第5章的单元复习答案!

解
课内练习,
1,-6ab,-3x的5次方,3/4s³t³,-16a³b³
2,6*10³*2.5*10的19次方=1.5*10的23次方个
3,-2a+2b-2c,-6x²+18xy,-15a的4次方+12a,5/3x的3次方y-12x的平方y的平方-xy的3次方
作业题,
一,-8xy,10*x的3次方,-72m的11次方,-a的6次方b的6次方c的9次方
二,7.9*10的3次方*6*10的2次方=4.74*10的6次方
三,-5x的平方+10xy²,9a的3次方b的平方-5a的平方b的三次方
四,（b-a）²
五-7x的3次方y的平方+2x²,-2-5x+x的平方
六,x*x（1-a％）+2x*2x（1+a％）

一1.错,有叶绿素的植物细胞,在有光的条件下可以进行光合作用.
2.错.淀粉是光合作用的产物,没有光合作用,不产生淀粉
3.错,需要水,二氧化碳,光能,叶绿体
二.1.有叶绿体,有气孔
2.因为叶片上部是表皮组织,排列紧密.
3.正面贴近上表皮的是栅栏组织,排列紧密,含叶绿体多,下边靠近下表皮的是海绵组织,含叶绿体少,排列疏松.
4.叶片 叶绿体
5.有利于植物进行光合作用制造养料
6.天竺葵实验

我们八年级就学了,很简单的,http://v.youku.com/v_show/id_XMjgxOTY3MDcy.html,这是一元二次方程的
http://www.***.com/programs/view/HQx_AiJdLLQ/这是反比例函数的
其实这两个都非常简单
一元二次方程用开平方法,因式分解法,配方法就足够了,公式法是在不好配方的时候用的
反比例函数,y=k/x的双曲线两只,只要看懂概念,和一次函数,正比例函数一样

答案选B.

涉及到暗反应阶段的两步反应：
C5+CO2 = 2C3
这个反应的速率受到CO2量的影响.因此,光照相同时,CO2浓度大的组分,合成的C3较多.
C3 + [H] +H2O = C5 + （CH2O）
这个反应的速率受到H和ATP的量的影响,当CO2浓度相同时,光照越强,光反应合成的H和ATP就越多,就越能促进C3还原成C5.因此光照强的一组C5的含量较多.



如有疑惑,欢迎追问

我们不用全品作业本,我们用的是优化方案,帮你不到

第7题：L1＞L0,L2=LO
第10题：（1）0.6 0（2）0.04千克

(1)当两人相遇时,小彬所走的路程加上小明所走的路程正好是全程.
设：x秒后两人相遇
4x+6x=100
x=10
(2)当小明追上小彬时他们离原点的距离相等,并且从开始起跑到追上所用的时间是相等的.
设：y秒后小明能追上小彬
6y=4y+10
y=5

苏科版吗ABBAABAADA
11.10X+20=100
12、 X+(X-3)=21
13、120
14、2
15、三分之一
16 、26 24
17、负四分之一
18、20 5
19、1 X=9或3
20、450
21、X= X=0
22、X=-2
23、20
24、10
25、100
26、8 够团体票
27、250 17160 34320 13520

建议你把题目一一发到网上求答案,估计没有分也会很快得到答案的.

A：这个是看图中曲线走势而得出的结论.图中低浓度CO2曲线,在5以后随光照增强,光合速率没有提高.A选项叙述与之不符.

C：ATP可由光合作用产生,也可由呼吸作用产生.光照为0时,光合作用量为0,但呼吸作用还是在进行着的,还可以产生ATP.

希望能够帮助到你~
如有疑惑,欢迎追问

加我~

108060 卡号,自己查

嘛题

P35
1、√ ×
2、∵∠1和∠4为对顶角,∠2和∠3为对顶角,∴∠1=∠4,∠2=∠3.
∠4=∠1=60°,∠2=∠3=180—60=120°. ∠2=120°,∠3=120°,∠4=60°
3、∠1和∠3为对顶角,∠1=∠3=26°,AB⊥CD,∠4=90°,∠2=∠COB—∠1=90—26=64°
∠2=64°,∠3=26°,∠4=90°
4、【画图题】5、【画图题】
6、（1）∠DAB=∠1+90°=30＋90=120°
∠DAB+∠B=120+60=180°
（2）平行.【解释自己想吧】
P36
7、能.
设∠1=y°.∵∠5与∠1是同位角,∠3与∠1为对顶角,a、b相互平行,∠1与∠2是邻补角,∠1与∠4是邻补角∴∠1=∠5=y°,∠1=∠3=y°,∠2=180°—∠1=180°—y°,∠4=180—∠1=180°—y°
∵∠7与∠5是对顶角,a、b平行,∠8与∠5是邻补角,∠5与∠6是邻补角,∴∠7=∠5=y°∠6=180—∠5=180°—y°∠8=180—∠5=180°—y°
∠1=y°,∠2=180°—y°,∠3=y°,∠4=180°—y°,∠5=y°,∠6=180—y°,∠7=y°,∠8=180—y°
8、1)B 2)A
9、【这道题可以自己想】
P37
10、（1）【画图题】（2）（3）【自己写吧】
11、【自己写】
12、（1）命题的题设：两个角的和等于平角时,结论：这两个角互为补角.真命题
（2）命题的题设：相等的角是,结论：对顶角.假命题.反例：若两条线平行,内错角相等.
（3）命题的题设：两条平行线被第三条线所截,结论：内错角相等.真命题
13、【可以自己写】
14、是【解释我不会写】
【以上的题都是我自己写的,如果不对,请原谅啊】

乱写,我也是外国语的,如果不想做就乱写吧,不会有人检查的,我们当初数学证明题就是
因为 条件抄一遍
所以 结论
哈哈

答案：D
A：葡萄糖被细胞吸收,由外侧到内侧.根据葡萄糖运动方向可判断膜内或膜外.
B：Na+是主动吸收.主动吸收可顺浓度,也可逆浓度.
C：葡萄糖也是主动吸收,需要ATP供能.
D：葡萄糖运输方式是主动吸收.而甘油是脂溶性的,属于被动运输中的自由扩散.
如有疑惑,欢迎追问

一1.错,有叶绿素的植物细胞,在有光的条件下可以进行光合作用.
2.错.淀粉是光合作用的产物,没有光合作用,不产生淀粉
3.错,需要水,二氧化碳,光能,叶绿体
二.1.有叶绿体,有气孔
2.因为叶片上部是表皮组织,排列紧密.
3.正面贴近上表皮的是栅栏组织,排列紧密,含叶绿体多,下边靠近下表皮的是海绵组织,含叶绿体少,排列疏松.
4.叶片 叶绿体
5.有利于植物进行光合作用制造养料
6.天竺葵实验

专业的问题，你可以去wangxiao bbs 里发帖问一下。

D：因为温度为t0 时,淀粉酶活性最强,所以淀粉被酶分解成麦芽糖时效率最高,即A点的斜率为乙图的整个曲线中最大.D对,C错（由甲图知tb后淀粉酶活性已失活）

双重杂合子可能产生突变,杂合突变成纯隐性或纯显性,这样会给结果产生误差
采纳哦

最好把题的大意写出来.

画电路图题型大约可分为以下几种：
1、看实物画出电路图.2、看图连元件作图.3、根据要求设计电路.4、识别错误电路,并画出正确的图.一般考试就以上四种作图,下面就它们的作图方法详细说明.
（一）看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止.明确每个元件的位置,然后作图.顺序是：先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端.对并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文“分”字,（遇到电压表不理它,当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点.并标出中文“合”字.首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么.特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,具体步骤如下：先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么.在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条（多数情况下只有两条支路）,并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端.
（二）看电路图连元件作图
方法：先看图识电路：混联不让考,只有串,并联两种,串联容易识别重点是并联.若是并联电路,在电路较长上找出分点和合点并标出.并明确每个元件所处位置.（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图,先连好电池组,找出电源正极,从正极出发,连干路元件,找到分点后,分支路连线,千万不能乱画,顺序作图.直到合点,然后再画另一条支路[注意导线不得交叉,导线必须画到接线柱上（开关,电流表,电压表等）接电流表,电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器,必须一上,一下作图,检查电路无误后,最后将电压表接在被测电路两端.
（三）设计电路方法如下：
首先读题、审题、明电路,（混联不要求）一般只有两种电路,串联和并联,串联比较容易,关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路,支路中的电流表和开关只管本支路的用电器,明确后分支路作图,最后电压表并在被测用电器两端.完毕检查电路,电路作图必须用铅笔,横平竖直,转弯处不得画元件,作图应规范.
（四）识别错误电路一般错误发生有下列几种情况：
1、是否产生电源短路,也就是电流不经过用电器直接回到电源负极；
2、是否产生局部短接,被局部短路的用电器不能工作；
3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了,或者量程选的不合适（过大或过小了）；
4、滑动变阻器错接了（全上或全下了）.

B.D.A.A.C.AD.BD.CD.ACD.天平,刻度尺.重力势能,质量,上升高度.s与d的平方成正比（下面的不好写…）

把题目弄上来

A C D B A C B B

运用公式法：
我们知道整式乘法与因式分解互为逆变形.如果把乘法公式反过来就是把多项式分解因式.于是有：
a2-b2=(a+b)(a-b)
a2+2ab+b2=(a+b)2
a2-2ab+b2=(a-b)2
如果把乘法公式反过来,就可以用来把某些多项式分解因式.这种分解因式的方法叫做运用公式法.
（二）平方差公式
1．平方差公式
（1）式子： a2-b2=(a+b)(a-b)
（2）语言：两个数的平方差,等于这两个数的和与这两个数的差的积.这个公式就是平方差公式.
（三）因式分解
1．因式分解时,各项如果有公因式应先提公因式,再进一步分解.
2．因式分解,必须进行到每一个多项式因式不能再分解为止.
（四）完全平方公式
（1）把乘法公式(a+b)2=a2+2ab+b2 和 (a-b)2=a2-2ab+b2反过来,就可以得到：
a2+2ab+b2 =(a+b)2
a2-2ab+b2 =(a-b)2
这就是说,两个数的平方和,加上（或者减去）这两个数的积的2倍,等于这两个数的和（或者差）的平方.
把a2+2ab+b2和a2-2ab+b2这样的式子叫完全平方式.
上面两个公式叫完全平方公式.
（2）完全平方式的形式和特点
①项数：三项
②有两项是两个数的的平方和,这两项的符号相同.
③有一项是这两个数的积的两倍.
（3）当多项式中有公因式时,应该先提出公因式,再用公式分解.
（4）完全平方公式中的a、b可表示单项式,也可以表示多项式.这里只要将多项式看成一个整体就可以了.
（5）分解因式,必须分解到每一个多项式因式都不能再分解为止.
（五）分组分解法
我们看多项式am+ an+ bm+ bn,这四项中没有公因式,所以不能用提取公因式法,再看它又不能用公式法分解因式．
如果我们把它分成两组(am+ an)和(bm+ bn),这两组能分别用提取公因式的方法分别分解因式．
原式=(am +an)+(bm+ bn)
＝a(m+ n)+b(m +n)
做到这一步不叫把多项式分解因式,因为它不符合因式分解的意义．但不难看出这两项还有公因式(m+n),因此还能继续分解,所以
原式=(am +an)+(bm+ bn)
＝a(m+ n)+b(m+ n)
＝(m +n)?(a +b)．
这种利用分组来分解因式的方法叫做分组分解法．从上面的例子可以看出,如果把一个多项式的项分组并提取公因式后它们的另一个因式正好相同,那么这个多项式就可以用分组分解法来分解因式．
（六）提公因式法
1.在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时,首先观察多项式的结构特点,确定多项式的公因式．当多项式各项的公因式是一个多项式时,可以用设辅助元的方法把它转化为单项式,也可以把这个多项式因式看作一个整体,直接提取公因式；当多项式各项的公因式是隐含的时候,要把多项式进行适当的变形,或改变符号,直到可确定多项式的公因式．
2. 运用公式x2 +(p+q)x+pq=(x+q)(x+p)进行因式分解要注意：
1．必须先将常数项分解成两个因数的积,且这两个因数的代数和等于
一次项的系数．
2．将常数项分解成满足要求的两个因数积的多次尝试,一般步骤：
① 列出常数项分解成两个因数的积各种可能情况；
②尝试其中的哪两个因数的和恰好等于一次项系数．
3．将原多项式分解成(x+q)(x+p)的形式．
（七）分式的乘除法
1.把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分．
2.分式进行约分的目的是要把这个分式化为最简分式．
3.如果分式的分子或分母是多项式,可先考虑把它分别分解因式,得到因式乘积形式,再约去分子与分母的公因式．如果分子或分母中的多项式不能分解因式,此时就不能把分子、分母中的某些项单独约分．
4.分式约分中注意正确运用乘方的符号法则,如x-y＝-(y-x),(x-y)2＝(y-x)2,
(x-y)3＝-(y-x)3．
5．分式的分子或分母带符号的n次方,可按分式符号法则,变成整个分式的符号,然后再按-1的偶次方为正、奇次方为负来处理．当然,简单的分式之分子分母可直接乘方．
6．注意混合运算中应先算括号,再算乘方,然后乘除,最后算加减．
（八）分数的加减法
1．通分与约分虽都是针对分式而言,但却是两种相反的变形．约分是针对一个分式而言,而通分是针对多个分式而言；约分是把分式化简,而通分是把分式化繁,从而把各分式的分母统一起来．
2．通分和约分都是依据分式的基本性质进行变形,其共同点是保持分式的值不变．
3．一般地,通分结果中,分母不展开而写成连乘积的形式,分子则乘出来写成多项式,为进一步运算作准备．
4．通分的依据：分式的基本性质．
5．通分的关键：确定几个分式的公分母．
通常取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母．
6.类比分数的通分得到分式的通分：
把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分．
7．同分母分式的加减法的法则是：同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减.
同分母的分式加减运算,分母不变,把分子相加减,这就是把分式的运算转化为整式运算.
8．异分母的分式加减法法则：异分母的分式相加减,先通分,变为同分母的分式,然后再加减．
9．同分母分式相加减,分母不变,只须将分子作加减运算,但注意每个分子是个整体,要适时添上括号．
10．对于整式和分式之间的加减运算,则把整式看成一个整体,即看成是分母为1的分式,以便通分．
11．异分母分式的加减运算,首先观察每个公式是否最简分式,能约分的先约分,使分式简化,然后再通分,这样可使运算简化．
12．作为最后结果,如果是分式则应该是最简分式．
(九)含有字母系数的一元一次方程
1．含有字母系数的一元一次方程
引例：一数的a倍（a≠0）等于b,求这个数.用x表示这个数,根据题意,可得方程 ax=b（a≠0）
在这个方程中,x是未知数,a和b是用字母表示的已知数.对x来说,字母a是x的系数,b是常数项.这个方程就是一个含有字母系数的一元一次方程.
含有字母系数的方程的解法与以前学过的只含有数字系数的方程的解法相同,但必须特别注意：用含有字母的式子去乘或除方程的两边,这个式子的值不能等于零.

3题:1）3（x+y）,2）x,3)9y^,4)ab(19a-9b)
4题:1）12x,2)6a+2,3)3n+3,4)10x+12y
3xyz^

一 销售问题：
1.一家商店将某种服装按进价提高40%后标价,又以8折优惠卖出,结果每件仍获利15元,这种服装每件的进价是多少?
2.某商品进价1500元,提高40%后标价,若打折销售,使其利润率为20%,则此商品是按几折销售的?
3.某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏?
二 工程问题
1.一件工程,甲独做需15天完成,乙独做需12天完成,现先由甲、乙合作3天后,甲有其他任务,剩下工程由乙单独完成,问乙还要几天才能完成全部工程?
2.已知某水池有进水管与出水管一根,进水管工作15小时可以将空水池放满,出水管工作 24小时可以将满池的水放完；
（1）如果单独打开进水管,每小时可以注入的水占水池的几分之几?
（2）如果单独打开出水管,每小时可以放出的水占水池的几分之几?
（3）如果将两管同时打开,每小时的效果如何?如何列式?
（4）对于空的水池,如果进水管先打开2小时,再同时打开两管,问注满水池还需要多少时间?
三 行程问题
甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里.
（1）慢车先开出1小时,快车再开.两车相向而行.问快车开出多少小时后两车相遇?
（2）两车同时开出,相背而行多少小时后两车相距600公里?
（3）两车同时开出,慢车在快车后面同向而行,多少小时后快车与慢车相距600公里?
（4）两车同时开出同向而行,快车在慢车的后面,多少小时后快车追上慢车?
（5）慢车开出1小时后两车同向而行,快车在慢车后面,快车开出后多少小时追上慢车?
四 航行问题
1.一艘船在两个码头之间航行,水流速度是3千米每小时,顺水航行需要2小时,逆水航行需要3小时,求两码头的之间的距离?
2.一架飞机飞行在两个城市之间,风速为每小时24千米,顺风飞行需要2小时50分钟,逆风飞行需要3小时,求两城市间距离.
五 方案设计与成本分析
1.我省某地生产的一种绿色蔬菜,在市场上若直接销售,每吨利润为1000元,经粗加工后销售,每吨利润可达4500元,经精加工后销售每吨获利7500元.
当地一家农工商企业收购这种蔬菜140吨,该企业加工厂的生产能力是：如果对蔬菜进行粗加工,每天可以加工16吨,如果进行细加工,每天可以加工6吨,但两种加工方式不能同时进行.受季节条件限制,企业必须在15天的时间将这批蔬菜全部销售或加工完毕,企业研制了三种可行方案.
方案一：将蔬菜全部进行粗加工；
方案二：尽可能多的对蔬菜进行精加工,来不及进行加工的蔬菜,在市场上直接销售；
方案三：将一部分蔬菜进行精加工,其余蔬菜进行粗加工,并恰好用15天.
你认为哪种方案获利最多?为什么

发行权益性证券对所有者权益的影响=2.5×1000-50=2450（万元）.
会计分录：
借：长期股权投资2500
贷：股本1000
资本公积——股本溢价1500
借：资本公积——股本溢价50
贷：银行存款50
甲公司对丙公司投资后续计量采用权益法核算,因为甲公司取得丙公司20%有表决权股份后,派出一名代表作为丙公司董事会成员,参与丙公司的生产经营决策,那么就是对丙公司具有重大影响,所以要采用权益法进行后续计量.
对初始成本进行调整：13000×20%-2500=100（万元）
对损益调整进行确认
应确认的投资收益
=（1200-500-1000/5×6/12）×20%=120(万元)
会计分录
借：长期股权投资-投资成本 100
贷：营业外收入 100
借：长期股权投资-损益调整 120
贷：投资收益 120

一学员在广场上练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶的方向与原来的方向相同,这两次拐弯的角度不可能是

我只告诉你选择和填空的答案啊 简答不好打 我肯定绝对是对的 我们这一章没学完 只知道这些了 你武汉的吧 哪个学校得?5.1 DCBABBDDB 运动 觅食 鸣叫 求偶 行为 爬行 翅膀 汉语拼音 游泳爬行跳跃 5.2 DACDBACACBCBAD 防御 捕食 防御 猎取食物 逃避天敌 逃避天敌 防御 CCCADAC.

1.因为AB=AC,且角BAC为30度,所以角ABC=角ACB=75度.
角D+角E=180度-角DAE=75度,角D+角DAB=角ABC=75度,所以角DAB=角E.在三角形ABD和三角形ACE中:角DAB=角E,角ABD=角ACE,因此两三角形相似.得CE/AB=AC/BD
即Y/1=1/X,函数表达式为Y=1/X
2.因为角D+角E=180度-角DAE=180度-b,角D+角DAB=角ABC=（180度-角BAC）/2=90度-a/2,所以只要180-b=90-a/2,即b=a/2+90时,1中的函数关系就成立

科学素质评价A卷
CDCDA DCCBC ADDCA ABBBB
1.同种 食物 领地 配偶
2.防御
3.伪装 防御 异种
5.争斗 同种
6.各种运动方式 寻食 争斗 繁殖
7.认识 利用 控制 防止
8.实验法 观察法 有机结合
9.观察法
10.发生行为 接受行为 模拟 干扰

《名人传》读后感 阅读了罗曼•罗兰的《名人传》,深有感触.罗曼•罗兰是20世纪法国著名作家,他的作品是人们强大的精神支柱.《名人传》写的是贝多芬,米开朗基罗和托尔斯泰的故事,他们经历了各种的磨难却没...