
B、L→M点所示过程为受精作用,精子和卵细胞融合,体现细胞膜的流动性,故B正确;
C、GH段为减数第一次分裂,为正常体细胞染色体数,OP段为有丝分裂后期,为正常体细胞染色体数的二倍,故C错误;
D、MN段含有丝分裂间期,完成DNA的复制,故D正确.
故选:C.点评:
本题考点: 有丝分裂过程及其变化规律;减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化;受精作用.
考点点评: 本题通过曲线图的形式考查了有丝分裂、减数分裂和受精作用,属于对识图、识记、理解层次的考查,有一定的难度,判断有丝分裂和减数分裂曲线图的方法:根据斜线的有无,若无斜线代表染色体变化,先减半再增终减半代表减数分裂,加倍后再恢复代表有丝分裂;有斜线代表DNA变化,连续2次直线下降代表减数分裂,1次直线下降代表有丝分裂.1年前查看全部
- (2014•兴化市二模)如图是实验室制取气体的部分装置.
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(1)仪器的名称:①______、②______.
(2)实验室用A装置把氯酸钾和二氧化锰混合加热制O2,请写出有关的化学方程式2KClO3
2KCl+3O2↑MnO2 .△ 2KClO3,其中二氧化锰起______作用.
2KCl+3O2↑MnO2 .△
①组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口______,然后稍稍用力旋转,将其插入.
②当氧气充满集气瓶后,在水下盖上毛玻璃片,再把集气瓶移出水槽,正放在桌面上,此时毛玻璃片的毛糙面应______(填“向上”或“向下”).
(3)实验室用B或C装置来制取CO2,反应的化学方程式______;与B装置相比,C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止,如果打开开关,固体与液体接触,反应便能发生.请简述使C装置中反应停止的方法和原理:方法______,原理______.
(4)若用E装置收集H2,气体从______端通入(填“a”或“b”).天吼1年前1
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ii第一ID 共回答了25个问题
|采纳率92%解题思路:酒精灯常用的加热仪器,锥形瓶常用的反应容器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口用水湿润,起润滑作用;C装置中反应停止的方法和原理:关闭开关,产生的气体不能顺利导出,使管内压强增大,液体被压回长颈漏斗中,与固体反应物脱离,反应便会停止.若用E装置收集H2,气体从短管进入,因为氢气的密度比空气的密度小.(1)酒精灯常用的加热仪器,锥形瓶常用的反应容器,故答案为:酒精灯锥形瓶
(2)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热,其中二氧化锰起催化作用,组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口用水湿润,起润滑作用;故答案为:2KClO3
MnO2
.
△2KCl+3O2↑;催化;用水湿润向下
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热,配平即可;C装置中反应停止的方法和原理:关闭开关,产生的气体不能顺利导出,使管内压强增大,液体被压回长颈漏斗中,与固体反应物脱离,反应便会停止;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;关闭开关;产生的气体不能顺利导出,使管内压强增大,液体被压回长颈漏斗中,与固体反应物脱离,反应便会停止.(关键词:管内气压增大,使固液分离,反应停止)
(4)若用E装置收集H2,气体从短管进入,因为氢气的密度比空气的密度小,故答案为:点评:
本题考点: 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;仪器的装配或连接;实验室制取氧气的反应原理;二氧化碳的实验室制法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
考点点评: 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.1年前查看全部
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(2006•兴化市三模)镁是活泼的金属,在空气中易被氧化形成金属氧化物.为了探究一块表面被氧化的镁条的组成,某同学在实验室用未知浓度的稀盐酸分别进行了三次实验,实验记录如下表:
第一次 第二次 第三次 镁条质量/g 1.5 3 6 盐酸质量/g 150 150 150 反应后的混合物质量/g 151.4 152.8 155.7
(1)原单质镁表面发生氧化反应的化学方程式为:2Mg+O2═2MgO2Mg+O2═2MgO.
(2)镁条中单质镁的质量分数是多少?
(3)第三次实验后的溶液中,溶质的质量是多少?psy_20011年前1
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weiyong1204 共回答了21个问题
|采纳率81%:(1)反应物和生成物已经给出,只要配平和注明气体符号和反应条件即可,故答案为:2Mg+O2=2MgO.
(2)比较第一次和第二次可以发现,盐酸都是150克,当镁条的质量增大时,氢气的质量也随之增加.说明第一次镁已经和盐酸已经开始反应,并且盐酸有剩余,生成H2的质量为1.5克+150克-151.4克=0.1 克,设需要镁的质量是X.
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
242
X 0.1克
24
2═
X
0.1克
得:X=1.2克
∴镁条中单质镁的质量分数为=
1.2
1.5×100%=80%.
(3)分析表格发现,每加入1.5克金属放出氢气的质量是0.1克,所以加入6克金属,放出氢气的质量应该是0.4克,大于0.3克,因此第三次中镁条过量,酸完全反应.第三次实验中,生成的氢气质量为 6克+150克-155.7克=0.3克,6克镁条中含MgO 的质量=6克×(1-80%)=1.2克,镁的质量=6克×80%=4.8克.设和氧化镁反应生成氯化镁的质量是Y,和镁反应生成氯化镁的质量是Z.
MgO+2HCl=MgCl2+H2O
4095
1.2克Y
40
95═
1.2克
Y
得:Y=2.85克
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
952
Z0.3克
95
2═
Z
0.3克
得:Z=14.25克
∴溶质的质量=2.85克+14.25克=17.1克.
答:镁条中单质镁的质量分数是80%;第三次实验后的溶液中,溶质的质量是17.1克.1年前查看全部
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(1)常用于扑灭火灾的氧化物CO2CO2;(2)清洗炉具的洗洁剂中的碱NaOHNaOH;
(3)食醋中含有的一种酸CH3COOHCH3COOH;(4)可用来治疗胃酸过多的一种盐NaHCO3(Na2CO3)NaHCO3(Na2CO3);
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(2)清洗炉具的洗洁剂中的碱是氢氧化钠,故答案为NaOH;
(3)食醋中含有的酸是乙酸,故答案为CH3COOH;
(4)治疗胃酸过多的盐是碳酸氢钠或碳酸钠,故答案为NaHCO3(Na2CO3);
(5)由60个原子构成形似足球的分子是足球烯,故答案为C60;
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B、碳酸钙难溶于水,氯化钠易溶于水,用水作为试剂,鉴别NaCl和CaCO3,有浑浊现象的为碳酸钙,故可以鉴别;
C、硝酸铵溶于水吸收热量会使温度明显降低,而碳酸氢铵溶于水温度几乎不变,现象不同,故可以鉴别;
D、氯化钾和硫酸钾都易溶于水,用水作为试剂,鉴别氯化钾和硫酸钾,现象不明显,故不能鉴别.
故选D.点评:
本题考点: 酸、碱、盐的鉴别;溶解时的吸热或放热现象;酸碱盐的溶解性.
考点点评: 关于物质的鉴别,就是根据题目已知条件和要求,把几种未知的物质区别开来的一种操作,初中化学常用的鉴别方法,有物理方法和化学方法之分,还有物理方法和化学方法综合运用的鉴别.1年前查看全部
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A.点A
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|采纳率85%蚁酸属于酸,牙膏可消肿减痛,根据中和反应的原理,牙膏属于碱性,可以中和蚁酸,A、B错误,D的PH在强碱范围,强碱不能接触皮肤,故D错误,而C的PH在8左右,属于弱碱,既可以中和蚁酸,又对皮肤没有腐蚀,C正确.
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A.甲实验中,黄铜片能在紫铜片上刻画出痕迹,证明黄铜是合金
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B、根据这种现象是由化学变化引起的还是由物理变化引起的分析.
C、根据现象判断分子的性质.
D、根据还原剂被氧化发生氧化反应,氧化剂被还原发生还原反应判断.A、甲实验中,黄铜片能在紫铜片上刻画出痕迹,证明黄铜是合金,因为合金比其中纯金属的硬度大,结论正确.
B、上述四个实验,甲乙丙都反映了物质的物理性质,只有丁反映物质的化学性质.结论错误.
C、乙实验中,既可以证明分子在不停的运动,又可以分子间有间隔,结论正确.
D、丁实验中,CO是还原剂,发生氧化反应,CuO是氧化剂,发生还原反应;结论正确.
故选B.点评:
本题考点: 反应现象和本质的联系;合金与合金的性质;碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验;利用分子与原子的性质分析和解决问题;化学性质与物理性质的差别及应用.
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(1)反应①的基本反应类型是______;
(2)C的化学式为______;
(3)写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式H2+CuO
Cu+H2O△ .H2+CuO;
Cu+H2O△ .
(4)右图转化中产生无色气体E的原因是______;
(5)写出反应③中发生反应的化学方程式:______.海芴1年前1
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(1)化合;(2)Fe;(3)H2+CuO
△
.
Cu+H2O;(4)稀硫酸过量;
(5)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断;化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
考点点评: 这个题X溶液的判断可能会出错,注意X溶液是混合溶液,是硫酸(过量)和硫酸铜.1年前查看全部
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组别 实验目的 实验材料 材料特点 1 动物细胞核移植 卵(母)细胞 细胞大,细胞质能有效调控核发育 2 体细胞诱变育种 愈伤组织细胞 分裂能力强.易诱发突变 3 植物体细胞杂交培育新品种 花粉粒 易于获取,易于培养 4 烧伤患者皮肤细胞移植 自体皮肤生发层细胞 分裂能力强,且不会引起免疫排斥
A.1
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1369dwl 共回答了21个问题
|采纳率95.2%解题思路:卵母细胞适于作为受体细胞,因为卵(母)细胞大,容易操作;卵(母)细胞质多,营养丰富;含有促使细胞全能性表达的物质.愈伤组织细胞分化程度低,全能性较高,细胞分裂能力强.花粉粒能用于单倍体育种,但不能用于植物体细胞杂交.A、动物细胞核移植时,常采用去核卵母细胞作为受体细胞,因为卵细胞大,营养丰富,且细胞质物质能有效调控核发育,A正确;
B、愈伤组织细胞分裂能力强,突变率高,可用于植物的诱变育种,B正确;
C、植物体细胞杂交培育新品种时,应该采用植物体细胞作为实验材料,而不是花粉粒,C错误;
D、利用自体干细胞分化成器官进行移植,可以避免免疫排斥反应,D正确.
故选:C.点评:
本题考点: 动物细胞核移植技术;诱变育种;植物体细胞杂交的应用;动物细胞与组织培养过程.
考点点评: 本题考查细胞核移植、育种、植物体细胞杂交和胚胎干细胞等知识,不仅要求考生识记相关知识点,还要求考生理解这些工程技术的应用,能结合所学的知识,对各选项作出合理的判断.本题需要注意的是C选项,要求考生明确花粉是配子,可用于单倍体育种,但不能用于植物体细胞杂交.1年前查看全部
- (2006•兴化市三模)下列转化通过一步反应不能实现的是( )
(2006•兴化市三模)下列转化通过一步反应不能实现的是( )
A.MgCl2→Mg(NO3)2
B.Ba(OH)2→NaOH
C.CaCO3→Ca(OH)2
D.Fe2O3→Fe(OH)3唯有泪千行20071年前1
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偷心小女生 共回答了14个问题
|采纳率92.9%解题思路:根据物质的性质,分析该物质转化成另一指定物质的反应,选出不是由一步反应实现的一组.A、氯化镁和硝酸银溶液反应生成硝酸镁和氯化银沉淀,可一步实现;
B、氢氧化钡溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,可一步实现;
C、碳酸钙制取氢氧化钙必须是碳酸钙和碱溶液反应,而盐与碱的反应反应物必须可溶,而碳酸钙是沉淀,故不能一步实现;
D、氧化铁一步反应制取氢氧化铁必须是与水化合,而金属氧化物与水化合生成相对应的碱必须是可溶性的碱才可以,而氢氧化铁是沉淀,氧化铁与水不反应,故不能一步实现.
故选CD.点评:
本题考点: 物质的相互转化和制备.
考点点评: 熟练掌握物质的性质,是解决此类问题的关键,正确运用物质分类及反应规律则是解决此类问题的有效方法.1年前查看全部
- (2011•兴化市模拟)在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示(“+”表
(2011•兴化市模拟)在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他们所得的实验结果依次应为( )
甲 乙 丙 丁 丙酮 - + + + 水 + - - - CaCO3 + + - + SiO2 + + + -
A.①②③④
B.②④①③
C.④②③①
D.③②①④快乐与悲伤1年前1
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感谢13 共回答了14个问题
|采纳率92.9%解题思路:收集到的色素滤液绿色过浅,可能原因如下:
①未加二氧化硅,研磨不充分.
②使用放置数天的菠菜叶,滤液中色素(叶绿素)太少,绿色过浅.
③一次加入大量的95%的乙醇,提取浓度太低(正确做法:分次加入少量95%的乙醇提取色素).
④未加碳酸钙或加入过少导致色素分子被破坏.甲同学没有加入丙酮,因为色素不溶于水,所以得不到色素带,如图中②;
乙同学操作正确,所以色素带正常,如图中④;
丙同学没加入CaCO3,研磨使色素被破坏,特别是叶绿素含量减少,如图中①;
丁同学没加SiO2,研磨不充分,所有色素含量都少,如图中③.
故选:B.点评:
本题考点: 叶绿体色素的提取和分离实验.
考点点评: 本题考查叶绿体中色素分离的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力,关键是理解影响色素含量多少的原因,对于这类试题学生要熟悉教材中实验的基本原理,牢固掌握基本知识.1年前查看全部
- (2014•兴化市二模)命题“对顶角相等”的逆命题为______.
麦迪1年前1
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dreameveryday 共回答了8个问题
|采纳率100%解题思路:把一个命题的题设和结论互换即可得到其逆命题.“对顶角相等”的条件是:两个角是对顶角,结论是:这两个角相等,所以逆命题是:如果两个角相等,那么它们是对顶角.
故答案为:如果两个角相等,那么它们是对顶角.点评:
本题考点: 命题与定理.
考点点评: 本题考查了互逆命题的知识,两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,而第一个命题的结论又是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题.其中一个命题称为另一个命题的逆命题.1年前查看全部
- (2009•兴化市二模)下图所示实验操作错误的是( )
(2009•兴化市二模)下图所示实验操作错误的是( )
A.称量NaOH
B.CO2性质检验
C.添加酒精
D.制取CO2并验满
zqg2011年前1
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匈奴后代 共回答了13个问题
|采纳率100%解题思路:A、根据托盘天平“左物右码”的使用原则分析;
B、根据二氧化碳密度大小和不支持燃烧的性质分析;
C、根据添加酒精的注意事项分析;
D、根据制取二氧化碳的药品和不支持燃烧的性质分析.A、托盘天平的使用遵循“左物右码”的使用原则,故图示操作错误;
B、二氧化碳密度大于空气密度,不支持燃烧,图示操作可以用于二氧化碳性质的检验,故正确;
C、向灯内添加酒精要使用漏斗,灯内的酒精量不能超过酒精灯容积的[2/3],且不可向燃着的酒精灯内添加酒精,图示操作正确;
D、石灰石与稀盐酸反应可以制取二氧化碳,因二氧化碳密度大于空气的密度,并且不支持燃烧,可以用向上排空气法收集,用燃着的木条放在集气瓶口来验满,故操作正确.
故选A点评:
本题考点: 实验操作注意事项的探究;称量器-托盘天平;加热器皿-酒精灯;二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的检验和验满.
考点点评: 正确的实验基本操作是实验成功的前提,我们应在了解物质性质的基础上,进行正确的实验操作.1年前查看全部
- (2014•兴化市二模)读图,回答8-12题
(2014•兴化市二模)读图,回答8-12题
8.图中字母B处的地形表示( )
9.图中①②③可能有河流存在的是( )
10.图中A地点的海拔高度是( )
11.若图中A地点与B地点之间的图上距离为1厘米,则A、B间实际水平距离大约是( )
12.图中甲地位于乙地的( )
A.正北
B.东北
C.西北
D.东南lixin_menghan1年前1
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中山名人 共回答了18个问题
|采纳率100%解题思路:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的部位是陡崖.图中没有指向标,根据上北下南左西右东的判读方法,甲地位于乙地的西北方向.选项C符合题意.
故选:C.点评:
本题考点: 等高线地形图的判读.
考点点评: 本题考查等高线地形图中地形部位的判读,读图理解解答即可.1年前查看全部
- (2014•兴化市模拟)下列各组物质的溶液,不另加试剂不能鉴别的一组是( )
(2014•兴化市模拟)下列各组物质的溶液,不另加试剂不能鉴别的一组是( )
A.Na2SO4BaCl2K2CO3KNO3
B.BaCl2 CuSO4NaOHNaCl
C.Na2CO3NaClHClCa(NO3)2
D.NaOHNa2CO3酚酞CaCl2jiangxiaodong1年前1
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a0517 共回答了20个问题
|采纳率95%解题思路:在不另加试剂就能鉴别的题目中,首先找到有特殊颜色的物质,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来;如果都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行判断.A、氯化钡和硫酸钠、碳酸钠都能够反应产生沉淀,但无法鉴别硫酸钠、碳酸钠,故无法鉴别;
B、观察CuSO4是一种蓝色溶液,根据颜色首先确定出CuSO4.能与硫酸铜生成蓝色沉淀的是氢氧化钠,生成白色沉淀的是氯化钡,没有的明显现象的是氯化钠.故能鉴别出来;
C、四种物质都是无色溶液,碳酸钠和硝酸钙能生成白色沉淀,和盐酸反应产生气泡,因此既能产生沉淀又能够产生气泡的是碳酸钠,和碳酸钠反应产生气泡的是盐酸,和碳酸钠反应产生沉淀的是硝酸钙,剩下的是氯化钠.故能鉴别出来;
D、四种溶液两两混合,碳酸钠既能够使酚酞试液变成红色,又能够和氯化钙反应产生沉淀,而氢氧化钠只能够使酚酞试液变成红色,因此混合既能够变成红色又能够产生沉淀的是碳酸钠,和碳酸钠混合变成红色的是酚酞试液,和碳酸钠反应产生沉淀的是氯化钙,只能和酚酞试液变成红色的是氢氧化钠,故能够鉴别出来.
故选A.点评:
本题考点: 酸、碱、盐的鉴别.
考点点评: 本题属于常见物质的鉴别题,在不能另加试剂鉴别溶液时,若没有特殊颜色的物质,那么我们可以利用两两反应,通过出现的不同种现象来鉴别物质.1年前查看全部
- (2014•兴化市二模)在下列各项中,不属于青春期发育特点的是( )
(2014•兴化市二模)在下列各项中,不属于青春期发育特点的是( )
A.身高迅速增长
B.身体迅速长胖
C.出现第二性征
D.神经系统的调节功能增强期望值1年前1
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相当左1311 共回答了21个问题
|采纳率100%解题思路:此题考查的是青春期发育的特点,据此作答.青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,其次是体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,脑的功能也趋于完善,大脑的兴奋性比较强.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期.其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征,性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征,如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等,还出现声音变粗的变声现象,并首次出现遗精.女孩出现腋毛,乳房增大,出现月经等.可见B符合题意.
故选:B点评:
本题考点: 青春期的发育特点.
考点点评: 关键是熟练掌握青春期发育的特点,这部分内容在中考中时常出现,注意掌握.1年前查看全部
- (2010•兴化市一模)如图为钠、镁、铝三种常见金属的原子结构示意图,小明在资料中又找到下列微粒的结构示意图,请你分析以
(2010•兴化市一模)如图为钠、镁、铝三种常见金属的原子结构示意图,小明在资料中又找到下列微粒的结构示意图,请你分析以下的叙述中正确的是( )
A.上述各原子中,最外层电子数都没有达到稳定结构
B.核电荷数为18的微粒是失电子后形成的阴离子
C.原子序数为19的元素的金属活动性,比原子序数为20的元素的金属活动性强
D.质子数为17、18的微粒都属于易得电子的非金属元素夜雨南海1年前1
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浦东看浦西 共回答了14个问题
|采纳率92.9%A、上述各原子中,最外层电子数都没有达到稳定结构,氩的达到,故A错误;
B、核电荷数为18的微粒是失电子后形成的阴离子,故B错误;
C、原子序数为19的元素的金属活动性,比原子序数为20的元素的金属活动性强,故C正确;
D、质子数为17、18的微粒都属于易得电子的非金属元素,故D错误.
故选C.1年前查看全部
- (2014•兴化市二模)利用如图所示的滑轮组将重500N的物体在10s内匀速提升2m,绳子自由端的拉力为200N,则对重
(2014•兴化市二模)利用如图所示的滑轮组将重500N的物体在10s内匀速提升2m,绳子自由端的拉力为200N,则对重物所做的有用功为______J,拉力做功的功率为______W,滑轮组的机械效率为______.
wangyx2171年前1
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莼水无香 共回答了24个问题
|采纳率87.5%解题思路:由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n=3,s=3h;
(1)已知物重和物体被提升高度,根据公式W有用=Gh可计算出有用功;
(2)求出拉力移动的距离,知道拉力大小,利用W总=Fs求总功,求出了拉力做的总功,知道做功时间,利用功率公式求拉力的功率.
再利用机械效率的公式求滑轮组的机械效率;(1)W有用=Gh=500N×2m=1000J.
(2)由图可知,s=3h=3×2m=6m.
W总=Fs=200N×6m=1200J,
P=
W总
t=[1200J/10s]=120W,
η=
W有
W总×100%=[1000J/1200J]×100%≈83%
故答案为:1000;120;83%点评:
本题考点: 有用功和额外功;滑轮(组)的机械效率;功率的计算.
考点点评: 本题考查了有用功、总功、功率、机械效率的计算,要求灵活运用公式,属于基础题目.1年前查看全部
- (2008•兴化市模拟)化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应,请你参与以下探究:
(2008•兴化市模拟)化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应,请你参与以下探究:
(1)甲组同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中,用酸度计测得该溶液的pH______(选填“<”、“>”或“=”)7,同时插入一支温度计,测量溶液的温度(如图所示).用胶头滴管吸取稀盐酸,逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,边滴加边搅拌.此时可观察
到的现象是:酸度计上显示的数据逐渐______(选填“增大”、“减少”或“不变”,下同),温度计上显示的数据逐渐______.由此可知,酸和碱的中和反应属于______(选填“吸热”或“放热”)反应.该反应的化学方程式______.
(2)乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况,你认为该方案______(选填“合理”或“不合理”),理由是______.
(3)丙组同学用另外一瓶氢氧化钠溶液进行实验时,当往烧杯中滴加稀盐酸时,发现有少量的气泡冒出,小组同学根据这一现象进行讨论,一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质,变质的原因是______,由此,同学们建议实验室保存氢氧化钠时应注意______保存.为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠,你认为可选用下列物质中的______(填序号).
A.稀盐酸B.氢氧化钙溶液C.氯化钙溶液D.氯化钠溶液
(4)丁组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应时,向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加酚酞试液.为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,小组的同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是他们得出了“两种物质已恰好完全中和”的结论.你认为他们得出的结论是否正确?______,理由是:______.
请你帮助该小组的同学设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表:实验方法 可能观察到的现象 结论 liuyq19831年前1
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H的铁丝 共回答了17个问题
|采纳率100%解题思路:(1)、根据物质的酸碱性判断氢氧化钠溶液呈碱性,其PH>7,氢氧化钠溶液与盐酸反应的过程中,氢氧化钠的量减少,溶液碱性减弱,故酸度计的PH逐渐减小,由温度计的变化,可判断该反应属于放热反应.
(2)、根据课本知识判断方案二不合理,因为固体氢氧化钠在溶于水的过程中也放热
(3)、根据实验现象可推断少量气泡为CO2,便可找出氢氧化钠变质的原因:NaOH吸收了空气中CO2,进而提出氢氧化钠的保存方法,以及出去氢氧化钠溶液中的杂质的方法.
(4)、首先判断该实验的推论不正确,并找出理由,进而提出可行的实验方案,以及实验现象、结论.(1)氢氧化钠溶液呈碱性,故酸度计测得溶液的PH>7,在向氢氧化钠溶液中滴加盐酸的过程中,盐酸与氢氧化钠反应NaOH+HCl=NaCl+H2O,溶液的PH值降低,故酸度计上显示的数据逐渐减少,根据观察到的温度计上显示的数据逐渐增大的现象,可推断该反应属于放热反应.
(2)、固体氢氧化钠溶于水的过程中也放出一定的热量,故用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况,显然不合理.
(3)根据实验现象可知氢氧化钠中含有杂质,当与盐酸反应时有气泡,气泡很可能是CO2,便可找出氢氧化钠变质的原因:NaOH与空气中CO2反应;提出氢氧化钠的保存方法:密封保存;根据复分解反应的原理,用氢氧化钙除去氢氧化钠溶液中少量的碳酸钠杂质.
(4)、根据实验现象判断该实验的推论不正确,因为盐酸过量,溶液显酸性,酚酞也不变色.可用紫色石蕊试液来检验两种物质是否已恰好完全中和,当石蕊试液变红,说明没有完全中和,当石蕊试液不变色说明恰好完全中和.答案不唯一,其它方案设计合理即可.
故答案为:(1)>;减少;增大;放热;NaOH+HCl=NaCl+H2O
(2)不合理;固体氢氧化钠溶于水放热
(3)NaOH与空气中CO2反应;密封;B
(4)不正确,盐酸过量,溶液显酸性,酚酞也不变色
实验方法可能观察到的现象结论
取少量反应后的溶液于试管中,滴加几滴紫色的石蕊试液石蕊试液变红色(或)石蕊试液不变色没有完全中和(或)恰好完全中和或
实验方法可能观察到的现象结论
取取少量反应后的溶液于试管中,加入锌(或石灰石)有气泡冒出(或)没有气泡冒出没有完全中和(或)恰好完全中和(其他合理答案亦可)点评:
本题考点: 探究酸碱的主要性质;药品是否变质的探究;物质除杂或净化的探究;实验数据处理或者误差分析的探究;溶解时的吸热或放热现象;酸的化学性质;碱的化学性质;中和反应及其应用;物质发生化学变化时的能量变化;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
考点点评: 结合课本知识和实验技能,考查了学生的分析问题,解决问题的能力;此题综合性较强,考查出学生将理论知识与实验相结合的能力,还考查学生的创新能力,是一道不错的综合题.1年前查看全部
- (2014•兴化市二模)y14÷y2=______.
BIENIU9161年前1
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G-boy 共回答了17个问题
|采纳率88.2%y14÷y2=y=14-2=y12,
故答案为:y12.1年前查看全部
- (2014•兴化市二模)如图所示的是“测量小灯泡的额定功率”实验的电路图,所用小灯泡的额定电压为3.8V,估计小灯泡正常
(2014•兴化市二模)如图所示的是“测量小灯泡的额定功率”实验的电路图,所用小灯泡的额定电压为3.8V,估计小灯泡正常发光时的电阻不小于10Ω,电源电压恒为6V.
(1)请在图甲中用笔画线代表导线将实物电路补充完整.(要求:导线不能交叉)
(2)小明连接好电路并检查无误后,闭合开关,再调节滑动变阻器的滑片,并注意观察电压表直至其示数为3.83.8V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为1.141.14W.
(3)另一同学刚连接好电路,就发现小灯泡猛地闪亮了一下就熄灭了,他操作中的错误是:
①连接电路时没有断开开关连接电路时没有断开开关,②没有将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处没有将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处.
(4)实验结束进行反思总结时,同学们认为,利用本实验中给定的器材,测额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,测量结果将更接近真实值,请提出支持这一判断的一个理由:电压表使用0~3V量程,测量误差小电压表使用0~3V量程,测量误差小.窗竹夜鸣秋1年前1
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sony73 共回答了15个问题
|采纳率93.3%(1)灯泡的额定电压为3.8V,则电压表可选择0~15V的量程;灯泡的额定电流大约为I=
U
R=
3.8V
10Ω=0.38A,所以电流表可选择0~0.6A的量程;
将滑动变阻器上方一接线柱与电流表0.6A接线柱相连,电压表15V接线柱与灯泡右接线柱相连,如下图所示:
(2)要测量灯泡的额定功率,应通过调节滑动变阻器,使灯泡两端的电压等于其额定电压3.8V;
根据图乙可知,电流表所使用的量程是0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.3A;
小灯泡的额定功率:P=UI=3.8V×0.3A=1.44W;
(3)刚连接好电路,没闭合开关灯泡就发光,说明开关之前是闭合的,这是错误操作;
灯泡发出耀眼的光,说明电流很大,这是滑动变阻器没有调到最大阻值,这也是不允许的.
(4)当灯泡的额定电压为2.5V时,电压表选择0~3V量程即可,这样测量更精确,误差小.
故答案为:(2)3.8;1.14;(3)①连接电路时没有断开开关;②没有将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处;(4)电压表使用0~3V量程,测量误差小.1年前查看全部
- (2014•兴化市二模)读图,回答30-31题.
(2014•兴化市二模)读图,回答30-31题.
30.所示动物所在的牧区( )
31.造成该地区成为我国夏季气温最低的地区,主要原因是( )
A.纬度位置
B.海陆位置
C.地形地势
D.季风气候babby525611年前1
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老岛夏 共回答了17个问题
|采纳率94.1%解题思路:青藏地区的牧业为高寒牧业,主要牲畜为耐寒的牦牛、藏绵羊、藏山羊等,其中牦牛有高原之舟之称.读图可知,该动物是牦牛,牦牛原产于青藏地区,牦牛有高原之舟之称;青藏高原是我国夏季气温最低的地区,主要原因是地势高,因为随着海拔的升高气温会随之下降,地势每上升100米,气温下降0.6℃,可见青藏高原成为夏季气温最低的地方主要原因是地形、地势的影响.
故选:C.点评:
本题考点: 影响气候的主要因素.
考点点评: 本题考查青藏地区的畜种,牢记即可.1年前查看全部
- (2012•兴化市模拟)如图用测电笔检测电路的火线,图示操作方法是______(选填“正确”、“错误”)的,这样做的后果
(2012•兴化市模拟)如图用测电笔检测电路的火线,图示操作方法是______(选填“正确”、“错误”)的,这样做的后果是:______.
你的宝贝1年前1
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yogccj 共回答了29个问题
|采纳率79.3%解题思路:根据图示的测电笔的使用时的物理情景,结合它们的使用规则,即可确定其操作中的错误.用测电笔时,手一定要接触笔尾的金属体,而在此题中,手没有接触笔尾的金属体;这样不能辨别火线与零线(可能会因为误判引发触电事故).
故答案为:错误;不能辨别火线与零线(可能会因为误判引发触电事故).点评:
本题考点: 测电笔的使用.
考点点评: 托盘天平、测电笔、电流表、电压表等测量工具和设备都有自己的使用规则,对于其使用规则的考查经常以物理情景题为主.此类题目,掌握住其使用规则是关键.1年前查看全部
- (2008•兴化市模拟)学生具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础.下列实验操作错误的是( )
(2008•兴化市模拟)学生具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础.下列实验操作错误的是( )
A.如果不慎将氢氧化钠粘在皮肤上,立即用大量的水冲洗,然后涂上硼酸溶液
B.过滤时,漏斗的下端紧贴烧杯的内壁
C.将称量物放在托盘天平的右盘上称量
D.倾倒液体药品时,试剂瓶上的标签向着手心chenli91年前1
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dabenre 共回答了17个问题
|采纳率88.2%解题思路:A、氢氧化钠沾到皮肤上,用大量水冲洗后,涂上硼酸溶液;
B、过滤时,漏斗的下端紧贴烧杯的内壁,防止液滴飞溅;
C、使用托盘天平时注意“左物右码”;
D、倾倒液体时:①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签.A、不慎将氢氧化钠粘在皮肤上,立即用大量的水冲洗,然后涂上硼酸溶液,操作正确,不合题意;
B、过滤时,漏斗的下端紧贴烧杯的内壁,防止液滴飞溅;操作正确,不合题意
C、称量固体时,称量物要放在天平的左盘,物质与砝码的位置错误,符合题意;
D、取用液体时:注意瓶口、标签的位置,操作正确,不合题意.
故选C.点评:
本题考点: 实验操作注意事项的探究.
考点点评: 本题主要考查浓硫酸的腐蚀性、液体的取用、托盘天平的使用及过滤操作中的注意事项,这些都是同学们在平时的实验中经常遇到得问题,希望同学们能够熟练掌握各实验操作的注意事项.1年前查看全部
- (2010•兴化市一模)如图为钠、镁、铝三种常见金属的原子结构示意图,小明在资料中又找到下列微粒的结构示意图,请你分析以
(2010•兴化市一模)如图为钠、镁、铝三种常见金属的原子结构示意图,小明在资料中又找到下列微粒的结构示意图,请你分析以下的叙述中正确的是( )
A.上述各原子中,最外层电子数都没有达到稳定结构
B.核电荷数为18的微粒是失电子后形成的阴离子
C.原子序数为19的元素的金属活动性,比原子序数为20的元素的金属活动性强
D.质子数为17、18的微粒都属于易得电子的非金属元素ffhh10421年前1
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飘落红尘 共回答了20个问题
|采纳率85%解题思路:A、上述各原子中,氩的电子层排布的最外层电子数达到稳定结构;
B、核电荷数为18的微粒可能是失电子后形成的阳离子,也可能是得电子后形成的阴离子;
C、原子序数为19的元素为钾元素,原子序数为20的元素为钙元素,由金属活动性顺序可知,钾的活动性大于钙的;
D、质子数为17的微粒属于易得电子的非金属元素,而质子数为18的微粒为稀有气体,不易得也不易失电子.A、上述各原子中,最外层电子数都没有达到稳定结构,氩的达到,故A错误;
B、核电荷数为18的微粒是失电子后形成的阴离子,故B错误;
C、原子序数为19的元素的金属活动性,比原子序数为20的元素的金属活动性强,故C正确;
D、质子数为17、18的微粒都属于易得电子的非金属元素,故D错误.
故选C.点评:
本题考点: 原子结构示意图与离子结构示意图;金属活动性顺序及其应用;核外电子在化学反应中的作用.
考点点评: 本题主要考查原子结构示意图的应用,掌握金属活动性顺序及其应用,了解核外电子在化学反应中的作用.1年前查看全部
- (2011•兴化市模拟)一个三位数,精确到百分位后是2.46,这个数最小是( )
(2011•兴化市模拟)一个三位数,精确到百分位后是2.46,这个数最小是( )
A.2.460
B.2.455
C.2.464
D.2.495TTNKH1年前1
-
病人张 共回答了21个问题
|采纳率90.5%“四舍”得到的2.46最大是2.464,“五入”得到的2.46最小是2.455;
所以这个三位小数最小是2.455;
故选:B.1年前查看全部
- (2011•兴化市模拟)在同一个圆内,圆的周长是半径的( )倍.
(2011•兴化市模拟)在同一个圆内,圆的周长是半径的( )倍.
A.π
B.2π
C.3.14
D.rzf5198725341年前1
-
一一千又 共回答了19个问题
|采纳率89.5%解题思路:根据”圆的周长=2πr”可知:圆的周长÷r=2π;可知:圆的周长是它半径的2π倍;由此判断即可.在同一个圆内,圆的周长是半径的2π倍;
故选:B.点评:
本题考点: 圆的认识与圆周率.
考点点评: 解答此题应根据圆的半径、圆周率和圆的周长三者之间的关系.1年前查看全部
- (2014•兴化市二模)在一个由草、野兔、狼组成的相对封闭的生态系统中,如果将狼杀绝,野兔的数量变化可用下列哪一个曲线图
(2014•兴化市二模)在一个由草、野兔、狼组成的相对封闭的生态系统中,如果将狼杀绝,野兔的数量变化可用下列哪一个曲线图来表示( )
A.
B.
C.
D.hammer8231年前1
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jrtbzp 共回答了26个问题
|采纳率88.5%解题思路:本题考查生态系统中的食物链和食物网,生态系统具有一定的自我调节能力.保持生态系统的稳定是人类生存和发展的基础.生态系统可以依靠自动调节来维持自身的稳定.但是生态系统的自我调节能力是有一定限度的,当外力的 影响超出一定限度,生态平衡就会遭到破坏,需要很长的时间才能自然恢复或部分恢复,有时则完全不能恢复.在一个由草、野兔、狼组成的相对封闭的生态系统中,如果将狼杀绝,野兔会因失去天敌,野兔的数量会逐渐增多,当达到一定程度后,又会因种内之间的生存竞争(斗争)数量会逐渐少.综上所述A、B、D选项不符合题意,只有C选项符合题意.
故选:C点评:
本题考点: 生态系统中的食物链和食物网;生态系统具有一定的自我调节能力.
考点点评: 本题考查学生对生态系统的组成,食物链,生态系统具有一定的自我调节能力的理解.考查学生识图读图的能力,属于中档题,有一定难度.1年前查看全部
- (2011•兴化市模拟)一个数乘[1/4]就等于把这个数______4倍,一个数除以[1/4]就等于把这个数______
(2011•兴化市模拟)一个数乘[1/4]就等于把这个数______4倍,一个数除以[1/4]就等于把这个数______4倍.
a.扩大 b.缩小 c.增加 d.减少.mrswee0mm19e6__1年前1
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yangcong315 共回答了16个问题
|采纳率93.8%解题思路:(1)一个数乘[1/4]可以改写成一个数除以4,相当于把这个数缩小4倍;
(2)一个数除以[1/4]可以改写成一个数乘4,相当于把这个数扩大4倍;据此进行选择.根据分析,可知:
(1)一个数乘[1/4]就等于把这个数缩小4倍;
(2)一个数除以[1/4]就等于把这个数扩大4倍.
故选:B,A.点评:
本题考点: 分数乘法;分数除法.
考点点评: 此题考查分数乘、除法计算方法的灵活运用.1年前查看全部
- (2011•兴化市模拟)53009010要读出( )个零.
(2011•兴化市模拟)53009010要读出( )个零.
A.1
B.2
C.3
D.4春天一点绿1年前1
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q7591314 共回答了16个问题
|采纳率93.8%解题思路:根据整数中0的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位一个零或连续几个0都只读一个零,即可选择.5300 9010读作:五千三百万九千零一十.
故选:A.点评:
本题考点: 整数的读法和写法.
考点点评: 本题是考查整数的读法,分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况.1年前查看全部
- (2007•兴化市二模)某同学按图所示的电路图进行探究性实验,实验时电阻R1保持不变,滑动变阻器R2的最大值是20Ω,三
(2007•兴化市二模)某同学按图所示的电路图进行探究性实验,实验时电阻R1保持不变,滑动变阻器R2的最大值是20Ω,三次改变滑动变阻器的滑片位置,得到下表的实验数据:
实验序号 A1示数/A A2示数/A V1示数/V V2示数/V V示数/V 1 0.4 0.4 4 8 12 2 0.6 0.6 6 6 12 3 0.8 0.8 8 4 12
①______;②______.
(2)定值电阻R1=______Ω,第三次实验中,R2未接入电路的电阻为______Ω;
(3)第三次实验后,如果将电阻R1换成一个阻值为20Ω的定值电阻,而其他任何元件均不改变且不调节,各表示数如何变化?______
(4)若想探究电流和电阻的关系,则应在(3)的基础上将滑片P向______调节,直到______为止,这时可归纳的结论是______.colwind1年前1
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xmxls 共回答了18个问题
|采纳率94.4%解题思路:(1)根据串联电路电压规律和电流规律进行分析,即串联电路处处电流相等,串联电路两端的电压等于各部分电压之和;
(2)根据表中电压表V1和电流表的一组对应数据,利用欧姆定律的变形公式求出定值电阻的阻值;根据第三次实验中电压表V2和电流表的示数,利用欧姆定律的变形公式求出R2接入电路的电阻,再根据R2的最大值可求出R2未接入电路的阻值;
(3)先分析电路中总电阻的变化,然后根据欧姆定律判断电流表示数的变化;利用串联电路分压的特点判断电压表V1、V2示数的变化;
(4)探究电流和电阻的关系时,需保持电压表的示数不变,因此需移动滑动变阻器使V1的示数不变,据此分析滑片移动的方向以及得出相应的结论.实验序号 A1示数/A A2示数/A V1示数/V V2示数/V V示数/V 1 0.4 0.4 4 8 12 2 0.6 0.6 6 6 12 3 0.8 0.8 8 4 12(1)从表格中可以看出,电流表A1和A2的示数相等,故可的结论:串联电路处处电流相等;V的示数等...
点评:
本题考点: 控制变量法与探究性实验方案.
考点点评: 本题考查了实验数据分析等问题,熟练应用控制变量法、认真分析实验数据是正确解题的关键;即研究电流与电压的关系要保持电阻不变;研究与电阻的关系要保持电压不变.1年前查看全部
- (2014•兴化市二模)如图是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验.让同一小球从斜面的不同高度滚下,是为了探究动能与__
(2014•兴化市二模)如图是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验.让同一小球从斜面的不同高度滚下,是为了探究动能与______的关系;小球动能的大小是通过比较______来进行判断的.
bao2you1年前1
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yiyang3 共回答了18个问题
|采纳率94.4%解题思路:(1)动能的决定因素有两个:质量和速度,对于此类多因素问题应利用控制变量法的思路去分析解决;
(2)实验中球把木块推出的距离越长,说明的动能越大,这是一种转换的研究方法.让同一小球从斜面不同高度滑下,是为了控制质量不变,研究动能大小与速度的关系;
实验中通过物体A被推动的距离来判断动能的大小.
故答案为:速度;物体A被推动的距离.点评:
本题考点: 探究影响物体动能大小的因素.
考点点评: 能正确熟练的运用控制变量法和转换法是解决此类问题的关键.1年前查看全部
- (2012•兴化市模拟)如图是近视眼镜的校正示意图,图中光屏相当于眼睛中的______,眼镜其实是一个______透镜,
(2012•兴化市模拟)如图是近视眼镜的校正示意图,图中光屏相当于眼睛中的______,眼镜其实是一个______透镜,在它的校正作用下,光屏上恰好成一清晰的像.
问:若拿走眼镜,则应该向______(左、右)移动光屏,方可在光屏上重新看到清晰的像,这反映了近视眼镜的作用是使像向视网膜______(填前方、后方)移动.快乐的小财神1年前1
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liangl233 共回答了17个问题
|采纳率94.1%解题思路:(1)人看到物体与凸透镜成像的情况相似,其中晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏,当物体成像在视网膜上时,人可以清晰地看到物体.
(2)近视眼是由于晶状体对光线的会聚作用太强,本来应该成在视网膜上的像结果成在视网膜的前方造成的.
(3)为了使像成在视网膜上,就需要戴一个对光线有发散作用的凹透镜来加以矫正.由于凹透镜对光线有发散作用,可以使物体的像向远离晶状体的方向移动.(1)在右图中,蜡烛的像成在光屏上,所以光屏相当于眼睛中的视网膜.
(2)由于是近视眼,所以应该戴凹透镜来矫正视力.
(3)由于凹透镜对光线有发散作用,所以戴上凹透镜后,可以使像的位置向后(右)移动,去掉凹透镜后,像向前(左)移动,为了使像 成在光屏上,就要像左移动光屏.
(4)近视镜的作用就是使像向视网膜的后方移动.
故答案为:视网膜; 凹; 左; 后.点评:
本题考点: 近视眼的成因与矫正办法;凸透镜成像的应用.
考点点评: (1)此题考查了近视眼的成因与矫正方法.
(2)要理解近视眼以及远视眼的矫正方法,首先要将人眼看到物体的情况与凸透镜成像的情况对应起来,结合凸透镜和凹透镜的光学性质即可解决此题.1年前查看全部
- (2014•兴化市二模)如图所示的是“测量小灯泡的额定功率”实验的电路图,所用小灯泡的额定电压为3.8V,估计小灯泡正常
(2014•兴化市二模)如图所示的是“测量小灯泡的额定功率”实验的电路图,所用小灯泡的额定电压为3.8V,估计小灯泡正常发光时的电阻不小于10Ω,电源电压恒为6V.
(1)请在图甲中用笔画线代表导线将实物电路补充完整.(要求:导线不能交叉)
(2)小明连接好电路并检查无误后,闭合开关,再调节滑动变阻器的滑片,并注意观察电压表直至其示数为______V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为______W.
(3)另一同学刚连接好电路,就发现小灯泡猛地闪亮了一下就熄灭了,他操作中的错误是:
①______,②______.
(4)实验结束进行反思总结时,同学们认为,利用本实验中给定的器材,测额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,测量结果将更接近真实值,请提出支持这一判断的一个理由:______.addy99081年前1
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css笨 共回答了20个问题
|采纳率100%解题思路:(1)根据灯泡额定电压确定电压表的量程,根据欧姆定律求出灯泡正常工作时的额定电流,然后确定电流表的量程;滑动变阻器与灯泡、电流表串联,并且按一上一下原则接线;
(2)要测量灯泡的额定功率,应使灯泡两端的电压等于其额定电压;读出电流表示数,利用P=UI求出灯泡的额定功率;
(3)连接好最后一根导线还没闭合开关灯泡就发光,说明开关在连接电路之前是闭合的,灯泡立即发出明亮耀眼的光说明电路电流很大,故滑动变阻器的阻值没有调到最大阻值处;
(4)仪表要选择合适的量程,这样测量更精确.(1)灯泡的额定电压为3.8V,则电压表可选择0~15V的量程;灯泡的额定电流大约为I=[U/R]=[3.8V/10Ω]=0.38A,所以电流表可选择0~0.6A的量程;
将滑动变阻器上方一接线柱与电流表0.6A接线柱相连,电压表15V接线柱与灯泡右接线柱相连,如下图所示:
(2)要测量灯泡的额定功率,应通过调节滑动变阻器,使灯泡两端的电压等于其额定电压3.8V;
根据图乙可知,电流表所使用的量程是0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.3A;
小灯泡的额定功率:P=UI=3.8V×0.3A=1.44W;
(3)刚连接好电路,没闭合开关灯泡就发光,说明开关之前是闭合的,这是错误操作;
灯泡发出耀眼的光,说明电流很大,这是滑动变阻器没有调到最大阻值,这也是不允许的.
(4)当灯泡的额定电压为2.5V时,电压表选择0~3V量程即可,这样测量更精确,误差小.
故答案为:(2)3.8;1.14;(3)①连接电路时没有断开开关;②没有将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处;(4)电压表使用0~3V量程,测量误差小.点评:
本题考点: 电功率的测量.
考点点评: 此题是测量灯泡的额定功率实验,考查了实物电路的连接,特别要注意电流表、电压表和滑动变阻器的接法,同时考查了电流表的读数、滑动变阻器的使用及额定功率的测量方法,有关电路故障的分析也是电学常考查的问题,在分析时要从断路或短路方面考虑.1年前查看全部
- (2011•兴化市模拟)如图是高中生物有关实验的操作和叙述:图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图象,如要看清
(2011•兴化市模拟)如图是高中生物有关实验的操作和叙述:图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图象,如要看清有丝分裂期的细胞,应将装片适当向移动;图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态,图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于角,时针方向流动( )
A.右、右下、逆
B.右、右下、顺
C.左、左下、逆
D.左、左下、顺bbz1nz1年前1
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lailaiddk 共回答了23个问题
|采纳率87%解题思路:据图分析,甲图中1代表根毛区,2表示根冠,3表示分生区,4表示伸长区;在低倍镜下看到分生区的像位于视野的右侧,而观察有丝分裂期细胞,要在高倍镜下观察,涉及到高倍镜的使用:先在低倍镜下把观察的目标移到视野的中央,接着转动转换器换为高倍物镜,若视野比较暗可调节光圈或反光镜,最后调节细准焦螺旋直到物象清晰为止;依据物理成像原理要想使视野中的分生区细胞移到视野的中央,装片应右移.图乙中叶绿体的运动方向就表示细胞质的流动方向.甲图3细胞群的特点是近正方形,属于分生区细胞,位于右侧,由于显微镜成像的特点是倒像,所以向右移动装片,3会移到视野的中央.由于显微镜成像的特点是倒像,在图乙中标记的叶绿体位于视野左上角,故实际处在右下角,显微镜下细胞质的流动方向是逆时针的,成倒像之后,还是逆时针的(可以拿一张纸,画一个逆时针的圆,上下颠倒,左右颠倒之后,可发现仍旧是逆时针的).
故选:A.点评:
本题考点: 观察细胞的有丝分裂;细胞观察实验.
考点点评: 本题考查显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂和黑藻叶细胞的细胞质的流动,考查学生对实验现象进行解释的能力,解答本题的关键是抓住显微镜下成立的是倒像.1年前查看全部
- (2014•兴化市二模)化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数.
(2014•兴化市二模)化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数.
Ⅰ.甲同学取一定质量的赤铁矿粉与过量的木炭粉混合后,用如图所示装置以合理的操作步骤测定(假设杂质始终不发生变化);反应生成单质铁和二氧化碳,以及少量的一氧化碳.
(1)实验中持续通入干燥的氮气.加热前缓缓通入一段时间,其作用是______.
(2)反应结束后,甲同学熄灭了喷灯的火焰后,马上停止通入N2,他这样操作引起的后果是______.
(3)如果b装置中氢氧化钠溶液对二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同学用b装置中氢氧化钠溶液的质量变化测定出氧化铁的质量分数将______(选填“偏大”、“偏小”或“准确”).
Ⅱ.乙同学取氧化铁的质量分数为80%的赤铁矿粉10g,加入足量稀盐酸,恰好完全反应,共用去稀盐酸154.5g(假设杂质既不溶于水也不与酸发生反应).试计算反应后溶液中溶质的质量分数.(请写出计算过程)风云vv1年前1
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余薪 共回答了16个问题
|采纳率93.8%解题思路:Ⅰ.
(1)本题第一问解题的关键在于知道实验探究的目的,用氮气的目的是将装置内的空气排尽;
(2)马上停止通入N2不对;b中的NaOH溶液会倒吸入a中造成硬质玻璃管破裂.
(3)根据NaOH溶液能吸收CO2,从而能测出CO2的质量,代入化学方程式即可求得氧化铁质量及其质量分数.但从装置出来的气体不仅有CO2还有CO,也就是碳还原氧化铁时,既生成了二氧化碳又生成了一氧化碳,而CO不与氢氧化钠溶液反应,使测得CO2质量偏小,从而导致氧化铁质量分数也偏小解答;
Ⅱ.根据题中信息解答.Ⅰ.
(1)通氮气主要是隔绝氧气,加热前就通入一段时间是要提前排尽装置内的空气.
(2)马上停止通入N2不对;b中的NaOH溶液会倒吸入a中造成硬质玻璃管破裂.
(3)NaOH溶液能吸收CO2,从而能测出CO2的质量,代入化学方程式即可求得氧化铁质量及其质量分数.但从装置出来的气体不仅有CO2还有CO,也就是碳还原氧化铁时,既生成了二氧化碳又生成了一氧化碳,而CO不与氢氧化钠溶液反应,使测得CO2质量偏小,从而导致氧化铁质量分数也偏小.
Ⅱ.设反应生成FeCl3质量为x.
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
160325
10g×80%x
[160/325=
10g×80%
x]
x=16.25g
溶液中FeCl3的质量分数=
16.25g
154.5g+8g×100%=10%
答案:
Ⅰ.
(1)将装置内的空气排尽
(2)b中的NaOH溶液会倒吸入a中造成硬质玻璃管破裂
(3)偏小
Ⅱ.反应后溶液中氯化铁的质量分数分别是10%点评:
本题考点: 实验探究物质的组成成分以及含量;气体的净化(除杂);有关溶质质量分数的简单计算;碳的化学性质;根据化学反应方程式的计算.
考点点评: 本考点考查了实验设计和有关的计算题,有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;关于对实验设计方案的评价,要在两个方面考虑,一是方案是否可行,能否达到实验目的;二是设计的方法进行比较,那种方法更简便.1年前查看全部
- (2008•兴化市模拟)学生具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础.下列实验操作错误的是( )
(2008•兴化市模拟)学生具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础.下列实验操作错误的是( )
A.如果不慎将氢氧化钠粘在皮肤上,立即用大量的水冲洗,然后涂上硼酸溶液
B.过滤时,漏斗的下端紧贴烧杯的内壁
C.将称量物放在托盘天平的右盘上称量
D.倾倒液体药品时,试剂瓶上的标签向着手心清歌束绫1年前1
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无心瓢虫 共回答了15个问题
|采纳率86.7%A、不慎将氢氧化钠粘在皮肤上,立即用大量的水冲洗,然后涂上硼酸溶液,操作正确,不合题意;
B、过滤时,漏斗的下端紧贴烧杯的内壁,防止液滴飞溅;操作正确,不合题意
C、称量固体时,称量物要放在天平的左盘,物质与砝码的位置错误,符合题意;
D、取用液体时:注意瓶口、标签的位置,操作正确,不合题意.
故选C.1年前查看全部
- (2014•兴化市模拟)现代科技证明,葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效.下列关于白藜芦醇(C14H12O3)的说
(2014•兴化市模拟)现代科技证明,葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效.下列关于白藜芦醇(C14H12O3)的说法错误的是( )
A.每个白藜芦醇分子中含有6个氢分子
B.白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成
C.白藜芦醇的相对分子质量为228
D.白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14:12:3像风儿飘飘1年前1
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海的那na边 共回答了11个问题
|采纳率100%解题思路:A、根据分子的构成来分析;
B、根据白藜芦醇化学式的含义进行分析判断;
C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析判断;
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断.A、分子是由原子构成的,分子中不会存在着分子,故错误;
B、白藜芦醇是由碳、氢、氧三种元素组成的,故选项说法正确;
C、白藜芦醇的相对分子质量为12×14+1×12+16×3=228,故选项说法正确;
D、白藜芦醇中碳、氢、氧元素的质量比为=(12×14):(1×12):(16×3)=14:1:4,故选项说法错误.
故选AD.点评:
本题考点: 化学式的书写及意义;相对分子质量的概念及其计算;元素质量比的计算.
考点点评: 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.1年前查看全部
- (2012•兴化市模拟)如图,小明通过放大镜(凸透镜),看到课本上被放大的字.已知此时放大镜到课本的距离为4cm,那么,
(2012•兴化市模拟)如图,小明通过放大镜(凸透镜),看到课本上被放大的字.已知此时放大镜到课本的距离为4cm,那么,该放大镜的焦距可能是( )
A.2cm
B.3cm
C.4cm
D.5cmsongoya1年前1
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ltmmmingqh 共回答了19个问题
|采纳率94.7%解题思路:凸透镜成像时,u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜.小明通过放大镜(凸透镜),看到课本上被放大的字,字和放大镜之间的距离一定小于凸透镜的一倍焦距,此时放大镜到课本的距离为4cm,那么,该放大镜的焦距一定大于4cm,所以凸透镜的焦距可能是5cm.
故选D.点评:
本题考点: 凸透镜成像的应用.
考点点评: 凸透镜成像的三种情况和应用是凸透镜成像习题的重要依据:
u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机和摄像机.
2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪.
u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜和老花镜.1年前查看全部
- (2014•兴化市二模)在“我家的节能小窍门”设计比赛中,小明的设计是:夏天,早晨将装满水的铁皮桶放在太阳下暴晒,傍晚时
(2014•兴化市二模)在“我家的节能小窍门”设计比赛中,小明的设计是:夏天,早晨将装满水的铁皮桶放在太阳下暴晒,傍晚时用晒热的水洗澡,从而达到节能的目的.假设铁皮桶中装有100L的水,经过白天的阳光照射后水温从20℃升高到40℃.水的密度为1.0×103kg/m3,比热容为4.2×103J/(kg•℃),煤气的热值为4.2×107J/kg.求:
(1)水的质量是多少?
(2)水吸收了多少热量?
(3)如果燃烧煤气来产生同样多的热量,则至少需要煤气的质量是多少?义仕1年前1
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气qqqq123 共回答了17个问题
|采纳率100%解题思路:(1)知道水的体积,利用m=ρV求水的质量;
(2)又知道水的比热容、初末温,利用Q吸=cm△t求水吸收的热量;
(3)由题知Q放=Q吸,而Q放=m气q,据此求需要煤气的质量.(1)水的体积:V=100L=0.1m3,
由ρ=[m/V]得水的质量:
m=ρV=1.0×103 kg/m3×0.1m3=100kg;
(2)水吸收的热量:
Q吸=cm△t
=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×(40℃-20℃)
=8.4×106J;
(3)由题知Q放=Q吸=8.4×106J,
∵Q放=m气q,
∴m气=
Q放
q=
8.4×106J
4.2×107J/kg=0.2kg.
答:(1)水的质量是100kg;
(2)水吸收了8.4×106J的热量;
(3)如果燃烧煤气来产生同样多的热量,则至少需要煤气的质量是0.2kg.点评:
本题考点: 密度公式的应用;热量的计算.
考点点评: 本题考查了学生对密度公式、物体吸热公式、燃料完全燃烧放热公式的了解与掌握,虽知识点多,但都属于基础,难度不大,计算时注意单位统一.1年前查看全部
- (2014•兴化市模拟)如图为某化工企业生产流程示意图,下列说法正确的是( )
(2014•兴化市模拟)如图为某化工企业生产流程示意图,下列说法正确的是( )
A.钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素为+3价
B.①中反应方程式为:2FeTiO3+6C+7Cl2
2X+2TiCl4+6CO,则X为FeCl3一定条件 .
C.②中为使原料全部转化为甲醇,理论上CO和H2投料的质量比为1:2
D.③中氩气(Ar)作保护气,反应类型为复分解反应141292001年前1
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J_3Stone 共回答了15个问题
|采纳率93.3%解题思路:A、根据在化合物中正负化合价代数和为零考虑;
B、根据质量守恒定律推断x的化学式;
C、根据氢气和一氧化碳反应的方程式考虑质量比;
D、根据化学方程式判断反应类型.A、设FeTiO3中P的化合价是x.FeTiO3中Fe的化合价是+2价,O的化合价是-2价,利用化合物中各元素的化合价的代数和为零的原则得到方程(+2)+x+(-2)×3=0
解得,x=+4 所以钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素的化合价是+4价,故A错误;
B、根据质量守恒定律,在反应前后各元素原子的个数不变.从2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO看钛原子、氧原子、碳原子反应前后除物质x外个数已经相等,故x中无钛原子、氧原子、碳原子.铁反应前共有2个,反应后只有x有,所以2x中有2个,从而x中有1个;氯原子反应前有14个,反应后x除外有8个,所以2x中有6个,因此x中有3个,因此x的化学式是FeCl3,故B正确;
C、根据从化学方程式2H2+CO═CH3OH
4 28
由此可知一氧化碳和氢气的质量比是:28:4=7:1,故C错误;
D、TiCl4与Mg反应的反应物是TiCl4与Mg,生成物是Ti和MgCl2,因此该反应的化学方程式是TiCl4+2Mg
℃800
.
ArTi+2MgCl2;该反应是单质和化合物反应生成另外的单质和化合物,属于置换反应,故D错误.
故选:B.点评:
本题考点: 物质的相互转化和制备;有关元素化合价的计算;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
考点点评: 本题主要考查了化合价的计算、化学方程式的书写以及质量守恒定律的应用,同时考查了学生从题目中获取信息并运用的能力.计算元素的化合价时一定要注意,一定不要忘记填上正号.1年前查看全部
- (2014•兴化市二模)下列日常生活中,利用物质化学性质的是( )
(2014•兴化市二模)下列日常生活中,利用物质化学性质的是( )
A.
活性炭用于滤毒罐
B.
用洗洁精洗餐具
C.
液化气做燃料
D.
铜丝做电线怕怕怕啊1年前1
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新华ww1 共回答了17个问题
|采纳率88.2%解题思路:物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.A、活性炭用于滤毒罐是利用活性炭的吸附性,没有新物质生成,利用了物理性质,故A错;
B、用洗洁精洗餐具是利用乳化原理,没有新物质生成,利用了物理性质,故B错;
C、液化气做燃料,是利用了液化气燃烧,是通过化学变化表现出来的,利用了化学性质,故C正确;
D、铜丝做电线是利用铜的导电性,利用了物理性质,故D错.
故选C.点评:
本题考点: 化学性质与物理性质的差别及应用.
考点点评: 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.1年前查看全部
- (2009•兴化市二模)下列各组物质的溶液,不用其他试剂,只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法,就能将它们一一鉴别出来
(2009•兴化市二模)下列各组物质的溶液,不用其他试剂,只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法,就能将它们一一鉴别出来的是( )
A.NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、KNO3
B.Ba(NO3)2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HCl
C.NaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl
D.AgNO3、HCl、Na2CO3、KCl、CaCl2快乐为主1231年前1
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qqq3334199 共回答了23个问题
|采纳率95.7%解题思路:先分析选项中有没有带色的物质,有带色物质的借助带色物质鉴别,没有带色物质的,借助表格列举出反应现象进行鉴别.A、先根据溶液的颜色鉴别出蓝色的溶液是硫酸铜,将剩余的四种物质分别滴加硫酸铜,会生成蓝色沉淀的是氢氧化钠,将硫酸铜滴入其余三份样品中,产生白色沉淀的原溶液为氯化钡.但是剩余的两种物质不会鉴别,故A错误,
B、
Ba(NO3)2 NaCl Na2SO4 H2SO4 HCl
Ba(NO3)2 ---- 无现象 沉淀 沉淀 无现象
NaCl 无现象 ------ 无现象 无现象
Na2SO4 沉淀 无现象 ------ 无现象 无现象
H2SO4 沉淀 无现象 无现象 ---- 无现象
HCl 无现象 无现象 无现象 无现象 ------分别有两组现象是相同的,不能鉴别,故B错误,
C、先根据溶液的颜色鉴别出黄色的溶液是氯化铁,然后在剩余的四种溶液中滴加氯化铁,会生成红褐色沉淀的是氢氧化钠,再将氢氧化钠滴入剩余的三种溶液中会生成白色沉淀的是硫酸镁,再将氯化镁滴入剩余的两种溶液中,会生成白色沉淀的是氯化钡,剩余的就是氯化钾,故C正确,
D、
AgNO3 HCl Na2CO3 KCl CaCl2
AgNO3 ---- 沉淀 沉淀 沉淀 沉淀
HCl 沉淀 ---- 气体 无现象 无现象
Na2CO3 沉淀 气体 ---- 无现象 沉淀
KCl 沉淀 无现象 无现象 ---- 无现象
CaCl2 沉淀 无现象 沉淀 无现象 ----五组中的现象是不同的,可以鉴别,故D正确,
故选CD.点评:
本题考点: 酸、碱、盐的鉴别.
考点点评: 在做物质的鉴别题时,主要分为两类:一类是选项中的有带色的离子,首先鉴别,然后再区别其他的物质,另一类是选项中的物质都是无色的,就需要借助表格进行鉴别,不管哪种,在鉴别时每组出现的现象不能完全相同.1年前查看全部
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