用跃然纸上变幻无穷光彩夺目造句最好是这三个啊.要不从 跃然纸上 神态各异 小心翼翼 变幻无穷 刀劈斧砍 纵横交错 亭亭玉

宛若一张干燥的宣纸,随着丝丝缕缕的微雨,悄然在纸上化开,化开……
有一个人让我无法淡忘,她是一个活泼,乐观,热心的女孩,一双清澈的眼睛里闪着灵气,浓浓的眉毛,一双能说会道的巧嘴总能三言两语的化解同学之间的矛盾.她的头发总是高高的扎起来,脸上总是挂着微笑
.她从来不当着同学的面哭,即使是遇到了困难也总是迎难而上,还回说,不经历风雨怎能见彩虹!她整天乐呵呵的和同学们谈笑风生.问她为何如此开心,她却说,生活中没有欢笑活着还有什么意思?她喜欢帮助同学,同学们要是摔伤了,感冒了,接水吃药,找老师请假……这些事她全包了.
因为这些她的人缘非常好,下课,便有一大帮死党和她一起嘻嘻哈哈高谈文学着作,阔论诗情文艺.
她还是一个乐观的女孩,有一次考试,我考得很不理想,正趴在桌子上难过,她过来了,对我说：“考试并非决定一切,一次没考好,就对自己失去信心,将要如何面对未来的生活?你应该像我一样,乐观面对生活,微笑迎接将来.好了,擦干眼泪,这点小事打不垮我们让我们一起在风雨中追求快乐吧!”
这就是我的小伙伴,一个乐观,热心的女孩!

忽,即,立.
老师讲过肯定对.

不是口技,是伤仲永
是‘忽’‘即’‘立’

你经过深思熟虑,字斟句酌,忽然文思泉涌,一篇作文一蹴而就.
你又来神儿了,挥笔作画,一幅栩栩如生并且妙趣横生的“小猫扑蝶图”竟跃然纸上.
咋样,小P友,把你吹得够猛吧：）））））

惟妙惟肖 栩栩如生 跃然纸上
东张西望 左顾右盼
谈天说地 口若悬河 滔滔不绝 赞不绝口
笔下生辉 笔走龙蛇 妙笔生花

塞翁（《塞翁失马》中的其父）处事不惊,懂得事物之间的辩证关系,以祸与福之间极易发生相互转变的观念看待眼前所发生的一切
他是一个特别旷达,细致入微并且心思细密的老人.
对待生活不卑不亢,对待挫折与荣辱都可以淡然处置,所以,无论有什么事情发生,他总是那么坦然自在.

表示心里高兴的成语:怡然自得、豁然开朗
表示心里痛苦的成语：黯然失色、潸然泪下
楼楼,你搞错了吧,怎么词语都不对啊?还是说,要我们帮你写出来?或者,你老师耍你!

怦然心动.

我的新朋友
我的新朋友 江苏省无锡市惠山区杨市 省锡中初一（1）班 张小旎 进入中学,我结交了许多新朋友.我们之间互相谈笑、互相帮助.但给我映象最深的还是她了.
她有着一张天真的脸,她那手漂亮秀气的字,让我羡慕,更让我敬佩；在我生气时,一声声甜美的声音,一声声的安慰,总让我混乱的心平静下来,听着那甜美的声调,感觉着那双紧握着我的手的温度,我心中充满了温馨.她——一个平凡的女孩,却把我彻底改变了.
记得在六年级,我不完全是个“好学生”,学习也不那么自觉.但自从进入中学以后,结交了她这么一个朋友,我变了,我觉得我正在进步.这要从那件事说起……
那次周周清,我没有考好我认为我彻底失败了,我第一次考这么差.这时,我非常沮丧,我不想给自己机会.她好像看出了我的心思,于是走上来对我说：“张小旎,你不想给自己一个重新开始的机会吗?”听了这番话,我心有感触：对啊,人生难免会遭受挫折,不经历风雨,怎能见彩虹?俗话说得好：阳光总在风雨后.现在,我的心情又由沮丧化为自信了.
是她,给了我勇气和自信；是她,在我孤独和沮丧时,一声声的安慰萦绕在耳边……
现在,我站在镜子前,我发觉我长大了,进步了.这一点点的努力,完全出自她的一言一语,没有她的帮助,我怎么会从失败走向成功?
哦,对了,我差点儿忘了告诉大家,她就是虞如静.
记一次难忘的语文活动
记一次难忘的语文活动 江苏省无锡市惠山区杨市 省锡中初一（1）班 张小旎 “同学们,因为学校的种种原因,所以年级中的朗诵比赛迟迟未能举行,非常抱歉.”这是丁老师在今天语文课上对我们说的一番话.
朗诵比赛现有在班级里举行,推选出朗诵好的同学,在进行“年级大拼战”.可以说,在这之前,我早已做好了充分的准备,正等着表演自己的“拿手好戏”,一展风采呢!
星期五下午,朗诵比赛正式开始.按照座位顺序一个接一个地走上讲台,我的心不禁“怦怦”地跳了起来.
啊,终于轮到我了!原来可以抑制住的心这下子不管我用什么方法都控制不了了.顿时,我感觉的心似乎不属于我,好像已经逃离了我的身体,挣脱了我的“魔爪”.我想：会不会忘台词呢?我会不会在同学面前丢脸呢?我会不会……
带着“怦怦”直跳而不平静的心,我走上了讲台,与我的搭档严斐一起朗诵着早已背熟了的文章.
“……”咦,严斐怎么不说话呀?我心里疑惑地想着.
同学们都用疑惑的目光看着我们,我实在等不下去了,大不了我先说吧,“震落了清晨满披着的露珠……”我用嘹亮的声音大声地朗诵起来.不知是什么原因,原来那颗脱离了我的身体的心,一下子又突然的回到了我的身体中,不知不觉的,我又恢复了平静.
最后我们得了89分,进入了年级比赛中.我非常欣慰和高兴.
可以说,朗诵比赛是我盼了很久的比赛,因为里面有对手,有竞争,可以看出自己的水平高低.也算是过把瘾吧!
我等待着年级中的朗诵比赛!希望展出自己最好的风采!

　　我家买了一架新钢琴,使我喜出望外,分外爱惜.我就是通过这架钢琴,靠自己的观察,弄明白了钢琴的发声原理,显得格外兴奋.
　　刚买回钢琴时,我的好奇心便由然而生,脑子里有说不完的疑问：“钢琴是怎样发声的?为什么钢琴这么大?为什么……”这一连串的问题勾起了我的好奇心,二话不说,仔细地观察了起来,打开琴盖,只见黑白键相互交错着,对比格外鲜明,每个键都会发出个键都会发出不同的声音,把钢琴那八十多个键分为了几组,“哆,软,米,发,……有高的,低的,清脆又响亮,我这时一低头,猛然发现钢琴下有三个踏板踩下弹出的音也变了个”味“.“钢琴太神奇了”我虽然观察到了钢琴的音,知其然不知其所以然,远远满足不了我的好奇心,便又观察起来.
　　我心理暗自对自己说：“钢琴里的学问虽然多,但就凭这几十个琴键,几个踏板岂能将我难倒!“另一股”钻劲“又冒了出来,随着好奇心齐头并进,绞尽闹汁,想方设法,终于我趁大人们不注意,悄悄地把钢琴最上面的盖子翻开,决定揭开钢琴那神秘的”面纱“,没等我打开,就只听见脚步声由远至近,吓得我赶紧放下盖子,慌乱中,不小心把手指压了一下,真疼得要命,我咬着牙,忍着痛,新想,我一定要弄个明白,这点痛算得了什么呢?
　　终于,有一日,我打开琴盖,我惊讶地发现钢琴原来是由上万个琴件而组成的,映入眼帘的居然是许多根琴旋紧绷着,多而密,一边排列着许多圆形的小琴椎,用手一按,木锤就击中琴锤,而琴键是通过许多琴件连接琴椎,发出了声音,嘿!原来学问多多的钢琴也不过如此,但看着眼前那一根根琴旋,不禁使我把踏板联想到了一起“为什么踩着踏板,发出的声音有所不同,它对琴弦又产生了什么作用呢?”又一脑子的疑问,打破了刚才的信心,我经不住不仅在家看,在琴行也看,功夫不负有心人,我终于明白了钢琴分为两类,有三角钢琴和立式钢琴,三角钢琴是钢琴里面由U根刚质琴弦,从左至右.一根比一根短,声音却一根比一根高,立式钢琴是由木锤击中琴弦,发出声音,而踏板分三个,中音、低音、高音,中音是木锤击中的地方向下垂了一点,声音也变得更清脆,节奏感强,第二个低音是在木椎击中的地方下铺一层厚布,所以声音就更低了,而高音是木椎全部都接触琴弦,产生共鸣,我既兴奋又喜悦,恍然大悟.
　　通过这次发现明白了,我们都有一双锐利的眼睛,而我们要用发现的眼光去看待任何事,收获才更多.

他是一个特别旷达,细致入微并且心思细密的老人.对待生活不卑不亢,对待挫折与荣辱都可以淡然处置,所以,无论有什么事情发生,他总是那么坦然自在.

　　她,高高的鼻梁儿,一双水灵灵的大眼睛,一张能说会道的樱桃小嘴,修长的脸,她就是我的好伙伴——张雯.她优点很多,活泼好动,最大的特点就是总能宽容待人,就拿这么一件事来说吧!　　那是一个晴朗的下午,我们正在上识...

走路快 大步流星 疾走如飞
吃饭快 狼吞虎咽
办事快 雷厉风行
变化快 日新月异
航速快 日行千里
车速快 风驰电掣 日行千里
回答问题快 对答如流
写字画画快 一挥而就 一蹴而就
时间流逝快 岁月如梭 光阴似箭
看书快 一目十行
吃饭快.狼吞虎咽
走路快.风驰电掣 日行千里 一日千里
水流快.一泻千里
变化快.天翻地覆 日新月异
办事快.雷厉风行
写字画画快.一挥而就
时间流逝快 一日三秋 岁月如梭
看书快——(一目十行) 水流快——(一泻千里) 吃饭快——(狼吞虎咽) 变化快——(日新月异) 走路快——(大步流星)
时间快——(日月如梭) 办事快 （雷厉风行）
对答如流
风驰电掣
白驹过隙,
稍纵即逝
光阴似箭
日月如梭
风驰电掣
雷厉风行
一日千里
白驹过隙
转瞬即逝
说时迟,那时快
弹指一挥间
1.动作快捷：
超轶绝尘 风驰电掣 横冲直撞 急起直追 狼奔豕突 星驰电走 安步当车 倍道而进 大步流星 飞檐走壁 健步如飞 马不停蹄
2.时间短暂：
阪上走丸 不假思索 曾何几时 寸阴尺璧 电光石火 咄磋便办 飞针走线 俯仰之间 立谈之间 翘足而待 桑榆暮景 昙花一现 偷安旦夕 为期不远 惟日不足 五日京兆 下车伊始 新来乍到 一朝一夕 一时半刻 一年半载 指日可待
3.时间流逝：
白驹过隙 百代过客 不舍昼夜 斗转星移 寒来暑往 日复一日 日月如梭 日居月诸 稍纵即逝 似水流年 跳丸日月 鸟飞兔走 物换星移 星移半转
动作快捷：
超轶绝尘 风驰电掣 横冲直撞 急起直追 狼奔豕突 星驰电走 安步当车 倍道而进 大步流星 飞檐走壁 健步如飞 马不停蹄
2.时间短暂：
阪上走丸 不假思索 曾何几时 寸阴尺璧 电光石火 咄磋便办 飞针走线 俯仰之间 立谈之间 翘足而待 桑榆暮景 昙花一现 偷安旦夕 为期不远 惟日不足 五日京兆 下车伊始 新来乍到 一朝一夕 一时半刻 一年半载 指日可待
3.时间流逝：
白驹过隙 百代过客 不舍昼夜 斗转星移 寒来暑往 日复一日 日月如梭 日居月诸 稍纵即逝 似水流年 跳丸日月 鸟飞兔走 物换星移 星移半转

一曲《霓裳》悦耳,倾国红颜杨玉环妩媚多姿的艳影便浮现眼前.

一卷《红楼》在握,潇湘才女林黛玉飘然若仙的形象便跃然纸上.

写作前经过我深思熟虑,我的 文思泉涌而来,写的栩栩如生,妙趣横生!

恍然大悟

我们要做到开卷有益,首先就要选择读好的书.
同学们都认为开卷有益,大家积极开动脑筋,不再死记硬背了.
他挥动画笔,那一幅迷人的景象便跃然纸上.
听了老师的讲解,对于抗日救国的热烈和对于我们被捕的义愤,也已跃然纸上.
烈日当空,花园里的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采的样子.
当我们遇到挫折的时候,不应该无精打采,应该振作起来勇敢面对困难.
这件事错综复杂,虽经多方核查,仍给人以扑朔迷离之感,使之难明真相.
侦探小说中扑朔迷离的情节让我一头雾水,完全忘记了如何思考.

忽,即,立
忽啼求之,说明天资非凡
即书诗四句,诗立就,说明文思敏捷

我的小伙伴
我有一个好朋友,他有一双炯炯有神的眼睛,鼻子高高的,一副饱读诗书的样子.他有三只耳朵,多余的一只耳朵一点点大,长在右耳根的前面.
他的学习很好,他每次写的作业都非常认真.字也写的非常好看,还得过写字比赛的奖状呢!
他很喜欢说话,在我们班里面没有人能说得过他.他最喜欢的事是讲笑话,每次都可以让人哈哈大笑.
有一次,记得那是三年级,那天正好是国庆节,我们的节目是由叶晓东来主持,他说的话非常有趣,那天他就用自己的动作语言,把我们搞得哈哈大笑.他说我选两个人,一个人先出去,另一个就坐好,看那个人可不可以把那个人找出来.而叶晓东在旁边乱摸乱说,把找的那个人气的脸都红了.
我的小伙伴就是这样的人.
我的小伙伴
我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.
从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.
她有一头乌黑的头发,剪着一排整齐的刘海,一双不大不小的眼睛总是迥迥有神,她的嘴巴虽然不小,但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来.笑的时候,别提有多灿烂了!
记得在这三年里,我们同是班长,同是竞争对手,在学习上常常是你追我赶,从不妒嫉对方,在私底下,我们也是非常要好的朋友,虽然也有时为某件事情争执,但过不了一会儿,就马上和好了.在上二年级上学期的时候,我们班发生有一场传染病“水逗”,好多同学都被传染上了,全身长满了痘,有些还没有完全好的同学怕学习掉课,没等好了就来上课.这样也是有传染的.老师没办法,只好采取了分隔的形式来上课,没得的坐在前面,得了的坐在后面,中间还隔了一个走廊.有些同学在上课进教室时很慌乱,我们做为班干部,要维持纪律,同学们总是发出一阵阵尖叫声,我也有些不知所措了,但这时,她紧皱着眉头,眉宇间形成一个“川”字,拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来,喊道：“安静、安静……”同学们一愣,都安静地进取教室.我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服.
我就是这样喜欢她、留恋她,多么想再在一起呀!
我的小伙伴
说起小伙伴,我有好多：邻居中的、幼儿园的,小学的,但要说最好的、最亲密的伙伴,就要数我过去的同学——杨益.
从一年级开始,一条友谊的锁链就把我俩紧紧连在一起.我没与他争吵过,我们互相帮助,亲密的简直就像一个人.
一次期末统考,还有两分钟就要开始了,同学们都在做考前准备.我一打开铅笔盒,忽然发现尺子忘带了,没有尺子哪行呀?回家取已经来不及了.我非常着急,这时杨益看见了,便走过来,问我：“闫舒伟,怎么啦?”我心急如焚的回答：“都怪我,偏在这时忘带尺子.”杨益听了,二话没说马上走到自己位置,毫不犹豫地把自己新买的尺子“啪”一声折断了,把其中的一半给了我.我愣住了,“啊,新买的尺子呀!”我深情地望着杨益,手里握着那半截尺子,不知说什么好.他呢,冲我微微一笑,说：“快拿去用吧.”这时上课铃响了,我赶紧回到座位上,等待考试.
放学回家,我又从铅笔盒里拿出那半截尺子,像欣赏一件珍贵的物品一样,爱不释手.我决定把它珍藏起来,因为在那短短半截尺子里,凝结着我们深厚的友谊.

陈与义的《登岳阳楼》中“白头吊古风霜里,老木苍波无限悲. ”一句与杜甫的《春望》中“白头搔更短,浑欲不胜簪”一句异曲同工,诗人形象跃然纸上.

一共写了四件事：雪地捕鸟;夏日拾贝；月夜刺猹；看跳鱼.

读史书,我(感到)那些历史人物跃然纸上.
张骞出使西域的壮举长久地（感动 ）着后人.

齐白石大师经过深思熟虑,字斟句酌,顿时文思泉涌,提起笔来一气呵成,妙笔生花,一幅妙趣横生的画作跃然纸上,画面栩栩如生.

“你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,就是从来不开口”你知道这是什么吗?这就是我今天要给大家介绍的小伙伴。

生活中，我们会经常遇到新面孔，并在后来的相处中不断加深了解。想一想谁给你的第一印象最深，说一说第一次相见时的情景和他留给你的印象，还可以说说后来相处中发生的事，以及你对他的印象的变化。

他看着那自由自在飞翔的雄鹰、洁白美丽的羊群、碧绿如毡的草原………………不禁心旷神怡,挥动画笔,那一幅迷人的景象跃然纸上………………

一、雪地捉鱼
二、海边拾贝
三、看瓜刺猹
四、潮汛看鱼

我的小伙伴
小明是我的小伙伴,长得圆头圆脑的,大眼睛,厚嘴唇,一副十分憨厚的样子.而他本人的性格也是如此,善良,纯朴,讲义气.正是这样,我十分喜欢他,我们从小就是挚友.
一个夏天的晚上,大雨哗哗的下着,雷声隆隆的响着,我吓得躲在家里捂住耳朵.突然,砰砰砰,一阵急促的敲门声想响起.我赶紧打开门,哎呀,是小明!他浑身都湿透了,雨水从他身上滴答滴答流下来.更让...

你可以用它们组成一段话.

Vividly Potrayed Note--A Brief Analysis of the Rythmical beauty of Painting.

具体点.

个人浅见
这个词语是指,由于作者的描述,读者甚至能勾勒出描绘的形象,生动而传神.我觉得这边是指文字类的作品,由文字到图画的升华和凝练.
而不能拿来形容绘画作品.因为它本身就是图画了,不存在它怎么生动的出现在纸上
抛砖引玉了

肯定是注视 给分吧