叙事类题材的现代诗请大家帮我找一些描写叙事的现代诗.尽量在20行以内.

　　一曲悠远宁静的《姑苏行》,天籁之响,音音珠玑,我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书,来到山谷的江南.那里有一片美丽的河洲,河底漂浮着柔软的水草.嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香,细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之,道阻且长,溯游从之,宛在水中央……”吹笛,恰似吟诗,每每轻按六孔,便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠.
　　十年竹笛生涯,十年辗转流连,多少次在冷漠中重拾温情,只感谢一路有你.
　　记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头,那气短息弱的断断续续,那细瘦得堵不住笛孔的手指,可就是一个这样的我,却执意地选择了竹笛,不为文人雅士的丝竹之美,只因靠在墙角听老师吹奏时,我曾陶醉过.
　　于是,在人生的路上,我便有你相伴.
　　记得第一次吹一首完整的《小河淌水》,我手持着你,用我全心全意的投入和热爱,把我的情感付诸你.那一次,老师和同学们都为我鼓掌,我喜极而泣,我爱我的音乐.
　　后来的日子,我携着你,你伴着我,就这样心照不宣、义无返顾地走了过来.在你的世界里,我体会到了茂林修竹的清雅丰美,体会到了“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”的盛大恢宏,那是一种襟怀天下的气度,那是一种天真无饰的期盼,那是一种超然物外的淡定,以及与音乐共舞的忘我的潇洒.
　　中考的时候,曾一度冷漠了你.成绩知晓以后,却第一个把喜讯告诉了你.这才发现,一路风风雨雨,早已与你不离不弃.在你的包容下,我的手指随心所欲地跳跃,我的情感毫无保留地抒发.我捧着你,恰似与一个阔别多年的老友相拥.
　　雁过无痕,风吹无形,日复一日,年复一年.你跟随我,品味过春荣夏酷,见证了秋凄冬寒,永不厌倦地听我诉说,为我分担,感谢一路有你.
　　如今时至高考,我依然始终不肯离开你.时常一杯香茗,一本书,一曲《葬花吟》,便是一场异常充实的晚自习.每每吹奏,便仿佛来到花冢之前,与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”……任思绪飞游之后,便重新投入紧张的学习,仿佛肩负着你无限的希冀.
　　吹奏着你,总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣,引导并抚慰着我.一路有你,我充满力量,一路有你,我一往无前.
　　在成长中,我有许许多多的故事,这些故事伴随着我度过了一天又一天.
　　在儿时,我也有我那小小的故事,就是妈妈带我玩滑滑梯、荡秋千,玩过许许多多的游戏和玩具,还有发生过许多有趣的事,这些故事事我儿时的故事,所以我儿时的故事事小小的.
　　光阴一次次在我眼前飞去,在我脚下溜走了.我已经变成了一名小学生了.这时候,我也有我那许许多多的故事.这些故事不再和爸爸妈妈们一、有关了.我和朋友们一起玩,学习……和同学们在一个教室里安安静静的坐着,生活在一个“小小的家”里.我也有我那小小的故事.如：和朋友们一去打羽毛球,踢毽子,跳绳,跳格子,学习……有许许多多的故事,但是这些故事不再是像儿时那样,那么渺小了,现在变得微微的大了些.
　　“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”现在,我长大了,变得懂事了,快要毕业了,快要离开母校了.现在,我也有一些有趣的故事,不过这些故事在也不像儿时那样天真活泼了.这些故事是关于友情,情亲,师生情和学习的.在运动场上,同伴们喊着加油!在学习上,父母和老师为我鼓气,这些故事变得越来越大了.
　　现在我已经成为了一名中学生了,已经告别了母校,告别了同学,认识了新同学,有了新朋友.可是在路途中,我还是怀念着老朋友,老同学,他们的音容笑貌至今还
　　在我的脑海中深深的浮现.所以,现在的故事是成熟的,略略带着一种淡淡的悲伤和忧愁.但是我知道,在人生的旅途中还会有更多的故事.让我们珍惜光阴,去创造更多的故事吧!
　　不知从何时起,心里便有了心事,薄薄的记事本多了一把小小的锁,说话做事多了一份谨慎,少了一份往日的天真与冲动,与人相处学会了怎样小心防备.
　　不知道是不是人越长越大,其所要承受的压力便越来越多,做事就不可以像幼时那般简单过于顺利.
　　随着年龄的增大,我们不再沉迷于往日的游戏.小时侯的过家家早已为我们为我们所陌生.小时侯的勾勾手,一百年不会变,对我们来说也早已成为一场笑话,现在的我们从不敢随便给人有任何的承诺,而过去一切的一切都早已成为历史.在蓦然回首中才发现这一切早已离你远走.
　　昨天与悦因一件小事闹别扭了,今天与悦相遇仍然保持着“距离”,我知道和悦闹翻了,就不可能像小时侯一样,今天上午闹翻,下午仍然可以手牵手一起去玩.随着年龄的增长,我们不再幼稚与天真,而是逐渐成熟长大.自尊心也日益俱增.有时候做错了,不管是谁的错,都不会轻易地向谁道歉.闹翻了,就很难像以前一样可以自由自在地玩,而是彼此之间就会多了一份尴尬,日子久了之后,就会多了一层隔膜.“时间可以冲淡一切?”但可以冲淡我和悦之间有过的矛盾吗?
　　今天与铭挥泪告别之后,铭便踏上北下的列车,从此便天隔一方,那句所谓的“相见时难别亦难”在这场告别只之际体现的淋漓尽致,正是因为有了离别的痛,才让我们更加珍惜现在所拥有的相聚.
　　渐渐长大的我们,有了各自的理想与追求,谁都不会为了某一个不必要的驿站而停留的太久,正是因为有了追求,我们往日再好的朋友如今都要分开,好的可能以后会更好,不好的可能以后见了都会形如陌路.
　　上次月考,军取得了级里第一名的头衔,虚荣心得到了极度膨胀,知名度竟然“一炮打响”,而城却“勇夺”了班里倒数第一名的“冠军宝座”,考出了这样的成绩,城没有流泪,因为懂得了男儿有泪不轻弹,要流也只能往心里流.因此,城在班里痴呆了几天.
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　　成长便是这样,有欢笑亦有哭泣,有悲欢亦有离聚.在匆匆而逝的岁月里,我们得到失去的都太多了,每一次胜利的微笑,每一次委屈的哭泣,都使我们懂得了好多好多.在与朋友相聚的日子里,我们学会了忍让,伤心流泪时,我们学会了爬起,取得成绩后,我们学会了谦虚.`````
　　每个人成长的背后,都有一段属于自己的故事,那是一段以微笑,泪水,成功,失败为乐谱所写的故事.
　　小时侯的我,天真无邪.也闹出不少笑话,现在想起来,还是记忆忧新.
　　爸爸妈妈工作很忙,我两岁半就上了幼儿园小班.那时侯老师上课,我还不会听讲.有一天,小朋友们都在画画,我在下面摇晃椅子玩.摇着摇着椅子倒了,我磕在桌子角上,牙齿把舌头扼了一个洞,嘴唇上的皮也擦破了,流出了鲜红的血.没法敷药没法包扎,我只好忍着.我没有掉一滴眼泪.第二天,我的嘴肿得像猪嘴似的,照样去幼儿园上学.
　　我刚学会说话,妈妈就告诉我见到熟人要说话.跟妈妈岁数差不多的女人叫“阿姨”,跟奶奶岁数差不多的称“奶奶”……又一天,幼儿园放学了,我到奶奶工作的学校那边去了.老师们围了过来,都问我称呼他们什么.我睁大了眼睛看,有的叫“阿姨”,有的叫“奶奶”.任老师走过来问我管她叫什么,我端详了半天,她比妈妈岁数大,比奶奶年轻,我临时发明了一种称呼“阿奶”.我一叫“阿奶”,在场的人哈哈大笑.直到现在我还叫她“阿奶”.
　　上了一年级我开始跟奶奶学电脑.我学会了输入汉字、用word编排页面、用excel编辑各种表格,我还会用word作简单的电子小报呢!我最大的乐趣是浏览因特网.我申请了网上免费电子邮箱,申请了“小学生网上作文本”,作文本里已经有几十篇我的“大作”.最近我写的“变迁”已经在“小学生网上作文”网站发表了.
　　今年暑假前有一天放学后,我正在学校微机室上网查找资料.英语老师（我的师爷,他教过爸爸,我才这样称呼）让我给他找找中年级的英语练习题.我用“百度”很快就搜出来了.打开一看是压缩文件.先把它下载到E盘,下载完成后,找到它,解压.师爷看了看题目,说：“琳琳,就是它了.排排页面,用打印机打出来.”我按师爷说的做了.旁边围观的老师们看了说：“这小东西,比咱们都强!”我听到老师们的赞许, 很得意.但是我决不骄傲,要继续努力.
　　童年是美好的,是灿烂的,是五颜六色的.这些事对我来说是美好的回忆.

嗯……其实首先要说写文章还是要有一定的阅读量和自己独到的见解.如果你是写考场作文还需要足够清晰的结构,每段开头第一句可以写上这一段的中心句.因为阅卷老师是决不会去细品正文的,第一印象十分重要.
记叙文说实话在考场上并不是非常有优势,当然如果你是初中生,就还是以写记叙文为主吧,特别是你比较擅长记叙文的情况下.对于记叙文,需要情节,但切忌在考场上玩深沉,还是要以清晰为主,适当有些迂回.不过我个人认为,在快速阅卷的过程中,语言永远是最重要的.如果你用散文式的语言流畅地写出一片记叙文,那给人的感觉是十分清晰的.建议你多看经典的作品,看完之后再写,就会觉得语言有了感觉,像是受到了牵引.我经常这样.
议论文我个人觉得是比较好写的.就是要注意论证时千万不要自说自话,要有充分的论据,就是比如名人名言,名人的故事,古诗句等.看看范文,比较规范的那种,模仿它自立一个主题写写,就会了.
希望对你有所帮助吧,都是个人感悟.

写人类：能歌善舞,养尊处优,游手好闲,坚持不懈,风华正茂
叙事类：邯郸学步,舍本逐末,嫦娥奔月,鲲鹏展翅
绘景类：勃勃生机,万象更新,铺天盖地,
状物类：狂风暴雨,张灯结彩,崇山峻岭 冰消雪融,风和日丽,山光水色,草长莺飞,山明水秀,明月清风,奇花异草,鸟语花香

叙事文要注意以下几点：
1.真实性.
2.朴实性.
3.要有自己的真实情感.
叙事为文不仅仅用时间顺序,还可以按情节发展来写!另外,在手法上可以用插叙、倒叙等!

假如再给我一次童年 光阴似箭,日月如梭.人生本如离弦之箭,既已离弦,便绝无回头之日,也绝无重来机会.但我又常想,假如生活能再给我一次童年,我将会如何度过,如何把握,如何描绘呢?假如再给我一次童年,我要广泛地阅读.无论是连环画,还是长篇小说；无论是童话故事,还是名人传记——只要我一有空,一有书,我便孜孜不倦地读起书来,像高尔基童年一样,在柴房里,在长明灯下,忘我的阅读；像我国古代读书人一样萤囊映雪,悬梁刺股,让连环画给我读书兴趣,让小说给我读书耐心,让童话给我丰富想象,让名人传记给我精神动力.假如再给我一次童年,我要大胆地说话,大声地歌唱.我绝不能像我曾经的童年那样,见人怕说话,说话就脸红；我也绝不能像我曾经的童年那样,人前怕唱歌,唱歌就跑调.我要像现代的孩子在电视节目中那样,大声而自信地表达我的观点；我要像小扬科那样,热爱音乐,热爱歌唱,唱出我的生活,唱出我的心愿,唱出我的快乐,更唱出童年的幸福和人生的自信.假如再给我一次童年,我要多结识几位知心朋友；假如再给我一次童年,我要多奉献一片爱心；假如再给我一次童年,我要多给父母做一些家务；假如再给我一次童年,我要让自己面对生活的一切……假如再给我一次童年,我要好好地享受童年.然而,要再给我一次童年,有可能吗?一个人绝不会有两次童年.既然逝着不可追,我就只有珍惜我的现在,珍视我的拥有,让我现在拥有的一切更能发光发热.

八仙过海,班门弄斧,背水一战,伯乐相马,不耻下问,不入虎穴 不得虎子,才高八斗,沧海桑田,曹冲称象,草船借箭,成也萧何,败也萧何,唇亡齿寒,此地无银三百两,打草惊蛇,

找出一个阅读笔记本把不会的和已经总结出来的记在上边,日后多看多复习.多读一些阅读一般阅读都是有几个答案不变问法变得题.死记硬背就可以了

叙事类成语指的是一个成语讲述了一个故事,多是寓言或历史典故.
如：塞翁失马 亡羊补牢 狐假虎威 拔苗助长 守株待兔 掩耳盗铃
刻舟求剑 老马识途 卧薪尝胆 破釜沉舟 鸡鸣狗盗 毛遂自荐 莫须有
坐井观天 杯弓蛇影 百步穿杨