一、二组同学帮图书室修补图书,一组同学修补了30本,比二组同学少补六分之一,二组同学补了多少本

fantasy1752022-10-04 11:39:542条回答

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神在关注你 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
30÷(1-1/6)=30÷5/6=36
答:二组同学补了36本.
1年前
mxl818 共回答了1个问题 | 采纳率
30除以(1-1/6)=30除以5/6=36(本)
答:二组同学补了36本。
1年前

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D.0.4
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解题思路:根据频率、频数的关系频率=[频数/数据总和],首求得第四组的频数,根据各组频数的和是40,即可求得第三组的频数,再根据频率的计算公式即可求解.

一组数据共40个,第四组的频率是0.1,
故第四组的频数为40×0.1=4;
则第三组的频数是40-(8+12+4)=16;
则第三组的频率是[16/40]=0.4.
故选D.

点评:
本题考点: 频数与频率.

考点点评: 本题是对频率、频数灵活运用的综合考查,各小组频数之和等于数据总和,各小组频率之和等于1.
频率、频数的关系:频率=[频数/数据总和].

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(2)从折线统计图看出,五(1)班做好人好事呈上升趋势.
(3)鼓励大家多做好人好事.

(1)绘制的条形统计图如下:

(2)五(1)班做好人好事呈上升趋势.
(3)希望每个同学多做好人好事,争取赶上1班.

点评:
本题考点: 统计图表的填补;从统计图表中获取信息.

考点点评: 本题主要考查了折线统计图的画法,以及根据折线统计图得出变化趋势.

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