求三、四、五……十倍和三角形、四边形、五边形……十边形的英文

bizueijiou2022-10-04 11:39:542条回答

求三、四、五……十倍和三角形、四边形、五边形……十边形的英文
好吧- -应一楼要求- -
我要的是形容词- -

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青草根 共回答了16个问题 | 采纳率100%
你说的倍数我不知道你要形容词,还是名词.所以就暂时不给你回答了.看到我的回答就去补充一下问题吧.一般情况下我们说什么是什么的几倍,可以用这个短语 as three times as 倍数形容词如下:threefold,fourfold,fivefol...
1年前
邦狄 共回答了11个问题 | 采纳率
DAS
1年前

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解题思路:根据题意,把四年级的人数看作单位“1”,由“三年级和四年级的学生人数比是5:6”可知三年级的人数是四年级的[5/6],又知五年级的人数是四年级的[3/10],那么四年级的人数为320÷([5/6]+[3/10]+1)=150(人),三年级比五年级多150×([5/6]-[3/10])=80(人).据此解答.

三年级和四年级的学生人数比是5:6,那么三年级的学生是四年级的[5/6],
四年级:
320÷([5/6]+[3/10]+1)
=320÷[32/15]
=150(人)

三年级比五年级多:
150×([5/6]-[3/10])
=150×[8/15]
=80(人)
答:三年级比五年级多80人.

点评:
本题考点: 分数四则复合应用题;比的应用.

考点点评: 此题解答的关键是把四年级的人数看作单位“1”,找准数量与对应分率,列式解答.

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解题思路:每车45人,多10人(盈),每车45+5=50人,多出1辆车,也就是少了50人(亏),根据盈亏问题公式:(盈+亏)÷两次分配的差=分配的对象数可知,共有(10+50)÷5=12辆车,则有12×45+10人或12×50-50人.

(10+45+5)÷5
=60÷5,
=12(辆);
12×45+10
=540+10,
=550(人);
答:一共有12辆汽车,有550名同学去春游.

点评:
本题考点: 盈亏问题.

考点点评: 由于本题中亏的人数没有明确说出,因此,根据“每车多坐5人又多出1辆汽车”得出少了50人是完成本题的关键.

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解题思路:根据“剩下的按3:4:5分给三、四、五年级,其中五年级分得40本.”用40除以5求出一份,进而求出剩下书的总本数,再根据“分给六年级[1/5],”剩下总数的(1-[1/5]),由此用除法列式即可求出这批新书共有的本数.

40÷5×(3+4+5)÷(1-[1/5]),
=8×12÷
4
5,
=96÷
4
5,
=120(本);
答:这批新书共有120本.

点评:
本题考点: 比的应用.

考点点评: 关键是根据题意,利用按比例分配的方法求出分给三、四、五年级书的本数,再用除法列式解答即可.

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解题思路:设三年级植树x棵,那么四年级就植树(1+[1/3])x-10棵,五年级就植树(1+[1/3])x+20棵,依据共植树1110棵可列方程:x+(1+[1/3])x-10+(1+[1/3])x+20=1110,依据等式的性质即可求解.

设三年级植树x棵
x+(1+[1/3])x-10+(1+[1/3])x+20=1110
x+[4/3]x-10+[4/3]x+20=1110
[11/3]x+10-10=1110-10
[11/3]x÷
11
3=1100÷
11
3
x=300
300×(1+[1/3])-10
=300×[4/3]-10
=400-10
=390(棵)
300×(1+[1/3])+20
=300×[4/3]+20
=400+20
=420(棵)
答:三年级植树300棵,四年级植树390棵,五年级植树420棵.

点评:
本题考点: 列方程解含有两个未知数的应用题.

考点点评: 解答本题只要设三年级植树棵数是x棵,再用x表示出四年级和五年级植树棵数,依据数量间的等量关系,列出方程即可求解.

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1200*(1-1/3)*(1-3/8)=500
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解题思路:每车45人,多10人(盈),每车45+5=50人,多出1辆车,也就是少了50人(亏),根据盈亏问题公式:(盈+亏)÷两次分配的差=分配的对象数可知,共有(10+50)÷5=12辆车,则有12×45+10人或12×50-50人.

(10+45+5)÷5
=60÷5,
=12(辆);
12×45+10
=540+10,
=550(人);
答:一共有12辆汽车,有550名同学去春游.

点评:
本题考点: 盈亏问题.

考点点评: 由于本题中亏的人数没有明确说出,因此,根据“每车多坐5人又多出1辆汽车”得出少了50人是完成本题的关键.

三、四、五年级共植树180棵,三、四、五年级植树的棵树比是3:5:7.那么三个年级各植树多少棵?
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总份数:3+5+7=15(份),
三年级植树的棵数:180×
3
15 =36(棵),
四年级植树的棵数:180×
5
15 =60(棵),
五年级植树的棵数:180×
7
15 =84(棵),
答:三年级植树36棵,四年级植树60棵,五年级植树84棵.
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1、(1)45÷4=11…1,故最后一人报一
(2)第一列的人最多,而第二、三、四列的人数是一样的
2、每2页之间有一页插图,那么就是一页文字一页插图,而第一页是文字,那么奇数页就是文字,偶数页就是插图,所以一共有50页插图
3、2008年是闰年,故有366天,而366÷7=52…2,所以2008年的最后一天是星期三(注意1月7日是星期一,是2008年的第七天),全年一共有52周,故有52个双休日,52×2=104天
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三年级做好事=5x28÷7=20
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解题思路:根据题意,三年级人数为:2013-600-800=613(人),因为三个年级穿红色、蓝色运动衣的有200人,因此穿白色衣服的有613-200=413(人);同理四年级穿白色衣服的有800-200-413=187(人);又知四年级有600人,那么四年级穿蓝色运动衣的有600-200-187=213(人).

三年级人数为:2013-600-800=613(人)
三年级穿白色衣服的有:613-200=413(人)
四年级穿白色衣服的有:800-200-413=187(人)
四年级穿蓝色运动衣的有:600-200-187=213(人).
答:四年级穿蓝色运动衣的有213人.
故答案为:213.

点评:
本题考点: 容斥原理.

考点点评: 此题属于较复杂的容斥原理问题,应认真分析题干中的数量之间的关系,根据容斥原理,解决问题.

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①三年级分到的图书是图书总数的
[1/4]
[1/4]

②四年级分到的图书是图书总数的
[1/3]
[1/3]

③五年级分到的图书是图书总数
[5/12]
[5/12]
qq636565651年前1
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3+4+5=12,
①三年级分到的图书是图书总数的:3÷12=[1/4];
②四年级分到的图书是图书总数的:4÷12=[1/3];
③五年级分到的图书是图书总数:5÷12=[5/12].
故答案为:[1/4],[1/3],[5/12].
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1.
10÷(1-1/2)÷(1-1/3)÷...÷(1-1/10)
=10×2×3/2×4/3×...×10/9
=10×10
=100个
2.
(-3)^20*2+(-3)^21
=3^20*2-3^21
=3^20(2-3)
=-3^20
选A
3.
1/2MX-5/3=1/2(X-4/3)
1/2mx-5/3=1/2x-2/3
x*1/2*(m-1)=1
x=2/(m-1)
x为正整数,那么m-1=1或m-1=2
m=2或m=2
4.
A-B
=1/(1+a)+1/(1+b)-a/(1+a)-b/(1+b)
=(1-a)/(1+a)+(1-b)/(1+b)
=[(1-a)(1+b)+(1-b)(1+a)]/[(1+a)(1+b)]
=(1-a+b-ab+1-b+a-ab)/(1+a+b+ab)
=2/(2+a+b)
无法判断正负,只能判断出不等于0
所以选D
5.
(1+10%)(1+5%)(1-X%)=1
X≈13
选A
本题有些歧义,但从数学角度考虑,在四舍五入的情况下,x≈13
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我没完全明白一个定义:不可约表示的基.和特征标表的三、四区.
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三、四区就是图中罗马数字标识的.分会追加的.
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传说的千本樱 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
不可约表示的基取决于所考虑的对象.对象不同,基的选择不同.
化学中常见得基向量无非是迪卡尔坐标x, y, z 或者是原子轨道.
在C3v特征标表里,不可约表示A1g的一个基可以是迪卡尔坐标中 z 轴(假定 z 轴为 C3 旋转轴),也可以是NH3分子中氮原子的 pz 轨道(列在III 区里),也可以是C3v MCl3分子中过渡金属原子的 dz2 轨道(IV区里).同时,两维不可约表示 E 的一组(两维)基可以是迪卡尔坐标中 (x, y )轴(假定 z 轴为 C3 旋转轴),也可以是NH3分子中氮原子的 (px ,py)轨道(列在III 区里),也可以是C3v MCl3分子中过渡金属原子的 (dx2-y2,dxy) 轨道,或者(dxz,dyz) 轨道 (IV区里).
另外, III 区说明红外活性性质;IV 区拉曼活性性质.
如图,把三角形ABC三边分别三、四、五等分,△DEF面积是△ABC面积的______.
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解题思路:“把一批图书按3:4:5的比例分给三、四、五年级”.已知五年级分得40本,然后根据分数除法的意义,用除法解答即可.

3+4+5=12
40÷[5/12]=96(本)
答:这批图书共96本.

点评:
本题考点: 按比例分配应用题.

考点点评: 解决此题的关键是确定单位“1”,求单位“1”的量,用除法计算.

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解释一下特征标表中的三、四区各是什么,怎么求的?
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3+4+5=12
40÷[5/12]=96(本)
答:这批图书共96本.

点评:
本题考点: 按比例分配应用题.

考点点评: 解决此题的关键是确定单位“1”,求单位“1”的量,用除法计算.

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商场今年一月份销售额为60万元,二月份营业额下降10%,后加强经营管理,月营业额大幅度回升.设四月份营业额为y元,三、四月份平均月增长率相同,都是x.
(1)写出y与x的函数关系式.
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(2)要求y=81万元,依此列方程求解即可.

(1)依题意有y=60(1-10%)(1+x)2=54(1+x)2
(2)依题意有
54(1+x)2=81,
1+x=±

6
2,
x=

6
2-1或x=-

6
2-1(负值舍去).
答:三、四月份平均月增长率是

6
2-1.

点评:
本题考点: 一元二次方程的应用;根据实际问题列二次函数关系式.

考点点评: 考查了一元二次方程的应用,注意此题中的二月份的销售额实际上是60(1-10%).

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五年级有:230×3/10=69人
光明小学三、四、五年级学生做好事统计图.四年级同学做好事28件,三年级做好事()件,五年级做好事()件
光明小学三、四、五年级学生做好事统计图.四年级同学做好事28件,三年级做好事()件,五年级做好事()件
过程.
五年级40%,四年级35%,三年级25%
zhaotianha1年前1
天边的风筝 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
设总共要做 x 件,由题意得:
∵四年级:35% x =28
∴ x = 80
∴三年级:25% × 80 =20(件),五年级:40% × 80 = 32(件)
三、四、五年级共植树180棵,三、四、五年级植树的棵树比是3:5:7.那么三个年级各植树多少棵?
qinyizainali1年前1
BLOOD110 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:先求三、四、五年级植树的棵树的总份数,再求得三、四、五年级植树的棵树占总数的几分之几,最后求三个年级各植树的棵数.

总份数:3+5+7=15(份),
三年级植树的棵数:180×[3/15]=36(棵),
四年级植树的棵数:180×[5/15]=60(棵),
五年级植树的棵数:180×[7/15]=84(棵),
答:三年级植树36棵,四年级植树60棵,五年级植树84棵.

点评:
本题考点: 按比例分配应用题.

考点点评: 此题主要考查按比例分配应用题的特点:已知两个数的比(三个数的比),两个数的和(三个数的和),求这两个数(三个数),用按比例分配解答.

如图,把三角形ABC三边分别三、四、五等分,△DEF面积是△ABC面积的______.
200156221年前0
共回答了个问题 | 采纳率
白鹅一课 第二、三、四、五自然段 写到狗和鸭是为了与鹅形成( ),
白鹅一课 第二、三、四、五自然段 写到狗和鸭是为了与鹅形成( ),
白鹅一课 第二、三、四、五自然段 写到狗和鸭是为了与鹅形成( ),突出鹅( )的特点
tinashy101年前4
一川烟雨斜 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
对比 突出了鹅的高傲
人民路小学三、四、五年级的同学乘汽车去春游.如果每车坐45人,有10人不能坐车;如果每车多坐5人又多出1辆汽车,一共有多
人民路小学三、四、五年级的同学乘汽车去春游.如果每车坐45人,有10人不能坐车;如果每车多坐5人又多出1辆汽车,一共有多少辆汽车?有多少名同学去春游?
清阳1年前1
asd7700456 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
解题思路:每车45人,多10人(盈),每车45+5=50人,多出1辆车,也就是少了50人(亏),根据盈亏问题公式:(盈+亏)÷两次分配的差=分配的对象数可知,共有(10+50)÷5=12辆车,则有12×45+10人或12×50-50人.

(10+45+5)÷5
=60÷5,
=12(辆);
12×45+10
=540+10,
=550(人);
答:一共有12辆汽车,有550名同学去春游.

点评:
本题考点: 盈亏问题.

考点点评: 由于本题中亏的人数没有明确说出,因此,根据“每车多坐5人又多出1辆汽车”得出少了50人是完成本题的关键.

六年级江苏人民出版社寒假作业上第十一页的三、四、的答案是什么?
六年级江苏人民出版社寒假作业上第十一页的三、四、的答案是什么?
第四题要算式
andyaya831年前1
tb12011 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
第三题的答案是(1)3X 5X (2)八分之一 A分之三 第四题的答案是 解:设B车每小时行X千米. 3小时12分=3.2小时 (60+X)×3.2=345.6 X=48 答:.......
描写人物内心紧张的成语还要有关看的三、四字词
小峰83931年前3
第一cc 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
心急如焚、焦急万分、急不可待、迫不及待、心如火灼、急忙忙、心惊胆战、 心神不定、心烦意乱、 坐立不安 、焦急万分 、迫不及待、 七上八下、 惶恐不安、 毛骨悚然、 大惊失色、 触目惊心、 惊魂未定、 胆战心惊、 心惊肉跳
走马观花 望眼欲穿 东张西望 左顾右盼 瞻前顾后 极目远眺 望穿秋水
解放路小学三、四、五年级同学共植树576棵,四年级植树的棵树是五年级的80%,
rcpaopao1年前2
zyb850707 共回答了23个问题 | 采纳率87%
五年级为1
四年级是1×80%=80%
三年级是:80%×3/4=60%
576÷(1+80%+60%)=240
五年级240
四年级:240×80%=192
三年级:192×3/4=144
希望小学三、四、五年级一共有学生840人,三年级人数占四、五年级人数和的2/5,四年级人数占三、五两个年级人数和的1/3
希望小学三、四、五年级一共有学生840人,三年级人数占四、五年级人数和的2/5,四年级人数占三、五两个年级人数和的1/3,
蔡先青05631年前1
YZG145 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
2/5÷(1+2/5)=2/7
1/3÷(1+1/3)=1/4

设五年级有学生x
840-x=840*(2/7+1/4)
840-x=840*2/7+840*1/4
840-x=240+210
x=840-450
x=390
《偷星九月天》三、四、九月的第七感是什么?八元素是哪八种?
《偷星九月天》三、四、九月的第七感是什么?八元素是哪八种?
最好有详细的文章.急用.谢谢了.
潇洒走一会儿1年前1
dreven 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
三月 控制金属
四月 控制植物
九月 控制光(貌似是的?)
金、(三月第七感) 木、(四月第七感) 水、(文曲第七感) 火、(十月第七感) 土、(破军第七感) 光、 (九月第七感) 雷、(武曲第七感) 乙太 (玄月第七感)
一场虚惊 三、四、五自然段的“终于”分别是什么意思?
一场虚惊 三、四、五自然段的“终于”分别是什么意思?
一 场 虚 惊
早晨起来,因为一件小事被母亲训了几句,便耿耿于怀,一直不与她说话.看得出来,母亲也因为我这样挺不高兴.
平时上学,我都可以跟母亲一起骑上一段路,今天虽然照常,但却不像平常那样说说笑笑,显得冷淡了许多.我独自骑在前面,母亲跟在后面.
终于到了和母亲分手的路口,我不由自主地回头望,可并没看见母亲.我再向四周环顾,也没寻到她的半点身影.我心中疑云顿起:妈妈,她……难道半路停车了?不,她没这个习惯呀;难道是骑到我前面去了?我可没看见呀;难道是刚才半路出事了?哎呀,我不敢再往下想了.
总算到了学校,可这件事牢牢地纠缠着我,上楼时差一点就绊倒了.唉,早知道就不和她赌气了,要是和她一起并排走,也就不会……怎么越想越觉得事情不妙呢?一个上午弄得我心惊肉跳,课也没上好.终于挨到了中午,我决定去给母亲的学校打个电话.我顾不得取饭,就向校外的公用电话跑去.
“铃……”电话响了一声,没有接,又响了一声,还是没有接,我的心怦怦地跳,几乎要哭出来了.电话响了三声,终于有人接了.正是母亲,我一时高兴得不知说什么好,“喂!妈,是我,你在学校了.没别的事儿,想你了,晚上见!”
这是我有生以来打电话最没内容也是时间最短的一次,就连店铺老板都莫名其妙地看着我,以为我闲着没事干呢.而我呢,如释重负,像干了一件大事一样,付了钱,快乐乐地跑回了学校.
wtfjcmyjj5201年前1
面人 共回答了20个问题 | 采纳率100%
你很爱你的母亲,有时堵个气,是正常的.此时的“终于”是因为你和你的母亲闹意见了,一时放不下架子,在路上走的时候,感觉到了压力,想能早点分开,到了路口,用“终于”有种如施重负的感觉.
某小学三、四年级学生举行一周收废纸活动,三年级有35人,共收废纸420千克,四年级有45人,平均每人收集14千克,三、四
某小学三、四年级学生举行一周收废纸活动,三年级有35人,共收废纸420千克,四年级有45人,平均每人收集14千克,三、四年级一周共收废纸多少千克?
dennis木子1年前1
aifeidexuan565 共回答了21个问题 | 采纳率100%
解题思路:要求三、四年级一周共收废纸多少千克,先根据平均数的含义求出四年级共收集废纸多少千克,再把三、四年级收集的千克数合起来,列式解答即可.

420+45×14,
=420+630,
=1050(千克).
答:三、四年级一周共收废纸1050千克.

点评:
本题考点: 平均数的含义及求平均数的方法.

考点点评: 此题考查平均数的含义和求法,解题的关键是得到四年级共收集废纸多少千克.

如图,把三角形ABC三边分别三、四、五等分,△DEF面积是△ABC面积的______.
上帝是个妞1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
概率论与数理统计习题某射击小组共有20名射手,其中一级射手4人,二级射手8人,三级射手7人,四级射手1人,一、二、三、四
概率论与数理统计习题
某射击小组共有20名射手,其中一级射手4人,二级射手8人,三级射手7人,四级射手1人,一、二、三、四级射手通过选拔进入比赛的概率分别是0.9,0.7,0.5,0.2,求任选一名射手能够通过选拔进入比赛的概率?(本人刚学,特头疼,请详解,)
qma3251年前1
Lonely_Sam 共回答了21个问题 | 采纳率100%
第一,你得先理解清楚“一、二、三、四级射手通过选拔进入比赛的概率分别是0.9,0.7,0.5,0.你才能入手.本人的解题思路为:
设:一、二、三、四级射手分别为A1,A2,A3,A4;设:一、二、三、四级射手进入比赛的为B1,B2,B3,B4.
P(A1)=4/(4+8+7+1)=0.2
P(A2)=8/20=0.4
P(A3)=7/20=0.35
P(A4)=1/20=0.05
P(B1|A1)=0.9
P(B2|A2)=0.7
P(B3|A3)=0.5
P(B4|A4)=0.2
下面用到全概率公式
P(B)=P(A1)P(B1|A1)+P(A2)P(B2|A2)+P(A3)P(B3|A3)+P(A4)P(B4|A4)
=0.2*0.9+0.4*0.7+0.35*0.5+0.05*0.2
=0.18+0.28+0.175+0.01=0.645=64.5%
不懂可以问!
学校购进一批新图书,分给六年级1/5后,剩下的按3:4:5的比例分给三、四、五年级,五年级分得40本,这批图书共多少本?
Jenny小叮当1年前1
alklzu 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
40/=120(本)
在四个装有苹果的箱子里,第一、第二箱有19个苹果,第二、三、四箱子里有35个,第二箱占总数的五分之一 急
在四个装有苹果的箱子里,第一、第二箱有19个苹果,第二、三、四箱子里有35个,第二箱占总数的五分之一 急
那么有几个苹果?
要详解,算式.快
blackcat961年前1
kissyao 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
第一+第二+第二+第三+第四=54个
54除以(1+五分之一)=45(个)
希望用哦
24点游戏:负一、负五、零、负三、四 从这五个数中选四个运用运算方法组成二十四
zmcc20001年前1
qinmadao77 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
(0-4)*(-1)-(-5)=24
有一批图书,按3比4比5分配给三、四、五年级.三、四、五年级各分到图书总数几分之几
_小旋风1年前2
xiaolin_218 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
3+4+5=12
三年级分3÷12=3/12=1/4
四年级分4÷12=4/12=1/3
五年级分5÷12=5/12
「急」请写出4个成语,它们最后一个字分别是一、二、三、四
paknin1年前1
无花谷主 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
合二为一、独一无二,事不过三,朝三暮四
五年级下册单元试卷三、四单元合起来
叽里咕噜小巫婆1年前3
Elize 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
3
有知道的吗?就是三、四字词的训练.
有知道的吗?就是三、四字词的训练.
1、填空并从中选三个词写几句意思连贯的话.
倾( )大雨 毫不( )豫 能书( )画 风( )雪压
( )天立地 低头( )节 安然无( ) ( )断丝连
( )光闪闪 小心( )( ) 不容争( ) 依依不( )
等等后面就不写了,这张试卷
楚风寒1年前1
42288 共回答了20个问题 | 采纳率90%
倾盆大雨、毫不犹豫、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、安然无恙、藕断丝连、银光闪闪、(或金光闪闪)小心翼翼、不容争辩、依依不舍.
今天天气非常不好,下着倾盆大雨,我小心翼翼地走出家门,生怕被雨淋着,又回过头来,依依不舍地告别了父母.告别完,又一路小跑,跑到公交车站,去上特长班.
人民路小学三、四、五年级的同学乘汽车去春游.如果每车坐45人,有10人不能坐车;如果每车多坐5人又多出1辆汽车,一共有多
人民路小学三、四、五年级的同学乘汽车去春游.如果每车坐45人,有10人不能坐车;如果每车多坐5人又多出1辆汽车,一共有多少辆汽车?有多少名同学去春游?
小呜0071年前1
kinmatol 共回答了25个问题 | 采纳率92%
解题思路:每车45人,多10人(盈),每车45+5=50人,多出1辆车,也就是少了50人(亏),根据盈亏问题公式:(盈+亏)÷两次分配的差=分配的对象数可知,共有(10+50)÷5=12辆车,则有12×45+10人或12×50-50人.

(10+45+5)÷5
=60÷5,
=12(辆);
12×45+10
=540+10,
=550(人);
答:一共有12辆汽车,有550名同学去春游.

点评:
本题考点: 盈亏问题.

考点点评: 由于本题中亏的人数没有明确说出,因此,根据“每车多坐5人又多出1辆汽车”得出少了50人是完成本题的关键.