枯枝败叶照样子写词语

生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物．分解者包括细菌和真菌，严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生性动物，如蚯蚓和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐等． 蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用．因此蚯蚓在生态系统中属于分解者．
故选：D

点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用．

考点点评： 本题主要考查了生态系统的组成及各部分的作用，理解各部分的主要作用是解题的关键．

（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，气（沼气）属于非生物．
（2）分解者是指腐生的细菌和真菌等，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物归还无机环境，供植物重新利用．促进了生态系统的物质的循环．
（3）新型农业模式就是生态农业，它的优越性是：①减少污染；②能量多级利用；③废物资源化；④增加经济收入．
故答案为：（1）不是；食物链只由生产者和消费者组成，气不是这两者；
（2）物质；（3）①减少污染；②能量多级利用；③废物资源化；④增加经济收入．

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态农业．

考点点评： 解此题的关键是理解掌握组成生态系统各部分的功能和食物链的概念．这些内容都是考试命题的热点．

答：可以到河里取一些冰，把冰作成一个冰凸透镜，让太阳光对准冰凸透镜，把干树叶放在冰透镜的焦点上，就可以取火了．

点评：
本题考点： 凸透镜的会聚作用．

考点点评： 灵活运用物理知识解决生活实际问题是物理学习的最终目标，要结合生活常识联系物理知识，是近几年中考的热点考题．

生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物．分解者包括细菌和真菌，严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生性动物，如蚯蚓和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐等． 蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用．因此蚯蚓在生态系统中属于分解者．
故选：D

点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用．

考点点评： 本题主要考查了生态系统的组成及各部分的作用，理解各部分的主要作用是解题的关键．