平板培养基的菌落是如何形成的

qq调查员2022-10-04 11:39:541条回答

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肥鸿共回答了16个问题 | 采纳率87.5%: 培养基在倒平板凝固后,由于培养基中有细菌生长所需要的营养成分,我们划线后,就相当于把种子种在了土壤里,每一种细菌都有其特定的菌落特征,就好比是花生是一种生长状态,土豆又是另一个模样,所以不同的菌种会形成不同的菌落特征.我不知道你是什么不太理解,也许是觉得为什么细菌为什么会长成一团一团的或是一段一段局部分散的,如果是这个不理解的话,是因为细菌的生长繁殖也是需要时间的,在我们观察的时候,一般都是细菌未铺满整个平板,也就是一般是24h左右,如果时间太长了,细菌长满整个平板,我们就无法清除的辨别其形态了.就像是你在五个人中可以很清楚的找出你要找的某一个人,但是在一千个人中,这个人就不是很好找了.; 1年前

组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成的，自身不能合成组氨酸.将其接种在缺乏组氨酸的平板培养基上进行培养，有极少量菌落 组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成的，自身不能合成组氨酸.将其接种在缺乏组氨酸的平板培养基上进行培养，有极少量菌落形成.2-氨基芴是一种致突变剂，将沾有2-氨基芴的滤纸片放到上述平板培养基中，再接种组氨酸缺陷型沙门氏菌进行培养，会有较多菌落出现.以下叙述不正确的是（　　） A. 在接种前，2-氨基芴和滤纸片须进行灭菌处理 B. 若用划线法接种可以根据菌落数计算活菌数量 C. 基因突变的可逆性与是否存在致突变剂无关 D. 此方法可以用于检测环境中的化学致突变剂 2004441年前1: ff雪女共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

解题思路：在微生物培养过程中，培养基、实验材料、实验用具都要进行灭菌处理．常用稀释涂布法计算活菌的数目，常用平板分离法分离分离细菌和定量测定．基因突变的原因有很多，如物理因素、化学因素和生物因素．
A、在微生物培养过程中，培养基、实验材料、实验用具都要进行灭菌处理．故A正确．
B、计算活菌的数目常用稀释涂布法，而不是用划线法．故B 错误．
C、2-氨基芴可使沙门氏菌中野生型增多，缺陷性型减少，如果再由野生型突变为缺陷型，则与该突变剂无关；故C 正确．
D、根据菌落的变化情况，可推测环境中的化学致突变剂．故D正确．
故选B．

点评：
本题考点：测定某种微生物的数量；微生物的分离和培养．

考点点评：本题考查了测定微生物的数量、微生物的分离和培养想相关内容．意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

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在同一平板培养基上若同时有细菌及酵母菌两种菌落,如何识别? STRAWBERRYSZ1年前1: 追寻平淡共回答了24个问题 | 采纳率95.8%

不知道你说的细菌是什么细菌,至于酵母菌的鉴别就是使用嘛,酵母菌菌落边缘可见球状、卵圆状、假丝状的圆滑细胞,其菌落大都为乳白色,少数为红色,且有酒香.而细菌菌落小、扁平、有特殊结构的表面会有褶皱,有臭味等

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（2012•西城区一模）组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成的，自身不能合成组氨酸．将其接种在缺乏组氨酸的平板培养基 （2012•西城区一模）组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成的，自身不能合成组氨酸．将其接种在缺乏组氨酸的平板培养基上进行培养，有极少量菌落形成．2-氨基芴是一种致突变剂，将沾有2-氨基芴的滤纸片放到上述平板培养基中，再接种组氨酸缺陷型沙门氏菌进行培养，会有较多菌落出现．以下叙述不正确的是（　　） A．在接种前，2-氨基芴和滤纸片须进行灭菌处理 B．若用划线法接种可以根据菌落数计算活菌数量 C．基因突变的可逆性与是否存在致突变剂无关 D．此方法可以用于检测环境中的化学致突变剂 飘逸出晨1年前1: 日记本本共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

解题思路：在微生物培养过程中，培养基、实验材料、实验用具都要进行灭菌处理．常用稀释涂布法计算活菌的数目，常用平板分离法分离分离细菌和定量测定．基因突变的原因有很多，如物理因素、化学因素和生物因素．
A、在微生物培养过程中，培养基、实验材料、实验用具都要进行灭菌处理．故A正确．
B、计算活菌的数目常用稀释涂布法，而不是用划线法．故B 错误．
C、2-氨基芴可使沙门氏菌中野生型增多，缺陷性型减少，如果再由野生型突变为缺陷型，则与该突变剂无关；故C 正确．
D、根据菌落的变化情况，可推测环境中的化学致突变剂．故D正确．
故选B．

点评：
本题考点：测定某种微生物的数量；微生物的分离和培养．

考点点评：本题考查了测定微生物的数量、微生物的分离和培养想相关内容．意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

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如何验证所配制的平板培养基是否合格 jinyun7881年前3: shuangyue5238 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

将制备好的培养基放在恒温箱中保温1到2天看有无菌落生长,如果没有菌落生长说明制作合格,反之则不合格.

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平板培养基的菌落是如何形成的

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