忽见层崖之上,有洞东向,余仰攀而上,其上甚削,半里之后,土削不能受足,以 这片徐霞

走出大门向着东方张望；老泪纵横洒落在征衣上
原文
十五从军征
　　（汉）《乐府诗集》
　　十五从军征,八十始得归.
　　道逢乡里人：“家中有阿谁?”
“遥望是君家,松柏冢累累.”
　　兔从狗窦入,雉从梁上飞,
　　中庭生旅谷,井上生旅葵.
　　舂谷持作饭,采葵持作羹.
　　羹饭一时熟,不知贻阿谁.
　　出门东向望,泪落沾我衣.
译文
　　十五岁就应征去参军,八十岁才退伍回到故乡家中.
　　路上碰到一个乡下的邻居,问：“我家里还有什么人?”
　　“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓.”
　　走到家门前看见野兔从狗洞里出进,野鸡在屋脊上飞来飞去.
　　院子里长着野生的谷子,野生的葵菜环绕着井台.
　　用捣掉壳的野谷来做饭,摘下葵叶煮汤算是菜.
　　汤和饭一会儿都做好了,却不知赠送给谁吃.
　　走出大门向着东方张望,老泪纵横洒落在征衣上.
　　注：“遥望是君家,松柏冢累累.”原为“遥望是君家,松柏冢垒垒.”

【十五从军,八十始归 盼望与亲人团聚,岂料以阴阳相隔 】少年参军,老来回到家乡却已是家破人亡庭院败落,与亲人阴阳相隔.只能凄惨地独自做些野菜充饥苟活.反映出一个为国家耗尽一生的垂暮之人孤独、悲凉、茫然的心境.【供参考】

解题思路：根据安培力的公式F=BIL可以求出地磁场对这根导线的作用力大小，根据左手定则可以判断安培力的方向．

根据安培力的公式F=BIL的适用条件可知地磁场对这根导线的作用力大小为：F=BIL；
根据左手定则可知：伸开左手，让磁感线穿过手心，四指方向与电流方向相同，大拇指指向为受力方向，由此可知安培力方向竖直向下．
故答案为：BIL，竖直向下．

点评：
本题考点： 安培力；左手定则．

考点点评： 本题在考查了关于安培力大小和方向的理解与应用，属于简单基础题目．

突然发现层层悬崖的上面，有个洞口朝东的山洞，我抬着头攀岩上去。（悬崖）上面非常陡峭，攀登了半里路之后，土崖太陡峭搁不下脚，用手抓着草根向上攀登。不一会草根也禁不住我了，幸亏到了石崖地带；但是石头也不结实，踩一下就掉落，扒一下也掉落，偶尔能找到一个稍微牢固的石头，绷紧了脚扒住了手指，就像平贴在崖壁上，不能动一步，想往上没有援助想往下也没有地方，是我生平经历的最危险的境地。过了好长时间，先试着找到两手两脚周围牢固的石头，然后身体悬空挪动一只手，随即再悬空挪动一只脚，一只手一只脚抓牢以后，然后又悬空挪动另一只手另一只脚，幸亏石头没有掉落；手脚又感到没有力气几乎我自己掉下去，很长时间，幸好爬上去了。……

忽见层崖之上,有洞东向,余竟仰攀而上.（1）上甚削①,半里之后,土削不能受足,（2）指攀草根而登.已而草根亦不能受指,幸而及石；然石亦不坚,践之辄陨②,攀之亦陨,间得一稍粘者,绷足挂指,如平帖③于壁,不容移一步,欲上既无援欲下亦无地生平所历危境无逾此者.久之,先试得其两手两足四处不摧④（3）石,然后悬空移一手,随悬空移一足,一手足牢,然后悬空又移一手足,幸石不坠；又手足无力欲自坠,久之,幸攀而上.……
（选自《徐霞客游记》）
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①【削】陡峭.②【陨】坠落.③【帖】同“贴”.④【摧】崩裂.
1．查阅工具书,给“间得一稍粘者”中的“间”注音.（1分）
2．文言文要读出韵味.请认真阅读原文,凭你的语感,将文言词“之”、“以”、“其”正确填入文中的（1）、（2）、（3）处.（2分）
3．请把文中加横线的句子多读几遍,读顺口后用三个逗号断句.（2分）
4．作者艰险的攀登经历引人深思.阅读后,你感悟最深的是什么呢?请结合文中的具体内容写出你的思考.字数在40个左右.（3分）
答案：1．（1分）jiàn
2．（2分）⑴ 其； ⑵ 以； ⑶ 之.（错一处扣1分,最多扣2分.）
3．（2分）欲上既无援,欲下亦无地,生平所历危境,无逾此者.（对一处得1分,最多得2分.）
4．（3分） 本题考查的核心能力：领悟作品内涵,获得有益启示.感悟明确,符合文意,思考得当即可.）

忽然望见悬崖之上,有个向东的洞穴,想要一试攀登向上,却又不见其路.于是让仆人将行李放下,将“木胆”放在路侧,仰着头攀登上山.崖壁陡峭,上行半里过后,崖壁陡峭以致没有落脚之地,用五指抓握草根继续攀登.但是,草根却又不负手指抓握之力.幸好够到石头,而石头又不够坚硬,踩到即粉碎,攀握就断裂.一会看到一少年,绷直两脚,手指插入石缝中,就好像贴在石壁上,寸步难行.想要攀登,又无可抓握的东西,想要下来,却又无平地落脚,有生之年所经历的险境,也不过如此了.但凡峭壁,没有这样的绝壁,既滑又陡.许久,先分别尝试寻找手足可及之石,而又不至于损毁,而后只移动一只手,而后一只脚,一只手和一只脚固定牢靠之后,再移动另一只手和一只脚,庆幸的是,石头没有坠落,但是手脚缺乏力量,险些坠落,许久过后,终于有幸攀登上绝壁.
翻译的有点糙 ,只是概略性的,希望对版主有所帮助.O(∩_∩)O~

写出了老兵孤独、悲凉、茫然的心情.

字面意思：走出大门向着东方张望,老泪纵横洒落在征衣上.
“出门东向看,泪落沾我衣.”他走出年久失修的破门,向东方看去,他也许还抱着希望,他看到了谁?看到了什么呢?他也许看到了久别的亲人?也许什么也没有看到.他茫然地从幻想中走出来,低声哭了起来 “泪落沾我衣”五个字,饱和了多么丰富、多么深厚、多么沉痛的感情内涵啊!主人公和他的家的相互映衬的叙写,把作品的主题和艺术水平都推向了一个新的高度：服了整整六十五年兵役的人,竟然还是全家唯一的幸存者,那些没有服兵役的亲人们,坟上松柏都已葱葱郁郁,可以想见他们生前贫寒凄苦的生活还不如每时每刻都可能牺牲的士卒；作品具体写的是主人公为国征战六十五载却有家归不得,等到归时却又无家可归的不幸遭遇和惨痛心情,而他的不幸与那些苟生且不能只有走进静默、暗湿、冰冷的坟墓的亲人们相比,他又是“幸运者”了.作品就不仅仅暴露了封建兵役制度的黑暗、罪恶,不仅仅表现了八十老翁一人的不幸,而且反映了当时整个社会现实的黑暗,表现了比个人不幸更深广的全体人民的不幸和社会的凋敝、时代的动乱,　　诗的最后两句于对老兵的动作描绘中进一步抒发老兵心中的悲哀.这里,突出老兵出门张望（“出门东向看”）与老泪纵横（“泪落沾我衣”）这一细节,将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生,将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致.试想,他“十五从军征,八十始得归”,家中已了无亲人,而只有荒凉的景象,怎能不悲从中来?以后的生活,又当如何呢?他又怎能不感到茫然呢?他向远方望去,难道自己的祖国里,只有自己一家是这样的吗?不是的.其悲惨的遭遇是谁造成的,尽管诗中未明言直说,但我们只要联系到此诗产生的时代背景,则不难看出这一点.根据吴兢《乐府古题要解》的说法,此诗晋时已谱入乐府,当可视之为汉魏战乱之际的作品.正是当时穷兵黩武的统治者与无休无止的战争,造成了该老兵的悲惨遭遇.反映该老兵的悲惨遭遇,也就反映了当时在沉重的徭役压迫之下的平民百姓的悲惨遭遇,深刻地揭露了当时黑暗的社会现实.

辄 （辄） zhé 总是，就：动～得咎。浅尝～止。 陨 （陨） yǔn 坠落：～落。～灭。～星。～石。～铁。 粘 nián 〈形〉 (形声。从米,占声。本义:具有粘性)。如:粘粥(粘稠的粥);踩在一些粘东西上;粘涎(口涎;亦在方言中谓言语、举止不爽利,令人乏味);粘稠(浓厚而带粘性);粘粘涎涎(形容言语不简要) 另见zhān

突然发现层层悬崖的上面,有个洞口朝东的山洞,我抬着头攀岩上去.（悬崖）上面非常陡峭,攀登了半里路之后,土崖太陡峭搁不下脚,用手抓着草根向上攀登.不一会草根也禁不住我了,幸亏到了石崖地带；但是石头也不结实,踩一下就掉落,扒一下也掉落,偶尔能找到一个稍微牢固的石头,绷紧了脚扒住了手指,就像平贴在崖壁上,不能动一步,想往上没有援助想往下也没有地方,是我生平经历的最危险的境地.过了好长时间,先试着找到两手两脚周围牢固的石头,然后身体悬空挪动一只手,随即再悬空挪动一只脚,一只手一只脚抓牢以后,然后又悬空挪动另一只手另一只脚,幸亏石头没有掉落；手脚又感到没有力气想自己坠落,很长时间,幸好攀上去了.……①【削】陡峭.②【陨】坠落.③【帖】同“贴”.④【摧】崩裂

当时方位西为贵,北次之,南次次之,东最下.
从座次的排列秩序上可以看出各人的地位差异.
古时排座跟当时的房屋结构有关.大致是这样的：房屋客厅的朝向是东西方向,面对大门的位置最尊,而靠近的大门的位置---就是张良的位置是最低下.范增地位仅次于项羽,他的座位是在客厅的北面,而北面正是卧室位置,卧室的门朝向南面,而成语“登堂入室”中的“堂”指的是项羽等人的排座的会客厅,而“室”指的就是客厅北边的卧室.

D

宾语前置,严格来说是：方位词宾语前置
按我们正常的话来说,应该是“项王、项伯向东坐”,原文说成“项王、项伯东向坐”.

设这列火车车长为X,则由题意知：105+X=（24+26）乘以4.6,即可求得车长X

1.我们今天都将被俘虏
2.不然,你们这些人都将被（刘邦）俘虏
3.大王来带了什么东西的吗?
4.项王 项伯面朝东坐下