55分钟=几分之几小时和75厘米=几分之几米

设平路为x千米，坡路为y千米，根据题意得：



y
12+
x
9＝
55
60

x
8+
y
4＝1.5，
解得：

x＝6
y＝3．
即A、B两地相距6+3=9千米．
答：A、B两地相距9千米．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查了二元一次方程组的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程组，再求解．

设平路为x千米，坡路为y千米，根据题意得：



y
12+
x
9＝
55
60

x
8+
y
4＝1.5，
解得：

x＝6
y＝3，
即甲、乙两地相距6+3=9千米．
答：甲、乙两地相距9千米．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查了二元一次方程组的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程组，再求解．

设平路为x千米，坡路为y千米，根据题意得：



y
12+
x
9＝
55
60

x
8+
y
4＝1.5，
解得：

x＝6
y＝3．
即A、B两地相距6+3=9千米．
答：A、B两地相距9千米．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查了二元一次方程组的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程组，再求解．

设平路为x千米，坡路为y千米，根据题意得：



y
12+
x
9＝
55
60

x
8+
y
4＝1.5，
解得：

x＝6
y＝3．
即A、B两地相距6+3=9千米．
答：A、B两地相距9千米．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查了二元一次方程组的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程组，再求解．

设平路为x千米，坡路为y千米，根据题意得：



y
12+
x
9＝
55
60

x
8+
y
4＝1.5，
解得：

x＝6
y＝3．
即A、B两地相距6+3=9千米．
答：A、B两地相距9千米．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查了二元一次方程组的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程组，再求解．

（1）


x
12+
y
9＝
55
60

x
4+
y
8＝
90
60；
（2）

12x＝4y
9(
55
60−x)＝8(
90
60−y)；
（3）

9x＝8y
12(
55
60−x)＝4(
90
60−y)

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查了列方程解应用题，正确确定相等关系是关键．

55分钟=[55/60]时，7分钟=[7/60]时，
40÷（[55/60]-[7/60]），
=40÷[4/5]，
=50（公里）；
答：她的车速每小时为50公里时才能和平常一样按时到达学校．
故答案为：50．

点评：
本题考点： 追及问题．

考点点评： 解答此题的关键是先计算出现在用的时间，继而根据路程、时间和速度的关系进行解答即可．

设平路为x千米，坡路为y千米，根据题意得：



y
12+
x
9＝
55
60

x
8+
y
4＝1.5，
解得：

x＝6
y＝3．
即A、B两地相距6+3=9千米．
答：A、B两地相距9千米．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查了二元一次方程组的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程组，再求解．