“同情是一缕春风,让干枯的枝头绽出新绿”仿写“同情是 ”

麦加叮叮2022-10-04 11:39:541条回答

“同情是一缕春风,让干枯的枝头绽出新绿”仿写“同情是 ”

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浪花几朵朵 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
同情是一抹阳光,让枯萎的花儿又显风华.
ORZ,难道我的句子不好吗?
1年前

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引用古诗名句《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏轼的一首词中写道________
引用古诗名句
《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏轼的一首词中写道_______________________________.
下命1年前1
100年润发 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
苏轼的<水调歌头>里的最后一句
但愿人长久,千里共婵娟
英语翻译你之所以不和我分开是因为你怕我悲伤,你同情我
eyuancjy1年前1
chelsea_wu 共回答了25个问题 | 采纳率84%
The only reason you didn't leave me is that you don't want me to be sad,you pity me.
这句话说的很可怜诶~,那么伤心?有自信自爱的人,是永远不用别人同情的,支持你~
观刈麦哪些诗句表现了诗人对农家乐的同情和关心
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满楼桂雨 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
“农家少闲月,五月人倍忙”
下文要说的事情就发生“人倍忙”的五月.这两句总领全篇,而且一开头就流露出了作者对劳动人民的同情
今我何功德?曾不事农桑.
吏禄三百石,岁晏有余粮.
念此私自愧,尽日不能忘.
这段文字是全诗的精华所在,是作者触景生情的产物,表现了诗人对劳动人民的深切同情.
关于课外名言警句和古诗文的积累1、写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句2、我国古代诗文中,有许多关心民间疾苦、同情
关于课外名言警句和古诗文的积累
1、写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句
2、我国古代诗文中,有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句,请写出一句)
3、请写出一句鞭策自己认真刻苦学习的警句(10个字内)
4、写出与“高度决定视野,角度改变观念”的哲理意蕴基本吻合的两句古诗或名言警句
5、我们在课外学过的古诗词中,有不少诗句含有深刻的哲理,如“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”请你再写出两个含有哲理的句子。
请写出表达王勃、范仲淹他们的志趣、追求或展现他们的胸怀和抱负的名言警句
6、写出四句含有“云“的诗词曲,并标明作者
蜻蜓不小心1年前5
chatalone 共回答了13个问题 | 采纳率69.2%
1、十日画一水,五日画一石。---杜甫
2、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。---韩愈
3、精神的浩瀚、理想的活跃、心灵的勤奋:就是天才---狄德罗
4、天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗---爱迪生
5、勤能补拙是良训,一分辛劳一分才---华罗庚
6、以自然之道,养自然之身---欧阳修
天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的...
下列对名著内容表述有 下列对名著内容表述有误的一项是 [     ] A.《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的
下列对名著内容表述有
下列对名著内容表述有误的一项是 [ ]
a.《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨.
b.《钢铁是怎样炼成的》描写了保尔·柯察金在***的熔炉中从一个工人子弟锻炼成为******战士的故事.
c.范爱农是一位耿直孤傲、不随波逐流、对辛亥***和教育事业满怀热诚的***.
d.丽达是保尔走上***道路的最初***人.他坚强、刚毅,有很强的组织***才能.
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D
理解或同情某人用英文怎么说.词组.
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have/show mercy to sb show sympathy for sb comprehend / understand 理解
同情止于心 用英语怎么翻译
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七年级生物上册知识点100条请各位高手告诉我,要开学了,同情我一下 ,要人教版的
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nicky_z 共回答了20个问题 | 采纳率100%
七年级上册生物复习提纲(人教版) 第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
一、 生物的特征:
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物
4、有应激性 5、由细胞构成(病毒除外) 6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异
二、 观察法 P2
第二节 调查我们身边的生物
一、 调查的一般方法
步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
二、 生物的分类
按照形态结构分:动物、植物、其他生物
按照生活环境分:陆生生物、水生生物
按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物
第二章 生物圈是所有生物的家
第一节 生物圈
一、 生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等.
水圈的全部:距海平面150米内的水层.
岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”.
二、 生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间.
第二节 环境对生物的影响
一、 非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等
二、 光对鼠妇生活影响的实验(中考卷子的题目理解掌握)
三、 探究的过程:1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
四、 对照实验 P15
五、 生物因素对生物的影响:
根据同种或异种的关系,生物因素可分为两种:1、种内关系:种内互助(蚂蚁搬食)、种内斗争(两豹争夺羚羊、争夺栖息地)
2、种间关系:寄生(蛔虫)、竞争(狮子和豹争夺食物)、互助(犀牛和犀牛鸟)
第三节 生物对环境的适应和影响
一、 生物对环境的适应P19的例子
二、 生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
第四节 生态系统
一、 生态系统的组成:
1、 生物部分:生产者、消费者、分解者
2、 非生物部分:阳光、水、空气、温度
二、 食物链和食物网:
1、 食物链以生产者为起点
2、 物质&能量沿着食物链&食物网流动
3、 营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质积聚更多,譬如日本的水吴病.
三、 生态系统具有一定的自动调节能力
在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的.但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏.
第五节 生物圈是最大的生态系统
一、 生态系统的类型p29
森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
二、 生物圈是一个统一的整体p30
注意DDT的例子 (平时练习卷子的题目) 第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
第一节 练习使用显微镜
一、1. 显微镜的结构
镜座:稳定镜身;
镜柱:支持镜柱以上的部分;
镜臂:握镜的部位;
载物台:放置玻片标本的地方.中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体.
遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈.每个光圈都可以对准通光孔.光线用来调节光线的强弱:
反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来.其两面是不同的:
镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋.
准焦螺旋:粗准焦螺旋(又称粗调):转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋(又称细调).
转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升
三、 显微镜的使用 P37-38 的图要掌握
1、 观察的物像与实际图像相反.
2、 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
3、 放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚.因此必须加工制成玻片标本.
第二节 观察植物细胞
一、 切片、涂片、装片的区别 P42
二、 实验过程P43-44
三、 植物细胞的基本结构
1、 细胞壁:支持、保护
2、 细胞膜:控制物质的进出
3、 细胞质:液态的,可以流动的
4、 细胞核:贮存&传递遗传信息
5、 叶绿体:进行光合作用的场所
6、 液泡:细胞液
7、 线粒体:呼吸的场所
第三节 观察动物细胞
一、 观察口腔上皮细胞实验P47
二、 动物细胞的结构
1、 细胞膜:控制物质的进出
2、 细胞核:贮存和传递遗传信息
3、 细胞质:液态,可以流动
第二章 细胞的生活
第一节 细胞的生活需要物质和能量
一、 物质由分子组成,分子是在不断运动的.以白糖融解的实验为例说明.
分子并不是构成物质的最小颗粒,分子是由原子构成的.原子是构成物质的最小单位,而细胞是构成生物体的结构和功能单位.
二、 细胞中的物质
有机物(一般含碳,可烧):糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子
无机物(一般不含碳):水、无机物、氧等,这些都是小分子
三、 细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出.
四、 细胞内的能量转换器:
叶绿体:进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成糖,并产生氧.
线粒体:进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”“发动机”.
第二节 细胞核是遗传信息库
一、 遗传信息存在于细胞核中
多莉羊的例子p55
二、 细胞核中的遗传信息的载体——DNA
1、 DNA的结构像一个螺旋形的梯子
2、 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
三、 DNA和蛋白质组成染色体
1、 不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同
2、 同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定
3、 染色体容易被碱性染料染成深色
4、 染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病
四、 细胞的控制中心是细胞核
第三节 细胞通过分裂产生新细胞
一、 生物的由小长大是由于:细胞的生长和细胞的分裂
二、 细胞的分裂
1、染色体进行复制
2、细胞核分成等同的两个细胞核
3、细胞质分成两份
4、植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞:细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞. 第三章 细胞怎样构成生物体
第一节 动物体的结构层次
一、细胞分裂、细胞分化概念
三、 经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织.
四、 几种组织按一定的顺序排列在一起,相互联系,构成一个具有一定形状,能够完成多种功能的结构才能够满足植物体某一方面生命活动的需要,这样的结构叫做器官.
五、 动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织.
六、 四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官.
七、 动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序构成了系统.
八、 动物和人的基本结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
九、 P65题3
十、 八大系统的名称
第二节 植物体的结构层次
一、 色开花植物的六大器官
1、 养器官:根、茎、叶 2、生殖器官:花、果实、种子
二、 植物的组织
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
第三节 只有一个细胞的生物体
一、单细胞生物:酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫
二、草履虫
结构:纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核(大核、小核)
功能:笔记
三、 单细胞生物与人类的关系
1、 有益方面:笔记
2、 有害方面:笔记
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
一、 蕨类植物的地上部分不是茎,而是它的复叶;地下部分是地下茎和根.
二、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大.
三、孢子是一种生殖细胞,孢子囊也不是在任何时候都能看到,只是在夏天生殖时可见到,当孢子萌发时可形成原叶体.
四、蕨类植物的经济意义在于:①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤.
五、 苔藓植物的植物体有两种类型:一种有茎、叶的分化,但茎很细小,叶又小又薄,如葫芦藓、墙藓;另一种没有茎、叶的分化,植物体只是扁平的叶状体,如地钱.
六、苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐,而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织,不能运输水分.所以苔藓植物不能脱离开水的环境.
七、 苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分,所以,成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用.
八、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感,在污染严重的城市和工厂附近很难生存.人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物.
九、 藻类植物的主要特征:结构简单,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体,能进行光合作用;大都生活在水中.
十、 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,而且是大气中氧气的重要来源.
十一、 藻类的经济意义:①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
第四章 没有细胞结构的生物——病毒
一、 病毒的种类
以寄主不同分:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)
二、 病毒的结构
蛋白质外壳和内部的遗传物质
三、 病毒与人类的关系 看笔记
第二节 种子植物
一、 种子的结构
蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片)
玉米种子:果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳
二、 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子.
三、 裸子植物和被子植物
要求记住常见的裸子植物和被子植物.
四、果皮的作用(看笔记) 第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
一、 种子萌发需要的条件
环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件:子粒饱满,胚完整,具有生命力,已度过休眠期.
二、 测定种子的发芽率和抽样检测
三、 种子萌发的过程
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶
第二节 植株的生长
一、 根尖的结构和各部分的功能
二、 幼根的生长
1、 生长最快的部位是:伸长区
2、 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大.
三、 芽的结构
1、 芽轴——发育成茎
2、 芽原基——发育长成侧芽
3、 生长点——使芽轴不断伸长,并产生出新的芽原基和叶原基
4、 叶原基——发育成幼叶]
四、 植株生长需要的营养物质
氮、磷、钾
第三节 开花和结果
一、 花由花芽发育而来
二、 花的结构
花瓣、花托、花萼、雄蕊(花药、花丝)、雌蕊(子房、花柱、柱头)
三、 传粉和受精
看笔记
四、 果实和种子的形成
子房——果实 受精卵——胚 受精极核——胚乳
胚珠——种子 珠被——种皮
五、 人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉.
第三章 绿色植物与生物圈的循环
第一节 绿色植物的生活需要水
一、 水分在植物体内的作用
1、 水分是细胞的组成成分
2、 水分可以保持植物的固有姿态
3、 水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂
4、 水分参与植物的代谢活动
二、 水影响植物的分布
三、 植物在不同时期需水量不同 P109
第二节 水分进入植物体内的途径
一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛.
二、 根的结构
从外到里:树皮:韧皮部(有筛管)、形成层;木质部(有导管)
三、 水分的运输途径
导管:向上输送水分和无机盐
筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物
第三节 绿色植物参与生物圈的水循环
一、 叶片的结构
上下表皮、叶肉(栅栏组织、海绵组织)、叶脉、气孔
二、 气孔的结构,保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭.
白天气孔张开,晚上气孔闭合.
三、 蒸腾作用的意义:
1、 可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤
2、 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
3、 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
4、 可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量.
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物
一、 天竺葵的实验
1、 暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜
2、 对照实验:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖
3、 脱色:几个小时后把叶片放进水中隔水加热
4、 染色:用碘液染色
5、 结论:淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物
二、 光合作用
1、 产生了淀粉等有机物
2、 并将光能转化成化学能,储存在有机物里
第二节 绿色植物对有机物的利用
一、 绿色植物对有机物的利用
1、 用来构建之物体
2、 为植物的生命活动提供能量
二、 呼吸作用
1、 在线粒体里进行
2、 有机物被分解成二氧化碳和水,储存的能量也被释放,供生命活动需要.
第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
一、 光合作用产生氧气
二氧化碳+水 ———— 有机物+氧气+能量
叶绿体 (储存能量)
二、 光合作用利用二氧化碳作为原料
绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡.
三、 栽培作物时要注意合理密植
第六章 爱护植被,绿化祖国
一、我国主要的植被类型
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
二、我国植被面临的主要问题
1、 植被覆盖率低
2、 森林资源和草原资源破坏严重
“世界不相信眼泪,我更不需要同情”的高级英语翻译
stcnsmp1年前1
q15exbe 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
The world doesn't believe tears,I don't need sympathy neither.
古诗中表达同情百姓疾苦的诗句
让什么1年前1
海天怡帆 共回答了19个问题 | 采纳率100%
  唐·杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》诗中最有名的是:“朱门酒肉臭,路有冻死骨.”
  原诗
  自京赴奉先县咏怀五百字   杜甫   杜陵有布衣,老大意转拙.   许身一何愚!窃比稷与契.   居然成瓠落,白首甘契阔.   盖棺事则已,此志常觊豁.   穷年忧黎元,叹息肠内热.   取笑同学瓮,浩歌弥激烈.   非无江海志,潇洒送日月;   生逢尧舜君,不忍便永诀.   当今廊庙具,构厦岂云缺?   葵藿倾太阳,物性固难夺.   顾惟蝼蚁辈,但自求其穴;   胡为慕大鲸,辄拟偃溟渤?   以兹误生理,独耻事干谒.   兀兀遂至今,忍为尘埃没?   终愧巢与由,未能易其节.   沉饮聊自适,放歌破愁绝.   岁暮百草零,疾风高冈裂.   天衢阴峥嵘,客子中夜发.   霜严衣带断,指直不能结.   凌晨过骊山,御榻在嵽蹑.   蚩尤塞寒空,蹴蹋崖谷滑.   瑶池气郁律,羽林相摩戛.   君臣留欢娱,乐动殷胶葛.   赐浴皆长缨,与宴非短褐.   彤庭所分帛,本自寒女出.   鞭挞其夫家,聚敛贡城阙.   圣人筐篚恩,实欲邦国活.   臣如忽至理,君岂弃此物?   多士盈朝廷,仁者宜战栗!   况闻内金盘,尽在卫霍室.   中堂舞神仙,烟雾蒙玉质.   暖客貂鼠裘,悲管逐清瑟.   劝客驼蹄羹,霜橙压香桔.   朱门酒肉臭,路有冻死骨.   荣枯咫尺异,惆怅难再述.   北辕就泾渭,官渡又改辙.   群水从西下,极目高突兀.   疑是崆峒来,恐触天柱折.   河梁幸未坼,枝撑声悉索.   行旅相攀援,川广不可越.   老妻既异县,十口隔风雪.   谁能久不顾?庶往共饥渴.   入门闻号啕,幼子饥已卒!   吾宁舍一哀,里巷亦呜咽.   所愧为人父,无食致夭折.   岂知秋禾登,贫穷有仓卒.   生当免租税,名不隶征伐.   抚迹犹酸辛,平人固骚屑.   默思失业徒,因念远戍卒.   忧端齐终南,鸿洞不可掇.
  注释
  【契阔】辛勤   【藿】《广雅·释草》"豆角谓之荚,其叶谓之藿"   【蚩尤】上古部落酋长,与黄帝战,兴大雾   【羽林】羽林军,保卫宫禁的近卫军   【长缨】达官贵人   【神仙】唐人对歌妓的称呼   【平人】平民,为避太宗讳
  背景解读
  天宝五载 (746),杜甫怀抱“致君尧舜上,再使风俗淳”的崇高理想来到长安,渴望“立登要路津”.但事与愿违, 屡受挫折, 连生活也难于维持,“朝叩富儿门,暮随肥马尘,残杯与冷炙,到处潜悲辛.”亲身体验、并广泛接触了下层人民的苦难,洞察了“朱门务倾夺,赤族迭罹殃”的社会矛盾,诗歌创作出现了空前飞跃.天宝十四载 (755)十一月赴奉先县看望寄居在那里的妻子,写出这篇划时代的杰作.
  诗文解析
  全诗可分三大段.从开头到“放歌破愁绝”,紧扣题中的“京”字,“咏”赴奉先县之前,多年来“许身稷契”、“致君尧舜”的壮“怀”.从“岁暮百草零”到“惆怅难再述”,叙“赴奉先县”的经历,“咏”旅途中的感“怀”.   从“北辕就泾渭”至结尾,写到家以后的感受,“咏”对国家前途、人民命运的忧“怀”.“窃比稷与契”,“穷年忧黎元”是贯串全篇的主线,也是杜甫的主导思想.孟子赞扬治水的大禹和“教民稼穑”的后稷:“禹思天下有溺者,犹己溺   之也;稷思天下有饥者,犹己饥之也.”杜甫完全接受了这一崇高思想.“窃比稷与契”,实质上是自比禹、稷.以“契”代“禹”,是为了押韵的原故.“许身”禹、稷,就是以拯救饥溺为己任,使天下大治;而放眼一看,普天下的“黎元”(百姓)正处于饥溺之中,自然要“穷年忧黎元,叹息肠内热”了.   《自京赴奉先县咏怀》这个题目带有“纪行”性质,而以“咏怀”为主.作者先从“咏怀”入手,抒发了许多稷契、致君泽民的壮志竟然“取笑”于时,无法实现的愤懑和“穷年忧黎元,叹息肠内热”的火一样的激情,其爱祖国、爱人民的胸怀跃然纸上.而正因为“穷年忧黎元”,所以尽管“取笑”于时,而稷契之志仍坚持不懈,这自然就把个人的不幸、人民的苦难和统治者的腐朽、唐王朝的危机联系起来了.这种“咏怀”的特定内容决定了“纪行”的特定内容,而“纪行”的内容又扩大、深化了“咏怀”的内容.“纪行”有两个重点,一是写唐明皇及其权臣、贵戚、宠妃在华清官的骄奢荒淫生活,二是写到家后幼子已被饿死的惨象,都具有典型性,而写法又各有特点.   华清宫内的情景,宫外的行路人无法看见,因而其叙述、描写,全借助于艺术想象和典型概括.这种出于艺术想象和典型概括的大段文字如果处理失当,就难免与“纪行”游离,成为全篇的费疣.作者的高明之处,正在于他既通过艺术想象和典型概括反映了深刻的社会矛盾,又与前段的“咏怀”一脉相承,构成了“纪行”的主要内容.在前段,他已经提到了“当今”的“尧舜君”和“廊庙具”. 而“黎元” 的处境之所以使他“忧”、使他“叹息”,就和这“尧舜君”、“廊庙具”有关;他拯救“黎元”的稷契之志所以无由实现,也和这“尧舜君”、“廊庙具”有关.所以当他“凌晨过骊山”之时,一面看见“路有冻死骨”,一面望见“羽林相摩戛”、听见“乐动殷樛嵑”,那“尧舜君”和“廊庙具”在华清宫寻欢作乐的许多传闻就立刻在“比稷契”的思想火花和“忧黎元”的感情热流里同自己对于民间疾苦的体验联结起来,化为形形色色的画面,浮现于脑海,倾注于笔端,形成这一段不朽文字.既具有根高的概括性,又未离开“纪行”的主线.   写华清宫的一段,其特点是由所见联想到所闻所感;写奉先县的一段,其特点则是实写眼前情景.“老妻寄异县,十日隔风雪.谁能久不顾?庶往共饥渴”,二十字写得凄怆动人.可悲的是“入门闻号啕,幼子饥已卒”,想和这可怜的孩子一同挨饿受冻,也已经没有可能.“里巷亦呜咽”既表现了邻人的同情心,又表明他们也有类似的遭遇.“岂知秋禾登,贫窭有仓卒”的“贫篓”既指自己,也包括“呜咽”的邻人和普天下的穷人.秋禾丰收,穷人仍不免饿死,其原因已在第二段预作回答.结尾八句,推己及人,由近及远:“生常免租税,名不隶征伐”的作者还不免有饿死孩子的“酸辛”,那么负担租税、兵役的老百姓们的处境如何,也就可想而知.在结构上,又与第二段“聚敛贡城阙”、“路有冻死骨”相呼应.广大人民饥寒交追,有的已经冻死、饿死.而那位“尧舜君”和他的“廊庙具”却正在华清宫过着花天酒地的腐朽生活,毫不吝惜地挥霍着人民的血汗.诗人深感唐王朝岌岌可危,而又徒唤奈何,于是以“忧端齐终南,澒洞不可掇”结束全篇.作者抵奉先之时,安禄山正在范阳发动叛乱,证明了他的政治敏感性.
  作品评价
  这篇杰作是用传统的五言古体写成的.五古是汉魏以来盛行的早已成熟的诗体,仅就“咏怀” 之作而言, 杜甫之前已有阮籍的《咏怀》、左思的《咏史》、庾信的《咏怀》、陈子昂的《感遇》、张九龄的《感遇》等著名组诗.   “转益多师”的社甫当然从汉魏以来五言古诗的创作中吸收了丰富的营养.但把《自京赴奉先县咏怀五百宇》和所有前人的五言古诗相比较,就立刻发现在体制的宏伟、章法的奇变、反映现实的深广和艺术力量的惊心动魄等许多方面,都开辟了新天地.正如杨伦在《杜诗镜铨》里所说:“五古,前人多以质厚清远胜,少陵出而沉郁顿挫,每多大篇,遂为诗道中另辟一门径.”
同情是奚落的近义词还是反义词
shu461年前1
xiaoyang74 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
反义词
愉快.同情.紧张的近义词反义词
navy87611年前1
wcyyroxh 共回答了20个问题 | 采纳率95%
愉快-------悲伤.同情----------漠视 .紧张----------松懈
愉快--------快乐.同情-------怜悯.紧张------紧迫、紧急、
懂了 人生 就是一个大的竞技场 只有胜利者才有资格站在里面 失败者不会有人同情 胜利的关键在于有没有那运
Kunboy1年前1
通通脱掉 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
如果我们把所有事都归于运气,一点都不去努力的话,这世界何来进步?不是说失败者不会有人同情,而是根本不愿拼搏的失败者不会有人同情,而,勇敢的人,即使明知对手不敌,也敢于亮剑,虽败犹荣!这就是亮剑精神.我们都尊敬这样的人,难道不是吗?因为这样的人,是真正的英雄!
月在我国古代诗歌中是思念的象征,苏轼的什么诗表.达了对弟弟的思念.李白的什么诗表达了对王昌龄的同情
月在我国古代诗歌中是思念的象征,苏轼的什么诗表.达了对弟弟的思念.李白的什么诗表达了对王昌龄的同情
具体是哪一句啊
炮兵付班长1年前1
海sea 共回答了24个问题 | 采纳率79.2%
《水调歌头》
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.
明月几时有,把酒问青天.
不知天上宫阙,今夕是何年?
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,
高处不胜寒.
起舞弄清影,何似在人间!
转朱阁,低绮户,照无眠.
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,
此事古难全.
但愿人长久,千里共婵娟 .
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.
进来帮偶添下诗句啊~在这五首诗中,描写劳动人民的艰苦生活,反映作者对劳动人民同情的诗句是__,___.长用来说明"站得高
进来帮偶添下诗句啊~
在这五首诗中,描写劳动人民的艰苦生活,反映作者对劳动人民同情的诗句是__,___.长用来说明"站得高,望得远"的诗句是__,__.运用夸张手法描写的诗句是__,__.形容"箭法高超"的诗句是__,__.
ch198005161年前1
考研过后 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
君看一叶舟,出没风波里.
欲穷千里目,更上一层楼.
飞流直下三千尺,疑是银河落九天.
平明寻白羽,没在石棱中.
对《离骚》的理解《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句的是-----------
科比和小狗1年前1
一草一木001 共回答了20个问题 | 采纳率80%
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.这句话可翻译为:“我长叹一声啊,止不住那眼泪流了下来,我是在哀叹那人民的生活是多么的艰难!” 我们可从这里发现,虽然屈原是楚国贵族,是个士大夫,可他在流放期间对劳动人民的深入接触,他深深的感于人民的痛苦处境,所以,在他的诗歌里常有忧国忧民的诗句.这句话就表现了他对人民的深切同情.
表达对百姓同情的诗句 表达传统节日的诗句
zyx9902301年前1
czyzxt 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
表达对百姓同情 : 朱门酒肉臭,路有冻死骨.

表达传统节日的诗句: 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏 (春节)

【俊狼猎英】团队为您解答,祝您开心~
填一句诗《牛郎织女》中两位主人公深受人们的同情,大家希望他们有美好的未来,正如苏轼的一首词中写的:___________
填一句诗
《牛郎织女》中两位主人公深受人们的同情,大家希望他们有美好的未来,正如苏轼的一首词中写的:___________________,____________________.
秋天1号1年前1
穿着裤子的云123 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
但愿人长久,千里共婵娟
岳阳楼记中反映作者同情劳动人民疾苦的句子
岳阳楼记中反映作者同情劳动人民疾苦的句子
wpumpkin1年前1
愤怒的笔调 共回答了20个问题 | 采纳率75%
居庙堂之高则忧其民——范仲淹《岳阳楼记》
《观刈表》表达对农民深切同情的句子
civyliu1年前1
观音-kk 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
楼主说的是白居易的吧?
观刈麦
白居易(时为盩厔县尉)
田家少闲月,五月人倍忙.夜来南风起,小麦覆陇黄.
妇姑荷簟食,童稚携壶浆.相随饷田去,丁壮在南冈.
足蒸暑土气,背灼炎天光.力尽不知热,但惜夏日长.
复有贫妇人,抱子在其傍.右手秉遗穗,左臂悬敝筐.
听其相顾言,闻者为悲伤.家田输税尽,拾此充饥肠.
今我何功德,曾不事农桑.吏禄三百石,岁晏有馀粮.
念此私自愧,尽日不能忘.
-----全唐诗,卷424_6
“听其相顾言,闻者为悲伤."
表现作者同情人民,忧国忧民的文言文,具体句子
miao881年前1
huangjiyy 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
《说苑·建本篇》说:“公扈子曰:春秋,国之鉴也.春秋之中,弑君三十六,亡国五十二.”
《论语·阳货》:“公山弗扰以费畔,召,子欲往,子路不悦,曰:‘末之也,已,何必公山氏之之也!’子曰:‘夫召我者,而岂徒哉!如有用我者,吾其为东周乎!”
运用反问手法的诗句 描写边塞风光的 表达了对劳动人民同情的 表达思乡之的
hmilqing1年前1
aghghgh16 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
王浚楼船下益州,金陵王气黯然收.千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头.人世几回伤往事,山形依旧枕寒流.从今四海为家日,故垒萧萧芦荻秋.
同情某人用英语怎么说?有几种说法?
深呼吸0001年前4
不kk鱼刺 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
feel sorry for sb
sympathize with s
“同情是一切道德中最高的美德”这句名言是什么含义?
九重葛1年前1
simpleleaf 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
满意答案〆、小太阳丶8级2010-01-14一件事物当你站在不 同的角度,立场,就会得出不同的结论,名人名言也如此.人文社会方面的问题向来是仁者见仁智者见智的. 这句话的基础是最基本的也是最高尚的. 同情是大多数人所怀有的一种最基本的情感,当然可以是最高的. 最讨厌别人同情,并不说明你与众不同,它首先说明你并没有处于一个真正需要同情的处境,这种处境是大多数人难以遇到的,生活中一般的同情可怜,与这句话是有差异的,这句话蕴涵了语者悲天悯人的情怀. 如果你经历过非同一般的状况,却讨厌别人同情,说明你的心理发生了变化,你成功则内心异常坚强,你失败则内心扭曲,结果都是会讨厌同情. 如果只是一点小事而受到同情,讨厌是正常的,因为潜意识下你会感到受到同情在说明你弱小,很少人真正愿意承认自己弱小,当然讨厌这种同情.
高尔基写《童年》并不是为了向别人显示自己多么值得同情与可怜,逆境中的高尔基的心态
高尔基写《童年》并不是为了向别人显示自己多么值得同情与可怜,逆境中的高尔基的心态
是心态,不是问什么道理
宝贝丫1年前1
晨阳星星 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
积极,善良,心灵没有被黑暗吞噬
英语翻译伤害自己最不值得别人同情,伤害自己的同时也在伤害关心你的人!
lh-281年前2
102团 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
Hurting oneself is not worth sympathy.Hurting oneself is hurting those who care about you.
【在直线运动中】瞬时速度的方向与位移的方向一定相同吗?如果不同情举出反例!
【在直线运动中】瞬时速度的方向与位移的方向一定相同吗?如果不同情举出反例!
还有什么事物体运动的方向,是位移方向吗?
微笑的红苹果1年前2
shine1219 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
方向是人为规定的 向东为正 你正在向东100米的位置,位移为正 你正在向西走,速度为负
卖火柴的小女孩读后感 看了安徒生童话的卖火柴的小女孩后,我不禁落泪了.我深深同情小女孩那不幸的遭遇,
maple_sunny1年前1
86号秘密特工 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
这就是现实 我也时常会想到那个小女孩 其实人生在世 不过一页浮萍 命运瞬息万变 祸福相依 快乐就好
我读了不少课外书,结识了爱的教育中的(),钢铁是怎样炼成的中的(),知道了萨勒是()中的人物,佩服()中的诸葛亮,同情(
我读了不少课外书,结识了爱的教育中的(),钢铁是怎样炼成的中的(),知道了萨勒是()中的人物,佩服()中的诸葛亮,同情()中林冲的不幸.
irisviva1年前1
通顺一条龙 共回答了14个问题 | 采纳率100%
小学六年,我读了不少课外书,结识了爱的教育中的(安利柯),钢铁是怎样炼成的中的(保尔),知道了萨勒是(我的老师)中的人物,佩服(三国演义)中的诸葛亮,同情(水浒)中林冲的不幸
英语翻译姑姑不用向我道歉.通过这种互通电子邮件的沟通.应该是一种轻松的交流方式.不用有太大的压力.对于你的好朋友我很同情
英语翻译
姑姑不用向我道歉.通过这种互通电子邮件的沟通.应该是一种轻松的交流方式.不用有太大的压力.
对于你的好朋友我很同情.希望她的病情能控制住.希望她有个好心态.
我和我好朋友以前发生过一次误会,就是有别的同学告诉我他在我背后说我坏话.我当时十分气愤,心里想着自己对他那么好他竟然如此,我就没有理会他了.但是后来我们沟通了一次,我们清楚了事情的***.我们还是成为了最好的朋友.从此以后我再也没有怀疑过他.我明白了对自己的好朋友必须相信他.
水在漂流1年前1
cozhou 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
Aunt:
You needn't apologize to me.It should be one relaxed exchange way through this kind of intercommunication email communication.So you don't have to suffer too much pressure.
As to your good friend,i feel very sorry.(I feel very sorry for your good friend.)I sincerely hope that she will recover from her illiness,keeping good spirit.
Once there was a misunderstanding between my good friend and i.I was very angry when i heard others say that she ran down behind my back.I feel so hurt,thinking that why she did so while i treated her so good.Then i paid little attention to her.However,we knew the truth of the matter through communication.So,we became best friends again.Afterwards,I have not suspected her again from then.What's the most important,i understand that everyone should trust his best friend.
同情的近义词是什么
五良醇1年前1
hydqh 共回答了15个问题 | 采纳率66.7%
同情 ---- 怜悯 可怜 ---- 怜悯 ---- 同情 ---- 不幸
求英语的请假条,我帮我同学的,求同情,急,苦逼英语很差.
求英语的请假条,我帮我同学的,求同情,急,苦逼英语很差.
内容为:因家中特殊情况,本想外出打工以减轻家中的经济负担,但家人同学们希望我能回来,在同学们的劝说之下我回来了,所以来迟一周,望原谅.
et878271年前1
741236 共回答了20个问题 | 采纳率90%
March,13th
Dear Mr (你的老师 )
I am so sorry about coming back late a week,I hope that you can forgive me.A big special serious problems happened to my family before I left school,so I wanted to go to have a part time job to release my family's economic burden.But both my family and my classmates wanted me to return school ,I was persuaded to come back after my classmates' long persuasion.
Your student
(你的名字拼音 )
好了打完了,这个是我们英语系专业四级涉及的知识哦.
同情是~~ 造句1.同情是一缕春风,让枯秃的枝头绽出新绿.请写出两句与其格式相同的句子! 拜托拉2.一次无偿的献血是一朵
同情是~~ 造句
1.同情是一缕春风,让枯秃的枝头绽出新绿.
请写出两句与其格式相同的句子!
拜托拉
2.一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一多花
请写出两句与其格式相同的两句!
看清题意 再回答啊!
joe06211年前1
打黑人 共回答了20个问题 | 采纳率75%
1.同情是一丝温暖,让寒冷的冬天热情洋溢.
同情是一泓清泉,给干涸的大地注入生机.
同情是一朵轻云,给单调的天空带来活力.
2.一句关切的问候是一朵花,一次适时的看望是一朵花,一个及时的电话是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花.
语文专家过来拜托各位了 3Q(1.)这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁都会产生同情之心. 改成反问句----
语文专家过来拜托各位了 3Q
(1.)这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁都会产生同情之心. 改成反问句---- 改成设问句---- 改成双重否定句---- (2)朝阳升起 扩句---- (3)母亲望着我 扩句---- (3)蝴蝶在花间飞来飞去. 改成拟人句---- (4)葡萄架上挂满葡萄. 改成比喻句
魔鬼也天使06151年前1
bushihaode 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
(1.)这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁都会产生同情之心.改成反问句----这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁都不产生同情之心呢?改成设问句----这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,我们会产生同情之心?一定会.改成双重否定句----这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁都不会不产生同情之心.(2)朝阳升起 扩句----蓬勃的朝阳从东方冉冉升起.(3)母亲望着我 扩句----慈祥的母亲静静地望着我.(3)蝴蝶在花间飞来飞去.改成拟人句----蝴蝶在花间欢快地舞蹈.(4)葡萄架上挂满葡萄.改成比喻句——葡萄加上挂满了珍珠般的葡萄.
写出一个关于同情劳动人民的诗句要是常用的
奇迹升级版1年前1
jp1984818 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
1 朱门酒肉臭,路有冻死骨.
2 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.
3 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.
4 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
各回各的家。(根据理解选择恰当的词语填空)平静  幽静  激动  打动  感动  同情  可怜
各回各的家。(根据理解选择恰当的词语填空)平静  幽静  激动  打动  感动  同情  可怜  
各回各的家。(根据理解选择恰当的词语填空)
平静  幽静  激动  打动  感动  同情  可怜
  课文着重写了贝多芬谱写《月光曲》的经过,同时反映了他的思想感情一步一步加深。他在(  )的小路上散步时,心情是(  )的。当他走近茅屋,听了兄妹俩的谈话后,被他们相互体贴的深情(  )了。当他走进茅屋,看到兄妹俩十分贫穷而姑娘又是个盲人后,心里充满了对盲姑娘的(  )。当他弹完一首曲子,感到遇到了知音时,心情(  ),因此,他决定再弹一首。

四通八达941年前1
dingli_02 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
幽静 平静 感动 同情 激动
1 《观刈麦》表示作者对农民同情的句子:________________,___________________.
1 《观刈麦》表示作者对农民同情的句子:________________,___________________.
2 《木兰诗》中表示木兰少女思念家乡细腻情节的句子:
________,________.________,________.
________,_________._______,_________.
3 《观刈麦》一诗中的主旨句是:
_______________,___________________.
4 《观刈麦》一诗中直接提示劳动人***活艰苦的原因的句子:
__________________________________________________.
5 《*** 雪》一词中写想象的景色的句子是:
____________________________________________________.
6 毛***的《卜算子 咏梅》一词中,表现梅花不畏严寒,傲雪开放的句子是:__________________,____________________________.
ff40311年前1
jatxxuchao 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
1:今我何功德,曾不事农桑.
吏禄三百石,岁晏有余粮.
念此私自愧,尽日不能忘
2:归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强.可汗问所欲,木兰不用尚书郎.愿驰千里足,送儿还故乡
3:田家少闲月,五月人倍忙
4:家田输税尽,拾此充饥肠.
5:须晴日,看红装素裹,分外妖娆.
6:已是悬崖百丈冰,
犹有花枝俏.
kekeの
白居易《琵琶行》中哪两回表现了作者对琵琶女的同情,流露对自己被贬放的不平,道出了所有沦落人同病相怜的共同心志。
艰苦建立考虑1年前1
mimiv 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
作者当时正被贬谪,久居偏远缺少知音,心情郁闷;碰到被商人抛弃的琵琶女,得知对方有同样凄惨的遭遇,于是心生共鸣 。
意思是同样都是沦落世间的人,既然相逢,无论先前是否认识,都会同病相怜,同声相应.那又何必在意是否曾相识呢?
形容眉毛八字眉,看起来好像同情什麼(乞丐)才会出现的眉毛找个词语or成语or句子形容对题了立给分不是皱眉哦
hhfox881年前3
三月骄阳 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
忧愁的堆积
丑小鸭课文作者为什么给稍微有点同情丑小鸭遭遇的两只公雁安排了被猎杀的结局
yoyo菲1年前4
laoer4929 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
导析:两只公雁的同情给走投无路的五小鸭带来一点生活转机,但这种转机并没有在他的生活中实现,这样写一方面使故事情节波澜起伏,另一方面增强了丑小鸭命运的悲剧色彩,使丑小鸭的命运更令人同情.
文中的猎人实际是丑小鸭命运转机的终结者.
冰心说“爱在左,同情在右,走在生命的两旁”什么意思?
compete1年前1
让心沉稳 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
冰心说道:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉.”x0d这爱情、这友情,再加上一份亲情,便一定可以使你的生命之树翠绿茂盛,无论是阳光下,还是风雨里,都可以闪耀出一种读之即在的光荣了.x0d亲情是一种深度,友情是一种广度,而爱情则是一种纯度.x0d亲情是一种没有条件、不求回报的阳光沐浴;友情是一种浩荡宏大、可以随时安然栖息的理解堤岸;而爱情则是一种神秘无边、可以使歌至忘情泪至潇洒的心灵照耀.x0d“人生一世,亲情、友情、爱情三者缺一,已为遗憾;三者缺二,实为可怜;三者皆缺,活而如亡!”(刘心武语)x0d体验了亲情的深度,领略了友情的广度,拥有了爱情的纯度,这样的人生,才称得上是名副其实的人生.
现在人们常用“高山流水”来比喻知音难求.( ) 贝多芬因为同情劳苦大众,所以才会为盲姑娘弹琴.( )
现在人们常用“高山流水”来比喻知音难求.( ) 贝多芬因为同情劳苦大众,所以才会为盲姑娘弹琴.( )
感觉第一道题少了个乐曲高妙
第二道半对半错!
大哥大姐们,
洁柏1年前1
蹲在电线杆上的鬼 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
六年级啦?和我一样!第一个对,因为知音难求就是高山流水,管他少不少,有一个对就行了.第二个对!
相信我
两道初三物理填空题~我知道大家对学渣都是同情的.
酒馆三狗子1年前4
陈词 共回答了20个问题 | 采纳率70%
2个都选c 仔细分析一下很简单的
怎样理解冰心“爱在左,同情在右”这句话?
先生20081年前1
蓝豆如雨 共回答了27个问题 | 采纳率100%
爱在左同情在右,就好比天在上,地在下,是很自然的东西.冰心说,爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得鲜花弥漫,使穿枝拂叶的行人踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉.爱在左,情在右,合起来就是爱情,爱和情分在生命的左右两边,你随时爱一个人,随时就能得到爱,在这一漫长的过程中使你的生命象花儿一样灿烂,使得在你生命中爱着你的人,就算是遭受了挫折也不觉痛苦,即使流泪,也不是悲伤的泪水.爱情在左,同情在右,爱与同情不一样,但是由爱生同情,由同情生爱,两方面又是相互转化的,走在你生命道路上的人,因为你的同情而温暖,因为你的爱而灿烂开出生命之花. 关键要看自己的理解,怎么解释都行,大意就是去爱人,爱这个世界,爱你身边的人,用自己的心去拨撒爱的种子.
帮我回答一道问题吧。-3-体验残疾人的生活在生活中,我们见到许多残疾人生活很不方便,但并不是所有人都同情他们,今天我们分
帮我回答一道问题吧。-3-
体验残疾人的生活
在生活中,我们见到许多残疾人生活很不方便,但并不是所有人都同情他们,今天我们分别扮演一些角色,体验残疾人的生活。具体做法:
(1)请同学们分成两组:“盲人”组和“哑巴”组。
(2)活动要求:“盲人”和“哑巴”每两人一组,互相帮助,从讲台出发,绕教室一周,中间经过四个障碍物再回到讲台;在整个任务完成过程中,“盲人”不允许摘下眼罩,“哑巴”不允许开口说话,只能靠动作相互传达信息。
今天绕教室一周与平时有什么不同的感受吗?在完成任务过程中,你遇到了什么样的困难?当是你最希望得到什么样的帮助?把这些感受和想法记录下来。
生涯规划的作业。= =
其实我是有疑惑那个问题中的“盲人”和“哑巴”每两人一组 是盲人跟哑巴一组么。 那怎么通过动作来沟通啊..= =
嘛 如果有人能模拟一下回答一下下面的问题 就好了。=3= 唉。是没懂什么意思那个游戏.. 私也是认为哑巴牵着盲人走就好了.. 期待更好的答案。-v- /望天
斜阳归去1年前1
tiger_yd 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
哑巴牵着盲人走就好了啊。。。
盲人可以跟哑巴说他要去哪儿
哑巴可以引导方向
楼主你自己作业要好好完成啊!。。。
我给你回答问题感到了无比的罪恶感。。。。
今天绕教室一周与平时有什么不同的感受吗?
一个人是不能全方面接收周边的信息的。比起一个人,团队合作能更有效的达成目标,也能查漏补缺,取长补短。组内还需要定好规则才能更好的达成目标。。
在完成任务过程中,你遇到了什么样的困难?
2人不能很好的沟通,需要很好的配合和互相理解
当时你最希望得到什么样的帮助?
我是“盲人”-我希望有更明确的指引
我是“哑巴”-我想有更好的指引动作让盲人能明白
。。。。。。。。。。。。。。。。。
楼主别太懒了
自己去做一次
会从中学到很多东西的!!!
出于同情,布莱克太太(Mrs.Black)给了这位可怜的老人一些钱。用(out of sympathy)翻译成英语
一说就成错1年前2
Liking 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%
Out of sympathy , Mrs.Black gave some money to this old man.
阿长与山海经 课后题作者大写她如何憎恶讨厌阿长但在这些充满贬义的文字后面你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗?
leidongduo1年前1
樱桃拽拽 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%
练习说明
一、熟读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事情,重点写了什么.从这些事情中,可以看出阿长是怎样的一个人?
本题通过概述内容和分析人物达到整体把握课文内容的目的.
文章围绕阿长写了对她的称呼的由来,写了她喜欢“切切察察”的毛病,写了她的睡相,写了元旦的古怪仪式,写了她一肚子烦琐的道理,写了她给“我”讲长毛的故事,写了她谋害“我”的隐鼠,重点是写她给“我”买来了《山海经》.
从这些事情中,可以看出,阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事,而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难.
二、课文前半部分,作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长,但在这些充满贬义的文字后面,你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗?不妨与同学们交流一下.
本题引导学生领悟这篇回忆性散文的双重眼光,一是儿时的眼光,二是写作时的眼光.后一种眼光是含蓄的,要引导学生深入领会.
“憎恶”“讨厌”是儿时的心理,鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念.鲁迅透露了阿长的身世,就是表明她的粗俗是情有可原的.她的管教很不适合儿童心理,但心是好的.她青年守寡,非常不幸,出来做女工,没有别的奢望,但求“顺顺流流”,鲁迅在具体的描写中饱含同情.
三、仔细阅读课文中买《山海经》的部分,回答下列问题.
1.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?
2.当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应?
3.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?
本题就全文核心部分引导学生深入体会语句的深层含义,体会人物的思想感情.
1.“我”想“她并非学者,说了也无益”.之所以这样想,是因为阿长不识字,没文化,既不知道《山海经》是怎样的一部书,更何况她一向似乎并不善于关心“我”,因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情.这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视.
2.当阿长买来《山海经》时,我的反应是:“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了.”真可谓又惊又喜,感激不尽.
3.因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长那么热心;别人也“不能做”,有画的《山海经》很难找,要跑多少路,打听多少地方,谁能像阿长这么给“我”操心费事,况且阿长不识字,居然买来了.所以说,阿长“确有伟大的神力”.
四、在你的童年生活中,有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人?你怎样看待他们?请用一二百字写下来.
本题启发学生由本文产生联想,并进行仿写练笔.
一、熟读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事情,重点写了什么.从这些事情中,可以看出阿长是怎样的一个人?
本题通过概述内容和分析人物达到整体把握课文内容的目的.
文章围绕阿长写了对她的称呼的由来,写了她喜欢“切切察察”的毛病,写了她的睡相,写了元旦的古怪仪式,写了她一肚子烦琐的道理,写了她给“我”讲长毛的故事,写了她谋害“我”的隐鼠,重点是写她给“我”买来了《山海经》.
从这些事情中,可以看出,阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事,而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难.
二、课文前半部分,作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长,但在这些充满贬义的文字后面,你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗?不妨与同学们交流一下.
本题引导学生领悟这篇回忆性散文的双重眼光,一是儿时的眼光,二是写作时的眼光.后一种眼光是含蓄的,要引导学生深入领会.
“憎恶”“讨厌”是儿时的心理,鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念.鲁迅透露了阿长的身世,就是表明她的粗俗是情有可原的.她的管教很不适合儿童心理,但心是好的.她青年守寡,非常不幸,出来做女工,没有别的奢望,但求“顺顺流流”,鲁迅在具体的描写中饱含同情.
三、仔细阅读课文中买《山海经》的部分,回答下列问题.
1.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?
2.当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应?
3.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?
本题就全文核心部分引导学生深入体会语句的深层含义,体会人物的思想感情.
1.“我”想“她并非学者,说了也无益”.之所以这样想,是因为阿长不识字,没文化,既不知道《山海经》是怎样的一部书,更何况她一向似乎并不善于关心“我”,因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情.这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视.
2.当阿长买来《山海经》时,我的反应是:“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了.”真可谓又惊又喜,感激不尽.
3.因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长那么热心;别人也“不能做”,有画的《山海经》很难找,要跑多少路,打听多少地方,谁能像阿长这么给“我”操心费事,况且阿长不识字,居然买来了.所以说,阿长“确有伟大的神力”.
同情是一缕春风,让枯秃的枝头绽出新绿.
whyx01年前1
zid8636 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
同情是一抹霞光,让黯然的天空托起璀璨;
同情是一把篝火,让凄冷的黑夜燃起温暖;
不知道你需要的是不是这样的句式还是相反的,先看看吧!
英语翻译 我们都很同情————————the husband who was be reaved of his belo
英语翻译 我们都很同情————————the husband who was be reaved of his beloved wife
cool_sting1年前3
缘由天定0620 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
We all sympathized with