橡皮塞上插有温度计和“7”字形玻璃通气管,先不接两用气筒,将三角烧瓶中的水加热到沸腾时,温度计的示数

A、生铁的主要成分是铁，还含有碳，故A正确；
B、a端铁片在食盐水中，与水和氧气接触，铁容易生锈，导致压强变小，b端铁片与氧气和水同时接触，铁能生锈，但是速率小于a端，消耗氧气，导致b端压强减小，故放置一段时间后，会出现红墨水柱两边的液面变为右低左高，故B错误；
C、a中铁片和b中铁片均会生锈，故C正确；
D、a中铁生锈是铁与水和氧气共同发生反应，没有碳参与，故D错误；
故选BD．

点评：
本题考点： 金属锈蚀的条件及其防护；生铁和钢．

考点点评： 本题考查了铁生锈的条件，完成此题，可以依据已有的知识进行．

瓶口用橡皮塞盖紧，瓶塞中央插一根两端开口的玻璃管，管内水面比管外低，则管内水面上的大气压等于瓶内水面上的气体压强与管内外水面的高度差的水的压强；所以，瓶内水对乙处产生的压强等于外界气压，瓶内水对甲处产...

点评：
本题考点： 液体的压强的特点．

考点点评： 本题考查液体压强P=ρgh的应用，特别是h为液体开口处到此处的深度，关键是知道管内水面上的气压为大气压．

I中加入试剂后有气泡产生，说明彼此能反应，所以排除D（铜金属活动性排在氢后面，不能和酸反应）．
当关闭弹簧夹后，I中的液体被压入II，反应生成沉淀，A中无论是盐酸还是氯化钙都不会和氢氧化钙生成沉淀．B硫酸或者碳酸钠或者硫酸钠都不能和氢氧化钠反应生成沉淀．而C中盐酸或者是生成的氯化锌都能和硝酸银反应生成氯化银沉淀．
故选C

点评：
本题考点： 反应现象和本质的联系；金属活动性顺序及其应用．

考点点评： 本题主要考查了如何正确判断实验现象问题，从题目中获取解答题目的有效信息，进而分析每个选项．

在实验过程中，酒精燃烧产生的化学能会转化为试管内水和水蒸气的内能，当内能增大到一定程度时，水蒸气的内能会转化为塞子的机械能，把塞子冲出去；
故选B．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能；能量转化的现象．

考点点评： 此题结合木塞冲出的实验考查了能量转化关系，知道做功可以改变物体的内能．

①实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，要用到的仪器是：酒精灯、铁架台、试管、带导管的橡皮塞、集气瓶、玻璃片、水槽．这些仪器都具有，可以完成实验．故①不可选；
②粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发，溶解中要用的烧杯、玻璃棒，过滤中还要用的漏斗、铁架台、玻璃棒、烧杯；蒸发中还要用到蒸发皿、酒精灯、玻璃棒；故所用到的仪器是：烧杯、玻璃棒、漏斗、蒸发皿、酒精灯、铁架台．提供的仪器中缺少玻璃棒、漏斗、蒸发皿，故实验不能完成，故②可选；
③制取氢气可用试管、铁架台、带导管的橡皮塞、集气瓶、玻璃片，这些仪器都有，故能完成．故③不可选；
④用固体物质配制一定质量分数溶液的步骤是计算、称量、溶解．称量中要用的托盘天平没有．故④可选．
此题中不能完成的实验是②④，
故选B

点评：
本题考点： 常用仪器的名称和选用；气体制取装置的探究；一定溶质质量分数的溶液的配制．

考点点评： 本题考查常见实验所用的仪器，需要同学们对常见的实验所用仪器做到心中有数．应该说本题有一定难度．

（1）探究氧气的助燃性，需要用到加热装置和可加热成带火星的物品，可选择煤气和煤气炉和竹筷；
（你）铁生锈的条件，即是铁与空气（或氧气）和水并存；因此在设计实验时必须有对比排除实验，即让铁只与水或只与氧气接触，而植物油可以起到隔绝的作用，所以本题答案为：植物油；
（3）根据活动性强的金属能把活动性弱的金属从它的盐溶液5置换出来，证明铁的活动性比铜强，就是让铁与可溶性铜盐溶液发生反应，发生的化学方程式为：Fe+我uSO₃=FeSO₃+我u，该反应属于置换反应；
（3）这是一他开放性问题，只要是能加速食盐溶于水的方法，如加热、搅拌、振荡、水量等均可进行探究，但设计的实验必须有对比和控制条件的意识且必须在此条件下能完成；举例答案：方法：取适量相同质量的食盐，分别同时放入有相同水量的试管，将其5一他加热，比较观察食盐溶解情况．
故答案为：（1）③⑤；
（你）植物油；
（3）Fe+我uSO₃=FeSO₃+我u，置换反应；
（3）取适量相同质量的食盐，分别同时放入有相同水量的试管，将其5一他加热，比较观察食盐溶解情况．

点评：
本题考点： 探究氧气的性质；金属活动性的探究；探究金属锈蚀的条件；常用仪器的名称和选用；影响溶解快慢的因素；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查的是实验设计，综合考查了学生对于基础知识的掌握及其应用，在实验方案的设计上，学生最容易忽视的是实验条件的控制（即控制变量）．

（1）碳酸钙能和食醋常温下反应生成气体二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故答案：①②⑨⑩
（2）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故答案：Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄
（3）加热、搅拌、振荡、水量等均等方法都能加快食盐的溶解速率．
举例答案：方法：加热；方案：取适量相同质量的食盐，分别同时放入有相同水量的试管，将其中一个加热，比较观察食盐溶解情况．
（4）提供的药品和仪器结合相关的实验，本题是一个开放性问题，要求所提出的实验有一定的现象或意义，且在此条
件下能完成，就可给分，举例答案：①人呼出的二氧化碳气体与空气中的二氧化碳含量比较；②利用铁与醋酸反应得到少量氢气．

点评：
本题考点： 证明碳酸盐；影响溶解快慢的因素；金属活动性顺序及其应用．

考点点评： 本题主要考查了化学反应类型及其根据实验现象判断物质组成等方面的内容．可以依据已有的物质的性质进行．

A、实验室用加热氯酸钾或高锰酸钾等药品的方法制取氧气时，可用排水法收集氧气，要用到的仪器有：酒精灯、铁架台、试管、带导管的橡皮塞、集气瓶、玻璃片、水槽．这些仪器都具有．故A能完成；
B、粗盐提纯要经过溶解、过滤、蒸发等操作，蒸发时要用到蒸发皿．而所给仪器中没有．故B不能完成；
C、实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，用向上排气法收集二氧化碳，要用到的仪器有：锥形瓶（或试管）、带导管的橡皮塞、集气瓶．这些仪器都有，故C能完成；
D、用固体物质配制一定质量分数溶液的步骤是计算、称量、溶解．要用到托盘天平、量筒、药匙、烧杯、玻璃棒．这些仪器中没有托盘天平，故D不能完成．
故选B、D．

点评：
本题考点： 常用仪器的名称和选用；气体制取装置的探究；一定溶质质量分数的溶液的配制；氯化钠与粗盐提纯．

考点点评： 本题考查常见实验所用的仪器的选用，要了解常见的实验所用仪器的用途，根据实验的原理和步骤确定是沿用到的我仪器．

根据图示可知，玻璃管中的液面高于瓶内液面，故瓶内气体压强大于大气压强；
因为大气压随高度的增加而减小，所以拿着这个瓶子从楼底到楼顶时，大气压强减小，玻璃管内水柱高度将升高．
故答案为：大于；升高．

点评：
本题考点： 大气压强的存在；大气压强与高度的关系．

考点点评： 本题主要考查验证大气压存在的实验和气压与高度的关系的了解和掌握，离地面越高，大气压越小．

答：如图，在试管内装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，会看到塞子被冲出来；这是因为水蒸气膨胀做功，水蒸气的内能转化为塞子的机械能．热机就是把内能转化为机械能的机器．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能．

考点点评： 本题考查了内能的利用（用来做功），从能量的转化到应用，密切联系生活，有意义！