求05届十校联考,七校联考2次卷,八校联考2次卷语文文言文部分答案~

原来这次是南模出的呀～
（说实话,出的不怎么样,尤其是阅读理解,有三篇都做过的.）
听力和翻译,我就不打了.
25.BBCBD BCCBA DDDAB ACDAA
45.CABCA CAAAA
55.ABDBA ACBDD
65.BBCDC ABDAA CCBDB
80.DEFAC
你出50分,实在是大手笔啊!
（给我哦～）

C

考查交际用语。so what那又怎样；congratulations祝贺，恭喜；cheer up振奋起来，加油；go ahead说吧；干吧。
答案：　C

B

本题考查意识能动作用的知识。A说法错误，意识有正确和错误之分；C材料没有体现；D说法错误，意识对实践具有指导作用，但不能说有意识的指导实践就能取得成功；答案选B。

C

“无可非议”应改为“无可厚非”。

(1) ①n[Cu(NO ₃ ) ₂ ]:n(NaOH) : n(Na ₂ CO ₃ )=2:2:1 75℃②有少量孔雀石受热分解为CuO
(2)打开活塞K，继续通一段时间空气①除去空气中的CO ₂ 和H ₂ O偏小
②BC、BD、CD(3分) 5Cu(OH) ₂ ·2CuCO ₃
(除倒数第二空3分外，其余每空2分，最佳条件缺一扣1分，答错不给分。共15分)


(1) ①由表中数据，0.25mol·L ^–1 的Na ₂ CO ₃ 溶液2mL时生成的碱式碳酸铜最多，此时n[Cu(NO ₃ ) ₂ ]:n(Na ₂ CO ₃ )=2:1；当温度在75℃，生成的碱式碳酸铜最佳。②温度较高，少量孔雀石受热分解生成CuO，孔雀石中含有的少量褐色物质是氧化铜。
(2)反应完毕后，需要继续通空气，让装置冷却。①装置A碱石灰是干燥剂，可吸收空气中的水蒸气和二氧化碳，防止对装置CD增重的数据造成影响，装置E的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入D装置，D装置是吸收生成的二氧化碳的，C装置是吸收生成的水的，如果没有装置E，会使D装置质量增重偏大，即生成的二氧化碳质量偏大，则x/y的值会偏小。
②碱式碳酸铜分解的化学方程xCu(OH) ₂ ·yCuCO ₃ (x+y)CuO + xH ₂ O + yCO ₂ ↑
要测定 的值，可以测定生成的水和二氧化碳的质量，即测定C装置增重的质量和D装置增重的质量；故可选CD。
xCu(OH) ₂ ·yCuCO ₃ (x+y)CuO + xH ₂ O + yCO ₂ ↑
18x 44y
9g 8.8g

∴
若测出反应后玻璃管中样品的质量以及装置C增重的质量，即已知生成的氧化铜和水的质量，可求出 的值；故可选BC。
xCu(OH) ₂ ·yCuCO ₃ (x+y)CuO + xH ₂ O + yCO ₂ ↑
(x+y)×80 18x
56g 9g

∴
同样若已知反应后玻璃管中样品的质量以及装置D增重的质量，即已知生成的氧化铜和二氧化碳的质量，可求出出 的值；故可选BD。
xCu(OH) ₂ ·yCuCO ₃ (x+y)CuO + xH ₂ O + yCO ₂ ↑
(x+y)×80 44y
56g 8.8g

∴

A

11、B“炙烤”用词不当；C“没有锁”有歧义；D“打扫得……整整齐齐”搭配不当v

单项 ABDABDACCACBCACBBB
完型 ABCADACDACADBCCBAC
阅读CABDABDCCCDCABDFCBA

数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科.透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生.

I have one!

听力1-5 BCABC 6-10 AABAC 11-15 AAACA 16-20 AACBA单项填空 21-25 A B D D A 26-30 C C A A D 31-35 A B B C C 36-40 B B A C B完形填空 41—45 DABCA 46—50 CACDA 51—55 ADBCA 56—60 DCBAC阅读理解 61-65 CABDB...

2011学年第一学期十校联合体高三期中联考
化 学 答 案
一、选择题：（每小题只有一个符合题意的答案,每小题3分,共54分）
题号x051x052x053x054x055x056x057x058x059
答案x05Cx05Dx05Bx05Dx05Dx05Cx05Dx05Cx05D
题号x0510x0511x0512x0513x0514x0515x0516x0517x0518
答案x05Bx05Bx05Dx05Ax05Cx05Bx05Dx05Dx05C
二、非选择题：（共3大题,每空2分,共46分）
19．（14分）
（1）氢气 ,
（2）2Mg + CO2 ＝ 2MgO + C
（3）2Al＋2OH－+ 2H2O＝2AlO2－＋3H2↑
AlO2－+ 2H2O Al(OH)3＋OH－
（4）13
（5）若D为FeCl2 ,则通入足量的Cl2即可.若D为FeCl3 ,则加入足量的Fe,再过滤.
20．（16分）
（1）可以
（2）C（s）+H2O（g） CO（g）+H2（g）
（3）K3=K1×K2
（4）放热 ,75%
（5）2NO2(g) N2O4(g)　ΔH＝－57 kJ•mol－1 ,D
（6）CH3OH+8OH——6e—==CO32—+6H2O
21．（16分）
（1）3:2 B
（2）①坩埚 ②3 ③CD
④4Fe2++O2+4H+==4Fe3++2H2O； 2Fe3++Cu==2Fe2++Cu2+
⑤防止双氧水分解
⑥84％

25
(2010·天津十校高三第一次联考)
下面四幅图画从四个方面反映了某市公共场所存在的不良现象。请你简单描述四幅图画，对其中某一种现象陈述你的看法。

注意：
1． 词数120 字左右；
2． 可适当增加细节。
参考词汇：乱写乱画scrabbles
__________________________________________________________________________________________________________________________________

One possible version:
With the development of society，more and more attention has been paid to appropriate manners. However, there are still some inappropriate behaviors. For example, some bicyclists run the red traffic lights. Some people throw litter in public places. In the cinema, it’s not unusual to hear some people talking loudly on cell phones in front of others .Very often, we can see scrabbles in scenic spots.
I’m strongly against talking loudly in the cinema, for this behavior shows disrespect to others. Besides, it disturbs the audience around and makes others feel very annoyed. Therefore, some measures should be taken to prevent such behaviour in public places.

略

单选CBACD,DADBD,CBAAB,CDCCB
完型ABACB,DDCBB,AABCA,CBDAB
阅读ADCC,CBDD,BBBD,BCDC,ACDC,CFDAB
改错 第一行 第一个a去掉 have（been）
第二行 took （the) exam
第三行Therefore改为However
第四行strong(ly) too改为so
第五行alone改为lonely
第六行live改为living advised改为advise
第七行the fact (that)

2007学年上海市高三数学十校联考试卷（文科）
1.｛4,5,6｝
2.2
3.〔arcsin1/4,π/2〕
4.-i
5.〔0,1）（2,+∞）
6.1/4
7.1/4
8 (0,7)
9.略
10.32π
11.0
12.2分之根号7减1
13.c
14.b
15.a
16.d
后面的大题目我们老师还没讲,就不误导你了~

D


A项中，铁是阳极，但溶液是碱性，不可能生成8H ⁺ ，不正确；B项中，电解时电子的流动方向为：负极→Ni电极，溶液中是离子导电，再是Fe电极→正极，故不正确；C项中，因阳极消耗OH ^- ，故OH ^－ 通过阴离子交换膜自左向右移动，C不正确； D项中，电解时阳极吸引OH ^- 而使附近的pH降低、阴极区因OH ^- 向右侧移动而pH升高；因为总反应消耗OH ^- ，撤去隔膜混合后，与原溶液比较pH降低，说法正确。