二胡是我国传统民族乐器之一,拉二胡时,由于琴弦的______而发出声音;用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》,人们能分辨出
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爱yy爱自己 共回答了17个问题
|采纳率100%- 解题思路:声音是由物体的振动产生的;不同物质的特征不同,发出声音的音色也会不同.
琴弦振动时会发出美妙的音乐;
二胡和小提琴发声的音色不同,可以通过音色区分不同的乐器;
故答案为:振动;音色.点评:
本题考点: 声音的产生;音色.
考点点评: 此题考查的是声音的产生及乐音的特征,是一道声学的基础题. - 1年前
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see的现在分词是seeing,第三人称单数是sees
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enjoycunt 共回答了23个问题
|采纳率91.3%我与二胡
二胡,也许并不惹人喜爱,也许并不赫赫有名。但却是我欢乐的追寻,那一曲曲婉转绵长的二胡曲带我走进了心灵的天堂......八岁,正是童年的大好时光,然而正是一年,我步入了二胡意味深远的殿堂......以前,我的家中就有一把二胡:它的琴身是用红木做的,呈红棕色。两根弦缠绕在底座,一直往上拉,闪着耀眼的光芒。琴筒右边是珍贵的蛇皮,上面有着规律的花纹,好看极了!更值得一提的是二胡那低沉圆润的声音。让我忍不住想学二胡的冲动,于是,我怀着新奇的心情学起了二胡。也许我有一点音乐天赋,没几天我便能把7个音符拉到位,而且还会拉《上学歌》、《洗手绢》等几首我很喜爱的儿歌,于是每天学习和玩耍之后,我还能记得要把二胡拉一拉。老师的赞扬填满了我学二胡是走的坑坑洼洼的小路。后来,老师想对我单独授课,我一连高兴了好几天。那时,我正好拉五级,是学二胡的关键期。于是,我每天的任务也自然而然地加重了,一天足足要拉1个钟头。恰巧又赶上期末复习,光作业就把我压的喘不过气来,再加上拉二胡,每天十点能睡觉都算不错了。早上起来,眼圈黑的像抹上了脂粉。这样的日子持续了2个多月,渐渐地,我对二胡产生了厌倦。一是因为没有时间;二是因为我越来越觉得二胡枯燥无味。还有就是同龄孩子拥有的,因为二胡,我失去了。
那段时间,我永远也忘不了。每天早晨起来,奶奶都不敢回头看我,她怕看到我后心疼啊!这时,爸爸、妈妈看出了我心思,他们鼓励我要不怕困难,坚持就是胜利,并且购买了一些二胡大师演奏光盘反复给我看,还专程带我观看了二胡教学和演奏会,当时我真的被赵老师那悠扬的乐曲声和谆谆教诲所感染了。渐渐地,我能经常主动地拿起我那把心爱的二胡……
上天是怜悯的,我的努力没有白费,在二胡考绩考试中,我获得了优异的成绩。如今,我的二胡已经拉到9级了,我相信我还会继续拉下去,即使在我生命的最后一天,我也不会放下二胡。从二胡中,我体会到了人生的真谛。每个音调都涌进人的身体,充斥进每一个细胞,音符们在细胞里跳跃,释放出无限的完美音质,这音乐都溢出嘴角,逗得嘴角轻轻上扬,勾起一弯喜悦。
二胡,我离不开你!因为你所以我快乐!1年前查看全部
- 请叫学霸,看图找规律,说说接下来的图形是怎么了的。两把吉他一把二胡,两把吉他一把二胡,谢谢啦
byk5181年前3
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zhangshengmin 共回答了1个问题
|采纳率两把吉他一把二胡1年前查看全部
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万州中学八年级一班中秋晚会上,张华同学在为大家表演二胡独奏前,他先调整琴弦的松紧程度,这是为了调节( )
A.音调
B.音色
C.响度
D.振幅devil冥1年前1
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cazhangge 共回答了15个问题
|采纳率73.3%解题思路:声音的三个特征分别就是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.就二胡来说,弦的松紧、长短、粗细都可以改变音调.调整琴弦的松紧程度,可以改变琴弦振动的快慢,故这样可以改变音调的高低.
故选A.点评:
本题考点: 频率及音调的关系.
考点点评: 此题考查了生活中改变声音的音调的方法,结合实际和对生活经验的积累,可解答此题.1年前查看全部
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小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是好想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦条件.
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用编号为______的琴弦(只填字母代号).控制条件
编号琴弦的材料 琴弦的长度
/cm琴弦的横截
面积/mm2A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5
(2)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长度的关系,你认为她应该选用编号为______的琴弦(只填字母代号).
(3)研究上述问题的方法是______.fants1681年前1
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fjsmlhhl 共回答了14个问题
|采纳率85.7%解题思路:弦乐器的音调可能跟弦的松紧、长度、材料、粗细有关,本实验的松紧是一定的,探究弦的音调跟其中一个因素的关系时,应控制其它因素不变,这种方法是控制变量法.(1)弦松紧是一定的,在探究弦发声的音调与弦的材料的关系时,需控制弦的长度和横截面积相同材料不同,表中符合条件的是D、E.
(2)弦松紧是一定的,在探究弦发声的音调与弦的长度的关系时,需控制弦的材料和横截面积相同长度不同,表中符合条件的是C、E.
研究上述问题的方法是控制变量法.
故答案为:(1)D、E;(2)C、E;(3)控制变量法.点评:
本题考点: 控制变量法与探究性实验方案.
考点点评: 初中物理在探究物理问题时,经常用到控制变量法,掌握控制变量法的探究步骤.
掌握弦乐器、管乐器、打击乐器音调、响度的影响因素,并且能用控制变量法来探究.1年前查看全部
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一把二胡如图所示.琴师在使用前会对二胡进行调音,以下对调音时采用的做法的解释正确的是( )
A. 旋转弦轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音色
B. 旋转弦轴,使弦拉得紧一些,是为了改变响度
C. 将琴枕上移上些,是为了改变音色
D. 换一根再细一些的琴弦,是为了改变音调skilltime1年前2
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ile1120 共回答了14个问题
|采纳率100%解题思路:物理学中把声音的高低称为音调,把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,音色反映了声音的品质与特色.A、旋转弦轴,使弦拉得松一些,弦振动的频率变小,音调变低,该选项说法不正确;
B、旋转弦轴,使弦拉得紧一些,弦振动的频率变大,音调变高,该选项说法不正确;
C、将压弦的手下移一些,弦振动的频率变小,音调变低,该选项说法不正确;
D、换一根再细一些的琴弦,弦振动的频率变大,音调变高,该选项说法正确.
故选D.点评:
本题考点: 音调、响度与音色的区分.
考点点评: 本题考查了音调、响度和音色的区分,知道对于弦乐器来说,长而细的弦产生高音,短而粗的弦产生低音,绷紧的弦产生高音,松弛的弦产生低音.1年前查看全部
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(1)东林书院名联“风声、雨声、读书声,声声入耳”表明声音可以在______中传播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时,我们可以根据声音的______不同来加以辨别.
(2)木块的密度是0.6g/cm3,冰块的密度是0.9g/cm3,若它们的质量相等,都漂浮在水面上,则木块受到的浮力______冰块受到的浮力,木块露出水面的体积______冰块露出水面的体积.(选填“大于”“小于”“等于”)machine_11年前1
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pzr123 共回答了14个问题
|采纳率85.7%解题思路:(1)声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播;
音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关.
(2)已知木块和冰块的体积相等,根据公式m=ρV可求质量的大小;物体漂浮时浮力等于自身的重力;根据浮力公式可求木块和冰块排开水的体积的大小,从而求出木块和冰块露出水面的体积的大小.(1)因为声音的传播需要介质,可以在空气中进行传播,所以我们可以听到“风声、雨声、读书声”;
小提琴和二胡的发声结构不同,发出声音的音色不同,所以我们可以通过音色辨别两种乐器;
(2)木块、冰块质量相等,则它们的重力相等;木块与冰块都漂浮在水面上,浮力等于自身的重力;所以木块受到的浮力等于冰块受到的浮力;
根据F浮=ρ水gV排可知:木块和冰块进入水中的体积相等;
因木块、冰块质量相等,木块的密度小于冰块的密度,根据公式V=[m/ρ]可知木块的体积大于冰块的体积;
则木块露出水面的体积大于冰块露出水面的体积.
故答案为:(1)空气;音色.(2)等于;大于.点评:
本题考点: 阿基米德原理;声音的传播条件;音色.
考点点评: 本题考查了声音的传播条件及声音的特征,主要是阿基米德原理、密度公式和物体浮沉条件的应用,关键知道物体漂浮时浮力等于自身的重力;物体所受浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关.1年前查看全部
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A.阻止琴弦振动发声
B.为了获得更好的音色
C.为了获得更大的响度
D.使二胡发出不同的音调xiangyi091年前1
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阿里山111 共回答了18个问题
|采纳率88.9%解题思路:物理学中把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.二胡发声是由琴弦的振动产生的,琴弦的长度不同,则振动的快慢就会不同,导致发出声音的音调就会不同,所以可以不断用手指上下移动去控制琴弦,这样做是为了改变二胡发出声音的音调,从而会有美妙的音乐;
故选D.点评:
本题考点: 频率及音调的关系.
考点点评: 此题考查了音调的定义及其影响因素,会结合实例进行分析.1年前查看全部
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|采纳率82.6%广东地区有一句歇后语:潮州音乐===吱吱咕吱吱(自己顾自己).
并不是潮州人拉二胡.潮州人是拉二弦的.只是二胡声,其他人拉二胡亦没有分别.1年前查看全部
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A.音色
B.音调
C.频率
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|采纳率90%解题思路:声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.人们能很容易地区分出二胡和小提琴的声音,主要是通过二者发出声音的音色不同;
故BCD错误;A正确;
故选A.点评:
本题考点: 音色.
考点点评: 声音的特征有音调、响度、音色;三个特征是从三个不同角度描述声音的,且影响三个特征的因素各不相同.1年前查看全部
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B. 响度
C. 音色
D. 振幅cz3901年前1
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(2)用力大小能改变弦偏离原位置的大小,能改变振幅,能改变响度.
(3)音色的影响因素是材料和结构,改变松紧时,没有改变弦的材料和结构,没有改变音色.
故选A.点评:
本题考点: 频率及音调的关系.
考点点评: 弦乐、管乐、打击乐等等都用到声学的知识,应该明确各种乐器如何发声、如何改变音调、响度的.1年前查看全部
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声音是由物体的振动产生的,音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关.声音是物体振动产生的,当敲击编钟时,编钟由于振动会发出声音;
因为不同乐器的发声结构不同,所以会发出不同音色的声音,所以我们可以通过音色辨别是何种乐器;
故答案为:振动,音色.点评:
本题考点: 声音的产生;音色.
考点点评: 此题考查了对声音的产生及其特征的辨别,要会利用声音的特征解释生活现象.1年前查看全部
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②生活中我们所说的“高歌一曲”中“高”是指声音很强,即是指声音的响度.
故答案为:高;响度.点评:
本题考点: 音调、响度与音色的区分.
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请问:
编 号/控制条件琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 A 钢 30 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用编号为______的琴弦(只填字母代号);
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:
①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想);④得出结论.
你认为小兰要想完成本探究的全过程,所采用的合理顺序应该是:______(只填数字代号);
(3)在上述探究过程中用到了“控制变量法”,请你再写出一个用到这种研究问题方法的实验:______.兔子爱上鱼1年前1
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(2)根据科学探究的步骤进行排序.(1)弦松紧是一定的,在探究弦发声的音调与弦的材料的关系时,需控制弦的长度和横截面积相同,材料不同,表中符合条件的是D、E.
(3)实验探究的步骤为:提出问题、猜想和假设、实验研究、分析归纳、得出结论;因此该实验探究的步骤排序为:③①②④.
(4)采用控制变量法研究的实验很多,例如探究电流与电压和电阻的关系、探究影响电阻大小的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素等.
故答案为:(1)DE;(2)③①②④;(3)探究影响电阻大小的因素.点评:
本题考点: 控制变量法与探究性实验方案.
考点点评: 控制变量法是被研究的问题与多个因素有关,研究和某一个因素的关系时,要控制其他因素一定或不变.控制变量法的实验是初中物理实验中重要的思想,考试中从材料的选取、方案的设计、结论的描述、数据的分析等方面都可以考查控制变量的思想,要细心.1年前查看全部
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编号 琴弦的
材料琴弦的
长度/cm琴弦的横截面积/mm2 A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5
(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制的变量是琴弦的______和______,想探究的问题是弦发声的音调与弦的______的关系.zhuyadong1年前1
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(2)由表中实验数据可知,A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制的变量是琴弦的材料和长度,想探究的问题是弦发声的音调与弦的横截面积的关系.
故答案为:(1)D、E;(2)材料;长度;横截面积.点评:
本题考点: 控制变量法与探究性实验方案.
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|采纳率82.4%奶奶和爷爷一个在拉二胡,一个在唱京戏.1年前查看全部
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小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的震动时,猜测:即使在弦紧张程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制琴弦的条件: 控制条件
编号琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/cm 2 A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想);④得出结论;⑤分析论证等.你认为小兰要完成本探究的过程,所采用步骤合理的顺序应该是:______.
(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使他们保持不变,进而寻找出另一些因素的关系,这种研究法叫做______.jianping301年前1
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唯汝独尊 共回答了24个问题
|采纳率91.7%实验中弦的松紧保持不变.
(1)弦的音调可能跟长度、材料、粗细有关,探究弦发声的音调与弦的材料的关系,选择长度和粗细相同,材料不同的DE.
(2)小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:③提出问题(或猜想);①实验研究;⑤分析论证;②分析归纳;④得出结论;故顺序为③①⑤②④.
(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素不变,来找出另外一些因素的关系,这种科学的研究方法叫做控制变量法.
故答案为:(1)DE;(2)③①⑤②④;(3)控制变量法.1年前查看全部
- 拉二胡英语怎么说?能说会道英语怎么说?再帮我写点我对英语很感兴趣的小文,30个字就可.
含金量1年前3
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嘎嘣0303 共回答了20个问题
|采纳率95%play the erhu
English is a little diffcult,but interesting.If you
can speak English,you can go to UK,USA,and many counry.And you can write the letters as English,it is interesting!
I love English.1年前查看全部
- 小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦______而发声;小明右手拉弓,左手不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了
小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦______而发声;小明右手拉弓,左手不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的______. tthh20011年前1
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我的小猪叫小p 共回答了17个问题
|采纳率100%用弓拉动琴弦,琴弦会振动而发声;
当用手指去控制琴弦长度时,琴弦振动的快慢会不一样,所以变声音的音调就会发生变化;
故答案为:振动;音调.1年前查看全部
- 你用过弦乐器(如二胡,扬琴等)吗?你知道人们是怎样对每一根弦进行调音的吗?
你用过弦乐器(如二胡,扬琴等)吗?你知道人们是怎样对每一根弦进行调音的吗?
如果你能找到一个弦乐器,就尝试弦乐器的有关知识,并通过查阅资料或向专家和熟悉弦乐的人咨询弦乐器的有关知识,写一份调查报告.hongchang6601年前1
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whynotwhynot 共回答了15个问题
|采纳率80%二胡
厉害的:
因为心中已经有了标准音.
直接用手转琴轴,上轴矫正内弦,下轴矫正外弦.弦紧点音比较高,弦松点音会低.
一般:有较音器.有三个灯,左中右分别是红色,绿色,红色.中间亮表示调准了,左边亮表示音偏低.
演出时:长时间演奏,音会不准,有放在琴弦上的机械较音器可以做微调.1年前查看全部
- 八月的乡村 阅读答案(孙受名)1.阅读第9自然段,说说为什么“二胡和唢呐的北方乡村最为悲情的两种乐器”2.从文中描写的内
八月的乡村 阅读答案(孙受名)
1.阅读第9自然段,说说为什么“二胡和唢呐的北方乡村最为悲情的两种乐器”
2.从文中描写的内容看,作者视野中的八月乡村有那些具体的景象?这景象给人怎么样的感受?
3.本文语言生动形象、内涵丰富,表现力强.请从下面两句话中任选其一,分析其表达作用或效果.
(1)围好一圈人儿,两人对弈,十人指挥,众说纷纭,执棋者左顾右盼,另一方神清气定.一会山崩地坼,狂呼海啸;一会风平浪静,***:这一场棋只下得妙趣横生,天真烂漫.
(2)那些被夏季潮湿的空气憋闷已久的青蛙,鼓起腮颊,演奏出美妙的江北曲调,哇哇哇……一声,两声,众蛙和鸣,天地浑然,青草间,绿树下,瞬间全都成了音乐的海洋.
4.下列对文章理解和分析有无的一向是( )
a.美妙的八月.北方的乡村露出了它本该具有的美好,那些富有民风民俗的场景渲染,让人对北方这片神秘的土地心驰神往,作者朴素清新的文笔,激发人们内心的美好情愫去思考生活的蕴涵.
b.从文章表达的句式上看,本文的语言洒脱自然,句法灵活多变,没有一味铺陈的呆板,而是随着自己的情感和意绪流走,显得灵动而富于情趣.
c.这是一篇表现乡土生活的诗意浓郁的抒情散文,作者以清新的笔调,用一幅幅充满动感的画面,组成了八月北方乡村的生活画卷,表达出作者对故乡的热爱、怀念和眷念.
d.从结构上来看,本文借鉴了诗歌的意象结构方法.前5段棉鞋哟处处美丽迷人的乡村自然景物,10段表现一幕幕乡村人快乐闲适的生活活动,两者截然分开,内容分明,文章最后以直抒胸臆结束全文,结构一目了然.明远65711年前1
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tor5c25dg0dce 共回答了13个问题
|采纳率100%1:一是因为乐器本身,二是因为吹奏的人身世坎坷,把自己的悲怆阅历和对生活的无奈融入到曲调中,因此说“二胡和唢呐的北方乡村最为悲情的两种乐器”.
2:具体景象:(池塘、鱼儿、柳树、槐树、蝉、等景物)景象——田间丰收、池塘嬉戏、夏鱼、乡村娱乐等
这些景象给人以祥和、自得和惬意的感觉,让人的心境顿觉安详.
3:(1)通过对两位下棋者生动形象的神态描写,描绘出一幅如临其境棋战,使读者如临其境的在观赏这一棋战.
(2)此句用拟人的手法,形象生动的写出了蛙鸣的状态,使一幅蛙鸣图跃然纸上.
4:D1年前查看全部
- 7÷2打一个成语,2 4 6 8 10打一个成语,拉二胡打一个成语,
7÷2打一个成语,2 4 6 8 10打一个成语,拉二胡打一个成语,
这是我的作业sukilj1年前4
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temoime 共回答了20个问题
|采纳率100%第一个是不三不四 第2个是成双成对 第3个目前我猜不出来 知道了再告诉你吧1年前查看全部
- 天气:晴2011-10-3 学 二 胡 今天,小明和小红约好下午去小红家拉二胡,小明说我拉二胡,小红说我唱京戏,
天气:晴2011-10-3 学 二 胡 今天,小明和小红约好下午去小红家拉二胡,小明说我拉二胡,小红说我唱京戏,
天气:晴2011-10-3 学 二 胡
今天,小明和小红约好下午去小红家拉二胡,小明说我拉二胡,小红说我唱京戏,他们唱的可投入啦,小明要回家时把二胡拿给小红就跟小红说再见了3scs1年前1
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花自飘零78 共回答了12个问题
|采纳率83.3%好文笔 - -1年前查看全部
- 拉二胡,下象棋,弹钢琴,看马戏,观天气,养花草写一段话小学二年级
影儿想摘星1年前1
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wqch007 共回答了20个问题
|采纳率80%妈妈让我去学弹钢琴,可是我比价喜欢拉二胡,因为小时候经常听着爷爷拉二胡看伯伯下象棋,不过如果不学音乐的话我想观天气怎么样,好的去看马戏,要是天不好我要把爷爷养的花搬回家1年前查看全部
- 下列说法正确的是A物体振动停止声音不一定停止B我们能区分小提琴和二胡的声音,是因为他们发出的音色不同
下列说法正确的是A物体振动停止声音不一定停止B我们能区分小提琴和二胡的声音,是因为他们发出的音色不同
C我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为他们能发出声音的响度太小D歌唱演员引吭高歌其中的高是指响度大
我认为只有B正确,可答案是双选,请讲解还有哪个正确谢谢草盛豆苗稀1年前1
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路大路 共回答了18个问题
|采纳率100%A错误,声音就是由物体震动产生的.(你在山上听到的回声是有空气震动传播到你的耳朵里的)
C 错误不是因为响度太小,而是因为频率(音调)太低,小于20Hz,人耳听不到这个低频
D正确,引吭高歌 yǐn háng gāo gē 引:拉长;吭:嗓子,喉咙.放开嗓子大声歌唱.“大声”表示响度大1年前查看全部
- 填动词吹、拉、弹、敲()腰鼓()琵琶()二胡()木鱼()喇叭()笛子()手风琴()吉他
xb198101131年前4
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啊刚1 共回答了23个问题
|采纳率95.7%(打(敲))腰鼓
(弹)琵琶
(拉)二胡
(敲)木鱼
(吹)喇叭
(吹)笛子
(拉)手风琴
(弹)吉他1年前查看全部
- 正在拉二胡的 同学不断的用手指尖控制琴弦,这样做的目的是?A、使二胡发出不同音调的声音 B、
itmljq80901年前1
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冰雪mm 共回答了15个问题
|采纳率93.3%控制二胡的音调,实际上,他是在控制二胡的长短,初二物理里有.我已经十级了!1年前查看全部
- 小兰在观察提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时猜测,即使在弦张紧程度相同的条件下,发出的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦
小兰在观察提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时猜测,即使在弦张紧程度相同的条件下,发出的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦的条件
编号 控制条件 琴弦的材料 琴弦的长度(cm) 琴弦的粗细(mm2) A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5
______的琴弦.(只填字母)
(2)如果她选择编号A、B,小兰是用来研究弦发生的音调与______有关.
(3)探究过程通常用下列一些步骤①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想
④得出结论,你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是______(只填写数字代号)小涛儿5211年前1
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aweryleao 共回答了15个问题
|采纳率93.3%解题思路:本题前两小题是考查控制变量思想在实验中的应用,研究音调和某一因素关系时,要控制其他因素是一定的.
本题第三小题是考查对科学探究各个要素特征的理解.(1)研究音调和材料的关系,要控制长度和横截面积相等,D和E两种材料符合要求;
(2)A和B两种材料都是钢,长度都是20cm,横截面积不同,所以说控制的变量是材料和长度,研究的问题是音调与横截面积的关系;
(3)按照短文内容可知先后顺序是:提出问题、实验研究、分析归纳、得出结论.
故答案为:(1)D、E;(2)横截面积;(3)③①②④.点评:
本题考点: 频率及音调的关系;控制变量法与探究性实验方案.
考点点评: 控制变量法是被研究的问题与多个因素有关,研究和某一个因素的关系时,要控制其他因素一定或不变.控制变量法的实验是初中物理实验中重要的思想,考试中从材料的选取、方案的设计、结论的描述、数据的分析等方面都可以考查控制变量的思想,要细心.1年前查看全部
- 请问:二胡曲目"二泉映月"用英文怎么说?
accidentalbaby1年前3
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小小霞客 共回答了17个问题
|采纳率94.1%著名二胡曲“二泉映月”的标准英语是:The Moon Reflected In Er-quan
以下是依据:1年前查看全部
- 小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦 而发声;小明不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了
小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦 而发声;小明不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的 ;二胡的声音是通过 传播到我们耳中的。
pengqin8131年前1
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碧草青 共回答了22个问题
|采纳率95.5%振动、音调、空气(介质)
用弓拉动琴弦,琴弦会振动而发声;当用手指去控制琴弦长度时,琴弦振动的快慢会不一样,所以变声音的音调就会发生变化;琴弦发出的声音会通过空气传到我们的耳朵。1年前查看全部
- (2010•江阴市模拟)在音乐大厅里,乐师正在表演二胡独凑,二胡的声音是由弦的______产生的,通过______传到听
(2010•江阴市模拟)在音乐大厅里,乐师正在表演二胡独凑,二胡的声音是由弦的______产生的,通过______传到听众们的耳朵里.在听众中,有的人带着助听器听音乐,助听器的作用是增大乐音的______,为了使有耳疾的人从助听器中听到的声音和原声音很相似,要求助听器的失真要尽量小,这主要是为了保持原声的______近似不变(填“音调”“响度”或“音色”).
q5136863021年前1
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sansan119 共回答了15个问题
|采纳率100%二胡的声音是由弓和弦的相互摩擦引起弦的振动而产生,通过空气传到听众们的耳朵里.
有的人带着助听器听音乐,助听器的作用是增大乐音的响度,从助听器中听到的声音和原声音很相似,即保持原声的音色近似不变.
故答案为:振动,空气,响度,音色.1年前查看全部
- 用马形容一个企业 怎么形容我们单位组织节目 拉二胡《赛马》 然后怎么形容企业的文化呢?
gafqb1年前3
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__叶紫 共回答了16个问题
|采纳率81.3%纵横驰骋,马上功成1年前查看全部
- 如果你平时也能刻苦训练的话,将来一定会成为一名二胡演奏家,这就叫——?(填一歇后语)快来帮帮我啊,
manqing_5201年前1
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ygdw 共回答了15个问题
|采纳率86.7%黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.1年前查看全部
- my dream能得25分的好作文,或很一般的作文.我的梦想是二胡演员,my dream能得25分的好作文,或很一般的作
my dream
能得25分的好作文,或很一般的作文.
我的梦想是二胡演员,
my dream
能得25分的好作文,或很一般的作文.
我的梦想是二胡演员,黄馒头1年前3
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cc165 共回答了18个问题
|采纳率88.9%I have a lot of dreams,such as when a scientist.I can for people to create many useful things.By comparison,I also like music,I want to be a musician,although I am not good at singing,but I will widen...1年前查看全部
- 用小提琴和二胡演奏同一首乐曲,我们能分辨出它们发出的声音有所不同,主要是因为这两种乐器发出的声音( )
用小提琴和二胡演奏同一首乐曲,我们能分辨出它们发出的声音有所不同,主要是因为这两种乐器发出的声音( )
A.音调不同
B.响度不同
C.音色不同
D.传播速度不同恋恋宝1年前1
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ayang1987 共回答了12个问题
|采纳率83.3%解题思路:解决此题需要掌握:
音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关.因为每种乐器发声的材料或结构都不相同,因此会发出不同音色的声音,所以可以通过音色辨别乐器是小提琴还是二胡;
故选C.点评:
本题考点: 音色.
考点点评: 解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素.1年前查看全部
- 我有两件宝:一件是二胡,另一件就是这面镜子."这句是什么句?
大觉有情天1年前1
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宫保鸡丁YC 共回答了23个问题
|采纳率87%设问句.
为了引起别人注意,吸引人家眼球为问句,在紧接着的一句话写上答案(自问自答),启发读者思考,答句最好可以点明接下来要说的事情,可以更完整,就叫做设问句.
希望能帮助你理解.1年前查看全部
- 一把二胡如图所示.琴师在使用前会对二胡进行调音,以下对调音时采用的做法的解释正确的是( )
一把二胡如图所示.琴师在使用前会对二胡进行调音,以下对调音时采用的做法的解释正确的是( )
A. 旋转弦轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音色
B. 旋转弦轴,使弦拉得紧一些,是为了改变响度
C. 将琴枕上移上些,是为了改变音色
D. 换一根再细一些的琴弦,是为了改变音调xjiao1111年前1
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一致与冲突 共回答了19个问题
|采纳率100%解题思路:物理学中把声音的高低称为音调,把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,音色反映了声音的品质与特色.A、旋转弦轴,使弦拉得松一些,弦振动的频率变小,音调变低,该选项说法不正确;
B、旋转弦轴,使弦拉得紧一些,弦振动的频率变大,音调变高,该选项说法不正确;
C、将压弦的手下移一些,弦振动的频率变小,音调变低,该选项说法不正确;
D、换一根再细一些的琴弦,弦振动的频率变大,音调变高,该选项说法正确.
故选D.点评:
本题考点: 音调、响度与音色的区分.
考点点评: 本题考查了音调、响度和音色的区分,知道对于弦乐器来说,长而细的弦产生高音,短而粗的弦产生低音,绷紧的弦产生高音,松弛的弦产生低音.1年前查看全部
- 优美的二胡独奏曲【二泉映月】令人陶醉,它是利用弦振动发生,演奏前先调节振动弦的长度和松紧,演奏时拉弦用的力时大时小,这样
优美的二胡独奏曲【二泉映月】令人陶醉,它是利用弦振动发生,演奏前先调节振动弦的长度和松紧,演奏时拉弦用的力时大时小,这样做的目的时什么
吹不动的风1年前4
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肥嘟嘟左衛門 共回答了16个问题
|采纳率93.8%孩子要好好 学习啊
你都说是震动发声了 不同松紧 力的大小都是要弦发出不同的震动 从而发出不同的声音啊.1年前查看全部
大家在问
- 1表示时间很短暂的词语?同上.越多越好.
- 2英语翻译1.You also might say you made a beeline for something if
- 3在比例尺是1:2000的地图上,相当于是把实际距离缩小2000倍画在地图上?
- 4【99 ,999】内所有能被6和9中的一个有且只有一个数整除的个数
- 5读“某地月平均气温和月降水量简表”,完成:
- 6爱之链最后女店主的话,似戛然而止,这样写的作用?
- 7在平行四边形ABCD中,O,P,Q为对角线BD上的点,且将BD平分四等份,连接AO并延长交BC于E,连接EQ并延长交AD
- 8作用力和反作用力大小相等方向相反,所以两者所作功的代数和必为零.这句话错在哪?
- 9在一次数学竞赛中20道题小明错了4道 ,小明的正确率是多少?
- 10在Rt三角形ABC中,∠C=90°,BC=8,S三角形ABC=24,求斜边AB上的高
- 11用数学名词发一条祝福短信
- 12平行四边形,ABCD,∠A=60°,AB=2,AD=1,若点A的坐标是原点,AB与x轴正半轴的夹角为30°,求平行四边形
- 13通过两定点A、B的圆的圆心的轨迹是______.
- 14用max{a,b}表示实数a,b中较大的一个,对于函数f(x)=2x,g(x)=x分之1,记F(x)=max{f(x),
- 15用正确的动词和连词改写以下句子: