题榴花赏析快一些……是朱熹的!……

含蓄地表达了诗人怀才不遇的失落与心寒.
详情：
http://baike.baidu.com/view/1878052.htm?fr=aladdin

　　”万紫千红总是春“,出自宋朝朱熹的《春日》,意思是万紫千红的景象全是由春光点染而成的,人们从这万紫千红中认识了春天.
　　”春城无处不飞花“,出自唐朝韩翃的《寒食》,“春城”指春天里的都城长安.“飞花”即花瓣纷纷飘落,点明暮春季节.“无处不”,用双重否定构成肯定,进而写出整个长安柳絮飞舞,落红无数的迷人春景.即暮春的长安城里漫天舞着杨花.
　　”绿树阴浓夏日长“,出自晚唐高骈的《山亭夏日》,意思是绿树的树荫很浓,这个夏天很长,白昼比其它季节要长.
　　”五月榴花照眼明“,出自唐朝韩愈的《.题张十一旅舍三咏榴花》,该句勾画出了五月里石榴花开时的繁茂烂漫景象,尤其“照眼明”三字,生动传神.诗人即写了花,也写了看花人的愉快心情.

题榴花
五月榴花照眼明,枝间时见子初成.
可怜此地无车马,颠倒苍苔落绛英.
译文]五月里石榴花开了,红艳似火,耀眼夺目,隐约可见榴子结于枝子间.可惜的是,这么好的花却无人来观赏,此地没有赏花人车马的痕迹.大红色的榴花在人们漠视的冷遇中,百般无奈地飘落在长着苍苔的地上.

表达了作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹,并借此抒发自己怀才不遇的无限感叹.

“明”点明了五月的石榴花十分耀眼,将花朵旺盛的颜色表达了出来,同时也表达了诗人他的才华虽然如盛开的石榴花般灿烂耀眼,可是也只能和青苔一样平凡的人混迹在一起罢了.
望采纳O(∩_∩)O

题张十一旅舍
唐·韩愈
五月榴花照眼明,枝间时见子初成.
可怜此地无车马,颠倒青苔落绛英.
“五月榴花照明眼”运用侧面描写的手法,生动形象地写出了榴花的晶莹、繁多与茂盛.
白话解读
这首诗开头两句点明时令,寥寥数语就勾画出了五月里石榴花开时的繁茂烂漫景象,尤其“照眼明”三字,生动传神.诗人既写了花,也写了看花人的愉快心情.后两句点明地点,这是生长在偏僻地方的石榴,没人去攀折损害他的花枝,殷红的石榴花繁多地落在青苔上,红青相衬,画面十分优美,使人觉得几多可爱和惋惜.其实诗人正是爱其无游人来赏,爱其满地“青苔”“绛英”,倘有人来赏,则车辙马蹄践踏得不堪了,还不如任其花开花落、果熟果烂,来得自然.委婉的表达了诗人孤独的心境.
韵译
五月盛开的榴花红似火,
绿叶掩映着初结的小果.
静冷角落没有车马经过,
任那谢了的花开了又落.
夸张手法,极言五月榴花的红,以至于明月为之失色,却被榴花照耀

（1）花香满初夏,书香满校园
（3）孔子：中国古代伟大的思想家、教育家.

五月榴花照眼明,枝间时见子初成.”韩愈的诗正可道出榴花在初夏五月的烂漫景象,榴花开的时候也正是我们可以脱却缛重厚衣,轻衫薄履漫山游的时候.
「题张十一旅舍三咏.榴花」韩愈
　　五月榴花照眼明,枝间时见子初成.
　　可怜此地无车马,颠倒青苔落绛

出自唐代诗人李商隐的诗《茂陵》.
蒲梢,马名.
汉朝陵墓的石马都是蒲梢一样的骏马,苜蓿和石榴花长满了近郊.

1．①写石榴花的美丽不从正面写,而从榴花给人的感觉来写,榴花能照耀人眼,其鲜艳美丽可想而知.从视觉角度烘托榴花的美丽.
　 ②可惜无车马经过,看到青苔上落着绛英,“我”的心中无限哀伤.反衬榴花美丽.（意对即可）
2．同意.“可怜”一词把花与人,景与情联系起来.表达了作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹,抒发了自己怀才不遇的感叹.（意对即可）

小题1:例：书是人类进步的阶梯。让花香伴随书香，让名著陶冶心灵。
小题1:略。
小题1:主题：阅读名著，陶冶情操。方式：举行我爱文学的主题班会；举办阅读名著的手抄报比赛；举办阅读名著的演讲比赛。
小题1:略


小题1:拟写标语，用语简洁、紧扣主题、有号召性；
小题1:语言能突出活动主题，有激情即可。
小题1:活动方案设计合理即可
小题1:能抓住名人特点，与名人生平事迹相符即可。

这首,应该是朱熹写的.
你先看一下这几个解释：
可怜：可惜.
颠倒：错乱,多指心神纷乱.
绛：大红色.
大意就是：五月里石榴花开了,红艳似火,耀眼夺目,隐约可见榴子结于枝子间.可惜的是,这么好的花却无人来观赏,此地没有赏花人车马的痕迹.大红色的榴花在人们漠视的冷遇中,百般无奈地飘落在长着苍苔的地上.
我百科里查过了

题榴花 年代：宋 作者：朱熹 五月榴花照眼明,枝间时见子初成.可怜此地无车马,颠倒苍苔落绛英.诗词注解 [注释]（1）可怜：可惜.（2）颠倒：错乱,多指心神纷乱.绛：大红色.[译文]五月里石榴花开了,红艳似火,耀眼夺目,隐约可见榴子结于枝子间.可惜的是,这么好的花却无人来观赏,此地没有赏花人车马的痕迹.大红色的榴花在人们漠视的冷遇中,百般无奈地飘落在长着苍苔的地上.

1．①写石榴花的美丽不从正面写，而从榴花给人的感觉来写，榴花能照耀人眼，其鲜艳美丽可想而知。从视觉角度烘托榴花的美丽。
　 ②可惜无车马经过，看到青苔上落着绛英，“我”的心中无限哀伤。反衬榴花美丽。（意对即可）
2．同意。“可怜”一词把花与人，景与情联系起来。表达了作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹，抒发了自己怀才不遇的感叹。（意对即可）

【赏析】
苏舜钦这首《夏意》诗,能于盛夏炎热之时写出一种清幽之境,悠旷之情.
“别院深深夏席清”：“夏”字点明节令,而“别院”、“深深”、“清”三词却层层深入,一开始即构成清幽的气氛.别院即正院旁侧的小院.深深,言此小院在宅庭幽深处,小院深深,曲径通幽,在这极清极静的环境中有小轩一座,竹席一领.韩愈《郑群赠簟》诗曾以“卷送八尺含风漪”、“肃肃疑有清飚吹”形容竹席.“夏席清”,正同此意,谓虽当盛夏,而小院深处,竹席清凉.深深是叠词,深深与清,韵母又相近,音质均清亮平远.这样不仅从文字形象上,更从音乐形象上给人以凉爽幽深之感.
“石榴开遍透帘明”：“帘”字承上,点明夏席铺展在轩屋之中.诗人欹卧于其上,闲望户外,只见榴花盛开,透过帘栊,展现着明艳的风姿.韩愈曾有句云“五月榴花照眼明”(《榴花》),第二句化用其意,却又加上了一重帷帘.隔帘而望榴花,虽花红如火,却无刺目之感.
陶渊明有句云：“蔼蔼堂前林,中夏贮清阴”(《和郭主簿》).此诗第三句正由陶诗化出,谓虽当中夏亭午,而小院中仍清阴遍地,一片凉意.此句与上句设色相映,从“树阴满地”可想见绿树成林,不写树,而写阴,更显得小院之清凉宁谧.
在这清幽的环境中诗人又在干什么呢?“梦觉流莺时一声”,原来他已为小院清景所抚慰,虽然烈日当午,却已酣然入睡,待到“梦觉”,只听得园林深处不时传来一两声流莺鸣啼的清韵.写莺声而不写黄莺本身,既见得树荫之茂密深邃,又以阒静之中时歇时现的呖呖之声,反衬出这小院的幽深宁谧.南朝王籍诗云：“鸟鸣山更幽”(《入若耶溪》),王维《辛夷坞》：“月出惊山鸟,时鸣春涧中”.末句意境正与二诗相类.
【点评】
此诗无一句不切夏景,又句句透散着清爽之意,读之似有微颸拂面之感.
诗的表现手法尚有三点可注意：
笔致轻巧空灵：写庭院,落墨在深深别院；写榴花,则施以帷帘；写绿树,从清阴看出；写黄莺,从啼声听得,句句从空际着笔,遂构成与昼寝相应的明丽而缥缈的意境.
结构自然工巧：诗写昼寝,前三句实际上是入睡前的情景,但直至末句才以“梦觉”字挑明,并续写觉后之情景.看似不续,其实前三句清幽朦胧的气氛句句都是铺垫,而“日当午”一语更先埋下昼寝的伏线,待末句挑明,便觉悄然入梦,骤然而醒,风调活泼可喜,避免了质直之病.
风格清而不弱.唐代常建的《破山寺后院》云：“曲径通幽处,禅房花木深”,形象与此诗一二句相似,但常诗写出世之想,寂灭之感,而此诗给人的印象是洒脱不羁.欧阳修称舜钦“雄豪放肆”(《祭苏子美文》),故虽同写清景,却能寓流丽俊爽于清邃幽远之中,清而不弱,逸气流转,于王、孟家数外别树一格.

诗词名:题榴花 作者:朱熹 朝代:宋 体裁:七绝 类型:
--------------------------------------------------------------------------------
题榴花
五月榴花照眼明,枝间时见子初成.
可怜此地无车马,颠倒苍苔落绛英.

昨夜榴花初着雨,——云雨初开
一朵轻盈娇欲语.——欲语还休
但愿天涯解花人,——灵犀知己
莫负柔情千万缕.——莫待白头
古典说法——春怨诗.所以要看写诗人处在什么位置,这诗又是给谁看的

《题张十一旅舍三咏榴花》 ：五月榴花照眼明,枝间时见子初成.可怜此地无车马,颠倒苍台落绛英.
五月里石榴花开时,如火似霞,夺目耀眼,有的花已经结子,隐约枝头,苍苔斑驳,落英缤纷,可喜的是没有车马来践踏、碾压.表达了诗人喜爱清幽的意境.

小题1:侧面描写，从榴花给人的感觉来写榴花，用字生动传神。榴花能照耀人眼，而且使人眼睛一亮，那榴花的鲜艳美丽，就可想而知了。
小题1:作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹，并抒发了自己怀才不遇,有才华但不被赏识重用的慨叹。

略

标语：我读书，我进步；我读书，我快乐。活动主题：书籍点亮人生，书香洋溢校园活动目的：通过活动，让学生们认识到书是知识的源泉活动方式：（1）组织学生参加校第二届学生美文诵读比赛。（2）各班利用阅读课时间举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等等小版块。向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。（3）全班学生和教师至少要共读一本书，老师指导学生做好读后记，班级每月组织一次“读书交流会”展示同学们的读书笔记，并做出相应评价。推选出5~10本好的读书笔记送大队部进行校级评比及展览活动。（4）以“寻找书中的宝藏”为主题开展一次中队活动。

苏幕遮·周邦彦（宋）
燎沈香,消溽暑.鸟雀呼晴,侵晓窥檐语.叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举.
故乡遥,何日去.家住吴门,久作长安旅.五月渔郎相忆否.小楫轻舟,梦入芙蓉浦.

去问你们语文老师呗~~

（1）侧面描写,从榴花给人的感觉来写榴花,用字生动传神.榴花能照耀人眼,而且使人眼睛一亮,那榴花的鲜艳美丽,就可想而知了.
（2）作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹,并抒发了自己怀才不遇,有才华但不被赏识重用的慨叹.

五月的石榴花开的绚烂耀眼,枝叶间偶尔能见到新长出的果实

五月榴花照眼明——（明辨是非 ）——（非同寻常 ）——（常备不懈 ）

五月榴花照眼明——（明朝散发弄扁舟 ）——（舟人指点到今疑
）——（疑是林花昨夜开 ）
希望能帮到你