五校中包括嘉兴一中,镇海中学,学军中学.

Elainee2022-10-04 11:39:541条回答

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sui风飘扬共回答了24个问题 | 采纳率91.7%: 只有英语的ACACDAAADCCCAADBABAB CCAACABBA 30CDBACCCBDBB
40BBBDCCBACBADDAADAACD; 1年前

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解题思路：根据围棋盒中有6颗黑色棋子和a颗白色棋子，故棋子的总个数为6+a，再根据黑色棋子的概率公式列式解答即可．
∵围棋盒中有4颗黑色棋子和n颗白色棋子，
∴棋子的总个数为4+n，
∵从中随机摸出一个棋子，
摸到黑色棋子的概率为[3/5]，
∴[4/4+n]=[3/5]，
解得，n=6．
故答案为：6．

点评：
本题考点：概率公式．

考点点评：本题考查概率的求法．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．

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解题思路：根据向右平移横坐标加求出点Q的横坐标，即可得解．
∵点P（-3，5）向右平移4个单位得到点Q，
∴点Q的横坐标为-3+4=1，
∴点Q的坐标为（1，5）．
故选D．

点评：
本题考点：坐标与图形变化-平移．

考点点评：本题考查了坐标与图形变化-平移，平移中点的变化规律是：横坐标右移加，左移减；纵坐标上移加，下移减．

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解题思路：利用存余额宝的钱数÷总数再乘以360°可得答案．
存余额宝”的扇形圆心角：[7/15]×100%×360°=168°，
故答案为：168°．

点评：
本题考点：扇形统计图．

考点点评：此题主要考查了扇形统计图，关键是掌握各部分扇形圆心角的度数=部分占总体的百分比×360°．

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解题思路：（1）含有一种元素的纯净物是单质，含有不同元素的纯净物是化合物；在水溶液或熔融状态下能导电的化合物是电解质，在水溶液和熔融状态下均不导电的化合物是非电解质；
（2）胶体具有丁达尔效应而溶液不具备；
（3）硝酸是强酸，氢氧化钙是强碱．
（1）含有一种元素的纯净物是单质，如②、⑩，含有不同元素的纯净物是化合物，如：③、④、⑥、⑦、⑨；根据化合物在水溶液和熔融态下是否导电将化合物分为：电解质和非电解质；在水溶液或熔融状态下能导电的化合物是电解质，如④、⑥、⑦、⑨，在水溶液和熔融状态下均不导电的化合物是非电解质，如③；故答案为：③、④、⑥、⑦、⑨；②、⑩；电解质；非电解质；④、⑥、⑦、⑨；③；
（2）氢氧化铁胶体具有丁达尔效应，而溶液不具备该性质，可以做丁达尔实验来区分，故答案为：分别取样做丁达尔实验，出现丁达尔效应的是氢氧化铁胶体；
（3）上述10种物质中硝酸是强酸，氢氧化钙是强碱，混合后，发生中和反应生成盐和水，化学方程式为2HNO₃+Ca（OH）₂═Ca（NO₃）₂+2H₂O，
故答案为：2HNO₃+Ca（OH）₂═Ca（NO₃）₂+2H₂O．

点评：
本题考点：混合物和纯净物；单质和化合物；电解质与非电解质．

考点点评：本题是对物质分类、胶体的性质以及化学方程式书写等知识的考查，可以根据所学知识进行回答，较简单．

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解题思路：根据异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，再用较大的绝对值减去较小的绝对值，可得答案．
原式=+（3-2）=+1，
故选：B．

点评：
本题考点：有理数的加法．

考点点评：本题考查了有理数的加法，异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，再用较大的绝对值减去较小的绝对值．

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（2011•浙江五校高三联考）CuI是一种不溶于水的白色固体，它可以由反应：2Cu2++4I-═2CuI↓+I2而得到． （2011•浙江五校高三联考）CuI是一种不溶于水的白色固体，它可以由反应：2Cu²⁺+4I^-═2CuI↓+I₂而得到．如图所示装置中，a、b都是惰性电极，通电一段时间后，在淀粉-KI溶液中阳极周围变蓝色，则下列说法正确的是（　　） A．若a极变红，则在Pt电极上：2I^--2e^-═I₂，碘遇淀粉变蓝 B．若b极变红，在Pt电极上：4OH^--4e^-═2H₂O+O₂↑O₂将I^-氧化为I₂，碘遇淀粉变蓝 C．若a极变红，在Cu电极上：开始Cu-2e^-═Cu²⁺，一段时间后2Cu²⁺+4I^-═2CuI↓+I₂，碘遇淀粉变蓝 D．若b极变红，在Cu极上：Cu-2e^-═Cu²⁺，Cu²⁺显蓝色 zfwu20001年前1: 甜麦圈tiantian 共回答了20个问题 | 采纳率95%

解题思路：a、b都是惰性电极，通电一段时间后，在KI-淀粉溶液中阳极周围变蓝色，则阳极上发生2I^--2e^-═I₂，进而确定电源的正负极情况，惰性电极电解氯化钠和酚酞的混合溶液，在阳极上是氯离子发生失电子的氧化反应，在阴极上是氢离子发生得电子的还原反应，根据电解池的工作原理知识来回答即可；
电解NaCl溶液（滴入酚酞），阴极附近变红，若a极变红，则X为电源的负极，Y为正极，故Cu电极为阳极，则Cu-2e^-═Cu²⁺或Cu→Cu²⁺+2e^-，2Cu²⁺+4I^-═2CuI↓+I₂，碘遇淀粉变蓝；若b极变红，则X为正极，Pt电极为阳极，则2I^--2e^-═I₂或2I^-→I₂+2e^-，碘遇淀粉变蓝．
A、若a极变红，则该极上是氢离子发生得电子的还原反应，所有a为阴极，b为阳极，Y为电源的正极，X为负极，则Pt电极为阴极，该极上是氢离子氢离子发生得电子的还原反应，析出氢气，故A错误；B、若b极变红，则该极上是...

点评：
本题考点：电解原理．

考点点评：本题考查电解原理，明确b极附近呈蓝色是解答本题的突破口，明确发生的电极反应及电解池阴阳极、电源正负极的关系即可解答，题目难度中等．

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解题思路：（1）根据等腰三角形性质求出∠ADO=30°，根据三角形内角和定理求出∠ADC=120°，即可求出∠ODC=90°，根据切线的判定推出即可；
（2）连接BD，求出等边三角形DOB，推出BD=3，根据勾股定理求出AD即可．
（1）证明：∵∠A=∠C=30°，
∴∠ADC=120°，
∵AO=OD，
∴∠A=∠ADO=30°，
∴∠ODC=Rt∠，
即OD⊥DC，
∴CD是⊙O的切线；

（2）连结DB，
∵∠A=30°，OA=OD，
∴∠ADO=∠A=30°，
∴∠DOB=30°+30°=60°，
∵OD=OB，
∴△DOB是等边三角形，
∴BD=OB=OD=3，
∵AB是⊙O的直径，
∴∠ADB=90°，
∵AB=2OB=6，
∴AD=
AB2−DB2＝
36−9＝3
3．

点评：
本题考点：切线的判定；含30度角的直角三角形；勾股定理．

考点点评：本题考查了切线的判定，等腰三角形的性质，勾股定理，含30度角的直角三角形的性质的应用，主要考查学生运用定理进行推理的能力．

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解题思路：（1）设直线OA的解析式为y=kx，将A（-2，4）代入，运用待定系数法即可求出直线OA的解析式；（2）过A点作AC⊥y轴于点C，则∠ACB=∠OCA=90°，先由同角的余角相等得出∠AOC=∠CAB，再根据两角对应相等的两三角形相似证明△ACB∽△OCA，于是ACCO＝BCAC，由此求出BC=1，进而得到B点坐标为（0，5）；（3）将顶点A（-2，4）代入y=a（x+m）2+k，得到y=a（x+2）2+4，再将（2，0）代入，求出抛物线开口最大时的a值；当抛物线的顶点为B时，对称轴为y轴，此时由题意可知当抛物线与x轴交于（1，0），（-1，0）时，抛物线开口最小，求出此时a的值，那么a的取值范围介于这两者之间．
（1）设直线OA的解析式为y=kx，
将A（-2，4）代入，得-2k=4，
解得k=-2，
故直线OA的解析式为y=-2x；

（2）过A点作AC⊥y轴于点C，则∠ACB=∠OCA=90°．
∵∠OAB=90°，
∴∠AOC+∠OAC=90°，∠CAB+∠OAC=90°，
∴∠AOC=∠CAB．
在△ACB与△OCA中，

∠ACB＝∠OCA＝90°
∠AOC＝∠CAB
∴△ACB∽△OCA，
∴[AC/CO＝
BC
AC]，即[2/4]=[BC/2]，
解得BC=1，
∴OB=OC+BC=4+1=5，
∴B点坐标为（0，5）；

（3）∵将顶点A（-2，4）代入y=a（x+m）²+k，得到y=a（x+2）²+4，
再将（2，0）代入，得0=a（2+2）²+4，
解得a=-[1/4]，此时抛物线开口最大；
当抛物线的顶点为B（0，5）时，解析式为y=ax²+5，
那么当此抛物线与x轴交于（1，0），（-1，0）时，抛物线开口最小，
将（1，0）代入y=ax²+5，得0=a×1²+5，
解得a=-5；
∴a的取值范围是：-5＜a＜−
1
4．
故答案为1，0；-5＜a＜−
1
4．

点评：
本题考点：二次函数综合题．

考点点评：本题是二次函数的综合题型，其中涉及到运用待定系数法求正比例函数的解析式，相似三角形的判定与性质，二次函数的性质等知识，综合性较强，难度适中．

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解题思路：根据平行线的性质求出∠AEG，求出∠AEF，根据平行线的性质求出即可．
∵AB∥CD，∠EGF=65°，
∴∠AEG=∠EGF=65°，
∵GE平分∠AEF，
∴∠AEF=2∠AEG=130°，
∵AB∥CD，
∴∠EFG=180°-∠AEF=50°，
故答案为：50．

点评：
本题考点：平行线的性质．

考点点评：本题考查了平行线的性质，角平分线定义的应用，注意：①两直线平行，内错角相等，②两直线平行，同旁内角互补．

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inter-school debate tournament
（不一定要将五校翻出来,只要翻出“校际”即可,否则 among-five-school就显得非常Chinglish中式英文啦）

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解题思路：先根据三角形内角和定理求出∠3，根据平行线的性质得出∠2=∠3，求出即可．

∵∠1=25°，
∴∠3=90°-30°-25°=35°，
∵AB∥CD，
∴∠2=∠3=35°，
故答案为：35°．

点评：
本题考点：平行线的性质．

考点点评：本题考查了三角形内角和定理，平行线的性质的应用，注意：两直线平行，内错角相等．

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解题思路：连接CD，则可得∠ADC=30°，在Rt△ADC中可求出AD的长．
连接CD．
∵AD为⊙O的直径，
∴∠ACD=90°．
则∠ADC=∠ABC=30°（圆周角定理），
在Rt△ADC中，∵∠ADC=30°，∠ACD=90°，
∴AD=2AC=4．
故答案为：4．

点评：
本题考点：圆周角定理；含30度角的直角三角形．

考点点评：本题考查了圆周角定理的知识，属于基础题，解答本题的关键是掌握圆周角定理的内容．

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C

考查非谓语动词。句意为：——Mike，你看起来很疲倦。——哦，我昨晚熬夜观看了“中国好声音”的决赛。由语境可知，此处用现在分词的一般式表伴随。
答案：　C

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D

选D　考查名词性从句。分析句子结构可知，“________ he appears ... smile”为表语从句，其中包含一个时间状语从句，表示“无论他什么时候出现在别人面前”，故空处填that whenever。

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解题思路：根据圆周角定理得出∠ACB=[1/2]∠AOB，代入求出即可．
∵∠AOB=45°，
∴∠ACB=[1/2]∠AOB=22.5°，
故选B．

点评：
本题考点：圆周角定理．

考点点评：本题考查了圆周角定理的应用，注意：在同圆或等圆中，圆周角等于它所夹弧所对的圆心角的一半．

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有三个平衡位置6 12 18都有可能选ABC.

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A

A　考查形容词辨析。句意：人们普遍相信一个头脑极其敏锐的学生通常可以在考试中取得高分，尤其是在物理考试中。sharp“敏锐的，灵敏的”；shallow“肤浅的，浅薄的”；narrow“狭隘的，目光短浅的”；awful“可怕的，骇人听闻的”。故选A项。

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解题思路：根据众数的概念求解．
由题目所给的数据可得，1.85出现的次数最多，
故众数为1.85．
故选A．

点评：
本题考点：众数．

考点点评：本题考查了众数的概念，一组数据中出现次数最多的数据叫做众数．

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解题思路：作EH⊥OA于H，先得到D点坐标为（0，b），利用矩形的性质得E点的纵坐标为8，则利用y=[1/2]x+b可表示E的横坐标，即有E点坐标为（2（8-2b），8），所以OD=b，CD=8-b，CE=2（8-b），EH=8，再根据折叠的性质得DF=DC=8-b，FH=CE=2（8-b），∠DFE=∠DCE=90°，利用等角的余角相等得到∠ODF=∠EFH，可判断Rt△ODF∽Rt△HFE，利用相似比得到OF=4，FH=2b，然后根据OF+FH=OH=CE得4+2b=2（8-b），解方程得到b=3．
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点评：
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(2014·陕西五校二模)His explanation that he is at________loss what (2014·陕西五校二模)His explanation that he is at________loss what to do next doesn’t hold________water. A．a；/ B．a；the C．the；/ D．/；/ 东范儿1年前1: LiJiemin 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

A

考查冠词。句意为：他对接下来该做什么感到困惑的解释说不通。第一空at a loss意为：困惑，不知所措，为固定短语；第二空hold water意为“站得住脚，合情合理，说得通”，也为固定短语。
答案：　A

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(2014·长安五校一模)The lawyer advised Tom to drop the________since (2014·长安五校一模)The lawyer advised Tom to drop the________since he had little chance to win. A．affair B．case C．incident　 D．event 疯笑尘1年前1: 哈哈爵色共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

B

句意为：律师建议Tom放弃这场官司，因为他赢的可能性很小。affair事务，事情；case诉讼案，官司；incident严重事件，冲突；event重要事情，大事。[来源:]
答案：　B

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电势差与电场强度的关系.(2013·许昌市五校高二检测)下列对于公式E＝Ud的理解,正确的是()A．它仅适用于匀强电场B 电势差与电场强度的关系. (2013·许昌市五校高二检测)下列对于公式E＝Ud的理解,正确的是() A．它仅适用于匀强电场 B．只要测出两点间的电势差和两点间的间距就可以算出电场强度 C．在匀强电场中,场强的数值等于单位距离上降低的电势 D．场强的另一个单位V/m,适用于任何电场 lalentur1年前1: iptsipts 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

E=U/d
这个题选AD
关于B；参考点电荷的场强变化规律.
关于C：应该是沿电场线方向单位距离上降低的电势.

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（2014•温州五校二模）（1）计算：|-1|-(23)0+4cos45°-2． （2014•温州五校二模）（1）计算：|-1|-( 2 3 )0+4cos45°- 2 ． （2）解方程：x²+2x-1=0． lzhy7431年前1: wyingdong 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

解题思路：（1）原式第一项利用绝对值的代数意义化简，第二项利用零指数幂法则计算，第三项利用特殊角的三角函数值计算，即可得到结果；
（2）方程配方后，利用平方根定义开方即可求出解．
（1）原式═1-1+2
2-
2=
2；
（2）x²+2x-1=0，
配方得：（x+1）²=2，
解得：x₁=-1+
2，x₂=-1-
2．

点评：
本题考点：实数的运算；零指数幂；解一元二次方程-配方法；特殊角的三角函数值．

考点点评：此题考查了实数的运算，以及解一元二次方程-配方法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

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(2014·辽宁五校第一联合体考试)What impresses me most is________he appear (2014·辽宁五校第一联合体考试)What impresses me most is________he appears in front of others，he wears a sincere and charming smile. A．what　 B．which C．that where D．that whenever hahar_0071年前1: zhangjia713 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%

D

考查名词性从句。分析句子结构可知“________he appears...smile”为表语从句，其中包含一个时间状语从句，表示“无论他什么时候出现在别人面前”，故空处填that whenever。
答案：　D

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（2014•温州五校一模）如图，在直角坐标系中，平行四边形ABCD的顶点A（0，2）、B（1，0）在x轴、y轴上，另两个 （2014•温州五校一模）如图，在直角坐标系中，平行四边形ABCD的顶点A（0，2）、B（1，0）在x轴、y轴上，另两个顶点C、D在第一象限内，且AD=2AB．若反比例函数y＝ k x （k＞0）的图象经过C，D两点，则k的值是______． sdychzx1年前1: x3ci 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

解题思路：设D（x，[k/x]）（x＞0，k＞0），根据平行四边形的对边平行得到C（x+1，[k/x]-2）；然后由两点间的距离公式和反比例函数图象上点的横纵坐标的乘积等于k列出方程组，通过解方程组可以求得k的值．
如图，∵在直角坐标系中，平行四边形ABCD的顶点A（0，2）、B（1，0），
∴CD=AB=
22+12=
5，AB∥CD．
又∵AD=2AB，
∴AD=2
5．
设D（x，[k/x]）（x＞0，k＞0），则C（x+1，[k/x]-2），
则

x2+(
k
x−2)2＝20
k＝(x+1)(
k
x−2)，
解得

x＝2
k＝12．
故答案是：12．

点评：
本题考点：平行四边形的性质；反比例函数图象上点的坐标特征．

考点点评：本题考查了平行四边形的性质和反比例函数图象上点的坐标特征．图象上的点（x，y）的横纵坐标的积是定值k，即xy=k．

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河北省五校联盟模拟一道物理题现代科学研究中常用到高速电子,电子感应加速器就是利用感生电场加速电子的设备.电子感应加速器主 河北省五校联盟模拟一道物理题 现代科学研究中常用到高速电子,电子感应加速器就是利用感生电场加速电子的设备.电子感应加速器主要有上、下电磁铁磁极和环形真空室组成.当电磁铁绕组通以变化的电流时,产生变化的磁场,穿过真空盒所包围的区域内的磁通量也随时间变化,这时真空盒空间内就产生感应涡旋电场,电子将在涡旋电场作用下得到加速.如图所示（上图为侧视图、下图为真空室的俯视图）,若电子被“约束”在半径为R的圆周上运动,当电磁铁绕组通有图中所示的电流时（） A．电子在轨道上逆时针运动 B．保持电流的方向不变,当电流增大时,电子将加速 C．保持电流的方向不变,当电流减小时,电子将加速 D．被加速时电子做圆周运动的周期不变 【答案】AB 【解析】由楞次定律可知,产生的感应涡旋电场为顺时针方向,所以电子在轨道上逆时针运动,所以选项A正确;保持电流的方向不变,当电流增大时,涡旋电场增强,电子将加速选项B对,选项C错;电子的速度变化,被加速时电子做圆周运动的周期也变,所以选项D错. 谁能告诉我C选项是怎么错了?我是这么想的电流减小电子还受到电场力所以速度还是增加 裤子掉了1年前2: pyy315840 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

没图啊,悲剧.我凭我的理解说一下吧
首先,如果电流减小,根据楞次定理,感生电场总是阻碍原磁场的变化.此时感生电场的方向肯定与B选项的感生电场方向相反,B选项电子加速,故C选项电子受到与运动方向相反的电场力,所以速度要减小.

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（2014•温州五校二模）如图，在边长为1的小正方形组成的方格纸上，将△ABC绕着点A顺时针旋转90° （2014•温州五校二模）如图，在边长为1的小正方形组成的方格纸上，将△ABC绕着点A顺时针旋转90° （1）画出旋转之后的△AB′C′； （2）求点C运动过的路程． ball30081年前0: 共回答了个问题 | 采纳率

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(2013·河南豫西五校质量检测)The text is too difficult. The explanation (2013·河南豫西五校质量检测)The text is too difficult. The explanation of our teacher will help make it easy ________. A．to understand B．to be understood C．understood D．understanding michaelch1年前1: 芸绘如烟共回答了20个问题 | 采纳率90%

A

选A　考查非谓语动词。句意：这篇文章太难了，我们老师的解释会使它易于理解。此处用动词不定式的主动表示被动。此种用法常用于“be＋性质形容词＋不定式”结构中，此类形容词有easy, hard, interesting等。

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（2014•温州五校一模）如图，在6×8方格纸中，△ABC的三个顶点和点P都在小方格的顶点上．按要求画一个三角形，使它的 （2014•温州五校一模）如图，在6×8方格纸中，△ABC的三个顶点和点P都在小方格的顶点上．按要求画一个三角形，使它的顶点在方格的顶点上． （1）在图1中画△DEF，使△DEF与△ABC全等，且使点P在△DEF的内部． （2）在图2中画△MNH，使△MNH与△ABC的面积相等，但不全等，且使Q在△MNH的边上． qepaa1年前0: 共回答了个问题 | 采纳率

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一道立体异构问题2011自主招生五校联考样题中有一题分子式为 C5H10 且具有三元环的所有的异构体共有(考虑立体异构 一道立体异构问题 2011自主招生五校联考样题中有一题 分子式为 C5H10 且具有三元环的所有的异构体共有(考虑立体异构) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 为什么? 逗逗aa1年前1: 寻寻觅觅625 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

C
先画出三元环,余下两个碳有以下三种情况：
1、以乙基的形式接在三元环其中一个碳上,1种.
2、以两个甲基的形式接在三元环其中一个碳上,1种.
3、考虑立体异构的地方：
（1）两个碳以两个甲基的形式接在三元环2个碳上,由于三元环上的碳的轨道杂化类型是sp3杂化（接的4根共价键类似正四面体形结构）,所以这两个碳会指向三元环确定平面的上方或者下方.
（2）如果同时指向一个方向,1种.
（3）同时指向2个方向,有两种：
假设三元环上的3个碳分别标为1号,2号,3号,如果1号碳上的甲基指向上方,2号碳接的甲基指向下方和3号碳甲基指向下方是2种不同的情况（镜面异构）.不是很好理解,可以做一个模型试一下,无论如何不可能使2种重合.

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(2013·四川宜宾五校第二次调查考试)Teachers’ Day is a time to be________to (2013·四川宜宾五校第二次调查考试)Teachers’ Day is a time to be________to all teachers who deserve special recognition. A．available　　 B．grateful C．generous D．ridiculous typhoony1年前1: gg蓝色共回答了16个问题 | 采纳率100%

B

考查形容词辨析。句意为：教师节是向所有老师表示感谢的时候，他们理应受到这样的特殊认可。grateful意为“感激的，表示感谢的”，符合句意。 available可获得的；generous大方的，慷慨的；ridiculous荒唐的。
答案：　B

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(2013·江西抚州五校高三一模)The most impressive sites of Chishui Danxia (2013·江西抚州五校高三一模)The most impressive sites of Chishui Danxia are its various waterfalls, ________ the Shizhang Waterfall is the largest one. A．for which B．in which C．from which D．of which airry昵1年前1: mingmin920 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

D

选D　考查“介词＋关系代词”引导的定语从句。句意：赤水丹霞给人印象最深的地方是各种各样的瀑布，其中十丈洞瀑布是最大的。the Shizhang Waterfall与various waterfalls之间为所属关系，故用of which引导非限制性定语从句，修饰waterfalls。

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(2013·辽宁五校第一联合体高三考试)—The ice cream is really delicious. Can (2013·辽宁五校第一联合体高三考试)—The ice cream is really delicious. Can I have some more? —________. A．Behave yourself B．Please yourself C．Do it yourself D．Be my guest Love透明1年前1: 枫叶地共回答了12个问题 | 采纳率83.3%

D

D　句意：“冰激凌确实很可口，我能再吃一些吗？”“请便。”be my guest“请便(用于礼貌地同意别人的请求)”，符合语境。behave yourself“检点，举止规矩有礼”；do it yourself“自己动手”。

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（2014•温州五校一模）若分式[a−3/2a+1]的值为0，那么a的值是______． 李eagle1年前1: 1986ryx 共回答了26个问题 | 采纳率80.8%

解题思路：根据分式值为零的条件可得a-3=0且2a+1≠0，再解即可．
由题意得：a-3=0且2a+1≠0，
解得：a=3，
故答案为：3．

点评：
本题考点：分式的值为零的条件．

考点点评：此题主要考查了分式值为零的条件，关键是掌握分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零．
注意：“分母不为零”这个条件不能少．

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（2014•温州五校一模）如图，在△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，D为AC延长线上一点，点E在BC边上，且CE （2014•温州五校一模）如图，在△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，D为AC延长线上一点，点E在BC边上，且CE=CD，连结AE、BD、DE． ①求证：△ACE≌△BCD； ②若∠CAE=25°，求∠BDE的度数． qver200061年前1: sunshinefyl 共回答了15个问题 | 采纳率80%

解题思路：①由全等三角形的判定定理SAS证得结论；②利用①中全等三角形的对应角相等，等腰直角三角形的性质可以求得∠BDE=20°．
①证明：如图，在△ACE与△BCD中，

AC＝BC
∠ACE＝∠BCD＝90°
CE＝CD，
∴△ACE≌△BCD（SAS）；

②∵CE=CD，∠DCB=90°
∴△ECD是等腰直角三角形．
∴∠EDC=45°
∵由①知，△ACE≌△BCD，
∴∠CAE=∠CBD=25°
∴∠BDC=∠AEC=90°-25°=65°
∴∠BDE=65°-45°=20°．

点评：
本题考点：全等三角形的判定与性质；等腰直角三角形．

考点点评：本题考查了全等三角形的判定与性质，等腰直角三角形．全等三角形的判定是结合全等三角形的性质证明线段和角相等的重要工具．在判定三角形全等时，关键是选择恰当的判定条件．

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分数极其不正常,求2010年五校联考数学试题 分数极其不正常,求2010年五校联考数学试题 有解析追分! Y的我大题蛋分,我至少做出来两题 boss肖1年前1: 雍天共回答了13个问题 | 采纳率100%

我考的不错,数学75分,.可是大题只能记住一点.
1.三角函数,很弱质的,没得分可能第一步就写错了吧?
2.立体几何,一个正N面体,体积一定,求取得最小表面积的充要条件?（与N无关的）.
3.一道生物题,算一下基因频率即可
4.头疼的解析几何（我只得了5分）
5.一道函数,数列结合题.An+1=(pAn+q)/(mAn+n)型数列

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2011年浙江省五校联盟第二次联考数学试卷的二个填空题 2011年浙江省五校联盟第二次联考数学试卷的二个填空题 已知向量a b c,满足a和b的绝对值都等于2 c的绝对值为1 （向量a-向量c）*（向量b-向量c）=0 求向量（a-b）的绝对值范围 kawayimi1年前1: foxliu2649 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%

【根7-1,根7+1】..你可以用代数也可以用几何.

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（浙江省五校2009届高三第一次联考11题）“要是没有听过这部壮丽的作品的话，那么你这一生可以说是什么作品也没听过”，这 （浙江省五校2009届高三第一次联考11题）“要是没有听过这部壮丽的作品的话，那么你这一生可以说是什么作品也没听过”，这是恩格斯对《命运交响曲》的评价，这部伟大音乐作品的作者是： A．舒伯特 B．舒曼 C．柴可夫斯基 D．贝多芬 懿馨LS1年前1: 尚愚共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

D

《命运交响曲》的作者是贝多芬。

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找高手解决高三数学题关于浙江省五校2009届高三第二次联考（数学理）因为百度上无法显示数学符号,我把题目放在了天利上以下 找高手解决高三数学题 关于浙江省五校2009届高三第二次联考（数学理） 因为百度上无法显示数学符号,我把题目放在了天利上 以下链接无病毒 http://haowen.tl100.com/Html/20095/39857.html 晓晓琦1年前1: 勿喜悲共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

∵f’(x)>f(x) ∴(e-xf(x))’=- e-xf(x)+e-xf’(x) =e-x(f’(x)- f (x))>0 ∴e-xf(x)为增函数 ∵ a＞0 ∴e-af(a) ＞f(0) ∴f(a) ＞eaf(0) 选B

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（2014•温州五校二模）如图，△ABC与△DCB中，AC与BD交于点E，且∠ABC=∠DCB，AB=DC． （2014•温州五校二模）如图，△ABC与△DCB中，AC与BD交于点E，且∠ABC=∠DCB，AB=DC． （1）求证：△ABC≌DCB； （2）当∠EBC=30°，求∠AEB的度数． 铺盖凉席1年前1: 风静月明共回答了12个问题 | 采纳率66.7%

解题思路：（1）利用全等三角形的判定定理SAS证得结论；
（2）利用（1）中全等三角形的对应角相等得到：∠EBC=∠ECB=30°，故∠EBC+∠ECB=∠AEB=60°．
（1）证明：在△ABC和△DCB中，

AB＝DC
∠ABC＝∠DCB
BC＝CB
∴△ABC≌△DCB（SAS）；

（2）∵由（1）知，△ABC≌△DCB，
∴∠EBC=∠ECB=30°，
∴∠EBC+∠ECB=∠AEB=60°．

点评：
本题考点：全等三角形的判定与性质．

考点点评：本题考查了全等三角形的判定与性质．在应用全等三角形的判定时，要注意三角形间的公共边和公共角，必要时添加适当辅助线构造三角形．

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投资理财项目	存银行	存余额宝	买黄金	买基金股票	其它	合计
金额（万元）	2	7	3	2	1	15

五校中包括嘉兴一中,镇海中学,学军中学.

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