过来人,帮忙选书.《龙门专题高中数学高中数学思想方法》VS 《高中数学解题方法与技巧 怎样解题》

有望!当然有望!
我们英语老师说,努力三个月,期间尽自己最大努力学习英语,认真背书,三个月后100%会有个大幅度的成绩的提升~~然后,再努力几个月,就是个人潜力爆发时机!
建议你可以这么做：
每天定好规划,如：背诵几篇课文（注意.一定要熟练,熟练到抽中任意词组都能默写出来）
准备一本笔记本,专门记录三年来重要词组,特别是平时考得最多的那些,并掌握其用法（可问同学、老师,或查词典）
每天的错题每天解决掉,努力掌握理解每一道题目
……
按以上所做,不出三个月你就能发现对于英语已经颇有感觉,能不能成为英语佼佼者我不敢肯定,但至少能激发你的英语潜能!
顺便解释一下,我的办法尽管还是背书,但是不花很多时间的,因为你只需背最重要的词组,也许三年来最重要的词组不会超过100个吧,每天背10个,10天就OK啦!
加油啊!预祝你高考顺利!

首先我也是高三的,我情况和你差不多
请听我老师的分析
选择题是概念的问题要把基础搞好,不然题目变下你就不知道怎么办.
明白自己要干什么了吗?把概念看一遍
解答题你要认真的做,多想,并且准备一本错题本,抄错题.今天错了,明天看看可以解出来不?不行的话在去尝试,不断的重复,其实做题目多没有用的,要你做个题目明白一个题目.
好了鄙人就这么点理解,希望可以帮你

你现在还是学生么?
翻译英语,首先里面的单词你必需得会,
有些英语单词会有很多种意思,
在不同句子中承担成分不同,时态也不同,
所以会有一定的变化 有些单词发生了变化你是可以看出来的
而有些会有很大的变化 以至于你认不出 这样会影响你的翻译
所以 1.你的单词量要很丰富很丰富
2.要知道规律性地记每个单词的过去式和过去分词
3.要注意语法
4.要常常练习口语

先保证前三点,你就可以慢慢翻译英语了
至于口语,你可以多做听力练习 和朋友 同学 对话 练习
我在报纸上看到一则消息,一位小女孩考的分数已过了剑桥大学的分数标准,但连续两次被拒签,原因是她总是没说话就脸红了,也总低着头,她后来克服了自己的缺点,就被签证官允许进了剑桥大学.
做翻译这行,必须平静心态,抬起头大胆对人说话.

初中数学很简单的,只要你跟着老师走,上课认真听,紧跟老师思路,积极作答,作业认真做,及时解决疑难问题,不放过每个细节,你就有成就感了,进而喜欢上它,成绩提高是自然而然的事情了.

浓硫酸98%是因为当体积分数到98%的时候,浓硫酸已经达到最大溶解度了
浓硝酸60%到70%
而浓盐酸只有37% HCl溶于水的比例是1：500（仅次于NH3,为1：700）
也就是当百分比到37%的时候,就不能继续溶解了.
高中只能接触到此,当然现实的东西不会仅限于高中的.
个人理解,

1.做英语阅读和完形题的基础是单词量要有一定的积累,因此我认为你可以两手抓,一方面制定一个计划坚持每天记忆高中课本上的单词,另一方面在做题目时候先将经常出现的眼熟的但又记不住意思的单词记在本子上,方便每天可以复习巩固.做这个时候开始是很痛苦的,因为刚开始的时候会有很多不认识的单词,所以会很容易产生烦躁的情绪,但是越是这样越不能放弃,所以可以找个人监督,或者每天完成了当天的计划可以给自己一点点奖励作为鼓励哦~
2.刚开始时可以练2篇,等到单词量增加了,做的时候不像开始那么困难了可以适当滴增加数量,自己能承受即可.
3.而做完后要怎么样使自己没有白做就是按照开始的计划执行并坚持~
4.最后一个问题,我认为你可以专门用一本本子来记录单词和错误的地方以便翻阅复习.
万事开头难,只要你开始坚持了,并度过了痛苦的第一阶段,相信提高是并不遥远的事情,加油~希望我的回答对你有所帮助~

可以

看你答的情况了,可能会压一点分 不厉害 25-30应该不成问题 若你比较大神 30+有机会.知识点基本上都对上了的话 机会还不小

最好拿分的题型,1.听力（分值有点儿低,但是容易拿到手）,2.阅读（几乎所有答案都在文章里,找对对应部分拿分不难,而且分值可观）,3.选择（语法,句型,词汇,固定搭配,只要日常积累量够,拿分不难）,4.作文（不是自夸,本人作文经常被英语老师赞,比参考答案还要写的好,时不时用作范文,英语作文很简单,词汇量得大,多用高级词汇和句型,只要有一个亮点,分数就不会低,例如：用词,句型,文章结构,等等,都可以下功夫）,5,改错（错误类型就那么几个,时态,语态,人称,所有格,固定搭配,拼写几乎没有,再还能有什么）6,填词 （真心不难,弄清时态,语态,单复数,所有格,它还能有什么难的）7 完型 （大多数人丢分题型,也是拉开学生档次的题型,这个里面靠词汇,句型的不多,还是得看自己对文章的理解）.考英语得记住,永远选择的是最合适的答案而不是正确答案,考虑问题一定要从出题人,作者的角度出发.顺便扯下2次高考一次129 一次125,虽然不高,但是我认为英语绝对不能成为拉低总分的科目,因为它真不是那么难.最后祝你高考取的好成绩咯~!

主要的问题可能是你的词汇量和语法还不够吧……
完形填空主要涉及到的是一些冠词或动词不同时态下的形式；
而阅读是有技巧的,先看问题再阅读文段,段前段后的句子要注意读懂,然后学会把一句长长的从句缩读.
作文就要学会把短短的一句主谓宾变成长的从句.在里面添加形容词或副词.
一般高中英语作文不要太多从句,一两句表现一下你掌握了就可以了,其他的尽量用简单的单词表达清晰的意思,结构要严谨……

用最大静摩擦力推,一旦大于5N就开始做加速运动,加速度a
a=(f-μG)/m

这要看是什么样的人了. 如果是知错能改的人,犯了错,改了就好了晒. 但也有一些人,一条道儿走到黑,那就麻烦了. 你一定要擦亮眼睛,看仔细咯.

《尖子生题库》比较有难度,我做过,挺有效果,可是有些涉及奥数了,我读初二,三点一测》也还不错,有内容分析,规律总结什么的……也有点难度,不过没《尖子生题库》难,我觉得《尖子生题库》跟课本的联系紧密些……《轻巧夺冠》比较适合基础稍微薄弱一点的同学,如果你成绩好,就应该给自己一些挑战.
另外推荐一本《经典学法频道》里面有比较详细的讲解,题量不是很大,但例题,习题比较有代表性,关键是讲解详细,如果你基础好,可以靠它自学.
希望对你有所帮助.

尊贵或平民来造访的,用酒来招待他们,如果潜先喝醉,便对客人说,“我喝醉了想睡觉,你可以离去了.”

人生十字路口,望过来人指点迷津!
直译：I am standing at the cross-road of my life, hope sincerely percursor can give me some advice. standing at不是站在的意思,而是迟疑,踌躇的意思.
意译：I am confused,hope sincerely percursor can give me some advice.
纯属手翻,请楼主验收.

考纲上没写,一般不会专门考.
但是会这方面的知识确实很有用.比如说2010年的二式几何题,用调和点列的话会很好做.综上所述,还是得学.

作用仁者见仁吧.四天班你也知道,从头讲知识点实打实提高那是不可能了.多为一些解题思路和技巧,比如说一个逻辑题你如何在看懂了做不来的情况下把它蒙对之类的.也就是说,如果你自己做模考感觉不怎么行的话还是可以去上上,如果模考很满意那就没必要了
管卫东的话,网上有他的试听课程,你可以听听再做决定.
纯手打望采纳

在动点上建坐标，不一定是直角坐标，但要两个坐标轴相交；按分析图投影，列方程，求解出是正即为假定方向正确，为负就是假定相反。估计你的问题是不会加速度分析，而不是投影解方程的问题。

我练过疯狂英语发音法,那个比较有效.具体就是用正确的读音反复的进行发音,联系嘴部肌肉,久而久之就习惯这种发音了.这是你的第一个问题.
对于怎么联练习口语,我自己倒是有些经验与您分享：
1）通过情景联想提高口语是屡试不爽的突破口.从身边的事物、情节入手,看到什么学说什么,心里想着：这个用英语怎么说?不懂,马上查资料求解.有事没事就想着用英语说某某东西.积累多了,就慢慢知道日常生活中各种情景应该怎么用英语表达.
2）同时,要通过专业的英语发音教材（不要很多,要一套专业的就可以）来纠正自己的英语口音.自己发音正确了,听别人的自然就能听懂了.自己积累结合外来的摄取,你的口语水平会稳步提高.
希望这些建议能够帮到你,Good Luck

我是搞物理竞赛的,一句话,守得云开见月明.
数学的话会微积分就OK,记几个常见的积分公式,还有dv/dt=(dv/ds)*(ds/dt)=v*dv/ds这种这类的要会,竞赛对积分明着是不作要求的,比如《更高更妙的物理》里就把积分全转化为级数了（建议别这么干,会累死）,浙大编的一系列用的就主要是积分,但会积分你解题会更有信心.
遇到瓶颈?建议把程稼夫的力学和电磁学好好过2遍,1遍不够.通过这2本打好基础其他的就好说了.如果还嫌基础不够牢就去看赵凯华的吧……
LZ,过来人只能帮你到这了.

作文：80 听力：130 阅读：180分以上、、、、、、、综合：35分 作文不要太差.,.基本是刚刚过

思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具.思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能.思维导图因此具有人类思维的强大功能.
家我口口,希望可以帮助你

首先 要把3年级到6年级的知识点粗略的整理一番 然后从中找出自己还不太有熟悉的地方 好好看看 有不懂的地方的就去问老师（通常1.2年级的应该不会有问题） 当然 重点还是看5.6年级的 通常情况下 考试卷的重头戏都是5.6年级的
这是我的个人经验 我现在是初中生 记得当时我的老师也是这么指导我复习的

需要,最好预习一下下一课的内容 .

阅读题的答案都在阅读里,你要,如果你看阅读后,答案还不知道,就把阅读多
看几遍,只到你读懂为止;作文你要看它叫写什么,再写作文,你也要看别人的文章．希望你的成绩,更上一层楼!

刚高考完,我引用我尊敬的英语老师的那句话——得阅读者得天下
所以阅读问题必须解决,我比较支持后者,因为如果边查边做不知道你发没发现,当生词多的时候你会忘了前面的内容了!基础差不能作为理由,因为背单词不需要基础,高考阅读真正的生词很少,所以你要把书上的单词背熟,一定的!不要小看书上单词,做阅读的时候把不明白的词先画上,除非实在太影响理解再查字典
最后祝你高考成功

文章大意回文章第一句话或结尾 段意就看每段开头肯定没错.
如果出现那种判断题记住一定都要从原文中找到依据而且很充分 要么原文要么有很明显的暗示意味 否则不要自说自话 一切从文章入手!
记住 选答案的时候 已知的确定的＞模棱两可的＞能否定的!

我去面试时候,旁边一排是考初中数学的,一个抽到的是讲勾股定理逆定理,另一个是向量.希望对你有帮助.

这个就是要多模仿~多看些美剧~先看,要注意发音；然后把声音关了,照着字幕自己说~记得要录下来.然后就是把原音放出来,对照自己的发音,看自己哪些发音不对,然后就是一遍一遍的学,到正确为止~
其次就是要多听美音的录音,比如说CNN等~听多了,发音也就自然会更纯正~
英语一般都是听、说、读、写联系在一起的~

广泛阅读啦~不过少看小说,多看看短篇故事,就是寓意深刻的小文章,以后写议论文很有帮助的,都可以用作论据.《读者》每年会出高考增刊,别被名字吓到,里面都是短小精悍发人深思的文章,甚至对你以后为人处事都有帮助的呢~古文要适当接触些,尽量培养兴趣.有一套《知道点》系列的书,里面的“中国文学”挺好,按朝代介绍的,选的都是名著,解释赏析故事背景都有,作者的文笔也好.诗词歌赋,散文小说都有,对扩展知识和以后的作文引用都很有帮助,要知道,作文中适当引用些诗句可以提高作文档次的!语文的功夫要下在平时,不见得是在初中打基础,可以说你一直到高考前都在打基础,所以要注重对生活的观察和思考.姐已经熬过来了,你要加油啊!

2years

爆发的一般都在高三那一年中,前两年不是不重要,而是其专注力,爆发力,耐挫力几乎都是在高三一年内积累,成长,显现的,因此高三是要静心对待的,要抛开一切,休学要考虑清楚呀!

棱柱
1.定义：有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体叫做棱柱.两个互相平行的平面叫做棱柱的底面,其余各叫做棱柱的侧面.两个侧面的公共边叫做棱柱的侧棱.侧面与底的公共顶点叫做棱柱的顶点,不在同一个面上的两个顶点的连线叫做棱柱的对角线,两个底面的距离叫做棱柱的高.如图所示：侧面与底的公共顶点叫做棱柱的顶点,不在同一个面上的两个顶点的连线叫做棱柱的对角线,两个底面的距离叫做棱柱的高.2..棱柱的性质； 1.) 侧棱都相等,侧面是平行四边形； 2 ).两个底面与平行于底面的截面是全等的多边形； 3.)过不相邻的两条侧棱的截面是平行四边形.
棱柱的表示法：
1、用棱柱的两平行多面体表示棱柱ABCDEF-A1B1C1D1E1F1.
2、用棱柱的对角线来表示棱柱AD1.
圆柱的定义
1、
以矩形的一边绕着另一条边旋转360°,所得到的空间几何体叫做圆柱,即AG矩形的一条边为轴,旋转360°所得的几何体就是圆柱.其中AG叫做圆柱的轴,AG的长度叫做圆柱的高,所有平行于AG的线段叫做圆柱的母线,DA和D'G旋转形成的两个圆叫做圆柱的底面,DD'旋转形成的曲面叫做圆柱的侧面.
2、
在同一个平面内有一条定直线和一条动线,当这个平面绕着这条定直线旋转一周时,这条动线所成的面叫做旋转面,这条定直线叫做旋转面的轴,这条动线叫做旋转面的母线.如果母线是和轴平行的一条直线,那么所生成的旋转面叫做圆柱面.如果用垂直于轴的两个平面去截圆柱面,那么两个截面和圆柱面所围成的几何体叫做直圆柱,简称圆柱.
相同点1.上下底全等2.侧面展开为长方形
不同点1.圆柱没有侧棱,底面为圆

可能选c

曾经我也参加过英语竞赛,他们对于词汇的考查当然大的.平时得要注意积累和记忆吧~其次就是听力这一块了,它的语速相对于平时都快的,时间有点紧张,所以平时对于听力这块要多多练习呀~~有些题目是有陷阱的,要小心但不多,主要还是好多没见过的~~平时注意积累吧!

多做题,在做题的过程中你才知道自己要学什么,软件,模型.姜起源,谢金星的数学模型那本书很不错的~

化学复习书,一般的就可以了,像王后雄的啊,红对勾啊,都可以的.复习书的都差不多,一本就可以了.主要是要自己坚持将里面的习题做完.至于知识点,将平时老师讲过的认真弄懂就行了.高三主要是学习方法和坚持,知识点在书上都有的,有时间的话,把里面的背熟.没有时间的话,只用跟着老师走,先把老师目前讲的弄懂,再查漏补缺.做好错题的分析小结,总结经验教训就行了.

第一、自身准确的发音.
自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利,但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题.而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音.两者是互相进行的.
第二、听力训练方法与听力工具.
这些都是辅助作用,绝对不是决定作用,再好的方法,再好的工具自己不多去听,都起不到作用,逆向听写法很多人说很有效,但是也要有一定的毅力才行.
第三、阅读应与听力练习同时,同比重的进行.
很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上.我肯定的说,这是个错误.我们不是生活在国外,你无论怎样营造,都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边,这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的.其次,听力练习中,你接触到多少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西.我敢说你听十段音频不及我读一本原著的信息量.如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的音频内容,你是否有信心听懂?这可是十分自然的事情,你自己日常的说话内容,是否可以用十段音频来装得下来.只要你发音正确,你在阅读时接触到的词,如果让你在听的时候遇到,很多都有可能听懂.倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话,阅读起到的作用更是举足轻重.同时,如果你连在阅读中都无法读懂的句子,你在听力中能够听懂吗?我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键,阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低,而我们学习语言,又必须从听说开始.
第四、好的听力材料,但是你已经听够了,给自己点信心,听一些外国人正常语速的东西.
你不可能要求外国人用很慢的语速说话给你听.事实上许多听力材料和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小,而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱,往往是起了决定性的影响的.因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多,譬如连读、省略、轻读、模糊等等,这些都是影响听懂与否的关键要素.听力材料里全是完整的句子,可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢?你是否有信心听懂?况且听力材料里更遇不到丰富的词汇,复杂的结构.听了几个月或半年的特别英语,别想自己还是特别的了,听听正常的东西吧.但是,我还认为,应该不间断的听一些听力材料,只是不能把重点放在上面了.因为许多不但是入门英语中不可多得的,也是纠正发音的绝佳材料.无论你英语学习到达了什么程度,希望你能够不断的听.
第五、 专心听懂一段音频比你囫囵吞枣的听了十段音频的效果要好得多.
我们记忆单词平时是用眼看心记,虽然你是认识了这个单词,但很可能你还是听不懂这个单词,听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉.精听了一段音频你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等.泛听十段音频,你记不了多少东西的.
第六、 精听的同时,泛听十分重要.好像跟上面自相矛盾的样子.
请听我解释.泛听有精听得不到的东西,我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量.其实泛听听懂的实在不多,哪来什么信息量?泛听中我想强调的是：语速、语调.让你习惯正常的语速.我们在精听时都是不断反复听同一句话的,可是实际上别人只会说一次给你听.请在泛听中让自己习惯别人用正常语速,只说一次的情况.你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧.
第七、 如何精听?我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍.
至少不赞成听每一篇听力材料都听写.原因之一是听力有时候更多注重“量”.你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧.我的建议是：挑选认为典型的材料再听写.那么精听要精到什么程度呢?听一句复述一句,或者就跟着录音一起读.（当然是不能看着文本啦.）这样效果不比听写差,所费时间要省得多.
第八、如何泛听?看电影是泛听.
听实时广播是泛听,看电视是泛听,尽可能接触更多正常的原始音频.你可以反反复复听同一段音频,直到兴味索然.只要不停顿就是泛听.泛听过程中,你也可以将录音就转为精听.并没有严格的界限.只是要记得,泛听的目的是让自己习惯正常的语速,或者说,习惯外国人的正常的交流是怎样的.关注的是语速、连读、略音等等只有连续说话才会有的东西.

古人云,四十不惑.到了四十岁,开始了生命的第一次彻悟,凡事想得更开,更为豁达,更为超脱,更为宽容,更为成熟.虽然未必会有光宗耀祖的功名与地位,但岁月的磨砺总是使人有了一份获得,有了一份坦然,不会再随波逐流.既使面对失败和挫折,也更平添了几分底气和平静.四十岁,恰恰如蚕,完成了人生的一次蜕变,进入一个崭新的境界,烦恼少了,乐观多了,因此说,人生乐趣四十始.

很高兴你能认识到英语词语搭配的重要性
在此推荐两本个人非常喜欢的词典：
柯林斯COBUILD英语短语动词词典
(COLLINS COBUILD Dictionary of Phrasal Verbs)
上海外语教育出版社
牛津英语搭配词典
(OXFORD Colloctions Dictionary for Students of English)
外语教学与研究出版社
两本都是全英文的,权威且实用,可以伴你一生的英语学习,祝你进步!

首先要有兴趣,然后多和现实生活中的现象相联系.想想我们看到的和听到的和我学到的物理知识有什么联系,多思考,慢慢的就会觉的物理很奇妙了

这问题,根本不该放在知道里面啊,单说字,因为当时的字,每个字都指代很大的概念,你用康熙字典解释肯定不完善,元亨利贞是一个概念,周易是以卦象来定义世界观的.
元亨利贞为《易经》中的四德,取自于自然界植物的生长过程.
元：象征一个事物的初始,对应春天,植物的发芽.
亨：象征一个事物的成长,对应夏天,植物的生长.
利：象征一个事物的收获,对应秋天,植物的开花结果.
贞：象征一个事物的收藏,对应冬天,植物的落叶过冬.（复制来的）
具体你想了解这些问题的话,可以找一些相关的书籍,解读易经的书籍有很多,新手推荐
南怀瑾的《易经杂说》,易经不是一年两年能读通的,要耐心.

考sat就是这三本书
托福红包书 基础8000词汇量
猴哥核心词汇 10000到12000
巴郎3500 12000到14000
7年级背当然可以,背单词当然越早越好一般来说这3本书如果真要我说是一年背完差不多,5个月背完是极限,你7年级背,慢慢来到了考sat的时候你都背了估计4,5遍了到时候别说sat考试了,你日常的阅读也没问题
背单词的技巧,背单词其实真没啥捷径,就是反复了,你托福和猴哥的单词因为是基础,不仅要做到看到英文知道中文,还要做到想到中文随时就可以想起来用来写作或者口语中才行,一个list至少重复3次算是第一次记忆,过3天在重新来一遍,一般一本词汇书4次以上就是掌握了,过了3个月就算记住了.
如果真要说技巧,就是词根词缀了,就像中文的偏旁部首一样
背单词不是光背就行的,你记住中英文以后要去做阅读才可以,托福背完就做tpo阅读吧,猴哥背完,就每天把报纸time杂志看看,巴郎看完以后就看原版小说吧,到时候sat就和玩一样

泥沙俱下
七行俱下
犬兔俱毙
人琴俱亡
十行俱下
声泪俱下
声色俱厉
色色俱全
心胆俱裂
（1+10%）*（1-10%）＝0.99
1-0.99＝0.01＝1%
减少了,减少了1%

知音啊,我去年数学,化学也是最弱的.物理我不觉得很难, 总会看见一些人说,数学学不好化学物理就更不用说了.我常常有这样的包袱. 今年又复读了.我也和你一样在网上问资料书.都在推荐5.3 .我就数学买了 5.3 .以前数学课我都很少听的.应为对数学不感冒,对化学也没兴趣.今年 就自己买了5.3 找同学借了 重难点手册 （化学）.说真的 我个人觉得数学5.3 真的是王道.我本来就讨厌数学,题海就更讨厌了.所以我没有用题海战,一个人自己在学习数学.看5.3知识点.做前面的高考题.一段时间就有效果了. 以前数学总是88 87 90 左右的.现在基本能稳定在110—120 了 .对于那些数学帝们来说 也许 这算很烂的成绩,的确 每次我们班上 数学考试130上的都一二十个,我这成绩是很烂,但对我来说很不错了.我很相信5.3 ,数学编的确是很好.化学 重难点手册 .那是没的话说的.我们学校 每个年级都订了 那本书.老师用的也是那书,只不过是教师版的.物理我用的《高中课内外知识现用现查》.其实你没必要在 问别人 哪本资料书 的好坏,其实 当你认真 奈下心来看时.你就会知道.每本书都是不错的.只是你在 心里自己给自己开脱,给自己找借口,学习不好.不是资料书的好坏引起的. 我曾经和你一样,一样的迷茫,但是 现在我很清新了.当你有了目标,你就不会在花时间 在来问 哪本资料书好,哪本坏,更多的是 埋头在 书之中,为理想去拼搏了.

先进来,会有一个考试,你可以自己报名.实际情形是基地班学得课程多一些,会开生物化学等课,但是相对较浅.普通班老师也不错,学得相对较深.这个你自己选择.
会相对深一点点,考试内容包括数学、英语、物理.这个是好多年前的事了,不知道现在的情况,真喜欢物理我建议还是普通班比较好.

层先法练到一分钟左右就可以学习CFOP了.
CFOP(fridrich Method)：Jessica Fridrich发明的一种魔方复原方法,是当今主流竞速魔方复原方法.复原过程分四步：第一层CROSS（十字）、F2L（first two layers/前两层）、OLL(orientation of last layer/最后一层翻色)、PLL(permutation of last layer/最后一层置换).该方法较之于层先法,步骤少,但公式量大,需要多加记忆和练习.
Jessica Fridrich：杰西卡•弗里德里希女士,原名Jiri Fridrich,出生于捷克,目前居住在美国.CFOP发明者,同时又是水印鉴定、电力电气、数字映像法医鉴定领域的专家.实验室位于纽约州里滨汉姆顿大学.正因为她发明了CFOP,魔方速拧进入20秒成为可能!

初中化学式学习化学的入门阶段,在这个阶段,应当把应该背过的内容背过.初中知识需要背的内容比较多,这对于初中生来说,好像有点不习惯,如果有的内容被不过,会给以后的学习带来困难.初中化学具有办文办理的特点,办文指的是需要背过的内容比较多,办理指地是跟数学物理一样需要理解.所以在学习初中化学时一定要按老师的要求去做,该背的内容一定要背过.先预习是很有必要的,预习不但能帮助你学好化学,也能帮助你学好其他学科.对于指导书来说,由于没有是一样的.你在学习的过程中,如果离开课本,能做习题与练习就说明你学的化学知识是比较好的.

刚高考完,我引用我尊敬的英语老师的那句话——得阅读者得天下
所以阅读问题必须解决,我比较支持后者,因为如果边查边做不知道你发没发现,当生词多的时候你会忘了前面的内容了!基础差不能作为理由,因为背单词不需要基础,高考阅读真正的生词很少,所以你要把书上的单词背熟,一定的!不要小看书上单词,做阅读的时候把不明白的词先画上,除非实在太影响理解再查字典
最后祝你高考成功