遇到数学难题,怎样解决

非凡一击2022-10-04 11:39:541条回答

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bigmdxkepgdf 共回答了30个问题 | 采纳率83.3%
对自己充满信心,这是前提条件.有的同学一遇到课本里面带有“*”字号的题目连看都不看,认为这是提高题肯定很难,看了也没用,反正不会做.俗话说:“镜子越擦越明,脑袋越用越灵.”如果你不去认真思考这道难题,就白白浪费了一次锻炼脑袋的机会.长久下去,脑袋就会变得迟钝、缓慢.如果你对自已有信心,你就会认真去思考难题,你的脑袋就会变得灵活起来.所以,解决难题时必须对自己有信心,这样才能考虑后面的解决方法.当然,不止是对自己有信心,更重要的是得掌握一定的基础知识,对书上的概念、定义、公式一定要熟记、理解、掌握.这些基础知识可是对解决数学难题起到关键作用.当你碰到一道数学难题时首先要认真审题,弄清题意.也就是当我们看到题目时,要仔仔细细阅读清楚,把题意理解透了再动笔,这样解题就不容易出错.“磨刀不误砍柴工”说的就是这个道理.其次是考虑采用什么方法解题,下面我就把我采用的解决应用题的几种方法总结分析如下:
(一) 线段图法:就是根据题目中所给的已知条件,画出线段图,题目中的数量关系就直观的表现在纸上,能启发我们思考沟通“已知” 和“未知”的联系,帮助我们解答问题.作文网 home.sanwen8.cn
(二)综合法:对多步应用题从应用题的已知条件出发,选出两个 有直接联系的已知条件,组成一个简单应用题,求出答案;把这个求出的答案当作一个新条件,然后同另一个有联系的已知条件,组成一个新的简单应用题,再求出答案;这样一步一步地推究下去,最后一个简单应用题的问题,就是这个应用题的问题.如我们书上常用“知道了----和-----,可以求出-----”这样的提示语来表达这种思路.
(三)分析法:从应用题最后的所求问题出发,找出解答这个问题所需的两个条件,并对照题目里的条件,看哪个是已知的,哪个是未知的;把这个未知的条件当做新问题,找出解答新问题所需要的两个条件,再对照题目,看是不是都是直接的已知条件;直至找到全部是已知条件为止.书上常用“要求-----,先要求出-----”这样的提示语来表达这种思路.最后是检查,写出答案.这也是极其关键的一步.要是方法懂得了,答案写错了,那也是前功尽弃,太可惜了.
作文学习需要一步一个脚印,解决数学难题也是如此,不仅要有好的解题方法,更要掌握基础知识,没有任何捷径.古人云:“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟.”只要你有了牢固的基础知识,再加上掌握了正确的解题方法,任何难题都能迎刃而解.
1年前

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  2、如洪水继续上涨,暂避的地方已难自保,则要充分利用准备好的救生器材逃生,或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生.
  3、如果已被洪水包围,要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系,报告自己的方位和险情,积极寻求救援.
  注意:千万不要游泳逃生,不可攀爬带电的电线杆、铁塔,也不要爬到泥坯房的屋顶.
  4、如已被卷入洪水中,一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西,寻找机会逃生.
  5、发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时,一定要迅速远避,防止直接触电或因地面“跨步电压”触电.
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童年的小巷里,总能听到若隐若现的二胡声,那声音似乎就在前方街巷的转角处。
从小,我生活在外婆家,那是一个远离城市喧嚣的小山村,那儿的人日出而作,日落而息,邻里关系和睦,到处洋溢着祥和的气息。妈妈因为要工作,不能时常来看我,有时也一个月不见人影。又是一个静谧的傍晚,远方的公路上并没有熟悉的身影。我回到外婆家,低低地哭了起来,外婆见了,也不知道如何安慰我。也许小巷太安静了,静得连巷尾小猫叫的声音都听得到。往往在这时,远处就会传来轻柔悠扬的二胡声,那声音很温暖。我循着那声音飘来的方向,寻觅着演奏者。
眼前是一座一模一样的小台门,给我一种熟悉的感觉。哦!他和外婆家的一样。门前坐着一个安详的老人,正在静静的拉着二胡,慢慢的,音符擦干了我脸上的泪痕。一曲完毕,他拿出了一根彩色的棒棒糖,递给我。放进嘴里,甜丝丝的,并不黏腻。他把我抱在怀里,拉二胡给我听,慢慢地我笑了,他也笑了。对面人家的烟囱里,升起了淡黑色的炊烟,他轻轻地对我说:“孩子,该回去吃饭了。明天,爷爷再等你来。”我就这样每天收获一份温暖,直到暑假结束,妈妈接我回家。又是一个傍晚,我又哭了,不是因为妈妈,而是因为他。我摘下一朵花,一路小跑,来到那个洒满阳光的小台门。他正坐在那儿,擦拭着那个二胡,我悄悄地走过去,把那朵沐浴在晚霞里的花,送给他。我踮起脚尖,在他耳边说:“爷爷,再见,我会想你的。”一路小跑,我使劲忍住,不让它流出眼眶,然而,它并不听话。
在小镇上,我买了一些一样的棒棒糖,听见有人说,某某人一大把年纪了,还隔三差五得买棒棒糖……听到这,我真想哭。我多想用春雨来比喻他对我的关怀,但在他阳光般的笑颜下,显得囊样苍白无力。阳光啊,请你代替我去守护他,就像他曾经关爱我一样。
转角处,不仅仅是那若隐若现的二胡声,更是洒在心头的一缕如阳关般温暖的关怀。
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  一天晚上,月亮不知何时爬上了树梢,我们伴着一丝寂静进入梦乡了,“着火了”!“着火了”!不知是谁大叫了一声,我睁开惺忪的睡眼向寝室外望去:浓烟四起,只有应急灯亮了起来,这是怎么回事?起火了吗?我连忙跳下床,手忙脚乱穿衣服,我们每人一块湿毛巾捂着鼻子和嘴巴,我一只手用毛巾捂着鼻子和嘴巴,另一只手扶着栏杆,弯着腰,我们慌乱的冲向寝室外面的走廊,拥挤不堪,走到了二楼,浓烟滚滚,我一时觉得烟雾越来越浓,眼睛也看不清周围的东西,喉咙也呛得难受起来,我忽然觉得会不会有危险?我又对自己说:“不用怕,一会儿就没事了……”果然,随着烟雾的越来越淡,我们一路小跑终于来到了操场.
  到了操场,我们的心总算平静了下来,咦?大家怎么神态自若的?哦!原来是消防演习呀!真是虚惊一场.“同学们,我们如果面临火灾要记住以下几点, 一、初起火最易扑灭,在消防车未到前,如能集中全力抢救,常能化险为夷,转危为安.二、要早报警,报警愈早,损失愈小.牢记“119”火警电话.三、要沉着冷静,严守秩序,才能在火场中安全撤退.倘若争先恐后,互相拥挤,阻塞通道,导致自相践踏,会造成不应有的惨剧.四、下楼通道被火封住,欲逃无路时,将被子单、台布撕成布条,结成绳索,牢系窗槛,再用衣角护住手心,顺绳滑下.五、逃离时,要用湿毛巾掩住口鼻.……”周主任在主席台上讲道.
  其实火灾还有许多逃生术,如:1.尽可能蹲低身体,利用所剩余的氧气逃离火场.2.火灾时可沿墙壁走,有楼梯的绝不使用电梯.3.在主要逃生道上若有许多人拥挤,应另找别的逃生通道等.

  学会生存,现在中国许多父母只顾溺爱孩子们,却使孩子们养成“衣来伸手,饭来张口”的不良习惯,导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾.我曾经看到过这样一篇报道,读高三的学生居然还不会坐公共汽车!这太令人惊讶了;还有些大学生,就连微波炉也不会使用.我们这个社会不需要只有高学历,而连人类最基本的生存都不会的人.所以,我们要学会生存,我们要做环境的主人,我们要主宰自己.
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一、发生大地震时不要急.破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内你应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择.如果住的是平房,那么你可以迅速跑到门外.如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震.
二、人多先找藏身处.学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如果遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离.
三、远离危险区.如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带.如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等.正在行驶的汽车和火车要立即停车.
四、被埋要保存体力.如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救.无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援.
五、手机和充足点的电池放在身边备用.
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发生氯气泄漏事件时,污染区居民切忌惊慌,应向上风向地区转移,并用湿毛巾护住口鼻;到了安全地带要好好休息,避免剧烈运动,以免加重心肺负担,恶化病情;可适当地使用钙剂、维生素C和脱水剂;早期足量使用糖皮质激素和抗生素,可以减轻呼吸道和肺部损伤;使用超声喷雾途径,将药物直接送达呼吸道,效果较好;患者应及时送到大医院或有职业病科的医疗单位,使病人得到有效治疗可以完全康复,不必有过多忧虑.