补一补（把句子补充完 补一补（把句子补充完整） 例：鸟儿的家是蓝天.1．种子的家是______________.2．__

我今年大一.我高三的时候和你有一样的困扰.因为我的英语作文分总是不高,经常就是十八分左右.然后我采取了以下几个办法.我高考得了24.5分.
1.很多人说,什么经常看文章啦.可在我看来,高三生很紧张,根本就没有时间去看那些课外的东西.唯一能够涉及的就是考试卷和平常自己做的练习.很多人经常忽略这一点.完形填空和阅读理解里面经常有一些很有意思的单词和短语.学习英语最重要的就是兴趣.如果你经常积累你所看过的完形填空和阅读理解里面的有用的词组和一些特殊用法,这不光可以节约你的时间,达到最高的效率,还可以尽可能最大化地利用资源.
2.还有很重要的一点就是你现在做的模拟卷和真题卷里面后面都会提供范文,你如果不愿意抄写这些作文,也可以把他们剪下来,然后用固体胶粘在你的一本大本子上,这是你的积累范文本,早上读一读,晚上读一读,都是很好的.你可以把里面的闪光点用笔重点标出来,多多注意这些地方.
3.你可以准备一本那种办公用的不是很大但是有很多页的记录本,平常偶尔看文章的时候就记一笔.这种关键就是要保持一种习惯.
4.老师批改你的作文的时候,关键是看你有什么闪光点.闪光点包括：平常用的单词的不常见的用法；不同的词组表达方式：少见的句型……这些方面你都要注意.所以你应该经常查字典,了解那些你常见的词汇有什么你不知道的意思,例句也很重要.
作文不是看你写了多少长句,你用了多少高级词汇,而是你的布局.作文里如果全是长难句也不好,你要长短句交错.但也不能全是简单句,因为这样的句子没有价值.对于一些作文中经常要用到的一些表达方式,你要多积累一些：比如说,所以,你可以说so,consequently,as a result,等等.而不是一个简简单单的so
还有就是作文中你要多多注意一些连接词的使用,老师们都很喜欢这一部分.
当你考试的时候,你可以使用自己最近看到的新鲜词汇和表达方式,这样有助于你的记忆.经过多次这样的做法,你最后会有自己最喜欢的几个句型或者词汇或者短语.永远记得,字一定要漂亮,高考改卷老师不是你自己的任课老师,如果你的字难看,他都不会仔细看一眼.
虽然还有半个学期,但还是来得及的.关键在于坚持!

在数学领域,函数是一种关系,这种关系使一个集合里的每一个元素对应到另一个（可能相同的）集合里的唯一元素.
（这只是一元函数f（x）＝y的情况,请按英文原文把普遍定义给出,
----A variable so related to another that for each value assumed by one there is a value determined for the other.
自变量,函数一个与他量有关联的变量,这一量中的任何一值都能在他量中找到对应的固定值.
----A rule of correspondence between two sets such that there is a unique element in the second set assigned to each element in the first set.
函数两组元素一一对应的规则,第一组中的每个元素在第二组中只有唯一的对应量.
函数的概念对于数学和数量学的每一个分支来说都是最基础的.
functions
数学中的一种对应关系,是从某集合A到实数集B的对应.简单地说,甲随着乙变,甲就是乙的函数 .精确地说,设X是一个不空集合,Y是某个实数集合 ,f是个规则 ,若对X中的每个x,按规则f,有Y中的一个y与之对应 ,就称f是X上的一个函数,记作y＝f（x）,称X为函数f（x）的定义域,Y为其值域,x叫做自变量,y为因变量.
例1：y＝sinx X＝〔0,2π〕,Y＝〔－1,1〕 ,它给出了一个函数关系.当然 ,把Y改为Y1＝（a,b） ,a＜b为任意实数,仍然是一个函数关系.
其深度y与一岸边点 O到测量点的距离 x 之间的对应关系呈曲线,这代表一个函数,定义域为〔0,b〕.以上3例展示了函数的三种表示法：公式法 ,表格法和图像法.

f(x) = sin(x + θ) + cos(x + θ) =√2[(√2/2)sin(x + θ)×(√2/2) + (√2/2)cos(x + θ)] =√2sin(x + θ + π/4) (1)、当θ = 0时,求f(x)的单调区间. 在-π/2≤x + θ + π/4≤π/2范围内sin(x + θ + π/4)单...

邹城博通教育专家提示：家长在指导中学孩子学习习惯上,可以着重从以下几个方面着手：1.预习的习惯.预习能够让孩子联系以前的知识,发现新问题,思考怎样解决问题,能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解.这...

才上小学呀，不要逼娃呀

没有,要是补的话,等到寒假去补

（把）（被）
1．小红把教室打扫得千干净净。
2．教室被小红打扫得千干净净。
（答案不唯一）

你好!我也是初三的,建议问一下老师,
按时态可分为
过去式
一般现在时
将来时
被动语态
虚拟语气

按从句可分为
状语从句 时间状语从句 条件状语从句 主要考查时态和先行词
定语从句 主要考查先行词

宾语从句 主要考查引导词 从句时态和语序

以上笔试 对了 还有翻译 短语语法 比较多~~

不明白请追问

望采纳!

你看,我说的多直白,身上来亲戚了,要补一补.家里来亲戚了,补个啥啊,没啥好补的.查看原帖

数学有个专题攻破,一次只研究一个章节,剖析考点,就会发现其实出题老师考来考去就那么几个方法,学会真正做题,不要去题海战术,做到看到一个题目,这类型的考点,那几条解决方法都一一浮现在面前.英语建议熟记单词,不求拼写,只求认识,一定要到达量就可以了,就可以去反复做真题,争取背下来,这样高分不成问题,顶尖的话,那就看更高的造诣了

一般不用太担心,初中英语从字母开始学,数学从一元一次方程学起,语文文言文倒是可以让他预习一下课本,然后理化生史地政大家都是灵起点.
主要就给他借书预习一下吧,初二以后就没有轻松日子了.

买一本比较基础的教辅,最好很全面,不要怕累,从头仔细刷一遍,不懂就问,别害羞,你会发现大有进步的

你可以向高一学生借一下磁带和课本,或到书市去买.其实,口语差并不是只有通过听课文朗诵才可以提高,听唱英文歌,看英文电影都效果不错,你不妨试试.
要知道,兴趣很重要,进而再慢慢培养语感,一旦你有了语感,英语水平会迅速提高的；千万不要着急,进步是再不觉之中的.

文化是一个历史概念.文化的历史传播,上层文化是以文字典籍为媒体的,而底层文化主要靠口头传承.以文化的特质变化为前提,用有关文化的重大事件和典型事象为界限,文化流变的历史阶段划分是可以操作的.我们说文化是一个历史的概念,应当从两个方面来认识：首先,一切文化事象都在一定的历史背景下存在、变异、发展,从而具有某一时代的特色；其次,文化是在历时传承的过程中积淀并确立了自身的传统.
中国传统文化,指的是以中华文化为源头、中国境内各民族共同创造的、长期历史发展所积淀的文化.中国传统文化与中国古代文化是从不同角度来指称的.中国古代文化是针对现代文化而言,它是对文化的时代划分；传统文化是对文化的传承而言的,它强调的是文化的本源和沿着这个本源传承下来的全部文化遗产,它不局限于古代,而是迄今为止中华民族经过筛选、淘汰,不断丰富又不断增长的人文精神的总和.有人把传统文化等同于古代文化,从而认为讲究传统即是复古,甚至认为传统与现代化是不能并存的,或认为要实现现代化必须反传统.这种认识恰恰忽略了现代化进程仍然是传统文化发展的一个部分,一旦否定了传统,现代化与民族特点也就是中国特色就要脱节,与我们追求的目标是不一致的.也有人认为发扬传统就要拒绝引进和借鉴,或认为中国传统与西方文化是截然对立的.这种认识也是片面的,任何一种民族传统,在各个历史时期,都要受到其它民族文化的影响,引进和吸收其它文化一旦成为现实,也就是说,这些被吸收的外来文化一旦与自身的文化相融合,它便也成为传统文化的一个部分.没有一种文化是纯而又纯的,吸收外来文化是丰富和发展本体文化的正常途径之一.
中国文化发展的历史脉络以及决定历史发展的诸因素.文化发展本当有自己的分期,但是由于文化发展与中国通史的基本一致性,所以要研究文化的发展脉络,可以依循历史的发展进行.
关于中国文化的特征,一般可以归为三条：第一,天人合一,顺天应物；第二,家族伦理本位；第三,贵和尚中.西方分别是：第一,天人相分与征服自然；第二,个人本位；第三,理性精神.
中国朝代历史表：
华夏族(皇帝)--4000多年前
尧
舜
禹
夏朝--约公元前22世纪-公元前17世纪
商朝--约公元前17世纪初-公元前11世纪
周朝--约公元前11世纪-公元前256年,分为西周,东周,东周又分为春秋,战国
秦朝--公元前221-元前206年秦王(赢政)统一六国,之后项羽和刘邦为争夺帝位,进行了四年的楚汉战争.
西汉--公元前206年-公元25年,汉高祖(刘邦)->汉文帝->汉景帝(刘启)->汉武帝(刘彻)
东汉--公元25-220年(汉光武帝)刘秀
三国--公元220-280 年刘备、曹操、孙权争夺天下
晋朝--公元265-420年分为西晋,东晋
南北朝--公元386-581年
隋朝--公元581-公元618年隋文帝(杨坚)
唐朝--公元618-907年李渊->唐太宗(李世民)->唐玄宗(李隆基)
五代--公元907-960年后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代
宋朝--公元960年,北宋宋太祖(赵匡胤)南宋(赵构)(公元1127-1279年).
元朝--1271年-1368年,元世祖(忽必烈)是成吉思汗的孙子.
明朝--公元1368-1644年,朱元璋即明太祖.
清朝--公元1644-1911年
清朝皇帝顺序表：
顺治->康熙->雍正->乾隆->嘉庆->道光->咸丰->同治->光绪->宣统
速记口诀：
夏商和西周,东周分两段,
春秋和战国,一统秦两汉,
三分魏蜀吴,二晋前后延,
南北朝并列,隋唐五代传,
宋元明清后,民国再共和,
代代往下传

想要学好英语的话,先从单词抓起吧,想想,如果单词都不认识,任何语法都是空谈,因为不知道你英语水平到底怎么样,所以建议你买初一到高三的英语课本,要一个版本的,这些书中不但融合了大量的重点单词,而且重要的语法句型,也都在其中.这样去背单词,就不会像无头苍蝇一样乱撞,乱背单词了,先把英语当中使用平率最高的单词背过,这样基本的基础打下了,并且,你在背单词的时候,又学习了大量的精华文章.然后你就可以去买新概念1-4圈套了,1虽然很简单,但可以帮助你再巩固基础语法、句型.在学习的过程中,你可以去看一些双字幕的英语电影,尝试去读一些简单的英语读物,当然,如果没有毅力的话,学什么都是一事无成,所以要脚踏实地,不要想着几个月的恶补就能提高英语水平,所以脚踏实地的不断学习,逐渐积累,只有这样,英语水平才能有真正的提高

英语学习要注重单词的记忆,不然成绩八成无法超过130,这确实很苦,但迟早是要背的,想我现在是升高三的暑假,补习、作业都很紧,但因为英语的底子不好,还得每天背单词,所以建议单词早背,高三就不用为这种事情担心了.
化学需要多看书,可以视成绩买一本参考书.基础不太好的话,可以买一本类似《知识清单》、《王后雄学案》（最好直接买高考本,没必要分章节买）的书,这种书把可能考到的小概念基本都列出来了,而且一定一定要好好看上面的例题,选的例题都很好很典型,练习题有空就做,不做也没大碍；基础不错就可以买题相对比较难的拔高书,基础题就交给学校的练习好了.
最后在说一句关于高二的个人想法,毕竟刚过完……高二太重要了,从某个角度讲比高三还重要,因为高三就不由自主地去学了.高二往往是高一成绩不太理想的同学打翻身仗的最佳时期,这时学习还不算太紧,把时间充分利用起来能让你有很大很大的提高.高二的难点在于化学和生物两课,化学你将学习《化学反应原理》,这个很抽象很恶心,到时千万千万好好学,生物个人认为比较象文科,要背的东西很多.
以上是一个高二过的很屎很不爽的家伙的个人体验与经历,希望能对你有所警示与帮助.

强制背单词!一定有用的

基础是很重要的东西!我觉得初3的化学瞒重要的!

来的及,先要补数学,要不物理化学上的计算是个问题,直接影响计算速度,间接影响答题时间和成绩

One day,when Xiao Ming found someone to ride him in the laughter,he looked back and the original clothes behind a hole.After returning home,Xiao-Ming tell a grandmother,her grandmother said to let him buy a new,small one said fill up on the list.Thus,the grandmother with red cloth cut a "1" attached to the hole on the fill up.Xiao-ming was pleased to put up good clothes.

咦,你们老师没给你们订吗?高中生?反正我高中一进去就订了三本,语文基础知识手册,古代汉语词典（这个没用过）,现代汉语词典
第一个和第三个很好用
第一个列了很多易混字,读音偏旁翻译什么的都还全

名师一号,绝对好.特别是例题,很精
世纪金榜也不错,总结归纳的很详细

学校没有配套的练习吗?如果没有你就去买真题合集,就是会考的那些合集,或者和配套教材的一些卷子~这样比较能够难度相当的训练,公转自转那里是最难得,不要太担心,现在相对来说已经好一些了,你得理解一下子,加油哦~我以前讲这边的时候,班级里边也没几个听得懂的呵呵~后来强化训练什么的才稍微好一些些吧,你把该背的背上该记得记住,公转自转不会占很多分~