某校学生课外活动小组的同学设计如下图所示实验装置,用来验证一氧化碳具有还原性。回答下列问题 (1)装置B中最适宜的试剂是

永爱三远离芝麻2022-10-04 11:39:541条回答

某校学生课外活动小组的同学设计如下图所示实验装置,用来验证一氧化碳具有还原性。回答下列问题
(1)装置B中最适宜的试剂是_______________,其作用是_______________
(2)装置C的作用是_______________,若实验中没有装置C,则不可以证明具有还原性,原因是:______________________________
(3)装置D中黑色固体为_______________,反应的化学方程式为_______________
(4)根据实验中的_______________现象,可证明CO具有还原性,有关反应的化学方程式是______________________________
(5)若要根据装置F中出现的现象确认一氧化碳具有还原性,应在上图装置_______与_______之间连接下图中的_______装置(填序号)。

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manoeliu 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
(1)饱和碳酸氢钠溶液;除去CO 2 混有的HCl
(2)干燥CO 2 ;C和H 2 O反应生成的H 2 也能还原氧化铜
(3)C;CO 2 +C 2CO
(4)E中黑色固体变红;CO+CuO Cu+CO 2
(5)D;E;②
1年前

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设两队队员身高的平均数分别为 ,身高的方差分别为S A 2 ,S B 2 ,则正确的选项是
[ ]
A.
B.
C.
D.
雾观花1年前1
cj012_012 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
D
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(2)这个苗圃园的面积能否为120平方米,请说明理由.
maola1年前1
8monkey15 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:(1)根据墙的一边的长为x米,则矩形的另一边长为(30-2x)米,得出面积即可;
(2)根据题意列出方程,用根的判别式判断方程根的情况即可.

(1)设垂直于墙的一边长为x米,
则x(30-2x)=88
解方程得:x1=4,x2=11.
当x=4时,长=30-2×4=22>18,故舍去
故x=11;

(2)假设面积可以为120平方米,
则x(30-2x)=120
△=b2-4ac=152-4×60=-15<0,
方程无实数解,
故面积不能为120平方米.

点评:
本题考点: 一元二次方程的应用.

考点点评: 此题主要考查了一元二次方程的应用,此题是中考中考查重点,同学们应重点掌握.

某校有学生2240人,女生占全校学生人数的七分之三,男生有多少人?(用方程解)
生日密码0701年前1
oinana071 共回答了20个问题 | 采纳率90%
X+2240*3/7=2240
X+960=2240
X=1280
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如图所示是某校实验小组设计的电子秤原理图,主要部件有压敏元件R和电流表以及水平放置的托盘.使用的电源电压为6V,定值电阻R0的阻值为10Ω.(g取10N/kg)

(1)压敏元件R表面能承受的最大压强为2×105 Pa,若托盘与压敏元件之间的接触面积是1×10-3 m2,则压敏元件表面能承受的最大压力是多大?,
(2)压敏元件R的阻值会随所受压力的大小发生变化,它们的关系如下表所示.已知托盘的质量为0.5kg,当电流表的示数为25mA时,被测物体的质量是多少?
压力F/N O 50 100 50 200
电阻R/Ω 290 260 230 200 170
我系yy1年前1
娱乐天天天天娱乐 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:(1)已知压敏元件R表面能承受的最大压强和托盘与压敏元件之间的接触面积,根据公式F=PS可求压敏元件表面能承受的最大压力.
(2)已知电路电流的大小,根据欧姆定律可求电路电阻的大小,进一步判断出压力的大小,物体对托盘的压力等于物体的重力与托盘的重力之和,从而求出被测物体的质量.

(1)压敏元件能承受的最大压力F大=PS=2×105Pa×1×10-3m2=200N;答:压敏元件表面能承受的最大压力是200N.(2)当I=25mA时,两电阻串联,电路总电阻R总=UI=6V0.025A=240Ω;电阻R=R总-R0=240Ω-10Ω=230Ω;由表...

点评:
本题考点: 压强的大小及其计算;物理量的单位及单位换算;重力的计算;欧姆定律的应用;电阻的串联.

考点点评: 本题考查压力、电阻、重力、质量等的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,要知道串联电路电阻的规律,解题过程中要注意单位的换算.

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(1)根据以上信息,请你求出捐款40元,50元的学生人数,并写出解答过程;
(2)该班捐款金额的众数和中位数分别是多少?
捐款(元) 10 15 30 40 50 60
人数 3 6 11 6
ABCZJW1年前1
BlueSky_sc 共回答了25个问题 | 采纳率92%
解题思路:(1)首先设捐款40元的学生有x人,捐款50元的学生有y人,根据题意等量关系:所有捐款的人总数=50,所有的捐款总额=50×38,根据等量关系列出方程组,解方程组即可得到捐款40元,50元的学生人数;
(2)根据众数:一组数据中出现次数最多的数据叫做众数;
中位数的定义:将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数即可得到答案.

(1)设捐款40元的学生有x人,捐款50元的学生有y人,根据题意得到

3+6+11+x+y+6=50
3×10+6×15+11×30+40x×50y+360=50×38,
解得

x=11
y=13,
即捐款40元的学生有11人,捐款50元的学生有13人;

(2)该班捐款金额的众数为50元,中位数为40元.

点评:
本题考点: 二元一次方程组的应用;中位数;众数.

考点点评: 此题主要考查了二元一次方程组的应用,以及众数和中位数,关键是正确理解题意,找出题目中的等量关系,计算出捐款40元,50元的学生人数.

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(1)装置A中发生反应的化学方程式为 。

(2)装置B的作用是 。

(3) 装置C增重2g,装置D增重4.4g,装置D发生反应的化学方程式为 。

(4)样品中铜的质量分数为 。(结果保留一位小数)

(5)该实验存在一定误差,导致误差的原因有 。(写一条即可)

答案我知道,主要是求(4)的具体过程,应该是91.4%,我算不出来。


钰泉1年前1
sailormu 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
C + O2 = CO2;D装置增重4.4g,说明含碳1.2g。
2Cu + O2 = 2CuO;C装置增重2g,说明增重氧的质量是:2+1.2=3.2g,
被氧化的铜的质量就是12.8g。
Cu%=12.8/(12.8+1.2)=91.4%
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要快 要有过程
森海漫舞1年前1
f82tr84k 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
1。
甲乙丙同在A的概率为1/2*1/2*12/=1/8
甲乙丙同在B的概率为1/2*1/2*12/=1/8
甲乙丙在同一个餐厅用餐的概率为1/8+1/8=1/4
2。
甲乙丙中无一人在B餐厅用餐的概率为1/2*1/2*1/2=1/8
甲乙丙中至少有一人在B餐厅用餐的概率为1-1/8=7/8
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2km以内(含2km)收费3.00元
3km以上每增加1km另加收1.70元
(1)写出乘出租车的里程数为x km(x>2)时,所付车费的代数式是().
(2)王红只有10元钱,她够不够?请说明理由!
我的家91年前1
faradaycw 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
(1)3+(x-2)X1.7
(2)3+(10-2)X1.7=16.6>10所以钱不够
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(2013•云南模拟)人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的.在丹麦,蓝眼睛的人相当多.某校生物兴趣小组在对一些家庭进行眼色遗传调查后,得到以下数据:
婚配方式 家庭
数目
子女
父亲 母亲 蓝眼 褐眼
Ⅰ蓝眼 蓝眼 150 625 0
Ⅱ蓝眼 褐眼 158 317 322
Ⅲ褐眼 褐眼 29 25 82
(1)根据表中第______组数据可以推测褐眼是______性状.
(2)如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示,请写出上述第Ⅱ组双亲婚配的基因组成:______.
(3)第Ⅱ组数据中褐眼子女的基因组成是______,如果他们与蓝眼人婚配,所生子女为蓝眼的概率是______.
千里愿1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
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12、如图,某校8年级同学到距学校6km的郊外春游,一部分同学步行,另一部分同学骑自行车,沿相同的路线前往.如图Ll、L2分别表示步行和骑车的同学前往目的地所走的路程y(km)与所用的时间x(min)之间的函数图像,则以下判断错误的是( )
A、骑车的同学比步行的同学晚出发30min;
B、步行的速度是6km/h;
C、骑车的从出发到追上步行的同学用了20min;
D、骑车的同学和步行的同学同时到达目的地.
爱水无悔1年前1
haibing86 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
图呢
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czbanruo1年前1
smokecool 共回答了11个问题 | 采纳率100%
一个扇形统计图一共有360°,
新闻96°,则占了96/360=4/15,48÷4/15,得出总人数为180人
那么喜爱文艺的就为180X(120/360)=60人
体育的就为180-60-48=72人
希望可以帮到你哦
(楼上的错了,你可以验算一下!嘿嘿!)
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(Ⅰ)求x,y,z的值;
(Ⅱ)求2012年1-5月该国CPI数据的方差;
(Ⅲ)一般认为,某月CPI达到或超过3个百分点就已经通货膨胀,而达到或超过5个百分点则严重通货膨胀.现随机的从下表2011年的五个月和2012年的五个月的数据中各抽取一个数据,求相同月份2011年通货膨胀,并且2012年严重通货膨胀的概率.附表:2011年和2012年1-5月CPI数据(单位:百分点 注:1个百分点=1%)
年份
月份
1 2 3 4 5
2011 2.7 2.4 2.8 3.1 2.9
2012 4.9 5.0 x y z
heming_011年前1
faxking 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:(Ⅰ)根据题意,结合等差数列的性质,可得该数列的公差为0.1,进而可得x、y、z的值;(Ⅱ)由(Ⅰ)的结论可得2012年中1-5月全部数据,先计算出5个数据的平均数,进而由方差公式计算可得答案;(Ⅲ)根据题意,用(m,n)表示随机地从2011年的五个月和2012年的五个月的数据中各抽取一个数据的基本事件,由列举法可得抽取数据的情况,分析可得事件“相同月份2011年通货膨胀,并且2012年严重通货膨胀”包含的基本事件的数目,由古典概型公式,计算可得答案.

(Ⅰ)依题意得4.9,5.0,x,y,z成等差数列,所以公差d=5.0-4.9=0.1,
故x=5.0+0.1=5.1,y=x+0.1=5.2,z=y+0.1=5.3;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知2012年1~5月该国CPI的数据为:4.9,5.0,5.1,5.2,5.3,

.
x=5.1,
∴s2=
1
5[(4.9−5.1)2+(5.0−5.1)2+(5.1−5.1)2+(5.2−5.1)2+(5.3−5.1)2]=0.02;
(Ⅲ)根据题意,用m表示2011年的数据,n表示2012年的数据,则(m,n)表示随机地从2011年的五个月和2012年的五个月的数据中各抽取一个数据的基本事件,
则所有基本事件有:(2.7,4.9),(2.7,5.0),(2.7,5.1),(2.7,5.2),(2.7,5.3),
(2.4,4.9),(2.4,5.0),(2.4,5.1),(2.4,5.2),(2.4,5.3),
(2.8,4.9),(2.8,5.0),(2.8,5.1),(2.8,5.2),(2.8,5.3),
(3.1,4.9),(3.1,5.0),(3.1,5.1),(3.1,5.2),(3.1,5.3),
(2.9,4.9),(2.9,5.0),(2.9,5.1),(2.9,5.2),(2.9,5.3);共25个基本事件;
其中满足相同月份2011年通货膨胀,并且2012年严重通货膨胀的基本事件有(3.1,5.0),(3.1,5.1),(3.1,5.2),(3.1,5.3),有4个基本事件;
∴P=[4/25]=0.16,即相同月份2011年通货膨胀,并且2012年严重通货膨胀的概率为0.16.

点评:
本题考点: 数列的应用.

考点点评: 本题考查古典概型的计算,涉及等差数列的性质、平均数、方差的计算与列举法的应用;注意在列举时做到不重不漏,同时要正确计算.

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解题思路:力臂是支点到力的作用线的距离,因此要先确定支点,然后判断力的方向,再过支点做出力的作用线的垂线,支点到力的作用线的距离,即为所求作的力臂.

由图知,支点为O,动力向右,阻力方向向左,过点O作力F1的作用线的垂线段,得出动力臂L1,作力F2的作用线的垂线段,得阻力臂L2,如图所示:

点评:
本题考点: 杠杆的分类.

考点点评: 画力臂的步骤:①找到支点;②画出力F,并画出延长力的作用线,用虚线;③做支点到力的作用线的距离.

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设1号电池每节x克,5号电池每节y克,由题意得,
2x+3y=240
4x+5y=460
解得x=90 ,y=20
答:1号电池每节90克,5号电池每节20克
哪看不懂,可以问我哦
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某校学生宿舍走廊的路灯,原来用一盏“220V40W”的白炽灯,每晚亮10小时.同学们发现灯泡容易损坏,需要经常更换.后来,学校电工师傅用两盏“220V40W”的灯泡串联后代替原路灯.结果,两盏灯的亮度比改装前要暗,但灯泡使用寿命明显延长.
(1)改装前,一盏路灯每晚需要消耗多少电能?
(2)改装后两灯的总功率是多少?比原来省电还是费电?
爱的永远是你1年前1
我是疯子我怕谁 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
(1)改装前,一盏路灯每晚需要消耗电能W=Pt=0.04kW×10h=0.4kWh.
答:改装前,一盏路灯每晚需要消耗电能0.4kWh.
(2)灯泡电阻R=
U 2
P =
(220V) 2
40W =1210Ω,
总电阻R =1210Ω+1210Ω=2420Ω
改装后两灯的总功率是P =
U 2
R 总 =
(220V) 2
2420Ω =20W,
∵P <40W
∴省电.
答:改装后两灯的总功率是20W,比原来省电.
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(1)第四组的频数为______.
(2)估计该校这次初赛成绩在60~69分数段的学生约有______名.
(3)若将抽样中的第四、第五组的学生随机挑选2名参加提高班.请用列表法或画树状图法求:挑选的2名学生的初赛成绩恰好都在第五组的概率.
beckham12231年前1
交流心得 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
(1)第四组的频数为:
50-2-10-15-20=3;

(2)估计该为次初赛成在60~69数段的学生约有
[20/50×200=80(名)

(3)挑选的2名学生的初赛成绩恰好都在第五组的概率为
2÷(
3+2
50×200)=
1
10];
故答案为:3,80
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7728÷(52+50)=75.76
请给个采纳,谢谢
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(1)写出镁条在CO2中反应的化学方程式______;
(2)做铁丝在CO2中燃烧的实验目的是______;
(3)通过镁、铁在CO2中燃烧的实验,你得出什么结论?______;
(4)通过镁可以在CO2中燃烧这个实验,你对燃烧的条件又有什么新的认识?______.
极品阑珊1年前1
13的小可爱13 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:弄清二氧化碳的性质,理解燃烧的实质,并认识某些知识的相对性和实用性.

(1)根据实验可知镁条可以在二氧化碳中燃烧,能生成白色物质和黑色物质,根据元素的守恒可知生成了氧化镁和碳,故答案为:2Mg+CO2

点燃
.
2MgO+C
(2)做铁丝在CO2中燃烧的实验是为了与做镁在CO2中燃烧的实验进行对照,故答案为:对照实验;
(3)通过对比实验可知:二氧化碳不能支持铁的燃烧,但可支持镁的燃烧,说明二氧化碳并不是支持所有物质的燃烧,故答案为:二氧化碳不支持铁的燃烧,但可支持镁燃烧,即二氧化碳不是在任何情况下都不支持燃烧
(4)通过这个实验可知,二氧化碳也可以支持某些物质的燃烧,并不是必须有氧气参与,故答案为:燃烧不一定有氧气参与

点评:
本题考点: 实验探究物质的性质或变化规律;科学探究的基本方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;燃烧与燃烧的条件.

考点点评: 主要对燃烧、燃烧的某些条件作了一系列的探究,从而认识物质的某些性质,培养学生分析问题、解决问题的能力.

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我市某校八年级的数学竞赛小组进行了一次数学测验,如图是反映这次测验情况的频率分布直方图.那么该小组共有______人;80.5~90.5这一分数段的频率是
[10/23]
[10/23]
uablae1年前1
李家丢丢 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:从图上统计出各组的人数,将各组人数相加,即为总人数,再用80.5~90.5这一组的频数比上总人数,即为这一分数段频率.

如图所示,60.5--70.5段有3人,
70.5--80.5段有6人,
80.5--90.5段有10人,
90.5--100.5有4人,
共有3+6+10+4=23人.
80.5--90.5段的频率是[10/23].

点评:
本题考点: 频数(率)分布直方图.

考点点评: 本题考查了频数分布直方图,从图中找到相关数据,是解题的关键.

某校开展“厉行节约,从我做起”的主题教育活动.数学兴趣小组对班里每位同学一周零花钱数额进行了统计,结果如下表:
某校开展“厉行节约,从我做起”的主题教育活动.数学兴趣小组对班里每位同学一周零花钱数额进行了统计,结果如下表:
零花钱数额(元) 5 10 15 20 25
学生人数 7 12 18 10 3
根据这个统计可知,该班学生一周零花钱数额的中位数是______.
hzxwzxw1年前1
bnqz 共回答了28个问题 | 采纳率96.4%
总共50名学生,则中位数落在第25、26名学生上,
中位数为:15.
故答案为:15.
某校数学竞赛共有20道填空题,评分标准是每对1题得5分,做错1题倒扣3分,某题没做为0分,小英结果得69分,那小英有__
某校数学竞赛共有20道填空题,评分标准是每对1题得5分,做错1题倒扣3分,某题没做为0分,小英结果得69分,那小英有______道题没做.
aa中的aa1年前1
雪九九 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:每做对一题得5分,而做错一题扣3分,相当于做错一题会少得8分,现在得了69分,少得了31分,31÷8=3(道)…7(分),小英最多答错3题,则有可能是做错1、2或3题,如果做错1题就需要得分是69+2=72(分),每做对一题得5分,做对多少题都不会得72分,故不符合;而做错2题就需要得69+2×3=75(分),得75分需要做对15题;而做错3题,需要得分69+3×3=78分,故做错3题也不符合,只有做错2题才符合,做对15题,做错2题,故未做的题是20-15-2=3(道).

每做错一题少得分:5+3=8(分),
现得分69分少得了100-69=31(分),
需要做错的题:31÷8=3(道)…7(分),
故做错的题可能是1、2或3题,
如果做错1题需得分:69+3×1=72分,
如果做错2题需得分:69+2×3=75分,
如果做错3题需得分:69+3×3=78分,
由于每做对一题得5分,故只有做错2题的符合,
所以小英做错了2道题,做对了75÷5=15(道)题,
未做的题是:20-2-15=3(道);
答:小英有3道题未做.
故答案为:3.

点评:
本题考点: 鸡兔同笼.

考点点评: 本题我们可以利用每做错一题不但不得5分还要扣3分相当于是少得8分,得了69分比总分少得了31分,最多只能做错3题,可以根据这个条件进行判断1、2、3哪个符合条件,从而求解.

某校举行了“环保知识竞赛”,为了解本次竞赛成 绩情况,从中随机抽取部分学生的成绩(得分均为整数,满分100分)
某校举行了“环保知识竞赛”,为了解本次竞赛成 绩情况,从中随机抽取部分学生的成绩(得分均为整数,满分100分),进行统计,请根据频率分布表中所提供的数据,解答下列问题:
频率分布表
分组 频数 频率
[50,60) 5 0.05
[60,70) b 0.20
[70,80) 35 c
[80,90) 30 0.30
[90,100) 10 0.10
合计 a 1.00
(Ⅰ)求a、b、c的值及随机抽取一考生其成绩不低于70分的概率;
(Ⅱ)按成绩分层抽样抽取20人参加社区志愿者活动,并从中指派2名学生担任负责人,记这2名学生中“成绩低于70分”的人数为ξ,求ξ的分布列及期望.
0郭小小01年前1
紫液泡影 共回答了16个问题 | 采纳率100%
(Ⅰ) c=1-(0.05+0.20+0.30+0.10)=0.35,
a=
5
0.05 =100.b=100×0.20=20,
由频率分布表可得成绩不低予70(分)的概率为:p=0.35+0.30+0.10=0.75…(4分)
(Ⅱ)由频率分布表可知,“成绩低予70(分)”的概率为0.25,
∴按成绩分层抽样抽取20人时.
“成绩低于70(0分)”的应抽取5人…(6分)ξ的取值为0,1,2,
p(ξ=0)=

c 215

c 220 =
21
38 p(ξ=1)=

c 15
c 115

c 220 =
15
38 p(ξ=1)=

c 25

c 220 =
1
19 ,
∴ξ的分布列为

ξ 0 1 2
p
21
38
15
38
1
19 …(9分)
∴ Eξ=0×
21
38 +1×
15
38 +2×
1
19 =
1
2 …(12分)
某市积极开展“阳光体育进校园”活动,各校学生坚持每天锻炼一小时,某校根据实际,决定主要开设A:乒乓球,B:篮球,C:跑步
某市积极开展“阳光体育进校园”活动,各校学生坚持每天锻炼一小时,某校根据实际,决定主要开设A:乒乓球,B:篮球,C:跑步,D:跳绳四种运动项目.为了解学生最喜欢哪一种项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如下统计图.请你结合图中信息解答下列问题,
小题1:样本中最喜欢B项目的人数百分比是____,其所在扇形图中的圆心角的度数是__________.
小题2:请把统计图补充完整.
小题3:已知该校有1200人,请根据样本估计全校最喜欢乒乓球的人数是多少?
rjat1年前1
num8 共回答了17个问题 | 采纳率100%
小题1:见解析。
小题2:见解析。
小题3:见解析。

(1)20%,72°……2分
(2)如图……4分
(3)528……6分
某校五.六年级共有学生210人,如果从六年级调10%的同学到五年级,则五六年级人数比为4:3.五年级原有多少人
乔那坦1年前1
122425 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
总人数不变
现在六年级有:210÷(4+3)×3=90人
原来六年级有:90÷(1-10%)=100人
原来五年级有:210-100=110人
(2009•朝阳)某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验.当燃烧停止、冷却后打开止水夹、进入集气瓶中水的
(2009•朝阳)某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验.当燃烧停止、冷却后打开止水夹、进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.请回答:
(1)如图A仪器的名称是烧杯烧杯;冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是镁条燃烧消耗了集气瓶内的气体,使瓶内的压强减小镁条燃烧消耗了集气瓶内的气体,使瓶内的压强减小.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的2121%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
【发现问题】氮气是怎么减少的呢?
【作出假设】氮气与镁条反应而减少.
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.请你写出该反应的化学方程式3Mg+N2
点燃
.
Mg3N23Mg+N2
点燃
.
Mg3N2,氮化镁中氮元素的化合价为-3-3价.
【交流反思】通过上述探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识?(写一条即可)燃烧不一定都需要有氧气参加燃烧不一定都需要有氧气参加.
維拉1年前1
骑猪逛夜市 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
(1)基本仪器之一烧杯;原因同课本中“探究空气中氧气含量”实验原理相同,固体燃烧消耗了集气瓶内的气体,使瓶内的压强减小
(2)如果只和空气中氧气反应那么不会超过21%,因为空气中氧气占21%;“镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体”由化学方程式书写步骤可写出;镁通常显+2价,在化合物中,化合价的代数之和为0,可计算出氮化合价.通过此实验可知,燃烧不一定需要氧气;氮气也未必不支持燃烧
故正确答案:
(1)烧杯;镁条燃烧消耗了集气瓶内的气体,使瓶内的压强减小
(2)21
【查阅资料】3Mg+N2

点燃
.
Mg3N2;-3
【交流反思】燃烧不一定都需要有氧气参加(或氮气也能支持某些物质的燃烧)
某校数学活动小组随机调查学校住在校外的100名同学的上学方式,根据调查统计结果,按“步行”、“骑自行车”和“其他”三类汇
某校数学活动小组随机调查学校住在校外的100名同学的上学方式,根据调查统计结果,按“步行”、“骑自行车”和“其他”三类汇总分析,并制成条形统计图和扇形统计图(如图所示).

(1)请你补全条形统计图和扇形统计图;
(2)求出扇形统计图中“步行”部分的圆心角的度数;
(3)学校正在规划新的学生自行车停车场,一般情况下,5辆自行车占地2m 2 ,另有自行车停放总面积的作为通道.若全校共有1200名同学住在校外,那么请你估计,学校应当规划至少多大面积的学生自行车停车场?(骑自行车的学生按每人骑一辆计算)
haidejia991年前1
偏爱感觉ing 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
(1)略(2)108°(3)320㎡

根据“其他”的百分比和频数可求总数.进而计算“骑自行车”的人数,可补全条形图,每部分占总体的百分比计算出各部分的圆心角的度数,可补全扇形图;根据(1)(2)数据计算可得学校应当规划至少多大面积的学生自行车停车场.
关于二次函数的2小题··1.某校组织篮球比赛,参赛的每两队之间都要比赛一场,现全校共有x支球队参赛,设比赛的总场数为y,
关于二次函数的2小题··
1.某校组织篮球比赛,参赛的每两队之间都要比赛一场,现全校共有x支球队参赛,设比赛的总场数为y,试写出y与x之间的函数关系式.
2.y=2x²-x+ x²/3 是不是二次函数?为什么?
谢谢
najinxi1年前1
做人要有创意 共回答了14个问题 | 采纳率100%
每一轮会有x/2场比赛,总共要进行x-1轮,所以y=x(x-1)/2
函数中最高次为2次,且只有x的指数形式,没有其他形式,所以是一元二次函数
初二数学频数及其分布某校9.2班对全体九年级同学的体育达标(60分以上,含60分)进行调查,他们对本班50名同学和其余班
初二数学频数及其分布
某校9.2班对全体九年级同学的体育达标(60分以上,含60分)进行调查,他们对本班50名同学和其余班级同学的体育达标情况进行调查.
9.2班:成绩,40--60,60--80.80--100,频率,0.02,0.66,0.32.
九年级:40--60:12.5%,60--80,55%,80--100,32.5%.如果全段同学的体育达标率不低于90%,则全段人数不超过多少
如此ee的男人1年前1
曾经漂浮不定 共回答了20个问题 | 采纳率75%
全体x,则:除了9.2班的人数为:x-50
(x-50)*(0.55+0.325)+50*(0.66+0.32)>=0.9x
然后求解即可
某校办公室的年产值是15万元,如果每增加100元投资,那么一年可增加250元的产值.若增加1.5万元投资,年产值可达多少
某校办公室的年产值是15万元,如果每增加100元投资,那么一年可增加250元的产值.若增加1.5万元投资,年产值可达多少万元?
sbx19761年前1
丹尼尔菲利普亨利 共回答了10个问题 | 采纳率80%
15+250×(15000÷100)÷10000=18.75万元
或 15+(15000÷100)×(250-100)÷10000+1.5=18.75万元
某校王校长暑假将带领该校市级三好学生去北京旅游.甲旅行社说如果校长买全票一张,则其余学生可享受半价优惠,乙旅行社说包括校
某校王校长暑假将带领该校市级三好学生去北京旅游.甲旅行社说如果校长买全票一张,则其余学生可享受半价优惠,乙旅行社说包括校长在内全部按全票价的6折优惠(按全票价的60%收费,且全票价为240元)
①设学生数为x,甲旅行社收费为y甲,乙旅行社收费为y乙,分别计算两家旅行社的收费(写出表达式)
②当学生数是多少时,两家旅行社的收费一样?
(3)就学生数讨论那家旅行社更优惠
zyfwqx1年前1
桑巴女郎 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
y甲=240+240*50%x,
y乙=240*60%*(x+1),
x=4 时两家旅行社收费一样.
学生数大于4时 x甲
某校进行化学实验需要1000g质量分数为19.6%的稀硫酸,但是实验室中只有质量分数为98%的浓硫酸,则需要进行的操作如
某校进行化学实验需要1000g质量分数为19.6%的稀硫酸,但是实验室中只有质量分数为98%的浓硫酸,则需要进行的操作如下
需要浓硫酸的质量为 需要加入水的质量为
藏珍斋1年前1
dingshaoning 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
浓硫酸稀释一定要将浓硫酸慢慢倒入水中,并且不停的搅拌.
需要浓硫酸的量=1000*19.6%/98%=
1000克减去浓硫酸的量,就是需要加水的量.
某校150名学生参加语文考试,平均成绩65分,其中及格人数人均77分,不及格人数人均47分,求及格、不及格人
某校150名学生参加语文考试,平均成绩65分,其中及格人数人均77分,不及格人数人均47分,求及格、不及格人
数各是多少?
天高云淡19771年前1
hjmntmiss 共回答了20个问题 | 采纳率90%
和鸡兔同笼差不多
150*65=9750(分)
(9750-47*150)/(77-47)=90(人)【及格人数】
150-90=60(人)
附加题:某校组织部分师生到甲地考察,学校到甲地的全程票价为25元,对集体购票,客运公司有两种优惠方案供选择:方案1:所有
附加题:某校组织部分师生到甲地考察,学校到甲地的全程票价为25元,对集体购票,客运公司有两种优惠方案供选择:方案1:所有师生按票价的88%购票;方案2:前20人购全票,从第21人开始,每人按票价的80%购票.你若是组织者,请你根据师生人数讨论选择哪种方案更省钱?
njescale1年前1
odvq80_cpr5887 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:方案1的收费=师生人数×25×88%,方案2的收费=20×25+(师生人数-20)×25×80%,将两者的收费进行比较,从而可根据师生人数确定选择何种方案.

设师生人数为x人,
则按方案1:收费为25×88%•x=22x
按方案2收费为:25×20+25(x-20)80%=20x+100
答:(1)由22x<20x+100得x<50,即当师生人数<50人时,选择方案1更省钱;
(2)由22x=20x+100得x=50,即当师生人数等于50人时,两种方案所需的费用一样多;
(3)由22x>20x+100得x>50,即当师生人数>50人时,选择方案2更省钱.

点评:
本题考点: 一元一次不等式的应用.

考点点评: 本题主要是根据师生人数选择确定选择方案.方案设计的问题是中考数学中就可以.

某校八年级学生小丽,小强
某校八年级学生小丽,小强

zwaqs1年前1
fscd 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
(1)
设一次函数解析式为y=kx+b,把点(10,300)、(13,150)代入解析式得,
10k+b=300
13k+b=150,
解得
k=-50
b=800,
因此y=-50x+800(x>0);
(2)由题意列方程得,
(-50x+800)(x-8)=600,
解得x1=10,x2=14
当销售单价为10元或14元时,该超市销售这种水果每天获得的利润达600元.
(3)设每天水果的利润w元,
则W=(-50x+800)(x-8)=-50x^2+1200x-6400
∴当8<x≤12时,W随x的增大而增大;
又∵水果每天的销售量均不低于225kg,
∴-50x+800≥225,
∴x≤11.5,
∴当x=11.5时,W最大=787.5(元).
某校五年级男生人数比总人数的2/5多20人,女生比总人数的4/7少12人,
hbwsky1年前1
huli1106 共回答了25个问题 | 采纳率80%
设总人数为x,所以男生人数为五分之二x+20,女生人数为七分之四x-12,
列式:2/5x+20+4/7x-12=x
接下来自己算吧,答案为280(应该没算错)
某校在道路旁栽种杨树,柳树和梧桐树共1800棵,栽杨树的棵树比柳树多9分之2,是梧桐树棵树的百分之55,栽梧桐树多少棵?
某校在道路旁栽种杨树,柳树和梧桐树共1800棵,栽杨树的棵树比柳树多9分之2,是梧桐树棵树的百分之55,栽梧桐树多少棵?
某仓库有一批衣服,运走总数的15分之11后,又运进240套,这时仓库中衣服数量与原来数量的比是1:3,仓库中原有衣服多少套?
列式加讲解,如果实在表达不出直接列示就得了~
天边老牛1年前2
jamesjngu 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
1.
设:梧桐树X棵
杨树是梧桐树的55%,柳树是杨树的(1+2/9)倍
则:杨树=55%X,柳树=55%X*(1+2/9)=45%X
X+55%X+45%X=1800
解得:X=900
答:梧桐树有900棵
2.
设:原有的为X套
运走11/15,则剩下4/15
现在:原来=1:3,则现在的数量是原来的1/3
4X/15+240=X/3
解得:X=3600
答:仓库中原有衣服3600套
编程 校门外的树某校大门外长度为L的马路上有一排树,每两棵相邻的树之间的间隔都是一米,我们可以把马路看成一个数轴,马路的
编程 校门外的树
某校大门外长度为L的马路上有一排树,每两棵相邻的树之间的间隔都是一米,我们可以把马路看成一个数轴,马路的一端在零的位置,另一端在L的位置;数轴上的每个整数点,即0,1,2……L,都种有一棵树.由于马路上有一些区域要用来修地铁,这些区域用他们在数轴上的起始点和终止点表示.已知任意区域的起始点和终止点的坐标都是整数,区域之间可能有重合的部分.现在要把这些区域中的树(包括区域端点处的两棵树)移走.
输入描述
输入的第一行有两个整数L(1<=L<=10000),和M(1<=M<=100),L代表马路的长度,M代表区域的数目,L和M之间用一个空格隔开.接下来的M行每行包含两个不同的整数,用一个空格隔开,表示一个区域的起始点和终止点的坐标.
输出描述
输出包括一行,这一行只包含一个整数,表示马路上剩余的树的数目.
输入样例
500 3
150 300
100 200
470 471
输出样例
298
#include
using namespace std ;
int main()
{
x05int i ,j ,L ,M ,left ;
x05int a[1000] ,b[1000] ;
x05cin >> L >> M ;
x05
x05for( i = 0 ; i < M ; i ++ )
x05{
x05x05cin >> a[i] >> b[i] ;
x05}
x05
x05for( i = 0 ; i < M - 1 ; i ++ )
x05{
x05x05int t ,k ;
x05x05for( j = 0 ; j < M - 1 - i ; j ++ )
x05x05{
x05x05x05if( a[j] > a[j+1] )
x05x05x05{
x05x05x05x05t = a[j] ;
x05x05x05x05k = b[j] ;
x05x05x05x05a[j] = a[j+1] ;
x05x05x05x05b[j] = b[j+1] ;
x05x05x05x05a[j+1] = t ;
x05x05x05x05b[j+1] = k ;
x05x05x05}
x05x05}
x05}
x05left = a[0] ;
x05
x05for( i = 0 ; i < M ; i ++ )
x05{
x05x05int max = 0 ,flag = 1 ;;
x05x05for( j = 0 ; j < i ; j ++ )
x05x05{
x05x05x05if( b[j] > a[i] )
x05x05x05{
x05x05x05x05flag = 0 ;
x05x05x05x05break ;
x05x05x05}
x05x05x05else
x05x05x05{
x05x05x05x05
x05x05x05x05if( b[j] > max )
x05x05x05x05x05max = b[j] ;
x05x05x05}
x05x05}
x05x05if( flag == 1 )
x05x05{
x05x05x05left += a[i] - max ;
x05x05}
x05x05
x05}
x05left += L - b[M-1] ;
x05cout
jdzh1年前1
ecz2b42yw3604 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
某校三个年级共有学生480人,三个年级各有多少人?
晨光2111年前1
lll13909517447 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
您好!
设4年级有X人.则5年级有9/8X人.6年级有9/8X-14人.
X+9/8X+(9/8X-14)=480
解得X=152
4年级152人,5年级171人,6年级157人.
公园门票的应用题某校初一年级甲乙两个班共100多人,去该公园举行联欢活动,其中甲班有50多人,乙班有不足50人,如果以班
公园门票的应用题
某校初一年级甲乙两个班共100多人,去该公园举行联欢活动,其中甲班有50多人,乙班有不足50人,如果以班为单位买问票,一共付920元,如果两个班一起买票,一共要付515元,甲,乙两个班分别多少人?
购票人数 1—50人 51—100人 100人以上
票价 10元/人 8元/人 5元/人
老块1年前1
titigg 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
8X+10Y=920 5X+5Y=515 X=55 Y=48,甲班有55人,乙班48人
某校体育室里有篮球和排球共86个,其中篮球个数比排球的个数的3倍少10个,问排球和篮球各有多少个?
wudiya1986mm1年前1
rgl1981 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
排球个数 (86+10)除(3+1)=24 篮球个数为86-24=62 或者 列方程设排球为X个 则篮球3X-10个 所以x+3x-10=86 所以x=24 即排球为24个,篮球为86-24=62个
某校师生去外地参加冬令营活动,车站提出两种优惠方案工学校选择,方案一,教师按原价付款,学生按原价75%付款,方案2,师生
某校师生去外地参加冬令营活动,车站提出两种优惠方案工学校选择,方案一,教师按原价付款,学生按原价75%付款,方案2,师生按原价的80%付款,该校有5名教师参加这项活动,根据学生人数选择购票付款最佳方案
一元一次不等式解.
登山客1年前1
大白鲨888 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
学生人数为X,原票价设为1
则5+0.75*X>0.8(X+5) 解得X<20
所以0<X<20时选方案2,否则选方案一
某校新生宿舍楼有一个窗口如图,上半部分是半圆,求这个窗口的周长和面积?
岸柳儿1年前1
碎碎念啊念 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
图呢?
虽然没见图,我想象一下大概是上半部分是半圆,下半部分是矩形吧?
明白了没?分开求,再相加.先求半圆的周长,除以2.再求矩形的周长,去掉跟半圆相接的那条边.最后两个数字相加.面积也是一样.
小学六年应用题某校五年级有两个班,若从甲班调8人到乙班,则两班人数相等,若从乙班调18人到甲班则甲班人数是乙班的3倍,问
小学六年应用题
某校五年级有两个班,若从甲班调8人到乙班,则两班人数相等,若从乙班调18人到甲班则甲班人数是乙班的3倍,问原来甲乙两班人数各是多少人?
hf32225961年前4
从zz生忧 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
甲班调8人到乙班,说明甲班比乙班多8×2=16(人)
从乙班调18人到甲班,则甲班比乙班多:18×2+16=52(人)
乙班调走18人后有:52÷(3-1)=26(人)
乙班:26+18=44(人)
甲班:44+16=60(人)
某校要购买篮球和排球共100只,已知篮球每只130元,排球每只100元,付款总额不超过11815元,问该校最多能购买篮球
某校要购买篮球和排球共100只,已知篮球每只130元,排球每只100元,付款总额不超过11815元,问该校最多能购买篮球多少只
打工者_551年前7
上帝的宠儿007 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
130X+100(100-X)
某校组织同学植树,去年植树360棵,今年比去年多植树20分之3,今年植树多少棵?
阿童07311年前1
docxu 共回答了20个问题 | 采纳率85%
今年=360×(1+3/20)=414棵
某校师生到距校20千米的公路旁植树,一班师生骑自行车先走,走了6千米后,二班师生乘公交车出发,结果同时到达,已知汽车速度
某校师生到距校20千米的公路旁植树,一班师生骑自行车先走,走了6千米后,二班师生乘公交车出发,结果同时到达,已知汽车速度比自行车快60千米每小时,分别求两车速度
板板3801年前2
我是锄禾谁做当午 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
假设自行车的速度是x 那么汽车的速度是(60+x)
那么(20-6)/x=20/(60+x)
840+14x=20x
所以6x=840 x=140(km/h)
所以汽车的速度就是200km/h
虽然这个答案有点和平常的情况不太相符~但是答案没错.
某校田径队有30人,舞蹈队的人数是田径队的80%,舞蹈队的人数与合唱队的人数比是3:10,合唱队有几人?
chenchaolyy1年前1
huwei9913116 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
80 人:30×80%=24人,24÷3×10=80人
某校田径队有30,舞蹈队的人数是田径队的80%,舞蹈队的人数与合唱队的比是3:10,合唱队有多少人?
linking512511年前1
冰碟舞仙子 共回答了15个问题 | 采纳率100%
30*80%=24人 24/3*10=80人