小颖同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用每小格为0.5N的弹簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进行实验,a
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ken198313 共回答了20个问题
|采纳率85%- 解题思路:(1)实验法测浮力:浮力等于物体重力减去物体浸在液体中弹簧测力计的示数;
(2)弹簧测力计的分度值每小格为0.5N,根据伸长的格数可以计算出弹簧测力计的示数;
(3)阿基米德原理的内容:浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开液体的重力.(1)要探究阿基米德原理就要测出物体排开液体的重力,C图测出了小桶和排开水的总重力,要知道排开水的重力,就要测出小桶的重力;
(2)正确的顺序是测出塑料块重力→空桶重力→塑料块浸入水中,读出弹簧测力计示数→测出小桶和排开水的总重力;
(3)塑料块受到的浮力等于重力减去塑料块浸在水中弹簧测力计的示数,即F浮=0.5N×3-0.5N×2=0.5N;
(4)空桶重0.5N,小桶和排开的水重0.5N×2=1N,所以排开的水重G排=1N-0.5N=0.5N;
(5)根据阿基米德原理的内容可知:F浮=G排,轮船就是利用浮力原理漂浮在水面上的.
故答案为:重力;、adbc(或dabc)、0.5、0.5、F浮=G排、轮船(或盐水选种).点评:
本题考点: 探究浮力大小的实验.
考点点评: 本题来源于课本,重点是阿基米德原理的探究过程,应熟练掌握,记住并理解阿基米德原理. - 1年前
comcn2 共回答了2个问题
|采纳率- 重力adbc(或dabc)0.5N;0.5N;F浮=G排盐水选种
- 1年前
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——————————————————————————————————
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_______________________________________________________
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——————————————————————————————————
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∴AD =
方法:将AB
∵AD⊥BC
∴S△ABC = BC * AD / 2
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∴BC * AD / 2 = AC * BE / 2
∴BC * AD = AC * BE
∵AC = BC
∴AD = BE1年前查看全部
- 两人同看一本书,小颖看了四分之一时,小明还剩下240页,当小颖看了剩下的五分之四时,
两人同看一本书,小颖看了四分之一时,小明还剩下240页,当小颖看了剩下的五分之四时,
小明还剩全书的二十五分之八,请问全书有多少页lxs80340671年前2
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JAMIEC 共回答了9个问题
|采纳率66.7%300页1年前查看全部
- 在“探究感应电流的产生”的实验中.小颖同学的四次实验情况分别如图所示.
在“探究感应电流的产生”的实验中.小颖同学的四次实验情况分别如图所示.
(1)有同学说:“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动,就会产生感应电流.”你认为他的说法不对的.图______可支持你的结论.
(2)根据图甲和图乙的实验现象,可以探究感应电流的方向跟______之间的关系.
(3)根据______两图的实验现象,可以探究感应电流的方向跟磁场方向之间的关系.我是Michille1年前1
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yy38415720 共回答了12个问题
|采纳率91.7%解题思路:(1)产生感应电流的条件:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动.
(2)比较图甲和图乙的共同点和不同点,即磁场方向不变,电流的方向与导体的运动方向都发生改变.
(3)探究感应电流的方向跟磁场方向之间的关系,需要保证导体运动方向不变,只改变磁场磁场的方向,然后从图中找出符合要求的.(1)要产生感应电流,闭合电路的部分导体在磁场中要做切割磁感线运动.如图丙,虽然导体运动了,但没有做切割磁感线运动,电流表的指针没有偏转即电路中没有感应电流产生.所以他的说法不对.(2)图甲导体向右运动...
点评:
本题考点: 探究电磁感应现象的实验.
考点点评: 此题是“探究感应电流的产生”的实验,实验中给出了几种实验现象,通过实验现象的比较让学生总结产生感应电流的条件以及影响电流方向的因素.1年前查看全部
- 小颖小说系列1之再微笑. 作文
zl5769781年前1
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jackdwh 共回答了18个问题
|采纳率88.9%一天的痛苦足够一天承受,第二天,要记得放下痛苦,留着幸福,不要让自己的行程越来沉重.-----题记
欣早早的起来,伸了个懒腰。洗脸,刷牙。穿了件紫色的裙子。对着镜子,微微一笑。或许她早就应该学会面对,学会微笑。______“欣,要相信今天又是美好的一天。加油!”今天是小学同学,李雪琳新迁。邀一些朋友去玩。
欣一早就来到4小等她们。这一次又是漫长的等待吧。其实她早就知道,她只有资格等待。永远不会有人在等她。欣的眼睛显得有点儿空洞。让人看着心疼。没有人知道她在想些什么。
“欣,你好早哦。来了几个人啊。”哦,原来是蒋静雯来了啊。
“雯呐。就我一个呢。我们在等等吧。”欣又开始绽放她的笑容。她的笑靥总是让人觉得温暖。然而在有时候看来,笑得甚至有点神经。或许没有人会知道她只是想给身边的人带来欢乐。有时候,她的笑有点儿勉强,她只是不想让别人担心罢了。
欣昨天,特意去买了礼物。“呐,雯,你的礼物。”
——“耶,欣真好,不过我没有准备啊。对不起哦。”
____“没关系的。”欣嘴角微微上扬。眼神中透露着一点点失望。其实并不是要索取什么。只是觉得自己真的很差劲。
过了10分钟,人终于到齐了。欣将礼物都送出去了。
到了雪琳的家,我们先登Q,把Q宠都挂着。然后一起玩小樱卡。
久了便就厌倦了。雪琳突然说:“我给你们准备了礼物。”
一听这,便全都兴奋了起来。只见有6个盒子。雪琳说这里面有不同的礼物。你们自己选吧。
欣随便拿了个,是一个陶瓷的小猪,背上有荷叶。很是可爱。
吃完饭后,随意玩了下,便就各自回家。
欣到家后,在日记中这样写着:
其实笑真的很好,只是有点儿累。但是我知道笑总是要比不笑好的。今天有点高兴,有点失落,有点累。收到李雪琳的礼物,真的很开心,将它放在书桌上,就当是留做纪念八吧。也不知道下次见面会是什么时候。
真的有点累,多希望明天会轻松一点。
(小颖特此说明,此小说,我知道不好。只是留作纪念罢了。小颖小说系列1中有这我的经历。半真半假吧。时间可能有点出入了。嗯,在写这个小说的时候,争取写系列2)1年前查看全部
- 小颖在某个月的日历中用十字框圈出五个数的位置关系如图5所示,且这5个数的和为55
小颖在某个月的日历中用十字框圈出五个数的位置关系如图5所示,且这5个数的和为55
请你求出这5个数各是多少青蛙皮1年前1
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红日宏远 共回答了20个问题
|采纳率95%A11 B10 C12 D4 E181年前查看全部
- 小颖在拼图是发现8个一样大小的矩形,恰好可以拼成一个大的矩形小彬看见了,说:“我来试一试.”.
小颖在拼图是发现8个一样大小的矩形,恰好可以拼成一个大的矩形小彬看见了,说:“我来试一试.”.
你有没有这样的8个大小一样的矩形,既能拼成小颖那样的大矩形,又能拼成一个没有空隙的正方形呢?泊涵泊涵1年前2
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春风迎面来 共回答了24个问题
|采纳率95.8%有这样的矩形
矩形的长宽比是1:2或1:81年前查看全部
- 如图小颖画一个正方形ABCD,小明在CD延长线上任取F连接AF过C作CE垂直AF于E,
如图小颖画一个正方形ABCD,小明在CD延长线上任取F连接AF过C作CE垂直AF于E,
交AD于M小明说角MFD=45度.
不要复制!zrm5301年前1
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德意志荣耀 共回答了28个问题
|采纳率100%要证明角MFD=45度,即证明MD=DF,可以证三角形MDC与三角形FDA相似,AD=CD,故MD=FD,可得角MFD等于45度
证三角形相似:在三角形ADF和三角形CEF中有公共角AFD,故三个角都相等,两个三角形相似,同理三角形CDM和三角形CEF相似(公共角ECF),故三角形CDM和三角形ADF相似
得解1年前查看全部
- 在“探究感应电流的产生”的实验中,小颖同学的四次实验情况分别如图所示。
在“探究感应电流的产生”的实验中,小颖同学的四次实验情况分别如图所示。
(1)根据图甲和图乙的实验现象可以得出的结论:__________________________。
(2)根据图乙和图丁的实验现象可以得出的结论:__________________________。
(3)有同学说:“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动,就会产生感应电流。”你认为他的说法对吗?答:________,图________可支持你的结论。jiuzi591年前1
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grey658 共回答了27个问题
|采纳率92.6%(1)感应电流的方向跟导体的运动方向有关 (2)感应电流的方向跟磁场方向有关 (3)不对 丙
分析:(1)当磁场方向不变时,电流的方向与导体的运动方向有关;
(2)当导体运动方向不变时,电流的方向与磁场的方向有关;
(3)产生感应电流的条件:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动.
(1)图甲导体向右运动,电流计的指针向左偏转;
图乙磁场方向不变,导体向左运动,电流计的指针向右偏转,所以可以看出感应电流方向与导体的运动方向有关.
(2)、图乙N极在上,导体向左运动,电流计的指针向右偏转;
图丁导体运动方向不变,改变了磁场的方向,使S极在上,电流计的指针向左偏转,所以可以看出电流的方向与磁场(或磁感线)的方向有关.
(3)要产生感应电流,闭合电路的部分导体在磁场中要做切割磁感线运动.如图丙,虽然导体运动了,但没有做切割磁感线运动,电流表的指针没有偏转即电路中没有感应电流产生.所以此同学的说法不对.
故答案为:(1)感应电流的方向跟导体的运动方向有关;(2)感应电流的方向跟磁场方向有关(3)不对;丙.1年前查看全部
- 小颖有邮票48张,分配比例如下图,则他所有的邮票共值( )元.
骨头VIKI1年前3
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等待天使归来 共回答了17个问题
|采纳率88.2%小颖有邮票48张,分配比例如下图,则他所有的邮票共值( 48)元.
2角=0.2元
0.2×48×150/360=9.6×5/12=4元
1×48×90/360=48×1/4=12元
2×48×120/360=96×1/3=32元
一共4+12+32=48元1年前查看全部
- 小明和小颖按如下规则做游戏:桌面上放有5支铅笔,每次取1支或2支,由小明先取,最后取完铅笔的人获胜.如果小明获胜的概率为
小明和小颖按如下规则做游戏:桌面上放有5支铅笔,每次取1支或2支,由小明先取,最后取完铅笔的人获胜.如果小明获胜的概率为1,那么小明第一次应该取走______支.
yingfeng60291年前1
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zqyc01 共回答了17个问题
|采纳率88.2%解题思路:分小明第一次取1支和2支两种情况考虑,根据必然事件的概率是1解答即可.若小明第一次取走1支,小颖也取走1支,无论小明第二次取1支还是2支,小颖根据情况获胜,不合题意;
若小明第一次取走2支,则无论小颖取走1支还是2支,剩下的不超过2支铅笔,
小明将最后取完铅笔获胜.
故答案为:2点评:
本题考点: 概率的意义.
考点点评: 关键是得到如何让小明获得最后的取铅笔权.1年前查看全部
- 对于整式6x5+5x4+4x3+3x2+2x+2002,给定x的一个数值后,如果小颖按四则运算的规则计算该整式的值,需算
对于整式6x5+5x4+4x3+3x2+2x+2002,给定x的一个数值后,如果小颖按四则运算的规则计算该整式的值,需算15次乘法和5次加法.小明说:“有另外一种算法,只要适当添加括号,可以做到加法次数不变,而乘法只算5次”.小明同学的说法是 ___ 的.(填“对”或“错”)
bnkrabbit1年前1
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caosni 共回答了21个问题
|采纳率90.5%解题思路:将6x5+5x4+4x3+3x2+2x+2002加括号({[(6x5+5)x4+4]x3+3)}x2+2)x+2002,由此可得出答案.原式=({[(6x+5)x+4]x+3}x+2)x+2002,
计算6x的值1次乘法,计算(6x+5)x的值1次乘法,计算((6x+5)x+4)x的值1次乘法,计算({[(6x+5)x+4]x+3}x的值1次乘法,计算{[(6x+5)x+4]x+3}x+2)x的值1次乘法,共5次乘法.
∴小明说法是正确的.点评:
本题考点: 整式的加减—化简求值.
考点点评: 本题考查整式的化简及添括号的知识,难度比较大,注意加括号的目的是减少乘法的次数.1年前查看全部
- 一年定期存款的年利率为1.98%,到期取款时须扣除利息的20%作为利息税上缴国库.假若小颖存一笔一年定期储蓄,到期扣除利
一年定期存款的年利率为1.98%,到期取款时须扣除利息的20%作为利息税上缴国库.假若小颖存一笔一年定期储蓄,到期扣除利息税后实得利息158.4元,那么她存入的人民币是______元.
xdhpp1年前1
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CS王牌 共回答了19个问题
|采纳率89.5%解题思路:要求她存入的人民币是多少,就要明白:利息=本金×利率×时间×(1-税率),然后依此公式设未知数列出方程计算.设她存入的人民币是x元,则有
1.98%×(1-20%)x=158.4,
解得:x=10 000.
故填10 000.点评:
本题考点: 一元一次方程的应用.
考点点评: 此题首先读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程,再求解.1年前查看全部
- 小明和小颖每天早晨坚持跑步,小明每秒跑6米,小颖每秒4米.(1)如果他们站在100米跑道的两端同时相向起
hstco1年前1
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夜长长 共回答了26个问题
|采纳率96.2%设:X秒追上.6x=10+4x.x=5因为设x秒追上,所以6x就是小明追上小红的距离,而4x是小红和小明在相同的时间走的距离,而小红在小红前面10M所以加上他们的路程就是一样的,所以6x=4X+10 后面的你自己答1年前查看全部
- 小颖家离学校1880米,其中有一段为上坡路,另一端为下坡路.他跑步去学校共用了16分,已知小颖在上坡路上的平均速度为4.
小颖家离学校1880米,其中有一段为上坡路,另一端为下坡路.他跑步去学校共用了16分,已知小颖在上坡路上的平均速度为4.8千米每时,而他在下坡路上的平均速度为12千米每时.小颖上坡下坡共用了多长时间?
海洋独舟1年前1
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青依人 共回答了16个问题
|采纳率100%设:上坡用了X分钟,下坡用Y分钟
X+Y=16
4800*X/60+12000*Y/60=1880
解得:X=11
Y=5
答:上坡用了11分,下坡用了5分,总共用了16分钟1年前查看全部
- 小明和小颖从甲、乙两地以不变的速度同时相向而行40分钟后,两人相距6千米,1小时后两人还是相距6千米,1小时30分钟时小
小明和小颖从甲、乙两地以不变的速度同时相向而行40分钟后,两人相距6千米,1小时后两人还是相距6千米,1小时30分钟时小明到达乙地,这时小颖距甲地多少千米?
pear321年前1
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雪上飞舞在西岭 共回答了23个问题
|采纳率73.9%解题思路:40分([2/3]时)两人相距6千米,1小时后两人还是相距6千米,则经过(1-[2/3])时,两人行了(6×2)千米;用“12÷[2/3]”求出两人的速度和,进而根据“同时相向而行40分钟后,两人相距6千米”求出两地路程,进而根据“路程÷时间=速度”求出小明的速度,然后用“速度之和-小明的速度”求出小颖的速度,然后根据“速度×时间=路程”求出小明到达乙地时,小颖行的路程,进而得出结论.40分=[2/3]时,1小时30分=1.5时,
速度和:(6×2)÷(1-[2/3])=36千米,
两地相距:36×[2/3]+6=30千米
小明的速度:30÷1.5=20(千米/时),
小颖的速度:36-20=16(千米/时),
30-16×1.5=6千米;
答:这时小颖距甲地6千米.点评:
本题考点: 简单的行程问题.
考点点评: 解答此题的关键:求出速度之和是解答本题的关键,用到的知识点:路程、速度和时间三者之间的关系.1年前查看全部
- 小颖参加一次数学竞赛,共20道题,不答或答错一题扣2分,小颖估计自己这次竞赛?
小颖参加一次数学竞赛,共20道题,不答或答错一题扣2分,小颖估计自己这次竞赛?
颖参加一次数学竞赛,共20道题,不答或答错一题扣2分,小颖估计自己这次竞赛成绩至少80分,小颖至少答对了几道题?jhk4532221年前3
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sxycsh 共回答了17个问题
|采纳率82.4%设小颖至少答对了x道题
5x-2(20-x)>=80
x>=120/7 x取整数 x>=181年前查看全部
- 如图,有一等腰三角形木板(AB=AC),小颖的父亲想把它分割成两个全等的直角三角形
如图,有一等腰三角形木板(AB=AC),小颖的父亲想把它分割成两个全等的直角三角形
可是没有画直角的工具,小颖利用找到的刻度尺,帮助父亲完成了任务.
(1)写出小颖画图的步骤,并画出示意图.
(2)说明(1)中华图正确的理由.
(图画的不是很好 要快)
西村寿美雄1年前1
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子衿攸攸 共回答了24个问题
|采纳率87.5%1量出bc长度 画出bc中点o 用刻度尺连接oa
2 证明 因为ab=ac(已知) 且bo=oc(已知) 和ao为公共边
所以三角形abo与三角形aco全等
因为abc是等腰三角形 所以底边上三线合一 而ao是中线所以ao也是垂线
所以三角形abo与三角形aco是两个全等的直角三角形1年前查看全部
- 周末,小颖跟妈妈到水果批发市场去买苹果.那儿有两种苹果,甲种苹果每箱净重m千克,售a元;乙种苹果每箱重n
周末,小颖跟妈妈到水果批发市场去买苹果.那儿有两种苹果,甲种苹果每箱净重m千克,售a元;乙种苹果每箱重n
克,售价b元.请问,甲种苹果的单价是乙种苹果的多少倍?
乙种是重n千克,少打了一个千aiqing55551年前1
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aiyuhua 共回答了30个问题
|采纳率90%你个题有问题哈.第一甲种苹果是净重,乙种是重,缺少条件,第二,没有具体的数字怎么算哦 ,套公式到时可以,好像有点不是具体1年前查看全部
- 小丽给同学小颖打电话,可记不清电话号码了,只记得可能是“398☆076”,问第四个数随意按了一个,恰好拨通的概率为
小丽给同学小颖打电话,可记不清电话号码了,只记得可能是“398☆076”,问第四个数随意按了一个,恰好拨通的概率为 .
angline1年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- 一道数学题,好的话给30分列二元一次方程组解决配套问题:小颖参加课外兴趣活动时,设计了一个圆柱体模型,现有150张白纸,
一道数学题,好的话给30分
列二元一次方程组解决配套问题:
小颖参加课外兴趣活动时,设计了一个圆柱体模型,现有150张白纸,一张白纸可做侧面16个或做底面43个.一个侧面和两个底面配成一套模型,问用多少张制底面,多少张志侧面,才能正好配成整套模型?crysthui1年前2
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shishicat 共回答了18个问题
|采纳率77.8%设 x张纸制底面,y张纸制侧面
2*16x=43y
x+y=150
解得 x=86
y=64
所以 86张纸制底面,64 张纸制侧面1年前查看全部
- 小颖养了一缸金鱼,小丽问小颖养了几条金鱼,小颖说,如果你给我一条金鱼,那么金鱼的平方恰好是金鱼总数的5倍.请问小颖现有多
小颖养了一缸金鱼,小丽问小颖养了几条金鱼,小颖说,如果你给我一条金鱼,那么金鱼的平方恰好是金鱼总数的5倍.请问小颖现有多少条金鱼?
gsyht1年前1
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klklklkl 共回答了23个问题
|采纳率87%原来有4条,加了1条,共有5条.
设原来有X条,依题意得:
(X+1)的平方=5乘以(X+1)
解方程得:X=4
即原来有4条.1年前查看全部
大家在问
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