赏识,成就未来 引用名言警句

hanfeng042022-10-04 11:39:544条回答

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一1二2三3 共回答了16个问题 | 采纳率100%
1.母爱是世间最伟大的力量.——米尔
2.母爱是一种巨大的火焰.——罗曼罗兰
3.“世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,
都比不上待在母亲身边,即使她一个字也不识,即使整天吃
‘红的’(注:指高粱饼子).
——季羡林
4.世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤.
——但丁
5.“我很幸运有爱我的母亲” ——贝多芬
6.母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种
子爱是值得的.——夏加尔(绘画大师)
7.慈母的胳膊是由爱构成的,孩子睡在里面怎能不香甜?
——雨果
8.我的生命是从睁开眼睛,爱上我母亲的面孔开始的.
——乔治·艾略特
9.就是在我们母亲的膝上,我们就获得了我们的最高尚、最真
诚和最远大的理想,但是里面很少有任何金钱.
——马克·吐温
①我给我母亲添了不少乱,但是我认为她对此颇为享受.
——马克·吐温
②世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲.
——高尔基
③全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样,每一个母亲
都有一颗极为纯真的赤子之心.
——惠特曼
④在你的生命中最荒谬的一天,就算你有一台电动的骗人机器,
你也骗不过你的母亲.
——荷马·辛普森
⑤在孩子们的口头心里,母亲就是上帝的名字.
——萨克雷(《名利场》
作者)
⑥母性的力量胜过自然界的法则.
——芭芭拉·金索尔夫
(美国当代著名作家)
⑦母亲的心是一个深渊,在它的最深处你总会得到宽恕.
——巴尔扎克
⑴妈妈是我最伟大的老师,一个充满慈爱和富于无畏精神的老
师.如果说爱如花般甜美,那么我的母亲就是那朵甜美的爱之
花.
——史蒂维·旺德
(美国著名盲人男歌手)
⑵母亲们是天生的哲学家.
——斯托夫人
(《汤姆叔叔的小屋》作者,美国女作家)
⑶母亲不是赖以依靠的人,而是使依靠成为不必要的人.
——美国女小说家 菲席
尔.D.C.
⑷我之所有,我之所能,都归功于我天使般的母亲.
——林肯
⑸作为一个现代的父母,我很清楚重要的不是你给了孩子们多少
物质的东西,而是你倾注在他们身上的关心和爱.关心的态度不
仅能帮你省下一笔可观的钱,而且甚至能使你感到一份欣慰,因
为你花钱不多并且给予了胜过礼物的关怀.
——美国作家 诺埃尔.O.
⑹“她让我感到了美的诱惑!” ——达尔文
⑺对我而言,我的母亲似乎是我认识的最了不起的女人……我遇
见太多太多的世人,可是从未遇上像我母亲那般优雅的女人.如
果我有所成就的话,这要归功于她.
——查尔斯·卓别林
⑻“年轻的时候,她说我是一个好孩子.有这样一个忘我牺牲的
模范母亲,又怎能不做一个好孩子呢?”
——匈牙利音乐大师李斯特
⑼“从母亲那里,我得到的是幸福和讲故事的快乐.”
——歌德
⑽“母亲那种献身精神、那种专注,灌输给一个男孩的是伟大的
自尊,那些从小拥有这种自尊的人将永远不会放弃,而是发展成
自信的成年人.你有这种信心,如果再勤奋就可以成功.”
——多萝西.埃诺博士
(英国伦敦大学心理学家)
⑾“当母亲逝世时,我身心交瘁,简直要垮掉,我几乎不知道如
何生活下去.”
——希思(英国前首相)
⑿“我的第一个启蒙老师是我的母亲.”
——茅盾
⒀我的母亲是我见过的最漂亮的女人.我所有的一切都归功于我
的母亲.我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、
智、体的教育.
——乔治·华盛顿
⒁无论我现在怎么样,还是希望以后会怎么样,都应当归功于我
天使一般的母亲.我记得母亲的那些祷告,它们一直伴随着我,
而且已经陪伴了我一生.
——亚伯拉罕·林肯
⒂一位好母亲抵得上一百个教师.
——乔治·赫伯特
(英国诗人)
⒃青春会逝去;爱情会枯萎;友谊的绿叶也会凋零.而一个母亲
内心的希望比它们都要长久.
——奥利弗·温戴尔·荷马
1年前
zxm0902 共回答了2个问题 | 采纳率
著名雕塑家罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”
1年前
tangdechengnuo 共回答了1个问题 | 采纳率
著名雕塑家罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”
1年前
听你胡说 共回答了1个问题 | 采纳率
成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,
然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,
洒满了牺牲的血雨
“生命从八十岁开始。”
“有了爱就有了一切”。
1年前

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学会赏识
hellolucy11年前1
今天的话梅很酸 共回答了20个问题 | 采纳率85%
要赏识什么呢?
Everyone needs recognition(赏识) for his achievements,but few
Everyone needs recognition(赏识) for his achievements,but few people make the need known quite as clearly as the little boy who said to his father,“Let’s play darts(飞镖).I’ll throw and you should say ‘Wonderful!’”
Fran Tarkenton,former Minnesota Vikings quarterback,once called a play that required him to block onrushing tacklers.
FEL quarterbacks almost never block.They’re usually vastly outweighed by defenders,so blocking exposes them to the risk of severe injury.
But the team was behind,and a surprising play was needed.Tarkenton went into block,and the runner scored a touchdown.The Vikings won the game.
Watching the game films with the team the next day,Tarkenton expected a big pat on the back for what he’d done. It never came.
After the meeting,Tarkenton approached coach Bud Grant and asked,“You saw my block,didn’t you,Coach?How come you didn’t say anything about it?”
Grant replied,“Sure,I saw the block.It was great,but you’re always working hard out there,Fran.I figured I didn’t have to tell you.”
“Well,”Tarkenton replied,“if you ever want me to block again,you do!”
小题1:What does the author intend to tell us in the passage?
A.Praise can have people take risky actions.
B.Encouragement can make people achieve greater progress.
C.No recognition,no progress.
D.People will be discouraged without praise.
小题2:The author gave the little boy as an example in order to .
A.show the importance of encouragement
B.show father’s deep love to the son
C.show the boy was complete understanding of his father
D.prove the boy was cleverer than the coach
小题3:Which of the following can describe the Fran Tarkenton’s action of blocking onrushing tacklers?
A.Quick,brave,exciting. B.Brave,risky,successful.
C.Brave,successful,kind. D.Fast,clever,strong.
小题4:What did Fran Tarkenton expect while watching the game films?
A.Recognition. B.Pride. C.Cheers. D.Reward.
小题5:It can be inferred from the passage that .
A.Fran Tarkenton was angry with the coach
B.the coach learned a lesson from Fran Tarkenton
C.Fran Tarkenton might not take a risk in blocking again
D.the coach will highly praise Fran Tarkenton next time he blocks
旧时伤1年前1
kwjq110 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
小题1:D
小题2:A
小题3:B
小题4:A
小题5:C

:文章说明的是赏识的重要性,人人都需要别人的承认,需要别人的表扬,没有表扬就不会有进步。
小题1:D 推理题。根据文章第一句Everyone needs recognition(赏识) for his achievements可知人人都需要别人的承认,需要别人的表扬,没有表扬就不会有进步。故D正确。
小题2:A 推理题。文章举这个例子,正是为了形象的说明鼓励的重要性。故A正确。
小题3:B 细节题。第三段最后一句blocking exposes them to the risk of severe injury.说明他很勇敢,很有冒险精神。第四段The Vikings won the game.说明他们取得了成功,故B正确。
小题4:A 推理题。根据文章最后一段“Well,”Tarkenton replied,“if you ever want me to block again,you do!”如果你想我再次那样做,就请表扬我。说明Fran Tarkenton期待得到别人的承认,得到别人的表扬。
小题5:C 推理题。正是因为教练Bud Grant没有及时表扬他,没有对他的努力进行肯定,也许下一次他就不会冒着这样的危险了。故C正确。
如何帮助孩子学会自我赏识?
大师姐在此1年前1
烟蒂219 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
运用赏识的第一条原则:让孩子自我赏识.每个孩子都需要赏识,但不能在任何时候、任何情况下都使用“赏识”.我们需要就赏识这种教育手段提出一定的原则、标准和尺度,再好的药也有个分量限制.运用赏识的第一条原则是:帮助孩子从自己的行为中获得满足和动力.或者说,我们要帮助孩子学会自我赏识,而不是依赖外来的奖励;我们应该让孩子懂得:做该做的事,并且把它做好,这本身就是最好的奖励.以下是帮助孩子学会如何激励自己行动的几个简单办法:第一,改变表扬用语的代词.戒掉孩子依赖外部赏识的一个最方便的方法是在你对孩子的表扬中改变代词:只要把“我”改成“你”,把“我”(父母)对你(孩子)的表扬改造成你(孩子)对孩子自己的表扬.这种简单的变化去除了赞许声中的强调色彩,而是更多地让孩子认识到自己的行为是正确的.如:“你今天这么用功,我真为你感到骄傲.” 改为:“你今天这么用功,你一定为自己感到骄傲.” 第二,鼓励孩子自己表扬自己.我们可以从早到晚告诉孩子我们是多么为他们骄傲,但孩子们迟早总要依靠自己内心的动力前进.有些孩子完全依赖成年人的赞许,连怎样认可自己都不知道了.帮助他们的一个简单办法是指出他们做得正确的事,然后提醒他们从内心承认自己.比如,你的孩子在做了一件错事后主动承认错误,这时,你可以告诉他:你这样做需要非常大的勇气,你应该对自己说:‘我做了一件正确的事,一件了不起的事’.你可以教孩子玩一个自己跟自己谈心的游戏:让孩子自己给自己起一个名字,一个爱称,并且在心里这么称呼自己.这可以是一个显赫的头衔,比如“××总统”,也可以是一个甜甜的昵称.告诉孩子,当他们感觉疲倦、烦躁、懒惰的时候,就自己对自己说话:“来吧,小机灵鬼,只剩最后一道题了,我们一起把它做完吧,我知道你一定行!” 告诉孩子,当他们已经尽了自己的努力,不管最后的结果怎样,他们都应该在心里赞赏自己:“哦,泰山,我知道你已经做了你应该做的,而且做得不错.我知道你下次会做得更好.” 第三,强化孩子的自我激励.把孩子对自我的肯定稳定下来,并且加以强化.这非常重要,孩子们可以从中领会到:自己的努力和良好的行为是一种很好的奖赏.有多种办法可以达到这个效果,这里只简单提出几个:记一本成功日记:给孩子一本日记簿,让孩子至少每周一次花几分钟时间写出(或画出)自己获得的成功.告诉孩子,成功的定义是:自己对自己作出的任何改进,以及为这种改进付出的努力.让孩子给自己写信:鼓励孩子在自己行为良好或尽了自己努力追求成功的时候,写一封信给自己.在写信的时候,他可以随意使用一个他喜欢的身份,比如自己的父母,比如班主任和校长,也可以是某个电影中的英雄.在信里,他应该描述自己认为好的行为,并且对此提出赞赏和鼓励.让孩子自己给自己设计一份奖品.
如何帮助孩子学会自我赏识?
yywen1年前1
anita9907 共回答了19个问题 | 采纳率100%
运用赏识的第一条原则:让孩子自我赏识.每个孩子都需要赏识,但不能在任何时候、任何情况下都使用“赏识”.我们需要就赏识这种教育手段提出一定的原则、标准和尺度,再好的药也有个分量限制.运用赏识的第一条原则是:帮助孩子从自己的行为中获得满足和动力.或者说,我们要帮助孩子学会自我赏识,而不是依赖外来的奖励;我们应该让孩子懂得:做该做的事,并且把它做好,这本身就是最好的奖励.以下是帮助孩子学会如何激励自己行动的几个简单办法:第一,改变表扬用语的代词.戒掉孩子依赖外部赏识的一个最方便的方法是在你对孩子的表扬中改变代词:只要把“我”改成“你”,把“我”(父母)对你(孩子)的表扬改造成你(孩子)对孩子自己的表扬.这种简单的变化去除了赞许声中的强调色彩,而是更多地让孩子认识到自己的行为是正确的.如:“你今天这么用功,我真为你感到骄傲.” 改为:“你今天这么用功,你一定为自己感到骄傲.” 第二,鼓励孩子自己表扬自己.我们可以从早到晚告诉孩子我们是多么为他们骄傲,但孩子们迟早总要依靠自己内心的动力前进.有些孩子完全依赖成年人的赞许,连怎样认可自己都不知道了.帮助他们的一个简单办法是指出他们做得正确的事,然后提醒他们从内心承认自己.比如,你的孩子在做了一件错事后主动承认错误,这时,你可以告诉他:你这样做需要非常大的勇气,你应该对自己说:‘我做了一件正确的事,一件了不起的事’.你可以教孩子玩一个自己跟自己谈心的游戏:让孩子自己给自己起一个名字,一个爱称,并且在心里这么称呼自己.这可以是一个显赫的头衔,比如“××总统”,也可以是一个甜甜的昵称.告诉孩子,当他们感觉疲倦、烦躁、懒惰的时候,就自己对自己说话:“来吧,小机灵鬼,只剩最后一道题了,我们一起把它做完吧,我知道你一定行!” 告诉孩子,当他们已经尽了自己的努力,不管最后的结果怎样,他们都应该在心里赞赏自己:“哦,泰山,我知道你已经做了你应该做的,而且做得不错.我知道你下次会做得更好.” 第三,强化孩子的自我激励.把孩子对自我的肯定稳定下来,并且加以强化.这非常重要,孩子们可以从中领会到:自己的努力和良好的行为是一种很好的奖赏.有多种办法可以达到这个效果,这里只简单提出几个:记一本成功日记:给孩子一本日记簿,让孩子至少每周一次花几分钟时间写出(或画出)自己获得的成功.告诉孩子,成功的定义是:自己对自己作出的任何改进,以及为这种改进付出的努力.让孩子给自己写信:鼓励孩子在自己行为良好或尽了自己努力追求成功的时候,写一封信给自己.在写信的时候,他可以随意使用一个他喜欢的身份,比如自己的父母,比如班主任和校长,也可以是某个电影中的英雄.在信里,他应该描述自己认为好的行为,并且对此提出赞赏和鼓励.让孩子自己给自己设计一份奖品.

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