预习九年化学的练习册的问题我八年的,开学九年了.化学没接触过.用什么练习册好,书名写一下.最好的.还有一个事,是题海战术
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预习九年化学的练习册的问题
我八年的,开学九年了.化学没接触过.用什么练习册好,书名写一下.最好的.还有一个事,是题海战术吗,
我八年的,开学九年了.化学没接触过.用什么练习册好,书名写一下.最好的.还有一个事,是题海战术吗,
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yyj902 共回答了15个问题
|采纳率73.3%- 化学你们初3每个人都是第一次接触的,所以来说每个人的基础是一样的,我觉的化学不难的呀,平常课堂认真听讲,联系做一就OK的,只要上课老师讲的内容你都弄明白了,那就没什么问题咯,很简单的哦.加油咯.
- 1年前
柠檬的心 共回答了2个问题
|采纳率- 平时认真学习就可以了
- 1年前
梦里美伊人 共回答了33个问题
|采纳率- 不难的,初三的化学靠题海战术是不行的,要靠理解,适当做题就行,最好是买些中考的试题,各地中考试卷书店肯定有的。还有呢,把元素的一些相关的背的背过来,初三化学就OK 了。
- 1年前
baijj 共回答了1个问题
|采纳率- 我是教化学的,不难,把元素周期表前20个符号,汉字会背会写,这是基础,基础打好就简单了。不用资料,课后习题就行
- 1年前
分手快乐2004 共回答了8个问题
|采纳率- 不难,要多背多记。在记些题型就好了
- 1年前
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元日【宋】王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏.
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符.
译文
在爆竹声中,送走了旧年迎来了新年. 人们饮美味的屠苏酒时,又有暖和的春风扑面而来,好惬意! 天刚亮时, 家家户户都取下了旧桃符,换上新桃符,迎接新春. 首句“爆竹声中一岁除”,在阵阵鞭炮声中送走旧岁,迎来新年.起句紧扣题目,渲染春节热闹欢乐的气氛.次句“春风送暖入屠苏”,描写人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒.第三句“千门万户曈曈日”,写旭日的光辉普照千家万户.用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象,象征无限光明美好的前景.结句“总把新桃换旧符”,既是写当时的民间习俗,又寓含除旧布新的意思.“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板.每年元旦取下旧桃符,换上新桃符.“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应,形象地表现了万象更新的景象.王安石既是政治家,又是诗人.他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容.本诗就是通过新年元旦新气象的描写,抒写自己执政变法,除旧布新,强国富民的抱负和乐观自信的情绪. 全诗文笔轻快,色调明朗,眼前景与心中情水乳交融,确是一首融情入景,寓意深刻的好诗. 这首诗通过描写春节热闹欢乐的气氛,形象的表达了万象更新的景象.诗歌起句紧扣题目,渲染出春节的喜庆气氛,次句写出了人们喝着屠苏酒,感受着暖洋洋的春风.第三句以象征的手法,喻示着无限光明美好的前景.第四句一“新桃换旧符”这一民间习俗,形象的表达了万象更新的景象.整首诗笔调轻松明快,在叙事与绘景之中表达了诗人对美好春光的赞叹
《江雪》 唐·柳宗元
千山鸟飞绝,
万径人踪灭.
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪.
注释
1.这是柳宗元被贬到永州之后写的诗,借寒江独钓的渔翁,抒发自己孤独郁闷的心情. 2.绝:无,没有.人踪:人的踪迹.灭:消失,没有了 3.千山鸟飞绝:千山万岭不见飞鸟的踪影. 4.万径:虚指,指千万条路. 5.人踪灭,没有人的踪影. 6.孤:孤零零. 7. 舟:小船. 8. 蓑笠(suō lì):(蓑笠和斗笠 “蓑” 的意思是古代用来防雨的衣服;“笠” 的意思是古代用来防雨的帽子.) 柳宗元江雪草书帖
[1]译文
基本:四周的山上没有了飞鸟的踪影,小路上连一丝人的踪迹也没有,只有在江上的一只小船上,有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓. 升华:四周的山连绵起伏,空旷的,没有了飞鸟的鸣叫思维方式发送和踪影,所有穿梭在山内外的小路上没有了人的行踪,只有在那宽广平静的江上,一个披着蓑戴着笠的老渔翁,一个人坐在孤零零的船上独自垂钓.
3.“千门万户曈曈日”,写旭日的光辉普照千家万户.用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象,象征无限光明美好的前景.
3.千山万岭不见飞鸟的踪影.
4.千山鸟飞绝,万径人踪灭. 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.
按照这字面的意思来看,这完全是一幅使人一看就感到寂寥、萧条的画面,真的,这首诗我各人也是非常喜欢的.
亿万群峰,峰峦叠障,气势如此,但却没能在这期间看到鸟儿飞翔的踪影,道路条条,大道宽宽,畅通如此,但却没能在路上看见半个人影.
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课文结构清楚,可分为两大部分,前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分则通过老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情.课文语言朴实,平凡中包含深情,令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容.
选编这篇课文的目的在于:让学生认识到,动物是有灵性的,它们是我们亲密的朋友.我们对它们所付出的任何一分感情,都能得到它们加倍的回报.在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累.
本课教学的重点是练习以较快的速度阅读课文,抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句,体会蕴含其中的深厚感情,并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的.
2.词句解析.
(1)对句子的理解.
①他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色.朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴.
这是一个十分简朴的老人,可就是这样一个勤俭的老人,却用自己不多的退休工资给海鸥买食物,天天步行二十余里去喂海鸥.是什么给了老人这么大的动力?无疑,是老人对海鸥那种无私的爱.这里用不多的文字,向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象.
②老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤.立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净.老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱.
这是老人喂海鸥的一个细节描写.老人的动作是那么的娴熟,与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐!“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活.海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀,那场面,像一幅灵动的画,更像一首美妙的歌.
③在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么.侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
多么朴实的名字!然而透过这一个个朴实的名字,我们看到的是老人对海鸥的亲昵,对海鸥的爱.老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥,就像在呼唤着自己的儿女.也许老人并不会唱歌,可一声声对海鸥的呼唤,不就是一首首动听的歌曲吗?
④意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事.
这是谁也意想不到的事情.海鸥一开始“突然飞来”时,也许以为是老人又来给它们喂食了,许多天没来的老人终于又来了,于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不及待地“突然飞来”.然而它们很快就发现不对,于是它们围着遗像“翻飞盘旋”“连声鸣叫”.它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了.它们用声声鸣叫呼唤老人.
⑤过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行.它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使.
海鸥也像人一样,它们有着人一样的情感.急速翻飞后,海鸥们“纷纷落地”,“竟在老人遗像前后站成了两行”,它们是那么地严肃和安静,也许它们知道老人再也不会来了,于是它们默默地“肃立”,好像在为老人守灵.这样的场面,相信无论谁都会为之动容.
⑥它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来.
当老人的遗像被我们收起时,海鸥们的举动又是那么地让人吃惊,所有的海鸥都大声鸣叫着朝遗像扑过来,飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡,使我们几乎无法脱身.海鸥们是那么舍不得离开老人,它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋.
(2)对词语的理解.
褪色:布匹、衣服等的颜色逐渐变淡.文中指老人的衣服因穿的时间久而颜色变淡.
撮:吮吸.
抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折.
歇落:文中指海鸥停在老人的帽子上休息.
滇池:滇池位于昆明城西南,又叫昆明湖,古称滇南泽,是云南省面积最大的高原湖泊,也是全国第六大淡水湖.
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2.课例.包括课文、预习或阅读提示以及思考·练习.
每组有三至四篇课文,这几篇课文在内容或形式上有一定的联系.
“精读课文”前有“预习”提示.本册的预习要求在四年级的基础上略有提高.要求学生自读课文,大体了解课文的内容,提出不懂的问题,查阅有关资料等.课文后有“思考·练习”.一般每课安排三至四题,有些课文后安排了选做题,用“△”标明,供学生选做.增设选做题,体现了教材的弹性和课内外结合.
略读课文前有阅读提示.阅读提示从激发阅读兴趣入手,一般提出一两个思考题,侧重引导学生理解主要内容、揣摩作者思路或引导学生从阅读的文章扩展开去.
3.读写例话.在第二、六组的课文后安排了“读写例话”,分别是“体会文章的思想感情”“领悟作者的表达方法”.这两则例话,体现了本册读写训练的重点.安排训练项目的两组,要围绕训练项目进行读写基本功的训练.没有安排重点训练的组,要注意综合运用以前学到的读写基本功,使教学前后衔接,环环相扣.
4.积累·运用.每组课文之后有“积累·运用”.由原教材中的“基础训练”改为“积累·运用”,体现了教学观念的变化.“积累·运用”不再安排字、词、句的单项训练,注重在整合的训练中,提高学生理解语言、积累语言和运用语言的综合素养.“积累·运用”一般包括“读读背背”“阅读”“口语交际”“习作”与“实践活动”.“读读背背”,侧重引导学生在了解中华优秀文化的同时,积累语言;“阅读”,通过阅读成语故事或其他短文,丰富知识,开阔视野,增加文化底蕴,培养独立阅读能力;“口语交际”,在交流互动中提高口语交际的能力;“习作”,安排了记实作文、想象作文和应用文的练习.在第一个“积累·运用”中安排了“迎国庆,办小报”,第八个“积累·运用”中安排了“搜集春联,书写春联”,这两次“实践活动”,拓宽了语文教育的渠道,使语文教学和生活实际紧密结合起来.1年前查看全部
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3.请列举其他动物的奇异现象,至少100字.
4.学完《旅鼠之谜》后,你获得哪些启示?谈两点.小女生sha1年前1
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1.读课文
2.预习字词如何读,如何写
3.
4.好句子要多记,可以画下来,第二天老师讲,画过的就不用着急画了,就能认真听了(尽量用铅笔,画错可以擦掉,可以用不同线条,尤其是写人的文章或者是事物特点的,用不同的线条将人物或事物的特点分类画出)
5.看看课后有没有要求背,如果要求背,尽量背过
文言文:
1.读课文,不会的要注音
2.从网上搜索该文言文的大意,写在书上空白处,也可在行与行间,对照着古文写
3.解词要仔细看,能背的尽量背,一般不会太难
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zympla1年前1
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ccbyifan 共回答了21个问题
|采纳率90.5%求线性电阻和非线性电阻的测量的实验报告1年前查看全部
- 英语翻译我的学习计划分为已下几点,首先我会在上课前办半小时预习要学的知识,之后在课堂中要多问多答,做练习时要认真对待,早
英语翻译
我的学习计划分为已下几点,首先我会在上课前办半小时预习要学的知识,之后在课堂中要多问多答,做练习时要认真对待,早晨是练习朗读的好机会,每天都要坚持二十分钟除了周日,口语是交流的重点所以要多练习,写作是靠词汇量的积累,所以我每天都会背6个单词,回顾知道是不可少的任务噢.百姓彩票21年前1
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119xianger 共回答了24个问题
|采纳率91.7%my study plan as follows: first, before class begins, I wil preview for half an hour. and in class, i will be active in questioning and answering. i will do excises seriously. morning reading is important to me, so except sunday, i will read 20 minutes everyday. Spoken laguages is the key in communication, and writing is based on the vacabulary, so i decide to recite 6 new words. last but not least, review is the important task for me everyday.1年前查看全部
- 这里是常州的~暑假以后就要升高一了,预习什么的,
这里是常州的~暑假以后就要升高一了,预习什么的,
暑假有60几天,所以很有必要好好预习一下高一的课程.不过书店里不少必修1、2……什么的,而且,暑假里要预习的话是只需预习上半学期的还是高一所有的比较好呢?(如果有时间的话)而且也不是很清楚要预习到哪种程度才可以.以及,我初中这两门就学的一般.预习的话重点放在哪几门上?刚进高中是不是会不适应.老师教的快不快.(好吧是啰嗦了点.) ^-~thank you~lipengxiao03191年前1
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babycat_0329 共回答了20个问题
|采纳率85%数学必修1到5是打乱顺序学的,一学期学两本,先上必修一,语文和英语是按照必修1到必修五依次学的,你就预习下必修一就好了,所有科目都是先上必修一的.预习到什么程度自就自己把握吧,地理生物不会很难,上课好好听配合课后习题就好了,重点还是放在语数外三门课上.刚进高中肯定不适应,首先是科目比较多,九门课,时间的把握很难控制,老师教的内容少了,很多东西要自己看书,不懂一定要问,自己努力才是关键.1年前查看全部
- 【相信好人很多】 理由,我预习的勾股定理,运用题中还是有些生疏,希望解答者能具体些,1.若△ABC的三边满足(a-b)乘
【相信好人很多】
理由,
我预习的勾股定理,运用题中还是有些生疏,希望解答者能具体些,
1.若△ABC的三边满足(a-b)乘(a² + b² - c²)= 0 ,则△ABC是 ( )
括号内填的是 什么三角形,例如等腰三角形.等腰直角三角形型 直角三角形 ...
2.小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆上的绳子垂到地面还多1cm.当他把绳子的下端拉里旗杆底部5cm后,发现下端当好接触地面,则旗杆的高为?( )
理由,还不涨zz1年前1
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zwqapple 共回答了18个问题
|采纳率88.9%1.(a-b)(a² + b² - c²)= 0
有 a-b=0 或者 a² + b² - c²=0 或者两者都成立
∴有a=b 或者 a² + b² = c² 或者两者都成立
∴有等腰三角形、等腰直角三角形、直角三角形3种可能
2.你可以想象成直角三角形,斜边是绳长,即旗杆高+1米
两个直角边,分别为旗杆和5米
设旗杆X米.
运用勾股定理,有:
X²+5²=(X+1)²
x=12
答:旗杆12米.1年前查看全部
- 象限角的集合k是什么意思?我正在预习,数学挺差的,请描述得详细一点!
xyz010101xyz1年前1
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hokzeng1 共回答了27个问题
|采纳率96.3%你是说类似于{x=α+kπ(k∈Z)}里面的k吗?这仅仅是表示K是可以取任意整数.这个集合是表示以α为起点,逆时针转整数倍(就是K)个π所表示的所有角.比如{...α-2π,α-π,α,α+π...}前面的α仅仅是个例子.
看你要表示的是第几象限的角,比如要表示第一象限,就是{x=α+2kπ,(01年前查看全部
- 观沧海诗词赏析 期中靠试靠这个,老师不讲,让我们自己预习,求赏析
ladybird1211年前1
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jiafalee 共回答了12个问题
|采纳率75%一亮我径直向那幢木屋走去.这幢木屋原本就在那里无
姑娘正睁着水灵大眼阅读着一草一木
摆荡起如海浪一样的花朵,我无限
整个长廊笼罩在绿之中,凉1年前查看全部
- 美丽的“三潭印月”预习笔记中的近义词、反义词语文a版五下第
dddd1年前1
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榆虞 共回答了18个问题
|采纳率88.9%这个没有准确的反义词和近义词,请检查提问是否错误,或者重新正确提问.
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用心、细心为您答疑解惑;
如果本题还有什么不明白可以追问,
——————————————————————————————————祝您生活愉快!1年前查看全部
- 怎样最快做完寒假作业都是预习的,还都是试卷、20多张,就还一下午时间了,快点啊
xhn1231年前1
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泻停疯2 共回答了21个问题
|采纳率100%先写选择题,全部瞎蒙,其他的随便写几句就行了,没人看对错.一张张的看还不把老师累吐血了.我保证你们明天上午开学的时候大部分熊孩子都在补作业,所以不必惊慌.1年前查看全部
- 化学实验预习报告溶液的配制怎么写
zy1009071年前1
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smway 共回答了12个问题
|采纳率100%配制一定物质的量的溶液实验报告:
实验目的
1.练习配制一定物质的量浓度的溶液.
2.加深对物质的量浓度概念的理解.
3.练习容量瓶、滴定管的使用.
实验原理
溶质物质的量浓度是指一定体积溶液中所含溶质的物质的量多少,单位是: mol/L(摩尔/升),定义式:
物质的量浓度(c)= 溶质物质的量(n)/ 溶液体积(v)
实验用品
药品: NaCl、蒸馏水
仪器: 烧杯、酸式滴定管、容量瓶(100ml)、胶头滴管、量筒、玻璃棒、药匙、滤纸、 托盘天平
疑点难点
1.应该怎样称量NaoH固体?
用增量法称.先取一干净小烧杯,在天平上称出质量,再调整到加上要 称量NaoH的质量之数,在小烧杯里加入固体氢氧化气至天平平衡.
2. 容量瓶的使用
容量瓶是细颈、梨形的平底玻璃瓶,瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞.容量 瓶常用于配制一定体积准确的溶液.容量瓶上标有温度和容积,表示在所 指温度下,液体的凹液面与容量瓶颈部的刻度相切时,溶液体积恰好与瓶 上标注的体积相等.常用的容量瓶中100ml、250ml、1000ml等多种. 容量瓶瓶塞须用结实的细绳系在瓶颈上,以防止损坏或丢失. 容量瓶在使用前,首先要检查是否完好,瓶口处是否漏水.检查方法如下: 往瓶内加入一定量水,塞好瓶塞.用食指摁住瓶塞,另一只手托住瓶底,把 瓶倒立过来,观察瓶塞周围是否有水漏出.如果不漏水,将瓶正立并将瓶塞 旋转180后塞紧,仍把瓶倒立过来,再检查是否漏水.经检查不漏水的容量 瓶才能使用. 在使用容量瓶配制溶液时,如果是固体试剂,应将称好的试剂先放在烧杯里 用适量的蒸馏水溶解后,再转移到容量瓶中.如果是液体试剂,应将所需体 积的液体先移入烧杯中,加入适量蒸馏水稀释后,再转移到容量瓶里.应特 别注意在溶解或稀释时有明显的热量变化,就必须待溶液的温度恢复到室温 后才能向容量瓶中转移. 容量瓶使用完毕,应洗净、晾干(玻璃磨砂瓶塞应在瓶塞与瓶口处垫张纸条, 以免瓶塞与瓶口粘连).
不知道是不是你所要的.1年前查看全部
- 七下第13单元第1课数学卷子三角形的自主预习、巩固练习、课后巩固拓展答案
g_ig_k_b78hj4bf91年前1
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hnshao 共回答了26个问题
|采纳率76.9%三角形的一边与另一边的延长线组成的角,叫做三角形的外角.
三角形的外角有以下几个特征:
①顶点是三角形的一个顶点
②一边是三角形的一边
③另一边是三角形的一边的延长线
三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和.
三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角.
三角形的外角和是360°
经典题型:
1.如图一三角形ABC的平分线与外角角ACE的平分线CD交于D,
①若角A=54°,求角D.
②若角A=62°,求角D.
③你能发现角A与角D有什么关系吗?
角D=角DCE-角DBE=二分之一角ACE-二分之一角ABE=二分之一角A
⑴角A=54° 角D=二分之一角A=54°·二分之一=27°
角A=62° 角D=二分之一角A=62°·二分之一=31°
2.已知:如图2是一个五角星,求角A+角B+角C+角D+角E的和.
角D+角E=角1 角A+角C=角2
角A+角B+角C+角D+角E=180°
(图发不上来 以后会想办法加上 其实就是初一下三新里的两道题的图)
三角形的内角和等于360度,
三角形的外角和等于720度1年前查看全部
- 我的语文书没带 谁知到人教版6年级上册13课 就是那个只有一个地球 的字是什么 预习要用
我的语文书没带 谁知到人教版6年级上册13课 就是那个只有一个地球 的字是什么 预习要用
对了 还有词 好了我追30+恒康食品1年前1
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宇喜多秀次 共回答了23个问题
|采纳率95.7%据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲.但是,地球又是一个半径只有6 300多公里的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.
同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它只有这大,不会再长大.地球表面的面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一.这样,人类活动的范围就很小很小了.
地球所拥有的自然资源也是有限的.拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐),而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的.地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源.但是,如果不加节制地开采,地球上的矿产资源必将越来越少.
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的.但是因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁.
有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去.
只有一个地球
不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地.但是,这些设想即使实现了,也是遥远的事情.再说,又有多少人能够去居住呢?
“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹.
只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处.如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充.我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境.让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
好了吧1年前查看全部
- 学而时习之的习字指的是预习还是复习?
**aa1年前3
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开心包米 共回答了21个问题
|采纳率81%我认为两者都不是.
我们一直以来都认为是复习的意思.可是根本就解释不通.我认为应该是"实践"的意思
这句话的完整含义应该是:学习之后要经常的实践
这样理解才符合孔子这个大文学家的本意,也体现了"知行合一"这一理念.
你以为呢1年前查看全部
- 买什么书我是北京房山的,希望有人推荐下相关的教辅材料,最好是那种带课本解析的.否则我不懂.基础一点的就行,想预习高中数学
买什么书
我是北京房山的,希望有人推荐下相关的教辅材料,最好是那种带课本解析的.否则我不懂.基础一点的就行,想预习高中数学必修一人教b版,诚心诚意的求推荐!娟峰1年前1
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江城玉儿 共回答了19个问题
|采纳率94.7%王后雄解析学案 我是江苏的反正这里几乎人手一本1年前查看全部
- 曲线运动船渡河问题刚才预习了高一必修2物理,对曲线运动中的船渡河不懂.,为什么船头指向对岸而实际却是沿斜线运动?
candyliu20071年前1
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豆瓣宝地 共回答了23个问题
|采纳率95.7%因为船具有流速.水的流速和船的方向都是分速度 根据三角形定则 所以合速度的方向是倾斜的1年前查看全部
- 本人正在预习高一第一学期的数学(人教版的),正看到分数指数幂部分,
本人正在预习高一第一学期的数学(人教版的),正看到分数指数幂部分,
1.正数的正分数指数幂的意义是a的M/N次方=N√(根号)A的M次方(a>0,m,n属于自然数,且N>1)
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以上是书本的内容,我不明白为什么N要>1?
2.整数指数幂的运算性质对于有理数指数幂的运算也同样适用,即对于任意有理数r,S,均有下面的运算性质
(1)a的r次方*a的s次方=a的r+s次方(a>0,r,s属于Q)
后面的省略.
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以上也是书本的内容,我想问为什么a要>0?
--------------------------蓝海豚19811年前1
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小萝卜白菜头 共回答了20个问题
|采纳率85%1.n1年前查看全部
- 平方根如何用笔算?不要太难不要符号看不懂,我在预习!
jskc1年前1
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蜴坐骑四 共回答了16个问题
|采纳率81.3%1.从个位起向左每隔两位为一节,若带有小数从小数点起向右每隔两位一节,用“,”号将各节分开;
2.求不大于左边第一节数的完全平方数,为“商”;
3.从左边第一节数里减去求得的商,在它们的差的右边写上第二节数作为第一个余数;
4.把商乘以20,试除第一个余数,所得的最大整数作试商(如果这个最大整数大于或等于10,就用9或8作试商);
5.用商乘以20加上试商再乘以试商.如果所得的积小于或等于余数,就把这个试商写在商后面,作为新商;如果所得的积大于余数,就把试商逐次减小再试,直到积小于或等于余数为止;
6.用同样的方法,继续求.
这种办法ms更适用于人+计算器,单用计算机做很繁琐.
后来请教Fish大牛,发现有更好的办法——逼近法:
要求sqrt(m),则设x^2-m=f(x),根据牛顿逼近法求f(x)=0的根.
例子:
1.4 1 4
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√2.00 00 00
1
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24|1 00
| 96
-------
281| 4 00
| 2 81
--------
2824|1 19 00
|1 12 96
----------
.
其中24=1*20+4,281=14*20+1,2824=141*20+4
是以小数点为分界.每两位数为一记数点1年前查看全部
- 第一大题预习先行怎么翻译
第一大题预习先行怎么翻译
hhrrll1年前1
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观光的游客 共回答了14个问题
|采纳率85.7%译文:你参加过比赛吗?如果没有,那就太遗憾了!这有一个写作竞赛.你可以写一篇关于你参观过得地方的小文章,也可以杜撰.你是不是无法完成你的梦想之游?如果你在这次竞赛中获得一等奖,你将被邀请进行一次免费的梦想游.1年前查看全部
- 今年考上所高中,想预习数学,可自学几天都稀里糊涂,题目大多数也不会怎么办
keringing1年前1
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dazzlingbaby 共回答了13个问题
|采纳率100%学习数学的方法:
——首先是精选题目,做到少而精.只有解决质量高的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果.然而绝大多数的同学还没有辨别、分析题目好坏的能力,这就需要在老师的指导下来选择复习的练习题,以了解高考题的形式、难度.
——其次是分析题目.解答任何一个数学题目之前,都要先进行分析.相对于比较难的题目,分析更显得尤为重要.我们知道,解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁,也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上,化归和消除这些差异.当然在这个过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力.例如,许多三角方面的题目都是把角、函数名、结构形式统一后就可以解决问题了,而选择怎样的三角公式也是成败的关键.
——最后,题目总结.解题不是目的,我们是通过解题来检验我们的学习效果,发现学习中的不足的,以便改进和提高.因此,解题后的总结至关重要,这正是我们学习的大好机会.对于一道完成的题目,有以下几个方面需要总结:
①在知识方面,题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识,在解题过程中是如何应用这些知识的.
②在方法方面:如何入手的,用到了哪些解题方法、技巧,自己是否能够熟练掌握和应用.
③能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤).
④能不能归纳出题目的类型,进而掌握这类题目的解题通法(我们反对老师把现成的题目类型给学生,让学生拿着题目套类型,但我们鼓励学生自己总结、归纳题目类型).1年前查看全部
- 预习: 用代入法解二元一次方程组的一般步
预习: 用代入法解二元一次方程组的一般步
第一步:
从原方程组的1,2两个方程中,选择系数( )的方程变形,用( )表示另一个未知数,得到方程3.
第二步:吧( )代人另一个方程,消去一个未知数,得到一个( )
第三步:解( ),求出其中的未知数值.
第四步:把第3步求出的值代人( ),求出另一个未知数的值,从而得到原方程的解.罗郎1年前1
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happyzai3 共回答了21个问题
|采纳率81%从原方程组的1,2两个方程中,选择系数( 较小 )的方程变形,用( 一个未知数 )表示另一个未知数,得到方程3.
第二步:吧( 方程3 )代人另一个方程,消去一个未知数,得到一个( 一元一次 )
第三步:解( 一元一次方程 ),求出其中的未知数值.
第四步:把第3步求出的值代人( 方程1 ),求出另一个未知数的值,从而得到原方程的解.1年前查看全部
- ,我还没学过三角函数,预习时遇到的问题,
,我还没学过三角函数,预习时遇到的问题,
如图,△ABC为直角三角形,∠ABC=90°,D为BC中点,BE⊥AC,交AD于i,DE⊥AD,若sin C=n,求iD:DE的值
小犸哥1年前1
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liugw0000 共回答了15个问题
|采纳率93.3%题错了
BE⊥AC?1年前查看全部
- 怎样判断多次项的系数?正在预习中,想知道,想知道.请出个例题,我还好懂 .THANGYOU那 负三分之二乘X的二次方乘y
怎样判断多次项的系数?
正在预习中,想知道,想知道.请出个例题,我还好懂 .THANGYOU
那 负三分之二乘X的二次方乘y+四分之一乘X的四次方乘Y的二次方减X+1的系数呢?取第一个单式项的系数吗?为什么?确潮咖啡1年前2
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figobest 共回答了14个问题
|采纳率78.6%多项式是没有系数的,多项式中的某一项是有系数的.具体方法是将此项的字母全去掉,剩下的就是系数.(注意要带着前面的符号)1年前查看全部
- 《卖火柴的小女孩》预习中的同音字有哪些?
一马轻尘1年前1
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阳光灰尘2006 共回答了18个问题
|采纳率83.3%买卖 maimai1年前查看全部
- 推荐一本九年级上的物理练习,题量少一些的,是用来做暑假的预习作业的!
雨中兰花1年前4
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roye3000 共回答了20个问题
|采纳率85%王后熊学案 或 教材完全解读 讲解挺细的1年前查看全部
大家在问
- 1一个物体做匀加速运动,3秒内走了3米,7秒内走了7米,
- 2一个三角形边长均为整数 且面积也是整数 如果他的一边长为21,周长为48 求他的最短边的长
- 3三角形ABC中 (锐角三角形) ∠B=2∠C 求证AC平方=AB平方+AB*BC
- 4在一只玻璃杯中倒入大半杯的水,再不断地加入食盐,并用玻璃棒搅拌,发现食盐加到一定量后,加入的食盐不再...
- 5在一只玻璃杯中倒入大半杯的水,在不断的加入食盐,并用玻璃棒搅拌,到时严加到一定量后,加入的食盐不再
- 6桔子如果只分给5位客人,那平均每人分得的个数和最后剩余的个数相等;如果分给自己和妈妈在内的7个人,
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- 9汽车以20m/s的速度匀速运动,刹车后加速度大小为5m/s2,那么刹车后2s内和刹车后5s内汽车的位移大小之比为( )
- 10如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,DF⊥BC于F,BE⊥CD于E,CE=DE (1)若AD=3,BC
- 11按定义证明:当n趋近无穷时,{n^2010/2^n}的极限是0
- 12X^2-X-12>0的解是?这个是我卷子上的一个题,求大家帮个忙
- 13设a>0,b>0,直线√ax+√by-√2=0与圆x²+y²=1相切,则lg1/a+lg1/b的最小值是?
- 14做实时定量PCR时,如果有引物二聚体,对实验结果有什么影响吗?
- 15每种纯净物质的组成是固定不变的,所以表示每种物质组成的化学式只有一个.什么叫:每种纯净物质的组成是固定不变的?