火苗未载已八年一人采玉多一点种下杨柳不成木日长一寸双人边痴心不改却无病而立之

dendancao8882022-10-04 11:39:541条回答

火苗未载已八年一人采玉多一点种下杨柳不成木日长一寸双人边痴心不改却无病而立之
猜八个字

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ensionwang 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
此谜题不全,完整的应该是:
禾苗未栽已八年
一人采玉多一点
种下杨柳不成木
日长一寸双人边
痴心不改却无病
而立之日妙声来
谁人无语又想说
救人不要半文钱
谜底:千金易得,知音难求.每句对应一个字.
此处“杨”取的是繁体字.
1年前

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句型你可以这样写:
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为什么太阳是红色的火苗,而不是蓝色的火苗?
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苦的棉花糖 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
蓝色火焰是要特殊的化学物质才能出现(煤气.)
火炬的燃料是丁烷(化学式为C4H10),它燃烧时火苗高且亮.下列关于丁烷的叙述错误的是(  )
火炬的燃料是丁烷(化学式为C4H10),它燃烧时火苗高且亮.下列关于丁烷的叙述错误的是(  )
A. 丁烷由碳、氢两种元素组成
B. 丁烷由4个碳原子和10个氢原子构成
C. 丁烷中碳、氢原子的质量比为24:5
D. 丁烷分子由碳原子和氢原子构成
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天山杨 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:根据化学式表示的意义分析,由丁烷的化学式C4H10可确定该物质的组成元素、各元素的质量比、分子构成和一个分子由几个原子构成.

A、根据丁烷(化学式为C4H10)知它是由碳、氢两种元素组成;故正确;
B、根据丁烷(化学式为C4H10)知其每个分子中含有4个碳原子、10个氢原子而不是丁烷中只含这些原子;故不正确;
C、根据丁烷(化学式为C4H10)计算C、H原子的质量比为(12×4):(1×10)=24:5;故正确;
D、根据丁烷(化学式为C4H10)知丁烷分子是由C、H原子构成.故正确;
故选B.

点评:
本题考点: 化学式的书写及意义;元素质量比的计算.

考点点评: 主要考查学生理解应用化学式的意义,通过化学式知道其元素的组成,计算化学式中各元素的质量比以及明确分子中各元素原子个数.

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(1)氢气具有可燃性,燃烧的化学方程式为:2H 2 +O 2

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.
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假如物体在真空中燃烧有火苗 那火苗会像哪个方向运动呢
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juligan 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
很有趣的问题.
首先说明的是,火焰是氧化反应的表现形式,严格说是不会在真空中出现的.
火焰的方向除了受气流的影响外和重力也有关系.所以无论这个物体如何摆放,火苗必然是朝上.因为火苗是最轻的部分.没有气流后火苗总是朝上.于所受重力的方向相反.
1、纸锅烧水:取一张光滑的厚纸,做成一个小纸锅.纸锅里装些水,放到火上加热.注意不要让火苗烧到水面以上的纸.过了一会儿水
1、纸锅烧水:取一张光滑的厚纸,做成一个小纸锅.纸锅里装些水,放到火上加热.注意不要让火苗烧到水面以上的纸.过了一会儿水就会沸腾,而纸锅不会燃烧,为什么呢?
2、请你列举一些生活中利用蒸发吸热降低温度的例子.
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mnbvc01 共回答了15个问题 | 采纳率80%
在地面上洒水,水蒸发后会带走部分热量,达到降温的目的
因为水的沸点始终是100摄氏度,低于纸锅的熔点,待水全部烧完之后,温度继续上升,纸锅就会燃烧
在括号中填上恰当的量词一( )街道 一( )云彩 一( )表演 一( )火苗一( )画卷 一( )欢笑 一( )人墙 一
在括号中填上恰当的量词
一( )街道 一( )云彩 一( )表演 一( )火苗
一( )画卷 一( )欢笑 一( )人墙 一( )宾馆
一( )出游 一( )快艇 一( )绅士 一( )舞曲
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yoopy23 共回答了10个问题 | 采纳率100%
条,朵,场,簇
幅,阵,堵,间(座)
次,艘,位,支
什么是蓝火苗燃烧技术
macy52011年前1
心情小猪 共回答了9个问题 | 采纳率100%
采用增氧技术,确保氧气充分,提高燃气热效率,使火焰呈现高效的湛蓝色;提高燃气和空气的混合程度,提高燃烧质量;对燃气热水器的火焰孔进行了优化和合理分配,有效解决了日常听到火焰伴有“嗤嗤”燃烧声音的回火及飞火现象
一个趣味试验纸锅烧水:取一张光滑的厚纸,做一个长方体小纸锅.锅里装一些水,放到火上加热.注意不要让火苗烧到水面以上的纸.
一个趣味试验
纸锅烧水:取一张光滑的厚纸,做一个长方体小纸锅.锅里装一些水,放到火上加热.注意不要让火苗烧到水面以上的纸.过一会儿,水就会沸腾,而纸锅不会燃烧.想一想纸锅为什么不会燃烧?
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byronccl 共回答了18个问题 | 采纳率100%
第一点:强调给纸锅内水加热时,水不断蒸发吸收热量
第二点:水一旦沸腾温度就不在上升
所以纸锅的温度达不到其着火点,
在爱情公寓中曾小贤唱的那首歌叫什么可此时如果你是火鸟我就是那火苗把你燃烧
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上ii羿 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
高凌风
燃烧吧,火鸟!
一间教室数十娃,个个都是圆脑瓜.跑出教室头被刮,出团火苗像朵花.
lz89661年前1
zsz2004 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
教室是火柴盒,娃是火柴
(2004•黑龙江)刚开始燃烧不久的煤火洒少量的水,火变暗甚至熄灭,向烧旺的煤火上洒少量的水,火苗更旺.请解释其原因.
水中泪1年前1
alexlxh 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:根据燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点),及煤火洒少量的水是吸热反应,解答本题.

赤热的碳与水反应生成水煤气,C+H2O

高温
.
CO+H2,导致火苗更旺,生成水煤气的反应是吸热反应;
刚起火的煤燃烧不旺,产生的热量不多,水洒入后导致温度降低,使火变暗甚至熄灭;
燃烧很旺的火则不会,由于生成水煤气(H2、CO)继续燃烧火苗更旺.

点评:
本题考点: 燃烧与燃烧的条件.

考点点评: 本题考查学生根据燃烧的条件进行分析生活中燃烧现象的解题能力.

想象作文 600字一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋.远处的风看见火柴纤弱的生命在顷刻间即将灰飞烟灭,感到
想象作文 600字
一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋.远处的风看见火柴纤弱的生命在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便急速跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗,救了火柴.熄灭的火柴被主人扔在地上.火柴抬头对风说:“风,你怎么吹灭了我?”风说:“我不忍看你短暂的生命快完结了.”火柴叹息道:“我短暂生命的价值在于燃烧啊,可你却扼杀了我短暂生命中的闪光点.”
根据材料,写作文,下午前回答,
是记叙文,500字~550字
yzg8161年前2
yu2587978 共回答了15个问题 | 采纳率100%
第二篇
我想要成为一名校长,为我的孩子们做一些事情……
我要是校长,我上任的头一件事就是改改咱们学校的校服.我要重新为我的学生们量身订做一款更能体现出学生们青春朝气、精神面貌的校服.相信只要我的学生们穿上我为他们订做的校服后,一定个个都充满活力与智慧.我想我的学生们也一定会喜欢的.
我要是校长,我还要在每学期增加一个爱心传递奖,奖给那些为学校、为老师、为父母、为同学们做好事献爱心的学生,让他们像取得100分一样快乐和令人羡慕.同时,也要把这个奖授给学生们眼中的好老师.我要给那些整天都是被老师评来评去的同学们一个机会,让他们去评一评自己的老师.可别以为他们乳臭未干,什么也不懂,他们可有自己的判断标准.班级考试分数高的老师就是好老师?家长认为严厉的老师就是好老师?错!错!错!他们眼中的好老师应该是上课时能让他们目不转睛盯着黑板,想走神都没时间.下课呢?能与他们聊聊感兴趣的话题,还能跟他们一起玩游戏.最重要的是爱自己的学生,为自己的学生而骄傲,这才是学生们心目中的好老师!
我要是校长,我还要在学校建一个大大的动植物实验园,为电视里那些流着泪说“我想有个家”的鸟儿们营造一个漂亮的家,也为我的学生们创造一个认识小动物、亲近大自然、善待生命、关爱人类朋友的环境.我敢保证,要是建成了这个实验园,在全国都会是首屈一指.我的学生们也个个都能写出像那种“小白鼠是否有判断能力”之类的论文来.
我要是校长.我要做的还有很多很多.比如,我要把考试规则改一改,当然不是不考试.只是在题目里加一些更贴近大自然,更贴近学生们生活的题目;还有,我还要带学生们去参观母亲河,让他们想一想母亲河为什么会哭泣……
我要是校长,我会把上面的计划做的非常好.而且,我要让全国乃至全世界的人都看到,21世纪的中国孩子都是好样的,他们爱这个世界,他们会为这个世界创造奇迹!
我想成为一名出色的校长.
(2011•顺义区一模)煤炉燃烧正旺时,蜂窝煤的每个小孔中都会有一个蓝色的火苗在跳动,蓝色火焰是一氧化碳燃烧产生的(如图
(2011•顺义区一模)煤炉燃烧正旺时,蜂窝煤的每个小孔中都会有一个蓝色的火苗在跳动,蓝色火焰是一氧化碳燃烧产生的(如图1).

(1)碳不完全燃烧产生一氧化碳,反应的化学方程式为
2C+O2
点燃
.
2CO
2C+O2
点燃
.
2CO

(2)小红上网查阅资料得知:二氧化碳与红热的碳反应也会产生一氧化碳.小红设计了如图2所示的实验装置,证明二氧化碳能与碳反应.回答下列问题.
①A装置用于制取二氧化碳,其中发生反应的化学方程式为______.
②E装置中盛有浓氢氧化钠溶液,该装置的作用是______.
③H中氧化铁被冶炼成铁,发生反应的化学方程式为
3CO+Fe2O3
高温
.
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
高温
.
3CO2+2Fe

④F和I中盛有的药品完全相同,其作用的不同之处是______.
三千烦恼随风飘1年前1
海砂海砂 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:(1)根据信息:碳不完全燃烧产生一氧化碳,分析解答;
(2)①实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳;
②E装置中的浓氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳;
③一氧化碳还原氧化铁,生成铁;
④F检验二氧化碳是否除净;I检验一氧化碳与氧化铁反应是否生成二氧化碳.

(1)碳不完全燃烧生成一氧化碳,化学反应方程式是:2C+O2

点燃
.
2CO.
故答案为:2C+O2

点燃
.
2CO.
(2)①实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,化学反应方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
故答案为:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
②浓氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳,所以E装置中盛有浓氢氧化钠溶液,目的是除去一氧化碳中混有的二氧化碳.
故答案为:除去一氧化碳中混有的二氧化碳.
③A中生成的二氧化碳,经过D与红热的碳反应,生成一氧化碳,一氧化碳可以在高温下还原氧化铁,同时生成二氧化碳,化学方程式是:3CO+Fe2O3

高温
.
3CO2+2Fe.
故答案为:3CO+Fe2O3

高温
.
3CO2+2Fe.
④为防止二氧化碳影响后面的实验结果,要用F(盛放澄清石灰水)检验二氧化碳是否除净;I是要检验一氧化碳与氧化铁反应生成的二氧化碳,从而证明二氧化碳能与碳发生反应.
故答案为:F检验二氧化碳是否除净;I检验一氧化碳与氧化铁反应生成的二氧化碳,从而证明二氧化碳能与碳发生反应.

点评:
本题考点: 常见气体的检验与除杂方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题考查二氧化碳的制取、方程式的书写、氧化铁的还原、一氧化碳和二氧化碳的性质等问题,难度不是很大,但考查的知识点较多.

瓶中萌发的种子所释放的气体,能使燃烧的火苗熄灭,这是因为()
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A.呼吸作用消耗氧气,释放二氧化碳
B.呼吸作用消耗二氧化碳,释放氧气
C.光合作用吸收二氧化碳,释放氧气
D.光合作用吸收氧气,释放二氧化碳
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A.呼吸作用消耗氧气,释放二氧化碳
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找人看一下,因那灶的开关把燃气打开时同的接上电原给点火器,点火器有电才会啪的点火,还会一直点呢,是那燃气开关有点小问题,(卡住了) 就是设有自动切掉电原供,才会那样只耍折开清理一下, 再装回就设事了,试一下就知道,很容意的
燃气灶打火正常打火瞬间有火苗然后就熄灭
燃气灶打火正常打火瞬间有火苗然后就熄灭
开关一直按住也用火机在旁边点也点不着,能闻到味道但是听不到气体流动的声音
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你的燃气灶是上一对电池还是一节电池,如果是上一对电池的有可能是感应线脱落或是感应针断了或是风门没有调好中间小火没有燃烧!如果是上一节电池的,你把燃气灶的开关打开然后往下按应该有气出来,用打火机也点得燃,点燃后长按开关,如果长时间燃烧后松手会熄火那么有可能是热电偶线脱落或是风门没有调好中间小火没有燃烧!
一( )火苗一( )发明近义词。刚强——()请求——()顽劣——()武断——()商议——()喧哗——()鼓励——()威严
一( )火苗
一( )发明
近义词。
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顽劣——()
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烧火的时候为什么会有绿色的火是快灭了的时候,火苗的底部就会有绿色的火.
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ee和小四猫 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
1.温度不同
从原子核物理的角度看,火焰的颜色这样产生:高温使电子能量加强,电子向高能级跃迁,吸收能量,在火焰各层,电子还有向低能级跃迁释放能量,同时释放一个光子,构成可见光.根据光的颜色可以判断光子的能量.可见光光子按照红橙黄绿蓝靛紫的顺序能量增强.显然,蓝色要比红色能量高,需要吸收较大能量才能跃迁到更高的能级上再释放光子,所以蓝色火焰的温度要高于红色.而且温度越高,电子跃迁的能级跨度就越多,再加上不同元素的不同能级,最终产生的各色光合成为白光,也就是白炽状态,所以白色的火焰温度是最高的.
2.焰色反应
这是某些金属或它们的挥发性化合物在无色火焰中灼烧时使火焰呈现特征的颜色的反应.灼烧金属或它们的挥发性化合物时,原子核外的电子吸收一定的能量,从基态跃迁到具有较高能量的激发态,激发态的电子回到基态时,会以一定波长的光谱线的形式释放出多余的能量,从焰色反应的实验里所看到的特殊焰色就是光谱谱线的颜色.每种元素的光谱都有一些特征谱线,发出特征的颜色而使火焰着色,根据焰色可以判断某种元素的存在.如焰色洋红色含有锶元素,焰色玉绿色含有铜元素,焰色黄色含有钠元素等.
这个寓言告诉我们什么道理?一个冬天的早晨,一簇快要熄灭的火苗跟小树林攀谈起来,他甜言蜜语地对小树林说:“和我交个朋友吧!
这个寓言告诉我们什么道理?
一个冬天的早晨,一簇快要熄灭的火苗跟小树林攀谈起来,他甜言蜜语地对小树林说:“和我交个朋友吧!我是太阳的兄弟,能够给你带来温暖,可以让你在冬天保持春夏季节的苍翠.”小树林信以为真,与火苗交上了朋友.火苗得到燃料,变成熊熊大火,很快把小树林烧光了
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荷潭月色 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
防人之心,不可无
纸锅烧水取一张光滑的厚纸,做成一个小纸锅,纸锅里装些水,放到火上加热.注意不要让火苗烧到水面以上的纸,过一会儿水就会沸腾
纸锅烧水
取一张光滑的厚纸,做成一个小纸锅,纸锅里装些水,放到火上加热.注意不要让火苗烧到水面以上的纸,过一会儿水就会沸腾,而纸锅不会燃烧,为什么呢
幽冥雪狐1年前2
翁权 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
因为纸的燃点高过水的沸点,火给纸的热量都被水吸收了!这就是为什么要强调不能烧到没水的地方的纸!水开后水只有再吸收热量才会沸腾,所以不管怎么加热,纸都不会燃烧!
热浪能否扭曲光线?就像海市蜃楼,后者是在大火中的火苗上看到光线不是那么平整..
嵇康打铁待枫林1年前3
jochit30eight 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
因为热浪使空气受热不均匀,密度不同,所以折射度也不一样,导致光线发生偏折.(密度与折射度没有必然联系.)其实我们看到星星闪烁也类似,由于大气层的密度随时间不断变化,光线发生折射,最后进入眼睛的光线在发生变化,星星就闪烁了.
如图所示为北京奥运会火炬接力过程,假如当时的风速为零,可燃气体从火炬喷出的速度为3 m/s,火苗向后的偏角为53°(相对
如图所示为北京奥运会火炬接力过程,假如当时的风速为零,可燃气体从火炬喷出的速度为3 m/s,火苗向后的偏角为53°(相对竖直方向).那么火炬手的运动速度大约为(  ).
A.5 m/s B.4 m/s C.3 m/s D.6 m/s
胸毛再生1年前1
chengbei3 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
B

在无风、静止的情况下火焰应是竖直方向的.当火炬手运动时,火焰会受到向后的风的作用.在向上和向后两股气流的共同作用下,形成斜向后上的燃烧情形.分析如图,故向后的风速为v′=vtan 53°=3× m/s=4 m/s.
满罐液化气为什么火苗小
C蓝色的雨1年前2
wangliaoyi 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
灶具的风门开的较大,因为满罐是气体的热量比底瓶气的热值小,用空气量小,因为有此现象,正常,没关系,可以调一下风门
zppo打火机燃烧后铁护罩发烫就是护着棉线火苗那个地方很烫,包括火石滚轮.是跟棉线的外露长度有关系么?
_笑傲红尘_1年前1
hewitt22441 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
肯定会发烫的,点好烟就赶紧灭了!
丁烷(化学式为C4H10)燃烧时火苗高且亮,即使在白天,200m以外也能清晰可见.下列关于丁烷的叙述不正确的是(  )
丁烷(化学式为C4H10)燃烧时火苗高且亮,即使在白天,200m以外也能清晰可见.下列关于丁烷的叙述不正确的是(  )
A.丁烷由碳、氢两种元素组成
B.丁烷中碳氢元素的质量比24:5
C.丁烷是一种化合物
D.丁烷分子由4个碳元素和10个氢元素构成
深夜思念依然1年前1
andyhyl 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:A、根据丁烷(化学式为C4H10),即看出其元素的组成;
B、根据丁烷(化学式为C4H10)能计算出C、H两元素的质量比;
C、根据化合物的含义进行解答;
D、根据丁烷(化学式为C4H10)知其每个分子中含有4个碳原子、10个氢原子.

A、根据丁烷(化学式为C4H10)知它是由碳、氢两种元素组成;故A正确;
B、根据丁烷(化学式为C4H10)计算C、H两元素的质量比为24:5;故B正确;
C、根据丁烷(化学式为C4H10)知它是由碳、氢两种元素组成纯净物,属于化合物,故C正确;
D、根据丁烷(化学式为C4H10)知其每个分子中含有4个碳原子、10个氢原子而不是丁烷分子中含这些元素;故D错误.
故选D.

点评:
本题考点: 化学式的书写及意义;物质的元素组成;元素质量比的计算.

考点点评: 主要考查学生理解应用化学式的意义,通过化学式知道其元素的组成,计算化学式中各元素的质量比以及明确各元素原子个数.

点燃的蜡烛刚开始火苗很大一会就变小再燃烧一会又变大为什么
JasonQin1年前1
luoweicool 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
开始很大是因为中间的芯很长,变小是因为芯烧短了,蜡油也多了, 淹到棉芯了, 又变大是因为蜡油淌下来了,又露出一段芯来.
火苗里有什么成份?首先实验结果表明火苗不是绝缘体,有微弱的导电性,比人体的电阻大一些,即电阻并不等于无穷大.那么火苗为什
火苗里有什么成份?
首先实验结果表明火苗不是绝缘体,有微弱的导电性,比人体的电阻大一些,即电阻并不等于无穷大.那么火苗为什么有微弱的导电性呢?火苗是由什么物质组成的呢?二氧化碳?一氧化碳?还是空气温度升高后被离子化了?水温升高后确实会使电阻变小,是水分子被离子化了.那么火呢?我做过实验,不用水灭的炭是不导电的,用水灭火的炭是导电的,而炭火是导电的.
竹、木、煤气(天然气)、蜡烛火苗都有弱导电性。我想其余火苗也差不了多少。等离子,那有什么用场呢?导电性很弱。火焰的导电竟是等离子。
只是红颜1年前2
手心滴永恒 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
火焰有微弱的导电性是由于火焰中有等离子态物质.即由于高温的作用,部分原子中,电子脱离了原子核的束缚形成自由电子和带正电的原子核.它们都可参与导电.
火的物质成分是什么?为什么火苗总是向上?
小迷糊19565191年前1
沿着路灯走回家 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
古人认为火是一种不同于土、水、空气的第四态物质.火确实是物质,因为燃烧后是有质量的.
近代物理认为,火确实是第四态的物质──等离子体.并且它还是复杂(尘埃)等离子体.
····························懂了就不用看这段例子了····························以蜡烛燃烧为例,以前认为它是由于化学反应产生的高能原子频繁碰撞激发电离(退激发的过程就发光,从而火被我们看到),从而形成等离子体(即普通的等离子体).然而现在认为它是一种复杂等离子体:个别未燃的炭颗粒在化学反应产生的高温下,发射表面电子,这些电子碰撞其它原子发生电离,电离又产生了更多电子,连锁反应后即产生了等离子体,那些炭颗粒即成为复杂等离子体中的尘埃.
````````````````````````````第二个问题的回答如下```````````````````````````````火苗向上有两个原因:火焰密度小于空气地球引力在地球引力作用下,密度小的会向上升.
蜡烛为什么外焰比内焰温度高?火苗颜色不是由温度决定吗?天文上恒星的温度:红色最低,那为什么蜡烛外焰温度最高?
凌乱不堪5321年前1
TT幽幽 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
蜡烛火焰外部与氧气接触充分使化学反应完全,放的热自然就多,温度也就越高,而火焰内部氧气不足.
宇宙中的恒星发热则是另外一回事,它是由恒星内部的热核反应(物理变化)放出大量的热,这些热向外扩散,当然越往外温度越低.
记住,恒星可不是像蜡烛一样在燃烧,而是在发生剧烈的热核反应.
在你以后的学习中慢慢体会吧.你观察的很仔细,继续努力!
蜡烛燃烧时火苗会出现什么现象,根本原因是什么?运用什么原理?
songqz_5191年前1
东北猫 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
火焰不停地跳动
蜡烛燃烧的剧烈程度与环境温度和氧气含量有关.
燃烧使得火苗附近的空气受热膨胀,密度减小,从而使这部分空气上升,火焰附近的空气压强减小,四周的冷空气补充进来,使局部温度降低,此时火焰收缩;
同时,补充进来的空气含氧量较高,在很短的一段时间内,燃烧会变得更加剧烈,火焰扩张.
如此往复循环,我们看到的情况就是火焰不停地跳动了
蜡烛燃烧过程中,火苗始终是向上的冒的,这个事实说明了
gglovemooon1年前3
曹大 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
  高温低压下的气体可以近似地看成是理想气体,根据理想气体状态方程pM=RT(p表示大气压强,V表示体积,M表示1mol空气的质量,T是温度),燃烧过程中,由于p是大气压强不变,T增加,则一定质量气体的V要增加,密度减小,根据...
蜡烛火苗燃烧时为什么高度不稳定
晨钟暮钟1年前2
augurii 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
燃烧的剧烈程度与环境温度和氧气含量有关.
燃烧使得火苗附近的空气受热膨胀,密度减小,从而使这部分空气上升,火焰附近的空气压强减小,四周的冷空气补充进来,使局部温度降低,此时火焰收缩;
同时,补充进来的空气含氧量较高,在很短的一段时间内,燃烧会变得更加剧烈,火焰扩张.
如此往复循环,我们看到的情况就是火焰不停地跳动了
zippo打火机燃烧有个zippo打火机,真品但是打起火后火苗一直在跳很少有不跳的情况是什么原因?是棉芯的位置不合适还是
zippo打火机燃烧
有个zippo打火机,真品但是打起火后火苗一直在跳很少有不跳的情况是什么原因?是棉芯的位置不合适还是什么原因?油够,打火石也是新的
小狐0011年前1
wfjdpx 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
一、棉芯太靠近防风墙(就周围那圈有洞的)
二、油不够了
三、棉芯碳化过度,修剪棉芯(将棉芯拉出一段距离,然后与防风墙剪平)
我家液化气燃烧是那种红色不带火苗的,点燃液化气后,开始头两分钟正常燃烧,然后红火慢慢变暗,再然后会哄的一声,然后有火苗出
我家液化气燃烧是那种红色不带火苗的,点燃液化气后,开始头两分钟正常燃烧,然后红火慢慢变暗,再然后会哄的一声,然后有火苗出现并发出呼呼很吓人的声音,怎么回事.
rdmg1年前1
pengtt651 共回答了15个问题 | 采纳率100%
在炉盘那有漏气的地方当泄露量达到一定浓度时就会发出你描述的声音,你先找到漏气的地方,堵上就好了,如果不行的话那就是炉盘不行了,你需要换一个
成语天天疯狂 粉色桃心 公鸡 大象 火苗 试过XJRH和XJSH都不对
陈肥1年前1
heheyang 共回答了15个问题 | 采纳率100%
答案是:《心急如焚》~
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我就是酱油~
为什么火苗或者火焰都是向上的?如题!是热空气上升的缘故吗?\x09谢谢了,
5701617851年前1
楼空的世界 共回答了25个问题 | 采纳率92%
对的 .因为热空气密度低,所以在重力影响下会往上跑(没错,重力影响下).如果在失重环境下,火焰就不会是我们平常看到的样子了.而应该是火球放射状的了.失重,所以就算热空气密度低也不会往上走,所以不会有平时我们看到的火焰.
向燃着的煤上倒少量水,不仅不会熄灭,反而蹿出很高的火苗来,请解释这一现象
s2121年前6
为你我被冷风吹 共回答了10个问题 | 采纳率90%
C+H20=高温=C0+H2
水煤气制作原理.煤当然含有C,燃烧着又提供了高温条件,少量水不仅不会浇灭火,反而与碳反应产生可燃气体C0和H2.
阅读短文,回答问题。   一根纤细的火柴被主人划着,火苗欢舞着,异常兴奋。
阅读短文,回答问题。
  一根纤细的火柴被主人划着,火苗欢舞着,异常兴奋。
  远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便急速跑过去,一口气吹灭了火苗,救了火柴。
  熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说:“风婆婆,你怎么吹灭了我呀!”
  风回答:“孩子,我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊!”
  火柴听后,叹息道:“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”
1.联系上下文,解释下列词语。
顷刻:_________________________
惋惜:_________________________
2.火柴的“闪光点”是
3.短文反映了火柴什么样的品质?( )
A.好出风头,想炫耀自己。
B.忘恩负义,别人救了它,还不领情。
C.有牺牲精神,为了照亮别人,不惜毁灭自己。
D.不明事理,不辨是非,不识好人心。
4.风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜,就把火柴吹灭了,你觉得风婆婆这样做对不对?为什么?
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liuzaza1年前1
yyxh_4132 共回答了20个问题 | 采纳率90%
1.顷刻:极短的时间。惋惜:对蜡烛的不幸遭遇表示同情、可惜。
2.燃烧
3.C
4.“略”。
取一张光滑的厚纸,按照图l一l那样做成小纸锅,纸锅里放上水,放在火上加热,注意,不要让火苗烧到水面以上的纸,你会看到什么

取一张光滑的厚纸,按照图l一l那样做成小纸锅,纸锅里放上水,放在火上加热,注意,不要让火苗烧到水面以上的纸,你会看到什么现象?请你提出一个相关问题.图如下示

wjr897571年前1
nini925 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
现象:水沸腾了
问题:纸会不会燃烧,为什么?
回答:因为水的沸点小于纸的燃点
观察溢出的水的多少与火苗的变化,并弄清楚为什么火遇到少量水不灭反而烧的更旺呢?
redsonny1年前1
重阳子 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
因为水在汽化的过程中产生了氧气.
使用灭火器救火时,人要站在上风处,灭火器瞄准火苗,借风势将泡沫吹向火源.
使用灭火器救火时,人要站在上风处,灭火器瞄准火苗,借风势将泡沫吹向火源.
为什么是错的
靓煲汤1年前1
蓝天绿草2008 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
是错的.
人要站在上风处是对的.但是应该瞄准火苗根部,而且不是借风势将泡沫吹向火源,主要还是要靠灭火器本身的压力灭火的.如果没风就不灭火了?
人站在上风处主要原因是怕灭火器的干粉或者泡沫被风影响,从而影响灭火效果,还有就是人站在上风处不会被火焰伤着或者烟雾影响灭火.
温度对火苗有无影响?在无其他因素干扰的条件下.知道的快说下吧.
月萱1年前1
zhxrxpy 共回答了20个问题 | 采纳率95%
一般来说温度越高,火苗越高越壮.