实验班6上数学46,今天实在来不及了,拜托了明天我还要早起~
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xxutianyou 共回答了21个问题
|采纳率85.7%- 喂,数学什么46 47,讲清楚好哇
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(实验班必做,平行班选作)
甲醇是一种可再生能源,具有开发和应用的广阔前景,工业上一般可采用如下反应来合成甲醇:CO(g)+2H 2 (g)⇌CH 3 OH(g).
(1)分析该反应并回答下列问题:
①平衡常数的表达式为K=______.
②下列各项中,不能说明该反应已经达到平衡的是______(填字母编号).
a.恒温、恒容条件下,容器内的压强不发生变化
b.一定条件下,CH 3 OH分解的速率和CH 3 OH生成的速率相等
c.恒温、恒容条件下,CO、H 2 和CH 3 OH的浓度保持不变
d.一定条件下,单位时间内消耗1mol CO,同时生成1mol CH 3 OH
(2)如图1是该反应在不同温度下CO的转化率随时间变化的曲线.该反应的△H______0(填“>”、“<”或“=”);T 1 和T 2 温度下的平衡常数大小关系是K 1 ______K 2 (填“>”、“<”或“=”).若容器容积不变,下列措施可增加甲醇产率的是______(填字母编号).
a.升高温度b.将CH 3 OH(g)从体系中分离
c.使用合适的催化剂d.充入He(g),使压强增大
(3)已知在常温常压下:
①2CH 3 OH(l)+3O 2 (g)=2CO 2 (g)+4H 2 O(g)△H=-a kJ•mol -1
②2CO(g)+O 2 (g)=2CO 2 (g)△H=-b kJ•mol -1
③H 2 O(g)=H 2 O(l)△H=-c kJ•mol -1
则CH 3 OH(l)和O 2 生成CO和H 2 O(l)的热化学方程式是:______.
(4)2009年10月,中国科学院长春应用化学研究所在甲醇燃料电池技术方面获得新突破,组装出自呼吸电池及主动式电堆.甲醇燃料电池的工作原理如图2所示.该电池工作时,b口通入的物质是______,正极上的电极反应式为______.
(5)以上述电池做电源,用如图3所示装置,在实验室中模拟铝制品表面“钝化”处理的过程中,发现溶液逐渐变浑浊,原因是(用相关的电极反应式和离子方程式表示):______.zhangkaiwa1年前1
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c (CH 3 OH)
c(CO) •c 2 H( 2 ) ,故答案为:
c (CH 3 OH)
c(CO) •c 2 H( 2 ) ;
②a.随反应进行,气体的物质的量减小,容器内压强减小,容器内的压强不发生变化,说明到达平衡状态,故a正确;
b.CH 3 OH分解的速率和CH 3 OH生成的速率相等,说明正逆反应速率相等,说明到达平衡状态,故b正确;
c.平衡时各组分的浓度、含量不变,说明到达平衡状态,故c正确;
d.一定条件下,单位时间内消耗1mol CO,同时生成1molCH 3 OH,都表示正反应速率,自始至终都按此比例进行,不能说明到达平衡状态,故d错误.
故答案为:d;
(2)由图1可知,温度T 1 <T 2 ,平衡时,温度越高CO的转化率越小,说明升高温度,平衡向逆反应移动,升高温度平衡向吸热反应移动,故该反应正反应为放热反应;升高温度,平衡向逆反应移动,所以K 1 >K 2 ,
a.升高温度,平衡向逆反应移动,甲醇产率降低,故a错误;
b.将CH 3 OH(g)从体系中分离,平衡向正反应移动,甲醇产率增大,故b正确;
c.使用合适的催化剂,缩短到达平衡时间,不影响平衡移动,甲醇产率不变,故c错误;
d.容器容积不变,充入He(g),使压强增大,但反应混合物的浓度不变,不影响平衡移动,甲醇产率不变,故d错误;
故b可以使甲醇产率增大,故答案为:<;>;b;
(3)已知:①2CH 3 OH(1)+3O 2 (g)=2CO 2 (g)+4H 2 O(g)△H=-a kJ•mol -1
②2CO(g)+O 2 (g)=2CO 2 (g)△H=-b kJ•mol -1
③H 2 O(g)=H 2 O(1)△H=-c kJ•mol -1
由盖斯定律可知,①-②+③×4得2CH 3 OH(1)+2O 2 (g)=2CO(g)+4H 2 O(l)△H=-(a+4c-b) kJ•mol -1
故答案为:2CH 3 OH(1)+2O 2 (g)=2CO(g)+4H 2 O(l)△H=-(a+4c-b) kJ•mol -1 ;
(4)由装置图可知,b极通入气体后产生气体,c极通入气体后产生水,故b极通入为甲醇,c极通入的是氧气,原电池负极发生氧化反应,正极反应还原反应,氧气在正极放电,与氢离子结合生成水,正极电极反应式为O 2 +4H + +4e - =2H 2 O,故答案为:甲醇;O 2 +4H + +4e - =2H 2 O;
(5)电解池阳极发生氧化反应,金属Al放电Al-3e - =Al 3+ ,生成Al 3+ ,Al 3+ 与HCO 3 - 发生双水解Al 3+ +3HCO 3 - =Al(OH) 3 ↓+CO 2 ↑,生成Al(OH) 3 溶液变浑浊,
故答案为:Al-3e - =Al 3+ ,Al 3+ +3HCO 3 - =Al(OH) 3 ↓+CO 2 ↑.1年前查看全部
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所以最后一个数这个循环周期的第一个数,也就是2
所以这100个数的总和=(2+7+5)*33+2=4641年前查看全部
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不用太紧张,不懂就问呗,可以和同学们多交流交流的说.
其实有理数绝对值挺简单的,可能刚开始会听不懂,但多做题目,(多错也会加深理解的)会更理解书上的知识.对于卷子虾米的,最好还是多问啊.有时候真正的大考会比平时考得简单,不用太紧张的……1年前查看全部
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2sin10°=1;
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π
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2t4
1−t2=[2
1
t4−
1
t2=
2
(
1
t2−
1/2)2−
1
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−
1/4]=-8
∴函数y=tan2xtan3x的最大值为-8;
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(1) 乡里人:
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2、根据文意,简要回答,“这节日,于人,是一种警示,于树,则是莫大的褒奖”的含义.(5分)
3、前面说:“人是会走的树,树是站立的人”,结尾为什么又说:“其实,树就是树.”(5分)
4、下列对这篇散文的赏析,正确的两项是(4分)( ) ( )
A、本文以象征的艺术手法,从多个侧面对树的特征进行了描绘,高度赞美了像树一样的壮丽人生.
B、作者以饱满的激情、非凡的悟性和富于理性的思考,深刻揭示了人与树相互依存的道理.
C、全文围绕“人与树相依相伴也相互依存”的关系,从不同角度展开叙写,意在唤起人们爱树、爱自然,保持生态平衡.
D、“一棵树,简直就是一尊佛啊”这句话,形象地概括了树无苦、无忧、无怨、无欲,
坦然自如,心境如佛的品质.
E、这篇散文语言优美,形象生动、意蕴隽永,既给人以美的享受,又给人以深刻的启迪.
答案:1、(4分)
(1)乡里人总在空地栽树.
(2)城里人总想去看树.
2、(5分)
人们生活离不开树,因此要不断植树;树对人们的生存及其环境有重大作用.
3、(5分)
树的生长形态、经历与人有相近之处,但是毕竟不是人,因而比人更质朴.
4、(4分)B C
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现规定平均成绩在80分以上(不含80分)的为优秀.60分以下 61-70分 71-80分 81-90分 91-100分 甲班(人数) 3 6 11 18 12 乙班(人数) 3 9 13 15 10
(1)试分析估计两个班级的优秀率;
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乙班优秀人数为25人,优秀率为[25/50]=50%,
∴甲、乙两班的优秀率分别为60%和50%.
(2)根据题意做出列联表
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乙班252550
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one two three four!
left,right.左右左右 keep moving永不止步(保持前进)1年前查看全部
- 速度求解!高一数学!在线等!刚刚上高一,还是实验班,紧张,不想带帐,求各位解一下下面的题,带过程.我没怎么衔接,还请各位
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刚刚上高一,还是实验班,紧张,不想带帐,求各位解一下下面的题,带过程.我没怎么衔接,还请各位介绍一下学习经验!感激不尽!
1、满足条件{1}真包含于B真包含于{1,2,3,4}的集合有几个?
2、已知M={y|y=x²-2x-1,x∈R},P={x|-2≤x≤4},则集合M与P的关系是?
A.M=P B.P∈M C.M真包含于P D.M真包含P
3、设集合A={x|-3<x≤5},B={x|a+1≤x<4a+1},若B真包含于A,则实数a的取值范围是?
4、设集合A={x|-2≤x≤5},B={x|m+1≤x≤2m-1},(1)若B包含于A,求实数m的取值范围;(2)当x∈R时,不存在元素x使x∈A与x∈B同时成立,求实数m取值范围.
各位学长学姐们帮忙啊!
前行后退1年前1
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hongfeng911 共回答了23个问题
|采纳率91.3%1.2^3-2=7, 解答过程:含1已确定,则剩余情况为含2、不含2;含3不含3;含4不含4,即2^3又要求为真包含,减去{1,2,3,4}和{1}
2.D ,解答过程:集合M为Y的值域,即M={y|y≥-2},即P真包含于M
3.a≤1,解答过程:此题中B有两种情况,空集与非空集,若为空集则a+1≥4a+1,a取值为a≤0,若非空集则a+1>-3且4a+1≤5,即-4<a≤1,两解取并集.
4.(1)与第三小题类似,注意真包含与包含的差别即可 (2)解答过程:当x∈R时,不存在元素x使x∈A与x∈B同时成立,即两集合无交集,有三种情况,1.B在A左边,2.B在A右边,3.B是空集,分别解,易得:m>4或m1年前查看全部
- 一下初一哪本奥数书好:《培优》《实验班》《举一反三》《 奥林匹克竞赛 解题方法大全》 一定要难初一奥数
一下初一哪本奥数书好:《培优》《实验班》《举一反三》《 奥林匹克竞赛 解题方法大全》 一定要难初一奥数
这几本中哪本最难?清香空间1年前1
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含义非 共回答了16个问题
|采纳率87.5%《举一反三》和《 奥林匹克竞赛 解题方法大全》吧 《举一反三》我买过,挺难的 ,《 奥林匹克竞赛 解题方法大全》你可以看看解题方法1年前查看全部
- 小学数学六年级上册实验班第十一册应用题单项练习
独自散步的女人1年前1
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Tsing1979 共回答了10个问题
|采纳率90%6×5/8÷(1-5/8)
=30/8×8/3
=10(天)
2520÷【12+8×(1-2/5)】
=2520÷84/5
=2520×5/84
=150(元)
40÷(40+2)
=40÷ 42
≈95.2%1年前查看全部
- 实验班 提优训练 国际人教版 80页
实验班 提优训练 国际人教版 80页
最后一头战象(课文)8、9段:原来它是要自己的象鞍啊。”波农丁恍然大悟,“这就是它当年披挂的鞍子,给它治伤时,我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了。整整二十六年了,它还记得那么牢。”
象鞍上留着弹洞,似乎还有斑斑血迹,混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味;象鞍的中央有一个莲花状的座垫,四周镶着一圈银铃,还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵;嘎羧披挂上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。
这段话按顺序写了象鞍的()、()、()、()等,表达了作者( )的感情密码20101年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- 北师大版 实验班提优训练34页第23题第(3)小题,要画图
北师大版 实验班提优训练34页第23题第(3)小题,要画图
若∠ABC的平分线和∠ACB的邻补角的平分线交于点O,其他条件不变,请画出相应图形,并用α,β的代数式表示∠BOC的度数.
注:∠ABC=50°,∠ACB=60°
∠ABC=α ∠ACB=β
就是这个图
伊地气1年前1
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鸽子111 共回答了19个问题
|采纳率84.2%1年前查看全部
- 哪种课外提高作业比较好我马上要升初三了,所有都是人教版的,除了物理是沪粤版.我想知道黄冈密卷,北大绿卡,实验班提高训练,
哪种课外提高作业比较好
我马上要升初三了,所有都是人教版的,除了物理是沪粤版.我想知道黄冈密卷,北大绿卡,实验班提高训练,5年中考3年模拟,启东作业本,倍速学习法,轻巧夺冠,全程训练.这些针对数理化的话,哪个最好,针对语文、英语的话,哪个最好.不是这里面的也行,提提建议,tspzyh1年前1
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Bumand 共回答了12个问题
|采纳率100%数理化倍速学习法不错,很详细透彻.但是还要买套题经常做做.语文和英语都差不多,这两科要基础扎实,尽量不要题多的.1年前查看全部
- 小学升初中要得到都少个A,才能进实验班或尖子班呀,英语A,就是数学差,得了个C,能进什么班级.
小学升初中要得到都少个A,才能进实验班或尖子班呀,英语A,就是数学差,得了个C,能进什么班级.
那上七中要怎样才能上尖子班,那得交多少钱才能上好班级zf_ljq1年前3
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shikai6699 共回答了23个问题
|采纳率87%上尖子班数学差是很难受的,每天晚上抄公式.不过,真的.你上七中的尖子班,最主要的就是数学要好!1年前查看全部
- 2011年附属外国语中学新课程实验班英语暑假作业答案是什么啊 我是今年要入学(6年级)新生
2011年附属外国语中学新课程实验班英语暑假作业答案是什么啊 我是今年要入学(6年级)新生
还有 打到这里我已经是热泪盈眶了 (第10篇到第30篇)
2011年上海大学附属外国语中学新课程实验班英语暑假作业答案是什么啊 我是今年要入学(6年级)的新生风中的三叶草1年前3
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KK998KK 共回答了21个问题
|采纳率90.5%要自己做1年前查看全部
- 七年级上册英语实验班答案
foo9eo1年前1
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lanhuan35 共回答了22个问题
|采纳率90.9%不是学生用,求给个下载 不是我说你,自己做做呗(我也带过一届)想想学生,也挺难的1年前查看全部
- 实验班,上,第八单元综合提优测评卷,第五大题5.6小题怎么解答.
yuzhenfa1年前1
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已婚中年 共回答了16个问题
|采纳率87.5%题目发来可好1年前查看全部
- 苏教版实验班提优训练数学答案只要前4页只要七上的
臭球儿1年前1
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tt夏天001jay 共回答了21个问题
|采纳率85.7%题目啊,可以给我发消息qq:24168360111年前查看全部
- 跪求七下数学实验班苏科版答案谢谢各位了
music01011年前1
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gzabc 共回答了12个问题
|采纳率100%1、(1)BE CD AC 同位 (2)31度
2、平行 同位角相等,两直线平行
3、FG、EC BE 同位角 FG EC
4、C
5、A
6、D
7、C
AB∥CD
∵∠1=127度
∴∠EFB=180度-127度=53度
∵∠2=53度
∴∠FEB=∠2
∴AB∥ CD
MQ∥NP
∵∠BME=∠DNE
∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行 )
又∵∠1=∠2
∴ ∠EMQ=∠MNP
∴MQ∥NP(同位角相等,两直线平行)
AB∥CD
∵∠2=∠EHD
∠1=∠2
∴∠1=∠EHD(等量代换)
∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行)
11、(1)EF∥BD
∵∠ADE=60度,∠ 1=∠ 2
∴∠1=∠2=30度
又∵ ∠ 3=30度
∴∠1=∠3
∴EF∥ BD
当∠ABC=∠ AED,即∠ABC=60度时,DE∥BD
12、D
13、B
14、平行
我有1年前查看全部
- 急求!实验班提优训练 9上物理 答案
小shrimp1年前2
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ee河南总队 共回答了25个问题
|采纳率88%什么版本?1年前查看全部
- 实验班语文同步提优 阅读与训练 答案(苏教版)
hqf99191年前1
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womenzou 共回答了12个问题
|采纳率100%别挣扎了,自己好好写吧1年前查看全部
- 浙教版七年级上实验班数学70-71页答案
yaya2681年前1
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zivchiu 共回答了19个问题
|采纳率89.5%对不起,我没有浙教版的数学书
你自己先写一下,写不来的题目输上来,我教你.1年前查看全部
- 我要上初二了,但是数学不是很好,想提高,现在不知道是课时作业本好还是实验班好,或者其他书?
花蝴蝶1101年前1
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chenlidong008 共回答了22个问题
|采纳率86.4%三年中考五年模拟 我正在做比较好的!不知道你们那里有没有买!是不是同一版的1年前查看全部
- 实验小学有一个实验班,三好学生人数占全班人数的百分之四十,在增加几个三好学生就是全班人数的四分之九.
nongmingong071年前1
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步晓笛 共回答了19个问题
|采纳率89.5%4/9-2/5=2/45
全班45人,再增加2人.因为从分子2和分母45来看,分子不能是小数,分母即班级人数不能是45*2,45*3……,所以如此.1年前查看全部
- 求大同市二中实验班提前招生 试题 数学 一个也行~~~~ 我想看看难不难?
chickabaddy1年前1
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橙C橙C 共回答了20个问题
|采纳率90%找不到的,考题有难有易,而且就像中考一样,你就找不到,不过,数学题不会有想象中的难,但题量相当大1年前查看全部
- 某校七年级实验班共有50名同学,数学老师布置的作业是:每位同学制作1件A型或2件B型手工作品;
某校七年级实验班共有50名同学,数学老师布置的作业是:每位同学制作1件A型或2件B型手工作品;
现有甲种制作材料36cm²,乙种制作材料44.6cm²,制作A·B两种型号的手工作品用料如;
材 料: 甲种 乙种
手工制品:
一件A型 0.9cm² 0.7cm²
一件B型 0.3cm² 0.5cm²
(1)设制作A型手工作品x件,求x的取值范围.
(2)请你根据现有的材料,分别写出该班同学制作A型和B型手工作品的件数.
zhangweiwei40201年前1
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besolazy 共回答了14个问题
|采纳率92.9%(1)X件A型手工作品需要甲种材料为0.9X,已知甲材料为36cm²,所以0.9X≤36,得到X≤40;
X件A型手工作品需要乙种材料为0.7X,已知乙种制作材料44.6cm²,所以0.7X≤44.6,得到X≤63.7,X不可能为小数不能四舍五入,所以X≤63,综合A的情况X≤40.
(2)同(1)的原理,假设制作B型手工作品Y件,则0.3Y≤36,得到Y≤120,0.5Y≤44.6,得到Y≤89.2,取整且结合甲种材料得到Y≤89,但是因为是每人做两件B,所以Y应为整数,所以Y≤88;假设有Z人作了A(即A的数量为Z,则作B的人数为50-Z,B的总数量为(50-Z)*2=100-2Z,A+B合计的数量为Z+100-2Z=100-Z,X≤40即Z≤40,所以100-Z≤60;Y≤88即50-Z≤44,得到Z≥6,所以100-Z≤94,综合起来60≤100-Z≤94.1年前查看全部
- 你好,我用一种新的方法教授词汇,实验后测实验班与对照班的独立样本T检验没有显著差异,
你好,我用一种新的方法教授词汇,实验后测实验班与对照班的独立样本T检验没有显著差异,
具体过程是这样的,我用了一种新的方法来教词汇的三个方面,那么为了检测方法的效果,在实验后我对实验班和对照班的词汇后测的总分、还有分别对词汇的三个方面进行了独立样本t检验,结果显示,总分和词汇三个方面中的两个方面都有显著差异,但是有一个词汇方面没有显著差异。
此外,我对实验班和对照班的词汇这三个方面分别进行了配对样本t检验,用以发现实验班在用了新的词汇教学法之后,词汇这三方面的提升幅度,再对对照班的词汇这三个方面进行配对样本,以观察对照班用传统方法的提升幅度。结果显示,实验班在用了新方法后,词汇这三个方面均有显著提升的幅度,而对照班没有。以证明新方法在提升学生词汇这三方面是有用的。
那么为什么独立样本t检验中,词汇的三个方面中的其中一个方面会没有显著差异,而在配对样本t检验中又有差异?也就是词汇的三个方面中的其中一个方面通过独立样本t检验后,对照班与实验班在这个方面无显著差异。而对实验班前后测该方面的检测却有提升?
也就是组间检验后,词汇的该方面没有显著提升,P大于.05,而组内检验后却有显著差异,P小于.05
请问如何解释?
要不要把这个在独立样本T检验中唯一没有提升的词汇方面数据改一下?
或者没必要对词汇这三方面的后测再进行独立样本T检验,而通过配对样本T检验来反映用了新方法和旧方法的提升幅度有差异,从而表明新方法有效?
lizheng661年前1
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microgene 共回答了28个问题
|采纳率89.3%要看是否有提升
我的理解是..实验班你用了新方法, 对照班就是标准的传统方法数据.
直接新方法用在实验班上, 然后和对照版班的词汇三方面数据分别比对t检验总体均值就好了.
抱歉啊, 整个过程你的表述我看起来有点乱...
我只能告诉你, 是否大于0.05都是人为设置的...结果还要看你的置信区间宽度是否合理等等....1年前查看全部
- 初中物理这些练习册哪个难:实验班,典中点,轻巧夺冠,三点一测,发散思维,探新应用新思维.
zx9ss958711年前3
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游牧族民 共回答了21个问题
|采纳率90.5%典中点稍难,但题的质量高,错题少,错的答案也少.1年前查看全部
- 二年级下册实验班第三十七页第十四题第二小题怎么写
二年级下册实验班第三十七页第十四题第二小题怎么写
和是两千,个位有4个位置,十位有3个位置百位有2个位置,千位有1个位置。pepa娃娃1年前1
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ouyangjun12 共回答了23个问题
|采纳率87%题目呢1年前查看全部
大家在问
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