我赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去.

一个六岁的孩子,放学回家,拿起刀子就要切苹果.只见她让苹果躺下,一边是花蒂,一边是果把儿,刀子放中间.刚要切,爸爸赶忙喊道："切磋了!“只见苹果的横断面上,由果核的轮廓组成了个规则的五角星图案.
阅读以上材料,写出你的探究结果!

鲁迅的故乡阅读理解
“哈!这摸样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来.
我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在
我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆
规.
问题（1）：这段人物描写,是从人物（ ）和（ ）两个方面来写的,塑造了一个（ ）、（ )的市井妇女形象.这个形象同昔日的“豆腐西施”相比,已有很大的变化.
（2）作者描写这一人物的两个目的是什么?

一个青年扶着一位盲人走进办公室。我以为又是求助者来了，赶忙起身接待，让座之后，开始问他们有什么困难，需要哪些帮助，我们都会尽力的。
这名青年赶忙解释说，他不是来求助的，他是来捐助的。
啊！捐助？我几乎不敢相信自己的耳朵。这时，盲人哥哥说话了，“我是来捐款救助贫困高中学生的，每年捐助1000元给报纸上报道的那名叫李伟的困难学生。”说着，便从包里拿出一小沓钱来，一张一张地数，刚好1000元，他把钱交给我，并告诉我，只要那孩子好好学习，他一定会资助这孩子上大学的。
我感动得无话可说，好多有钱的健康者没做到，他却做到了。
写一篇议论文 800字

急,
早晨,睁开惺忪的睡眼,朦朦胧胧地听到窗外传来沙沙声.赶忙披衣凭窗张望,葱茏密匝的暗绿色树叶,像低垂的滚滚乌云,遮挡住我的视线.用耳朵仔细搜索,那声音好像来自树丛,却没有明显的摆动.原来是蒙蒙的细雨,轻柔而急促地飘洒,点点滴滴地落在树上,发出清脆匀称的声音.
1.用“‖”给这段文字分层.
2.体会“葱茏密匝的暗绿色树叶,像低垂的滚滚乌云”一句描写的妙处.
3.文段用词质朴,***.请选一处谈谈你的感悟
错了，第3题是请选一词谈谈你的感悟

明明家的闹钟坏了,电视上显示下午2点时,奶奶赶忙对对,由于年老眼花,把时针和分针颠倒了.明明放学回家,看见闹钟才2点整,此时的准确时间是多少?

门采儿是德国著名的画家.有一次,他出去散步,路上碰见一个正在卖画的人.卖画人一见门采儿赶忙问好.
题目_____,短文讲述了_____________________,告诉我们__________________.

赵宁同学上课时突然晕倒了,老师和同学们赶忙把他送到医院.班主任刘老师让张刚同学打电话告诉赵宁的家长.电话已接通,假如你是张刚,请接着往下说.张刚：您好,您是不是赵宁的妈妈?
　　家长：我是啊.
　　张刚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　家长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　张刚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　家长：————————————————————————————

小凡在做用电压表测电压的实验中，他刚一闭合开关S，就听到啪的一声异响，他赶忙断开S，再观察电压表时，指针已弯曲，试分析小凡在实验中可能是由于哪些原因而导致这种后果的发生？

英语翻译
离柏林越来越近了同时我们的时间也越来越少了.在布达佩斯只有一天半的时间,我和刘畅赶忙的在这座城市传了一遍.其实在’98年我来过这里,那时自己还是个傻傻的大学生,自己头一次背包在欧洲旅行.那一年在意大利上了三个月的学,接着背包在东欧、土耳其和希腊玩了一个半月,钱没了就跑到伦敦打了一个半月的工.想起当年我跟自助旅行正在甜蜜的初恋阶段,而现在我已经被她深深的迷住了11年,虽然跟当时的那种感情有点不同但还是狂爱着她因为她已经是我不可分离的一部份了,没有她我又是谁呢?”——谷岳博客

杨绛《老王》中的一句句子理解.
原句：
“……他赶忙止住我说：‘我不是要钱.’
我也赶忙解释：‘我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了.’
他也许觉得我这话有有理,站着等我……”
这句话中,“就免得托人捎了”是什么意思呢?不明白ing……

放学回到家,母亲在院子里看到我回来了,抬头看了看我,皱起了眉头,说道：“怎么?放学后又到小河边玩去啦?”

我心中慌乱地赶忙回答道：“没有啊,一放学我就回来了.”

母亲听了,脸一下子拉下来了,她有些生气地说道：“你撒谎,你脚下的流沙告诉了我,你到小河边玩耍去了.”

母亲铿锵有力的一句话,吓得我赶忙低下头看着自己的脚下,这一看,不禁令我大吃一惊,只见两只鞋边沾上了点点的沙子,没想到,这沾在鞋上的沙子,竟成了无可抵赖的证据.我无话可说,只好羞愧地低下了头.

母亲走了过来,拿来一双干净的鞋,让我将脚上的鞋换下来.母亲将那双鞋拿到水池边,边洗刷鞋上的流沙,边说道：“脚踩到哪,流沙就跟到哪,既使细小到你眼睛看不见,但别人也能看得见.流沙,就是一个人的足迹,也是一个人的人生.”

我惊讶地望着母亲,没想到,我那没有多少文化的母亲,竟说出了这么富有哲理的话来.那一刻,我感到母亲好聪明,甚至好伟大.那是在我七八岁的时候,我第一次听到流沙这个词,原来流沙无处不在,无处不有,它如影随形,伴随在人的脚下.

一次,老师让同学们用“沙”这个字组词,班上同学大都组成了沙漠、沙发、沙子、沙滩、沙地……只有我一个人组成了“流沙”这个词,当时课本上还没有学过这个词.老师特意在全班表扬了我,说这个词组得好,并问我是怎么知道这个词的.

我将那个鞋上粘有流沙的故事说给老师听了.老师夸我有一个十分聪明的妈妈.听到老师的夸赞,我心里充满了自豪和甜蜜.

后来同学聚会,许多同学还向我说起那个我在班上说过的流沙的故事.他们说,这么多年了,只要一看到自己鞋上沾上的那些流沙,他们就会想起我,想起我说过的那个故事.

我听了,一下子感动莫名,眼睛里一下子湿润了.少年时,大家在一起的许多时光都已淡忘、模糊了,但课堂上偶尔说过的一个故事,竟然让同学们记住了这么多年,甚至触景生情,思绪万千,不能不令人感慨.

这么多年了,尽管母亲不在自己的身边,但我仿佛感到她一直就在自己的身边,她的一双眼睛一直在紧紧地盯着我脚下所走过的路,使我丝毫不敢懈怠和放纵,生怕自己一着不慎,走错了路,脚下沾上了不该有的流沙.母亲说得对,人走到哪,流沙就跟到哪,无论自己行走得多么隐蔽,都隐藏不了脚下的流沙.（语文阅读）

省略号的全部作用
“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。（从百草园到三味书屋 鲁迅）
这句话中的省略号表示什么

《雨中的温暖》程刚
一天下午,我正走在街上,忽然,天下起了暴雨.于是,我赶忙躲进附近的一家运动鞋专卖店.一个女服务员见我进来,便笑着向我走过来,问我说：“先生,你穿多大尺码的.”外面还没有下雨,估计两个女孩以为我是进来买鞋的.我直接对她们说：“我不买鞋,外面快下雨了,我想在这里躲会雨,”两个女孩笑了,对我说：“当然可以.”我不善言谈,就在专卖店门口那里站着.可在这里不买东西,总有些不自然.
这时,一直坐在柜台里的老板对我说：“先生,过来说会话吧.”
专卖店老板笑着对我说：“20年前,我在这里打工,一次我刚从工地扛完水泥回出租房,天下起了大雨,我就躲进一家餐馆里,餐馆里全是吃饭的.可我不想吃,一是我舍不得花钱,二是我不饿,我就在一个角落里坐着.这时,进来躲雨的人越来越多,为了找一个顺当的理由在这里坐着,每个人或多或少都要了一点东西,屋里人越来越多,我不吃饭,不能占着座位,便站起来把座位让了出来,那天饭馆里的人都在吃着东西,唯独我站在门口那里看着外面,很不舒服.”
这时,饭店老板娘走了过来,问我：“师傅,你是工地上的吧!”我点了点头.那麻烦你帮我到厨房看一下,吊个棚要多少钱,我说按平方算钱,那你帮我算一下吧.正好我站在那里有些尴尬,便进了后厨,老板娘找来卷尺……一位中年人进了后厨,看我们正在量平方,便对老板娘说：“吴姐,后天你们就搬走了,现在量这干什么.”“我们想着不搬了.”老板娘大声地说.
“帮她量完,算好了费用,外面的雨也停了,我便离开餐馆.过了几天我去那家吃饭,却发现那里换了人.我很怀念那个老板娘,那一天,她给我的温暖我会一生铭记.”
这位专卖店老板接着说,“今天看你进来躲雨,我就想到了以前,所以就和你把这事说出来了.如果我不找你说一会话,我想你的感觉应该和那时的我一样.”
听完这话,我笑了……
1.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容
2.本文为什么以“雨中的温暖”为题目?
3.第一段“一个女服务员见我进来,便笑着向我走过来,问我说：“先生,你穿多大尺码的.”运用哪两种人物描写方法?
4.文章中的最后一段中"听完这话,我笑了……"如何理解?
5.针对本文内容,谈谈你阅读后的感受.

小凡在做用电压表测电压的实验中，他刚一闭合开关S，就听到啪的一声异响，他赶忙断开S，再观察电压表时，指针已弯曲，试分析小凡在实验中可能是由于哪些原因而导致这种后果的发生？

今年初夏,我家的一只水桶断了把,我本想将它扔到楼下的垃圾堆里.女儿赶忙阻止,说不如在桶里装满泥土,放于阳台上,种几棵菜玩玩.我觉得这倒是个好主意.于是,我在桶里栽了一株旱空心菜和一株水空心菜.
不久后,它们不仅成活了,还长势喜人.女儿说,空心菜长得太好了,要我掐些鲜嫩的绿叶来煮面.我不舍得,忙训斥道：“你不好好读书,关心不该关心的事干嘛?我要任其生长,看最后会长成什么样子!”
时间过得很快.空心菜开始牵藤爬蔓了.不久,他们的藤蔓爬满窗台,有几根藤还垂挂下去,探向楼下的阳台.女儿说,该修剪藤蔓了.而我仍闷声闷气地说：“别瞎操心,还不看书去!”
一个初秋的早晨,女儿惊喜地说：“快来看呀,空心菜结了花蕾,真漂亮!”
我不信,喝道：“还不背英语单词去!你胡说些什么?空心菜哪里会开花?你见过菜市场有开花的空心菜卖吗?”
女儿愤愤不平地说：“本来就结了蕾.不信,自己过来瞧!”
我半信半疑,走到阳台前.果然,那株旱空心菜的藤叶间结满了白色的花蕾,含苞欲放.
过了几天,旱空心菜开出了淡白得近乎透明的花朵,颇似牵牛花,它们在阳光的映照下,是那么洁净,那么素雅,就像从天上下凡到人间的仙女一样迷人.我不禁啧啧称奇.
女儿乐了,说：“水空心菜长到几米长了,为啥还不开花?”
我说：“还不看书去!水空心菜不会开花!”
她争辩说：“也许还没到时候,说不定过段日子就会开花呢!”
我说：“我还从未见过水空心菜开花呢.你就耐心等吧!”
一个多月过去了.到了深秋,水空心菜仍未开花,倒是藤蔓越长越长,一直垂挂到楼下人家的阳台上了.我不知道楼下主人是否生气.我想把它拔掉,改种大蒜.女儿忙劝阻,说：“别急,再等些日子,它准会开出美丽的花朵!”
我很生气,说：“请多花些心思用到读书上.你其中考试成绩排名倒数,亏你还好意思关心空心菜开花!”
女儿闷闷不乐地回到房间里,一声不吭,埋头看书了.
大约半个月过去了.我看到水空心菜也结满了花蕾,就像一只只合上翅膀的小白蝶栖息在藤叶间.我万分惊喜,喊女儿来看,但她不看.
又过了几天,水空心菜开满了花朵,白中透紫,比旱空心菜花更多份妩媚.我忙跑进书房,请女儿出来观赏.她却冷冷地说：“我早就料到了.不光空心菜会开花,就连红薯、芋头、仙人掌、竹子甚至苔藓等也会开花.生物老师说,只要耐心等待,许多看似不会开花的植物都会开出美丽的花朵!可惜的是,我们很多人都没有足够的耐心去等待那些迟开的花朵!”说罢,她头也不抬,继续看书.
我顿时哑口无言,觉得女儿一下子长大了,比以前懂事得多,该另眼相看了.
她真的没有说错.我们要有足够的耐心去等待那些迟开的花朵.是的,我们不该只盯着那些少年天才,年轻有为,而更应看到多数人往往后来居上、大器晚成啊!
1.小说第1段“于是,我在桶里栽了一株旱空心菜和一株水空心菜”能否改为“于是,我在桶里栽了一株水空心菜和一株旱空心菜”,为什么?
2.赏析下面句子：
我看到水空心菜也结满了花蕾,就像一只只合上翅膀的小白蝶栖息在藤叶间.
3.本文中的“我”为什么一再否定女儿认为空心菜会开花的想法?
4.揣摩下面句子的含义：
只要耐心等待,许多看似不会开花的植物都会开出美丽的花朵!可惜的是,我们很多人都没有足够的耐心去等待那些迟开的花朵!
5.本文围绕“空心菜”开不开花来写,作者借此是想引发读者对什么问题的思考?

材料作文有一户人家,家里来客人了,父亲让儿子去买菜,儿子很久没回来.父亲很着急,赶忙去找儿子,途中发现儿子和一个挑担子的堵在小路上,路只能一人通过,两边是水田,两人就这么坚持,谁也不让谁.父亲上去让路人下水田让路,说家里有事,而路人说自己挑担子不方便,无法让路.无奈,父亲下水,接过路人的挑子,路人也让路了.立意怎么立.

阅读天地。

雨

星期天下午，我坐在窗前做作业。忽然天色暗了下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。我赶忙关紧窗户，屋里顿时特别地闷热。 　　一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上“啪啪”直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽阔的珠帘，迷蒙蒙一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地，连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条小溪。 　　真是一场及时雨呀！田里的玉米一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。 　　云散了，雨住了，太阳照亮了大地。我推开窗户，一股泥土的芳香迎面扑来，空气像过滤过似的，格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了。 1．短文是按____________的顺序安排材料的。 2．用“____”画出文中的拟声词。 3．用“～～”画出文中的比喻句并标上序号，然后再按要求填空。 第一句把________比作________。第二句把________比作________。

小李在家看电视时，不小心将水弄在了电视机的荧光屏上，他赶忙去拿抹布擦，就在他准备擦时，他通过了水滴看到了三种不同的颜色，请你说出是哪三种？

我差点儿笑出声来,但看到妈妈一本正经的眼神,赶忙把"这也叫爱"咽了回去
“一本正经”在这里的意思是————,“咽”这个词用在这里很准确,你的理解是————————.
2.初升的阳光从窗外探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们.
“探”这个词用的很生动,表现在————————

今天放学回家看见笼子里有只鸽子,那只鸽子经常来我们家找吃的,没想到被奶奶抓住了,我赶紧打开笼子放它出来,可奶奶赶忙抓住了它,爸爸说鸽子翅膀剪了,不能放,我一下就想哭,本来自由自在地住在小区,飞翔于天空的它却因为人而全部失去了,我该怎么办,做些什么才能让它快乐乐的?希望你们能帮我想办法,

续写：今天,我和妈妈正在吃晚饭.突然门外传来嘤嘤的哭声,我赶忙打开门,一看.
要求：根据上面的材料,写一篇不少于400字的作文

我强笑说老王这么新鲜的打鸡蛋都给我们吃他只说我不吃我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去.他赶忙止住我说我不是要钱.句子赏析

写出下列词语的近义词或反义词
近义词:
顷刻间( ) 精确( ) 郑重( ) 掌握( )
赶忙( ) 大概( )
反义词:
机灵( ) 偶尔( ) 轻快( ) 增添( )
俊俏( ) 聚拢( )

老王阅读答案 他赶忙止住我说：“我不是要钱.”⋯⋯问题详见下图
老王阅读答案
他赶忙止住我说：“我不是要钱.”⋯⋯问题详见下图

丑猫阅读答案
12.说说第2段的主要内容及其作用
13.分析第4段中加点字的"赶忙“”急忙“的表达效果
14.人们对待丑猫有着怎样的态度和行动
15.结合文章内容,说说你是如何理解”当时我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最漂亮的动物“这句话的
16.作者写道：”丑猫只是身体残疾,而我们人类是心灵残疾.“说说句中”心灵残疾“的含义.

小马同学在用氢氧化钠溶液和稀盐酸做中和反应得实验时，滴加一些盐酸后没有看到现象，才想起来忘r加酚酞试液．于是，他赶忙补加r几滴酚酞试液，发现溶液是无色得．他认为酸碱发生r中和反应，溶液已是中性得r．小亮同学对此提出r质疑，认为溶液也可能是酸性得．理由是______．小马同学实验得到得溶液究竟是中性得还是酸性得呢？
（1）小亮得实验是：取少量溶液，滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变成______色，表明溶液呈酸性．
（2）小华得实验是：取少量溶液，滴加到碳酸钠溶液中，看到______，表明溶液呈酸性．反应得化学方程式是______．
（3）请你也设计一个实验，证明溶液呈酸性．你得实验是：______，观察到得现象是______，表明溶液呈酸性．

小李看见大妈来了,赶忙给她倒了一杯茶.（倒的意思） 深深的海洋,是鱼儿的家.（深的意思） 夜深了,伯父还在写文章.（深的意思）

一个六岁的孩子,放学回家,拿起刀子就要切苹果.只见她让苹果躺下,一边是花蒂,一边是果把儿,刀子放中间.刚要切,爸爸赶忙喊道：“切错了!”话音刚落,苹果早已切开,儿子拿起一半给爸爸看,喊道:“爸爸,好漂亮的一颗五角星啊!”只见苹果的横截面上由果核的轮廓组成了个规则的五角星图案.结果：____________________________________________________________________________________________________________________________________
急!半小时内给答案!

老王课文中的破折号作用?
1.我也赶忙解释：“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了
2.他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里
另外,问一下3,4句的破折号
3‘你买这本书吧——这本比那一本好 ’ 是不是说明理由?
4 哦!您,您不是——” 是不是表示声音延长

求一道语文题
三年前的一个夏日,刚才还是蓝天,却忽然哗哗地下起雨来了.我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑.路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑.我虽然打着伞,可风夹着雨点还是往脸上扫,雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上.我忙一抬头,哟,这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢,里头还有那个往日管扫地的老妈妈,她好像以一种异样的热切的眼光在看我,我什么也没顾,就从她身边一擦而过,上了楼.
我感到身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服.雨越下越大,我赶忙去关窗户.透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我的目光惊呆了,我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步,她的旁边站着一位抱小孩的母亲,孩子正在蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包在孩子身上,还有…….我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空.我颓然地向后退,窗户关上了,窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁.
很小的时候,母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”,一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了.我这是怎么了?我不是发誓,无论走到哪里,都要给人留下鲜花和思想?我责问自己.透过窗外的雨帘,我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞,冲出了家门.
1、第一段文字那几句能表明雨下的大?
2、文中“热切的眼光”和第三节中“锋利的目光”分别是什么意思?
“热切的眼光”指---------------
“锋利的目光”指---------------
3、发挥你的想象写出文中“还有”后面省略的内容.
4、高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”你认为“给”和“拿”的是什么,你怎样理解这句话?