“腐肉生蛆(qu)”是日常生活中常见的现象.有同学认为“蛆是腐肉变成的”,有同学认为“蛆是蝇在腐肉上产生的”.如果要研究

viccccc2022-10-04 11:39:541条回答

“腐肉生蛆(qu)”是日常生活中常见的现象.有同学认为“蛆是腐肉变成的”,有同学认为“蛆是蝇在腐肉上产生的”.如果要研究这个问题,最好设计几组实验?(  )
A.一
B.二
C.三
D.四

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横舟听雨 共回答了23个问题 | 采纳率73.9%
解题思路:此题以探究“腐肉生蛆”的实验为知识背景,考查学生科学探究的能力.解此题的关键是确定、控制实验变量,设置对照实验.

(1)尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.提出的问题:腐肉会自然产生蛆吗?应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.作出的假设:腐肉不会自然产生蛆.(2)设计实验方案:对照实验设计原...

点评:
本题考点: 科学探究的基本环节.

考点点评: 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.

1年前

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“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象.甲乙两同学对这个问题有不同的看法,到底谁的观点是对的呢?请你设计一个实验方案,并对结
“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象.甲乙两同学对这个问题有不同的看法,到底谁的观点是对的呢?请你设计一个实验方案,并对结果进行分析.
Ⅰ.请补充完整探究方案:
①把一块鲜肉切成______(填写“相同”或“不同”)大小的两块,分别放在完全相同的两个广口玻璃瓶里,编号为:A、B.
②在A玻璃瓶口覆盖纱布,B玻璃瓶口敞开,并把A、B两瓶同时侧放在______(填“有”或“无”)苍蝇出没的适宜条件下.
③每天观察并记录两个玻璃瓶中肉的生蛆情况.
Ⅱ.实验结果:数日后,A、B两瓶中的鲜肉均腐败,并在B玻璃瓶的腐肉上发现了蛆,A玻璃瓶内则没有蛆.
Ⅲ.实验结论:实验的结果支持了______同学的观点.
Ⅳ.请分析回答:
(1)该实验中的变量是______.
(2)导致A、B两个瓶中鲜肉腐败的原因是鲜肉水分充足,有机物丰富,______大量繁殖.
(3)根据所学知识,我们可采用的防止鲜肉腐败的方法有______(请举出一例).
云端回忆1年前1
Xioyǔdiǎn 共回答了25个问题 | 采纳率84%
Ⅰ、本题设计为对照实验为了说明蛆是由亲代苍蝇产生的,蛆不可能从腐肉中自生.
变量为苍蝇卵,因此其他条件均相同,鲜肉块的大小也相同.甲瓶用纱布封口,乙瓶不封口,苍蝇不能落到甲瓶内,能落到乙内,该实验中的变量是苍蝇.
Ⅲ、因为蛆是苍蝇的幼虫,只有苍蝇产卵后才有可能出现.肉类腐烂是腐败细菌作用的结果.实验结果:数日后,A、B两瓶中的鲜肉均腐败,并在B玻璃瓶的腐肉上发现了蛆,A玻璃瓶内则没有蛆.因此实验的结果支持了乙同学的观点.
Ⅳ、细菌和真菌生活条件是水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间,有的还有特殊条件.食品腐败的原因是细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致.甲、乙两瓶中肉质腐烂的原因是鲜肉水分充足,有机物丰富,空气中细菌、真菌大量繁殖,引起肉腐败变质.由于各种细菌、霉菌等微生物,接触到食物,并依附其上利用食物中的养分,发育、繁殖.期间会产生很多的生长代谢产物,产生各种各样的味道,如酸、臭等等.因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等.
故答案为:Ⅰ.①相同②有Ⅲ.乙
Ⅳ.(1)苍蝇卵(2)细菌和真菌(微生物、分解者)
(3)如:风干法、腌制法、烟熏法、冷藏法、脱水法等(合理即可)
意大利医生弗朗西斯克•雷迪不相信腐肉能生蛆,做了两个实验:
意大利医生弗朗西斯克•雷迪不相信腐肉能生蛆,做了两个实验:

(1)在这两组实验中里,他在四个瓶子里放进新鲜的肉块,有的瓶口密封了,有的瓶口没有密封,这样处理的目的是______.
(2)过了几天,那些敞口的、苍蝇能自由出入的瓶中的肉都长出了蛆,而那些密封了的瓶子里,尽管肉也已腐烂、变臭,但却没有生出蛆来.他由此得出结论,蛆是______.
(3)由此可以看出,雷迪的实验大大动摇了______关于生命起源的假说.
jerose1年前1
§寒心§ 共回答了8个问题 | 采纳率75%
解题思路:科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

(1)将腐肉分别放入四个瓶子里,有的瓶口密封了,有的瓶口没有密封,一部分瓶口用不透气的石蜡或纱布密封(苍蝇不能飞入),另一部分瓶口敞开(苍蝇能飞入),因此,在实验中他设计的变量是苍蝇的有无.这样可以形成对照实验,使实验结果更令人信服.
(2)密封了的瓶子里没有蛆和苍蝇产生,那些敞口的、苍蝇能自由出入的瓶中的肉都长出了蛆.说明蛆是由苍蝇产生的,腐肉是不会生蛆的.
(3)人们根据自己双眼对许多表面现象的观察,如腐肉会产生蛆,久不洗澡会生虱子等,得出了低等生物是由非生命物质自然产生的.这叫做自然发生论或自生论.雷迪的实验大大动摇了自然发生论关于生命起源的假说.
故答案为:(1)可以形成对照实验,使实验结果更令人信服
(2)由苍蝇产生的,腐肉是不会生蛆
(3)自然发生论

点评:
本题考点: 生物学史;检测不同环境中的细菌和真菌.

考点点评: 解此题的关键是确定变量,设置对照实验,掌握实验注意事项.

"腐草化萤,腐肉生蛆”这句话是什么意思?有无科学道理?怎样理解这种生命现象?
daidai_xiao1年前1
灿烂的孤独_he 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
从字面的意义看表达的是一种自然生命现象,具有什么含义要看用在什么地方,要联系上下文.
“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象,下图中甲乙两同学对此问题有不同的看法,你认为谁的观点是正确的呢?请设计一个实验方案,
“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象,下图中甲乙两同学对此问题有不同的看法,你认为谁的观点是正确的呢?请设计一个实验方案,并对结果进行分析:

Ⅰ.请补充完整探究方案:
(1)把一块鲜肉切成________(选填“相同”或“不同”)大小的两块,分别放在完全相同的两个广口瓶中,贴上编号A和B。
(2)将A广口瓶瓶口覆盖纱布,B广口瓶瓶口敞开,并把两瓶同时侧放在________(选填“有”或“无”)苍蝇出没的适宜条件下。
(3)每天定期观察并记录两个瓶中肉的生蛆情况。
Ⅱ.实验结果:数日后,A、B两瓶中的鲜肉均腐败,并在B瓶的腐肉上发现了蛆,A瓶内则没有蛆。
Ⅲ.实验结论:实验结果支持了________同学的观点。
Ⅳ. 请你分析实验:
(1)该实验的变量是____________________。
(2)导致A、B两瓶中的鲜肉腐败的原因是鲜肉水分充足,富含有机物________大量繁殖。
(3)根据所学知识,我们应该采用的防止鲜肉腐败的方法有(请举出两例)
______________________________、______________________________。
天外肥猪1年前1
kapa888 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%
Ⅰ.(1)相同 (2)有 Ⅲ.乙
Ⅳ. (1)瓶内有无苍蝇  (2)细菌 (3)低温冷藏法(或低温冷冻法)  脱水法(或腌制法;晒制法;烟熏法等)

为了使实验有说服力,实验中一定要设置对照组,在设计对照实验时,要遵循单一变量的原则,所以鲜肉要切成相同大小的两块,该实验的变量是苍蝇能否进入,苍蝇没能进入的那块肉上没有蛆,但也同样腐败,说明腐肉不是蛆变成的,而是空气中的微生物进入导致的,所以食品的保存方法就是抑制微生物的繁殖和生存,如冰箱的低温保存,脱水法。
英语翻译它们有的吃腐肉,其它的吃微小的生物.重点是那个“其它的”应该用other,the other,another,o
英语翻译
它们有的吃腐肉,其它的吃微小的生物.
重点是那个“其它的”应该用other,the other,another,others还是the other.
传说中最拉风的男1年前4
海永富站在门口 共回答了25个问题 | 采纳率76%
我觉得应该是the others
因为句子中把它们分成了两组,前半句的一组吃腐肉,剩下的就应该是特指另一组,应该加定冠词并用复数.
“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象,有人根据这个现象提出“蛆可以自然发生.”(提示:蛆是苍蝇的幼虫,只有苍蝇产卵后才
“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象,有人根据这个现象提出“蛆可以自然发生.”(提示:蛆是苍蝇的幼虫,只有苍蝇产卵后才有可能出现.肉类腐烂是腐败细菌作用的结果.高温灭菌,防止苍蝇接触,可使肉保鲜一定时间.)
一.你同意“腐肉生蛆”这种说法吗?为什么?
主要是这个问题++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
二.对照实验法师研究这一类问题的常用方法.为了证明你的观点是正确的(就是第一题的你的观点),可设计对照试验,取两份等质量消毒过的鲜肉,放入AB两只消毒过的烧杯中,其中一只______________,另一只____________,精静置数目.
如果你的观点成立,你将观察到A杯中____________,B杯中_________.
请两个都写吧
chenghanxian1年前1
岚风 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
这个早期的说法,早就被打破了
忘记哪个科学家把肉汤放进鹅颈瓶中,过了几年汤还没有腐败,证明生物不是自然而然产生的,沼泽不能生蛙,腐肉不能生蛆,水池不能生鱼,生物是从其它地方来的
二.其中一只密封保存,另一只直接放在空气中
腐草化萤或腐肉生蛆是成语吗?有什么比喻义之类的吗?
腐草化萤或腐肉生蛆是成语吗?有什么比喻义之类的吗?
比喻啥……
综合办1年前2
cvv89 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
腐草化萤可腐肉生蛆不是成语,是一般的短语,但有一定的比喻义.
古人说的“腐草化萤,腐肉生蛆”有道理吗?
car001年前1
牧云轻风 共回答了20个问题 | 采纳率90%
自然发生说
自然发生说是19世纪前广泛流行的理论,这种学说认为,生命是从无生命物质自然发生的.如,我国古代认为的“腐草化为萤”(即萤火虫是从腐草堆中产生的),腐肉生蛆等.在西方,亚里士多德(公元前384—公元前322)就是一个自然发生论者.有的人还通过“实验”证明,将谷粒、破旧衬衫塞入瓶中,静置于暗处,21天后就会产生老鼠,并且让他惊讶的是,这种“自然”发生的老鼠竟和常见的老鼠完全相同.
18世纪时,意大利生物学家斯巴兰让尼(1729—1799)发现,将肉汤置于烧瓶中加热,沸腾后让其冷却,如果将烧瓶开口放置,肉汤中很快就繁殖生长出许多微生物;但如果在瓶口加上一个棉塞,再进行同样的实验,肉汤中就没有微生物繁殖.斯巴兰让尼认为,肉汤中的小生物来自空气,而不是自然发生的.斯巴兰让尼的实验为科学家进一步否定“自然发生论”奠定了坚实的基础.
1860年,法国微生物学家巴斯德设计了一个简单但令人信服的实验,彻底否定了自然发生说.
一个关于生物学分解者的材料题400年前,多数人相信自然发生说.例如,人们看到苍蝇聚集在腐肉周围,就认为腐肉能生出苍蝇.我
一个关于生物学分解者的材料题
400年前,多数人相信自然发生说.例如,人们看到苍蝇聚集在腐肉周围,就认为腐肉能生出苍蝇.我国古代也有“腐草为萤腐肉化蛆”的说法.17世纪,一个叫雷迪的医生设计了一组对照实验.从而证明了苍蝇不可能从腐肉中自发地生成.有位同学想重新验证雷帝的实验,设计步骤如下:
①取甲乙两个大小相同的罐头瓶
②在两个罐头瓶中放入两个大小、新鲜程度相同的生肉.
③将甲瓶用纱布封口,乙瓶不封口,.
④将两个罐头瓶放在夏季室外环境相同的地方观察
请分析回答:
(1)在步骤④,将两个罐头瓶放在了相同的环境中,那么环境中的必要因素是_____
这一空的答案是 有苍蝇
我想问一下为什么啊
ll了都要LOVE1年前2
小婉用小碗 共回答了20个问题 | 采纳率90%
这样做会让乙瓶收到苍蝇卵,显示是外源环境造成腐肉生蛆,甲瓶隔绝外界,设置对照.
仔细阅读下面文字,完成题目要求:腐肉生蛆是日常生活中比较常见的现象,王伟同学对这一现象进行了科学探究,他完成了以下环节:
仔细阅读下面文字,完成题目要求:腐肉生蛆是日常生活中比较常见的现象,王伟同学对这一现象进行了科学探究,他完成了以下环节:①设计实验 ②将结果与同学和老师交流 ③假定蛆是苍蝇产生的卵孵出的幼虫④将置于容器中(一只密封、一只敞口)的两块新鲜的肉放在温暖的地方,每天观察记录,两周后发现敞口的腐肉上***生成 ⑤王伟发现腐肉生蛆现象,产生疑问 ⑥分析结果,证明自己的假设是成立的
(1)他进行科学探究过程的正确顺序是_____________________。
(2)假设并不是凭空臆测,那假设提出的依据是__________________。
(3)科学家为证实自己所提出的假设,常以什么为重要的支持依据_______
a.观察 b.假设 c.实验 d.推论
曹三公子1年前1
nhziran 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
(1)⑤③①④⑥②
(2)已有的知识和生活经验
(3)C
秃鹫到底是消费者还是分解者?有些书上说秃鹫是分解者,原因是它不劳而获,可我认为,秃鹫虽然吃腐肉,但并没有把有机物转化为无
秃鹫到底是消费者还是分解者?
有些书上说秃鹫是分解者,原因是它不劳而获,可我认为,秃鹫虽然吃腐肉,但并没有把有机物转化为无机物,而且事实上所有的食肉动物都是吃死去的动物的肉,再说秃鹫想吃腐肉也不是想吃就能吃到的,它也需要寻找、等待,我认为秃鹫是消费者!如果有人认为秃鹫是分解者的,
yeyangpei1年前2
ybcz1974 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
食腐动物为分解者.
一只雄狮悄悄追踪一群高角羚羊,并咬死了速度较慢的一只,狮子饱餐后离去,秃鹫将残余腐肉吃净.这几种动物擅长的运动方式依次为
一只雄狮悄悄追踪一群高角羚羊,并咬死了速度较慢的一只,狮子饱餐后离去,秃鹫将残余腐肉吃净.这几种动物擅长的运动方式依次为(  )
①飞翔②奔跑③游泳.
A.①②③ B.②②① C.②③① D.③①①
yzy90091年前1
很烦很烦的你 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
雄狮为维持自身的生存,需要快速的奔跑来捕捉小动物为食,所以雄狮的运动方式是奔跑;羚羊为躲避雄狮的捕食,需要快速奔跑来逃避,所以羚羊的运动方式也是奔跑;秃鹫栖息范围较广,在海拔2000~5000多米的高山、草原均有分布,栖息于高山裸岩上,筑巢于高大乔木上,以树枝为材,内铺小枝和兽毛等,秃鹫属于鸟类,运动方式为飞行.
故选:B
“F.Redi” 怎么读?是意大利的科学家,他证明了腐肉生蛆不是自然发生的.
“F.Redi” 怎么读?是意大利的科学家,他证明了腐肉生蛆不是自然发生的.
17 世纪意大利医生F.Redi 用实验证明腐肉不能生出苍蝇.
lori03031年前1
zhenggaoai 共回答了16个问题 | 采纳率100%
胚胎学家雷迪(F.Redi,1626—1698)
他证明如果不让死动物的肉与虫类接触,
有蛆虫产生.
科学题求教~”腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象,有人跟据这个现象提出”蛆可以自然发生’.(提示:蛆是苍蝇的幼虫,只有
科学题求教~
”腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象,有人跟据这个现象提出”蛆可以自然发生’.(提示:蛆是苍蝇的幼虫,只有苍蝇产卵后才有可能出现.肉类腐烂是腐败细菌作用的结果.)你同意”腐肉生蛆”这种说法吗?为什么?
枪神浪子1年前1
芙蓉映水1 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
腐肉生蛆之说不正确.因为只需要简单地设计一个实验就可以证明.即把肉用纱网罩住,不让苍蝇产卵,就不可能生蛆,而肉仍然会腐败.
有人根据腐肉生蛆提出“生命(蛆)可以自然发生,而不是进化来的”
有人根据腐肉生蛆提出“生命(蛆)可以自然发生,而不是进化来的”
1.这种说法对吗?
2.请设计一个简单的实验,证明这种说法是否正确.
预测观察到的实验现象;
jiurenzhibing1年前2
我是理科男 共回答了25个问题 | 采纳率96%
不对 将腐肉进行消毒处理,在无菌环境保存,再设一组对照,在自然环境下保存就行了 ,实验组不会生蛆,对照组会
“腐肉生蛆”这种说法对吗?蛆是从没有生命的肉中自然生出的吗?
正味1年前2
dongjiaqwer 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
事出有因.
蛆,很多都是苍蝇的幼虫.作为食腐类的清道夫存在.
意大利科学家雷迪的腐肉不能生蛆实验的变量因素是
xiongxiongpp1年前2
ilovett 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
外来空气能否通流,杂质能不能进入
“腐肉生蛆”中的“蛆”是蝇的(  )
“腐肉生蛆”中的“蛆”是蝇的(  )
A.卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫
psangel1年前1
jhl2003 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:此题考查的知识点是昆虫的发育特点.解答时可以从昆虫的发育过程特点方面来切入.

苍蝇的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,而且幼虫与成虫的差别明显,这样的发育过程叫做完全变态发育.其中“蛆”处于发育的幼虫时期,而“苍蝇”处于发育的成虫期.
故选:B

点评:
本题考点: 昆虫的生殖和发育过程.

考点点评: 明确昆虫的发育特点即能正确答题.

“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象。甲乙两同学对这个问题有不同的看法,到底谁的观点是对的呢?请你设计一个实验方案,并对结
“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象。甲乙两同学对这个问题有不同的看法,到底谁的观点是对的呢?请你设计一个实验方案,并对结果进行分析。

Ⅰ.请补充完整探究方案:
①把一块鲜肉切成    (填写“相同”或“不同”)大小的两块,分别放在完全相同的两个广口玻璃瓶里,编号为:a、b。
②在a玻璃瓶口覆盖纱布,b玻璃瓶口敞开,并把a、b两瓶同时侧放在   (填“有”或“无”)苍蝇出没的适宜条件下。
③每天观察并记录两个玻璃瓶中肉的生蛆情况。
Ⅱ.实验结果:数日后,a、b两瓶中的鲜肉均***,并在b玻璃瓶的腐肉上发现了蛆, a玻璃瓶内则没***。
Ⅲ.实验结论:实验的结果支持了      同学的观点。
Ⅳ.请分析回答:
(1)该实验中的变量是              
(2)导致a、b两个瓶中鲜肉***的原因是鲜肉水分充足,有机物丰富,    大量繁殖。
(3)根据所学知识,我们可采用的防止鲜肉***的方法有        (请举出一例)。
kenbow1年前1
日暮倚竹 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
Ⅰ.① 相同 ② 有 Ⅲ.乙 Ⅳ.(1) 苍蝇卵 (2)细菌和真菌 (3)冷藏法(或风干法、腌制法、烟熏法、脱水法等)

这是一个探究实验,探究的是蛆是腐肉变成的还是苍蝇的幼虫,所以为了使实验有说服力,实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时,要遵循单一变量的原则。实验常常要重复多次,才能得到比较可靠的结果。
霸王龙是掠食还是腐食?霸王龙是掠食者的论据为:霸王龙的听觉非常灵敏,音域广阔,牙齿锋利结实,带有齿钩.霸王龙吃腐肉的论据
霸王龙是掠食还是腐食?
霸王龙是掠食者的论据为:霸王龙的听觉非常灵敏,音域广阔,牙齿锋利结实,带有齿钩.
霸王龙吃腐肉的论据为:一般而言,积极的掠食者视觉系统非常发达,但霸王龙却并非如此,相反.它们嗅觉最发达.
tanyf1年前4
迎风 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
在2月28日出版的英国《自然》杂志上,一个美国研究小组公布了他们关于暴龙运动的研究成果,认为暴龙的生理结构决定了它们不能奔跑,只能以每小时18到40公里左右的速度行走.研究人员使用计算机模拟不同动物的运动,通过腿的长度、运动姿态等参数估算动物奔跑所需腿部肌肉的最小重量.计算表明,动物的体重越大,它依靠两足奔跑所需的腿部肌肉占体重的比例也越大.一只普通的鸡,腿部肌肉只需要达到体重的17%左右.但一头体重6吨的霸王龙,如果它能够奔跑,那么它腿部肌肉的重量将超过身体总重量的80%.而现存的陆地脊椎动物的腿部肌肉一般不会达到身体重量的50%.   为了对比,研究者还计算出,一只霸王龙大小的鸡如果要奔跑,其腿部肌肉将占全身重量的99%——这几乎是不可能的.研究者的结论是,暴龙运动的速度很可能不超过每小时40公里.如果你被一头暴龙盯上,跑得足够快的话,还是有可能逃脱的. 长期以来,科学家就霸王龙是捕食者还是腐食者这一问题存在着争议.有专家提出,这一最新的研究成果有可能说明霸王龙依靠腐食为生,因为暴龙奔跑的速度较慢,它的前臂力量较弱,不足以进行狩猎活动.但也有人认为,暴龙应该仍然能够捕获到行动较为迟缓的草食动物.
仁者见仁智者见智吧
此江中之腐肉朽骨也 的句式特点还有 又问会何以不败
pZ881年前3
随便侃侃 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
此江中之腐肉朽骨也 判断句
十七世纪,雷迪对腐肉生蛆的古老看法发生了疑问,他提出了三个假设。假设A:腐肉是滋生苍蝇的地方。假设B:蛆是由亲代苍蝇产生
十七世纪,雷迪对腐肉生蛆的古老看法发生了疑问,他提出了三个假设。假设a:腐肉是滋生苍蝇的地方。假设b:蛆是由亲代苍蝇产生的,蛆不可能从腐肉中自生。假设c:即使通气良好,腐肉也不可能自然产生苍蝇。请根据上述资料,回答下面有关问题。
(1)从雷迪提出的三个假设来看,雷迪提出的问题是
(2)雷迪在一个容器内放入死蛇,不久发现死蛇上生满了蛆,后来又飞出了苍蝇。在以后的重复实验中,雷迪在蛆出现后,立即将容器盖起来,结果还是飞出了相同的苍蝇。这个实验是用来检验假设 (选填“a”或“b”或“c”)的。实验过程中的可取之处是
(选填“重复实验”或“将容器盖起”)。
(3)雷迪把把各种肉分别放在几个广口瓶中,一部分封盖瓶口,另一部分没有封盖瓶口,结果是封盖瓶口的广口瓶中 (选填“有”或“没有”)蛆和苍蝇,没有封盖瓶口的广口瓶中 (选填“有”或“没有”)蛆和苍蝇。实验验证了假设 (选填“a”或“b”或“c”)。
(4)雷迪改用纱布包盖广口瓶的瓶口后,既保证   良好,又能阻止苍蝇飞进广口瓶,结果瓶内没***和苍蝇。人们终于明白腐肉为蛆发育成苍蝇提供 (选填“养料”或“蝇卵”)
xiaoma521年前1
jianbingr 共回答了20个问题 | 采纳率85%
(1)腐肉为什么会生蛆
(2)A   重复实验
(3)没有  有   B 
(4)通风  养料


分析:此题以腐肉为什么会生蛆的实验为题,考查科学探究能力.解答时从提出问题,确定、控制单一变量,设置对照实验,实验注意事项等方面入手.
(1)提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.雷迪提出的问题是:腐肉为什么会生蛆?
(2)设置重复组是为了排除由于偶然性引起的误差,为了提高实验的准确性.
(3)为了说明蛆是由亲代苍蝇产生的,蛆不可能从腐肉中自生.设计的对照实验的变量是苍蝇.
(4)苍蝇的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态发育.腐肉为蛆发育成苍蝇提供养料.
故答案为:(1)腐肉为什么会生蛆;(2)A;重复实验;(3)没有;有;B;(4)通风;养料.
十七世纪,雷迪对腐肉生蛆的古老看法发生了疑问,他提出了三个假设.假设A:腐肉是滋生苍蝇的地方.假设B:蛆是由亲代苍蝇产生
十七世纪,雷迪对腐肉生蛆的古老看法发生了疑问,他提出了三个假设.假设a:腐肉是滋生苍蝇的地方.假设b:蛆是由亲代苍蝇产生的,蛆不可能从腐肉中自生.假设c:即使通气良好,腐肉也不可能自然产生苍蝇.请根据上述资料,回答下面有关问题.
(1)从雷迪提出的三个假设来看,雷迪提出的问题是______?
(2)雷迪在一个容器内放入死蛇,不久发现死蛇上生满了蛆,后来又飞出了苍蝇.在以后的重复实验中,雷迪在蛆出现后,立即将容器盖起来,结果还是飞出了相同的苍蝇.这个实验是用来检验假设______(选填“a”或“b”或“c”)的.实验过程中的可取之处是______(选填“重复实验”或“将容器盖起”).
(3)雷迪把把各种肉分别放在几个广口瓶中,一部分封盖瓶口,另一部分没有封盖瓶口,结果是封盖瓶口的广口瓶中______(选填“有”或“没有”)蛆和苍蝇,没有封盖瓶口的广口瓶中______(选填“有”或“没有”)蛆和苍蝇.实验验证了假设______(选填“a”或“b”或“c”).
(4)雷迪改用纱布包盖广口瓶的瓶口后,既保证______良好,又能阻止苍蝇飞进广口瓶,结果瓶内没***和苍蝇.人们终于明白腐肉为蛆发育成苍蝇提供______(选填“养料”或“蝇卵”)
飞鱼子皿1年前1
sb48 共回答了21个问题 | 采纳率100%
解题思路:此题以腐肉为什么会生蛆的实验为题,考查科学探究能力.解答时从提出问题,确定、控制单一变量,设置对照实验,实验注意事项等方面入手.

(1)提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.雷迪提出的问题是:腐肉为什么会生蛆?(2)设置重复组是为了排除由于偶然性引起的误差,为了提高实验的准确性.(3)为了说明蛆是由亲代...

点评:
本题考点: 科学探究的基本环节.

考点点评: 解此题的关键是确定变量,设置对照实验,掌握实验注意事项.

“腐肉生蛆”这是我们知道的生活中有的现象,肉腐烂了真的会变成蛆吗?“蛆”实际上是苍蝇的幼虫,是苍蝇的卵孵化而来.请用实验
“腐肉生蛆”这是我们知道的生活中有的现象,肉腐烂了真的会变成蛆吗?“蛆”实际上是苍蝇的幼虫,是苍蝇的卵孵化而来.请用实验法简单的画图作实验说明一下.
冷雨昕欣1年前1
xianfeng2006 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:此题考查的知识点是科学探究.科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

(1)科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,如:蛆是腐肉变来的吗?发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.然后设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)提出问题后,应用已有知识和生活经验,对问题的答案提出可能的设想.估计假设的可检验性.如:蛆是苍蝇的卵发育来的.
(3)设计实验方案:对照实验设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.
①将两块大小相同的煮熟的猪肉分别放在两个同样大小的湿润玻璃碗里,编号为:甲、乙;如图:
②在A玻璃碗口覆盖纱布,阻止苍蝇进入.B玻璃碗口敞开;并把甲、乙玻璃碗放在相同 (填写相同或不同)的适宜条件(包括有苍蝇出没)下培养.本组实验的变量是否有苍蝇进入.
③每天观察两个玻璃碗中的生蛆情况.
故答案为:(1)蛆是腐肉变来的吗?
(2)蛆是苍蝇的卵发育来的.
(3)①将两块大小相同的煮熟的猪肉分别放在两个同样大小的湿润玻璃碗里,编号为:A、B
②在A玻璃碗口覆盖纱布,阻止苍蝇进入.B玻璃碗口敞开;并把A、B玻璃碗放在相同 (填写相同或不同)的适宜条件(包括有苍蝇出没)下培养.本组实验的变量是否有苍蝇进入.
③每天观察两个玻璃碗中的生蛆情况.

点评:
本题考点: 生物的基本常识.

考点点评: 科学探究考查学生提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论的能力,重点是对照实验、和变量的判断.

“腐草为萤,腐肉生蛆”有道理吗?
tybuaa1年前1
tianye9198 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
有,因为有微生物这种东西
(2010•南平)“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象.甲乙两同学对这个问题有不同的看法,到底谁的观点是对的呢?请你设计一
(2010•南平)“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象.甲乙两同学对这个问题有不同的看法,到底谁的观点是对的呢?请你设计一个实验方案,并对结果进行分析.
Ⅰ.请补充完整探究方案:
①把一块鲜肉切成______(填写“相同”或“不同”)大小的两块,分别放在完全相同的两个广口玻璃瓶里,编号为:A、B.
②在A玻璃瓶口覆盖纱布,B玻璃瓶口敞开,并把A、B两瓶同时侧放在______(填“有”或“无”)苍蝇出没的适宜条件下.
③每天观察并记录两个玻璃瓶中肉的生蛆情况.
Ⅱ.实验结果:数日后,A、B两瓶中的鲜肉均腐败,并在B玻璃瓶的腐肉上发现了蛆,A玻璃瓶内则没有蛆.
Ⅲ.实验结论:实验的结果支持了______同学的观点.
Ⅳ.请分析回答:
(1)该实验中的变量是______.
(2)导致A、B两个瓶中鲜肉腐败的原因是鲜肉水分充足,有机物丰富,______大量繁殖.
(3)根据所学知识,我们可采用的防止鲜肉腐败的方法有______(请举出一例).
dymm0011年前1
神秘郁金香 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:此题以腐肉为什么会生蛆的实验为题,考查科学探究能力.解答时从提出问题,确定、控制单一变量,设置对照实验,实验注意事项等方面入手.

Ⅰ、本题设计为对照实验为了说明蛆是由亲代苍蝇产生的,蛆不可能从腐肉中自生.
变量为苍蝇卵,因此其他条件均相同,鲜肉块的大小也相同.甲瓶用纱布封口,乙瓶不封口,苍蝇不能落到甲瓶内,能落到乙内,该实验中的变量是苍蝇.
Ⅲ、因为蛆是苍蝇的幼虫,只有苍蝇产卵后才有可能出现.肉类腐烂是腐败细菌作用的结果.实验结果:数日后,A、B两瓶中的鲜肉均腐败,并在B玻璃瓶的腐肉上发现了蛆,A玻璃瓶内则没有蛆.因此实验的结果支持了乙同学的观点.
Ⅳ、细菌和真菌生活条件是水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间,有的还有特殊条件.食品腐败的原因是细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致.甲、乙两瓶中肉质腐烂的原因是鲜肉水分充足,有机物丰富,空气中细菌、真菌大量繁殖,引起肉腐败变质.由于各种细菌、霉菌等微生物,接触到食物,并依附其上利用食物中的养分,发育、繁殖.期间会产生很多的生长代谢产物,产生各种各样的味道,如酸、臭等等.因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等.
故答案为:Ⅰ.①相同②有Ⅲ.乙
Ⅳ.(1)苍蝇卵(2)细菌和真菌(微生物、分解者)
(3)如:风干法、腌制法、烟熏法、冷藏法、脱水法等(合理即可)

点评:
本题考点: 科学探究的基本环节.

考点点评: 此题综合性强,只有全面掌握基础知识,才能避免知识的遗漏,正确解答与教材相关的各种问题.

秃鹫吃腐肉形不形成食物链啊?如果形成是什么食物链啊,腐食食物链还是捕食食物链?如果不形成,
kuanyue1年前1
孟雨飞碉 共回答了14个问题 | 采纳率100%
秃鹫吃腐肉不形成食物链,因为秃鹫是分解者,食物链中不包括分解者.
十七世纪,雷迪对腐肉生蛆的古老看法发生了疑问,他提出了三个假设.假设A:腐肉是滋生苍蝇的地方.假设B:蛆是由亲代苍蝇产生
十七世纪,雷迪对腐肉生蛆的古老看法发生了疑问,他提出了三个假设.假设a:腐肉是滋生苍蝇的地方.假设b:蛆是由亲代苍蝇产生的,蛆不可能从腐肉中自生.假设c:即使通气良好,腐肉也不可能自然产生苍蝇.请根据上述资料,回答下面有关问题.
(1)从雷迪提出的三个假设来看,雷迪提出的问题是______?
(2)雷迪在一个容器内放入死蛇,不久发现死蛇上生满了蛆,后来又飞出了苍蝇.在以后的重复实验中,雷迪在蛆出现后,立即将容器盖起来,结果还是飞出了相同的苍蝇.这个实验是用来检验假设______(选填“a”或“b”或“c”)的.实验过程中的可取之处是______(选填“重复实验”或“将容器盖起”).
(3)雷迪把把各种肉分别放在几个广口瓶中,一部分封盖瓶口,另一部分没有封盖瓶口,结果是封盖瓶口的广口瓶中______(选填“有”或“没有”)蛆和苍蝇,没有封盖瓶口的广口瓶中______(选填“有”或“没有”)蛆和苍蝇.实验验证了假设______(选填“a”或“b”或“c”).
(4)雷迪改用纱布包盖广口瓶的瓶口后,既保证______良好,又能阻止苍蝇飞进广口瓶,结果瓶内没***和苍蝇.人们终于明白腐肉为蛆发育成苍蝇提供______(选填“养料”或“蝇卵”)
pangtt1年前1
wljwxxx 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
(1)提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.雷迪提出的问题是:腐肉为什么会生蛆?
(2)设置重复组是为了排除由于偶然性引起的误差,为了提高实验的准确性.
(3)为了说明蛆是由亲代苍蝇产生的,蛆不可能从腐肉中自生.设计的对照实验的变量是苍蝇.
(4)苍蝇的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态发育.腐肉为蛆发育成苍蝇提供养料.
故答案为:(1)腐肉为什么会生蛆;(2)A;重复实验;(3)没有;有;B;(4)通风;养料.
在研究生命起源的过程中,以“腐草化萤”、“腐肉生蛆”为代表的观点带给我们的启示是(  )
在研究生命起源的过程中,以“腐草化萤”、“腐肉生蛆”为代表的观点带给我们的启示是(  )
A.观察法是不科学的
B.实验法是唯一科学的研究方法
C.人们会应用多种研究方法去揭示生命起源的奥秘
D.以上均为正确答案
漠漠滴ii1年前1
晨迷天下 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:自然发生说是19世纪前广泛流行的理论,这种学说认为,生命是从无生命物质自然发生的.如,我国古代认为的“腐草化为萤”(即萤火虫是从腐草堆中产生的),腐肉生蛆等.
巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物,而不能凭空产生.他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”.

在研究生命起源的过程中,以“腐草化萤”、“腐肉生蛆”为代表的观点带给我们的启示是:有些问题单凭观察是难以得出科学的结论,实验法也有一定的局限性.因此在研究生命起源的过程中,要用观察法、实验法、比较法、科学的推测等多种研究方法去揭示生命起源的奥秘.
故选;C.

点评:
本题考点: 科学探究的基本方法.

考点点评: 解答此类题目的关键是理解掌握研究生命起源过程的方法.

霸王龙是食腐动物吗比如是吃肉的,还是吃腐肉的
就笑你哈1年前1
amd2005 共回答了11个问题 | 采纳率100%
都吃
“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象,有人因此说“蛆是腐肉变来的”.你同意这种说法吗?(提示:蛆是苍蝇的幼虫,只有苍蝇
“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象,有人因此说“蛆是腐肉变来的”.你同意这种说法吗?(提示:蛆是苍蝇的幼虫,只有苍蝇产卵才又可能出现.肉类***是***细菌作用的结果.高温灭菌,可防止苍蝇接触,可使肉在一定时间内保持新鲜.)对此请你设计一个简单的实验来探究这种现象.
(1)提出的问题______.
(2)做出的假设______.
(3)设计简单的实验方案.
xy17221年前1
k310 共回答了12个问题 | 采纳率100%
解题思路:此题考查的知识点是科学探究.科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

(1)科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,如:蛆是腐肉变来的吗?发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.然后设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)提出问题后,应用已有知识和生活经验,对问题的答案提出可能的设想.估计假设的可检验性.如:蛆是苍蝇的卵发育来的.
(3)设计实验方案:对照实验设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.
①将两块大小相同的煮熟的猪肉分别放在两个同样大小的湿润玻璃碗里,编号为:A、B
②在A玻璃碗口覆盖纱布,阻止苍蝇进入.B玻璃碗口敞开;并把A、B玻璃碗放在相同 (填写相同或不同)的适宜条件(包括有苍蝇出没)下培养.本组实验的变量是否有苍蝇进入.
③每天观察两个玻璃碗中的生蛆情况.
故答案为:(1)蛆是腐肉变来的吗?
(2)蛆是苍蝇的卵发育来的.
(3)①将两块大小相同的煮熟的猪肉分别放在两个同样大小的湿润玻璃碗里,编号为:A、B
②在A玻璃碗口覆盖纱布,阻止苍蝇进入.B玻璃碗口敞开;并把A、B玻璃碗放在相同 (填写相同或不同)的适宜条件(包括有苍蝇出没)下培养.本组实验的变量是否有苍蝇进入.
③每天观察两个玻璃碗中的生蛆情况.

点评:
本题考点: 科学探究的基本环节.

考点点评: 科学探究考查学生提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论的能力,重点是对照实验、和变量的判断.