手卷边,机卷边,英文真丝手帕的四边,分为手工缝制的边线,和缝纫机直接缝纫边两种,请问用英文分别该怎么表达呢?

放浪形骸、超脱尘世 罔不因势象形，各具情态

盖大苏泛赤壁,主题,舟体积、船舱、船头、船尾、船背,整体
这个是你要填的空白处的答案.第一题问的实在有些模糊,只能说看出王叔远刻舟技艺高超,连人物的神态都十分清晰

小题1:（1）代词，左膝上（2）通“屈”，弯曲（3）像（4）交错相通（5）整齐的样子（6）全、都   （意思对即给分）
小题2:（1）他们的两膝互相靠近，各自隐藏在书画卷下边的衣褶里。
（2）老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。
（3）渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔明亮了。
（意思符合即给分）
小题3:豁然开朗  怡然自乐  鸡犬相闻 黄发垂髫 阡陌交通 。（写出其中两个即可，2分）
小题4:表现作者对现实的不满，对理想社会的向往和追求。（意思对即可，2分）



点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题3:试题分析：在文章中找，很容易就可看到“豁然开朗、怡然自乐、鸡犬相闻、黄发垂髫、阡陌交通”几个明显的成语。对于似是而非的四字短语则尽量不写。
点评：文言文中的成语，及出自文言文中的成语，平时的学习中要有一定的积累，不仅如此，还应知道古今意义上的区别，同时还要会正确的运用。
小题4:试题分析：文章中对于世外桃源的描写句“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌
交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”写出了与世外截然不
同的景象，因此实则借此表达了作者内心的不满与对如世外桃源这样的理想社会的向往。
点评：做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。

古代有时数词在量词之后吧.现代相反.

说明苏、黄二人意气相投,惺惺相惜!他们爱才、重情的品质可见一斑!

真珠,春恨,重楼,落花,青鸟传信,丁香,雨,绿波,楚暮这几个意象奠定了全词的悲愁基调.
词人在凉春的夜晚登楼眺远,看到满院落花,想起了离别的亲人（爱人）,不禁悲从中来.落花,春雨恰似词人此时内心的写照,以景写情,表达出深深的愁思.
运用借景抒情的写作方式.暮色苍茫,无边无际,回首望去,和天边的水流仿佛连在了一起.暮色代指诗人悲愁郁闷的情思,接天流用在此处绝妙,形容词人愁思的连绵不绝,深切体现了思念之深,感情之切.

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1．核舟记　苏轼
2．他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下的衣褶里。（关键词：比）
3．说明核舟工艺的精巧（或：说明雕刻者高超的技艺）

（我不知道用现代汉语行不行）
苏：“你觉得这画怎样?”
黄：“真乃画中良品.”
苏：“这位画家画的画还真是传神.你看那莺歌燕舞仿佛真的一样.”
黄：“是啊,是啊!那山川大河仿佛就在眼前.绝妙绝妙.哈哈哈”
不是太多,见谅

浣溪沙（南唐) 李璟 手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼.风里落花谁是主,思悠悠.青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁.回首绿波三楚暮,接天流.此词是写一个女子,手卷珍珠帘,给帘挂上玉钩的时候,仍然是春恨绵绵紧锁高楼,风里落花无主,云外不见青鸟传来亲人的书信.雨中的丁香花蕾空结在枝头,又一次绝望的愁绪浓得化也化不开.回首三楚大地,天低日暮,长江水滚滚东去,更加映衬了愁思的深广和渺无尽头.“丁香空结雨中愁”一句,既是写景,也是抒情,情景交融,意象生动.“接天流”3字,也不禁让人联想到李瞡之子后主李煜名句“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的源头

从“苏、黄共阅一手卷”、东坡“左手抚鲁直背”、鲁直“右手指卷,如有所语”这些描述中可以看出,他们在这山光水色的掩映之中,完全忘记了现实的烦恼,而陶醉在画卷的美好意境里,这是何等豁达、放旷的胸襟!至于佛印的“矫首昂视”,则又给人一种洒脱不群的感觉.这就自然成为苏、黄二人神情的陪衬.

（1）苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。
　　 船尾横放着一把桨。
　　 再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。
　　 总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。
（2）大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用，文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。（意对即可）

答：“作者以数字说明了核舟所刻事物之多之细腻和精巧,突出了王叔远的技艺巧夺天工,表达了作者对他的赞美之情.”

峨冠：冠（guan一声）

1.苏东坡,黄鲁直两个人共看一卷书画横幅.（或者直接写成苏,黄也可以）
2.船尾横放着一只桨.
3.总计这支船上,刻有五个人,八扇窗,箬竹船篷,船桨,茶炉,水壶,手卷,念珠各一件；对联,题名以及篆字印章,刻的字共有三十四个.
4.这原来是挑选桃核中又长又窄的桃核雕刻成的.

1．①靠近②同“屈”，弯曲③腰佩（腰间插着） ④从袖子里
2．B
3．①佛印极像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰望，神情与苏、黄不相同。
　 ②客人中有姓郭、姓尤的两个人，很懂音乐。
4．率真、豁达、开朗、超脱等。

这是一首伤春词.
“手卷真珠上玉钩”一句,“真珠”二字或作“珠帘”,但正如古人所云：“言‘真珠’,千古之善读者都知其为帘,若说‘珠帘’,宁知其为真珠耶!是举真珠可包珠帘,举珠帘不足以包真珠也.后人妄改,非所谓知音.”
“手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼”二句委婉、细腻,卷帘本欲观省景物,借抒怀抱,而既卷之后,依旧春愁浩荡.可见,“锁”是一种无所不在的心灵桎梏,使人欲销愁而不可得.
而“春恨”并不是抽象的,“风里落花谁是主”,风不仅吹落花朵,更将凋零的残红吹得四处飞扬,那么,何处是归宿呢?在这里可以看到的是人的身世飘零,孤独无依.
结句“思悠悠”,正是因此而思绪萧索,悠然神往.
下片起始“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁”,则点出了“春恨”绵绵的缘由所在.青鸟是古代传说中传递信息的信使.青鸟不传信,于是有“丁香空结雨中愁”的叹息.丁香结是愁思的传统意象.李商隐《代赠》诗云：“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁”.
至此,词的感情已经十分浓郁、饱满.当手卷真珠上玉钩的时刻,已经春恨绵绵；风里落花无主,青鸟不传信,丁香空结,则徒然的向往已经成为无望,这已是无可逃避的结局.
最后以景语作结：“回首绿波三楚暮,接天流”.楚天日暮,长江接天,这样的背景暗示着愁思的深广.
“接天流”三个字让人想起“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”.就这一意境而言,李璟李煜父子是一脉相承的.
另外,从整首词来看,末句的境界突然拓展,词中的一腔愁怀置于一个与其身世密切相关的历史地理环境中,与心灵的起伏波动也是密切相合的.

小题1:① 靠近 ② 同“屈“，弯曲（2分）
小题1:D
小题1:佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏黄不相同。
小题1:目的说明核舟工艺的精巧。


小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
小题1:本题考查加点字的意义和用法。D项中的“然“都为”-------的样子“的意思。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
小题1:本题考查分析文章内容的能力。结合文章的内容来分析具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态的目的是什么即可。