长跑锻炼,小明跑了1500米,小红跑了900米.小明跑的是小红的几倍?小红跑的是小明的几分之几?

zeyuzy2022-10-04 11:39:541条回答

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提问有用吗 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:用小明跑的路程除以小红的跑路程就是小明跑的是小红的几倍,用小红跑的路程除以小明跑的路程就是小红跑的是小明的几分之几.

1500÷900=[5/3];
900÷1500=[3/5];
答:小明跑的是小红的[5/3]倍,小红跑的是小明的[3/5].

点评:
本题考点: 整数的除法及应用.

考点点评: 本题是求一个数是另一个数的几分之几,关键是看把谁当成了单位“1”,单位“1”的量为除数.

1年前

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(1)要求甲乙如果两人同时同地反向出发,什么时间相遇,此题属于相遇问题,二人行驶路程之和=环形跑道1圈的长度;所以要解决这个问题,需要求出环形跑道的长度;
(2)根据题干,两人同时同地出发,同向而跑,甲跑45分钟追上乙,此题属于追及问题,可知:甲45分钟行驶的路程-乙45分钟行驶的距离=环形跑道一圈的路程,由此求得环形跑道1圈的长度.

250×45-200×45,
=50×45,
=2250(米);
设两人同时同地反向出发,经过x分钟两人相遇,根据题意可得方程:
(250+200)×x=2250,
450x=2250,
x=5,
答:两人同时同地反向出发,经过5分钟两人相遇.
故答案为:5.

点评:
本题考点: 环形跑道问题.

考点点评: 此题考查了环形跑道中,同时同向同地而行,即追及问题时:二人行驶路程之差是环形跑道1圈的长度;同时反向同地而行,即相遇问题时:二人行驶路程之和=环形跑道1圈的长度.灵活利用这两个等量关系即可解决此类问题.

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解题思路:因为运动场为环形跑道,所以在每位运动员前面的人数也就是他后面的人数,找出一人作为标准,所以共有人数为7+1=8(人).

7+1=8(名),
答:现在运动场上一共有8名运动员.
故答案为:8.

点评:
本题考点: 排队论问题.

考点点评: 此题属于智力趣味题,首先知道跑道为环形跑道,再根据题意做出解答.

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他在校运动会中参加了五千米长跑,在中途时不慎摔伤腿,但他没有放弃,最终到达终点,我很欣赏他的毅力,我也很佩服他,我希望各位同学能在此事例中学到更多的东西,只要坚持不懈,不要放弃,相信胜利就在我们的脚下,愿大家都有一颗永不止步的心.
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yangshu961 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
He took to the school sports meet five kilometers long,in halfway when he injured leg,but he didn't give up its final destination,and I appreciate his perseverance,I also admire him,I hope the classmate can in this case learn more things,as long as unremitting,don't give up,believe that victory is at our feet,wish everyone a planet was never finishing heart.
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先跑完全程的是小亮,跑到一半时小明领先
1)先求小明跑了一半的时间
全程的1/5为1万米的1/5,即为2千米,先用了 2/15 小时
全程的一半路程为5千米,还剩5-2=3千米,用12千米每时的速度跑步,时间为
3/12=1/4小时
共用了 2/15 +1/4=23/60小时
(2)下求小亮跑了一半的时间
因为亮以12千米每时的速度跑了全程的7/10,超过一半路程,所以跑一半的时间为 5/12 小时
(3)比较得出 23/60 < 5/12
小明跑一半的时间少些,所以小明领先
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1 人无氧呼吸产物是乳酸和能量 植物无氧呼吸产物是二氧化碳和酒精
也就是说人无氧呼吸不产生二氧化碳
酒精发酵:C6H12O6----2C2H5OH+2CO2+能量
(横线应改为箭头,上标:酶,此反应主要发生在植物中)
乳酸发酵:C6H12O6----2C3H6O3+能量
(横线应改为箭头,上标:酶,此反应主要发生在动物中,但并不绝对,如马铃薯块茎也会发生此反应)
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(1)哥哥速度是小明速度的多少倍?
(2)哥哥追上小明时,小明跑了多少圈?
zetmanviva1年前2
kenny99824 共回答了16个问题 | 采纳率75%
解题思路:(1)由“他们从同一起点沿相反方向同时出发,每隔25秒钟相遇一次”得到等量关系:哥哥所跑路程+小明所跑路程=环形跑道的周长;由“经过25分钟哥哥追上小明,并且比小明多跑了20圈”,知经过[25/20]分钟哥哥追上小明,并且比小明多跑了1圈,得到等量关系:哥哥所跑路程-小明所跑路程=环形跑道的周长,据此列出方程组,求出问题的解.
(2)由(1)中求出的哥哥的速度与小明的速度的比为2:1,可知在时间相同时,他们所行的路程比也为2:1.如果设小明跑了x圈,那么哥哥跑了2x圈.根据哥哥比小明多跑了20圈列式解答即可.

设哥哥的速度是V1米/秒,小明的速度是V2米/秒.环形跑道的周长为s米.
(1)由题意,有

25(v1+v2)=s
25×
60
20(v1−v2)=s,
整理得,4v2=2v1
所以,V1=2V2
答:哥哥速度是小明速度的2倍.
(2)设小明跑了x圈,那么哥哥跑了2x圈.
根据题意,得2x-x=20,
解得,x=20.
故经过了25分钟小明跑了20圈.

点评:
本题考点: 分式方程的应用;一元一次方程的应用.

考点点评: 本题考查分式方程、一元一次方程的应用.解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程组,再求解.本题要注意追及问题和相遇问题不同的求解方法及时间相同,路程比等于速度比.

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谢谢了给分吧.
不懂得可以在线交谈
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=11.7÷1.5,
=7.8(分钟),
答:李大伯跑1千米平均需要7.8分钟.
故答案为:7.8.

点评:
本题考点: 简单的行程问题.

考点点评: 解答此题的关键是确定李大伯跑完全程需要的时间.

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[2/3]x×[3/2]=76×[3/2],
x=114;
答:六年级的人数是114人.

点评:
本题考点: 列方程解应用题(两步需要逆思考).

考点点评: 此题解答关键是把被比的数量看作单位“1”并设为x人,找出题中数量之间的相等关系式,根据等量关系式列方程解答.

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=400÷40
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答:当两人起跑后第一次并肩时经过了10分钟,这时甲跑了5圈,乙跑了4圈.
自教育部提倡初中生每日长跑1500m ---英语作文
观自在傻了1年前1
盼cc 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%
(Reporter Zhou Yimei) Ministry of Education decided in October 26, 2008 to April 30, 2009 students in the winter to carry out long-distance running events. The total length of long-distance running in winter to 60 km as the base, primary total run of 120 km, 180 km run cumulative junior high school students, college students total 240 km run.
Subjects to participate in the activities of all types of schools at all levels of students (the primary and secondary schools for the fifth and sixth graders). October 26, 2008, held in Beijing, hundreds of millions of students in the second session of the National long-distance running in winter sports activities in the sun starting ceremony.
Daily run from (reference) base is: primary 1,000 meters, 1,500 meters junior high school students, college students of 2000 meters. Primary and secondary schools every day in the statutory working class as the unit, students complete running mileage during the holidays and winter schools should require students to conscientiously adhere to the long-distance running and make a record. Schools and units, the class activities to make long-distance running record of the daily, long-distance running event in the winter at the end of winter, long-distance running statistics for each student's total mileage. The total length of the winter primary school students long-distance 120 km, 180 km junior high school students, high school students, university students 240 kilometers.
AB两地相距2400千米,甲从A地、乙从B地同时出发,在A、B间往返长跑,甲每分钟跑300米,乙每分钟跑240米,在35
AB两地相距2400千米,甲从A地、乙从B地同时出发,在A、B间往返长跑,甲每分钟跑300米,乙每分钟跑240米,在35分钟后停止运动.甲、乙两人在第几次相遇时距A地最近?最近距离是多少米?
AB两地相距2400千米,改为AB两地相距2400米
北极冰糕1年前0
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长跑锻炼,小雄比小刚多跑300米,小雄跑的6份之5等于小刚跑的.小勇跑的是小雄的4份之1.三人各跑多少米?
gloryofaa1年前1
ll快乐人 共回答了20个问题 | 采纳率95%
小雄:300÷1/6=1800米
小刚:1800×5/6=1500米
小勇:1800×1/4=460米
若甲乙两人在四百米的环形跑道上的同一位置同时出发练习长跑'如果反向而行他们每隔四十秒相遇一次'如果同向而行每隔八十秒乙就
若甲乙两人在四百米的环形跑道上的同一位置同时出发练习长跑'如果反向而行他们每隔四十秒相遇一次'如果同向而行每隔八十秒乙就追上甲一次'则甲乙两人的速度分别为多少?
leonaldo1年前1
vzxcopuvoiasdufs 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
很高兴为您解答.
这一题用方程组来解.
设甲的速度为x,乙的速度为y.
联立两条方程 40 (x + y) = 400
80 (y - x) = 400
解方程.解得 x = 5/2 y = 15/2
单位为米.
不懂的话请追问,希望楼主满意.
怎样跑得更快(长跑400米和800米)
怎样跑得更快(长跑400米和800米)
我现在400米用时1分48秒,要多久,怎样才能提高到1分35秒?800米我用时3分25秒,怎样提高到2分15秒?
引刀一快1年前1
azor 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
作为专业运动来说可以从400米,然后过渡到600米,再到800米,400米要求1分10秒,600米要求1分40秒,长久坚持,800米2分10秒没问题.
运动会上的长跑比赛,三个队各出三名运动员.比赛规定:第一名得9分,第二名得8分,依次类推,最后一名得1分.比赛结果是三个
运动会上的长跑比赛,三个队各出三名运动员.比赛规定:第一名得9分,第二名得8分,依次类推,最后一名得1分.比赛结果是三个队得分总数相同,并且没有同时到达终点的,同队的运动员名次都不相连.现已知:甲队某运动员获第一,乙队某运动员获第二.问最后一名在甲乙丙哪个队?
lindahe20071年前2
江湖小鱼 共回答了20个问题 | 采纳率100%
乙队,因为第一9分第二8分那第三开始就是7,6,5,4,3,2最后一名是1
加上现有的信息就是
甲:9分+?分 乙:8分+?分 丙:分
先算出(9+8+7+6+5+4+3+2+1)÷3算出平均分
这样算平均分就是15分,这样的话每个队都是15分,然后再算:
15-9=6(分) 15-8=7(分)
然后就可以推断:
甲队剩下的可能是2分和4分或者1分和5分
乙队剩下的可能是1分和6分或者3分和4分,2分和5分
如果甲队剩下的是2和4的话,那么乙队剩下的就只能是1分和6分,把剩下的加起来,得数是15.这样就得出丙队是3分5分和7分,所以最后一名(1分)就在乙队里.
答:最后一名在乙队.
回答完毕.
甲乙两人在400米环形跑道上练习长跑,两人速度分别是200米/分和160米/分.两人同时从起点同向出发.
甲乙两人在400米环形跑道上练习长跑,两人速度分别是200米/分和160米/分.两人同时从起点同向出发.
当两人起跑后第一次并肩时经过了多长时间?这时他们各跑了多少圈
y200791年前2
风铃888 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
起跑后第一次并肩时经过了
400÷(200-160)=10分钟
甲跑了10X200/400=5圈
乙10X160/400=4圈
在一次42KM的长跑中,运动员甲穿的跑鞋,每只0.7KG,运动员乙穿的每只0.5KG.如果他们在长跑途中,两个相邻的脚印
在一次42KM的长跑中,运动员甲穿的跑鞋,每只0.7KG,运动员乙穿的每只0.5KG.如果他们在长跑途中,两个相邻的脚印之间的距离都是1M,脚每次抬脚的最大高度都是20CM,为跑完全程甲运动员比乙运动员跑鞋多做了多少功?
请说明,
lhg07071年前1
剑舟偏锋 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
两个相邻的脚印之间的距离都是1m,则跑完全程共抬脚42000次(每次只抬一只脚哟).每次抬脚多做的功W=(G1-G2)h=(7N-5N)×0.2m=0.4J
则总共多做的功为W`=42000×0.4J=16800J
某体育场的环形跑道长400米,甲乙分别以一定的速度练习长跑和自行车.如果反向而行,他们每隔30秒相遇一次.如果同向而行,
某体育场的环形跑道长400米,甲乙分别以一定的速度练习长跑和自行车.如果反向而行,他们每隔30秒相遇一次.如果同向而行,那么每隔80秒乙就追上甲一次.求甲乙的速度.
50年的传说1年前2
红油米粉 共回答了14个问题 | 采纳率100%
设甲的速度X,乙的速度Y
X+Y=400/30
Y-X=400/80=5
剩下的自己算.怎么给这样的数据啊
“我的特长是打篮球和长跑”用英文怎么说
sostj1年前5
szwww 共回答了21个问题 | 采纳率100%
I'm good at playing basketball and long-distance running.
甲、乙两人进行3000米长跑,甲离终点还有500米时,乙离终点还有600米,照这样跑下去,当甲到终点时,乙距终点还有__
甲、乙两人进行3000米长跑,甲离终点还有500米时,乙离终点还有600米,照这样跑下去,当甲到终点时,乙距终点还有______米.
海浪7311年前1
黄烨 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:易得两人的速度比为25:24,等量关系为:甲跑500米用的时间=乙跑(600-距终点的距离)用的时间,把相关数值代入求解即可.

∵甲离终点还有500米时,乙离终点还有600米,
∴甲跑了2500米,乙跑了2400米,
∴甲乙的速度比为25:24,
设甲的速度为25a米/秒,乙的速度为24a米/秒,甲到终点时,乙距离终点x米.
[500/25a]=[600−x/24a],
解得x=120.
答:甲到终点时,乙距离终点120米.

点评:
本题考点: 一元一次方程的应用.

考点点评: 考查一元一次方程的应用,根据用的时间相等得到相应的等量关系是解决本题的关键.

一次森林运动会长跑比赛中,乌龟每分钟爬行5分之4米,蜗牛每分钟爬行10分之3米,
一次森林运动会长跑比赛中,乌龟每分钟爬行5分之4米,蜗牛每分钟爬行10分之3米,
15分钟后乌龟领先蜗牛多少米?
核桃70071年前1
我心灵的深处 共回答了13个问题 | 采纳率100%
用15×4/5-15×3/10,得7.5米
甲、乙二人在同一条直跑道上练长跑,从跑道的一端到另一端,甲要跑2分钟,乙要跑3分钟,甲、乙同时从两端
月薪八百抽ii1年前1
gaowenxiu 共回答了20个问题 | 采纳率85%
看小学数学去
甲、乙两名运动员在周长400米的环形跑道上进行10000米长跑比赛,两人从同一起跑线同时起跑,甲每分跑400米,乙每分跑
甲、乙两名运动员在周长400米的环形跑道上进行10000米长跑比赛,两人从同一起跑线同时起跑,甲每分跑400米,乙每分跑360米,当甲比乙领先整整一圈时,两人同时加速,乙的速度比原来快[1/4],甲每分比原来多跑18米,并且都以这样的速度保持到终点.问:甲、乙两人谁先到达终点?
学做人1年前2
雨晴1 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:根据题意先求出,从起跑到甲比乙领先一圈,所经过的时间;再根据路程,速度及时间的关系,分别求出甲到达终点还需要跑的时间和乙追上甲一圈所需的时间,两者进行比较,即可得到答案.

从起跑到甲比乙领先一圈,所经过的时间为:
400÷(400-360)=10(分).
甲到达终点还需要跑的时间为:
(10000-400×10)÷(400+18)=14
74
209(分);
乙追上甲一圈所需的时间为:
(10000-360×10)÷[360×(1+
1
4)-418]=14
2
9(分).
因为14
2
9<14
74
209,所以乙先到达终点.
答:乙先到达终点.

点评:
本题考点: 环形跑道问题.

考点点评: 解答此题的关键是,理解题意,弄清题里的数量关系,根据速度,路程,时间之间的关系,找准对应量,列式解答即可.

描写运动员的语句请告诉我一些描写运动员在比赛时的一些语句,例如:(跳高,跳远,长跑,扔铅球等).
esyt3471年前1
hanhan0929 共回答了18个问题 | 采纳率100%
http://hi.baidu.com/niseter/blog/item/666b02553a43bec4b745aed1.html
冬季长跑【不是比赛】今天要!
善良懒鬼1年前1
西窗含雪0000 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
  “预备——”当体育老师说出了这两个字时,我的双眼直直地盯着老师嘴边的哨子,生怕它响了还没反应到.为什么我会这么激动,哈哈,今天对于我来说可是个重要的日子啊,因为高年级组的冬季长跑要举行啦!
  这次的目标,毫不夸张地说,大得吓人,是从江堤下跑到江堤上,一共有三千多米呢!别说是我们,就连有的大人也坚持不过来.不过,我早有准备,从学校到江堤的路程开始就练习不用口呼吸.老师的一声哨子把我拉回事实,我赶忙往前跑,就在这时,正是徐畅的一句话激励我连续不断地向前进.她一脸骄傲地对我说:“我等一下就会把你甩了!”我虽然嘴上没有任何表示,但心里却思绪万千:你可别把我看扁了,短跑我比你稍微弱点,长跑还没定分晓,你怎么知道我不行?哼,等着瞧吧!
  我思忖了一下,决定加速,徐畅赶紧追了上来.可是这样一久,她就坚持不住了,因为总是用口呼吸,多累啊!我还是精神饱满的,就这样,我超过了她.接下来实行我另外一个计划,是擅长长跑的姐姐告诉我的秘诀,可以不费劲地获胜,今天就透露给大家吧!^_^我先跑了一会儿,正好超过三个人,一看她们气喘吁吁的样子,就知道她们支持不了不一会儿,因为她们也是用嘴巴呼吸的.等我跑累时,只允许一个人超过我,当其她人追上来时,我也就要“启动”了.这样,一次就可以赶上两人,这个办法不错吧!“王幸,跑快点!”“王幸,加油啊!”这时,江堤上传来一阵呼喊声,我定眼一看,原来是梅佳豪和田浩鼓励我,我听到后,劲儿更足了,一口气竟然超过了十几个人!忽然,一个不大而又清晰的声音传入耳朵:“某某,快跑,转折点就要到啦!”听到这个消息,我咬住嘴唇,带着前三十名的希望,向前冲.眼睛一亮,转折点到了,一位老师发给我了一张印有实验小学印章的票,这张票像是一颗定心丸,再次创下了记录,一口气超过了二十人!
  我拼、赶、追,全力以赴.终点已经可以看见了,六米、五米、四米、三米!二米!一米!听着体育老师嘴里吐出激动人心的五个字:“第二十八名.”我知道我成功了!我胜利了!我最想说:“挥去吧,额头的汗水.微笑着跑步,生活中的强者,你终将迎来胜利和春光!