请根据《草船借箭》这篇课文的第七和第八自然段中,“这时候,大雾.”请根据开头这句化,自拟几据描写江面雾景的话
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麦田的蚂蚁 共回答了21个问题
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这时候,大雾漫天
草船”是什么样的船?为什么文章中用了“借”箭?整个故事发生在原因、经过、结果怎样?生动的情节吸引着学生学生边读边思,激发着学生学习热情.
难点:抓住课文内容,分清事物的前因后果.
教师思考:
课文是根据我国著名古典历史小学《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的.记叙了孙刘联合抗曹的过程中,诸葛亮与周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识,才知过人.文章内容情节生动曲折,人物形象鲜活,人物关系微妙,中心突出.教学中应把握好文章赞扬诸葛亮“神机妙算”的中心,结合学生对文章已有的认知基础,课内外结合,长文短教.
重点:从“草船借箭”中认识诸葛亮借箭成功的原因,体会他的神机妙算.
设计特色:课内外结合,长文短教,读中感悟.
信息资料:
1、师生共同阅读《三国演义》中有关草船借箭的内容资料.
2、查阅搜集介绍诸葛亮及故事中人物的文章或相关资料.
3、船模型及相关的演示材料.
教学要求:
1、引导学生理解诸葛亮之所能神机妙算使得借箭成功,是因为他具有知自己知彼、知天知地的杰出才能;认识诸葛亮识大体、顾大局的宽广胸怀.
2、帮助学生分清事情的前因后果,提高学生的阅读理解能力.
3、学会本课的生字生词.
4、有感情地朗读课文,复述课文.
方法一:
理由:全文以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述,条理清楚,重点突出.
程序:
一、提示课题,点出“借”字.
据课题:你认为文章应该写些什么内容?哪个字是题目的中心词?全文突出哪能个字?
二、理出脉络,围绕“借”字.
A“借箭”的原因是什么?
B“借箭”的经过怎样?
C“借箭”的结果如何?
引导学生带着问题读课文,然后组织讨论.并据以上问题给文章划分段落.
三、掌握重点,突出“借”字.
“借箭”的经示是第三段(按三段分)表现了诸葛亮的智慧和才干.
A、在借箭前做了哪些准备工作?为什么强调不能让周瑜知道?
B、等到什么时候才去开船借箭?为什么等到这个时候?
C、把船停在哪里?怎样停的?为什么?
D、“借箭”时,诸葛亮表现怎样?说明什么?
E、你认为借箭成功的原因是什么?
(原因:知天---预测准三天内必有大雾,回来时顺风顺水.
知地----大雾中能所船信在受箭最佳的地方.
知人------鲁肃忠厚(保密备船)曹操多疑,不睹虚实,不敢轻意出击.
表现了诸葛亮足智多谋、才华卓越.并通过周瑜与诸葛亮的语言、行动的对比,表现出诸葛亮顾全大局,豁达大度的风范,反衬出周瑜气量狭窄,妒能忌贤,不顾抗曹大局,一心想刁难,加害诸葛亮的卑鄙行径.
四、复述巩固,抓住“借”字.
五、演读欣赏,体会“借”字.
方法二:
理由:文章中心主要是赞扬了诸葛亮的“神机妙算”,这是贯穿在文中的主要线索.
程序:
一、复习导入.
组织学生进行补题练习, 练习分清前因后果,训练有条理地表达.
( )草船( )借箭.
二、抓住中心词,突出重难点.
1、引导通读全文,思考:草船借箭取得成功的根本原因是什么?(诸葛亮神机妙算)结合中心词进行质疑,师生共同梳理.
(1)课文哪些内容表现了诸葛亮的“神机妙算”?
(2)诸葛亮为什么能做到“神机妙算”?
2、引导学生分组研读课文,针对思考题进行讨论.教师可为学生的学习活动提供建议,从“知天、知地、知人”三个方面,体会诸葛亮的神机妙算.并强调结合文中的相关语句理解体会.
(抓住中心词,读书质疑,提高阅读理解能力.)
3、交流汇报,互相补充.共同操作,深刻理解诸葛亮的神机妙算,引导复述课文.
在学生汇报的基础上,互相补充、评价,深刻理解课文内容.
师生共同利用准备的教具,边读边演示借箭过程,加深学生对课文内容的理解,练习复述课文.
(培养合作交流意识,评价意识,动手实践能力.)
4、小结:在理解的基础上引导学生填空.诸葛亮是一个( )的人.
三、感情朗读,整体回顾.
选择自己喜欢的段落,练习有感情地朗读.整体回顾全文内容,理解故事深层次的前因后果.(周瑜妒忌设局陷害;孔明大败失败周郎.)
四、再回课题,学后质疑、解疑.课题中的“借”换成“取”“骗”“受”“偷”行不行,为什么?
五、拓展表演,综合实践.
利用手中搜集的关于三国人物的资料,表演文中的故事.
资料:
1、《三国演义》全称《三国志通俗演义》,长篇小说,一百二十回,罗贯中著.罗贯中,元末明初人,名本,号湖海散人,杭州人.《三国演义》的内容是描写东汉灵帝建宁二年(169)到晋武帝太康元年(280)之间的历史事件,重点描写魏、蜀、吴三国之间的军事、政治、外交斗争及兴衰过程.它以三国历史为骨架,其基本轮廓和基本线索以及主要人物的主要活动与历史记载相去不远,但具体内容和血肉部分则出于虚构创作.它代表了中国古代历史演义小说的最高成就,在中国文学史上和人民群众中都有极为深远的影响.
2、诸葛亮:(181----234)字孔明,三国时期蜀国著名政治家和军事家.生于山东琅琊的一个官僚世家.
3、周瑜:字公瑾,三国时期东吴的名将,总督东吴兵马.
4、鲁肃:字子敬,三国时东吴名将,周瑜死后,他总督东吴兵马.
5、曹操:字孟德,三国时期的政治家、军事家,汉献帝时为丞相.
6、原著中对大雾的描写:上接高天,下垂厚地,渺乎苍茫,浩乎无际.甚则穹昊无光,朝阳失色;反白昼为昏黄,变丹青为水黑.
7、原著本章小结:
浓浓雾露满长江,天地难分水渺茫,二十舟船能摆列,万余弩弓尽施张, 飞蝗透草摇天影,孔明今日伏周郎. - 1年前
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3课文最后 (最后3段) 为啥把春天比做刚落地的娃娃,小姑娘和健壮青年?这比喻写出春天什么特点?这部分内容对你有什么启发?atry1年前2
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foresight 共回答了14个问题
|采纳率100%一、本文可分盼春、绘春、赞春三个部分,根据这个结构,说明作者写这篇文章的思路.
答:本文围绕一个“春”字,写了盼春,绘春,赞春三个部分,这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的.春天尚未来临,热切的盼望她的到来;待她降临人间之后,则尽情的欣赏这美好的大地回春的景象;最后以赞美作结,用三个比喻句颂扬春天,深化题旨.文章的结构体现了作者的思路.
2、《春》通过盼春、绘春、赞春,生动地表现了作者热爱自然、热爱生活、追求未来、积极进取的态度.
3、作者为什么要把春天比做“刚落地的娃娃”“小姑娘”和“健壮的青年”?
答:1、三个比喻句赞美了春天蓬勃的生命力,用“刚落地的娃娃”强调春天的“新”;用“小姑娘”强调春天的“美”;用“健壮的青年”强调春天的“力”.
启发:这三个比喻句与“一年之计在于春”在意义上有联系.作者赞美春天有不可遏制的生命力,它给予人们奋发向上的精神和对美好生活憧憬与辛勤劳作的力量,因而人们要抓紧这大好春光,抓紧生命的春天,认真安排自己的学习、生活、工作,获取丰收.前者着重用美好的形象感染,后者着重从思想上启迪.1年前查看全部
- LCD根据背光源分为哪两种?
wqcctv1年前1
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s753210 共回答了25个问题
|采纳率92%LCD本身不发光,因此它工作时需要由背光光源发光来支持,目前LCD背光的光源有荧光管式和发光二极管式(LED)两种.
——供参考1年前查看全部
- 根据提示写单词:1.It’s safe for a driver to drive his car at a slow
根据提示写单词:1.It’s safe for a driver to drive his car at a slow s ________ .
2.I have bought a soft toy with a s____golden dress.
翻译:1.我认为这对我而言不是一个假期
2.你的手表肯定在你的桌上.我刚才看见的
3.去南山旅游一定很有趣xuwenz20051年前2
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Bevely 共回答了20个问题
|采纳率85%翻译:
1、I don't think it is a holiday for me.
2、Your watch must be on the desk.I saw it just now.
3、It must be fun to travel to south mountain.1年前查看全部
- 地球五带的划分 是根据什么
xmyy001241年前4
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ma_bin 共回答了18个问题
|采纳率83.3%五带的划分 是根据以是否有直射现象及是否有极昼极夜等天文现象为依据划分1年前查看全部
- 根据语境写熟语.与"项庄舞剑,意在沛公’意义接近的有《醉翁亭记》中的_____________.与‘八竿子打不着’意义接
根据语境写熟语.
与"项庄舞剑,意在沛公’意义接近的有《醉翁亭记》中的_____________.
与‘八竿子打不着’意义接近的熟语有______________________.
与‘好死不如赖活’意义相反的熟语有_______________________.
与‘痴心妄想’意义相近的熟语有_______________________.骷髅王子1年前2
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wufan1997 共回答了19个问题
|采纳率94.7%醉翁之意不在酒,在乎山水之间也!
风马牛,不相及!
宁为玉碎,不为瓦全!
癞蛤蟆想吃天鹅肉!1年前查看全部
- 根据上述材料,应用所学的知识说明汽车在公路上行驶时为什么要限速
vulgarium1年前1
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nubainuzhan 共回答了19个问题
|采纳率89.5%汽车在摩擦系数一定的公路上所受的阻力是一定的,所以刹车时的加速度是一定的,速度越大,刹车时滑行的距离越远,为避免交通事故的发生,故要限速1年前查看全部
- 古典名著大闯关,请根据提示完成表格(根据人教版五年级下册的课文填哦~)
古典名著大闯关,请根据提示完成表格(根据人教版五年级下册的课文填哦~)
出自哪部名著 主要人物 主要事件 最大特点
《晏子使楚》 《晏子春秋》 ( ) 三驳楚王维护尊严
《景阳冈》 《水浒传》 ( ) 赤手空拳打死猛虎
《 》 《 》 诸葛亮 ( ) 足智多谋ivy200060001年前1
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mm一红唇 共回答了10个问题
|采纳率100%晏婴(晏子),武松,草船借箭,三国演义,巧用天时满载而归1年前查看全部
- 采集奥林匹克圣火的方式是利用取火器集中阳光产生高温引燃火种.根据物理知识至少指出两点取火成功的关键
采集奥林匹克圣火的方式是利用取火器集中阳光产生高温引燃火种.根据物理知识至少指出两点取火成功的关键
尽可能的多说一些,..
这是我们的考试题,所以我想多知道几个答案,o(∩_∩)o...一生和球介cc1年前1
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天山V雪萝卜 共回答了17个问题
|采纳率88.2%1.火种置于凹面镜的焦点处;
2.尽量让取火器朝向太阳.
3.光照充分,火种易燃1年前查看全部
- 汉字录入时,有些汉字我不知道它的读音,怎样根据偏旁或笔画录入呢?
汉字录入时,有些汉字我不知道它的读音,怎样根据偏旁或笔画录入呢?
有什么方法呢?nn企老总板1年前1
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cntm521 共回答了20个问题
|采纳率95%搜狗拼音输入法 手写输入1年前查看全部
- 说“鲸是哺乳动物”的根据是
wqr412wr1年前1
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ho6ho630 共回答了22个问题
|采纳率95.5%根据是:鲸鱼是胎生,哺乳型动物.1年前查看全部
- 在比例尺为1比300的虹桥路小学校园平面图上,量的A楼、B楼间的距离为10厘米,根据比例尺算一算两楼间的
在比例尺为1比300的虹桥路小学校园平面图上,量的A楼、B楼间的距离为10厘米,根据比例尺算一算两楼间的
实际距离大约是多少?alnur1年前1
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nnhwoeiu9a 共回答了14个问题
|采纳率71.4%10÷1/300=3000厘米=30米1年前查看全部
- 根据汉语提示写单词.Cai yilin is a very___(受欢迎)singer.
AODEHUAGS1年前1
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Wst_1 共回答了15个问题
|采纳率86.7%popular
肯定对1年前查看全部
- 用36米长的铁丝做一个长方形框架,根据需要,长宽高的比是5:3:4,框架的长宽高分别是多少米
三月季节1年前1
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被猎的人 共回答了26个问题
|采纳率92.3%设每一份为X
列式 (*是乘 /为除)
(5X+3X+4X)*4=36
12X*4=36
48X=36
X=3/4
5*3/4=15/4
4*3/4=3
3*3/4=9/4
长为:15/4 宽为 9/4 高为3
自己在检查下1年前查看全部
- 洛仑兹变换的本质是什么?根据x'=γ(x-ut),我令t=0,则有x'=γx.就是说,我在S系中看到的长度为x的东西,在
洛仑兹变换的本质是什么?
根据x'=γ(x-ut),
我令t=0,则有x'=γx.
就是说,我在S系中看到的长度为x的东西,在S'系中长度为γx.而γ>1,这岂不是说,长度膨胀了吗?这不是与长度收缩相矛盾吗?xxxx1681年前1
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冰天58 共回答了17个问题
|采纳率88.2%错误所在
1.x在洛伦兹变换中指的是坐标,而不是长度,要表示长度要用x2-x1
2.理解有问题,你要搞清楚t是哪个系的时间,尺缩效应是怎么描述的?是在一个与观察者静止的参考系中看一个运动的系中的物体,它的长度比它的固有长度短!
所以在洛伦兹变换中的描述是,在S系中同时测量S’系中的两个坐标,将其作差,得到的差值比S系中对应的差值小!
变换如下!
变形有x=x'/y +ut引入两个坐标,得到x1=x'1/y +ut1 x2=x'2/y +ut2
两个式子作差,而且在S系中测量时间为同时所以t1=t2 得到
x2-x1=(x'1-x'2)/y
x'1-x'2是固有长度,x2-x1是测量长度,这样还矛盾吗?1年前查看全部
- 根据所给首字母或中文写出单词,使句意完整.I’d like to know w( ) has happened to h
根据所给首字母或中文写出单词,使句意完整.I’d like to know w( ) has happened to him.
1.I’d like to know w( ) has happened to him.
2.Mr Hu hurts his back and he can not get d( ).
3.Do not I ( )in bed all the morning!
4.What p( )daes your company buy and sell?
5.( )清楚地 shows you were there.
6.If she takes my a( ) she’ll see a doctor.
7.P( ) reading English every morning ,you’ll catch up with others.jennyjgu1年前2
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边邪 共回答了20个问题
|采纳率90%1.I’d like to know what has happened to him.
2.Mr Hu hurts his back and he can not get down.
3.Do not Iie in bed all the morning!
4.What product does your company buy and sell?
5.clearly shows you were there.
6.If she takes my apple she’ll see a doctor.
7.please keep reading English every morning ,you’ll catch up with others.1年前查看全部
- 根据漫画(这些月亮都是我捞的)写一篇想象作文,求求你们了
lttk1年前1
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xingang13141314 共回答了17个问题
|采纳率94.1%猴子利用天上的月亮折射到水盆里1年前查看全部
- 有能力的人帮助一下;到底是"翻然醒悟"还是"幡然醒悟"?哪个字正确?要有根据.
code_life1年前1
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xiangqian027 共回答了14个问题
|采纳率100%后面的正确,《孟子*万章下》:“既而幡然改曰:‘于我处畎亩之中,由是以乐尧舜之道.’”
《三国演义》第六十四回 孔明定计捉张任 杨阜借兵破马超 中“……刘璋唤入.呈上书.璋拆开视之.其略曰:昨蒙遣差结好荆州,不意主公左右不得其人,以致如此.今荆州眷念旧情,不忘族谊.主公若能幡然归顺,量不薄待.望三思裁示.……”
明 冯梦龙 《东周列国志》第五十回:“庄王幡然起立曰:‘大夫休矣!大夫之言,忠言也,寡人听子.’”1年前查看全部
- if you have some pocket money how do you usually s() it,根据首字
if you have some pocket money how do you usually s() it,根据首字母填空
rocket88881年前8
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sbtsbtsbt 共回答了15个问题
|采纳率93.3%填spend(花钱),句意为:如果你有些零花钱,你平常怎样花?
spend可以做动词和名词.
做动词(过去式spent;过去分词spent):
1.表示“花钱,用”.结构:spend sth(on sth).
e.g.I've spent 100RMB on my new dress,我花100元买了条新连衣裙.
2.表示“花时间,花费精力”.结构:spend sth/on sth/in doing sth,in可以省略.
e.g.How long did you spend on your homework?你做家庭作业花了多长时间?
e.g I spent too much time watching TV.我花太多时间看电视了..
e.g.She spends too much effort on things that don't matter.她在一些无关紧要的事情上花费精力太多.
做名词:用于口语中,意思是:花费,开销.
e.g.The average spend at the cafe is 20RMB a head.这家咖啡馆的人均消费是20元.
以上是我查找字典后总结出的详细回答,希望对你有益,有什么问题可以再问哦.1年前查看全部
- 这道题中位数和众数怎么算?根据下列企业工人技术等级分配数列确定中位数和众数.技术等级(级)1 2 3 4 5 6 7 8
这道题中位数和众数怎么算?
根据下列企业工人技术等级分配数列确定中位数和众数.
技术等级(级)1 2 3 4 5 6 7 8
工人人数(人)22 38 75 87 64 20 12 7冰心语1年前4
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浪子剑客II 共回答了14个问题
|采纳率92.9%技术等级(级)中位数4.5 众数1 2 3 4 5 6 7 8都是
工人人数(人)中位数30 众数22 38 75 87 64 20 12 7 都是1年前查看全部
- 根据上下文意思写出相对应的答语,每空一词
根据上下文意思写出相对应的答语,每空一词
good morning,miss zhou.—good_______,Daming
good afternoon,lingling.—good_______,mike
goodbys,carla.—_______,tom执手泪眼无语怅1年前1
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0那片天空0 共回答了17个问题
|采纳率94.1%morning
afternoon
goodbys1年前查看全部
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