某次捐款活动中,六年级两个班捐款5000元,其中一班捐款数比二班捐款数的二分之一多926元

远古圣骑士2022-10-04 11:39:543条回答

某次捐款活动中,六年级两个班捐款5000元,其中一班捐款数比二班捐款数的二分之一多926元
则六年级一班捐款多少元?(列式解答)

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66641 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
设2班捐x元,则1班(2/1x+926)元
得:x+(2/1x+926)=5000
剩下的自己求~
1年前
公交车司机kk 共回答了25个问题 | 采纳率
二班:(5000-926)÷(1+1/2)=2716元
一班:5000-2716=2284元
1年前
潋瀛 共回答了378个问题 | 采纳率
(5000-926)/(1+2)+926=1358+926=2284元
六年级一班捐款2284元
1年前

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We should hand out to ask people if they could donate money to the Hope Project.
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全校共捐款多少元?
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0.25x-0.2x=120
x=2400
忒简单了.
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2296497 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
设他们各捐了x元
则一班剩下104-x元,二班剩下83-x元
则2(104-x)/7=5(83-x)/7
解得x=69
即他们各捐了69元
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2859270151年前1
minduoduo 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
设A种帐蓬x顶,则B种帐篷为600﹣x顶,
依题意得:1700x+1300(600﹣x)=940000,
解得:x=400,
600﹣x=200.
答:A、B帐篷分别为400顶,200顶.
小伟和小英给希望工程捐款钱数的比是2:5.他们一共捐了35元,小英和小伟各捐了多少元?
vivian_10261年前1
蛙跃古池 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
解题思路:要求小伟和小英各捐款多少元,根据小伟和小英捐款钱数的比是2:5,知道捐款总数为35元,再分别求出两人的捐款占总数的几分之几,然后根据一个数乘分数的意义即可求出.

35×[2/2+5]=10(元)
35×[5/2+5]=25(元)
答:小英捐了25元,小伟捐了10元.

点评:
本题考点: 按比例分配应用题.

考点点评: 此题属于典型的按比例分配应用题,做题时应明确每一个人捐款的钱数分别占总钱数的几分之几,然后根据一个数乘分数的意义即可解决问题.

深圳某小学在“献爱心—为四川地震灾区捐款”活动中,六年级四个班共捐款4000元.
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其中一班捐款1000元,二班捐款数是六年级捐款总数的20%,三班与四班捐款数比是5:6求四班捐款多少元?
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那么二班捐款4000×20%=800(元) 三班和四班一共捐款:4000-1000-800=2200(元)
5+6=11 三班:2200×11/5=1000(元) 四班:2200×11/6=1200(元)
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算术法,要每道算式是求的什么
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微风习习123 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
设一元x张,10元y张.
x+5x+10y=220
x+x+y=50
x=20 y=10
同学们为灾区捐款,六年级1班捐1500元,六年级2班比1班多捐了10*1,六年级2班捐了多少元
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terry_xie1年前1
40layer 共回答了28个问题 | 采纳率82.1%
解题思路:以人均捐款数为问题,等量关系为:1班人数×90%=2班人数;
以人数为问题,等量关系为:1班人均捐款数+4=2班人均捐款数.

解法一:求两个班人均捐款各多少元?
设1班人均捐款x元,则2班人均捐款(x+4)元.
根据题意得:[1800/x]×(1-10%)=[1800/x+4],
解得:x=36,
经检验x=36是原方程的根.
∴x+4=40,
答:1班人均捐36元,2班人均捐40元.
解法二:求两个班人数各多少人?
设1班有x人,则2班为(1-10%)x人,
则根据题意得:[1800/x]+4=
1800
(1−10%)x.
解得:x=50,
经检验x=50是原方程的根,
∴90%x=45,
答:1班有50人,2班有45人.

点评:
本题考点: 分式方程的应用.

考点点评: 找到合适的等量关系是解决问题的关键,本题主要抓住2班比1班人均捐款多4元,2班的人数比1班的人数少10%等语句进行列式.

六年级同学为希望工程捐款,一班比二班总共少捐16元.一班有45人,平均每人捐1.6元,
lkkity1年前1
枫依淡然 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
求什么?
如果是2班捐的钱:45*1.6+16=88元
(2012•南平模拟)为了帮助日本地震灾区重建家园,某公司号召员工自愿捐款.请你根据两位经理的对话,计算出第一次捐款的人
(2012•南平模拟)为了帮助日本地震灾区重建家园,某公司号召员工自愿捐款.请你根据两位经理的对话,计算出第一次捐款的人数.
调琴师21年前1
米兰玉兰油 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:等量关系为:第二次人均捐款数目-第一次人均捐款数目=20,把相关数值代入计算即可.

设第一次捐款的人数为x.
根据题意列方程得
56000
2x−
20000
x=20.
解得x=400,
经检验x=400是原方程的根,且符合题意.
∴第一次捐款400人.

点评:
本题考点: 分式方程的应用.

考点点评: 考查分式方程的应用;得到两次人均捐款数目的等量关系是解决本题的关键.

幸福小学向灾区小朋友捐款,六年级比五年级多捐款了百分之20,六年级捐款360元。五年级学生捐款多少元?
benbenpeng19821年前1
白涧 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%
360÷(1+20%)=300
(2004•呼和浩特)某校初三年级学生参加赈灾义演活动,甲班捐款200元,乙班30名同学捐款200元,这样,两班人均捐款
(2004•呼和浩特)某校初三年级学生参加赈灾义演活动,甲班捐款200元,乙班30名同学捐款200元,这样,两班人均捐款比甲班人均捐款多1元,甲班有多名学生参加这次赈灾活动?(规定班级人数不超过60人)
gt_weiwei1年前1
螳螂当车 共回答了22个问题 | 采纳率100%
解题思路:本题先根据题意得出等量关系即两班人均捐款比甲班人均捐款多1元,从而列出方程得
200
x
200+200
x+30
−1
,解出方程,最后检验并作答.

设甲班有x名同学参加这次赈灾活动.
根据题意,得
200
x=
200+200
x+30−1.…(4分)
去分母,整理,得x2-170x+6000=0.…(6分)
(x-50)(x-120)=0.
解得:x1=50,x2=120.…(8分)
经检验,x1=50,x2=120均为原方程的根,…(9分)
x2=120不合题意,舍去.…(10分)
∴x=50.
答:甲班有50名同学参加这次赈灾活动.…(11分)

点评:
本题考点: 分式方程的应用.

考点点评: 本题主要考查了分式方程的应用,解题的关键是找出题中的等量关系.注意:求出的结果必须检验且还要看是否符合题意.

根据语言情景填入恰当的歇后语在为灾区人民捐款捐物活动中,小明也捐出了自己的5元零花钱,虽说不多,但___________
根据语言情景填入恰当的歇后语
在为灾区人民捐款捐物活动中,小明也捐出了自己的5元零花钱,虽说不多,但_____________________
在横线上填上合适的歇后语
冰雪中的阳光1年前2
刀断尘 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
千里送鹅毛------礼轻情谊重
四位同学为“希望工程”捐款,他们一共捐了多少钱?
四位同学为“希望工程”捐款,他们一共捐了多少钱?
芳芳:“我捐了他们三个捐款总数的1/2.”
涛涛:“我捐了他们三个人捐款总数的1/3.”
军军:“我捐了他们三个人捐款总数的1/4.”
风风:“我比军军多捐了40元.”
可以用方程,但只能用含有一个未知数的方程来解,麻烦大家,最好是不列方程!谢谢大家!答得好再加十分!
han_wuji1年前1
刺破 共回答了17个问题 | 采纳率100%
芳芳捐了总数的1/2÷(1+1/2)=1/3
涛涛捐了总数的1/3÷(1+1/3)=1/4
军军捐了总数的1/4÷(1+1/4)=1/5
现在就是四人的总捐款看做“1”
这样就可以算出风风捐了总数的几分之几.
现在会做了吗?
学校捐款时,小红捐五十元,小丽捐八十元,芳芳捐的最多.已知她捐的是700的八分之二,是小莲的三分之二
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倍,小莲有多少钱?
把他宠坏1年前1
lllbh_123 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
芳芳=700*2|8=175
小莲=175*3|2=262.5
哥哥我问你一道题,甲乙丙三人向灾区捐款,甲捐款数是乙丙总数的3分之1,乙捐款数是甲丙总数的5分之2,丙
showme5221年前3
weilijay 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
这题有问题呀,随便拿一个甲的值来,都可以确定出另外两个的值啊
某校六年级同学为希望工程捐款,捐款情况统计如下表:
某校六年级同学为希望工程捐款,捐款情况统计如下表:
班级
人数 32 28 32
捐款数(元) 80 84 89.6
(1)这个学校六年级平均每班捐款多少元?
(2)六年级平均每人捐款多少元?
(3)六三班比六一班平均每人多捐多少元?
米老鼠爱上猪1年前1
hhht_2010 共回答了14个问题 | 采纳率100%
(1)(80+84+89.6)÷3,
=253.6÷3,
=84
8
15 (元).
答:这个学校六年级平均每班捐款84
8
15 元.

(2))(80+84+89.6)÷(32+28+32),
=253.6÷92,
≈2.76(元).
答:六年级平均每人约捐款2.76元.

(3)89.6÷32-80÷32,
=2.8-2.5,
=0.3(元).
答:六三班比六一班平均每人多捐0.3元.
七年级某班为希望工程共捐款159元,比平均每人3元多24元。这个班的学生有多少?
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麻烦大家了,我需要用方程解,谢谢!
yulian3461年前1
wjswl3518266 共回答了20个问题 | 采纳率90%
设这个班有x个学生
3x+24=159
x=45
答:这个班有45名学生。
1班捐款是其余3各班的1/2,2班捐款是其余3个班的1/3,3班捐款是其余三个班的1/4,四个班共捐款3960,求4班
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冬冬冬天 共回答了17个问题 | 采纳率100%
一班捐3960/(1+1/2)*1/2=1320
二班捐3960/(1+1/3)*1/3=990
三班捐3960/(1+1/4)*1/4=792
四班捐3960-1320-990-792=858
本市某校学生为“希望工程”捐款,资助贫困地区学生上学,期望在甲、乙两个班的捐款总额为1000元,可资助贫困地区一名学生一
本市某校学生为“希望工程”捐款,资助贫困地区学生上学,期望在甲、乙两个班的捐款总额为1000元,可资助贫困地区一名学生一年的费用.实际两个班的所捐的款相同,总额比期望多440元,已知甲班比乙班多6人,乙班比甲班平均每人多捐4元.问甲班平均每人捐款多少元?
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解题思路:根据“甲班比乙班多6人”找到等量关系列出方程求解即可.

设甲班平均每人捐款x元,则乙班平均每人捐款(x+4)元,
由题意得
720
x−
720
x+4=6,
化简整理得 x2+4x-480=0,
解得x1=20,x2=-24,
经检验x1=20,x2=-24都是原方程的根,
但x2=-24不合题意舍去,
∴x=20,
答:甲班平均每人捐款20元.

点评:
本题考点: 分式方程的应用.

考点点评: 本题考查了分式方程的应用,解题的关键是正确的根据题意找到等量关系并列出方程.

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用解方程
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2/3x=260-x-10
2/3x=250-x
2/3x+x=250-x+x
2/3x+x=250
5/3x=250
x=250÷5/3
x=150
弟弟存了
260-x
=260-150
=110
你可以自己验算一下,我是初一的,相信我
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十五亿一千四百二十九万,写作:1514290000;
1514290000=15.1429亿;
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(2010•黄埔区二模)为支援汶川地震、西南地区干旱、玉树地震灾区人民,某校组织学生捐款.已知第一次捐款总数为12000元,第二次捐款总额为9000元,第三次捐款总额为18000元.
(1)若前两次人均捐款额相等,但第二次捐款人数比第一次少500人,求该校第一次捐款人数;
(2)若第三次捐款每人5元至10元不等,求第三次捐款人数最多多少人,最少多少人?
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覆云 共回答了10个问题 | 采纳率90%
解题思路:(1)求人数,捐款总额有具体数目,可根据前两次人均捐款额相等来列等量关系;
(2)关系式为:5×捐款人数≤18000;10×捐款人数≥18000.

(1)设该校第一次捐款人数为x.
依题意,得
12000
x=
9000
x−500,
解这个分式方程,得x=2000,
经检验x=2000是这个分式方程的解,且符合题意,所以每一次捐款的人数是2000人;
(2)设第三次捐款人数为y.
依题意,

5y≤18000
10y≥18000,
解这个不等式组,得1800≤y≤3600,
即第三次捐款人数最多3600人,最少1800人.

点评:
本题考点: 分式方程的应用;一元一次不等式组的应用.

考点点评: 找到合适的关系式和等量关系是解决本题的关键.

1.学校四年级和五年级捐款241元,如果将五年级捐款的总数中取出25元,就是四年级捐款数的2倍,(方程解)
1.学校四年级和五年级捐款241元,如果将五年级捐款的总数中取出25元,就是四年级捐款数的2倍,(方程解)
2.甲和乙两个仓库一共存放货物238吨,如果从乙库中取出84吨放入甲库,则甲库存货比乙库的存货吨数多5倍.原来甲和乙两个仓库货物吨数各多少?(方程解)
卓尘1年前1
冲动的小魔鬼 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
1、设四年级捐x元,五年级捐2x+25元
x+2x+25=241
3x=216
x=72
2x+25=169
四年级捐72元,五年级捐169元
2. 设甲原来有x吨.乙原来有238-x吨
(1+5)*(238-x-84)=x+84
924-6x=x+84
7x=840
x=120
238-x=118
甲原来有120吨.乙原来有118吨
请采纳,谢谢
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汶川地震牵动着全国亿万人民的心,某校为地震灾区开展了“献出我们的爱”赈灾捐款活动.八年级(1班50名同学积极参加,班长统计了全班捐款情况如下表,因不慎有两处被墨水污染,已无法看清.但知全班平均每人捐款38元,
(1)根据以上信息,请你求出捐款40元,50元的学生人数,并写出解答过程;
(2)该班捐款金额的众数和中位数分别是多少?
捐款(元) 10 15 30 40 50 60
人数 3 6 11 6
ABCZJW1年前1
BlueSky_sc 共回答了25个问题 | 采纳率92%
解题思路:(1)首先设捐款40元的学生有x人,捐款50元的学生有y人,根据题意等量关系:所有捐款的人总数=50,所有的捐款总额=50×38,根据等量关系列出方程组,解方程组即可得到捐款40元,50元的学生人数;
(2)根据众数:一组数据中出现次数最多的数据叫做众数;
中位数的定义:将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数即可得到答案.

(1)设捐款40元的学生有x人,捐款50元的学生有y人,根据题意得到

3+6+11+x+y+6=50
3×10+6×15+11×30+40x×50y+360=50×38,
解得

x=11
y=13,
即捐款40元的学生有11人,捐款50元的学生有13人;

(2)该班捐款金额的众数为50元,中位数为40元.

点评:
本题考点: 二元一次方程组的应用;中位数;众数.

考点点评: 此题主要考查了二元一次方程组的应用,以及众数和中位数,关键是正确理解题意,找出题目中的等量关系,计算出捐款40元,50元的学生人数.

(2011•隆化县模拟)下面是光明小学向某灾区捐款统计图,请你根据统计图填空.
(2011•隆化县模拟)下面是光明小学向某灾区捐款统计图,请你根据统计图填空.

(1)______年级的捐款最多,______年级的捐款最少,它们相差______.
(2)这组数的平均数是______,中位数是______.
(3)二年级的捐款是四年级的______%.
(4)四年级捐款数比五年级的少______%.
jiazhuo_hit1年前1
醉酒神 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:(1)在统计图中找出最多和最少的数据进行填空,并求出它们的差;
(2)求出这六个数的和,然后再除以6就是平均数;把六个数按照从小到大的顺序排列,求出中间两个数的平均数就是这组数据的中位数;
(3)用二年级的捐款数除以四年级的捐款数即可;
(4)先求出四年级比五年级少捐款多少元,然后再用少的钱数除以五年级的捐款钱数即可.

(1)六年级的捐款最多,二年级的捐款最少,
5400-3400=2000;
它们相差2000.
(2)(3800+3400+4200+4000+5000+5400)÷6,
=25800÷6,
=4300;
这组数的平均数是4300;
3400,3800,4000,4200,5000,5400;
(4000+4200)÷2,
=8200÷2,
=4100;
中位数是4100.

(3)3400÷4000=85%;
答:二年级的捐款是四年级的85%.

(4)(5000-4000)÷5000,
=1000÷5000,
=20%;
答:四年级捐款数比五年级的少20%.
故答案为:六、二、2000;4300、4100;85;20.

点评:
本题考点: 统计图表的综合分析、解释和应用.

考点点评: 本题先从图中读出数据,再根据题目要求找出需要的数据,根据基本的数量关系解决问题.

一道初中语文题3.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项.A.全球华人踊跃加入为地震灾区捐款和献血的行列中,展现出众志
一道初中语文题
3.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项.
A.全球华人踊跃加入为地震灾区捐款和献血的行列中,展现出众志成城的惊人凝聚力.
B.我们要使博物馆的静态保护和以民间产业开发为特色的动态保护相得益彰.
C.那耸立在黄海之畔的天然巨石,有的像卧虎,有的像奔马,惟妙惟肖,姿态各异.
D.奥运火炬传递至南通,场面相当热烈,没有亲临现场的人从媒体中也感同身受,表现了南通人的热情.
加点字分别为:A.众志成城
B.相得益彰
C.惟妙惟肖
D.感同身受
应该选哪个?为什么?
答案选C啊,就是不知道为什么
谢小葱1年前4
yuki_yanyajuan 共回答了18个问题 | 采纳率100%
首先B和D是对的.我们来看C,惟妙惟肖,表示表演的十分出色,如小明扮演小刚扮演的惟妙惟肖,显然在句中石头本来就是死的,应用巧夺天工.A中
众志成城在此句中也是合理的,所以正确答案选C.
小红和小方都积攒一些零用钱他们所攒的钱的比是5;3在支援四川灾区捐款活动中小红
吟风听月1年前1
月影烽菏 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
小红捐了26元,小方捐了10元,他们剩下的钱数相等,小红原有多少钱?
是这样吗?
方法是这样:建一个二次方程,设他们分别有 x y元, 就可以算出来啦, x/y=5/3
x-26=y-10 结果是可以算出 x=40 就是说小红原来有40元.
某地饥荒,某学校开展了捐款活动,第一天收到10000元,第三天收到12100元.
某地饥荒,某学校开展了捐款活动,第一天收到10000元,第三天收到12100元.
(1) 如果第二天第三天收到的捐款增长率相同,求增长率.
(2) 按照(1)中收到的增长速度,第四天该单位能收到多少捐款?
秋水伊人瘦1年前1
后半 共回答了20个问题 | 采纳率95%
设增长率为x则
10000(1+x)^2=12100
x=0.1
增长率10%
第四天=12100*1.1=13310
学校组织学生向四川汶川地震灾区捐款,六年级三个班共捐款4300元,二班捐款的钱数是一班的3/4,三班捐的是一
学校组织学生向四川汶川地震灾区捐款,六年级三个班共捐款4300元,二班捐款的钱数是一班的3/4,三班捐的是一
班的2/5,问一班捐款多少元?
谁让我一无所有1年前1
千诺 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
设一班捐款x元
x+3x/4+2x/5=4300
(20+15+8)x/20=4300
x=4300*20/43=2000 (元)答:.
小红小明小刚3人给贫困山区捐款.平均捐24元,小红比小明少三元,小明比小刚多二点四元.每人捐多少元
yiplee1年前1
寒师 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
设小明捐X元
X- 3 +X+X-2.4=3*24
3X=72+3+2.4
X=77.4/3
X=25.8
所以小红捐22.8元,小明捐25.8元,小刚捐23.4元
育红小学开展手拉手捐款活动,五 六年级共捐款6300元,
育红小学开展手拉手捐款活动,五 六年级共捐款6300元,
五六年级捐款各多少元
lijie_131年前1
你hai好吗 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
五年级捐的是六年级的5分之4
五年级就占捐款总数的:4/5÷(1+4/5)=4/9
六年级就占捐款总数的:1÷(1+4/5)=5/9
6300×4/9=2800元 【五年级】
6300×5/9=3500元 【六年级】
或者:5+4=9
6300÷9=700元
700×4=2800元 【五年级】
700×5=3500元 【六年级】
在为希望小学捐款的活动中,小明捐款180元.小芳捐的是小明的5分之3,是小军的8分之9,小军捐款多少元?
大馍蘸酱1年前1
qingniao11562 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
180×3÷5=108(元)
∵108除以8分之9=108×8÷9=96(元)
∴答:小军捐了96元.
一次捐款活动收到5元和10元的人民币共40张一共是360元问5元和10元的人民币各几张?
xa93861年前1
重庆英语348 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
设5元有X张,10元有Y张
那么:
X + Y =40 (1)
5X + 10Y=360 (2)
就能得到(2)—(1)*5就有: 5Y = 160 所以Y=32 X=8
结果就是:5元的有8张,10元的有32张
回答完毕
某校六年级三个班向灾区捐款,1班、、、、、、
某校六年级三个班向灾区捐款,1班、、、、、、
某校六年级三个班向灾区捐款,1班的捐款数是另外两个班捐款数总和的2/3,
2班的捐款数是另外两个班捐款数的总和的3/5,已知3班比2班少捐720元,三个班共捐款多少元?急
月夜野臣1年前2
注意表情 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
因为1班捐的是其他2个班的2/3 所以1班捐的是全部的2/5
因为2班捐的是其他2个班的3/5 所以2班捐的是全部的3/8
1-2/5-3/8=9/40 所以3班捐的是全部是9/40
720÷(3/8-9/40)
=720÷(3/20)
=4800元
所以3个班共捐4800元
一五年级数学不会 求高手 急五(1)班男生共向玉树地震灾区捐款270元,女生233元,男生捐款占全班总数的几分之几?还有
一五年级数学不会 求高手 急
五(1)班男生共向玉树地震灾区捐款270元,女生233元,男生捐款占全班总数的几分之几?
还有女生!
媒体宠儿嗷嗷1年前8
老葱头儿 共回答了25个问题 | 采纳率84%
男生占全部=(270-233)÷270=37/270
6.1班与6.2班共捐款450元,6.1班是6.2班钱数的五分之四,6.2班捐款多少元?
emingjiang1年前8
wsfintd 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
6.2班钱数是单位“1”
6.2班捐款=450÷(1+4/5)=250元
三年二班45个同学向爱心基金会共计捐款100元,其中11个同学每人捐1元,其他同学每人捐2元或5元,求捐2元和5元的同学
三年二班45个同学向爱心基金会共计捐款100元,其中11个同学每人捐1元,其他同学每人捐2元或5元,求捐2元和5元的同学各有多少人?
first班门弄斧1年前1
多拉皮 共回答了10个问题 | 采纳率90%
解题思路:设捐5元的同学有x人,则捐2元的有45-11-x=34-x人,根据一共捐款100元,即可列出方程:11×1+2(34-x)+5x=100,由此解方程即可.

设捐5元的同学有x人,则捐2元的有45-11-x=34-x人,根据题意可得方程:
11×1+2(34-x)+5x=100
11+68-2x+5x=100
3x=21
x=7
34-7=27(人)
答:有27个同学捐2元,7个同学捐的是5元.

点评:
本题考点: 列方程解含有两个未知数的应用题.

考点点评: 此题属于含有两个未知数的应用题,这类题用方程解答比较容易,关键是找准数量间的相等关系,设一个未知数为x,另一个未知数用含x的式子来表示,进而列并解方程即可.

一次爱心募捐活动中,45名同学都参与了捐款,其中有的捐了10元有的捐了5元大家一共捐了375元那么捐10元的
shixiji1年前4
谈股论金006 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
有30人
假设有X人捐款10元
则有
10*X + (45-X)*5=375
解方程得到X=30
英语翻译(1)我们捐款给云南地震的受害者.(2)我们得出结论,我们应该坚持我们的计划.(3)他早早起来是为了赶上首班车(
英语翻译
(1)我们捐款给云南地震的受害者.
(2)我们得出结论,我们应该坚持我们的计划.
(3)他早早起来是为了赶上首班车(目的状语从句 )
(4)她非常诚实,大家都信任她(结果状语从句) 等我星期二听了讲评再做定夺
helloluliming1年前1
zxueai 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
We donate money to the victims of the earthquake in Yunnan province.
We came to the conclusion that we should stick to our plan.
He got up early in order to catch the first bus
She's very honest, so we all trust he
六(1)班给玉树灾区捐款的总数和六(2)班的相等,六(1)班平均每人7.4元,六(2)班平均每人6元,两个班平均每
六(1)班给玉树灾区捐款的总数和六(2)班的相等,六(1)班平均每人7.4元,六(2)班平均每人6元,两个班平均每
人捐款数是多少元?
diqiuzhu1年前1
reverant 共回答了20个问题 | 采纳率85%
可以假设都有x人
那么平均捐款数=总捐款数÷总人数
(7.4x+6x)/(x+x)=6.7元
2011年3月10日云南省盈江县发生了5.8级地震,汶川实验中学的甲乙两班的115名同学知道后第一时间捐款,已知甲班有3
2011年3月10日云南省盈江县发生了5.8级地震,汶川实验中学的甲乙两班的115名同学知道后第一时间捐款,已知甲班有3分之1的学生每人捐了10元,乙班有5分之2的学生每人捐了10元,两个班其余的学生每人捐了5元.设甲班有学生x人,试用式子表示两个班捐款的总额,并进行化简.(就是先去括号,在合并同类项)
喜欢吃鱼的狮子1年前1
8122 共回答了14个问题 | 采纳率100%
1/3x10X+2/3x5X+2/5x10(115-X)+3/5x5(115-X)
=(10/3+10/3)X+(4+3)(115-X)
=20/3X+7x115-7X
=805-1/3X
20/3X是甲班的,805-7X是乙班的,805-1/3X是甲乙两班之和
五,应用题( 44分)五、应用题(44分)1.在献爱心捐款活动中,光明小学四年级捐款180元,比五年级少捐25%,2.按
五,应用题( 44分)
五、应用题(44分)
1.在献爱心捐款活动中,光明小学四年级捐款180元,比五年级少捐25%,
2.按《个人所得税法》规定,个人月工资收入超过1600元的部分,应按5%的税率缴纳个人所得税.(8分)
(1)李叔叔每月工资收入是1840元.他每月应向国家缴纳多少元个人所得税?
(2)张阿姨每月工资收入1960元,缴纳个人所得税后的收入是多少元?
3.一个机器零件的形状如图所示,其中两个圆柱的高都是10厘米,底面半径分别是3厘米和6厘米.
(1) 这个零件的表面积是多少平方厘米?
(2) 这个零件的体积是多少立方厘米?
4.把一块底面直径是4厘米,高是10厘米的圆柱形钢材锻造成底面半径是4厘米的圆锥形钢材,可以锻造多高?(7分)
5.有一个圆柱形蓄水池,底面半径是1米,深是1.5米.在池底和周围抹上水泥,如果每平方米用水泥25千克,一共要用水泥多少千克?(7分)
6.一个近似圆锥形的煤堆,测得它的底面周长是31.4米,高是2.4米.如果每立方米煤重1.4吨,这堆煤中多少吨?(7分
anslht0011年前1
tlj280563142 共回答了17个问题 | 采纳率70.6%
1.在献爱心捐款活动中,光明小学四年级捐款180元,比五年级少捐25%,五年级捐款240元
2.按《个人所得税法》规定,个人月工资收入超过1600元的部分,应按5%的税率缴纳个人所得税.
(1)李叔叔每月工资收入是1840元.他每月应向国家缴纳12元个人所得税
(2)张阿姨每月工资收入1960元,缴纳个人所得税后的收入是1942元
3.一个机器零件的形状如图所示,其中两个圆柱的高都是10厘米,底面半径分别是3厘米和6厘米.
(1) 这个零件的表面积是多少平方厘米?
(2) 这个零件的体积是多少立方厘米?
没图,
4.把一块底面直径是4厘米,高是10厘米的圆柱形钢材锻造成底面半径是4厘米的圆锥形钢材,可以锻造2.5厘米高
5.有一个圆柱形蓄水池,底面半径是1米,深是1.5米.在池底和周围抹上水泥,如果每平方米用水泥25千克,一共要用水泥314千克
6.一个近似圆锥形的煤堆,测得它的底面周长是31.4米,高是2.4米.如果每立方米煤重1.4吨,这堆煤中87.92吨
XX小学进行捐款,5倍,3万元,那么4年级捐款多少元?
XX小学进行捐款,5倍,3万元,那么4年级捐款多少元?
要方程的过程
杨伟洪1年前1
wxy7062 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
设4年级捐款为x
1.5x-x=0.3
x=0.6万
2010年,西南五省大旱,6000万人受灾,居民饮水困难,某中学师生自愿捐款,已知第一天捐款4800元,第二天
2010年,西南五省大旱,6000万人受灾,居民饮水困难,某中学师生自愿捐款,已知第一天捐款4800元,第二天
2010年,西南五省大旱,6000万人受灾,居民饮水困难,某中学师生自愿捐款,已知第一天捐款4800元,第二天捐款6000元,第二天捐款人数比第一天捐款人数多50人,且两天人均捐款数相等,那么两天共参加捐款的人数是多少?人均捐款多少元?
karllagerfeld1年前1
popopo3333 共回答了16个问题 | 采纳率100%
设人均捐款x元.
6000/x — 4800/x = 50
x=24
6000/24 + ( 6000/24 + 50 ) = 550 (人)
答 : 两天共参加捐款的人数是550人 , 人均捐款24元 .
汶川地震发生后,全国人民纷纷捐款,可以用哪四个成语送给可敬可爱的人民?
汶川地震发生后,全国人民纷纷捐款,可以用哪四个成语送给可敬可爱的人民?
一定要与题目要求一致哦
tinn1年前3
sandy_guo 共回答了14个问题 | 采纳率100%
和衷共济 风雨同舟 血肉相连 众志成城
六年级三个班给灾区捐款,(1)班捐款是另外两个班的3分之2,(2)班捐款是另外两个班的5分之三,(1)班捐款比(2)班多
六年级三个班给灾区捐款,(1)班捐款是另外两个班的3分之2,(2)班捐款是另外两个班的5分之三,(1)班捐款比(2)班多5元.三个班共捐款多少元?
墨倚1年前1
gfmc6145 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
设1班捐款x元,则2班捐款(x-5)元.再设3班捐款y元,得
{x=2/3[(x-5)+y]——①
{x-5=3/5(x+y)——②
二元一次方程组你们可能没学过,详细介绍一下.
整理①,得,x=2y-10——③
将③代入②,得,2y-10-5=3/5(2y-10+y)
解得,y=45
将y=45代入③,得x=80
所以1班捐款80元,2班捐款75元,3班捐款45元.