自我批评的500字作文我们班的语文老师要我们写一篇自我批评的作文,因为有一个同学上课跟她顶嘴,所以要我们全班写一篇作文

1 .C 2 .D
3.
A会计人员的反省、检查、自我批评和自我解剖
B会计人员在会计岗位上形成的举止、仪表、情操以及应达到的境界
4.ABC
5 错 6对

一、自我批评的重要性：
1、能够时刻反省自己,找出自己的不足和缺点,不断完善自己,；
2、防止问题扩大,在问题还小的时候将其解决,以免造成更大的危害.
二、怎样对待别人的批评：
以积极诚恳的态度来虚心听取别人的批评,有则改之,无则加勉,不能忌恨对方,反而应该感谢他为自己提出了意见.
三、怎样开展自我批评：
1、学会一日一省吾身,在睡觉的时候想一想我今天都做了那些事情,那些是应该的,哪些是不应该的,自身还存在哪些缺点和不足,努力在第二天做得更好；
2、学会心理换位,与他人产生了矛盾之后,应多从自身找毛病,多自我批评；同时及时找到对方主动道歉,和好如初；
3、主动找老师或同学接受教育；
4、在开展自我批评的时候,要客观地评价自己,既不放过缺点,也要肯定优点,正确地评价自己.
四怎样批评别人：
1、指出别人不足时态度要诚恳,依据对方的性格特点,采取适当的方式提出,考虑到别人的感受；
2、指出别人错误时,应首先想想自己在这方面做到了没有,做得好不好,当自己没有做到或没有做好时,也应对自己产要求,二人共同进步.

　　2009年是深入贯彻落实科学发展观、构建和谐校园的重要一年.以科学发展观重要思想为指导,以科学的发展观统领全局,按照2009年度工作的要求和校机关作风效能建设领导小组的统一部署,紧紧围绕教学工作这个中心,积极开展机关作风效能建设,努力提高财务管理服务水平,取得了一定的成效,为学校的发展提供了较好的经济后勤保障.现在将我一年来开展机关效能建设工作情况,总结汇报如下：
　　一、改进工作作风,进一步抓好作风效能建设
　　改进工作作风是进一步转变机关职能、树立良好形象的需要.根据精简、统一、效能的原则与决策、执行、监督相协调的要求,围绕学校事业发展的工作中心,结合实际情况,按照效能建设的五大方面的要求,多次学习我校作风效能建设有关文件,贯彻落实效能建设工作,进一步深入开展作风效能建设,坚持民主集中制,勇于开展批评和自我批评,围绕我校教学工作中心,把实践科学发展观、艰苦奋斗和求真务实的作风,落实到具体的实际财务工作中.
　　二、按照科学发展观要求,深化、完善和规范管理制度
　　落实制度创新,进一步健全财务管理制度,与时俱进地完善各项规章制度：
　　1、进一步探索与校、院二级管理相适应的经费预算管理模式.适当调整有关二级经费指标,完善我校预算管理改革方案,满足我校内部管理改革的需要.提高各单位理财意识和理财水平,充分发挥各单位包干经费使用效益.
　　2、认真学习贯彻“两个条例” 及其他有关财经法规,严格执行“收支两条线”,不断增强财政法律知识,学会依法理财,努力提高财务管理水平,进一步完善内部财务管理制度.
　　3、根椐院长办公会精神,本着“转变观念,深化改革,加强管理,增收节支”的原则,积极完善财务处规章制度的建设,对原有出台的规章制度进行梳理,出台《暂付款管理规定》.
　　三、严格实行学校校务公开制度
　　实行校务公开制度是改进工作作风,深化机关效能建设的一项重要途径.由于财务工作的特殊性,在保障个人隐私的基础上,按学校的规定要求,认真做好校务公开工作.
　　1、财务报表：一年四次,在公示栏按季度公示.
　　2、管理制度：《财务制度文件汇编》一、二册及相关新出台规章制度在校园网公示.
　　3、收费标准：积极参与福建省物价局主办“价格服务进校园”网页建设；泉州物价局和学校的网页上都有学生收费标准的公示；旧生每年六月份发通知到各个二级学院,由各个二级学院通知到各个学生；新生通过教务处发出的《新生入学须知》中通知；每周三在校园网上公布各二级学院各年段学费收缴情况.
　　4、其它：根据学校的具体要求及时进行公示.
　　四、建立和完善工作机制
　　紧紧围绕学校教学工作中心,严格执行办事公示制度、首问责任制度、一次性告知制度、限时办结承诺制度、主动贯彻落实“日考勤、周巡视、学期评议、年度考核”,自觉遵守学校规章制度,严格执行考勤制度,同时做到爱岗敬业,主动加班加点,保质保量地完成各项工作任务,认真履行好岗位职责.
　　五、围绕学校中心,履行职责,取得良好成绩
　　2009年是我校近几年来资金最为困难的一年,紧密围绕学校工作中心,以行政年度工作要点作为重要工作内容,根据学校有限的财力,认真编制预算,合理配置学校资源,重点保证了教学、科研、校园基础设施建设经费的投入,为稳定我校师资队伍,构建和谐校园做出应有的贡献.
　　1、面对办学经费严重不足的困境,开拓进取,多方位地积极地筹措办学资金,建立具有侨乡特色的多元筹资办学机制,科学巧妙地进行经费运作,在保证我校教学、科研和基础设施建设的正常运作的基础上,努力为学校建设和发展提供后勤资金保障.
　　2、继续推行财务管理体制改革,完善校、院二级管理相适应的经费预算管理.进一步扩大二级学院理财自主权,增强二级学院自主办学积极性和主动性,努力提高学校整体办学的经济效益和社会效益.
　　3、做好学生缴费的相关工作.
　　4、积极做好学校暂付款清理工作.
　　5、在做好日常财务工作前提下,自觉接受财政、教育、审计、物价、税务、发改委等上级主管部门检查指导,促进我校财务管理工作更加规范发展.同时,积极与上述部门以及银行沟通协调,努力构造良好的外部财务工作环境.
　　6、鉴于财务岗位面对全校师生员工的特殊性,积极听取师生员工的意见和建议,多次召开会议,组织全体财务人员,深入学习有关机关作风效能建设相关政策,不断改进服务态度,一年来精神面貌有了很大的提高,得到了广大师生员工的肯定.
　　总之,我能够按照学校效能办的要求,认真学习贯彻《作风效能建设暂行规定》,当然也清醒的看到我的问题和不足：
　　1、综合素质有待进一步提高.
　　2010年,我处决心在校行政的正确领导下,进一步落实科学发展观,创造性地开展工作,完成学校确定布置的各项任务,进一步完善会计前台审核报销制度；进一步完善二级学院办学成本核算制度；进一步修订我校的财务制度,为我校的更快发展提供更好的经济后勤保障.

第一个矛盾互相和自我矛盾,删了一个就好
第2句也是,用了整整就不能用左右,删了一个就好了

孜孜不倦 ,业精于勤,持之以恒

相互和自我冲突了
删去“相互”

大家再也坐不住了,做了深刻的自我批评
我们从广播上听到了中央领导同志亲赴抗震救灾的最前线的消息,又从电视上看到了中央领导同志亲赴抗震救灾的最前线的新闻.

项目一：个人自我批评
马丹：下面我来进行自我批评,在学习上,我个人比较懒散,没有制定合理有效的学习规划,因此学习安排不合理,经常有着急赶作业的情况出现,上课有时不能完全集中注意力听老师讲课,易走神.针对这些问题,我认为在以后的学习中,应该给自己定一个学习计划,并且要进行自我督促,严格实施,争取把学习赶上来.
在生活和工作中,我之前参加的社团较多,又没有明确的目标,整天开会和东跑西跑的,精力不能集中,所以有时不能把工作很好地完成.现在我已经退出一些社团了,以后应该不会那么忙了.作为团支书,我的组织能力也有待提高,应该多组织一些形式多样的活动来提高同学们的活动积极性,同时让大家在活动中学习和成长.平时要主动关心同学们,及时了解大家的思想情况,帮助大家解决学习和生活上的困难,所以大家有烦恼可以随时告诉我,我会尽力帮助大家解决的.我要说的是这些了,希望以后大家在学习和生活上能互相督促,互相帮助,共同进步!
田方超：我众所周知的一个缺点就是普通话说不好,在如今不能说一口流利的普通话是不行的.希望大家能在平时多帮助我,指出我的错误,纠正我的发音.其次,作为班长,我刚上任不久,没有太多的经验,在组织活动方面缺乏创新.以前答应大家成立的学习小组由于工作忙也没有兑现.希望大家对我及其它班委多提建议和意见,还有就是同学之间要多沟通交流.
赵爽：我觉得自己跟同学交流不太好,有时容易和同学之间造成误会和矛盾,但是我的本意并不是想破坏与同学之间的关系,希望大家能够多体谅我,我以后也会注意交流方式,和每一位元元同学和睦相处,虚心接受大家的意见.我也不太爱学习,早自习有时不认真,会想睡觉.
之后,班上其它同学也一一站起来进行发言,分析自身的缺点,支部成员在自我批评阶段都进行了深刻的自我剖析,大家都能坦开胸襟,毫不掩饰地揭开自身的缺点和不足.同时也提出一些改正的方法.
项目二：互相进行批评
在这个环节中,同学们本着关心同学的心意,善意的提出了互相的缺点,同时也为对方提出合理的建议.总的来说,成员中比较普遍的问题是沟通能力欠缺,和其它同学的交流不足.这也给支部以后的工作点明了重点.但在小组内互评时,组员间就由于了解不深普遍提出不太善于沟通,比较内向,这应该与平日生疏有比较大的关系.后来改成寝室内互评时,效果就比较明显.大家都能非常诚恳得向对方提出缺点所在,而受评议者也都能虚心地接受室友们的批评并表示在今后的生活中尽力改进.
项目三：总结共同缺点
马丹：通过前面的自我批评和互批,相信大家对自己和班上的同学的学习生活情况有了一定的了解,我就大家的普遍存在的问题进行总结：
1.大家平时的沟通交流太少,
2.大部分同学的性格过于内向,不主动,对班级活动不热心,
3.学习上不怎么主动,有些同学不能及时完成作业,
4.生活上普遍较懒散,只有少数同学有合理的生活作息安排,男生寝室的卫生有待加强,
5.有同学喜欢看小说和上网,耽误学习.
大家提出的改正措施有：大家都敞开心扉,平时有空到其它寝室逛逛,聊聊天.有时间大家去组织聚餐和其它的娱乐活动,增进彼此的感情.看到同学主动打招呼,同学之间有困难主动去帮助,并且可以主动去请求同学帮忙,互帮互助.在班级活动中,班干部和其它同学一起讨论,开展大家有兴趣的活动,尽量使活动的形式多样,调动大家的积极性.在生活和学习上,大家要尽早制定好计划,且大家互相监督,互相帮助实行.尽早成立一对一的学习互助小组,让各科成绩优异的同学帮助指导学习有困难的同学,争取让每一位同学在学习上都不掉队,轻松的过大学生活.早读由寝室长负责每天准时叫室友起床,按时上早读.每个寝室定好值日轮流表,寝室长提醒和督促大家整理内务,打扫寝室,各个寝室都争当文明寝室.
总结：可以说,在批评与自我批评中,除了丢掉缺点错误之外,我们什么也不会丢掉,而得到的却是他人和自身的进步.那种批评别人,怕得罪人；批评自己,轻描淡写；对待别人的批评,讳疾忌医等现象,都是需要克服的.要严于自我解剖、自我批评,在批评与自我批评的过程中不断提高自我教育的能力,加强自我修养的自觉性,以求得新的进步.
总得来说,这次活动确确实实取得了效果,在让同学们了解、剖析自身的同时也了解到他人的不足,由此引起了自己的注意,并且也提供了一个互相袒露心扉的机会.

在小组会上,大家都作了自我批评.

答：内容摘要包括：
【1】简要叙述自己的错误事实
【2】分析自己错在什么地方,
【3】出现错误的原因；
【4】错误危害的深刻认识
【5】愿意下决心改正错误的措施
【6】希望得到大家的帮助的诚恳态度
【7】检讨人 （落款）、时间

班会课上,大家都做了自我批评.

郭念锋于1986年在《临床心理学概述》一书中提出评估心理健康水平的十个标准

　　病因是：前后矛盾.“互相”和“自我”相矛盾；“避免”和“不再”相矛盾.
　　正确改法：
　　1、我们要开展自我批评活动,以后不再发生这样的错误.
　　2、我们要开展自我批评活动,避免以后再发生这样的错误.