(2009•普宁市一模)甲醛(化学式为CH2O)是一种无色、有刺激性气味的气体,易溶于水,有毒.为使服装达到防皱、改善手
![](images/u2507.png)
A.甲醛属于有机物
B.新衣服先用水洗可除去残留的甲醛
C.甲醛属于氧化物
D.新衣服有异味可能是甲醛含量超标
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tombbs071 共回答了12个问题
|采纳率100%- 解题思路:A、根据有机物的定义进行分析,
B、根据甲醛的物理性质进行分析,
C、根据有机物的定义进行分析,
D、根据甲醛的气味进行分析.A、有机物中都含有碳元素,甲醛中有碳元素,所以属于有机物,故A正确,
B、甲醛易溶于水,所以新衣服用水洗,可以将甲醛除去,故B正确,
C、有两种元素组成的化合物中,其中一种是氧元素的叫氧化物,而甲醛中有三种元素,不属于氧化物,故C错误,
D、甲醛是一种无色有刺激性气味的气体,故D错误,
故选C.点评:
本题考点: 亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康;物质的简单分类.
考点点评: 在解此类题时,首先从题中找出有用的知识,然后根据学过的知识对选项进行判断.在用定义解释时,注意定义的严密性. - 1年前
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(1)求k的取值范围;
(2)若该函数图象与x轴有两个交点,且有k2-k=2.
①求k的值;
②作出该函数的草图,并结合函数图象写出当k≤x≤k+2时y的取值范围.crysamurai1年前0
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A.室内起火,不要急于打开门窗
B.发生烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离
C.遇到意外情况,可用掌握的知识进行有效处理,同时拨打电话求救
D.在山林中遇火灾时,向顺风方向奔跑,脱离火灾区ilyhasfe1年前1
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qlwww007 共回答了12个问题
|采纳率91.7%解题思路:A、根据室内着火时打开门窗能增加氧气,加剧燃烧进行解答;
B、根据处于烟雾较浓的火场时,用毛巾捂住口鼻能防止烟雾进入呼吸道进行解答;
C、根据遇到意外情况,不要慌乱可根据情况进行自救或求救进行解答;
D、根据山林中遇到火灾,不能顺风跑进行解答.A、室内着火时打开门窗能形成空气对流,增加氧气,加剧燃烧,故A正确;
B、烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,防止烟雾进入呼吸道,并尽量贴近地面逃离,故B正确;
C、遇到意外,若自己能处理应积极面对,根据具体情况合理自救,通过电话向他人救助,可以获得更大的救助力量,故C正确;
D、山林中遇到火灾,顺风方向是火势蔓延的方向,不能顺风跑,否则有可能脱离不了火场,故D错误.
故选D.点评:
本题考点: 常见的意外事故的处理方法.
考点点评: 火灾发生时,被困人员应该沉着镇静,设法采取一些措施进行自救;学会常见意外事故的处理方法.1年前查看全部
- (2011•普宁市一模)点P(3,4)到原点的距离是( )
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A.3
B.4
C.5
D.±5fuku2111年前0
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- (2011•普宁市一模)解方程:[30/x−20x=14].
我心灵的深处1年前1
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afei_fox 共回答了17个问题
|采纳率88.2%解题思路:观察可得最简公分母是4x,方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.方程的两边同乘4x,得:120-80=x,
解得:x=40.
检验:把x=40代入x=40≠0,即x=40是原分式方程的解.
则原方程的解为:x=40.点评:
本题考点: 解分式方程.
考点点评: 此题考查了分式方程的求解方法.此题难度不大,注意掌握转化思想的应用,注意解分式方程一定要验根.1年前查看全部
- (2006•普宁市二模)小扬同学针对下列四种不同操作过程,画出了四个对应的图象,其中正确的图象是( )
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A.
分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制取氧气
B.
相同质量的镁、锌跟足量的稀硫酸反应制氢气
C.
在质量一定、溶质质量分数一定的稀硫酸溶液中,逐渐加入氢氧化钡溶液
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某温度下,在不饱和的硝酸钾溶液中,逐渐加入硝酸钾固体歪诗无题1年前1
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疯烧 共回答了26个问题
|采纳率80.8%解题思路:A、根据分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制取氧气,根据化学方程式计算,氯酸钾产生的氧气多进行解答;
B、根据等质量的锌和镁与等质量的硫酸反应,根据化学方程式计算,锌与硫酸反应生成的氢气的质量比镁的少进行解答;
C、根据溶液中导电性与离子的多少有关进行解答;
D、根据当硝酸钾溶液达到饱和后,溶质质量分数不变进行解答.A、分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制取氧气,根据化学方程式计算,氯酸钾产生的氧气多,而不是相等,故A错误;
B、根据等质量的锌和镁与等质量的硫酸反应,根据化学方程式计算,锌与硫酸反应生成的氢气的质量比镁的少,而不是相等,故B错误;
C、在质量一定、溶质质量分数一定的稀硫酸溶液中,逐渐加入氢氧化钡溶液,开始时硫酸和氢氧化钡溶液反应硫酸钡沉淀和水,溶液中离子逐渐减少,导电性逐渐减弱,当二者恰好反应,导电性最弱,当氢氧化钡溶液过量时,溶液中离子又逐渐增大,导电性逐渐增强,故C正确;
D、某温度下,在不饱和的硝酸钾溶液中,逐渐加入硝酸钾固体,溶质质量分数增大;当硝酸钾溶液达到饱和后,溶质质量分数不变,故D错误.
故选:C.点评:
本题考点: 实验室制取氧气的反应原理;饱和溶液和不饱和溶液;金属的化学性质;酸的化学性质.
考点点评: 本题是过程与图象结合题,是对学生识图能力的考查,培养了学生分析问题、识图的能力,解题的关键是能正确的分析各个反应的过程.1年前查看全部
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(1)为了使MgCl2转化为Mg(OH)2,试剂①可以选用______;要使MgCl2转化为沉淀,加入试剂①的量应______;验证MgCl2已完全转化Mg(OH)2沉淀的方法是______.
(2)加入试剂①后,能够分离得到Mg(OH)2沉淀的操作方法是______;试剂②可以选用______.
(3)无水MgCl2在熔融状态下,通电后会产生Mg和Cl2,写出该反应的化学方程式:MgCl2
Mg+Cl2↑通电 .MgCl2.
Mg+Cl2↑通电 .第九种颜色1年前1
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景山学校 共回答了17个问题
|采纳率94.1%解题思路:(1)氯化镁转化为氢氧化镁需要加入碱液,验证MgCl2已完全转化为Mg(OH)2的方法是取滤液滴入NaOH溶液是否有沉淀生成;
(2)根据分离不溶于水的固体的方法是过滤进行解答;
(3)氢氧化镁转化成氯化镁一般是采用盐酸进行中和反应;
(4)利用题目所给的信息结合书写化学方程式的原则进行书写;(1)氯化镁转化为氢氧化镁需要加入碱液以提供氢氧根,此处选择过量的氢氧化钠进行反应,目的是让所取海水中的氯化镁全部转化为氢氧化镁沉淀;验证MgCl2已完全转化为Mg(OH)2的方法是取滤液滴入NaOH溶液,若无沉淀产生,则已完全转化.
(2)能分离得到沉淀的操作名称是过滤;
(3)把氢氧化镁转化成氯化镁需加入盐酸进行中和反应.
(4)由题中可知反应产物,再结合化学反应方程式的书写原则书写方程式:MgCl2
通电
.
Mg+Cl2↑;
故答案为:(1)氢氧化钠溶液;过量;让所取海水中的氯化镁全部转化为氢氧化镁沉淀;取滤液滴入NaOH溶液,若无沉淀产生,则已完全转化;(2)过滤;(3)过量的稀盐酸;(4)MgCl2
通电
.
Mg+Cl2↑;点评:
本题考点: 对海洋资源的合理开发与利用;盐的化学性质.
考点点评: 此题是对海水中物质的提纯应用的考查,主要是利用了酸碱盐之间的相关反应,解决了物质的相关转化,是复分解反应发生条件的具体应用.1年前查看全部
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(2014•普宁市)妈妈为小明设计了一份午餐食谱:米饭、红烧鲫鱼、牛肉、鸡蛋.根据所学的生物学知识,你认为添加下列哪项后会使这份食谱营养更合理?( )
A.素炒豆角
B.牛奶
C.排骨汤
D.小米粥wangtongke1年前1
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zoyor6 共回答了28个问题
|采纳率92.9%解题思路:此题考查的知识点是科学设计健康食谱.解答时可以从合理营养、均衡膳食方面来分析.合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全,数量充足,比例适当,并与身体的需要保持平衡.平衡膳食是合理营养的核心.健康食谱,要合理营养、均衡膳食,食物应多样化,荤素搭配要合理,营养全面合理.米饭主要提供淀粉类,红烧鲫鱼、牛肉、鸡主要提供蛋白质类,此食谱中无蔬果类,会导致维生素摄入量不足,因此应再添加上蔬果类,可见A符合题意.
故选:A点评:
本题考点: 注意合理营养.
考点点评: 关键点:食谱中的营养要均衡,注意荤素搭配.1年前查看全部
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①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体⑦液泡.
A.①⑥⑦
B.②③④⑤
C.②③④⑤⑦
D.①②③④⑤⑥⑦MMQ1234561年前1
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麦科拉伍 共回答了21个问题
|采纳率100%解题思路:黄瓜表层果肉细胞与人的口腔上皮细胞相同点实际上就是指植物细胞和动物细胞的相同点.黄瓜表层果肉细胞与人的口腔上皮细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;不同点:黄瓜表层果肉细胞有细胞壁、叶绿体和液泡,口腔上皮细胞没有.
故选:B.点评:
本题考点: 动、植物细胞结构的相同点和不同点.
考点点评: 掌握了动物细胞和植物细胞的结构,通过对比即可解答此题.1年前查看全部
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(2012•普宁市一模)如图,U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水.向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的稀盐酸和氢氧化钠稀溶液.下列说法正确的是( )
A.开始时左边溶液呈红色,右边溶液呈无色
B.开始时左边溶液呈红色,右边溶液呈蓝色
C.充分反应后U形管中溶液可能呈红色
D.充分反应后U形管中溶液一定呈无色eshidaijun0071年前1
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歪歪就是YY 共回答了17个问题
|采纳率82.4%A、氢氧化钠呈碱性,能使酚酞变红,稀盐酸呈酸性,使酚酞试液不变色,故开始时左边溶液为无色,右边溶液为红色,不是无色,故A错误;
B、氢氧化钠呈碱性,能使酚酞变红,开始时右边为红色,不是蓝色,故B错误;
C、充分反应后溶液可能呈碱性,故溶液可能为红色,故C正确;
D、由于酸碱的量不确定,所以充分反应后酸碱剩余情况不确定,所以颜色不确定,故D错误;
故选C.1年前查看全部
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(1)下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是:______(填序号).
①水的蒸馏 ②水的蒸发 ③水的电解 ④水的净化
(2)学校附近的某工厂近期排出的废液中含有大量的硫酸铜,对人体及农作物有害.为帮助工厂治理废水并回收铜,同学们分别提出了一些方案:
A.向废液中加入铁粉 B.向废液中加入稀盐酸
C.向废液中加入氢氧化钠 D.向废液中加入活性炭
你认为最合理的方案是 ______.
(3)水是常用的溶剂.若要配制50g 5%的氯化钠溶液,需要进行如下的操作:①计算(需要氯化2.5g);②用托盘天平称量2.5g氯化钠;③用 ______(填“10mL”或“50mL”)量筒量取 ______mL水;④将两者置于烧杯中,用玻璃棒搅拌.
(4)茶杯内的纱网,可将茶与茶水分离,便于饮用.该设计与化学实验中的 ______操作原理是一致的.wjinlong1年前1
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三步追魂 共回答了20个问题
|采纳率85%解题思路:(1)能确认水是由氧元素和氢元素组成必须通过化学变化的反应来验证;
(2)从硫酸铜溶液中回收铜,要用一种排在铜前面的金属去置换出铜;
(3)量筒的选择方法是比所量体积大并且接近;
(4)根据过滤的原理来考虑.(1)①②④发生的都是物理变化,不能说明水是由氧元素和氢元素组成,水的电解实验生成了氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的;
(2)从硫酸铜溶液中回收铜,要用一种排在铜前面的金属去置换出铜,只有A答案属于排在铜前面的金属;
(3)50g 5%的氯化钠溶液中需要氯化钠:50g×5%=2.5g,需要水:47.5g,量筒的选择方法是比所量体积大并且最接近的;
(4)过滤是将不溶于液体的固体与液体分离的方法,茶杯内的纱网,可将茶与茶水分离就是利用了这一原理.
故答案为:(1)③;
(2)A;
(3)50mL,47.5
(4)过滤点评:
本题考点: 水资源的污染与防治;测量容器-量筒;一定溶质质量分数的溶液的配制;过滤的原理、方法及其应用;电解水实验;水的组成;有关溶质质量分数的简单计算.
考点点评: 通过回答本题要知道确认水是由氧元素和氢元素组成的实验必须是化学变化,从硫酸铜溶液中回收铜,要用一种排在铜前面的金属去置换出铜,要了解量筒的选择方法,明白过滤的原理.1年前查看全部
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A.金刚石
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B、干冰是固态的二氧化碳,是由二氧化碳一种物质组成的,属于纯净物;
C、食盐水是由氯化钠和水组成的,属于混合物;
D、水是由水一种物质组成的,属于纯净物.
故选C.点评:
本题考点: 纯净物和混合物的判别.
考点点评: 解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别,要分析物质是由几种物质组成的,如果只有一种物质组成就属于纯净物,如果有多种物质就属于混合物.1年前查看全部
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∵BD是圆切线,
∴∠DBC=∠BAC,(同弧圆周角和弦切角相等),
∴△DBC∽△DAB,
∴BD:AD=BC:AB,
即3:4=BC:2,
∴BC=[3/2].
故答案为:[3/2]点评:
本题考点: 与圆有关的比例线段.
考点点评: 本题考点是与圆有关的比例线段,考查的知识点是弦切角定理,三角形相似的判断与性质,其中根据已知条件,结合弦切角定理判断出△DBC∽△DAB是解答本题的关键.1年前查看全部
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(1)t1℃时,A物质的溶解度为______g,该温度时,将30gA物质假入到100g水中,充分溶解后(假设温度不变),所得溶液的溶质质量分数是______.
(2)a点的含义是______.
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根据溶解度曲线角交点的意义分析;
根据物质的溶解度受温度影响的情况及分离混合物物的方法分析.(1)由A物质的溶解度曲线可知,t1℃时,A物质的溶解度为25g;t1℃时,100g水中最多溶解25gA物质,故将30gA物质加入到100g水中所得溶液为饱和溶液且剩余5gA物质没有溶解,溶液的溶质质量分数为:[25g/25g+100g]×100%=20%;
(2)由A、B物质的溶解度曲线可知:a点的是A、B两物质的溶解度曲线的交点,a定的含义是:在t2℃时,A、B两物质的溶解度相同;
(3)由溶解度曲线可知,溶解度受温度影响小的物质是B;
(4)由A、B物质的溶解度曲线可知:A物质的溶解度受温度的影响较大,B物质的溶解度受温度的影响不大.所以,从A、B的混合物中分离A物质,一般采用冷却热饱和溶液 的方法.
故答为:(1)25;20%;(2)在t2℃时,A、B两物质的溶解度相同;(3)B;(4)冷却热饱和溶液.点评:
本题考点: 固体溶解度曲线及其作用;结晶的原理、方法及其应用;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.
考点点评: 本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.1年前查看全部
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在①米饭 ②牛奶 ③蔬菜 ④大豆 ⑤植物油等食物中,其中富含蛋白质的是______;富含维生素的是______;富含油脂的是______(填编号).关卿卿1年前1
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本题考点: 生命活动与六大营养素.
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a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 21 22 23 24 25 26
,将明文转换成密文,如8→
(x∈N*,x≤26,x不能被2整除)x+1 2
+13(x∈N*,x≤26,x能被2整除)x 2
+13=17,即h变换成q;5→8 2
=3,即e变换成c.若按上述规定,若将明文译成的密文是shxc,那么原来的明文是( )5+1 2
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(1)______;
(2)______.angan1年前1
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故答案为:(1)稀释浓硫酸,先向烧杯内加水,后慢慢的倒入浓硫酸;
(2)实验室制取气体,先检查装置气密性,后装药品.点评:
本题考点: 实验操作注意事项的探究.
考点点评: 开放性试题,有利于培养学生的发散思维;综合性的考查,有利于系统所学知识.1年前查看全部
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A.该实验可证明,唾液能消化淀粉
B.要想让唾液发挥作用,温度应保持在37℃左右
C.试管内的混合液,如加碘变蓝,则证明管内淀粉已被唾液消化
D.馒头富含淀粉遇碘后会变蓝zhangguoku1986031年前1
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|采纳率95.5%解题思路:此题考查的是对“唾液对淀粉的消化作用”的实验的理解.解答此题从唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤入手.即,确定变量、设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论.馒头在口腔里的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系,前者属于化学性消化,后者属于物理性消化.物理性消化能使食物与消化液充分混合,促进了化学性消化的进行.“唾液对淀粉的消化作用”的实验的实验变量是唾液,说明唾液淀粉酶对淀粉的消化作用;
唾液淀粉酶发挥作用的最适温度是37℃,放入37℃水浴5~10分钟的目的是:使唾液淀粉酶有充分的作用时间;滴加碘液后,观察、分析现象:若颜色不变蓝,说明淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖.若颜色变蓝,因为淀粉遇碘变蓝色,说明水对淀粉没有消化作用.因此,证明了唾液对淀粉有消化作用.据上所述,选项C的推断是错误的.
故选:C点评:
本题考点: 探究发生在口腔内的化学消化.
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9134454 共回答了15个问题
|采纳率100%解题思路:元素对人体健康的重要作用:在人体中,除氧、碳、氢、氮几种元素以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式存在外,其余的元素主要以无机盐的形式存在于水溶液中.它们有些是构成人体组织的重要材料.有些能够调节人体的新陈代谢,促进身体健康.例如,钙元素:成人体内约含钙1.2kg,其中99%存在于骨骼和牙齿中,主要以羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2]晶体的形式存在,它使得骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架.幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良,老年人缺钙会发生骨质疏松,容易骨折,可以据此解答该题.钙元素在成人体内约含1.2kg,其中99%存在于骨骼和牙齿中,主要以羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2]晶体的形式存在,它使得骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架.幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良,老年人缺钙会发生骨质疏松,容易骨折,分析所给的选项可以知道选项C符合上述分析.
故选C.点评:
本题考点: 人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.
考点点评: 化学来源于生产、生活,又服务于生产、生活,因而与生产、生活相关的化学知识,即可以指导人的实践活动,也是知识考查的重点.1年前查看全部
- (2005•普宁市一模)某同学做了如下家庭实验:在一个玻璃杯底部放入一支短蜡烛,并铺一层纯碱.点燃蜡烛后,沿玻璃杯壁倒人
(2005•普宁市一模)某同学做了如下家庭实验:在一个玻璃杯底部放入一支短蜡烛,并铺一层纯碱.点燃蜡烛后,沿玻璃杯壁倒人一些醋(主要成分是醋酸),可观察到的实验现象是______和______,说明二氧化碳具有的性质是______,由此可推出二氧化碳的用途之一是______.
gesq1年前1
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lgj6093333 共回答了21个问题
|采纳率90.5%解题思路:本题考查酸与盐反应实验现象的观察.因为醋酸和纯碱可以反应生成二氧化碳气体,所以首先看到有大量气泡产生.因为二氧化碳密度比空气大,所以生成的二氧化碳并未跑出玻璃杯,而是在玻璃杯底部,所以燃着的蜡烛熄灭,根据蜡烛熄灭可判定二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质,可用来灭火.
故答案为:溶液中有大量气泡生成;蜡烛逐渐熄灭;不燃烧、不支持燃烧;灭火点评:
本题考点: 探究二氧化碳的性质.
考点点评: 实验的现象主要是利用看听闻尝摸,本题出现的现象都是看到的,同时应注意与反应原理相结合.1年前查看全部
- (2014•普宁市模拟)某河坝横截面如图,堤高BC=6米,迎水坡AB=62米,则迎水坡AB的坡度为( )
(2014•普宁市模拟)某河坝横截面如图,堤高BC=6米,迎水坡AB=6
米,则迎水坡AB的坡度为( )2
A.30°
B.45°
C.2 2
D.1mmfhy11年前1
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紫-色 共回答了18个问题
|采纳率88.9%解题思路:首先根据勾股定理求出水平距离AC,再根据坡度=垂直距离÷水平距离计算即可解答.∵堤高BC=6米,迎水坡AB=6
2米,
∴AC=
(6
2)2−62=6,
∴迎水坡AB的坡度是6:6=1.
故选D.点评:
本题考点: 解直角三角形的应用-坡度坡角问题.
考点点评: 此题考查了坡度的定义:坡度是坡面的铅直高度h和水平宽度l的比,又叫做坡比,它是一个比值,反映了斜坡的陡峭程度,一般用i表示,常写成i=1:m的形式.注意不要与坡角相混淆,把坡面与水平面的夹角α叫做坡角,坡度i与坡角α之间的关系为:i=hl=tanα.同时考查了勾股定理.1年前查看全部
- 普宁市2013高一期中考语文作文
windy789551年前1
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snoopy97 共回答了16个问题
|采纳率93.8%我们普师是:那一幕 让我感动1年前查看全部
- (2011•普宁市模拟)某运动员进行20次射击练习,记录了他射击的有关数据,得到下表:
(2011•普宁市模拟)某运动员进行20次射击练习,记录了他射击的有关数据,得到下表:
环数 7 8 9 10 命中次数 2 7 8 3
(2)若将表中某一环数所对应的命中次数作为一个结果,在四个结果(2次、7次、8次、3次)中,随机取2个不同的结果作为基本事件进行研究,记这两个结果分别为m次、n次,每个基本事件为(m,n),求事件“m+n≥10”的概率.四月的小雨1年前1
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小飞jsc 共回答了22个问题
|采纳率86.4%解题思路:(1)求出运动员射击的总次数为20次,射击的总环数为172(环),故平均环数为[172/20],运算求得结果.
(2)依题意,用(m,n)的形式列出所有基本事件共有12个,满足条件“m+n≥10”的事件A 共有8个,
所以P(A)=[8/12].(1)运动员射击的总次数为2+7+8+3=20次,射击的总环数为2×7+7×8+8×9+3×10=172(环).
故平均环数为[172/20]=8.6(环).
(2)依题意,用(m,n)的形式列出所有基本事件为(2,7),(2,8),(2,3),(7,8),(3,8),(3,7),(7,2),(8,2),(3,2),(8,7),(8,3),(7,3)共12个;
设满足条件“m+n≥10”的事件为A,则事件A包含的为(2,8),(7,8),
(3,8),(3,7),(8,2),(8,7),(8,3),(7,3),总数为8,
所以P(A)=[8/12]=[2/3],故满足条件“m+n≥10”的概率为[2/3].点评:
本题考点: 等可能事件的概率;众数、中位数、平均数.
考点点评: 本题考查等可能事件的概率,平均值的求法,列出所有的基本事件,是解题的难点和关键.1年前查看全部
- (2009•普宁市模拟)连掷两次骰子分别得到点数m、n,向量a=(m,n),b=(-1,1)若△ABC中AB
(2009•普宁市模拟)连掷两次骰子分别得到点数m、n,向量
=(m,n),a
=(-1,1)若△ABC中b
与AB
同向,a
与CB
反向,则∠ABC是钝角的概率是( )b
A.[7/12]
B.[1/2]
C.[5/12]
D.[1/3]迷媚1年前1
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罗裙205 共回答了21个问题
|采纳率95.2%解题思路:掷两次骰子分别得到的点数m,n,组成的向量(m,n)个数为36个,与向量(-1,1)的夹角θ>90°的这个事件包含的基本事件数须将其满足的条件进行转化,再进行研究.后连掷两次骰子分别得到点数m,n,所组成的向量(m,n)的个数共有36种.
由于向量(m,n)与向量(-1,1)的夹角θ>90°时,
∴(m,n)•(-1,1)<0,即m-n>0,满足题意的情况如下
当m=2时,n=1; 当m=3时,n=1,2;
当m=4时,n=1,2,3; 当m=5时,n=1,2,3,4;
当m=6时,n=1,2,3,4,5; 共有15种.
∠ABC是钝角,即向量(m,n)与向量(-1,1)的夹角θ>90°.
故所求事件的概率是 [15/36]=[5/12].
故选:C.点评:
本题考点: 等可能事件的概率;数量积表示两个向量的夹角.
考点点评: 本题考查等可能事件的概率,考查了概率与向量相结合,以及分类计数的技巧,有一定的综合性.1年前查看全部
- (2011•普宁市一模)下列关于溶液的说法中,正确的是( )
(2011•普宁市一模)下列关于溶液的说法中,正确的是( )
A.一定是无色透明的液体
B.所有溶液都是均一稳定的
C.溶质一定是固体
D.降温一定可以使不饱和溶液变成饱和溶液飞不上天的风筝1年前1
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mackhua 共回答了15个问题
|采纳率100%解题思路:A、溶液不一定无色透明的液体.
B、根据溶液的特征进行分析判断.
C、气体、固体、液体都可以做溶质.
D、对溶解度随温度升高而减小的物质,降温不能使其由不饱和溶液变为饱和溶液.A、溶液不一定无色透明的液体,如硫酸铜溶液是蓝色的,故选项说法错误.
B、溶液的本质特征是均一性、稳定性,所有溶液都是均一稳定的,故选项说法正确.
C、溶液中的溶质不一定是固体,如酒精溶液中的溶质酒精是液体,故选项说法错误.
D、降温不一定可以使不饱和溶液变成饱和溶液,如氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小,降温后溶解度增大,溶液仍为不饱和溶液;故选项说法错误.
故选B.点评:
本题考点: 溶液的概念、组成及其特点;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法.
考点点评: 本题难度不大,掌握溶液的组成与本质特征、不饱和溶液与饱和溶液的转化方法等是解答本题的关键.1年前查看全部
- (2011•普宁市一模)如图,某学习小组为了测量河BC的宽度,在离C点20米处的D点测得B在北偏东60°的方向上(三角形
(2011•普宁市一模)如图,某学习小组为了测量河BC的宽度,在离C点20米处的D点测得B在北偏东60°的方向上(三角形BDC是直角三角形),求河BC的宽度(精确到0.1米)(供选
=1.414,2
=1.732)3 每次1年前1
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11300915 共回答了19个问题
|采纳率84.2%解题思路:根据题意得:在直角三角形BDC中,DC=20米,∠BDC=30°,选择合适的边角关系即可求得BC的长.∵测得B在北偏东60°的方向上,
∴∠BDC=30°,
∵在直角三角形BDC中,DC=20米,
∴[BC/DC]=tan∠BDC,
∴BC=DC•tan30°=20×
3
3≈11.5米,
答:河BC的宽度约为11.5米.点评:
本题考点: 解直角三角形的应用-方向角问题.
考点点评: 本题考查了解直角三角形的应用,解题的关键是从实际问题中整理出直角三角形并选择合适的边角关系求解.1年前查看全部
- (2009•普宁市模拟)如图是由六个大小相同的正方体搭成的几何体,则关于它的视图,下列说法正确的是( )
(2009•普宁市模拟)如图是由六个大小相同的正方体搭成的几何体,则关于它的视图,下列说法正确的是( )
A.正视图的面积最小
B.左视图的面积最小
C.俯视图的面积最小
D.三个视图的面积一样大f7zh1年前1
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zjjqq 共回答了16个问题
|采纳率81.3%解题思路:本题可以分步看出主视图、左视图、俯视图,看出分别得到几个小正方形的面,比较小正方形的面数即可得到结论.从主视图看,可以看到5个小正方形的面,
从左视图看,只能看到3个小正方形的面
从俯视图可以看到5个小正方形的面,
由以上判断可知左视图的面积最小,
故选B点评:
本题考点: 简单空间图形的三视图.
考点点评: 本题考查三视图,主视图、左视图、本题解题的关键是理解俯视图是分别从物体上面来看,正视图是从正面看所得到的图形,本题是一个基础题.1年前查看全部
- (2014•普宁市一模)“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”,这是南宋诗人陆游所写.其中的“花气袭人知骤暖”所蕴含的化学知
(2014•普宁市一模)“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”,这是南宋诗人陆游所写.其中的“花气袭人知骤暖”所蕴含的化学知识是( )
A.花香分子总是在不断运动
B.花香分子的体积和质量都很小
C.花香分子之间有间隔
D.温度越高,花香分子运动越快flytoblack1年前1
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zhengyi70 共回答了12个问题
|采纳率100%解题思路:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.A、由分子的性质可知,花气袭人知骤暖,是因为温度越高,花香分子运动的速率加快,故选项错误.
B、由分子的性质可知,花气袭人知骤暖的主要原因与分子的体积和质量大小无关,故选项错误.
C、由分子的性质可知,花气袭人知骤暖的主要原因与分子之间有间隔无关,故选项错误.
D、由分子的性质可知,花气袭人知骤暖,是因为温度越高,花香分子运动的速率加快,故选项正确.
故选:D.点评:
本题考点: 利用分子与原子的性质分析和解决问题.
考点点评: 本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.1年前查看全部
- (2011•普宁市一模)在pH=1的水溶液中,能大量共存的离子组是( )
(2011•普宁市一模)在pH=1的水溶液中,能大量共存的离子组是( )
A.Al3+、Ag+、NO3-、Cl-
B.Mg2+、NH4+、Cl-、OH-
C.Ba2+、Fe3+、NO3-、Cl-
D.K+、Na+、CO32-、SO42-小太阳_kk1年前1
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9808 共回答了19个问题
|采纳率84.2%解题思路:根据pH=l的水溶液,溶液中有大量H+,利用离子之间不能结合生成水、气体、沉淀来分析大量共存.由于溶液的pH=1,所以是含有大量氢离子的.
A、因Ag+和Cl-能结合成不溶于酸的氯化银沉淀,故A错误;
B、因H+和OH-能结合生成水,OH-和NH4+能结合成氨气和水,不能大量共存,故B错误;
C、因该项离子组之间不能结合生成水、气体、沉淀,能共存,故C正确;
D、因H+和CO32-能结合生成水和二氧化碳,则不能大量共存,故D错误;
故选C点评:
本题考点: 离子或物质的共存问题.
考点点评: 本题考查离子的共存问题,是常考考点,学生应熟悉复分解反应发生的条件,并注意习题中信息PH及无色来解答.1年前查看全部
- (2014•普宁市)如图为人体内某结构的血流情况示意图,B代表某结构,A,C代表与其相连的血管,箭头代表血流方向.请据图
(2014•普宁市)如图为人体内某结构的血流情况示意图,B代表某结构,A,C代表与其相连的血管,箭头代表血流方向.请据图回答问题:
(1)若A代表静脉血管,C代表动脉血管,B代表血液循环的动力器官,则B的名称是______.
(2)若B表示肺部毛细血管,则血管C的名称是______,血管C中______(填二氧化碳或氧气)的含量明显高于血管A.
(3)若B代表的器官是胰岛,人进食后血管C内的______含量明显升高.
(4)若B代表人体某一器官,则B中表示人体结构和功能的基本单位,也是人体内营养物质和氧气的最终去向的是人体的______.
(5)某幼儿血液中甲状腺激素的浓度大大低于常规水平,据此判断,该幼儿在发育过程中存在患______的风险.8quii1年前1
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我是一只海鸥 共回答了15个问题
|采纳率86.7%解题思路:如图为人体内某结构的血流情况示意图,B代表某结构,A,C代表与其相连的血管,箭头代表血流方向.根据题干内容分析判断ABC的名称和特点.(1)血液循环系统由心脏和血管组成,血管是血液流通的管道,心脏是血液循环的动力器官.动脉是将血液由心脏运往全身的血管,静脉是将血液由全身运会心脏的血管.若A代表静脉血管,C代表动脉血管,B代表血液循环的动力器官,则B的名称是心脏.
(2)人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换.通过肺泡内的气体交换,血液由含氧少,颜色暗红的静脉血变成含氧多颜色鲜红的动脉血;的血液流经组织细胞时动脉血中的氧气扩散进入组织细胞.组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液,使含氧丰富,颜色鲜红的动脉血,变成含氧少,颜色暗红的静脉血.若B表示肺部毛细血管,则血管C的名称是肺静脉,血管C中氧气的含量明显高于血管A.
(3)胰岛属于内分泌腺,分泌物是胰岛素,胰岛素能够调节血糖的代谢.若B代表的器官是胰岛,人进食后血管C内的胰岛素的含量明显升高.
(4)细胞是人体的结构和功能的基本单位.若B代表人体某一器官,则B中表示人体结构和功能的基本单位,也是人体内营养物质和氧气的最终去向的是人体的组织细胞.
(5)甲状腺激素的作用调节神经系统的兴奋性和新陈代谢,幼年时甲状腺激素分泌不足,会患呆小症.某幼儿血液中甲状腺激素的浓度大大低于常规水平,据此判断,该幼儿在发育过程中存在患呆小症的风险.
故答案为:(1)心脏
(2)肺静脉;氧气
(3)胰岛素
(4)组织细胞
(5)呆小症点评:
本题考点: 血液循环的途径.
考点点评: 根据血流方向来判定血管的名称和血管中血液的特点.1年前查看全部
- (2011•普宁市模拟)7我算法的程序框图7图所示,若该程序输出的结果是[4/z],则判断框中应填入的条件是( )
(2011•普宁市模拟)7我算法的程序框图7图所示,若该程序输出的结果是[4/z],则判断框中应填入的条件是( )
A.i>6
B.i<6
C.i>5
D.i<5cybastsing1年前1
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高小玲 共回答了18个问题
|采纳率94.4%经判断此循环为“直到型“结构,判断框内为跳出循环的语句
第1次循环:S=个+[1/1×2=
1
2] i=1+1=2
第2次循环:S=[1/2+
1
2×g=
2
g] i=2+1=g
第g次循环:S=[2/g+
1
g×他=
g
他] i=g+1=他
第他次循环:S=[g/他+
1
他×i=
他
i] i=g+1=i
此时退出循环,
根据判断框内为跳出循环的语句
∴i<i
故答案为D.1年前查看全部
- (2011•普宁市一模)某农户种植一种经济作物,总用水量y(m3)与种植时间x(天)之间的函数关系如图所示.
(2011•普宁市一模)某农户种植一种经济作物,总用水量y(m3)与种植时间x(天)之间的函数关系如图所示.
①20天的总用水量为多少米3?
②当x≥20时,求y与x之间的函数关系式.J战神1年前1
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红尘有你0 共回答了19个问题
|采纳率73.7%解题思路:①由图可知第20天的总用水量为1000m3;
②设y=kx+b.把已知坐标(20,1000),(30,4000)代入解析式即可求解.①根据图象得出,第20天的总用水量为1000米3,
②当x≥20时,设y=kx+b,
∵函数图象经过点(20,1000),(30,4000),
∴
1000=20k+b
4000=30k+b,
解得
k=300
b=−5000
∴y与x之间的函数关系式为:y=300x-5000.点评:
本题考点: 一次函数的应用.
考点点评: 此题主要考查了一次函数的应用以及待定系数法求一次函数解析式,正确根据图象得出正确信息是解题关键.1年前查看全部
- (2011•普宁市模拟)已知函数f(x)=x2+m,其中m∈R.定义数列{an}如下:a1=0,an+1=f(an),n
(2011•普宁市模拟)已知函数f(x)=x2+m,其中m∈R.定义数列{an}如下:a1=0,an+1=f(an),n∈N*.
(1)当m=1时,求a2,a3,a4的值;
(2)是否存在实数m,使a2,a3,a4构成公差不为0的等差数列?若存在,请求出实数m的值,若不存在,请说明理由;
(3)求证:当m大于
时,总能找到k∈N,使得ak大于2010.1 4 fjw198210011年前0
-
共回答了个问题
|采纳率
- (2012•普宁市一模)我们生活的厨房每天都和化学变化打交道,下列叙述属于化学变化的是( )
(2012•普宁市一模)我们生活的厨房每天都和化学变化打交道,下列叙述属于化学变化的是( )
A.水在冰箱里结成冰
B.用洗洁剂除油污
C.胡萝卜切丝
D.使用天然气作燃料煮饭炒菜xfxf99161年前1
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猫猫嗳小鱼 共回答了10个问题
|采纳率80%解题思路:判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成;化学变化的特征是:有新物质生成.A、水结冰,只是由液态变为气态,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;
B、洗洁剂除油污是乳化作用,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;
C、胡萝卜切丝,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;
D、天然气燃烧生成水和二氧化碳,属于化学变化,故选项正确;
故选D点评:
本题考点: 化学变化和物理变化的判别.
考点点评: 本考点考查了物理变化和化学变化的区别,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决.本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.1年前查看全部
- (2011•普宁市一模)计算3-(-2)=______.
北来的燕子1年前1
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蒲怀水念 共回答了17个问题
|采纳率100%解题思路:根据有理数的减法运算,减去一个数等于加上这个数的相反数进行计算即可得解.3-(-2)
=3+2
=5.
故答案为:5.点评:
本题考点: 有理数的减法.
考点点评: 本题考查了有理数的减法运算,熟记减去一个数等于加上这个数的相反数是解题的关键.1年前查看全部
- (2005•普宁市二模)下列各种变化,都属于化学变化的一组是( )
(2005•普宁市二模)下列各种变化,都属于化学变化的一组是( )
A.山体滑坡,冰雪融化
B.用杵把胆矾研碎,铜器生铜绿
C.镁带燃烧.瓷碗破碎
D.煅烧石灰石,通电分解水畅妍1年前1
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kvww 共回答了17个问题
|采纳率100%解题思路:有新物质生成的变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理变化.化学变化的特征是:有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成.A、山体滑坡,冰雪融化都属于物理变化,故选项错误;
B、用杵把胆矾研碎属于物理变化,铜器生铜绿属于化学变化,故选项错误;
C、镁带燃烧属于化学变化,瓷碗破碎属于物理变化,故选项错误;
D、煅烧石灰石生成生石灰和二氧化碳,通电分解水生成氢气和氧气,都属于化学变化,故选项正确;
故选D点评:
本题考点: 化学变化和物理变化的判别.
考点点评: 本考点考查了物理变化和化学变化的区别,基础性比较强,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.1年前查看全部
- (2014•普宁市模拟)如图,一次函数y1=-x+4的图象与反比例函数y2=[k/x](x>0)的图象交于A、B两点,且
(2014•普宁市模拟)如图,一次函数y1=-x+4的图象与反比例函数y2=[k/x](x>0)的图象交于A、B两点,且A(3,a).
(1)求反比例函数y2的解析式;
(2)已知点C是AB的中点,过点C作x轴的垂线,垂足为D,CD与反比例函数的图象交于点E,求CE的长.伢伊迦1年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- (2014•普宁市)现存生物中,许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝,是因为这些生物能( )
(2014•普宁市)现存生物中,许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝,是因为这些生物能( )
A.制约环境
B.影响环境
C.改变环境
D.适应环境天萨1年前1
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蓝发教教主 共回答了25个问题
|采纳率92%解题思路:达尔文认为,任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争.生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争,生物种内的斗争,如为食物、配偶和栖息地等的斗争,以及生物种间的斗争.由于生存斗争,导致生物大量死亡,结果只有少量个体生存下来.在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存,不适者被淘汰.现存生物中,有许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝,原因是这些生物产生了能适应环境变化的可遗传的有利变异,在自然选择过程中生存下来,这是适者生存.
故选:D点评:
本题考点: 生物进化的原因.
考点点评: 此题考查了自然选择学说中的生存斗争.理解适者生存,不适者被淘汰.被淘汰的就是没有产生能适应环境变化的可遗传的有利变异.1年前查看全部
- (2011•普宁市一模)在以下几何图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
(2011•普宁市一模)在以下几何图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
A.等边三角形
B.等腰梯形
C.平行四边形
D.圆风傲071年前1
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小妖caddie 共回答了15个问题
|采纳率93.3%解题思路:根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解.A、是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;
B、是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;
C、不是轴对称图形,是中心对称图形,不符合题意;
D、既是轴对称图形,也是中心对称图形,符合题意.
故选D.点评:
本题考点: 中心对称图形;轴对称图形.
考点点评: 本题考查了中心对称及轴对称的知识,解题时掌握好中心对称图形与轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合.1年前查看全部
- (2014•普宁市一模)某无色溶液含有多种溶质.关于该溶液中所含溶质,有如下几种猜测,其中合理的是( )
(2014•普宁市一模)某无色溶液含有多种溶质.关于该溶液中所含溶质,有如下几种猜测,其中合理的是( )
A.H2SO4、NaOH、NaCl
B.KNO3、NaCl、CuSO4
C.AgNO3NaCl、HCl
D.KNO3、NaCl、HClzdczg1年前1
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驰风8888 共回答了19个问题
|采纳率89.5%解题思路:根据复分解反应发生的条件可知,若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀,则不能在同一溶液中大量共存.本题还要注意是无色溶液,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.A、H2SO4、NaOH反应生成硫酸钠和水,不能在同一溶液中大量共存,故选项错误;
B、三者之间不反应,能在同一溶液中大量共存,但CuSO4溶于水呈蓝色,故选项错误;
C、AgNO3与NaCl、HCl均能反应生成氯化银白色沉淀,不能在同一溶液中大量共存,故选项错误;
D、三者之间不反应,能在同一溶液中大量共存,且不存在有色离子,故选项正确.
故选:D.点评:
本题考点: 离子或物质的共存问题.
考点点评: 本题考查物质的共存问题,判断物质在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水,还要注意特定离子的颜色.1年前查看全部
- (h大5h•普宁市五模)h大55年央视《每周质量报告》的5.55特别节日曝光:河南生猪主产区使用违禁药品瘦肉精,有毒猪肉
(h大5h•普宁市五模)h大55年央视《每周质量报告》的5.55特别节日曝光:河南生猪主产区使用违禁药品瘦肉精,有毒猪肉流向双汇分公司.“瘦肉精”的化学式C5hH59Cl5NhO,则下列有关瘦肉精的说法正确的是( )
A.瘦肉精分子中含有氮分子
B.每个瘦肉精分子由36个原子原子构成
C.瘦肉精由5种元素组成
D.瘦肉精中质量分数最大的是氢元素yakezlg1年前1
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helloecho2002 共回答了25个问题
|采纳率76%解题思路:A、根据分子是由原子构成的进行分析判断.
B、根据瘦肉精分子的构成进行分析判断.
C、根据瘦肉精化学式的含义进行分析判断.
D、根据化合物中元素的质量分数=[相对原子质量×原子个数/相对分子质量]×100%,进行分析解答.A、分子是由原子构成的,瘦肉精分子3含有氮原子,故选项说法错误.
B、由瘦肉精的化学式可知,1个瘦肉精是由1手个碳原子、1上个氢原子、3个氯原子、手个氮原子、1个氧原子构成的,每个瘦肉精分子由37个原子原子构成,故选项说法错误.
4、由瘦肉精的化学式可知,瘦肉精是由碳、氢、氯、氮、氧你种元素组成的,故选项说法正确.
D、瘦肉精3碳原子的相对原子质量之和为1手×1手=144,氢原子的相对原子质量之和为1×1上=1上,氯原子的相对原子质量之和为3j.j×3=1l6.j,氮原子的相对原子质量之和为14×手=手8,氧原子的相对原子质量之和为16,碳元素的相对原子质量之和最大,则碳元素的质量分数最高,故选项说法错误.
故选4.点评:
本题考点: 化学式的书写及意义;元素的质量分数计算.
考点点评: 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.1年前查看全部
- (2009•普宁市模拟)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,且S2=10,S5=55,则过点P(n,Snn),Q(n+
(2009•普宁市模拟)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,且S2=10,S5=55,则过点P(n,
),Q(n+2,Sn n
)(n∈N*)的直线是( )Sn+2 n+2
A.y=2x+1
B.y=
x+11 2
C.y=2x-1
D.y=
x−11 2 qwiq1年前1
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晗_潇 共回答了11个问题
|采纳率100%解题思路:由S2=2a1+d=10,S5=5a1+10d=55,解得d=4,a1=3,所以Sn=3n+
×4=2n2+n,由此及彼能求出直线PQ的方程.n(n−1) 2 S2=2a1+d=10
S5=5a1+10d=55,
解得d=4,a1=3,
Sn=3n+
n(n−1)
2×4=2n2+n,
kPQ=
Sn+2
n+2−
Sn
n
n+2−n=2,
∴直线PQ的方程为:y-
Sn
n=2(x-n),
解得y=2x+1.
故选A.点评:
本题考点: 等差数列的前n项和;直线的两点式方程.
考点点评: 本题考查等差数列的前n项和公式和通项公式,解题时要认真审题,仔细解答,注意直线方程的合理运用.1年前查看全部
- (2006•普宁市二模)金属是一种重要的材料,人类的生活和生产都离不开金属.下表表示了金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元
(2006•普宁市二模)金属是一种重要的材料,人类的生活和生产都离不开金属.下表表示了金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限.
(1)根据图中数据和有关的化学知识,你认为金属大规模开发、利用的先后顺序跟下列______有关.
①地壳中金属元素的含量;②金属的导电性;③金属的活动性;④金属的延展性;⑤金属冶炼的难易程度.
(2)钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志.请你写出一氧化碳在高温条件下把铁从赤铁矿(主要成分是氧化铁)里还原出来的化学方程式:3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2高温 .3CO+Fe2O3.
2Fe+3CO2高温 .
(3)每年世界上钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟______等物质相互反应的结果.
(4)铝的活动性比铁强,但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性,其原因是______.非天征戮1年前1
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未激活118 共回答了14个问题
|采纳率71.4%解题思路:根据已有的金属的知识进行分析,金属的活动性越强,冶炼的程度越难,利用的越晚,一氧化碳具有还原性,在高温下能将氧化铁还原为铁同时生成二氧化碳,铁在有水和氧气并存时易生锈,铝在空气中易被氧气氧化使表面生成致密的氧化物保护膜.(1)金属的活动性越强,冶炼的程度越难,利用的越晚,所以本题答案为:③⑤;
(2)一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳,所以本题答案为:3CO+Fe2O3
高温
.
2Fe+3CO2;
(3)铁在有水和氧气并存时易生锈,所以本题答案为:水和氧气;
(4)铝在空气中易被氧气氧化使表面生成致密的氧化物保护膜,所以本题答案为:铝的表面生成一层致密的氧化膜.点评:
本题考点: 金属活动性顺序及其应用;一氧化碳还原氧化铁;金属锈蚀的条件及其防护;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
考点点评: 本题考查了常见金属的有关知识,完成此题,可以依据金属的性质进行.1年前查看全部
- (2011•普宁市模拟)某菜园要将一批蔬菜用汽车从城市甲运至亚运村乙,已知从城市甲到亚运村乙只有两条公路,且运费由菜园承
(2011•普宁市模拟)某菜园要将一批蔬菜用汽车从城市甲运至亚运村乙,已知从城市甲到亚运村乙只有两条公路,且运费由菜园承担.若菜园恰能在约定日期(×月×日)将蔬菜送到,则亚运村销售商一次性支付给菜园20万元; 若在约定日期前送到,每提前一天销售商将多支付给菜园1万元; 若在约定日期后送到,每迟到一天销售商将少支付给菜园1万元.为保证蔬菜新鲜度,汽车只能在约定日期的前两天出发,且只能选择其中的一条公路运送蔬菜,已知下表内的信息:
统计信息
汽车
行驶路线不堵车的情况下到达亚运村乙所需时间(天) 堵车的情况下到达亚运村乙所需时间(天) 堵车的概率 运费(万元) 公路1 2 3 0.1 1.6 公路2 1 4 0.5 0.8
(Ⅰ) 记汽车走公路1时菜园获得的毛利润为ξ(单位:万元),求ξ的分布列和数学期望Eξ;
(Ⅱ) 假设你是菜园的决策者,你选择哪条公路运送蔬菜有可能让菜园获得的毛利润更多?lzx04291年前1
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lilucy 共回答了14个问题
|采纳率85.7%解题思路:(I)汽车走公路1时果园获得的毛利润为ξ,ξ的可能取值是18.4,17.4,结合变量对应的事件算出概率,进而写出分布列并且求出期望.
(II)汽车走公路1时果园获得的毛利润为ξ,ξ的可能取值是20.2,17.2,结合变量对应的事件算出概率,进而写出分布列并且求出期望,把两条公路的所获得毛利润的期望进行比较,即可得到结论.(Ⅰ)汽车走公路1时,不堵车时菜园获得的毛利润ξ=20-1.6=18.4万元;
堵车时菜园获得的毛利润ξ=20-1.6-1=17.4万元;
所以汽车走公路1时菜园获得的毛利润ξ的分布列为
ξ 18.4 17.4
P [9/10] [1/10]…(4分)
所以 Eξ=18.4×
9
10+17.4×
1
10=18.3万元 …(6分)
(II)设汽车走公路2时菜园获得的毛利润为η,
不堵车时菜园获得的毛利润η=20-0.8+1=20.2万元;
堵车时菜园获得的毛利润η=20-0.8-2=17.2万元;
所以 汽车走公路1时菜园获得的毛利润η的分布列为
η 20.2 17.2
P [1/2] [1/2]…(9分)
所以Eη=20.2×
1
2+17.2×
1
2=18.7 万元 …(11分)
因为Eξ<Eη,
所以 选择公路2运送蔬菜有可能让菜园获得的毛利润更多 …(12分)点评:
本题考点: 离散型随机变量及其分布列;离散型随机变量的期望与方差.
考点点评: 本题考查离散型随机变量的分布列和期望,考查比较两个变量的期望值,得到最优思路,是一个利用概率知识解决实际问题的题目.1年前查看全部
- (2006•普宁市二模)据报道,有人利用摄影店废弃的定影液,每月可回收价值约20万元的单质银.一种回收方法的反应原理是:
(2006•普宁市二模)据报道,有人利用摄影店废弃的定影液,每月可回收价值约20万元的单质银.一种回收方法的反应原理是:Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2.这个反应属于( )
A.置换反应
B.分解反应
C.化合反应
D.复分解反应maya8741年前1
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我的世界没有泪 共回答了15个问题
|采纳率86.7%解题思路:根据四种基本反应类型的特征进行分析.在Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2中,该反应由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物,符合置换反应的概念,属于置换反应.
故选A.点评:
本题考点: 反应类型的判定.
考点点评: 在解此类题时,首先分析题中所给反应的反应物、生成物的特征,然后对照反应类型的条件进行分析.1年前查看全部
- (2009•普宁市一模)小明暑假期间到农田施肥时,发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了,同时有浓烈的刺激性气
(2009•普宁市一模)小明暑假期间到农田施肥时,发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了,同时有浓烈的刺激性气味.他很好奇,返校后和同学们进行探究,请你一同参与:
【提出问题】温度较高时,碳酸氢铵能分解吗?产物是什么?
【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气.
【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略).
(1)根据现象______,证明实验后生成了水和氨气.
(2)装置B中澄清石灰水______,证明产物中有二氧化碳生成.
(3)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再通过实验验证B中产物,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成.请你帮她设计并完成验证B中产物的实验:
实验步骤 实验现象 反应的化学方程式 NH4HCO3
NH3↑+H2O+CO2↑.△ .NH4HCO3.
NH3↑+H2O+CO2↑.△ .
【实验评价】在上述同学们探究活动中,你最欣赏______.
【实验反思】根据以上实验,你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意______.shendiqq1年前1
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爱情笑望书 共回答了20个问题
|采纳率90%解题思路:(1)氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝;利用干燥的红色石蕊试纸的颜色变化,可同时检验分解生成的氨气和水;
(2)实验室使用澄清石灰水检验气体为二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水反应生成水的沉淀碳酸钙而变浑浊;根据澄清石灰水的变化可检验气体中的二氧化碳;
(3)氢氧化钠溶液吸收二氧化碳生成碳酸钠和水,由于没有不溶性固体,因此变化无明显现象而不能判断气体中含有二氧化碳;但由于氢氧化钠与反应生成的碳酸钠性质有很大不同,可采取验证碳酸钠或碳酸根的方法证明气体中含有二氧化碳;利用碳酸钠可与盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钡溶液等发生反应,检验溶液中含有碳酸钠,从而证明二氧化碳气体;
[实验结论]根据探究,可得知碳酸氢铵受热可分解生成具有氨臭味的氨气、水和能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳,据此写出分解反应的化学方程式;
[实验评价]加热碳酸氢铵分解时,小明同学采取了特别的措施:生石灰遇水放出大量的热;检验生成的二氧化碳时,小红同学创新地使用了氢氧化钠溶液;这些都可称为值得欣赏的设计;
[实验反思]根据碳酸氢铵的性质:见光或受热易分解,设计保存该药品的方法.(1)氨气与水反应生成氨水呈碱性,能使红色石蕊试纸变蓝,而氨气不能使红色石蕊试纸变蓝;因此,观察到干燥的红色石蕊试纸变蓝色时,可以说明反应分解生成氨气和水;
故答案为:干燥的红色石蕊试纸变蓝;
(2)实验室使用澄清石灰水检验气体二氧化碳,二氧化碳能与澄清石灰水反应生成不溶于水的沉淀碳酸钙而变浑浊;根据澄清石灰水的变化可检验气体中的二氧化碳;
故答案为:变浑浊;
③二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,反应无明显现象,因此无法直接说明气体中含有二氧化碳;可采取检验溶液中含有碳酸钠的方法间接地证明气体中存在二氧化碳;根据碳酸钠与氢氧化钠性质的不同,可采取滴加稀盐酸、氯化钙溶液或氢氧化钡溶液等方法检验碳酸钠;
故答案为:
实验步骤
取装置B中溶液少许,滴加稀盐酸(或滴加氯化钙溶液或氢氧化钡溶液) 实验现象
产生气泡(或产生白色沉淀) 反应的化学方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
[或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH]【实验结论】碳酸氢铵受热分解,生成氨气、水和二氧化碳气体;
故答案为:NH4HCO3
△
.
NH3↑+H2O+CO2↑.
【实验评价】在加热碳酸氢铵时,小明同学并没有使用通常所使用的酒精灯,而是采取用生成灰加水放出大量热的方法,该方法既做到了加热的目的,又不使用燃料节约能源减少排放;
故答案为:小明同学用生石灰和水反应放出的热量做热源(或小红同学验证二氧化碳的方法);
【实验反思】根据:碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了放出氨气,受热易分解生成氨气,因此,在保存碳酸氢铵时应避开阳光的直接照射、应避免放在温度较高处;
故答案为:避光、避热、密封.点评:
本题考点: 实验探究物质的性质或变化规律;常见气体的检验与除杂方法;碱的化学性质;盐的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
考点点评: 铵根的检验:取样品与氢氧化钠混合,加热,能产生具有氨臭味且能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体,说明样品含铵根;
碳酸根的检验:取样滴加盐酸,产生气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明样品含碳酸根.1年前查看全部
- 谁帮我啊写一篇普宁市的消息作文或有关普宁市城西中学的消息作文
谁帮我啊写一篇普宁市的消息作文或有关普宁市城西中学的消息作文
急用...普宁市的消息作文或有关普宁市城西中学的消息作文崔淘1年前4
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rr咖啡 共回答了23个问题
|采纳率91.3%找个普宁的新闻,改编一下就行啦
可以到普宁热线找嘛1年前查看全部
- (2006•普宁市一模)我国研制的大型激光器“神光二号”用了磷酸二氢钾(KH2PO4)大晶体.下列说法错误的是( )
(2006•普宁市一模)我国研制的大型激光器“神光二号”用了磷酸二氢钾(KH2PO4)大晶体.下列说法错误的是( )
A.磷酸二氢钾也可用作复合肥料
B.磷酸二氢钾是一种盐
C.磷酸二氢钾中含有氢气
D.磷酸二氢钾中磷元素为+5价wjj391741年前1
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godfamily 共回答了21个问题
|采纳率95.2%A、含有两种或两种以上营养元素的化肥是复合肥,磷酸二氢钾中含有磷和钾两种营养元素,属于复合肥,故A说法正确;
B、磷酸二氢钾能电离出金属离子和酸根离子,属于盐,故B说法正确;
C、磷酸二氢钾中含有氢元素,不含有氢气,故C说法错误;
D、设磷元素的化合价为x则:+1+(+1)×2+x+(-2)×4=0,解得x=+5价,故D说法正确.
故选C.1年前查看全部
- (2014•普宁市一模)下列有关氧气的叙述正确的是( )
(2014•普宁市一模)下列有关氧气的叙述正确的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体
B.空气中氧气含量的测定实验中,可以将红磷换成木炭
C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物tieshuai1年前1
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文明II 共回答了13个问题
|采纳率100%解题思路:A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;
B、木炭燃烧生成二氧化碳,会导致瓶内气压变化不大,无法测定氧气体积;
C、化学变化前后元素的质量不变,所以要制取氧气须用含有氧元素的物质;
D、氧气不能燃烧.A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,故错误;
B、木炭燃烧生成二氧化碳,会导致瓶内气压变化不大,无法测定氧气体积,所以不能将红磷换成木炭,故错误;
C、化学变化前后元素的质量不变,所以要制取氧气须用含有氧元素的物质,正确;
D、氧气化学性质比较活泼,能助燃,但不能燃烧,故错误;
故选:C.点评:
本题考点: 氧气的化学性质.
考点点评: 记住常见可燃物燃烧的现象,氧气的化学性质,明确测定空气中氧气含量须选用可在空气中燃烧、且不能生成气体的物质,以及质量守恒定律的应用,才能正确解答.1年前查看全部
大家在问
- 1(2013•惠城区模拟)如图小明将重为400N的物体匀速提升2m,用时5s,所用拉力为250N(不计摩擦和绳重).求:
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