小伟使用复式显微镜观察已染色的人体血液玻片标本,视野下清晰地看到许多红细胞,却看不到白细胞.已知白细胞比红细胞大,小伟需

mikyfly2022-10-04 11:39:541条回答

小伟使用复式显微镜观察已染色的人体血液玻片标本,视野下清晰地看到许多红细胞,却看不到白细胞.已知白细胞比红细胞大,小伟需再冺用下列哪一步骤才能观察能查到白细胞?
A 放大光圈 B 移动拨片 C 更换高倍物镜
还有一道:要看清 红细胞和白细胞的区别 应将光圈 ( ) 或改用反光镜的( )部分.

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deborah_sun 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
移动玻片,视野内没有白细胞但是可以观察到红细胞说明这片区域中没走白细胞,白细胞应该在其他区域 光圈增大,因为你要换高倍镜了,或者用反光镜的凹面镜部分,可以增强光强
1年前

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金属丝代号 材料 长度L/m 横截面积S/mm2 电压U/V 电流I/A 电阻值R/Ω
镍铬合金 3.6 1 2 0.5 4
镍铬合金 1.8 1 1 0.5 2
镍铬合金 0.9 1 0.5 0.5 1
镍铬合金 1.8 2 1 1 1
镍铬合金 1.8 0.5 4 1 4
锰铜合金 1.8 0.5 1.6 1 1.6
(1)选取代号为______的两根金属丝,可以用来探究导体电阻的大小与材料是否有关.
(2)(2分)分析代号为①②③金属丝对应的三组数据,可得结论:______.
(3)分析表中数据可知,将代号为______的金属丝接入电路时,滑动变阻器接入电路的电阻最大.
(4)物理实验中通常需进行多次测量,便于“寻找普遍规律”或者“求平均值以减小误差”.下列实验中,多次测量的主要目的与本次实验不相同的是______.
A.探究重力大小与质量的关系B.探究影响压力作用效果的因素
C.用伏安法测量定值电阻的阻值D.探究光反射时反射角与入射角的关系.
dajia9901年前1
森林雾 共回答了20个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)要探究电阻与材料的关系,应使导体的长度和横截面积相同,材料不同;
(2)分析代号为①②③金属丝,确定控制的变量和改变的量,得出电阻与长度的关系;
(3)根据欧姆定律及电源电压不变,确定电路中的总电阻的关系,由串联电路的总电阻与各电阻的关系得出最大的电阻;
(4)探究电阻的影响因素实验中用到了控制变量法,根据各个选项分析得出结论.

(1)代号为⑤⑥的两根金属丝,长度、横截面积相同,材料不同,可以用来探究导体电阻的大小与材料是否有关.
(2)代号为①②③的金属丝,材料和横截面积相同,长度不同,且长度增大几倍,电阻增大几倍,可得材料和横截面积相同时,电阻与长度成正比.
(3)根据题意,电源电压不变,①②③三次的电流较小,总电阻较大,第三次的导体电阻最小,所以滑动变阻器接入电路的电阻最大.
(4)该实验进行多次测量,是利用控制变量法便于“寻找普遍规律”;
A.探究重力大小与质量的关系,多次测量是为了得出重力与质量的正比例关系,得出普遍性的规律;
B.探究影响压力作用效果的因素,是为了寻找普遍性的规律;
C.用伏安法测量定值电阻的阻值,是为了求平均值,减小误差;
D.探究光反射时反射角与入射角的关系,是为了得出普遍性的规律.
故答案为:(1)⑤⑥;(2)材料和横截面积相同时,电阻与长度成正比;(3)③;(4)C.

点评:
本题考点: 影响电阻大小的因素.

考点点评: 此题是探究影响电阻大小的因素实验,通过对实验数据的分析,考查了对控制变量法的应用,同时涉及到了欧姆定律在串联电路中的应用,只要细心分析,难度不大.

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A.收集氨气的方法与收集氧气的方法相同
B.氨气的性质与氧气的性质完全相同
C.可以用排水法收集氨气
D.可以采用制氧气的发生装置来制取氨气
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爱吃腥De猪er 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.在实验室通常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取氨气,因此需要加热;氨气是一种没有颜色,有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,因此氨气只能用向下排空气法收集.

A、氨气只能用向下排空气法收集,氧气能用向上排空气法和排水法收集,故选项错误;
B、不同物质化学性质不同,因此氨气的化学性质与氧气的化学性质不同,故选项错误;
C、氨气极易溶于水,不能用排水法收集氨气,故选项错误;
D、如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,在实验室通常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取氨气,因此需要加热;因此可以采用制氧气的发生装置来制取氨气;故选项正确;
故选D

点评:
本题考点: 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法.

考点点评: 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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解题思路:要求小伟和小英各捐款多少元,根据小伟和小英捐款钱数的比是2:5,知道捐款总数为35元,再分别求出两人的捐款占总数的几分之几,然后根据一个数乘分数的意义即可求出.

35×[2/2+5]=10(元)
35×[5/2+5]=25(元)
答:小英捐了25元,小伟捐了10元.

点评:
本题考点: 按比例分配应用题.

考点点评: 此题属于典型的按比例分配应用题,做题时应明确每一个人捐款的钱数分别占总钱数的几分之几,然后根据一个数乘分数的意义即可解决问题.

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这种题目,恶心啊.不过好歹解出来了.粗略算出时间是50.77分,大约50分46.2秒.做法:(不能画图上来,太难说清楚了.勉强看吧)画一个表盘,中心为O点(不就是一个圆嘛.不过最好先标出XII和X点的位置,XII点和X点的夹角是60度),设十点位置是A点.为了防止把刻度和具体数字混淆,我把刻度用罗马数字表示.把十点的位置A和圆心O连起来,然后在OA两侧分别对称画出两条连接O点的线,他们表示时针和分钟咯.时针与OA的夹角设为Z,由于对称,分钟与OA夹角当然也是X.OK!开始逻辑推理.分钟离XII的角度差与时针离X的夹角所表示的时间是相等的(自己好好想明白哦).这样就有了等量关系了,可以列方程了:(60度-Z)/6度=(Z*60)/30度 60度(表盘上两格)在表示分钟时,为10分钟.所以,X到XII之间就是60度,分针离XII的夹角就是(60度-Z)了.表盘上,6度表示1分钟,所以等式左边表示的是分针告诉我们的时间.30度(表盘上一格)表示1小时.那么Z与OA的夹角所表示的时间就为(Z/30度),单位:小时.所以要 *60 来换算为分钟.解出来:Z=60度/13;t=50 60度/13*6度=50.76(分)
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解题思路:先把小强跳绳下数看作单位“1”,依据分数乘法意义,求出小明跳绳下数,并把此看作单位“1”,依据分数乘法意义即可解答.

120×[5/8]×[2/3]
=75×[2/3]
=50(下)
答:小伟跳了50下.

点评:
本题考点: 分数四则复合应用题.

考点点评: 本题主要考查学生依据分数乘法意义解决问题的能力,注意单位“1”的变化.

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第一题:镜子的面积=镜子的长x镜子的宽
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85+60)x 2
= 145 x 2
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第二题:
2.4×9=36(平方米)
3×4×2=24(平方米)
3×9×2=54(平方米)
36+24+54=114(平方米)
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设小华身高6x cm,小伟身高5x cm.
由题意得:6x-5x=20
解得x=20
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答:小华身高120cm,小伟身高100cm.
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上面打不下了、(看下面哦)请好心人快帮忙.
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∴他俩再次相遇至少要经过(35)天


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互相帮助 共同进步~
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4分米=40厘米
40×40=1600(平方厘米)
28×28=784(平方厘米)
1600-784=816(平方厘米)
答:小华的手工纸比小伟的大816平方厘米.

点评:
本题考点: 长方形、正方形的面积.

考点点评: 此题主要考查正方形的面积公式的实际应用.

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75×[7/7+8]=35(元),
75×[8/7+8]=40(元),
答:小伟捐款35元,小英捐款40元.

点评:
本题考点: 比的应用.

考点点评: 此题属于典型的按比例分配应用题,做题时应明确每一个人捐款的钱数分别占总钱数的几分之几,然后根据一个数乘分数的意义即可解决问题.

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3月1日他们在游泳馆相遇,再过12天,即3月13日会一起参加训练.
答:3月13日他们又再次相遇.

点评:
本题考点: 公因数和公倍数应用题.

考点点评: 本题关键是找出他们每次同时去训练的相隔的时间,进而根据开始的时间推算求解.

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一道行程题环形跑道周长是500米,小伟、小兵两人从起点按顺时针方向同时出发.小伟每分钟跑140米,小兵每分钟跑100米,
一道行程题
环形跑道周长是500米,小伟、小兵两人从起点按顺时针方向同时出发.小伟每分钟跑140米,小兵每分钟跑100米,两人都是每跑300米停下来休息1分钟,那么,小伟第一次追上小兵需要多少分钟.
烈马1年前1
ggxvip 共回答了15个问题 | 采纳率100%
小伟要追上小兵,至少要比小兵多走500米,至少多休息[500÷300]=1次.
小伟追乙的路程至少是500+100=600米,
追上时,小伟需要走600÷(140-100)=15分,
甲行15分钟至少需要休息15×140÷300-1=6分,
所以共需15+6=21分.
小红每天用40分钟锻炼身体,小伟所用时间是小红的五分之六,小红所用时间的八分之五等于小雨用的时间,小雨每
小红每天用40分钟锻炼身体,小伟所用时间是小红的五分之六,小红所用时间的八分之五等于小雨用的时间,小雨每
天锻炼用多少分钟?
还有,一根绳子长40米,第一次剪去二分之⑤m.第二次减去余下的五分之二,第二次减去多少米?【求各位大侠帮助】
那一刻我飞了起来1年前1
小帅-燕子 共回答了21个问题 | 采纳率81%
40×(5/8)=25(分钟)
(40-5/2)X(2/5)=15(米)
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小伟、小军和小华在暑假参加了为期一个月的游泳训练班
小伟、小军和小华在暑假参加了为期一个月的游泳训练班
小伟每2天去一次,小军每3天去一次,小华每4天去一次.7月1日他们同时开始参加游泳训练,几月几日他们又再次相遇?在7月份里他们一共几次同时参加训练?
A7009601年前1
真意 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
取2.3.4的最小公倍数,7月1日+最小公倍数 是再次相遇的日子;7月份有3次共同训练日子
小伟和小刚骑自行车同时从甲地出发,向相反的方向骑去.1/2小时后,两人相距11点5千米,小伟每小时行驶11千米,小刚每小
小伟和小刚骑自行车同时从甲地出发,向相反的方向骑去.1/2小时后,两人相距11点5千米,小伟每小时行驶11千米,小刚每小时行多少千米
酒窝后宫A总管1年前1
win_dows2777 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
11.5÷1/2-11
=23-11
=12km/h
小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究:
小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究:
(1)如图甲所示,拿一张硬纸片放在旋转的齿轮上波动齿轮,齿轮旋转得越快,硬纸片发出声音的音调越高,这说明音调跟发生振动的______有关;
(2)如图乙所示,同学们击掌时,鱼被惊得四处游动,这说明:______;
(3)如图丙所示,当用抽气机不断抽气时,手机播放的音乐声逐渐减弱直至无法听到,这说明:______;
(4)如图丁所示,将矿泉水瓶去底后,扎上橡皮膜,然后对着烛焰用力敲击,发现烛焰会摇动,这说明:______.
说过的故事1年前1
小童话1987 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:(1)音调的高低与发声物体的振动频率有关,频率越大,音调就越高.(2)声音能够在固体、液体和气体中传播;真空不能传声;(3)声音既能传递信息,又能传递能量.

(1)当纸片与齿轮接触时,齿轮越多的可以使纸片在相同时间内振动次数越多,即纸片的振动频率越大,此时发声的音调就会越高,所以音调的高低与声源振动的频率有关;
(2)同学们击掌时,鱼被惊得四处游动,这说明:气体和液体可以传声;
(3)如图丙所示,当用抽气机不断抽气时,手机播放的音乐声逐渐减弱直至无法听到,这说明真空不能传声;
(4)如图丁所示,将矿泉水瓶去底后,扎上橡皮膜,然后对着烛焰用力敲击,发现烛焰会摇动,这说明声音可以传递能量.
故答案为:(1)快慢;(2)气体和液体可以传声;(3)真空不能传声;(4)声音可以传递能量

点评:
本题考点: 声音的综合利用.

考点点评: 本题主要考查学生对声音的特性、声音的产生和传播、声音能传递能量的认识和了解,是一道基础题.

如图,小伟同学做实验把电压表串联在电路中,那么当开关闭合后,将(  )
如图,小伟同学做实验把电压表串联在电路中,那么当开关闭合后,将(  )
A. 灯泡的灯丝烧断
B. 电压表一定烧坏
C. 电源损坏
D. 电压表指针有明显偏转
花生剥了壳来吃1年前1
ptac521 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:电压表在使用时必须与被测用电器并联,在串联使用时,相当于断路.

由于电压表的电阻比较大,串联使用时,电路中的电流很小,灯泡不会亮,但电压表有读数,接近于电源电压.
故选D.

点评:
本题考点: 电流表、电压表在判断电路故障中的应用.

考点点评: 本题考查了电压表的使用方法和它的内阻特点,是一道基础题.

一个初中的物理题目小伟乘坐在沿水平方向匀速飞行的飞机上, 某时刻小伟自由释放了一个玩具, 若不考虑空气阻力, 其中小伟所
一个初中的物理题目
小伟乘坐在沿水平方向匀速飞行的飞机上, 某时刻小伟自由释放了一个玩具, 若不考虑空气阻力, 其中小伟所观察到的现象是
A.玩具直线下落 B.玩具沿曲线向后下落 C.玩具沿直线向后下落
D.玩具沿曲线向前下落
说明一下原因呐~~
oo的華麗1年前2
y3131013 共回答了15个问题 | 采纳率100%
选A! 因为飞机是匀速飞行的 所以放的时候 玩具在水平方向和飞机速度是一样的 所以水平方向看起来是不动的 而竖直方向则是自由落体
小伟和小华一起去买奥数书,小伟缺1元3角,小华缺3元一角.如果两人合买这本书,钱正好够,
小伟和小华一起去买奥数书,小伟缺1元3角,小华缺3元一角.如果两人合买这本书,钱正好够,
这一本书的价钱是( )元,小伟带( )元,小华带( )元.
请列出算式
ziye10201年前5
17662 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
奥数价钱a元,小伟带b元,小华带c元
b+1.3=c+3.1
b+c=a
b+1.3+c+3.1=2a
a=4.4,b=3.1,c=1.3
小伟在计算小数加法时,把第一个加数百分位上的7写错成1,把第二个加数十分位上的6写错成了9,这样算的和是6.202.正确
小伟在计算小数加法时,把第一个加数百分位上的7写错成1,把第二个加数十分位上的6写错成了9,这样算的和是6.202.正确的和应是多少?
tslyb1年前1
vanmickey 共回答了16个问题 | 采纳率100%
小刚错误的计算比正确的计算
多加上了0.24
所以正确答案
应该是6.02-0.24=5.78
小伟和小英给希望工程捐款钱数的比是2:5.他们一共捐了35元,小英和小伟各捐了多少元?
vivian_10261年前1
蛙跃古池 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
解题思路:要求小伟和小英各捐款多少元,根据小伟和小英捐款钱数的比是2:5,知道捐款总数为35元,再分别求出两人的捐款占总数的几分之几,然后根据一个数乘分数的意义即可求出.

35×[2/2+5]=10(元)
35×[5/2+5]=25(元)
答:小英捐了25元,小伟捐了10元.

点评:
本题考点: 按比例分配应用题.

考点点评: 此题属于典型的按比例分配应用题,做题时应明确每一个人捐款的钱数分别占总钱数的几分之几,然后根据一个数乘分数的意义即可解决问题.

(2010•楚雄州)小伟家新买了一个家用电热水壶,其有关的技术参数如图所示.他根据自己所学的相关物理知识想对新水壶进行一
(2010•楚雄州)小伟家新买了一个家用电热水壶,其有关的技术参数如图所示.他根据自己所学的相关物理知识想对新水壶进行一下验证,于是在家里做起了实验.他先把水倒入水壶标定容量处,用温度计测出水的初温是20℃,然后接通电源,同时开始记录时间,他发现5min水便烧开了(设当时的气压为一标准大气压).[1L=10-3m3;C=4.2×103J/(Kg•℃)]
型号 T-76
额定电压 220V
额定频率 50Hz
额定功率 1000W
额定容量 0.8L
重量 0.72kg
(1)烧开这壶水吸收了多少热量?
(2)电热水壶消耗了多少电能?
(3)比较(1)、(2)两问所得的数据,你认为合理吗?原因是什么?(写出一种即可)
xtxwyfge1年前1
飘行 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:(1)一标准大气压下,水的沸点是100℃,根据热量的公式Q=Cm△t可求得;
(2)利用电功公式可计算出电功;
(3)比较两个数据可以发现,电功大,水吸收的热量小,可以从电能在传递过程中的利用率方面考虑.

(1)△t=100℃-20℃=80℃,
根据热量的公式Q=Cm△t,
Q吸=Cm△t=CρV△t=4.2×103J/(Kg•℃)×1.0×103Kg/m3×0.8×10-3m3×80℃=2.688×105J
(2)5min=300s,
由电功率公式W=Pt,
W=Pt=1000W×300s=3×105J
(3)合理,原因是烧水时热量有损失,壶体本身要吸热.
答:(1)烧开这壶水吸收的热量为2.688×105J;(2)电热水壶消耗电能为3×105J;
(3)合理,原因是烧水时热量有损失或壶体本身要吸热.

点评:
本题考点: 热量的计算;能量利用效率;电功的计算.

考点点评: 考查了热量的计算和电功的计算及能量的利用率的运用.

求比:爸爸年龄的13分之3和小伟年龄相等,小伟和爸爸年龄的比是多少?
ljiaozi1年前1
fdsa98fda5s 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
小伟和爸爸的年龄之比是3/13哦
小明身高120厘米,比小伟矮六分之一,小伟身高多少?
yhpzqf1年前1
172637268g 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
120除以括号1减六分之一括完等于144厘米
小伟家的电能表和电冰箱铭牌如下图所示: 根据图中信息回答下列问题:
小伟家的电能表和电冰箱铭牌如下图所示:
根据图中信息回答下列问题:
(1)该电能表铭牌中的3000转/kW · h的含义是
(2)该电冰箱每天消耗的电能是        J;若小伟家中只有电冰箱在工作,每天电能表的转盘转 转,一个月后(30天)该电能表的读数变为 KW · h。
上帝的虫虫1年前1
soyacom 共回答了21个问题 | 采纳率71.4%
(1)接入该电能表的电路每消耗1KW · h电能,电能表转盘转3000转。(2)1.8×10 6 1500 391.2
小伟的爷爷把1000元存入银行,年里率为2.5/100,五年到期时,可获得税后本息多少元?(利息税率按20/100计算,
小伟的爷爷把1000元存入银行,年里率为2.5/100,五年到期时,可获得税后本息多少元?(利息税率按20/100计算,且不计复利
深山小狐1年前1
悠悠筱雨 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
1000✘2.5%✘5✘(1-20%)
=100元
小伟在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,
小伟在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,

(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平______拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据______的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小.
(2)观察三个实验,比较甲图和______图所示实验,说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关.
(3)如图丁所示.他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗?答:______.小伟在实验中存在的问题是______.
(4)小伟在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力F与作用在物体表面的压力F的关系图线如图戊所示由图可知:F=______F.当木块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为______N,若此时弹簧测力计的读数为2.5N,则木块将做______运动.
hello53001年前1
竹芯 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:摩擦力的大小和压力、接触面的粗糙程度有关.要研究摩擦力和压力的关系,必须控制接触面的粗糙程度不变,改变压力;要研究摩擦力和接触面粗糙程度的关系,必须控制压力不变,改变接触面的粗糙程度;
根据图象中压力和摩擦力的数据,找出其关系;物体在平衡力的作用下保持匀速直线运动,如果受的不是平衡力,拉力大于摩擦力,物体将改变运动状态.

(1)实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平长木板做匀速直线运动利用二力平衡条件,摩擦力等于拉力,从而测出摩擦力;
(2)要探究摩擦力的大小与作用在物体表面的压力的关系时,必须控制接触面的粗糙程度相同,压力不同,观察实验可知,符合要求的是甲图和乙图;
(3)观察实验,比较甲图和丁图所示实验可知,作用在物体表面的压力不同,接触面的面积不同,摩擦力不同,这个结论不可靠,没有控制压力大小相同;
(4)由摩擦力F与作用在物体表面的压力F的关系图线可知,当作用在物体表面的压力为2N时,摩擦力为0.5N;作用在物体表面的压力为4N时,摩擦力为1N;作用在物体表面的压力为6N时,摩擦力为1.5N;所以摩擦力F与作用在物体表面的压力F的关系是:F=0.25F
若弹簧测力计的拉力为2.5N时,木块受的不再是平衡力,拉力大于摩擦力,则木块将不再做匀速直线运动,而做加速运动.
故答案为:(1)匀速;二力平衡;(2)乙;(3)不可靠;没有控制压力大小相同;(4)0.25;1.5;加速.

点评:
本题考点: 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.

考点点评: 此题主要考查的是学生对摩擦力影响因素实验的理解和掌握,注意控制变量法的运用,同时考查了学生对图象的分析处理能力,中考热点题型.

小伟有一些零用钱,他拿出总数的一半少20元捐给灾区人民,自己还剩138,小伟的零用钱有多少元?
麦青的时候1年前3
HYMMY 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
138-20=118
118*2=236
小伟在计算15/2+2/66*( )时,错误的先算加法再算乘法了,结果比正确结果少了3/2,括号中的数是( )
小伟在计算15/2+2/66*( )时,错误的先算加法再算乘法了,结果比正确结果少了3/2,括号中的数是( )
小伟在计算二分之十五+二分之六十五×( )时,错误的先算加法再算乘法了,结果比正确结果少了三分之二,括号中的数是( )
_princess1年前2
tizi00 共回答了18个问题 | 采纳率100%
设括号的数为a
错误算法:(15/2+65/2)a
正确算法:15/2+65/2a
得出算式:(15/2+65/2)a=(15/2+65/2a)*1/3
结果:a=3/35
我算的是下面的,你上面的和下面的不一致,也可以用同样的方法算
小伟读一本书,上午读了这本书的六分之一,下午接着读了15页,这时已读页数与未读页数的比是7:17
小伟读一本书,上午读了这本书的六分之一,下午接着读了15页,这时已读页数与未读页数的比是7:17
这本书又多少页
桃源明1年前1
追定天下 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
120页,设这本书有x页,(六分之一x+15):(六分之五x-15)=7:17,解得x=120.

大家在问