在才干前面可填什么动词

阅读《谈读书》选段，回答问题。 　　读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知 。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。 1．“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”一句比喻论证的观点是什么？ ___________________________________________________ 2．“书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣”要表达的意思是什么？ ___________________________________________________ 3．文中画线句子表达了什么意思？ ___________________________________________________

曾任美国总统的罗斯福是一个坐在轮椅上、双腿有残疾的人。但他身残志坚，能临危受命，入主白宫，收拾残局，最终成为才干卓越的伟人。从他的事迹可以看出

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A．良好的心理品质有利于才干的发挥 B．身体素质是才干发挥的决定性因素 C．才干的发挥与人的道德素质无关 D．才干的发挥全凭自己的观察力和思维力

阅读下面的文言文，完成问题。 　　李大亮，雍州泾阳人，少有文武才干。隋末，在东都与李密战，败，同辈百余人皆就死，贼帅张弼见而异之，独释与语，遂定交于幕下。义兵入关，大亮自东都归国，授土门令。属百姓饥荒，盗贼侵寇，大亮卖所乘马分给贫弱，劝以垦田，岁因大稔。躬捕寇盗，所击辄平。时太宗在藩，巡抚北境，闻而嗟叹。其后，胡贼寇境，大亮众少不敌，遂单马诣贼营，召其豪帅，谕以祸福，群胡感悟，相率前后降者千余人，县境以清。高祖大悦，以功赐奴婢百人。大亮谓曰：“汝辈多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝为贱隶乎！”一皆放遣。 　　贞观元年，出为凉州都督，以惠政闻。尝有台使到州，见有名鹰，讽大亮献之。大亮密表曰：“陛下久绝畋猎，而使者求鹰。若是陛下之意，深乖昔旨；如其自擅，便是使非其人。” 　　八年，为剑南道巡省大使。十七年，晋王为皇***，***僚属，皆盛选重臣。以大亮兼领***右卫率，俄兼工部尚书，身居三职，宿卫两宫，甚为***。大亮每当宿直，必通宵假寐。太宗尝劳之曰：“至公宿直，我便通夜安卧。”其见任如此。大亮虽位望通显，而居处卑陋，衣服俭率。至性忠谨，虽妻子不见其惰容。每怀张弼之恩，而久不能得。弼时为将作丞，自匿不言。 大亮尝遇诸途而识之，持弼而泣，多推家产以遗弼，弼拒而不受 。大亮言于太宗曰：“臣有今日之荣，张弼力也。”太宗遂迁弼为中郎将，俄代州都督。时人皆贤大亮不背恩，而多弼不自伐也。寻遇疾，太宗亲为调药，驰驿赐之。卒，时五十九。 　　 亲戚孤遗为大亮所鞠养，服之如父者十五人 。太宗为举哀于别次，哭之甚恸，废朝三日。赠兵部尚书、秦州都督，谥曰懿，陪葬昭陵。（删节自《旧唐书·列传第十二》） 1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（　） a．岁因大 稔 ——稔：庄稼成熟。 b． 讽 大亮献之——讽：嘲讽。 c．深 乖 昔旨——乖：违背。 d．而多弼不自 伐 也——伐：夸耀。 2．以下各组句子中，全都表明李大亮“忠谨”的一组是（　） ①以惠政闻 ②大亮密表曰 ③必通宵假寐 ④我便通夜安卧 ⑤而居处卑陋 ⑥哭之甚恸 a．①④⑤ b．②③④ c．①③⑥ d．②⑤⑥ 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　） a．张弼对李大亮有不杀和赏识之恩。隋末时李大亮战败，与他一起的一百多人都被处死了，只有他被张弼释放并成了张弼的朋友。 b．李大亮曾凭借冷静和勇敢建功。胡人进犯他所辖县境时，面对敌众我寡难以取胜的情况，他独闯敌营，最终使辖区恢复了太平。 c．晋王成为皇***后十分器重李大亮。大规模选拔皇***臣属的时候，李大亮作为***重臣，被皇***同时委任了三个重***务。 d．李大亮死后仍获得荣耀，太宗追封他爵位，赐予他美谥，允许他陪葬昭陵。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）大亮尝遇诸途而识之，持弼而泣，多推家产以遗弼，弼拒而不受。 _____________________________________________ （2）亲戚孤遗为大亮所鞠养，服之如父者十五人。 _____________________________________________

缩写草船借箭
周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很嫉妒.
有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说∶“我们就要跟曹军交战.水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好.”周瑜说∶“对,先生跟我想的一样.现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支.这是公事,希望先生不要推却.”诸葛亮说∶“都督委托,当然照办.不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战,十天造好,必然误了大事.”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天.”周瑜说∶“军情紧急,可不能开玩笑.”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚.”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆好了酒席招待他.诸葛亮说∶“今天来不及了.从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭.”诸葛亮喝了几杯酒就走了.
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说∶“是他自己说的,我可没逼他.我得吩咐军匠们,叫他们故意延迟,造箭用的材料,不给他准备齐全.到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了.你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我.”
鲁肃见了诸葛亮.诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙.”鲁肃说∶“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说∶“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士.船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边.我自有妙用.第三天管保有十万支箭.不过不能让都督知道.他要是知道了,我的计划就完了.”
鲁肃答应了.他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料.周瑜疑惑起来,说∶“到了第三天,看他怎么办!”
鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度.第一天,不见诸葛亮有什么动静；第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里.鲁肃问他∶“你叫我来做什么?”诸葛亮说∶“请你一起去取箭.”鲁肃问∶“哪里去取?”诸葛亮说∶“不用问,去了就知道.”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去.
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清.天还没亮,船已经靠近曹军的水寨.诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊.鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说∶“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来.我们只管饮酒取乐,天亮了就回去.”
曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说∶“江上雾很大,敌人忽然来功,我们看不清虚实,不要轻易出动.只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前.”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样.诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭.
天渐渐亮了,雾还没有散.这时候,船两边的草把子上都插满了箭.诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸.曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经飞一样地驶出二十多里,要追也来不及了.
二十多条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭.每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支.鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过.周瑜长叹一声,说∶“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
(不超过400字)

1、我会把词语组合成句子.（1）劳动人民、智慧、体现了、才干、的、赵州桥、和.
（2）脑袋、影子、小鹿、欣赏、的、侧着、映在、自己、水里.

为什么说:赵洲桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产?
加油

英语翻译
太宗令封德彝（人名)举贤久无所举上诘之对曰非不尽心但于今未有奇才耳曰君子用人如器如取所长古之致治者岂借才干异代乎正患己不能知安可诬一世之人德彝惭而退

（）周瑜看到诸葛亮挺有才干,（）心里很嫉妒 关联词
有 虽然 但是
不管 都
因为 所以

从实践中得出来的聪明才干 写一成语
快 基

我会按要求写句子。 1．赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干。（缩句） _________________________________________________________________ 2．这座桥坚固。这座桥美观。（用恰当的关联词语把两句话合成一句话） _________________________________________________________________

青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，因此这个时期我们要好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想．（______）

黑格尔说：“如果你的理想高于你的才干，你的明天就会胜于今天。”对这句话理解正确的是

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A．自信是自强的必备条件 B．理想是自强的航标，能指引我们走向成功 C．战胜自我是自强的关键 D．扬长避短是自强的捷径

英语翻译
1如果时间使用得当,我们就能获得更多知识,增长才干.x0c2他去年从他父亲那里接手了这家工厂
3如果一切顺利,我天黑前就可以回到学校x0c4你最好每个星期天都应征一些招聘广告　　

比喻目光短浅的人
例：比喻有才干的人 （千里马）
比喻老实肯干的人 (孺子牛)
比喻目光短浅的人 （ ）
比喻外强中干的人 （ ）
答案要是三字词语，应含有动物的名称

我有几道不懂的题目请帮帮忙
题一：具有突出才干的人是_________
喜欢传播小道消息的人是__________
性格豪爽,爱发议论的人是_________
题二：一___平州 ____郎才尽 攀____附风 断___取义 逼上___山
题三：动如_______ 味如__________

诫子书讲的道理
这是诸葛亮著名的《诫子书》,文章从做人与______两方面入手,强调道德与才干的重要性.还从反面指出“______”与“______”造成的危害,发人深省

按下列要求作文,两题

按下列要求作文,两题任选一题. （1）学习可以使人增长知识,增长才干,也可以让你在学习中发现乐趣.请说说你在学习中的乐趣,以《学习的乐趣》为题写下来,与大家分享. （2）题目：我最敬佩的一个人 　　 要求：①选择具体的事例来写,写成以叙事为主的记叙文,要写出真情实感. 　　　　　 ②书写应工整,字数不少于500字. 　　　　　 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名,可用“××”代替.

天才才干犹如自然花草,读书然后知如何让剪修移接
为了证明这个论点的论据

关于搭配词语的,（连线）
把正确的连起来!
改进 生活 增加 友谊
改正 品种 增强 收入
改善 工作 增强 才干
改良 缺点 增长 信心
改进 生活这些是一大题
增加 友谊这些是另一大题

仿照句子结构补写几句话
仿照下列句子结构为下面文字补写几句话,使之与前文自然衔接：
读书可以使人拓宽视野,丰富知识,增长才干；可以净化心灵,陶冶情操,充实精神世界.反之,——————————————————————————————————————————————————————————

一个英文单词,中文意思指才干本事,谐音“CAILY”的,是啥啊,突然忘了,
都说叫你去看看男亲女爱啦

站在高高的山顶上,向下一望,到处都是绿油油的树丛.（改病句）2.赵州桥表达 了劳动人民的智慧和才干
站在高高的山顶上,向下一望,到处都是绿油油的树丛.（改病句）2.赵州桥表达
了劳动人民的智慧和才干.（改病句）

红楼梦 填空 急
22.探春最初并不引人注目,但在——————中显露志趣抱负,又在——————中表现出精明才干
23.《红楼梦》表明贾府“排场费用,又不肯将就省俭”的主要情节是————和————
24.根据书中描写,在模样和性格上与林黛玉相似的人还有——————
26.迎春在诗社中的别号是————————,但她生性懦弱,仆人给它起的绰号是————————.“枕霞旧友”是————的别号
27.“根并荷花一径香,平生遭际实堪伤；自从两底生孤木,致使香魂返故乡”这四句判词概括了——————一生的遭遇和命运
28.“厚地高天,勘探古今情不禁；痴男怨女,可怜风月债难偿”是——————中的一副对联.“世事洞明.”
30.“拼着一身剐,敢把皇帝拉下马”一语出自——————之口,“不是东风压了西风,就是西风压了东风”出自——————之口
31.贾政等人在大观园游的第一处庭院“有凤来仪”是后来的————（地名）,凤姐讲
32.除宝玉挨打外,书中还描写了贾府中——————也挨过父亲得打
33.第三十九回,李贽道：“凤丫头就是楚霸王,也得这两只棒子好举千斤鼎”
36.王夫人是黛玉的————,是凤姐的————,是宝钗的——————
37.“茅檐土壁,槿篱竹有”描写的是大关于中————,卢雪庵即景联句诗,是——————说的第一句诗,
38.“不再梅边在柳边,个中谁拾画婵娟...”歌咏的是——————与——————生死不渝的爱情
39.秦可卿是其父秦业从“————————”抱养的孤儿
41.大观园中有一处：“凤尾森森,龙吟细细”,“湘莲垂地,悄无人声”,住在这里的事————；抄检大观园时,唯一没有被抄检的是——
43.“温柔沉默,观之可亲”描写的是——————,“罕言寡语,人谓藏愚,安分随时,自云守拙”描写的是————,
44.“上头一脸笑,脚下使绊子”形容的是——————,“玫瑰花儿可爱,刺多扎手”形容的是——————
45.贾氏宗族的长房是————,次房是————.《红楼梦》主要写————的事
47.————为《好了歌》作注
49.《红楼梦》里描写的宝玉和————不是一般的主子和奴婢的关系,他们在要求人的个性能够
50.《红楼梦》版本一般有两个系统：一是仅流传八十回的——————抄本系统；一是程伟元,高鹗整理补缀,不知何人续写了后四十回的————回印本系统

怎样写草船借箭缩写
越少越好
《草船借箭》缩写
周瑜十分妒忌诸葛亮的才干.一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭,并说不要推却.诸葛亮说,都督委托,理应照办,并答应三天造好,立下了军令状.诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子.
第三天,诸葛亮请鲁肃一起去取箭.这天,大雾漫天,对面看不清人.天还不亮,诸葛亮下令开船,并让士兵擂鼓呐喊.曹操下令说,雾大,看不清虚实,不要轻易出动,只叫弓弩手朝来船射箭.太阳出来了,雾还没散.船两边都插满了箭.诸葛亮下令回师,这时曹操想追也来不及了.10万支箭“借”到了手.周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他!