停停（yi）（li） 给音节加汉字

英语翻译
我一个人吃饭 旅行 到处走走停停
也一个人看书 写信 自己对话谈心
只是心又飘到了哪里
就连自己看也看不清
我想我不仅仅是失去你

仔细阅读下列材料,
我向他大声打招呼,做手势叫他过来.他明白了我的意思,向前走几步停停,又走几步又停停.这时,我看到他站在那里,浑身发抖.他以为自己成了我的俘虏,也将向他的两个敌人那样被杀.我又向他招招手,叫他靠近我,并作出种种手势叫他不要害怕.他这才慢慢向前走每走一二十步变跪一下,好像是感谢我救了他的命.
1.上文选自英国作家笛福的小说《 》其中“他”的名字叫
“我”是文中的主人公,性格特点是：

一些描写方法,（以及其他题目）
这只象已经老了,它身上有那么都皱纹和伤痕,看起来既美丽又可怕.它走走停停,有时还单用后腿站起来,以它习惯的方式来接受我们的喝彩.
1.文中写象的时候,用了哪几种描写方法呢?
_________________________________
2.从“皱纹和伤痕”,你能想到大象会有什么样的遭遇呢?
_________________________________
必须今天

名著阅读：（4 分） 阅读下面的语段，回答问题。 我向他大声招呼，做手势叫他过来。他明白了我的意思，向前走几步停停，又走几步 又停停。这时，我看到他站在那里，混身发抖。他以为自己成了我的俘虏，也将像他的两个敌人那样被***。我又向他招招手，叫他靠近我，并做出种种手势叫他不要害怕。他这才慢慢向前走，每走一二十步便跪一下，好像是感谢我救了他的命。我向他微笑，作出和蔼可亲的样子，并一再用手招呼他，叫他再靠近一点。最后，他走到我跟前，再次跪下，吻着地面，又把头贴在地上，把我的一只脚放到他的头上，好像在宣誓愿终身做我的奴隶。我把他扶起来，对他十分和气，并千方百计叫他不要害怕。 小题1:以上语段出自英国作家笛福的小说《鲁滨孙漂流记》，文段中的“他”的名字是_________________。（1 分） 小题2:笛福成功刻画了“硬汉子”鲁滨孙的形象。你认为鲁滨孙的“硬”主要表现在哪里？ 请结合原著的一个片段（除上面选段以外）具体说明这个特点。（3 分） “硬”主要表现在____________________________________________________________ 例如________________________________________________________________________

一质点在x轴上并只朝着x轴的正方向运动，它走走停停，已知凡是走的时候一定是匀速运动的，各个时刻的位置坐标如下表所示，则此质点开始运动后：

t/s	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
x/m	2	4	6	8	8	8	12	16	20	24

（1）质点在第8s内的速度为______m/s．
（2）质点在12到16s这段时间内的速度为______m/s．

英语翻译
人生,就像一趟列车,每个人,就是列车长,你会看着每个乘客上上下下,每个人走走停停,你永远不知道你这趟车,将要进站的是谁,而谁,又即将要出站,离开你,就在无数的好奇,数不尽的等待里,你开着列车,过了一站又一站.现在的我,总是会期待下一站,幸福,永远,然而就在一次又一次的等待里,我迷失了自己最开始的目标,在一次又一次的修改里,我变的都不像我自己了.错过了一站,又一站,这样的我,不想再错过了,只想好好的,珍惜这站的幸福.

求雨的阅读答案
求 雨
汪曾祺
昆明栽秧时节通常是不缺雨的.雨季已经来了,三天两头地下着.停停,下下；下下,停停.空气是潮湿的,洗的衣服当天干不了.草长得很旺盛.各种菌子都出来了.青头菌、牛干菌、鸡油菌……稻田里的泥土被雨水浸得透透的,每块田都显得很膏腴,很细腻.积蓄着的薄薄的水面上停留着云影.人们戴着斗笠,把新拔下的秧苗插进稀软的泥里……但是偶尔也有那样的年月,雨季来晚了,缺水,栽不下秧.今年就是这样.因为通常不缺雨水,这里的农民都不预备龙骨水车.他们用一个戽斗,扯动着两边的绳子,从小河里把浑浊的泥浆一点一点地浇进育苗的秧田里.但是这一点点水,只能保住秧苗不枯死,不能靠它插秧.秧苗已经长得过长了,再不插就不行了.然而稻田里却是干干的.整得平平的田面,晒得结了一层薄壳,裂成一道一道细缝.多少人仰起头来看天,一天看多少次.然而天蓝得要命.天的颜色把人的眼睛都映蓝了.雨呀,你怎么还不下呀!雨呀,
望儿也抬头望天.望儿看看爸爸和妈妈,他看见他们的眼睛是蓝的.望儿的眼睛也是蓝的.他低头看地,他看见稻田里的泥面上有一道一道螺狮爬过的痕迹.望儿想了一个主意：求雨.望儿昨天看见邻村的孩子求雨,他就想过：我们也求雨.
他把村里的孩子都叫在一起,找出一套小锣小鼓,就出发了.
望儿的村子在白马庙的北边.他们从大西门,一直走过华山西路、金碧路,又从城东的公路上走回来.
他们走得很累了,他们都还很小.就着泡辣子,吃了两碗包谷饭,就都爬到床上睡了.一睡就睡着了.
半夜里,望儿叫一个炸雷惊醒了.接着,他听见屋瓦上噼噼啪啪的声音.过了一会,他才意识过来：下雨了!他大声喊起来：“爸!”
他爸他妈都已经起来了,他们到外面去看雨去了.他们进屋来了.他们披着蓑衣,戴着斗笠.斗笠和蓑衣上滴着水.“下雨了!”
“下雨了!”
妈妈把油灯点起来,一屋子都是灯光.灯光映在妈妈的眼睛里.妈妈的眼睛好黑,好亮.爸爸烧了一杆叶子烟,叶子烟的火光映在爸爸的脸上,也映在他的眼睛里.
第二天,插秧了!
全村的男女老少都出来了,到处都是人.
望儿相信,这雨是他们求下来的.
1.作者眼里的昆明市一个什么样的地方
2.第八段属于哪种叙述顺序?在文中有什么作用?
3.第18段的细节描写非常生动、形象,这里的细节描写表现了任务怎样的心情
4.文章结尾说“望儿相信,这雨是他们求下来的”,看着全村人都高兴的出来插秧,望儿会想些什么么呢?请你描写此时的心理活动

动物与谚语(几条常识)
( )搬家,将有雨下.
( )吐气泡,雨天将来到.
( )背着汗,出门带雨伞.
( )叫叫停停,连绵阴雨要来临.
( )飞得低,出门带雨伞

有一句格言,它告诫我们学习要有恒心,不能学学停停的.这句格言是：————————————————.
如果有四年级课本上的,就写课本上的,如过没有,就写其它的!（由于我的积分不太多,所以就给你们十分吧）
最最最最最最好是写小学语文课本里的,如果写的是小学语文课本里的直接采纳.我再等2分钟,

怎么在作文中写抒情的句子?
我写人写事思路很通畅,当是要我写像类似《雷电颂》的抒情句子,我总要写写停停,不能激昂澎湃的一路写到底,我该怎么写才会顺?