兰迪波许 英文简介关于他的学术成就和在生命最后时刻的演讲的英文评论.拜托了.急用.
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心急如焚1 共回答了23个问题
|采纳率78.3%- Randy Pausch
Randolph Frederick Pausch[2] (October 23,1960 – July 25,2008) was an American professor of computer science,human-computer interaction and design at Carnegie Mellon University (CMU) in Pittsburgh,Pennsylvania.Pausch received his bachelor's degree in computer science from Brown University in 1982 and his PhD in computer science from Carnegie Mellon in August 1988.Pausch later became an associate professor at the University of Virginia,before working at Carnegie Mellon as an associate professor.
He gave his "The Last Lecture" speech on September 18,2007 at Carnegie Mellon.Pausch conceived the lecture after he learned that his previously known pancreatic cancer was terminal.[3] The talk was modeled after an ongoing series of lectures where top academics are asked to think deeply about what matters to them,and then give a hypothetical "final talk",with a topic such as "what wisdom would you try to impart to the world if you knew it was your last chance?" The talk was later released as a book called The Last Lecture,which became a New York Times best-seller.
Career
Pausch was an assistant and associate professor in the Department of Computer Science at the University of Virginia's School of Engineering and Applied Science from 1988 until 1997.While there,he completed sabbaticals at Walt Disney Imagineering and Electronic Arts (EA).In 1997,Pausch became Associate Professor of Computer Science,Human-Computer Interaction,and Design,at Carnegie Mellon University.He was a co-founder in 1998,along with Don Marinelli,of CMU's Entertainment Technology Center (ETC),and he started the Building Virtual Worlds[6] course at CMU and taught it for 10 years.He consulted with Google on user interface design and also consulted with PARC,Imagineering,and Media Metrix.[5] Pausch is also the founder of the Alice software project.[7]
He was a National Science Foundation Presidential Young Investigator and a Lilly Foundation Teaching Fellow.[8] Pausch was the author or co-author of five books and over 70 articles.He also received two awards from ACM in 2007 for his achievements in computing education:the Karl V.Karlstrom Outstanding Educator Award and the ACM Special Interest Group on Computer Science Education Award for Outstanding Contributions to Computer Science Education.[9] He was also inducted as a Fellow of the ACM in 2007.The Pittsburgh City Council declared November 19,2007 to be "Dr.Randy Pausch Day".[10] In May 2008,Pausch was listed by Time as one of the World's Top-100 Most Influential People.
The Last Lecture
The Disney-owned publisher Hyperion paid $6.7 million for the rights to publish a book about Pausch called The Last Lecture,co-authored by Pausch and Wall Street Journal reporter Jeff Zaslow.[24] The book became a New York Times best-seller on June 22,2008.[25] The Last Lecture expands on Pausch's speech.The book's first printing had 400,000 copies,and it has been translated into 17 languages.Despite speculation that the book would be made into a movie,Pausch had denied these rumors,stating that "there's a reason to do the book,but if it's telling the story of the lecture in the medium of film,we already have that - 1年前
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疑惑迫使我把 兰迪·波许的眼演讲《最后的一课》看了两次,刚开始很不理解为什么要看看这个快死了的人的演讲.但我看完之后才感觉到,人活的精彩并不是完全受时间左右的.很难想象一个只有一两个月的时间生命就画上句号的人,他的精神、他的行为是怎么样的.但兰迪·波许并不是想一般人一样的萎靡不振.他很乐观、很从容,在他身上并没有看出他就是一个即将要在这个世界上消失的人.
兰迪·波许是卡内基梅隆大学的一位教授,也是虚拟科技的先驱者之一,兰迪·波许教授终因胰腺癌并发症在家中去世,终年47岁,在生命中的最后时刻其妻子和三个孩子始终陪伴在他身边.
兰迪·波许所演讲的并不是很深奥的东西,不是那种探索宇宙、探索神秘的大自然之类的.他所讲的不仅仅是怎么面对死亡,还谈了谈实现儿时梦想、诚实、感恩…….
今天我们坐在舒服的沙发上,玩着自己的电脑,可曾想过自己还未实现的童年诺言.当自己的世界即将消失之际,一些后悔之意难道就能就此平息吗?
做什么事情不可能都是一帆风顺的,但最重要的是自己有信心,再高的山你都能越过.有很多经验都是在困难、挫折、想要得到某些东西中收获的.我觉得我们应该好好活着、珍惜生命,有目标的活着,做一些有意义的事情,无愧于心.因为有你6666661年前1
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|采纳率94.4%I doubt the randy · wave forced the eyes of xu speech "the last lesson" see two, just start very don't understand why want to look at the dying man's speech. But I just feel after finish, people live and not entirely by the wonderful time control. It is hard to imagine a only one or two months of life is painted in the end, his spirit, his behavior like. But randy · wave hui and not to average person the same sluggish. He is very optimistic, very calmly, in him and see that he is not a is going to disappear in the world.
Randy · wave xu had Carnegie Mellon university professor, is also one of the pioneers of virtual technology, randy · wave xu eventually because of his home in pancreatic cancer complications, aged 47 years old, in the last moments of life his wife and three children always beside him.
Randy · wave that make the speech is not very profound things, not the exploration universe, to explore the mysterious nature and so on. What he said is not only how to face death, also spoke about childhood dream realized, honest, grateful for. .
Today we sit in comfortable sofa, playing with his computer, ever do realize childhood promise. When your world will disappear, the some regretted would to put a calm?
Do things can't all be full of happiness, but the most important is you have the confidence, and high mountain you can all over. Have a lot of experience are in difficulties and setbacks, want to get something in the harvest. I think we should live, cherish life, has a goal of live, do something meaningful, good conscience.
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2013年诺贝尔生理学或医学奖授予詹姆斯•罗斯曼、兰迪•谢克曼和托马斯•聚德霍夫三位科学家,以表彰他们发现了细胞内囊泡转运的调控机制.
(1)细胞中的蛋白质在核糖体上合成后,经______和______加工,然后以出芽的方式形成囊泡进行运输,因为囊泡的膜与其他生物膜的______是相似的,因而能够脱离转运起点,再通过膜融合以______方式排出到细胞外.罗斯曼和同事发现动物细胞膜融合需要NSF蛋白及其附着蛋白SNAP的参与.由于这两种蛋白能共同介导各种类型的囊泡的膜融合过程,说明它们本身______(填“有”或“没有”)特异性,因而推测膜融合的特异性是由目标膜上的SNAP受体蛋白(即SNARE)决定的.
(2)谢克曼通过研究转运机制有缺陷的酵母细胞发现,某些基因发生突变后,就不能通过______过程表达出正常的蛋白质,由此筛选出了细胞内与囊泡运输有关的基因.
(3)聚德霍夫发现了一种突触结合蛋白.当神经末梢有神经冲动传来时,神经元内部的钙离子浓度会增加,一旦钙离子与突触小泡膜上的该蛋白结合,突触______内的突触小泡就会通过与膜上的SNARE等蛋白的相互作用,按需要快速或缓慢地释放______.lwmsss1111年前1
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|采纳率84.2%解题思路:分泌蛋白的合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.(1)由以上分析可知,与分泌蛋白合成与分泌过程直接相关的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体.分泌蛋白最终是细胞膜通过胞吐的方式分泌出细胞的.囊泡的膜与其他生物膜的组成成分和结构是相似的.这两种蛋白能共同介导各种类型的囊泡的膜融合过程,说明它们本身没有特异性.
(2)基因表达包括转录和翻译两个过程.
(3)突触小泡位于突触前膜内,内含神经递质.
故答案为:
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(2)转录和翻译
(3)前膜(或小体)神经递质点评:
本题考点: 细胞器之间的协调配合;胞吞、胞吐的过程和意义;遗传信息的转录和翻译;突触的结构.
考点点评: 本题考查细胞器之间的协调配合、遗传信息的转录和翻译、突触的结构等知识,要求考生识记细胞器的结构和功能,掌握分泌蛋白的合成和分泌过程;识记基因表达和突触小泡的位置及结构,属于考纲识记层次的考查.1年前查看全部
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