(2010•南丹县模拟)小明说:“量身高用长度单位,求粉笔盒所占空间的大小要用面积单位.”______.
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fuliuying 共回答了14个问题
|采纳率85.7%- 解题思路:测量身高要用长度单位,求粉笔盒所占空间的大小要用体积单位;据此进行判断.
测量身高要用长度单位,此句话正确,
求粉笔盒所占空间的大小要用体积单位,不能用面积单位,此句话错误;
故判断为:错误.点评:
本题考点: 根据情景选择合适的计量单位.
考点点评: 解决此题关键是明白面积和体积的意义,不能随便用. - 1年前
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jiangking 共回答了11个问题
|采纳率81.8%解题思路:A、液化气燃烧放出热量,烧水是利用高温的火焰直接加热的过程.
B、磁铁吸引大头针不是由于分子间的引力,而是因为磁铁能吸引铁性物质.
C、考查的是分子和固体小颗粒的区别,我们要知道分子是微观世界的,用肉眼是看不到的,肉眼能够看到的不是分子,而是固体的小颗粒.
D、在热传递过程中,高温物体把能量传给低温物体.A、液化气燃烧时的高温的火焰直接加热烧水,是内能直接转移到水上的过程.符合题意.
B、磁铁吸引大头针是由于磁铁能吸引铁性物质,不是因为分子间存在引力.不符合题意.
C、在空中飞舞的灰尘是固体小颗粒而不是分子,分子是肉眼看不到的.不符合题意.
D、用热水袋取暖是利用热传递的原理,高温物体把能量传给低温物体,物体并没有做功.不符合题意.
故选A.点评:
本题考点: 内能的利用及其意义;分子动理论的基本观点;物体内能的改变.
考点点评: 本题考查学生用物理知识解释生活中的物理现象的能力,是近几年中考的热点,属于一道学科综合题.1年前查看全部
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求未知数X的值.
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真胖胖猫 共回答了14个问题
|采纳率85.7%解题思路:①根据等式的性质,两边同减去0.32,再同除以7即可;
②先根据比例的性质改写成40x=5×24,再根据等式的性质,两边同除以40即可.①7X+0.32=7.6,
7X+0.32-0.32=7.6-0.32,
7X=7.28,
7X÷7=7.28÷7,
X=1.04;
②[5/x]=[40/24],
40x=5×24,
40x=120,
40x÷40=120÷40,
x=3.点评:
本题考点: 方程的解和解方程;解比例.
考点点评: 在解方程时应根据等式的性质,即等式两边同加上、同减去、同乘上或同除以某一个数(0除外),等式的两边仍相等,同时注意“=”上下要对齐.1年前查看全部
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A.变大了
B.变小了
C.没有变zsywsy1年前1
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清如许007 共回答了20个问题
|采纳率95%解题思路:观察图形可知,从这个长方体的顶点处拿掉小正方体,减少三个面的同时又增加三个面,表面积不变.从长方体顶点处拿掉小正方体,减少三个面的同时又增加三个面,表面积不变.
故选:C.点评:
本题考点: 简单的立方体切拼问题;长方体和正方体的表面积.
考点点评: 该题主要考查长方体的表面积和立方体的切拼问题.1年前查看全部
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(2)如图2所示,轻质杠杆可绕O转动,杠杆上吊一重物G,在力F作用下杠杆静止在水平位置,L为F的力臂,请在图中作出力F的示意图及重物G所受重力的示意图.99978b1年前1
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巨蟹马 共回答了21个问题
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冬至无晓1年前1
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jasonnnb 共回答了16个问题
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答:这根木材的体积是2.52立方米.
故答案为:2.52立方米.点评:
本题考点: 关于圆柱的应用题.
考点点评: 抓住圆柱的切割特点,得出增加的表面积是4个圆柱的底面积,从而求出圆柱的底面积,是解决本题的关键.1年前查看全部
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jkiddaa小妖精1年前1
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ww真伟大 共回答了19个问题
|采纳率89.5%解题思路:(1)已知速度与路程,由速度的变形公式t=[s/v]可以求出猎豹的奔跑时间;
(2)驾驶员与乘客由于惯性要保持原来的运动状态继续前进,为了避免受到伤害,要系安全带.(1)猎豹的奔跑时间t=[s/v]=
80×103m
40m/s=2000s≈33.3min;
(2)为了防止汽车在紧急刹车时由于惯性对人身造成伤害,驾驶员与乘客均需系安全带.
故答案为:33.3;惯性.点评:
本题考点: 速度公式及其应用;惯性.
考点点评: 本题考查了求猎豹的运动时间、惯性的防止,是一道基础题;熟练应用速度公式的变形公式是正确求解时间的关键.1年前查看全部
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(2011•南丹县模拟)如图所示,重为80N的物体在大小为20N,方向水平向右的拉力F1作用下,在水平面上以2m/s速度做匀速直线运动.当撤去拉力F1,物体静止后,改用方向水平向左,大小为30N的拉力F2.使物体向左运动10m,在力F2作用的过程中( )
A.物体与地面之间的摩擦力大小为20N
B.物体运动的速度大小仍为2m/s
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D.拉力F2做功为100J温鹏展翅1年前1
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xushuwen 共回答了19个问题
|采纳率84.2%解题思路:(1)物体在拉力F1作用下,做匀速直线运动.物体受到的拉力与摩擦力是平衡力,大小相等,已知拉力大小,可求出摩擦力大小;
(2)影响摩擦力大小的因素是:压力大小和接触面的粗糙程度,当物体在拉力F2的作用下向左运动时,摩擦力大小不变,根据F2和摩擦力的大小可判断物体的运动情况.
(3)根据功的公式W=FS可判断拉力F2做的功和重力做的功的大小.A、物体在拉力F1作用下,做匀速直线运动.物体受到的拉力与摩擦力是平衡力,大小相等,拉力大小为20N,所以摩擦力大小是20N;故A正确.
B、物体静止后,改用方向水平向左,大小为30N的拉力F2使物体向左运动,因为摩擦力没有变,仍为20N,拉力大于摩擦力所以物体做加速运动.所以其速度不能为2m/s,故B错误.
C、由B分析知,物体在水平方向上做加速运动.故C错误.
D、拉力F2做的功为:W=Fs=30N×10m=300J.故D错误.
故选A.点评:
本题考点: 二力平衡条件的应用;力与运动的关系;功的计算.
考点点评: 本题考查了功的计算、二力平衡的应用和影响摩擦力大小的因素.注意在判断一个力是否做功时,要看是不是满足功的两个必要因素.1年前查看全部
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(1)请你把它补充完整,画成我们学过的图形.
(2)量出相关数据,求出它的面积.TQ08131年前1
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分数段 100分 80~99分 60~79分 60分以下 人数(人) 6 17 8 5
(2)满分人数比60分以下的人数多______%.
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情随风飞 共回答了19个问题
|采纳率89.5%解题思路:(1)根据统计表中的数据制作条形统计图.
(2)满分人数减去60分以下的人数再除以60分以下的人数,就是满分人数比60分以下的人数多百分之几.
(3)要加油,相信自己,我能行,努力你就会进步.从自信上,学习方法上进行建议.(1)制作条形统计图如下:
(2)(6-5)÷5,
=1÷5,
=20%;
答:满分人数比60分以下的人数多20%.
(3)我想对在这次段考中60分以下的同学建议是:
①确立自信,相信自己!我能行,努力你就会进步!
②学习上讲究方法,在课堂上注意听讲,课下与比自己成绩好的同学多学习,多交流.
故答案为:20%.点评:
本题考点: 绘制条形统计图;从统计图表中获取信息.
考点点评: 本题考查了学生制作统计图的能力及运用解决“比多比少”问题的解决方法解答问题.1年前查看全部
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(2)小明家在学校正西方下了了米处,请在图上表示出小明家的位置.相忘人生1年前1
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jici1977 共回答了25个问题
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(2)依据整数减小数计算方法解答,
(3)(5)依据整数乘除法计算方法解答,
(4)(6)依据分数四则运算计算方法解答,
(7)把35.4看作35,10.6看作10,(8)把645看作640,78看作80再依据整数乘除法计算方法解答.450+225=675, 1-0.99=0.01, 16×50=800, [1/7]+[1/9]-[1/7]+[1/9]=[2/9],
6300÷70=90, [2/3]×[1/6]=[1/9], 35.4×10.6≈350, 645÷78≈8.点评:
本题考点: 整数、分数、小数、百分数四则混合运算;数的估算.
考点点评: 本题考查知识点:(1)四则运算计算方法,(2)求两个数积或商的约数计算方法.1年前查看全部
- (2010•南丹县模拟) 直接写出得数.
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直接写出得数.
510-240=8÷0.4= 63×97= 1-31+32= 725+997= 52= 419÷59≈ 31×197≈ ben2151111年前1
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1-31+32可以先算1+32再减去31;
把725+997中的997看做1000-3简算;
估算419÷59,把419看做420,59看做60计算;
估算31×197,把31看做30,197看做200计算;
其它算式按照整数四则运算的方法计算.510-240=270, 8÷0.4=20, 63×97=6111; 1-31+32=2,
725+997=1722, 52=25, 419÷59≈7, 31×197≈6000.点评:
本题考点: 整数四则混合运算;数的估算;有理数的乘方.
考点点评: 按照整数四则运算的计算方法进行口算;对于估算题,把被除数或因数看做和它接近的整十数,再计算.1年前查看全部
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=的的大.f;
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3
4 -
1
的 )×
的
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3
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=
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4 ×
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故答案为:05111.点评:
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答:老板给他找回b-10a元;
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答:这个圆的面积是28.26平方厘米.
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C.打八折就是按原价的80%出售
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(3)“折数”一般用于商品价格的降低,一折=10%,八折=80%.
(4)因数与倍数是在整数范围内,数a能被b数整除,那么数a是数b的倍数,数b是数a的因数.据此解答.根据分析:说法正确的是打八折是按原价的80%出售.
故选:C.点评:
本题考点: 合数与质数;百分数的意义、读写及应用;整除的性质及应用;年、月、日及其关系、单位换算与计算.
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抓到白球的可能性是:1÷(4+3+1)=[1/8].
故答案为:[1/2;
1
8].点评:
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考点点评: 本题主要考查了可能性大小的计算,可能性等于所求情况数与总情况数之比.1年前查看全部
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故选:B.点评:
本题考点: 事件的确定性与不确定性.
考点点评: 考查了确定事件和不确定事件,明确必然事件指在一定条件下,一定发生的事件;不可能事件是指在一定条件下,一定不发生的事件;不确定事件即随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件.1年前查看全部
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=(100-80)×[5/4],
=20×[5/4],
=25;
答:这个数是25.点评:
本题考点: 整数、分数、小数、百分数四则混合运算.
考点点评: 此题也可用方程解答,设这个数是x,得[4/5]x+200×40%=100,解此方程即可.1年前查看全部
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vv007 共回答了19个问题
|采纳率89.5%由题意可知:因为三角形三条边的长度比是1:1:1,每个边的长度都相等;因此该三角形为等边三角形,等边三角形有3条对称轴;
故答案为:3.1年前查看全部
- (2010•南丹县模拟)下图是新华百货商场3--6月份销售情况统计表.
(2010•南丹县模拟)下图是新华百货商场3--6月份销售情况统计表.
月份 三月份 四月份 五月份 六月份 销售额(万元) 10 8.5 10.5 12
(2)这4个月的平均销售额是______万元.
(3)六月份的销售比三月份增长了______%
(4)请你提出一个数学问题并解答.shine001年前1
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MJ里的重生 共回答了20个问题
|采纳率100%解题思路:(1)根据统计表中的信息,在统计图中找到相应的点,顺次连接即可;
(2)把四个月的销售额加起来再除以4就是这4个月的平均销售额;
(3)用六月份的销售额减去三月份的销售额再除以三月份的销售额即可;
(4)四月份比三月份少销售多少万元,用减法列式解答即可.(1)统计图如下:
(2)(10+8.5+10.5+12)÷4,
=41÷4,
=10.25(万元),
(3)(12-10)÷10,
=2÷10,
=20%;
(4)四月份比三月份少销售多少万元;
10-8.5=1.5(万元),
答:四月份比三月份少销售1.5万元;
故答案为:10.25,20.点评:
本题考点: 统计图表的填补;从统计图表中获取信息.
考点点评: 本题主要考查了折线统计图的作法及从统计图中获取信息解决基本问题的能力.1年前查看全部
- (2012•南丹县模拟)站在高压输电线上的小鸟不会触电的原因是( )
(2012•南丹县模拟)站在高压输电线上的小鸟不会触电的原因是( )
A.鸟是绝缘体不会触电
B.鸟的耐压性强不会触电
C.高压线外层有绝缘层
D.鸟只站在一根电线上,两爪间电压很小hqdm1年前1
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龙uu 共回答了22个问题
|采纳率90.9%当鸟站在高压线上时,小鸟与高压线并联,小鸟两脚之间的导线电阻很小,根据U=IR知,小鸟两脚之间的电压很小(小鸟被短路),所以小鸟不会触电.
故选D.1年前查看全部
- (2012•南丹县模拟)如图乘客站在观光电梯上从一楼匀速上升到十楼的过程中,下列说法正确的是( )
(2012•南丹县模拟)如图乘客站在观光电梯上从一楼匀速上升到十楼的过程中,下列说法正确的是( )
A.相对于电梯来说,乘客是运动的
B.相对于乘客来说,楼房是静止的
C.电梯匀速上升时,乘客的动能增大
D.电梯匀速上升时,电梯的势能增大bing_mm1年前1
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IgScreen 共回答了15个问题
|采纳率86.7%解题思路:判断物体是运动还是静止时,要先选择一个参照物,分析被研究物体和参照物之间的位置是否发生变化,如果变化,就运动了,如果没变化,就静止;
重力势能的影响因素:质量和高度;质量越大,高度越高,重力势能就越大;
动能的影响因素:质量和速度;质量越大,速度越大,动能就越大.A、以电梯为参照物,乘客与电梯的位置关系不变,因此相对于电梯乘客是静止的.故A错误;
B、以乘客为参照物,楼房与乘客的位置关系发生改变,因此相对于乘客,楼房是运动的.故B错误;
C、电梯是匀速上升,则乘客的速度和质量都不变,故乘客的动能不变;故C错误;
D、电梯匀速上升,则乘客的质量不变,所在的高度升高,故乘客的重力势能增大;故D正确.
故选D.点评:
本题考点: 运动和静止的相对性;动能的影响因素;势能的影响因素.
考点点评: 本题主要是考查学生对:影响动能的因素和重力势能的因素以及运动和静止的相对性的理解和掌握.1年前查看全部
- (2010•南丹县模拟)当X是Y的倍数时(X、Y都是大于0的整数),X与Y的最大公因数是( )
(2010•南丹县模拟)当X是Y的倍数时(X、Y都是大于0的整数),X与Y的最大公因数是( )
A.X
B.Y
C.1
D.不确定wangcongfei0081年前1
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强盗熊 共回答了25个问题
|采纳率92%解题思路:根据X是Y的倍数(X、Y都是大于0的整数),可知X是Y的整数倍,求两个数为倍数关系时的最大公约数:两个数为倍数关系,最大公约数为较小的数;由此解答问题即可.因为X是Y的倍数,X是较大数,Y是较小数,
所以X与Y的最大公约数是Y;
故选:B.点评:
本题考点: 求几个数的最大公因数的方法.
考点点评: 此题主要考查求两个数为倍数关系时的最大公约数:两个数为倍数关系,最大公约数为较小的数.1年前查看全部
- (2010•南丹县模拟)某乡镇五、六年级同学参加数学竞赛,五年级人数是六年级人数的[5/6],后来因为下暴雨,五年级有2
(2010•南丹县模拟)某乡镇五、六年级同学参加数学竞赛,五年级人数是六年级人数的[5/6],后来因为下暴雨,五年级有25人不能到校参加比赛,这时五年级人数是六年级人数的[4/5].原来五年级参加数学竞赛的有多少人?
悲伤的蒲公英1年前1
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dxianye 共回答了15个问题
|采纳率86.7%解题思路:根据分数减法的意义可知,这25人占六年级人数的([5/6]-[4/5]),由此可知,六年级有25÷([5/6]-[4/5])人,则原来五年级参加数学况赛的人数有25÷([5/6]-[4/5])×[5/6]人.25÷([5/6]-[4/5])×[5/6],
=25÷[1/30]×[5/6],
=625(人).
答:原来五年级参加竞赛的人数有625人.点评:
本题考点: 分数和百分数应用题(多重条件).
考点点评: 明确这一过程中六年级人数没有变化,首先根据五年级占六年级人数的分率的变化求出六年级人数有多少人是完成本题的关键.1年前查看全部
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