(2014•东台市)小明有9根a厘米长的小棒和6根b厘米长的小棒,(a与b不相等,均不为0)他用其中的12根搭成了一个长
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zhangxiang22 共回答了13个问题
|采纳率84.6%- 解题思路:根据长方体的特征,12条棱分为互相平行的3组,每组4条棱的长度相等,因此,可以取8根a厘米长的小棒和4根b厘米长的小棒,搭成了一个长方体框架,根据长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4,据此解答.
可以取8根a厘米长的小棒和4根b厘米长的小棒,搭成了一个长方体框架,这个长方体的棱长总和是:(8a+4b)厘米.
故答案为:8a+4b.点评:
本题考点: 长方体的特征.
考点点评: 此题考查的目的是理解掌握长方体的特征,以及棱长总和的计算方法. - 1年前
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(2008•东台市模拟)电动自行车控制电路有以下特点:
①调速变阻器与电动机串联,调节变阻器阻值改变流过电动机的电流,以改变电动车的行驶速度;
②除电源总开关S外,左右刹车上各装有一只开关(分别用S1和S2表示),刹车时装在该刹车上的开关断开,使电动机停止工作.请将下图电路连接完整.(不能改动已连接部分)我的心有点黑1年前0
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共回答了个问题
|采纳率
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(2008•东台市模拟)家用电灭蚊器的发热部分使用了PTC发热材料,它的电阻随温度变化.为研究其电阻随温度变化的情况,某实验小组将一由PTC元件做成的加热器其接在200V电源两端,实验测出各温度下它的阻值,并计算出各温度下电阻的倒数([1/R])和电功率,数据如下:
温度t/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 电阻R/kΩ 14.28 11.11 7.14 3.04 3.57 4.76 5.88 7.69 10.00 14.28 16.67 R-1/(×10-3Ω-1) 0.07 0.09 0.14 0.33 0.28 0.21 0.17 0.13 0.10 0.07 0.06 电功率PR/W 2.80 3.60 5.60 13.20 11.20 6.80 5.20 4.00 2.80 2.40
(1)通过计算填写上表中空格(要求写出计算过程),并利用上表数据在方格纸上作出PR与温度t之间关系的图象;
(2)a.加热器工作的稳定温度是______℃(结果保留到整数位).
b.加热器的恒温原理为:当温度稍高于稳定温度时______;当温度稍低于稳定温度时______,从而保持温度稳定.
(3)当室温升高时加热器工作的稳定温度如何变化?简要说明理由.小白菜crazy1年前1
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RankinG 共回答了16个问题
|采纳率93.8%解题思路:(1)由表格数据可知,50℃对应电阻的倒数,根据P=
求出此时的电阻,根据描点法画出图象;U2 R
(2)当发热功率与散热温度相等时,物体温度处于恒定,则由图可知其稳定温度;由图可知当温度高于稳定温度时发热功率与散热功率间的关系;由功率公式P=
可知电阻的变化;U2 R
(3)当室温升高时,根据PQ=0.1(t-t0)分析图象的变化,从而得出加热器工作稳定温度的变化.(1)50℃下电阻的倒数为0.21×10-3W,
此时电阻的电功率为P=
U2
R=2002×0.21×10-3W=8.40W,
根据表格数据,按描点法作出图象如图所示;
(2)由图可知,当温度为71℃时,发热功率和散热功率相等,即此时物体的温度不再变化;
当温度高于稳定温度时,加热器电阻R增大,PR减小,PQ增大,且PR<PQ,温度将下降;
当温度稍低于稳定温度时,加热器电阻减小,PR增大,PQ减小,且PR>PQ,温度将上升
从而保持温度稳定.
(3)室温升高时加热器工作的稳定温度升高.
当室温 t0升高时,PQ=0.1 (t-t0)图象向下平移,PR=PQ交点右移,表示加热器工作的稳定温度的交点横坐标增大.
故答案为:(1)8.40;图象如上图所示;
(2)a.71℃;b.加热器电阻R增大,PR减小,PQ增大,且PR<PQ,温度将下降;加热器电阻减小,PR增大,PQ减小,且PR>PQ,温度将上升;
(3)升高;当室温 t0升高时,PQ=0.1 (t-t0)图象向下平移,PR=PQ交点右移,表示加热器工作的稳定温度的交点横坐标增大.点评:
本题考点: 电功率的计算;物理学方法.
考点点评: 本题考查图象的画法以及图象的理解及应用,图象法为物理中常用方法,应学会熟练应用.在应用中重点掌握:(1)图象中坐标的含义;(2)图象的变化;(3)截矩的意义;(4)斜率的意义.1年前查看全部
- (2009•东台市模拟)如图是同学们经常使用的铅笔示意图.下列有关说法错误的是( )
(2009•东台市模拟)如图是同学们经常使用的铅笔示意图.下列有关说法错误的是( )
A.木材属于天然有机高分子材料
B.橡皮中含有机物
C.金属能导电
D.铅笔芯的主要成分是金属铅lcrsam1年前1
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彩迷1963 共回答了19个问题
|采纳率84.2%解题思路:A、木材的主要成分是纤维素,属于天然有机高分子物质;
B、含有碳元素的化合物属于有机物;
C、金属都具有良好的导电性;
D、铅笔芯是由石墨和粘土制成的.A、木材属于天然有机高分子材料.正确;
B、橡胶是含有碳元素的化合物,属于有机物.正确;
C、金属能导电.正确;
D、铅笔芯是由石墨和粘土制成的,其中不含有铅.错误.
故选D.点评:
本题考点: 碳单质的物理性质及用途;金属的物理性质及用途;有机物与无机物的区别;有机高分子材料的分类及鉴别.
考点点评: 本题主要考查物质的性质和用途,物质具有多种性质,解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的.1年前查看全部
- (2008•东台市模拟)请仔细阅读资料回答下列问题:
(2008•东台市模拟)请仔细阅读资料回答下列问题:
资料:将大小厚薄相同的镁、铁、铜三种金属片分别放入盛有相同体积和相同溶质质量分数稀硫酸的试管中,观察到如下现象:
金属 镁 铁 铜 反应现象 反应剧烈 反应较缓慢 不反应
(2)金属活动性在工农业生产中有广泛的指导作用.波尔多液是一种农药,它是由硫酸铜、熟石灰加水配制而成.请你用化学方程式解释不能用铁桶配制波尔多液的原因:______,分析该化学方程式可得出铁比铜的活动性______(填“强”或“弱”)由此你还可总结出通过______也可判断金属活动性.
(3)若用(2)总结的方法比较镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,现以有镁和铜,还需用到的一种溶液为______ (写溶质的化学式)佛曰不能说1年前1
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mmliujingwei 共回答了16个问题
|采纳率93.8%解题思路:本题考查金属的活动性顺序,要证明一种金属比另一种金属活泼,可通过金属与酸反应的剧烈程度,也可以把一种金属放入另一种金属的盐溶液中,观察现象比较即可.如果所用硫酸的溶质质量分数不同,不能得出正确的结论,因为酸的溶质质量分数不同,化学反应的速率不同,会影响反应产生气体的速率.铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,可得出铁比铜的活动性强,由此还可总结出通过金属能否与盐溶液发生置换反应,从而得出金属活动性.若用(2)总结的方法比较镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,现以有镁和铜,还需用到的一种溶液为亚铁的盐溶液.(1)要证明一种金属比另一种金属活泼,可通过金属与酸反应的剧烈程度,也可以把一种金属放入另一种金属的盐溶液中,观察现象比较即可.如果所用硫酸的溶质质量分数不同,不能得出正确的结论,因为酸的溶质质量分数不同,化学反应的速率不同,会影响反应产生气体的速率.故答案为:金属与酸反应的剧烈程度,否;酸的溶质质量分数不同,化学反应的速率不同,会影响反应产生气体的速率;
(2)铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,可得出铁比铜的活动性强;金属能否与盐溶液发生置换反应,从而得出金属活动性.故答案为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu; 强;金属能否与盐溶液发生置换反应.
(3)若用(2)总结的方法比较镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,现以有镁和铜,还需用到的一种溶液为亚铁的盐溶液.故答案为:FeSO4 或FeCl2 或Fe(NO3)2点评:
本题考点: 金属活动性顺序及其应用.
考点点评: 本考点考查了金属的活动性顺序,有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;关于对实验设计方案的评价,要在两个方面考虑,一是方案是否可行,能否达到实验目的;二是设计的方法进行比较,那种方法更简便.本考点主要出现在实验题中.1年前查看全部
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(2007•东台市模拟)如图,质量为M、长度为l的小车静止在光滑的水平面上.质量为m的小物块(可视为质点)放在小车的最左端.现用一水平恒力F作用在小物块上,使物块从静止开始做匀加速直线运动.物块和小车之间的摩擦力为Ff.物块滑到小车的最右端时,小车运动的距离为s.在这个过程中,以下结论正确的是( )
A.物块到达小车最右端时,小车具有的动能为Ffs
B.物块到达小车最右端时具有的动能为F(l+s)
C.物块克服摩擦力所做的功为Ff(l+s)
D.物块和小车增加的机械能为FfsI9981年前1
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sch6745 共回答了18个问题
|采纳率88.9%解题思路:木块加速运动,木板也做加速运动,对木块、木板、木块和木板整体分别运用动能定理列式分析即可.A、小车受到重力、支持力和摩擦力,根据动能定理,有Ffs=
1
2Mv2,故A正确;
B、物块受到拉力、重力、支持力和摩擦力,根据动能定理,有(F-Ff)•(l+s)=
1
2mv2,故B错误;
C、物块在摩擦力作用下前进的距离为(l+s),故物块克服摩擦力所做的功为Ff(l+s),故C正确;
D、根据功能关系,物块和小车系统增加的机械能等于拉力做的功减去克服一对摩擦力做的功,即等于F(l+s)-Ff•l,故D错误;
故选AC.点评:
本题考点: 动能定理的应用;功能关系.
考点点评: 本题关键是灵活地选择研究对象进行受力分析,再根据动能定理列式后分析求解.1年前查看全部
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(2ss中•东台市模拟)小明同学用如s(甲)所示的电路做验证“电流、电压、电阻间关系”的实验,电源电压恒为他V.实验步骤如下:
A.连接电路.在s(乙)上补画一根导线使电路完整,要求滑片7向2移动时,电流表示数变大.
B.连好电路后,闭合开关前,应先将滑动变阻器的滑片7移至______(2/l)端.
他.研究“电流与电压的关系”时,保持电阻R不变,移动滑动变阻器触头在不同位置读取两表的数值,记录在下表中.当滑动变阻器接入电路电阻最大时电流表的示数为______,电压表示数为1.sV,电流表的示数如s(丙)所示,将电流表的读数填在l表空格中.请你帮小明算一算,实验时所用电阻R的阻值是______Ω.
D.研究“电流与电阻的关系”时,小明利用刚才的实验器材(除电阻R外)和电路,分别选用阻值为5Ω、1sΩ、15Ω、2sΩ定值电阻,实验时控制电阻两端电压为2.sV不变,分别测出接入不同电阻时的电流.
实验序号 电压/V 电流/A 1 1.s ______ 2 1.它 s.25 它 2.s s.他s 他 2.6 s.5s 超忙闲人1年前1
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nasyaki 共回答了22个问题
|采纳率77.3%解题思路:(1)滑动变阻器的接线原则是一上一下,下接线柱与滑片之间的电阻线是有效接入电路中的电阻,这段电阻越小,通过的电流越大.
(2)要求闭合开关前,将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处.
(3)根据电流表的量程确定分度值,用分度值乘以指针所指的格数,即为电流值;表格中记录了4次测量数据,根据欧姆定律的导出式R=
,分别算出每次测量的电阻值,最后求平均值即为电阻R的阻值.U I
(4)根据电源电压和第一次实验的数据计算出滑动变阻器的最大阻值,然后看定值电阻为最大20Ω时,为控制电压一定,滑动变阻器应该调节的数值,如果大于20则实验不能顺利完成.A.向左滑时电流变大,即电阻变小,滑动变阻器左半部分电阻线接入电路,即下接线柱使用左端.
B.闭合开关前将滑动变阻器的阻值调至最大处,即远离下端使用的接线柱,下接线柱使用左端,所以滑片移至右端.
C.电流表使用的是0~0.6A的量程,分度值是0.02A,指针正好指在0.2A处;
表格中四次的电阻计算分别为:
R1=
U1
I1=[1.0V/0.20A]=5.0Ω;
R2=
U2
I2=[1.3V/0.25A]=5.2Ω;
R3=
U3
I3=[2.0V/0.40A]=5.0Ω;
R4=
U4
I4=[2.6V/0.50A]=5.2Ω;
电阻的平均值为:
R平均=
R1+R2+R3+R4
4=[5.0Ω+5.2Ω+5.0Ω+5.2Ω/4]=5.1Ω.
D.由步骤C表格中实验序号1数据可计算出滑动变阻器的最大阻值约为R=[U/I]=[3V/0.2A]=15Ω.
当用20Ω定值电阻进行实验时,要使其两端电压为2.0V,则电路中电流应为 I=
U4
R4=
2V
20Ω=0.1A.
滑动变阻器两端电压为 U4′=U-U4=4V-2V=2V.
滑动变阻器最大电阻至少为 R′=
U′4
I4=
2V
0.1A=20Ω.
而实验中所用滑动变阻器最大阻值为15Ω,小于20Ω.所以当用20Ω 定值电阻进行实验时,无法调节电阻两端电压为2.0V.
故答案为:A.如图.
B.右.
C.0.20;5.1.
D.不能.
说明:由步骤C表格中实验序号1数据可计算出滑动变阻器的最大阻值约为R=[U/I]=[3V/0.2A]=15Ω.
当用20Ω定值电阻进行实验时,要使其两端电压为2.0V,则电路中电点评:
本题考点: 探究电流与电压、电阻的关系实验;电流表的读数方法.
考点点评: 本题易错点是求电阻值时,不是任何一次数据计算都可以,而是求四次的平均值;本题的难点是最后一次,串联电路中按电阻的正比例分配电压,定值电阻较大时,滑动变阻器接入的阻值也应较大,才能使电阻所占比例一定,即电压一定.1年前查看全部
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(1)求证:D为BC的中点;
(2)过点O作OF⊥AC,于F,若AF=[7/4],BC=2,求⊙O的直径.小小琴儿1年前1
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尘水湄 共回答了19个问题
|采纳率84.2%解题思路:(1)连接AD,根据直径所对的圆周角是直角,以及三线合一定理即可证得;
(2)先根据垂径定理,求得AE=2AF=[7/2];再运用圆周角定理的推论得∠ADB=∠ADC=∠BEA=∠BEC=90°,从而可证得∴△BEC∽△ADC,即CD:CE=AC:BC,根据此关系列方程求解即可得⊙O的直径.(1)连接AD
∵AB是⊙O的直径,
∴AD⊥BC,
又∵AB=AC,
∴点D是BC的中点;
(2)∵OF⊥AC于F,AF=[7/4],
∴AE=2AF=[7/2]
连接BE,
∵AB为直径 D、E在圆上
∴∠ADB=∠ADC=∠BEA=∠BEC=90°
∴在△BEC、△ADC中,
∠BEC=∠ADC,∠C=∠C
∴△BEC∽△ADC
即CD:CE=AC:BC
∵D为BC中点
∴CD=[1/2]BC
又∵AC=AB
∴[1/2] BC2=CE•AB
设AB=x,可得 x(x-[7/2])=2,解得x1=-[1/2](舍去),x2=4.
∴⊙O的直径为4.点评:
本题考点: 圆周角定理;等腰三角形的性质;勾股定理;相似三角形的判定与性质.
考点点评: 本题考查了圆周角定理,等腰三角形的性质,勾股定理,垂径定理,相似三角形的判定和性质等知识,应注意发散思维能力的培养.1年前查看全部
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你要研究的问题是:正方体个数与拼成的长方体表面积之间的关系.
探索过程:个数图形表面积(平方厘米)
根据你的发现填空.
当正方体个数为10时,所拼成的长方体表面积是______平方厘米.
当正方体个数为a时,所拼成的长方体表面积是______平方厘米.
当拼成的长方体表面积是202平方厘米时,正方体个数是______.飞来松1年前1
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左对齐小 共回答了22个问题
|采纳率95.5%解题思路:(1)棱长为1厘米的小正方体,1个面的面积是1平方厘米,观察图形可得:每增加1个正方体,表面积就增加4个面;由此即可推理出一般规律;
(2)根据上面推理得出的规律即可解决问题.(1)1个小正方体,表面积是:6平方厘米可以写成2+1×4;
2个小正方体,表面积是10平方厘米,可以写成2+2×4;
3个小正方体,表面积是14平方厘米,可以写成2+3×4;
4个小正方体,表面积是18平方厘米,可以写成2+4×4;…
所以a个小正方体,表面积就是2+4a平方厘米;
答:当正方体个数为a时,所拼成的长方体表面积是2+4a平方厘米.
(2)当a=10时,表面积是:2+10×4=42(平方厘米),
答:当正方体个数为10时,所拼成的长方体表面积是42平方厘米.
(3)当2+4a=202时,
4a=200,
a=50,
答:当拼成的长方体表面积是202平方厘米时,正方体个数是50.
故答案为:42;2+4a;50.点评:
本题考点: 数与形结合的规律.
考点点评: 主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.1年前查看全部
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空气能热水器
空气能热水器是吸收空气的热量来制造热水的装置.
空气能热水器主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成,其中,毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等构成密闭系统,制冷剂在该密闭系统内循环,如图所示.其工作过程如下:
液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器,在蒸发器内迅速汽化.
制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器.
在冷凝器中,高温高压的蒸气将热量传递给冷水并发生液化.
制冷剂依此不断循环流动,使储水箱中水的温度不断上升.
空气能热水器有一个很重要的指标是能效比,它是指水箱中的水吸收的热量(Q)与空气能热水器消耗的电能(W)的比值.
下表是某品牌空气能热水器正常工作时的参数.
电源电压/V 额定输入功率/kW 进水温度/℃ 出水温度/℃ 能效比 220 0.84 20 54 3.4
(2)在循环过程中,制冷剂流经下列部件时从空气中吸收热量是______.
A.毛细管 B.冷凝器
C.压缩机 D.蒸发器
(3)水箱中的水温升高,其内能______.
(4)制冷剂在循环过程中,其内能的增加的方式是______.
A.只有做功
B.只有热传递
C.既有做功,又有热传递
D.既不是做功,又不是热传递
(5)该品牌空气能热水器正常工作1h可产生______kg的热水.[C水=4.2×103J/(kg•℃)].雪道1年前1
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玉面狐狸25 共回答了15个问题
|采纳率80%解题思路:(1)制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器;
(2)液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器,在蒸发器迅速汽化,并从空气中吸收热能;
(3)物体温度升高,内能增大;
(4)改变物体内能的方式:做功和热传递;
(5)已知空气能热水器的电功率和工作时间,可求出消耗的电能;已知水的比热容、水的初温、末温,以及能效比可求出质量.(1)在冷凝器中,高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化;
(2)液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器,在蒸发器内迅速汽化,汽化吸热;.
(3)水温度升高后,分子无规则运动加快,内能增大;
(4)“制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器”的过程中通过做功的方式内能增大;“液态制冷剂经过毛细管缓慢地进入蒸发器,在蒸发器内吸热迅速汽化”是通过热传递的方式增大内能;故选C;
(5))热水器的电功率P=0.84kW,工作时间t=1h,消耗电能W=Pt=0.84kw×1h=0.84kw•h=3.024×106J;
水箱中的水吸收的热能(Q)与压缩机等电器消耗的电能(W)的比值为3.4,
即:[Q/W]=3.4,则水吸收的热量:Q=3.4×W=3.4×3.024×106J=1.02816×107J.
由Q=cm(t-t0)得水的质量m=
Q
c(t−t0)=
1.02816×107J
4.2×103J(kg•℃)×(54℃−20℃)=72kg.
故答案为:(1)冷凝器;(2)D;(3)增大;(4)C;(5)72.点评:
本题考点: 电功与热量的综合计算;液化及液化现象.
考点点评: 此题主要考查学生对空气能热水器的工作过程的理解和掌握,空气能热水器属于新产品,针对新产品,重大事件,都是中考的热点,一定要关注.1年前查看全部
- (2008•东台市模拟)一电加热器标有“220V 100W”字样,测得其电流随电压的变化如图所示,若把此加热器
(2008•东台市模拟)一电加热器标有“220V 100W”字样,测得其电流随电压的变化如图所示,若把此加热器接到电压为110V的电源两端,则加热器消耗的电功率( )
A.等于25W
B.小于25W
C.等于100W
D.小于100W,大于25W荷兰圣殿1年前1
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66654174 共回答了17个问题
|采纳率94.1%解题思路:知道白炽灯的额定电压和额定功率(铭牌),可求白炽灯在额定电压下的电阻;由图象可以看出灯丝的电阻随着电压的减小而增大;当灯泡两端的实际电压为110V,利用电功率公式P=
可求灯泡的电阻不变时的实际功率,进一步求出变化时的功率.U2 R 由铭牌知:灯泡在额定电压下的电阻RL=
U2额
P额=
(220V)2
100W=484Ω;
电阻不变时的实际功率P=
U2实
RL=
(110V)2
484Ω=25W,
从图象可知当灯泡两端的电压减小时,通过的电流减小的更快,说明电压减小时电阻变大,所以当灯泡两端的电压为110V时,灯泡的电阻要大于484Ω,所以加热器消耗的电功率要小于25W.
故选B.点评:
本题考点: 电功率的计算.
考点点评: 本题考查电功率的判断,关键是公式及其变形的灵活运用,难点是根据图象判断出电阻随电压的变化而变化的情况.1年前查看全部
- (2008•东台市模拟)用钢笔写字时,笔尖和纸面的摩擦力是______(滑动/滚动)摩擦力.用橡皮轻轻地擦纸上的字,没擦
(2008•东台市模拟)用钢笔写字时,笔尖和纸面的摩擦力是______(滑动/滚动)摩擦力.用橡皮轻轻地擦纸上的字,没擦干净,稍加点劲就擦干净了,这是通过增大______的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦力.
skynn1年前1
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haiming712 共回答了13个问题
|采纳率84.6%解题思路:根据两个物体的运动情况不同,可将摩擦力分为三种:当一个物体在另一个物体表面滑动时,产生的摩擦力叫滑动摩擦力;当一个物体在另一个物体表面滚动时,产生的摩擦力叫滚动摩擦力;当两个物体未发生相对运动,但有相对运动趋势时,产生的摩擦力叫静摩擦力.
影响摩擦力大小的因素有:压力,接触面的粗糙程度.(1)用钢笔写字时,笔尖在纸面上滑动,产生的摩擦力是滑动摩擦力;
(2)压力的大小、接触面的粗糙程度都影响摩擦力大小;稍加点劲是指增大压力,从而增大摩擦力,将字迹擦掉;
故答案为:(1)滑动;(2)压力.点评:
本题考点: 摩擦力的种类;增大或减小摩擦的方法.
考点点评: 此题考查摩擦力的种类,根据产生摩擦时物体的运动情况可判断;分析题目的情境可判断影响摩擦力的因素是压力.1年前查看全部
- (2013•东台市二模)根据所学的化学知识解答:
(2013•东台市二模)根据所学的化学知识解答:
(1)用表中的元素组成适当的物质,回答下列问题:
元素名称 碳 氧 硫 氯 钠 钙 元素符号 C O S Cl Na Ca
②能够作为气体燃料的是______;
③能做食品干燥剂的物质是______;
④易形成酸雨的气态氧化物______.
(2)某物质燃烧的微观过程如下:
若表示碳原子,
表示氢原子,
表示氧原子则该反应的化学方程式为
CH4+2O2
CO2+2H2O点燃 .CH4+2O2.
CO2+2H2O点燃 .喜欢看你1年前1
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风梵静 共回答了19个问题
|采纳率94.7%解题思路:(1)首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
(2)根据图示即可得出物质的化学式,从而写出反应的化学方程式.(1)①干冰(固体的二氧化碳)升华时吸收大量的热,可用于人工降雨,其化学式为:CO2.
②一氧化碳具有可燃性,能够作为气体燃料,其化学式为:CO.
③氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,能做食品干燥剂,其化学式为:CaO.
④二氧化硫是能在空气中形成酸雨的气体,其化学式为:SO2.
(2)根据微观图可知该反应是甲烷的燃烧,反应的化学方程式是CH4+2O2
点燃
.
CO2+2H2O.
故答案为:(1)①CO2;②CO;③CaO;④SO2;(2)CH4+2O2
点燃
.
CO2+2H2O.点评:
本题考点: 化学式的书写及意义;微粒观点及模型图的应用.
考点点评: 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在,解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.1年前查看全部
- (2012•东台市模拟)按题目要求作图:
(2012•东台市模拟)按题目要求作图:
(1)把中的实物图用铅笔线代替导线连接起来.
(2)如图(甲)所示,S是点光源,S′是S通过一个平面镜所成的像,请作出平面镜的位置及一条入射光线和对应的反射光线(注意箭头和虚、实线).
(3)如图(乙)所示,一物体以某一初速度冲上光滑斜面,请作出该物体受力的示意图.
(4)请在如图所示的家庭电路中,以笔画线代替导线,将一个两孔插座和一个带按钮开关的螺口灯泡接入电路.指甲哥1年前1
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破碎无颜 共回答了21个问题
|采纳率90.5%解题思路:(1)由电路图可知,三灯泡并联,开关S位于干路控制整个电路,S1控制L1.
(2)根据平面镜成像时像与物关于平面镜对称,画出平面镜;将入射光线延长至平面镜,找到入射点A,再根据入射光线的反射光线反向延长通过像点画出反射光线.
(3)首先对物体的受力情况进行分析,可知,它受到重力,斜面对它的支持力,因为斜面是光滑的,可以认为不受摩擦力的作用,再用画图法将这几个力表示出来.
(4)灯泡的接法:火线首先接入开关,再入灯泡的顶端的金属点,零线直接接入灯泡的螺丝套;两孔插座的接法:左孔接零线,右孔接火线.(1)先把开关S1与L1串联,然后与L2、L3并联,最后它们与电源和开关S串联即可,如下图所示:
(2)先连接SS′,在线段SS′垂直平分线上画出平面镜,并使发光点S的一边为反射面;
延长入射光线SA交平面镜于点A,连接S′A并延长为入射光线SA的反射光线,注意辅助线要用虚线,如下图所示:
(3)因此物体在光滑的斜面,所以此时没有摩擦力,只受重力作用,重力的方向是竖直向下的,支持力F的方向是垂直斜面,作用点在重心.如下图所示:
(4)灯泡的接法:火线进入开关,再从开关接入灯泡顶端的金属点.
两孔插座的接法:左孔接零线,右孔接火线.如图所示:点评:
本题考点: 实物的电路连接;力的示意图;作光的反射光路图;平面镜成像的相关作图;家庭电路的连接.
考点点评: 本题考查了根据电路图连接实物图、利用平面镜成像特点作图、受力分析和家庭电路的连接,涉及的知识点较多,综合性强,有一定的难度.1年前查看全部
- (2012•东台市一模)能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱,下列说法正确的是( )
(2012•东台市一模)能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱,下列说法正确的是( )
A.光电池和VCD光碟都采用了磁性材料
B.手机是利用电磁波来传递信息的
C.光通讯利用超声波在光导纤维中传播
D.煤是可再生能源天使不会飞5201年前1
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无法选择的id 共回答了19个问题
|采纳率100%解题思路:(1)磁带和录像带是利用磁性材料制成的;
(2)随着科技的发展,电磁波在生活中应用越来越广泛,现代的无线通信都是利用电磁波来实现的;
(3)光通信是指通过光导纤维是利用频率比较高的激光来传递信息的;
(4)在短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源,煤是一种不可再生能源.A、光电池不是利用磁性材料制成的,故该选项错误;
B、手机就是利用电磁波来传递信息的,故该选项正确;
C、光通信是指通过光导纤维是利用频率比较高的激光来传递信息的,故该选项错误;
D、煤在短期内不能再生,故是不可再生能源,故该选项错误.
故选B.点评:
本题考点: 移动通信;超声波与次声波;磁性材料;能源的分类.
考点点评: 这是一道学科综合题,考查了磁性材料、不可再生能源、光纤通信、电磁波.此题是考查信息传递的方式,要求学生对信息传递的技术有一定的了解.1年前查看全部
- (2011•东台市模拟)工人利用如图所示的滑轮组用200N的拉力将400N的物体向上匀速提升,物体上升2m的时间为5秒,
(2011•东台市模拟)工人利用如图所示的滑轮组用200N的拉力将400N的物体向上匀速提升,物体上升2m的时间为5秒,不考虑绳重和摩擦,求:
(1)工人做的总功?
(2)工人做功的功率?
(3)此时的机械效率是多少?
(4)如果提升另一个700N的物体,则机械效率又为多少?johnsonzhang211年前1
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影子知道 共回答了17个问题
|采纳率94.1%解题思路:(1)根据动滑轮上有几根绳子承担,将F=200N,s=3×2m代入W=Fs,可求工人做的总功;
(2)再根据P=[W/t]即可求出工人做功的功率;
(3)根据W=Gh,将G=500N,h=4m代入即可求出工人做的有用功;再利用η=
×100%即可得出答案.W有用 W总
(4)根据求出的总功和有用功,求出额外功,再利用额外功求出动滑轮重,最后利用公式η=
求出此时的机械效率.G G+G动 (1)s=3×2m=6m,t=5s,
工人做的总功W总=Fs=200N×6m=1200J;
(2)工人做功的功率P=
W总
t=[1200J/5s]=240W;
(3)W有用=G1h=400N×2m=800J;
W有用=800J,W总=1200J,
η=
W有用
W总×100%=[800J/1200J]×100%=66.7%,
(4)由(3)知:W额外=W总-W有用=1200J-800J=400J,
由W额外=G动滑轮h得G动滑轮=
W额外
h=[400J/2m]=200N;
所以提升700N的重物时,滑轮组的机械效率为η1=[G
G+G动=
700N/700N+200N]=77.8%;
答:(1)工人做的总功为1200J.
(2)工人做功的功率为240W;
(3)滑轮组的机械效率66.7%;
(4)如果提升另一个700N的物体,则机械效率又为77.8%;点评:
本题考点: 功的计算;滑轮(组)的机械效率;功率的计算.
考点点评: 本题主要考查功的计算,滑轮组绳子拉力的计算,滑轮组的机械效率,功率的计算等知识点,综合性强,难度不大,属于中档题,关键是求动滑轮的重力.1年前查看全部
- (2008•东台市模拟)(1)如图所示,图(a)用刻度尺测量木块的宽度,该刻度尺的分度值是______,木块的宽度是__
(2008•东台市模拟)(1)如图所示,图(a)用刻度尺测量木块的宽度,该刻度尺的分度值是______,木块的宽度是______cm;图(b)中温度计的读数为______℃.
(2)法国科学家拉普拉斯曾说过:“认识一位巨人的研究方法对于科学的进步并不比发现本身有更少的用处…”.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如观察、实验、控制变量、类比和科学假说等方法.以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是______
A.在探究平面镜成像特点的活动中,用另一枚相同的棋子放在像的位置代替像应用了替代法
B.关于宇宙起源的“宇宙大爆炸”理论是应用了科学假说的方法
C.在探究影响电流热效应因素的实验中的主要研究方法有控制变量法和转换法
D.奥斯特用放在通电导线附近的小磁针发生偏转说明电流周围存在磁场,应用了类比法.jpforever1年前1
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求是8 共回答了12个问题
|采纳率83.3%解题思路:(1)刻度尺的使用要首先观察它的量程和分度值.起始端没从0开始,把5.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去5.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(2)要弄清楚温度计的量程和分度值再去读数.
(3)要对选项中所涉及的物理知识用到的研究方法逐一去分析后才能得出正确的答案.(1)图(a)中刻度尺1cm又分为10个小刻度,故最小刻度值为1mm;本次测量起始端没从0开始,把5.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去5.00cm即为物体长度,即物体长度=7.10cm-5.00cm=2.10cm.
图(b)中温度计一个大格表示10℃,里面有10个小格,因此它的分度值为1℃.因此它的读数为30℃+8℃=38℃;
故答案为:1mm;2.10;38.
(2)A、在探究平面镜成像特点的活动中,用另一枚相同的棋子放在像的位置代替像应用了等效替代法,故A正确;
B、关于宇宙起源的“宇宙大爆炸”理论是应用了科学假说的方法,故B正确;
C、在探究影响电流热效应因素的实验中的主要研究方法有控制变量法和转换法,故C正确;
D、奥斯特用放在通电导线附近的小磁针发生偏转说明电流周围存在磁场,应用了转换法.故D错误.
故选D.点评:
本题考点: 刻度尺的使用;温度计的使用及其读数;物理学方法;平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.
考点点评: 刻度尺和温度计是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值,读数时视线与刻度垂直,刻度尺要估读到分度值的下一位.物理学研究方法在物理知识的学习过程中起到关键性的作用,希望引起学生的重视.1年前查看全部
- (2012•东台市一模)两圆的半径分别为3cm和4cm,圆心距为2cm.那么这两圆的位置关系是______.若两圆相切,
(2012•东台市一模)两圆的半径分别为3cm和4cm,圆心距为2cm.那么这两圆的位置关系是______.若两圆相切,圆心距是______.
杨小传1年前1
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舒十七 共回答了26个问题
|采纳率80.8%解题思路:两圆的位置关系有5种:①外离;②外切;③相交;④内切;⑤内含.
若d>R+r则两圆相离,若d=R+r则两圆外切,若d=R-r则两圆内切,若R-r<d<R+r则两圆相交.本题可把半径的值代入,看符合哪一种情况.若两圆相切,分内切和外切,若为内切,则心距为两半径之差;若为外切,则圆心距为两半径之和.∵两圆的半径分别为3cm和4cm,圆心距为2cm.
则4-3=1<2<4+3=7,
∴两圆相交.
若两圆相切,当为内切时,圆心距为4-3=1cm;
当两圆外切时,圆心距为4+3=7cm.
即圆心距为1cm或7cm;
故答案为相交,1cm或7cm.点评:
本题考点: 圆与圆的位置关系.
考点点评: 本题主要考查两圆的位置关系.两圆的位置关系有:外离(d>R+r)、内含(d<R-r)、相切(外切:d=R+r或内切:d=R-r)、相交(R-r<d<R+r).1年前查看全部
- (2009•东台市模拟)如图所示的电路中,用电流表测量电灯L1电流的是( )
(2009•东台市模拟)如图所示的电路中,用电流表测量电灯L1电流的是( )
A.
B.
C.
D.天上ZIYUE人间1年前1
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三的晴天 共回答了16个问题
|采纳率100%解题思路:根据电流表的正确使用,即电流表要与被测用电器串联,逐项分析即可得出答案.A、电流表与L2串联,测L2的电流,该选项错误;
B、电流表与L1并联,造成电源短路,电流表无示数且可能烧坏电源,该选项错误;
C、电流表与L1串联,测的是L1的电流,该选项正确;
D、电流表在干路上了,测的是干路的电流,该选项错误.
故选C.点评:
本题考点: 串联电路和并联电路的辨别;电流表的使用.
考点点评: 本题考查了电流表的使用,电流表要测量哪个电灯的电流就要与哪个电灯串联.1年前查看全部
- (2013•东台市模拟)化学是一门实验课,同学们应该掌握一些规范的实验操作技能.结合下图实验装置,回答问题.
(2013•东台市模拟)化学是一门实验课,同学们应该掌握一些规范的实验操作技能.结合下图实验装置,回答问题.
①图中a、b仪器的名称:a______,b______.
图A表示加入药品前的一个操作,其目的是______.
②小毛想收集干燥的氧气,整套装置的连接顺序为(由气体发生装置开始)______(选填字母A~G);该反应的化学方程式是2H2O2
2H2O+O2↑MnO2 .2H2O2.
2H2O+O2↑MnO2 .
③小凯选用装置G做硫在氧气中燃烧的实验,他的实验易造成后果是:______;学习了酸碱盐知识后,为了防止上述后果,你的改进方法是______.
④装置C具有随时使反应发生或停止的特点,用该发生装置制取气体需满足的一般条件是______.
⑤85g过氧化氢溶液加入a g二氧化锰反应完全后,留下混合物质量仍为85g,则过氧化氢溶液中溶质的质量分数为______.鬼魅缨伤1年前1
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西安泡泡堂mm 共回答了13个问题
|采纳率92.3%解题思路:①据常用仪器回答;加入药品前要检查装置的气密性,防止装置漏气;
②要收集干燥的氧气,则须用排空气法,在收集前用浓硫酸干燥;A装置是检查装置的气密性操作,BC装置是固液常温反应制取气体,二氧化锰催化过氧化氢制取氧气不需加热,可用此装置,但二氧化锰是粉末状固体,故不能用C装置制取,据反应原理书写方程式;
③硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫有毒,排放到空气中会污染空气,G装置中对生成的气体未进行处理;二氧化硫和氢氧化钠溶液反应,所以可在集气瓶中放入一些氢氧化钠溶液进行吸收;
④C装置适用于固体和液体常温下制取气体;
⑤根据质量守恒定律减少的质量即是生成的氧气的质量,据此结合方程式计算过氧化氢的质量,据溶质的质量分数计算即可.①图中a、b仪器分别是锥形瓶和长颈漏斗;加入药品前要检查装置的气密性,防止装置漏气;
②要收集干燥的氧气,则须用排空气法,在收集前用浓硫酸干燥;A装置是检查装置的气密性操作,BC装置是固液常温反应制取气体,二氧化锰催化过氧化氢制取氧气不需加热,可用此装置,但二氧化锰是粉末状固体,故不能用C装置制取,反应的方程式是:2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;
③硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫有毒,排放到空气中会污染空气,G装置中对生成的气体未进行处理;二氧化硫和氢氧化钠溶液反应,所以可在集气瓶中放入一些氢氧化钠溶液进行吸收;
④C装置适用于固体和液体常温下制取气体;
⑤根据质量守恒定律反应生成的氧气的质量是ag,设过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑
68 32
xag
[68/x]=[32/ag]
x=[68a/32]g
则过氧化氢溶液中溶质的质量分数是:
68a
32g
85g×100%=2.5a%;
故答案为:①锥形瓶;长颈漏斗; 检查装置的气密性;
②BFD;2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;
③污染空气;在集气瓶中预先放入氢氧化钠溶液;
④固体与液体常温下进行反应;
⑤2.5a%.点评:
本题考点: 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;气体的干燥(除水);常用仪器的名称和选用;氧气的化学性质;实验室制取氧气的反应原理;有关溶质质量分数的简单计算;根据化学反应方程式的计算.
考点点评: 本题考查内容全面,了解相关知识是解答问题的关键,注重考查学生对知识的掌握和应用.1年前查看全部
- (2014•东台市模拟)下列对某一主题知识归纳都正确的一组是
(2014•东台市模拟)下列对某一主题知识归纳都正确的一组是
A.生活常识 B.物质鉴别 洗涤剂洗油污一一乳化作用
人体缺锌元素一一甲状腺肿大食盐与亚硝酸钠一一品尝
羊毛线与棉线一一灼烧C.安全常识 D.环境保护 油锅不慎着火一一可以盖上锅盖灭火
火灾烟很大时一一用湿毛巾捂住口鼻减少白色污染一一少使用塑料制品
减少酸雨污染一一不使用化石燃料
A.A
B.B
C.C
D.D朱子731年前1
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康梅 共回答了23个问题
|采纳率82.6%解题思路:A、根据洗涤的两种原理和锌的生理功能判断.
B、根据亚硝酸盐有毒,以及羊毛、棉线的成分和燃烧的气味判断.
C、根据灭火的原理和逃离火灾现场的注意事项判断.
D、根据白色污染和酸雨形成的原因判断.A、洗油污有两种原理,洗涤剂洗油污是利用乳化作用,汽油或酒精洗油污是利用溶解原理,锌影响人的发育,缺乏会食欲不振,生长迟缓,发育不良,所以错误.
B、亚硝酸钠有毒,不能品尝,羊毛线的主要成分是蛋白质,棉线的主要成分是纤维素,前者燃烧有焦糊味,后者燃烧有烧纸的气味,所以错误.
C、油锅不慎着火时盖上锅盖,可以隔绝氧气,从而达到灭火目的,火灾烟很大时,用湿毛巾捂住口鼻可防止吸入有毒气体或烟尘,所以正确.
D、白色污染就是难降解塑料带来的污染,酸雨主要是向大气中排放大量的二氧化硫、二氧化氮造成的,二者多来自化石燃料燃烧,少使用化石燃料,能减少酸雨污染,但是在目前的能源结构中化石燃料是最主要的,不能完全不用,所以错误.
答案:C.点评:
本题考点: 乳化现象与乳化作用;酸雨的产生、危害及防治;物质的鉴别、推断;灭火的原理和方法;白色污染与防治;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.
考点点评: 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与人类生产、生活相关的化学知识,历年都是中考的热点题目.1年前查看全部
- (2014•东台市模拟)下列实验设计及操作,其现象足以说明结论的是( )
(2014•东台市模拟)下列实验设计及操作,其现象足以说明结论的是( )
A.将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入石灰水,始终未浑浊,则石灰水一定变质
B.取某氢氧化钠溶液放入试管中,滴加一定量的稀盐酸,没有气泡冒出,则氢氧化钠一定没有变质
C.向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸,红色褪去,则说明二者发生反应
D.将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中,试管内液面上升,则说明二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应liuzhu1181年前1
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闹闹小公主 共回答了23个问题
|采纳率87%解题思路:A、根据浓盐酸和大理石反应,生成二氧化碳,但是浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢会干扰现象进行解答;
B、根据当盐酸的量少时,氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水进行解答;
C、根据酚酞遇碱变红,加入稀盐酸至红色消失,说明恰好完全反应进行解答;
D、根据二氧化碳不但能够和氢氧化钠反应,也能够溶于水进行解答.A、浓盐酸容易挥发,挥发出的氯化氢和二氧化碳一起进入氢氧化钙溶液中时,石灰水不一定变浑浊.故A错误;
B、当盐酸的量少时,氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,所以滴加一定量的稀盐酸,没有气泡冒出,则氢氧化钠不一定没有变质.故B错误;
C、红色褪去,说明氢氧化钠和稀盐酸发生了化学反应.故C正确;
D、二氧化碳与氢氧化钠反应,会使液面上升,但是即使反应不发生,由于二氧化碳溶于水时也会出现试管内液面上升的现象.故D错误.
故选C.点评:
本题考点: 化学实验方案设计与评价;酸的物理性质及用途;酸的化学性质;碱的化学性质.
考点点评: 解答本题要掌握各种物质之间相互作用时的实验现象方面的知识,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断,同时要知道验证氢氧化钠与盐酸是否发生反应要借助于酚酞试液.1年前查看全部
- (2009•东台市模拟)下列物态变化的实例中放出热量的是( )
(2009•东台市模拟)下列物态变化的实例中放出热量的是( )
A.空气中樟脑丸变小了
B.钢水变成钢锭
C.湿衣服变干了
D.冰熔化成水superpch1年前1
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wodezaobanche 共回答了20个问题
|采纳率95%解题思路:六种物体变化中,熔化、汽化、升华是吸热的;凝固、液化、凝华是放热的.A、樟脑丸受热直接升华为气体,吸热.不合题意.
B、钢水放热变成钢锭,是凝固.放热.符合题意.
C、湿衣服吸热变干,是汽化,吸热.不合题意.
D、固态的冰吸热熔化成水,吸热.不合题意.
故选B.点评:
本题考点: 凝固与凝固放热特点.
考点点评: 掌握六种物态变化的吸热和放热情况,状态变化情况.1年前查看全部
- (2014•东台市二模)如图,正方形ABCD的边长为4,E是BC边的中点,点P在射线AD上,过P作PF⊥AE于F,设PA
(2014•东台市二模)如图,正方形ABCD的边长为4,E是BC边的中点,点P在射线AD上,过P作PF
⊥AE于F,设PA=x.
(1)求证:△PFA∽△ABE;
(2)若以P,F,E为顶点的三角形也与△ABE相似,试求x的值;
(3)试求当x取何值时,以D为圆心,DP为半径的⊙D与线段AE只有一个公共点.anne7310011年前1
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湘阴1983 共回答了15个问题
|采纳率100%解题思路:(1)根据正方形的性质,结合已知条件可以证明两个角对应相等,从而证明三角形相似;
(2)由于对应关系不确定,所以应针对不同的对应关系分情况考虑:当∠PEF=∠EAB时,则得到四边形ABEP为矩形,从而求得x的值;当∠PEF=∠AEB时,再结合(1)中的结论,得到等腰△APE.再根据等腰三角形的三线合一得到F是AE的中点,运用勾股定理和相似三角形的性质进行求解.
(3)此题首先应针对点P的位置分为两种大情况:点P在AD边上时或当点P在AD的延长线上时.同时还要特别注意⊙D与线段AE只有一个公共点,不一定必须相切,只要保证和线段AE只有一个公共点即可.故求得相切时的情况和相交,但其中一个交点在线段AE外的情况即是x的取值范围.(1)证明:∵正方形ABCD,
∴AD∥BC.(1分)
∴∠ABE=90°.
∴∠PAF=∠AEB.(1分)
又∵PF⊥AE,
∴∠PFA=∠ABE=90°.(1分)
∴△PFA∽△ABE.
(2)情况1,当△EFP∽△ABE,且∠PEF=∠EAB时,
则有PE∥AB(1分)
∴四边形ABEP为矩形.(1分)
∴PA=EB=2,即x=2.(2分)
情况2,当△PFE∽△ABE,且∠PEF=∠AEB时,
∵∠PAF=∠AEB,
∴∠PEF=∠PAF.
∴PE=PA.
∵PF⊥AE,
∴点F为AE的中点.(1分)
∵AE=
AB2+BE2=
42+22=
20=2
5,
∴EF=
1
2AE=
5.(1分)
∵[PE/AE=
EF
EB],即
PE
2
5=
5
2,
∴PE=5,即x=5.(2分)
∴满足条件的x的值为2或5.
(3)点评:
本题考点: 相似三角形的判定;正方形的性质;直线与圆的位置关系.
考点点评: 综合运用相似三角形的判定和性质.特别注意和线段有一个公共点,不一定必须相切,也可以相交,但其中一个交点在线段外.1年前查看全部
- (2014•东台市二模)善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明.以下有错误的一组是( )
(2014•东台市二模)善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明.以下有错误的一组是( )
A化学变化中的能量变化 B 保护好我们的环境 蜡烛燃烧-放热反应
碳还原二氧化碳-吸热反应保护空气-减少有害气体的排放
爱护水资源-合理使用农药、化肥
C
化学符号的含义
D日常生活经验 2N-2个氮元素
O2-氧的化合价为-1−1 H2 硬水变为软水-生活中常用煮沸的方法
鉴别羊毛、涤纶-点燃嗅闻气味
A.A
B.B
C.C
D.Dyorkie1年前1
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玩转福3D 共回答了15个问题
|采纳率93.3%解题思路:A、根据化学变化中的能量变化分析判断;
B、根据保护空气、爱护水资源的措施分析判断;
C、根据化学符号的含义分析判断;
D、根据硬水的软化措施,鉴别羊毛、涤纶的方法分析判断.A、蜡烛燃烧是放热反应;碳还原二氧化碳是吸热反应.故A正确.
B、保护空气应减少有害气体的排放;合理使用农药、化肥能防止水体的污染.故B正确.
C、2N,表示两个氮原子.故C错误;
D、生活中常用煮沸的方法将硬水变为软水;鉴别羊毛、涤纶-点燃嗅闻气味,有烧焦羽毛气味的是羊毛,有刺激性气味的是涤纶.故D正确.
故选C.点评:
本题考点: 物质发生化学变化时的能量变化;防治空气污染的措施;硬水与软水;化学符号及其周围数字的意义;保护水资源和节约用水;棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别.
考点点评: 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.1年前查看全部
- (2008•东台市模拟)用相同强度的红、绿、蓝三原色的光,同时投射在白色光屏上时,所显现的颜色标示如图.太阳光下为红色的
(2008•东台市模拟)用相同强度的红、绿、蓝三原色的光,同时投射在白色光屏上时,所显现的颜色标示如图.太阳光下为红色的地毯,在下列哪一种色光照射下最可能呈现黑色( )
A.白
B.黄
C.青
D.品红沉静有容1年前1
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褐眸浅唇 共回答了21个问题
|采纳率90.5%解题思路:掌握光的色散概念,光的三原色是红、绿、蓝,光的三原色合成白色,不透明物体的颜色是解题的关键.
不透明的物体只能反射与自身颜色相同的色光,吸收其它色光,反射什么色光就是什么颜色;单色物体只反射与本身相同的色光,其它色光不反射.据此进行分析.红、绿、蓝被称为光的三原色,光的三原色可以合成白光.
A、太阳光就是白色光,红色的地毯在阳光的照射下反射红光,因此地毯是红的;此选项不符合题意.
BD、黄色与品红和红色光波差别不大,所以当黄色或品红光照射红色地毯时,会有一部分光被反射出去,红地毯不会是黑色.BD选项不符合题意.
C、青色和红色光波差别最大,红色的地毯会将大部分的青色光吸收而不反射,于是呈现黑色.此选项符合题意.
故选C.点评:
本题考点: 光的色散;色光的三原色和颜料的三原色.
考点点评: 此题考查的是不透明物体的颜色.不透明物体的颜色是由它反射的色光所决定的,其它色光照在它上面时全部被吸收,只反射与本身颜色相同的色光.是一道光学基础题.1年前查看全部
- (2012•东台市一模)如图是由四个小正方体叠成的一个立体图形,那么它的主视图是( )
(2012•东台市一模)如图是由四个小正方体叠成的一个立体图形,那么它的主视图是( )
A.
B.
C.
D.青灵舞1年前1
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niufan1 共回答了13个问题
|采纳率92.3%解题思路:找到从正面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在主视图中.从正面看易得第一层有3个正方形,第二层中间有1个正方形.
故选C.点评:
本题考点: 简单组合体的三视图.
考点点评: 本题考查了三视图的知识,主视图是从物体的正面看得到的视图.1年前查看全部
- (2008•东台市模拟)如图所示,将无色酚酞溶液滴入下列溶液中,都变红色的是( )
(2008•东台市模拟)如图所示,将无色酚酞溶液滴入下列溶液中,都变红色的是( )
A.食醋、石灰水
B.石灰水、盐酸
C.石灰水、氢氧化钠溶液
D.食醋、盐酸xnxrds1年前1
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唯一的遗憾 共回答了18个问题
|采纳率94.4%解题思路:酚酞遇到碱性溶液就会变红,所以只要是溶液呈碱性的物质都符合题目的要求.A、食醋与石灰水前者显酸性后者显碱性,故此选项错误.
B、石灰水与盐酸分别呈碱性与酸性,故此选项错误.
C、石灰水与氢氧化钠均呈碱性,都能是酚酞变红,故此选项正确.
D、食醋与盐酸都呈酸性,故此选项错误.
故选C.点评:
本题考点: 溶液的酸碱性测定;物质的简单分类.
考点点评: 此题是对溶液性质的考查,解题的关键是对不同物质溶液的酸碱性以及酚酞遇碱变红色知识的掌握,属基础性知识考查题.1年前查看全部
- (2014•东台市)把一个三角形按2:1放大后,它每个角的度数也扩大到原来的2倍.______.(判断对错)
火星人逛地球1年前1
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xioayuer062300 共回答了19个问题
|采纳率100%解题思路:因为把一个三角形按2:1放大,只是把三角形的三条边的长度扩大了;
而角度的大小只和两边叉开的大小有关,和边长无关,所以角度不变.由分析得出:把一个三角形按2:1放大后,它每个角的度数不变.
所以题干说法错误.
故答案为:×.点评:
本题考点: 图形的放大与缩小.
考点点评: 解决本题的关键是明确角的大小与边长无关,只和角的两边叉开的大小有关.1年前查看全部
- (2014•东台市二模)如图,⊙O是△ABC的外接圆,已知∠B=58°,则∠CAO的度数是______.
小脚丫冰冰凉1年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- (2014•东台市二模)在平面直角坐标系中,已知点A(0,2),⊙A的半径是2,⊙P的半径是1,满足与⊙A及x轴都相切的
(2014•东台市二模)在平面直角坐标系中,已知点A(0,2),⊙A的半径是2,⊙P的半径是1,满足与⊙A及x轴都相切的⊙P有( )
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个茶香梅梅1年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- (2014•东台市二模)除去下列物质中的少量杂质,方法错误的是( )
(2014•东台市二模)除去下列物质中的少量杂质,方法错误的是( )
选项 物质 所含杂质 除杂质的方法 A CO CO2 通过过量的氢氧化钠溶液、干燥 B KCl溶液 CuSO4 加入适量的氢氧化钡溶液、过滤 C Cu Fe 加入过量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥 D CaO CaCO3 加入适量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
A.A
B.B
C.C
D.D马克油1年前1
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思汗5188 共回答了20个问题
|采纳率90%解题思路:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,再干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、CuSO4能与适量的氢氧化钡溶反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、Fe能与过量的稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气水,铜不与稀硫酸反应,再过滤除去不溶物,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:D.点评:
本题考点: 物质除杂或净化的探究;常见气体的检验与除杂方法;金属的化学性质;盐的化学性质.
考点点评: 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.1年前查看全部
- (2002•东台市模拟)小明同学所做的下列家庭小实验中,主要发生物理变化的是( )
(2002•东台市模拟)小明同学所做的下列家庭小实验中,主要发生物理变化的是( )
A.自制汽水
B.用蜡烛制取炭黑
C.用简易净水器过滤污水
D.鸡蛋壳加入食醋中happyprince09021年前1
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雷云 共回答了15个问题
|采纳率100%解题思路:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.A、自制汽水过程6有新物质碳酸等生成,属于化学变化.
B、用蜡烛制取炭黑过程6有新物质生成,属于化学变化.
C、用简易净水器过滤污水过程6没有新物质生成,属于物理变化.
D、鸡蛋壳加入食醋过程6有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
故选:C.点评:
本题考点: 化学变化和物理变化的判别.
考点点评: 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.1年前查看全部
- (2014•东台市二模)据中新社报道:2014年我国粮食产量将达到592 000 000
(2014•东台市二模)据中新社报道:2014年我国粮食产量将达到592 000 000 000千克,用科学记数法表示这个粮食产量为______千克.
starray1年前1
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我不爱麦兜 共回答了18个问题
|采纳率83.3%解题思路:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.592 000 000 000=5.92×1011,
故答案为:5.92×1011.点评:
本题考点: 科学记数法—表示较大的数.
考点点评: 此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.1年前查看全部
- (2011•东台市二模)如图,在直角坐标平面内,函数y=mx(x>0,m是常数)的图象经过A(1,4),B(a,b),其
(2011•东台市二模)如图,在直角坐标平面内,函数y=
(x>0,m是常数)的图象经过A(1,4),B(a,b),其中am x >1.过点A作x轴垂线,垂足为C,过点B作y轴垂线,垂足为D,连接AD,DC,CB.
(1)若△ABD的面积为4,求点B的坐标;
(2)若DC∥AB,当AD=BC时,求直线AB的函数解析式.网虫qml1年前1
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无言是我 共回答了15个问题
|采纳率86.7%解题思路:(1)将A(1,4)代入y=[m/x],求出反比例函数解析式,利用三角形ABC的面积为4求出a的值,进而求出B的坐标;
(2)当DC∥AB,当AD=BC时,分两种情况讨论,①当AD∥BC时,四边形ADCB是平行四边形;②当AD与BC所在直线不平行时,四边形ADCB是等腰梯形;再分别利用待定系数法求解.(1)∵函数y=
m
x(x>0,m是常数)图象经过A(1,4),
∴m=4.
设BD,AC交于点E,据题意,可得B点的坐标为(a,
4
a),D点的坐标为(0,
4
a),E点的坐标为(1,
4
a),
∵a>1,
∴DB=a,AE=4−
4
a.
由△ABD的面积为4,即[1/2a(4−
4
a)=4,
得a=3,
∴点B的坐标为(3,
4
3);
(2)∵DC∥AB,
∴当AD=BC时,有两种情况:
①当AD∥BC时,四边形ADCB是平行四边形,
由AE=CE,BE=DE,得,
BE
DE=
AE
CE=a−1,
∴a-1=1,得a=2.
∴点B的坐标是(2,2).
设直线AB的函数解析式为y=kx+b,把点A,B的坐标代入,
得
4=k+b
2=2k+b],
解得
k=−2
b=6.,
∴直线AB的函数解析式是y=-2x+6.
②当AD与BC所在直线不平行时,四边形ADCB是等腰梯形,
则BD=AC,
∴a=4,
∴点B的坐标是(4,1).
设直线AB的函数解析式为y=cx+d,把点A,B的坐标代入,
得点评:
本题考点: 反比例函数综合题.
考点点评: 此题是一道反比例函数综合题,涉及待定系数法、平行四边形的性质、等腰梯形的性质等内容,要仔细研究,且注意分类讨论.1年前查看全部
- (2013•东台市二模)Ⅰ.探究:实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样.已知
(2013•东台市二模)Ⅰ.探究:实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样.已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进行探究.
提出问题:这瓶试剂可能是什么溶液呢?
交流讨论:根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是______
A.酸 B.碱C.盐
查阅资料:①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3.
②Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性.
③测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3 溶解度g 36 109 215 9.6
设计实验并继续探究:
(1)小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH>7,这瓶试剂不可能是______.
(2)小强为了确定该溶液是哪种溶液,他又进行了如下实验:
操作步骤 实验现象 结论及化学方程式 取样于试管中,滴加
______产生大量的气泡 该溶液是______,反应的化学方程式
______
反思与评价:小淇认为上述探究存在问题,她的理由是______.
Ⅱ.计算:某固体物质由MgSO4和NaOH组成,取24.0g该固体混合物溶于水后,向所得的混合物中逐滴加入质量分数为15%的硫酸溶液(密度为1.1g•mL-1),加入的稀H2SO4的体积x(单位:mL)与所得沉淀质量y(单位:g)有如图所示的关系,求该固体混合物中NaOH、MgSO4的质量各为多少克?(写出计算过程)木偶人小强1年前1
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守候已非你我 共回答了13个问题
|采纳率76.9%解题思路:【交流讨论】根据酸、碱、盐的组成特点及标签可见部分,猜测该溶液不可能属于哪类物质的溶液;
【得出结论】根据溶液中溶质溶解度与饱和溶液中溶质的质量分数的关系,由常温下各物质的溶解度及该溶液中溶质质量分数,判断溶液的可能性;
【设计并实验】(1)根据三种物质溶液的酸碱性及所测定溶液的酸碱度,对溶液的可能做出判断;
(2)利用碳酸钠、氢氧化钠性质差异及所设计实验中的现象,判断所采取的鉴别所用试剂、现象及结论;
【拓展与应用】根据碳酸钠、氢氧化钠的性质差异,另选一种试剂完成两种物质的鉴别;
【反思与评价】根据氢氧化钠易于与二氧化碳反应也会产生碳酸钠分析;
物质之间的反应有2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O,MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓,Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O;由图示数据可知,开始加入硫酸至29.7mL时,是因为硫酸在与氢氧化钠反应,A~B段是硫酸与氢氧化镁沉淀的反应,利用氢氧化镁与硫酸反应的化学方程式,可计算出MgSO4和NaOH反应生成沉淀的质量;然后再利用MgSO4和NaOH反应计算出固体物质中MgSO4的质量;然后NaOH的质量即可求出.【交流讨论】破损标签可见部分为钠元素,可判断该物质由金属元素与根组成,而酸类物质由氢元素与酸根所组成,可判断该物质不可能为酸;【得出结论】根据常温下碳酸氢钠的溶液为9.6g,可判断常温下碳酸氢钠的饱和溶液...
点评:
本题考点: 缺失标签的药品成分的探究;根据化学反应方程式的计算.
考点点评: 本题考查了破损标签试剂的确定,综合利用了物质的组成、物质的溶解性、溶液的酸碱性及物质的变化规律对未知物质进行鉴别并利用化学方程式进行计算,解答时需认真分析图示数据和已知条件以及物质间反应的情况,才能正确解答,体现学生运用化学知识分析问题、解决问题的能力.1年前查看全部
- (2012•东台市一模)闻名于世的“芜湖铁画”以铁代墨,以锤为笔,锻铁成画.在制作微型铁画时,工人师傅常使用放大镜,从物
(2012•东台市一模)闻名于世的“芜湖铁画”以铁代墨,以锤为笔,锻铁成画.在制作微型铁画时,工人师傅常使用放大镜,从物理学的角度分析,放大镜实际上是______透镜,这种透镜对光线具有______作用,可用于矫正______(选填“近”或“远”)视眼.近视眼成像成在视网膜的______.
不dd少dd1年前1
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Viagras 共回答了23个问题
|采纳率87%解题思路:①放大镜是中间厚、边缘薄的透镜,是凸透镜;
②凸透镜又叫会聚透镜,对光线有会聚作用;
③根据远视眼的成因来分析第三个空.根据近视眼的成因来分析第四个空.①放大镜就是凸透镜,凸透镜对光线有会聚作用;
②远视眼指的是晶状体太薄,对光的偏折能力太弱,来自近处物体的光还没有会聚就到达视网膜,视网膜上形成一个模糊的光斑,所以我们看不清近处的物体.需要佩戴会聚透镜---凸透镜.
③近视眼看远处的物体,不能调节晶状体的弯曲程度,不能使晶状体变薄,晶状体的会聚能力太强,使像成在视网膜的前方,要想看清远处的物体,让光线发散一些,使用凹透镜进行矫正,使像成在视网膜上.
故答案为:凸;会聚;远;前.点评:
本题考点: 凸透镜的会聚作用;近视眼的成因与矫正办法;远视眼的成因与矫正办法.
考点点评: (1)掌握正常眼睛看远处和看近处物体时,晶状体的厚薄情况,近视眼和远视眼和正常眼睛进行比较,便于理解.
(2)正确理解凸透镜的会聚作用和发散作用.此题考查的知识点比较多,凸透镜和凸透镜的应用,是一道综合题.1年前查看全部
- (2014•东台市二模)在平面直角坐标系中,已知点A(0,2),⊙A的半径是2,⊙P的半径是1,满足与⊙A及x轴都相切的
(2014•东台市二模)在平面直角坐标系中,已知点A(0,2),⊙A的半径是2,⊙P的半径是1,满足与⊙A及x轴都相切的⊙P有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个blessedenss1年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- (2007•东台市模拟)用计算机辅助实验系统(DIS)做验证牛顿第三定律的实验,如图所示是把两个测力探头的挂钩钩在一起,
(2007•东台市模拟)用计算机辅助实验系统(DIS)做验证牛顿第三定律的实验,如图所示是把两个测力探头的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果.观察分析两个力传感器的相互作用随着时间变化的曲线,以下结论的不正确的是( )
A.作用力与反作用力大小相等
B.作用力与反作用力方向相反
C.作用力与反作用力作用在同一物体上
D.作用力与反作用力同时存在,同时消失thw41年前1
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爱吃草莓的猪 共回答了23个问题
|采纳率82.6%解题思路:作用力与反作用力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,且同时产生、同时变化、同时消失,作用在不同的物体上.A、作用力与反作用力大小相等,方向相反.故A、B正确.
C、作用力与反作用力同时产生、同时变化、同时消失,作用在不同的物体上.故C错误,D正确.
本题选错误的,故选:C.点评:
本题考点: 牛顿第三定律.
考点点评: 解决本题的关键知道作用力与反作用力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,且同时产生、同时变化、同时消失,作用在不同的物体上.1年前查看全部
- (2014•东台市二模)如图所示,是一个检测天然气泄漏的原理图.电源电压恒定不变,R0为定值电阻,R为气敏电阻,其阻值随
(2014•东台市二模)如图所示,是一个检测天然气泄漏的原理图.电源电压恒定不变,R0为定值电阻,R为气敏电阻,其阻值随天然气浓度的增大而减小.则( )
A.天然气浓度增大,电流表示数变小
B.天然气浓度减小,电压表示数变大
C.天然气浓度增大,电路消耗的总功率变大
D.天然气浓度减小,电压表与电流表示数的比值变小轻梦1年前1
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天罡大圣 共回答了13个问题
|采纳率92.3%解题思路:由电路图可知两电阻串联,电压表测量R0两端的电压;根据天然气浓度的变化确定气敏电阻R的变化,根据欧姆定律确定电路中电流的变化和电压表示数的变化以及电压表与电流表示数的比值变化,根据P=UI可知电路中消耗总功率的变化.(1)当天然气浓度增大时,气敏电阻R的阻值减小,电路中的总电阻减小;
根据I=[U/R]可知,电路中的电流变大,故A不正确;
根据P=UI可知,电路消耗的总功率变大,故C正确;
(2)反之,当天然气浓度减小时,电路中的电流变小,
根据U=IR可知,定值电阻R0两端的电压变小,即电压表的示数变小,故B不正确;
根据欧姆定律可知,电压表与电流表示数的比值等于定值电阻R0的阻值,所以两者的比值不变,故D选项不正确.
故选C.点评:
本题考点: 电路的动态分析.
考点点评: 本题考查了电阻的串联特点和欧姆定律、电功率公式的灵活运用,会分析气敏电阻的阻值与浓度的变化关系是本题的突破口.1年前查看全部
- (2008•东台市模拟)小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中.
(2008•东台市模拟)小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中.
(1)在称物体质量之前,应将天平放在水平工作台上,并将游码______.若发现指针偏向分度盘中央红线左侧,此时应该把平衡螺母向______(左/右)调节,才能使天平平衡,待指针指在分度盘中央红线上即可进行称量,当把物体放到天平左盘时,右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示,天平平衡,请你将数据记录在下表空格内.
(2)将该物体放到盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面如图(乙)所示,将物体体积记录在下表空格内.
(3)小明又继续测量了3个同种物质组成的物体的质量和体积,并将数据记录在下表中,请你根据表中的数据在图(丙)的坐标纸上描点,作出图象,观察图象和表格中的数据你得出的结论是:______.
物体 A B C D 质量m/g ______ 11.0 7.0 4.2 体积V/cm3 ______ 8.0 5.0 3.0 送你2口香糖1年前1
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carrie9260 共回答了16个问题
|采纳率87.5%解题思路:(1)调节天平横梁平衡时,首先要将游码移动标尺左端的零刻线处,然后在移动平衡螺母.根据指针的位置,确定平衡螺母的移动方向:指针偏向分度盘的右侧,平衡螺母向左调节;指针指向分度盘的左侧,平衡螺母向右移动.
托盘天平中左盘中物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码所对的刻度值,由此可以读出此时物体的质量;
(2)根据量筒中水面对应的刻度,可以读出水和物体的总体积,然后减去水的体积,即为物体的体积.
(3)根据表格中的数据,以物体的体积为横坐标,质量为纵坐标,确定坐标点,然后将坐标点用平滑的曲线连接起来即得到图象.根据图象可以确定结论.(1)根据托盘天平的使用步骤可知,在条件横梁平衡之前,要将游码移到标尺左端的零刻线处.
指针指向分度盘中线的左侧,要向右移到平衡螺母.砝码的质量为10g,游码所对的刻度值为4g,所以物体的质量为14g.
(2)根据图示的水面的位置,可以确定此时量筒中水和物体的总体积为80cm3,水的体积为70cm3,所以物体的体积为:80cm3-70cm3=10cm3.
(3)根据画出的质量随体积变化的图象可知,它是一条过原点的直线,所以同种物质的质量和体积的比值是一定的.
故答案为:(1)移到标尺左端零刻度线处; 右.
(2)
物体 A
质量/g 14
体积/cm3 10(3)对于同种物质,质量与体积成正比;图象见上图.点评:
本题考点: 密度及其特性;天平的使用.
考点点评: 对于游码所对的刻度值,要读取游码左边对应的刻度值.
密度是物质的一种特性,可以利用质量和体积的比值求得物质的密度,物质一定,密度一定.在此基础上,利用密度的性质也可以得到第三问的结论.
第三问的结论也可以为:同种物质,质量与体积成正比.前提条件:同种物质不能漏了.1年前查看全部
- (2011•东台市二模)已知m+n=2,则m2-n2+4n的值为______.
你还有信仰吗1年前1
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Enna82 共回答了26个问题
|采纳率92.3%解题思路:先把原式进行因式分解,再把m+n=2代入进行计算即可.∵m+n=2,
∴原式=(m+n)(m-n)+4n
=2(m-n)+4n
=2m-2n+4n
=2(m+n)
=2×2
=4.
故答案为:4.点评:
本题考点: 因式分解的应用.
考点点评: 本题考查的是因式分解的应用,解答此题的关键是利用因式分解的方法把原式化为已知条件的形式,再把m+n=2代入进行计算.1年前查看全部
- (2009•东台市模拟)在如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器.闭合开关S,调节滑动变
(2009•东台市模拟)在如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器.闭合开关S,调节滑动变阻器,将滑动触头P从最左端滑到最右端,两电压表的示数随电路中电流变化的完整过程的图线如图乙所示.则( )
A.图线B反映电压表V1示数随电流的变化
B.改变R1的值,其他条件不变,两条图线一定有交点
C.改变R1的值,图线B一定与横轴相交,图线A的延长线不一定过坐标原点
D.滑动变阻器的最大阻值等于R1的阻值四之木1年前1
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haotiange 共回答了19个问题
|采纳率94.7%解题思路:解决此题的关键是能看懂甲图中电压表测的是哪部分电压及乙图中电压表示数随电流的变化情况,能用欧姆定律的变形式R=[U/I]求解电阻的大小.A、滑片在最左端时,R2接入电路的阻值为零,因此此时电压表V2示数为零,由图象可得,图线B反映电压表V2示数随电流的变化,故A选项错误;
B、串联电路起分压作用,因此当R1的值大于R2的最大阻值时,电压表V1和电压表V2的示数一定不会相等,则两条图线一定没有交点,故B选项错误;
C、因为图线B反映电压表V2示数随电流的变化,因此当R2接入电路的阻值为零时,图线B一定与横轴相交,而无论如何改变R1的值,电路中的电流不会为零,因此图线A的延长线一定不过坐标原点;故C选项错误;
D、从图形中可以看出,电路中电流最小时,滑动变阻器接入电路的阻值最大,并且此时两电压表的示数相等,故滑动变阻器的最大阻值等于R1的阻值,D选项正确.
故选 D.点评:
本题考点: 欧姆定律的应用;滑动变阻器的使用.
考点点评: 在电学中,有些题目的信息是通过图象给出的,所以要会读电路图中的信息和U-I图象中的信息.1年前查看全部
- (2014•东台市模拟)杠杆的应用非常厂泛,如图所示的两种剪刀,正常使用时属于省力杠杆的是______剪刀(填甲、乙)根
(2014•东台市模拟)杠杆的应用非常厂泛,如图所示的两种剪刀,正常使用时属于省力杠杆的是______剪刀(填甲、乙)根据功的原理,使用这两处剪刀都不能省______.
lhh2000191年前1
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floyx400 共回答了12个问题
|采纳率100%解题思路:(1)杠杆根据其力臂关系可以分为三类:动力臂大于阻力臂,省力杠杆;动力臂小于阻力臂,费力杠杆;动力臂等于阻力臂,等臂杠杆.
(2)功的原理:使用任何机械都不省功.(1)甲剪刀使用时,动力臂大于阻力臂,为省力杠杆;
(2)根据功的原理可以知道,使用任何机械都不省功.
故答案为:甲;功.点评:
本题考点: 杠杆的分类;功的原理.
考点点评: 此题主要考查的是杠杆的分类和功的原理.根据杠杆的力臂关系可以将杠杆分为三类:省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆.1年前查看全部
- (2012•东台市模拟)如图所示,电阻R1=15Ω,开关S断开时电流表示数为0.4A,开关S闭合后电流表的示数为1A,若
(2012•东台市模拟)如图所示,电阻R1=15Ω,开关S断开时电流表示数为0.4A,开关S闭合后电流表的示数为1A,若电源电压不变,求:
(1)电源电压是多少?
(2)R2的阻值是多少?
(3)通电1min电源消耗的电能是多少?Feb251年前1
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Shitanni 共回答了23个问题
|采纳率82.6%解题思路:(1)由闭合时的电流结合欧姆定律可求得电源电压;(2)由并联电路的特点及欧姆定律求得R2;(3)由电功公式求得电能(1)由欧姆定律知U1=I1R1=0.4A×15Ω=6V
(2)开关闭合时,流过R2的电流:I2=I-I1=1A-0.4A=0.6A
电压等于电源电压:U1=U2=6V
由欧姆定律得:R2=
U2
I2=
6V
0.6A=10Ω
(3)电源上消耗的电能:W=IUt=1A×6V×60s=360J
答:(1)电源电压为6V,(2)R2的阻值为10Ω,(3)通电1min电源消耗的电能为360J点评:
本题考点: 欧姆定律的应用;并联电路的电流规律;电功的计算.
考点点评: 本题由串并联电路的特点和欧姆定律求解.分析电路是关键.1年前查看全部
- (2014•东台市模拟)如图所示,滚摆从一定高度释放后,反复地上升和下降,其每次上升的最大高度都在逐渐减小,最终停止运动
(2014•东台市模拟)如图所示,滚摆从一定高度释放后,反复地上升和下降,其每次上升的最大高度都在逐渐减小,最终停止运动.在下降过程中,滚摆的动能逐渐______.滚摆每次上升的最大重力势能逐渐______.从放开滚摆到停止运动过程中,机械能______(守恒/不守恒).
火神娃娃1年前1
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小不点haha 共回答了25个问题
|采纳率92%解题思路:(1)滚摆在下降过程中,重力势能逐渐转化为动能,动能增大,重力势能减小;在上升过程中,动能逐渐转化为重力势能,动能减小,重力势能增大.
(2)重力势能大小跟质量、被举得高度有关.被举得高度一定时,质量越大,重力势能越大;质量一定时,高度越高,重力势能越大.
(3)由于滚摆和空气之间存在摩擦,机械能要转化为内能,机械能减小,内能增大.(1)滚摆在下降过程中,重力势能逐渐转化为动能,动能增大,重力势能减小.
(2)滚摆每次上升过程中质量不变,上升的最大高度不断减小,重力势能不断减小.
(3)从放开滚摆到停止运动过程中,由于滚摆和空气之间存在摩擦,机械能要转化为内能,机械能减小,所以机械能不守恒.
故答案为:增大;减小;不守恒.点评:
本题考点: 动能和势能的大小变化.
考点点评: 掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素,利用控制变量法能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化.1年前查看全部
- (2013•东台市二模)人们常说,菠菜中含有丰富的铁质,这里的“铁质”指的是( )
(2013•东台市二模)人们常说,菠菜中含有丰富的铁质,这里的“铁质”指的是( )
A.分子
B.原子
C.元素
D.单质fangfang--1年前1
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槐子黎进 共回答了19个问题
|采纳率89.5%解题思路:由题意可知:菠菜中含有丰富的铁质,这里的“铁”是指元素.菠菜中含有丰富的铁质,这里的“铁”是指元素,而它存在于物质的化合物中,不是以单质的形式存在的.
故选C.点评:
本题考点: 元素的概念;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.
考点点评: 化学来源于生活,又服务于生活.本题可以使学生体会到,探究不仅仅是科学家做的事情,自己也可以进行科学探究,增强学生学习化学的自信心;也进一步了解元素在物质中的存在形式.1年前查看全部
- (2008•东台市模拟)下列都是生活中常见的物质,其中属于纯净物的是( )
(2008•东台市模拟)下列都是生活中常见的物质,其中属于纯净物的是( )
A.啤酒
B.蒸馏水
C.碘盐
D.可口可乐饮料Belyza1年前1
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liupeilei 共回答了19个问题
|采纳率100%解题思路:本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物,宏观上看只有一种物质,微观上只有一种分子.A、啤酒中含有水、酒精等物质,属于混合物;
B、蒸馏水是由水一种物质组成,属于纯净物;
C、碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质,属于混合物;
D、可口可乐中含有水、碳酸等物质,属于混合物.
故选B.点评:
本题考点: 纯净物和混合物的判别.
考点点评: 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物,还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成.1年前查看全部
- (2013•东台市二模)除去下列各组物质括号内的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是( )
(2013•东台市二模)除去下列各组物质括号内的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是( )
A.Fe2O3(Fe)--用盐酸浸泡,然后过滤、洗涤、烘干
B.CO(CO2)--通入过量的浓NaOH溶液,干燥
C.CaO(CaCO3)--加水溶解,过滤、烘干
D.NaCl(Na2CO3)--加入适量Ca(NO3)2溶液,过滤、蒸发、结晶水之小溪1年前1
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caifen_l 共回答了17个问题
|采纳率82.4%解题思路:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.A、Fe2O3和Fe均能与盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,再干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所选用的试剂及操作方法均正确.
C、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、Na2CO3能与适量Ca(NO3)2溶液反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠,能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选B.点评:
本题考点: 物质除杂或净化的探究.
考点点评: 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.1年前查看全部
- (2014•东台市模拟)在比较相同厚度的海绵和棉花的保温性能的实验中,小明先用海绵包着装有热水的烧瓶,每隔5min测量一
(2014•东台市模拟)在比较相同厚度的海绵和棉花的保温性能的实验中,小明先用海绵包着装有热水的烧瓶,每隔5min测量一次水的温度,用t1表示.25min后,将海绵换成相同厚度的棉花,每隔5min测量一次水的温度,用t2表示,实验记录如下表.用表中数据作出t2-t图象如图中图线2所示.
时间t/min 0 5 10 15 20 25 温度t1/℃ 80 72 59 55 52 时间t/min 0 5 10 15 20 25 温度t2/℃ 50 45 41 38 35 33
(2)用海绵包裹时,25min内烧瓶中水的温度下降______℃,此过程中瓶中水的内能______(减小/不变/增加).
(3)两次测量的25min内,用海绵包裹时水放出的热量______(大于/等于/小于) 用棉花包裹时水放出的热量.
(4)在坐标纸中作出t1-t图象.
(5)根据实验能否得出结论?如能,写出结论,如不能,请说明理由.
答:______(能/不能).
结论或理由:______.zjqzjq331年前1
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samlijj 共回答了10个问题
|采纳率100%解题思路:(1)温度计的读数:首先确定零上还是零下,确定每一个大格和每一个小格各代表的示数.
(2)由第一组实验数据,最高和最低的温度差即为水降低的温度.
物体放出热量,内能减小,物体吸收热量,内能增加.
(3)两次实验水的质量相同,水温度变化量越大,放出的热量越多.
(4)描出时间和温度对应点,然后用光滑的曲线连接起来.
(5)要比较不同材料的保温性能,应该控制保温物体的初温度、质量、保温条件等因素.(1)零刻度在温度计的下方,液柱远离零刻度,是零上,每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是65℃.
(2)用海绵包裹的热水瓶中水降低的温度为:80℃-52℃=28℃.
此过程中水不断放出热量,水内能减小.
(3)用棉花包裹的热水瓶中水降低的温度为:50℃-33℃=17℃.用海绵包裹的热水瓶中水降低的温度为28℃.所以两次测量的25min内,用海绵包裹时水放出的热量大于用棉花包裹时水放出的热量.
(4)描出(0,80)(5,72)(10,65)(15,59)(20,55)(25,52),用光滑的曲线连接起来.
(5)由实验数据知:没有保持两次水的初温相同,以及经历相同的室温环境,所以不能正确比较.
故答案为:(1)65;(2)28;减小;(3)大于;(4)如上图;(5)不能;没有保持两次水的初温相同,以及经历相同的室温环境.点评:
本题考点: 控制变量法与探究性实验方案;温度计的使用及其读数.
考点点评: (1)比较保温性能时,比较在相同时间内,质量相等的水温度变化量大小.
(2)本题利用数学描点法描绘图象,体现了数学和物理的密切关系.1年前查看全部
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