娴静,无与伦比,孕育,小心翼翼的近义词

本文清新的语言给人一种脱俗的感觉,自然恰当的比喻手法令人如沐春风.文中接连使用“曾经”,运用排比的修辞生动活泼地表现了月色的柔美.最后,作者以“静立于花园幽径,听取静默一片……”结尾,给人以一种瞎想,让人宛若亲临其意境.

出自《红楼梦》第三回.这是描写林黛玉的,是形容美女的句子
描写林黛玉词
两弯似蹙非蹙眷烟眉
一双似喜非喜含情目
态生两靥之愁
娇袭一身之病
娴静时如娇花照水
行动处似弱柳扶风
心姣比干多一处
病如西子胜三分
寒塘渡鹤影,冷月葬花魂．前半句是吏湘云写的,后半句是林黛玉写的

长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 展现了一种豪放的美
万里悲清常做客 百年多病独登台 展现了一种伤感的美
仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人 展现了作者的一种豁达之美

不好意思,我也不知道.
不过这句话是蛮有宁静的味道.

流年处,月色在古典的含蓄和现今的浪漫中演绎着唯美,带给人无限沉思和悠然陶醉.
俗世的喧嚣与浮躁,犹豫与彷徨都消融在这如水月色中.顿然心悟,豁然开朗.
这两句是全文中心.这是篇好文,不知作者是谁?
全文情景交融,以月色这条线索搭配回忆贯穿全文.回忆了亲情、友情、爱情,在回忆中悟出人生的道理,体味着古典的含蓄和现今的浪漫唯美,远离俗世的喧嚣和浮躁,给人生以无限光彩.本文文笔细腻、脉络清晰、感情丰富、蕴含无限对生活的热爱和憧憬,实在是一篇好文.

麦子黄黄的,豆荚青青的在五月的和风中娴静地微笑”这句话主要运用了拟人修辞手法。

1．冷静
2．娴静
3．安静
4．平静
5．幽静
6．肃静

借景抒情,把月光比作柔水,可见作者此时的心情恬静安适.

它属于低糖的红茶,映着淑女的娴静,而不适合绸般的红酒,(衬托 )着贵妇的雍容

C

Jia Bao-yu:
Cousin Dai-yu like fairy appeared all of a sundden
mild as soft cloud floating from mountion
quite as flower shadow gentlly kissing on water surface
move like willows dancing in breeze
Lin Dai-yu:
Heard that Cousin Bao-yu is only but a senseless dude
yet reversely, his refined demeanor sparks elegance
smile and voice shines tenderness
Jia Bao-yu:
She is completely a guest newly coming
but gracious/warm as an old friend impressed deep in my heart

前三个多指环境.1沉静具有一定动感,比如繁华地段安静下来的感觉.2幽静是一种意境,未必什么声音都没有,好像你身在一片树林间,有鸟鸣虫叫和风吹过树叶的声音,虽然有声但你感到很静.3寂静是彻底没有任何声音.娴静用于形容女孩子安静的样子,同“恬静”.安静,比较通用,怎么用都可以.

C

C

在沧海横流,洪水滔天的绝境中,兰草丝毫不动摇,任凭浪涛如何冲涮,都牢牢坚守着自己的岗位.
在沧海横流,洪水滔天的绝境中,兰草威武不屈,奋斗不止,争得了自己的生存,获得了发展的先机

一首扣人心弦的诗篇 一处山清水秀的风景 一个清香袅袅的早晨

这个初出茅庐的青年歌手演唱起来,时而闭眼自听,陶醉不已,时而打着节拍,又唱又跳,毫不胆怯;歌声时而如蜻蜓点水,时而如跳动的火苗般热情.
OK?
参考资料：自己想的.

我答最后一个算了，那个红的怎么样的改成蓝的怎样就行，我懒得去想了。
3.我明白了为什么我的归宿和向往只能是大海。

你说的这些句子已经写得很具体了

出淤泥而不染,浊清涟而不妖 可能有错别字.

大地是一张好大的宣纸,春雨是一支饱蘸了绿的笔,那绿便毫不留情地普洒绿的生机,一曲清雅的《春江花月夜》便在心头来回荡漾.
他好似一个顽皮的儿童,不时地在做恶作剧,有时下起倾盆般的大雨,打着怒吼的雷声,仿佛在提醒你用心去体会它那美妙的音符,使你完全陶醉于其中,真是：昨夜风疏雨骤,雨声滴碎荷花声.
果说金秋是一幅色彩凝重的油画,那么金雨便是具有魅力的背景.听着雨声,我仿佛听到了庆丰收的锣鼓.在金雨中,农民丰收了粮食,老师丰收了希望,而我们呢?我们又丰收了什么
你听,那窗外冬雨的声音,分明是春的前奏,你怡然进入梦乡后,春天就要来到了!

写好作文有两个好办法,一是多写,写多了就会下笔如有神了,一是多读,看书多了好的思路就有了.
创新的思维很重要,网上的东西最多看看做参考,不可照抄.
一、擦亮慧眼,从身边寻找作文材料
俗话说“巧妇难为无米之炊.”孩子们常常会在拿起笔写作文的时候,显得茫然不知所措.孩子们经常会抱怨着：“我没有东西可以写”,“我不知道该写什么”.在这时,老师的首要任务便是要帮学生找到习作的素材.针对不同的学龄水平,可以区别对待.例如教学中文教材第四册的班级中,针对孩子的年龄特点,我拿出了自己心爱的玩具猫,然后用已有的材料指导学生讲一段话,要求根据从头部到尾部的顺序讲清楚,让学生个个有话可说,让他们觉得作文原来并不难,只要把自己的看到的和感受写好就行了.此外在看图写话上,要求做到先来讲,后来写的过程.这样一来,一方面锻炼了学生的口头会话能力,一方面又帮助学生练笔.其实,文章的素材生活中处处都有,在高学年的班级里,就要求孩子自己去寻找作文的素材.如：郊外的旅行,学校举行运动会了,学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导,学生当然能学会有目的地观察生活,去抓住生活中感人的镜头.因为这些材料来自大家熟悉的真人真事,同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头.
二、利用范文,让孩子学会模仿学会创作
有了材料,不等于就能写出好的文章,写作文方法的指导是学生作文的拐杖,对于我们海外学中文的孩子们,我提倡学生模仿和借鉴范文.如今海外学中文的孩子们普遍存在着以下几个问题.
1、词汇缺乏.比如在写作时形容“开心”的事,通篇都是“开心”,没有考虑到别的形容词.
2、句子不通顺.在学习中我们的孩子们虽然掌握了一定量的词语和句型,但是在碰到写作时,运用这些词语和句型的时候,他们往往会先在脑海中构造一个日文的句式,然后把它翻译成中文.例如“书我读了”(正确是“我读了书”)、“我吃先”、“我走先”等(正确是“我先吃”、“我先走”).
3、观察力不够,描写不深入.例如在写人物作文时,对描写人物特点时,没有举例具体说明,缺少人物的心理活动.
针对以上一些特征,如果选用一些同年龄孩子的佳作,印发给学生阅读,对文章中好的手法或好的构思作适当的评点.这么一来既增加了学生的阅读量,又给不会读书和写作的同学作一点指导.日积月累,他们自然会掌握不少新的形式.
三、多看、多读、多记,多积累
写作是一种创作.要写好作文的关键在于,观察积累,记忆储存；从说到写,推敲修改,多读勤写.在教学中,我建议学生们多多阅读,在条件允许的范围内,让学生多收集模范文章和剪报,抄写和背诵好词好句好段,让他们记熟和运用.熟能生巧,经过练习,笔头熟了,素材多了,写起文章来也就能得心应手了.海外孩子学中文不是一个简单的过程,但我相信只要下定决心肯学,一定能学好

◇爱莲说~宋·周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
◇青阳渡~晋·乐府
青荷盖绿水,芙蓉披红鲜.下有并根藕,上有并头莲.
◇咏芙蓉~南朝·梁·沈约
微风摇紫叶,轻露拂朱房.中池所以绿,待我泛红光.
◇采莲~南朝·梁·吴均
锦带杂花钿,罗衣垂绿川.问子今何去,出采江南莲.辽西三千里,欲寄无因缘.愿君早旋返,及此荷花鲜.
◇咏荷诗~江洪
泽陂有微草,能花复能实.碧叶喜翻风,红英宜照日.移居玉池上,托根庶非失.如何霜露交,应与飞蓬匹.
◇咏同心芙蓉~隋·杜公瞻
灼灼荷花瑞,亭亭出水中.一茎孤引绿,双影共分红.色夺歌人脸,香乱舞衣风.名莲自可念,况复两心同.
◇采莲曲~隋·殷英童
荡舟无数伴,解缆自相催.汗粉无庸拭,风裙随意开.棹移浮荇乱,船进倚荷来.藕丝牵作缕,莲叶捧成杯.
◇古风（其二十六）~唐·李白
碧荷生幽泉,朝日艳且鲜.秋花冒绿水,密叶罗青烟.秀色粉绝世,馨香谁为传?坐看飞霜满,凋此红芳年.
结根未得所,愿托华池边.
◇采莲曲~南朝梁·刘孝威
金桨木兰船,戏采江南莲.莲香隔浦渡,荷叶满江鲜.房垂易入手,柄曲自临盘.露花时湿钏,风茎乍拂钿.
◇折荷有赠~唐·李白
涉江玩秋水,爱此红蕖鲜.攀荷弄其珠,荡漾不成圆.佳人彩云里,欲赠隔远天.相思无因见,怅望凉风前.
◇荷花~李商隐
都无色可并,不奈此香何.瑶席乘凉设,金羁落晚过.回衾灯照绮,渡袜水沾罗.预想前秋别,离居梦棹歌.
◇莲花~温庭筠
绿塘摇滟接星津,轧轧兰桡入白苹.应为洛神波上袜,至今莲蕊有香尘.
◇晚出净慈寺送林子方~杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.
◇钱氏池上芙蓉~文征明
九月江南花事休,芙蓉宛转在中洲.美人笑隔盈盈水,落日还生渺渺愁.
露洗玉盘金殿冷,风吹罗带锦城秋.相看未用伤迟暮,别有池塘一种幽.
◇一剪梅~北宋·李清照
红藕香残玉簟秋, 轻解罗裳,独上兰舟.云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼.花自飘零水自流.
一种相思,两处闲愁.此情无计可消除,才下眉头,却上心头.
◇苏幕遮~北宋·周邦彦
燎沉香,消溽暑.鸟鸟雀呼睛,侵晓窥檐语.叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举.
故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅.五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦.
◇莲塘~明·黄琼
苍茫漠漠董家潭,绿树阴阴向水湾.十里锦香看不断,西风明月棹歌还.
◇采莲曲~李亚如
藕田成片傍湖边,隐约花红点点连.三五小船撑将去, 歌声嘹亮赋采莲.
◇芙蓉~清·郑板桥
最怜红粉几条痕,水外桥边小竹门.照影自惊还自惜,西施原住苎萝村.
◇藕乡随思~现代·暇文
晓别安宜古镇头,藕乡水泗荡轻舟；岸柳染绿清溪水,荷香沁沏金色秋.
异乡落泊伤穷乱,故里重归喜景稠；政通人和富由起,芙蓉仙子欣来游.
◇夏日南亭怀辛大~孟浩然
山光忽西落,池月渐东上.散发乘夕凉,开轩卧闲敞.荷风送香气,竹露滴清响.
欲取鸣琴弹,恨无知音赏.感此怀故人,中宵劳梦想.
◇【无题·其二】~李商隐
飒飒东风细雨来,芙蓉塘外有轻雷.金蟾啮锁烧香入,玉虎牵丝汲井回.
贾氏窥帘韩掾少,宓妃留枕魏王才.春心莫共花争发,一寸相思一寸灰.
◇夏日怀友~徐玑
流水阶除静,孤眠得自由.月生林欲晓,雨过夜如秋.远忆荷花浦,谁吟杜若洲?良宵恐无梦,有梦即俱游.
◇【浣溪沙】·薛昭蕴
倾国倾城恨有馀,几多红泪泣姑苏,倚风凝睇雪肌肤.吴主山河空落日,越王宫殿半平芜,藕花菱蔓满重湖.
◇【南乡子】·李珣
乘彩舫,过莲塘,棹歌惊起睡鸳鸯.游女带香偎伴笑,争窈窕,兢折团荷遮晚照.
◇【浣溪沙】·李璟
菡萏香销翠叶残,西风愁起碧波间.还与韶光共憔悴,不堪看.
细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒.多少泪珠无限恨,倚栏杆.
◇【思帝乡】·孙光宪
如何? 遗情情更多!永日水精帘下敛羞蛾.六幅罗裙地,微行曳碧波.看尽满地疏雨打团荷.
◇【忆余杭】·潘阆
长忆孤山,山在湖心如黛簇,僧房四面向湖开,清棹去还来.
芰荷香喷连云阁,阁上清声檐下铎.别来尘土污人衣,空役梦魂飞.
◇【采桑子】·欧阳修
荷花开后西湖好,载酒来时,不用旌旗,前后红幢绿盖随.画船撑入花深处,香泛金卮,烟雨微微,一片笙歌醉里归.
◇【临江仙】·欧阳修
柳外轻雷池上雨,雨声滴碎荷声.小楼西角断虹明.阑干倚处,待得月华生.
燕子飞来窥画栋,玉钩垂下帘旌.凉波不动簟纹平.水精双枕,畔有堕钗横.
◇【甘草子】·柳永
秋暮,乱洒衰荷,颗颗真珠雨.雨过月华生,冷彻鸳鸯浦.
池上凭阑愁无侣,奈此个单栖情绪!却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语.
◇【蝶恋花】·晏几道
初捻霜纨生怅望.隔叶莺声,似学秦娥唱.午睡醒来慵一晌,双纹翠簟铺寒浪.雨罢苹风吹碧涨.
脉脉荷花,泪脸红相向.斜贴绿云新月上,弯环正是愁眉样.
◇【生查子】·晏几道
长恨涉江遥,移近溪头住.闲荡木兰舟,误入双鸳浦.无端轻薄云,暗作廉纤雨.翠袖不胜寒,欲向荷花语.
◇【阮郎归·初夏】·苏东坡
绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦.碧纱窗下洗沉烟,棋声惊昼眠.
微雨过,小荷翻,榴花开欲然.玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆.
◇【永遇乐】·苏东坡
明月如霜,好风如水,清景无限.曲港跳鱼,圆荷泻露,寂寞无人见.如三鼓,铿然一叶,黯黯梦云惊断.夜茫茫,重寻无处,觉来小园行遍.天涯倦客,山中归路,望断故园心眼.燕子楼空,佳人何在?空锁楼中燕.古今如梦,何曾梦觉,但有旧欢新怨.异时对,黄楼夜景,为余浩叹.
◇【满庭芳】·黄庭坚
修水浓清,新条淡绿,翠光交映虚亭.锦鸳霜鹭,荷径拾幽萍.香渡栏干屈曲红妆映、薄绮疏棂.
风清夜,横塘月满,水净见移星.堪听,微雨过,姗藻荇,便移转胡床,湘簟方屏.
练霭鳞云旋满,声不断、檐响风铃.重开宴,瑶池雪满,山露佛头青.
◇【黄莺儿】·晁补之
南园佳致偏宜暑.两两三三,修篁新笋出初齐,猗猗过檐侵户.
听乱芰荷风,细洒梧桐雨.午余帘影参差,远林蝉声,幽梦残处.
凝伫,既往尽成空,暂遇何曾住?算人间事,岂足追思,依依梦中情绪.
观数点茗浮花,一缕香萦炷.怪道人道：陶潜做得羲皇侣.
◇【南柯子】·《唐宋诸贤绝妙词选》
十里青山远,潮平路带沙.数声啼鸟怨年华,又是凄凉时候在天涯!
白露收残月,清风散晓霞.绿杨堤畔问荷花：记得那年沽酒那人家?
◇【菩萨蛮】·魏夫人
红楼斜倚连溪曲,楼前溪水凝寒玉.荡漾木兰船,船中人少年.荷花娇欲语,笑入鸳鸯浦.波上暝烟低,菱歌月下归.
◇【苏幕遮】·周邦彦
燎沈香,消溽暑.鸟雀呼晴,侵晓窥檐语.叶上初阳干宿雨.水面清圆,一一风荷举.故乡遥,何日去?家住吴门,
久作长安旅.五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦.
◇【浣溪沙】·张元干
山绕平湖波撼城,湖光倒影浸山青,水晶楼下欲三更.雾柳暗时云度月,露荷翻处水流萤,萧萧散发到天明.
◇【临江仙】·叶梦得
不见跳鱼翻曲港,湖边特地经过.萧萧疏风乱雨荷.微云吹尽散,明月堕平波.白酒一杯还径醉,归来散发婆娑.
无人能唱采菱歌.小轩枕簟,檐影挂星河.
◇【念奴娇】·姜夔
闹红一舸,记来时尝与鸳鸯为侣.三十六陂人未到,水佩风裳无数.翠叶吹凉,玉容销酒,更洒菰蒲雨.嫣然摇动,
冷香飞上诗句.日暮,青盖亭亭,情人不见,争忍凌波去?只恐舞衣寒易落,愁入西风南浦.高柳垂阴,老鱼吹浪,
留我花间住.田田多少,几回沙际归路.
◇【燕归梁·风莲】·蒋捷
我梦唐宫春昼迟,正舞到,曳裾时.翠云队仗绛霞衣,漫腾腾,手双垂.忽然急鼓催将起,似彩凤,乱惊飞.
梦回不见万琼妃,见荷花,被风吹.
◇【水仙子·咏江南】·张养浩
一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐.芰荷丛一段秋光淡,看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘.画船儿天边至,酒旗儿风外□,爱煞江南

在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河.它是娴静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸.
‖ 小河的早晨是迷人的.绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西.这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋.
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞.一群白鹅开始了"曲项向天歌""红掌拨清波"的嬉戏.鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪.中午的小河真是活泼极了.
傍晚小河真可爱.夕阳西下,太阳把余辉洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿.又一阵风来,倒映着两岸和成排的桑树,桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了.
小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了.她像凝固了一般躺在那里一动也不动.清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子.这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸窣窣的声响.远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静,更清.
‖ 家乡的小河啊,你真美!
早晨的小河像姑娘的脸蛋一样迷人漂亮.

时间顺序 早中晚 词语:早晨,太阳 ,夕阳西下,夜晚.

①推开窗户,任月色静静流泻在肌肤上,轻盈飘逸的韵致,清新蕴涵的情调自然流淌在心际.
写出月色的美,让作者在这种环境下陶醉不已,无法自拔.
②曾经,天真烂漫的我依偎在奶奶的怀里数星星,悠然欣赏着乡村清澈而恬静的月色.
作者回忆小时候月色陪伴他的日子,而那皎洁的月色陪伴作者一直到长大.
③拂墙花影动,疑是玉人来.张生相约莺莺,待月西厢下,古琴传幽思,月下待佳人.一份古典的美丽.淡月染西窗,淡淡的思绪亦弥漫.
运用一些优美而富有意境的句子来烘托月色的皎洁和美丽.
④万物都在月色中丰盈灵动起来.俗世的喧嚣与浮躁,犹豫与彷徨都消融在这如水月色中.顿然心悟,豁然开朗.
表明万物都需要月色,仿佛月色也可以成为作者心烦事的一种安慰.
⑤如水月色,可饮.似水流年,可悟.
静立于花园幽径,听取静默一片……
作者在结尾说明月色如水纯洁,用省略号来说明月色的幽静永无停止.