有机体死亡原因,有机体和有机物有区别吗

解题思路：根据化学的概念来分析解答．

化学就是一门在原子、分子的基础上研究物质及其变化规律的一门基础自然科学．故选C．

点评：
本题考点： 化学的研究领域．

考点点评： 要明确化学的研究对象就能顺利解答，难度较小．

酶的作用和本质》教案
1 教学目标的确定
根据新课标的要求、教科书的内容和学生的实际,将本节课的三维教学目标确定为：
1.1 知识目标:1.说出细胞代谢的概念.2．说明酶在细胞代谢中的作用.
1.2 能力目标:1.通过有关的实验和探索,学会控制自变量,观察和检测因变量的变化,及设置对照组和重复实验.2．提高学生观察、分析、判断的思维能力,提高学生的实验操作能力.
1.3 情感态度与价值观: 1.通过有关的实验和探索使学生体验实验成功的喜悦,并通过教师的引导,使学生领悟科学实验的基本方法.2.培养学生的探索精神和合作意识.
2 教学重点和难点
2.1 教学重点：1.酶的作用.2.控制变量的科学方法.
2.2 教学难点：1．酶降低化学反应活化能的原理.2．控制变量的科学方法.
3 教学实施的程序
教学环节 老师组织和引导 学生活动 教学
意图
导入新课 从斯帕兰札尼研究鹰的消化作用进入学习情境.
[问题]：
1.为何要将肉块放在笼子中?
2.对肉起消化作用的是什么物质?
3.进行肉类消化的过程的条件是怎样的?
4．在实验室中能否也让肉分解?能的话需要怎样的条件? 回忆相关知识尝试回答问题：
1.排除了胃对肉块的物理性消化.
2.一定是某种物质进入到笼子中,使肉分解,正在已知是消化酶.
3.体内,常温常压下.
4.能.需要高温、高压、强酸或强碱等剧烈条件 激发求知欲望,进入新课的学习.
一、细胞代谢概念学习 [讲述]：对于一个生物体来说要进行的生理活动非常之多,细胞是生物体的基本组成单位,细胞不断地进行自我更新,完全依赖细胞内发生的生物化学反应.细胞内全部的化学反应的总称就是细胞代谢. 体会细胞代谢这一概念的含义并识记.
二、酶的作用
分
组
实
验
探
究
启
发
思
维 [过渡]细胞生存的条件是极其温和的,那么细胞内数量如此巨大的生物化学反应如何在常温、常压、水溶液环境、PH接近于中性的条件下,迅速而高效地进行?下面同学们通过“实验比较过氧化氢在不同条件下的分解”来寻求问题的答案.老师出示投影片,提示学生的实验的目的、原理及操作步骤.
[投影] 表1
实验目的 通过比较H2O2在不同条件下分解的快慢,了解过氧化氢酶的作用和意义
实验原理 H2O2在高温或Fe3+或过氧化氢酶的作用下可分解成水和氧
方法步骤 试管编号 1 2 3 4
H2O2溶液 2ml 2ml 2ml 2ml
单一变量 不处理 90℃水浴 加2滴
FeCl3溶液 加2滴肝脏研磨液
观察
检验 将点燃但无火焰的卫生香放在各支试管液面上
观察记录
分析
结论
教师巡视并指导.
请学生代表汇报观察到的现象,教师给予评价.
提出问题引导学生深入思考,探求问题的答案.
1．与1号管相比,2号试管出现什么不同的现象?这一现象说明什么?
2．3号和4号试管未经加热,也有大量气泡产生,这说明什么?
3．3号和4号管相比,哪支试管中的反应速率快?这说明什么?
[提供资料]
表2 酶的催化作用与无机催化作用的比较
质量分数为20%的新鲜肝脏研磨液1滴 质量分数为3.5%的氯化铁溶液1滴
生物催化剂：过氧化氢酶所含酶的相对数量：1 无机催化剂：Fe3+
Fe3+的相对数量：25万
[讲解]：事实上,酶的催化效率是无机催化剂的107—1013倍
[设问]：为什么酶的催化效率比无机催化剂更高?
[讲解]：因为酶更能降低活化能.活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量.
加热使H2O2分子得到能量,从常态转变为容易分解的活跃状态.Fe3+或过氧化氢酶促使过氧化氢分解,但并没有供给过氧化氢能量,而是降低了过氧化氢分解反应的活化能!
[提供资料]：
表3 在20 ℃测得的过氧化氢分解的活化能
条件 活化能/kJ?mol-1
没有催化剂催化
用胶态铂催化
用过氧化氢酶催化 75
54
29
[问题]：1.为什么说酶对于细胞内化学反应的顺利进行至关重要?
2. 通过实验,你能得出什么结论?
[精讲]：1.细胞内每时每刻都在进行着成千上万种化学反应,这些反应如果在体外进行,则大都需要强烈的物理或化学条件和长时间的作用才能发生,但是这些化学反应是在机体内极温和的条件下,如常温常压接近中性的水溶液下高效率地进行,只有酶能满足这样的要求,所以说酶对于细胞内化学反应的顺利进行至关重要.
2．酶在细胞代谢中的作用：酶比无机催化剂更能显著地降低化学反应的活化能,是生物催化剂.
学生分组进行实验,观察并在学生实验册上做记录.
学生代表汇报观察到的现象：
1号管无明显现象,卫生香很快熄灭
2号管有少量气泡产生,卫生香熄灭
2号管有较多气泡产生,卫生香火焰变亮（有的小组说能复燃）
2号管快速产生大量气泡,卫生香很快复燃.
学生讨论回答：
1．2号管产生的气泡多；加热能促进H2O2的分解.
2．Fe3+或过氧化氢酶都能加快H2O2的分解速率.
3．过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多.
学生通过资料,体会过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高多少.
学生分析资料,得出结论：同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高.
学生思考回答:
1.在细胞内进行着许多种化学反应,这些化学反应是在机体内常温常压条件下高效率地进行,只有酶能满足这样的要求,所以说酶对于细胞内化学反应的顺利进行至关重要.
2. 酶在细胞代谢中的作用：能更显著地降低化学反应的活化能,是生物催化剂.
分组实验提高实验操作能力和观察能力,培养合作意识.
本实验相对较易,不少小组都能顺利完成,能让学生体验成功的喜悦.
通过启发引导,层层剖析,最后由学生自己得出结论.有利于提高学生的分析能力和探究能力.

c

细胞壁上( 胞间连丝 )存在,使细胞植物体在结构和生理功能上成为一个统
一的有机体

生命体的基本特征是新陈代谢,包括物质代谢和能量代谢.物质代谢主要有糖代谢、脂类代谢、氨基酸代谢和核酸代谢;生物氧化独立成章介绍能量代谢.

解题思路：A．含有多种物质的是混合物；
B．再生能源包括太阳能、水力、风力、生物质能、波浪能、潮汐能、海洋温差能等；
C．甲烷是沼气的主要成分；
D．生物质能是植物和动物的有机物质．

A．汽油是多种烃的混合物，故A错误；
B．乙醇属于生物质能，属于可再生能源，故B正确；
C．沼气的主要成分是甲烷，故C正确；
D．广义的生物质能包括一切由植物光合作用转化和固定下来的太阳能，是植物和动物的有机物质，故D正确．
故选A．

点评：
本题考点： 石油的裂化和裂解；化石燃料与基本化工原料．

考点点评： 本题考查石油加工、可再生资源、沼气和生物质能，难度不大，注意掌握生物质能的种类．

从水生转变到陆生的古两栖动物面临着一系列必须克服的新矛盾：生活介质与气体交换器官的矛盾、浮力消失与动物体承重的矛盾、空气湿度减少与防止体内水分蒸发的矛盾,等等.鱼类在水中生活,由于水能产生浮力,重力对动物的影响较小,借尾、偶鳍和躯体的摆动即可完成运动.两栖动物的成体则不然,它们在空气密度较小的陆地上运动时,不但需要用强健的四肢抵抗重力影响和支撑身体,而且还必须能推动动物体沿着地面移动.正是在这种机能要求的前题下,古两栖动物由酷似古总鳍鱼类的偶鳍发展和形成了适应陆生的五趾型附肢,这是动物演化历史上的一个重要事件.作为鱼类运动器官之一的偶鳍结构比较简单,肩带直接附在头骨后缘,活动的方式和范围受到很大限制,它与鱼鳍之间只有一个单支点,以此作为杠杆,完成单一的转动动作.两栖动物的五趾型附肢与鱼鳍不同,发展了具有多支点的杠杆运动的关节.肩带游离,前肢在摆脱头骨的制约后,不但获得了较大的活动范围,而且也增强了动作的复杂性和灵活性；腰带一方面直接与脊柱牢固地联结,另一方面又与后肢骨相关节,构成支持体重和运动的主要工具,使登陆的目标得以实现.

不属于.
质粒是染色体外能够进行自主复制的遗传单位.也就是它既不属于染色体又不属于细胞器,是独立存在于细胞质中细胞结构.

2^(x/5730)*1/(7.7*10^11+1)*1=1.04*10^(-12)
解得x就是衰变的年数

总星系
观测到的宇宙
星系
距离从地球到比邻星
太阳系
太阳
地球
月亮
罗布森山
加里鲸
人类
单细胞有机体
有两个星系 我猜有一个是总星系 ”通常把我们观测所及的宇宙部分称为总星系.也有人认为,总星系是一个比星系更高一级的天体层次,它的尺度可能小于、等于或大于观测所及的宇宙部分.总星系的典型尺度约100亿光年,年龄为150亿年量级.“
还有”人类“一项不妥 我觉得”人“ 更好一些
由小到大啊 反了 你自己正过来吧

有.
原生动物是动物界中最低等的一类真核单细胞动物.定义这么说,但是是指绝大多数
鞭毛纲的动鞭亚纲有一种叫原绵虫的群体鞭毛虫,具有变形细胞和特殊的领细胞,说明有分化.
植鞭亚纲的团藻是有成千上万个细胞构成的空球状群体,彼此有原生质桥相连,有体细胞和生殖细胞的分化.

水是生命有机体的重要（组成部分）.
根据测定,人体重量的三分之一以上是水分；儿童体内的水分则可占到其体重的五分之四.水是人体最必需的物资,健康的成年人每天平均要喝2.2升水.人体可以通过排泄、呼吸,排出水分和其他物资,但是,如果人体内水分损失20%的话,就无法进行氧化、还原、分解、合成等正常的生命活动,而人体严重脱水时,就会死亡.

解题思路：科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状结构（胚状体），胚状体不同于一般的种子胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”．胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株．将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，便制成了“人工种子”．人工种子的概念是1978年在加拿大举行的第四届国际植物组织、细胞培养会议上首次提出来的．目前，我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体，而美、日、法等各国正着手将人工种子市场化、商品化．

“人工种子”可大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等3部分组成．在图中④相当于植物种子胚，将来萌发成植物体．
故选：D

点评：
本题考点： 种子的结构和成分．

考点点评： 了解人工种子的培育过程是关键．

化学上的有机体指什么?
化学上的有机体指的是动植物体.
有的有机物不能从有机体中提取是什么意思?
有的有机物不能直接从动植物体中获得,而是经过人工合成的.

泥土是复杂的混合物,各地泥土的成份不尽相同.但组成这些泥土的元素,无非是氧、硅、钙、铝、铁等,大多数以硅酸盐的形态存在.
由于自然条件的不同,这些元素可以形成不同的土壤.以形态分类有沙土、壤土、粘土.以位置分有表层土、心层土和底层土.按照土壤特征有灰化土、棕壤、黄壤、红壤、赤红壤、灰钙土、棕钙土、黑壤等等.

不可以进入生态循环的物质

动物： 草履虫是一种身体很小,圆筒形的原核动物,它只有一个细胞构成,是单细胞动物,雌雄同体.最常见的是尾草履虫.
植物：蓝藻是原核生物,又叫蓝绿藻 蓝细菌；大多数蓝藻的细胞壁外面有胶质衣,因此又叫粘藻.

C

有机体不等于生物,生物是有动能的生命体,在自然条件下,通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代.

A

A氨基酸

A.细胞大小与有机体大小是无关的,例如,人的细胞大小和昆虫的细胞大小是差不多的.
B.高度分化的细胞才能体现细胞结构和功能的统一,该项中只有红细胞是高度分化的细胞.
C.真核生物中,有细胞壁的细胞是植物细胞,但植物细胞不一定都有叶绿体,例如根尖细胞就没有叶绿体.所以该项的上半句是错的.但下半句是对的.
D.有成型细胞核的细胞是真核细胞,但真核细胞不一定有细胞壁,如动物细胞,所以该项上半句说法不对；原核细胞不一定都有细胞壁,例如支原体就没有,所以下半句也不对.

一个有机体应该就是有一套完整的新陈代谢机制,比如能自我摄取营养,消化,排泄等等.人体和其他动植物的活细胞都具有这种特点,所以说单个细胞也是个有机的统一体,这是相对单个细胞内而言的.
细胞壁上胞间连丝的存在,使细胞植物体在结构和生理功能上成为一个统一的有机体.

有生命活动的一切生物都可以称为生物有机体
比如细菌 真菌 动物 植物.

（1） 60：11：32:14:32每个加起来就可以了
（2） 14/（60+11+32+14+32）=9.4%
（3）{1} 18*16%=2.88g {2}低于2.88g很多,蛋白很少所以不合格
32 碳酸钠的质量是 53*20%=10.6g
钠的原子数不变所以氢氧化钠的质量是2*40*10.6/106=8g
原来溶液的质量是53-60*10.6/106=47
所以原来NaOH溶液的质量分数是8/47=17%

解题思路：A．沼气的主要成分是甲烷；
B．一级能源是指可以从自然界直接获取的能源，如：水能、风能、太阳能、地热能、核能、化石燃料；由一级能源经过加工转换以后得到的能源，称为二级能源，例如：电能、蒸汽、煤气、汽油、柴油、水煤气、干馏煤气等；
C．可再生能源是指可以再生的能源总称，包括生物质能源、太阳能、光能、沼气等；
D．生物质能包括一切由植物光合作用转化和固定下来的太阳能，是植物和动物的有机物质．它的能量最初来源于太阳能．

A．沼气的主要成分是甲烷，故A正确；
B．一级能源是指可以从自然界直接获取的能源，如：水能、风能、太阳能、地热能、核能、化石燃料；由一级能源经过加工转换以后得到的能源，称为二级能源，例如：电能、蒸汽、煤气、汽油、柴油、水煤气、干馏煤气等，故B错误；
C．乙醇是以高梁、玉米、薯类等为原料，经发酵、蒸馏而制得，属于可再生能源，故C正确；
D．生物质能包括一切由植物光合作用转化和固定下来的太阳能，是植物和动物的有机物质．它的能量最初来源于太阳能，故D正确，
故选B．

点评：
本题考点： 常见的能量转化形式．

考点点评： 本题考查沼气的主要成分、能源的分类、生物质能的来源，难度不大．要注意平时知识的积累．

需要是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向,它是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映.
Needs are organism's psychological disposition when they felt lack of something and strive to get satisfied themselves.It is a requirement of the organism's self and external's life condiition's reflection from the brain.
在经济学上,欲望泛指一切人类渴求的.欲望是人类没有购买力(purchasing power)满足的.当人类有能力去满足,则称为需求,无论是否需要.
In the economics, desire is generally meaning of all mankind's longings. Desire is mankind's satisfactory without purchasing power. When mankind has the abilities to satisfy then it is called demand whether is needed or not.

很乐意能够帮到你,希望会对你有助.
若不明白请继续问,如满意敬请采纳,O(∩_∩)O谢谢你.

病毒 1A 2B 22C 24A 25B 29D

【参考答案】

第一部分
1、ACDE
2、ABC
3、ABCDE
4、CE
5、ABCDE

第二部分
1、ABE
2、ABCDE
3、DE
4、ABDE
5、ABCD

以上仅仅提供了答案,若要详细分析,欢迎向我追问.

解题思路：运用化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的基础自然科学分析．

化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的基础自然科学，所以化学研究的核心内容是物质及其变化的原因和规律．
故选B．

点评：
本题考点： 化学的研究领域．

考点点评： 熟记化学研究的对象，知道学习了化学后，我们能干什么，如何用化学知识服务于社会．

解题思路：A、无机物可制取有机物，如尿素就是第一种由无机物制成的有机物；
B、CH₃COONa、CH₃COONH₄等属于离子化合物；
C、大多数有机物不能溶于水，有的能溶；
D、无机物与有机物之间没有绝对界限．

A、有机物不一定要从有机体少分离出来，如用无机物可制取有机物：kO+七H_七

催化剂
.
高温高压kH_大OH（甲醇），故A错误；
B、有些有机盐如kH_大kOO地a、kH_大kOO地H₄等属于离子化合物，故B错误；
k、大多数有机物不能溶于水，有的能溶，比如乙醇、乙酸等有机物能溶于水，故k正确；
D、无机物与有机物没有绝对界限，必然有某些共同特点与性质，故D错误．
故选k．

点评：
本题考点： 无机化合物与有机化合物的概念．

考点点评： 本题考查学生有关有机物和无机物的概念，可以根据所学知识来回答，比较简单．

A

解题思路：A．有机物不一定要从有机体中分离出来，如用无机物可制取有机物；
B．有机物发生转化，需要特定的条件；
C．有机反应一般有副产物，且反应较慢；
D．有机物和无机物没有严格的界限．

A．有机物不一定要从有机体中分离出来，如用无机物可制取有机物，如无机物合成尿素，CO和氢气合成甲醇等，故A错误；
B．有机物发生转化，需要特定的条件，则不是所有的有机物在一定条件都能相互转化的，故B正确；
C．有机反应一般有副产物，且反应较慢，如烷烃的取代反应，为连锁式反应，比较复杂，反应速率较慢，且常伴有副反应发生，故C正确；
D．有机物和无机物没有严格的界限，则在性质上的差别不是绝对的，故D正确；
故选A．

点评：
本题考点： 有机物的结构和性质；无机化合物与有机化合物的概念；有机化学反应的综合应用．

考点点评： 本题考查有机物的结构与性质，为高频考点，把握有机物、无机物性质的差异是相对的及常见有机物反应特点为解答的关键，题目难度不大．

营养素被人体摄取后,只有得到充分的吸收,才能起到对身体的营养作用.
食物经过消化,大分子物质变成小分子物质,其中蛋白质变成氨基酸,多糖分解为单糖,脂肪分解成脂肪酸、甘油等,维生素与矿物质在消化过程中从食物的细胞中释放出来.这些营养素通过消化道壁进入血液循环的过程称为“吸收”.食物进入胃之前没有被吸收,胃只能吸收少量的水分和酒精,大肠主要吸收在小肠没有被完全吸收的水分和电解质,而营养物质的吸收主要是在小肠进行.

可以的.水、二氧化碳、氧、生物有机体和酸雨能风化岩石

血液里的红细胞含血红蛋白,血红蛋白运输氧气和二氧化碳,氧合血红蛋白为红色,脱氧血红蛋白为紫红色.体内刚流出来的血叫鲜艳是因为血液含氧量较高,血出来一段时间后,红细胞里面的氧就会释放出来,就变成暗红色了.

Ecology is to examine the organisms in and around the relationship between environmental science.
The survival of any organism is not isolated: the same individual there is competition between th...

模糊一点就是致癌因子.
仔细一些可以是苯酚、放射性元素、病毒等.反正是物理化学生物等极端条件.

60:11:32:14:32； 0.093;2.88;不合格；16.5%(我不晓得对不对哈)

世界上大部分的物质都是有机物,所以有机体是由有机物构成的；生物体是由有机物和无机物共同构成的.所以生物体应该包含有机体.希望我的回答能然你满意.

B

有机体是指各个部分有序的结合在一起的整体,可以是机器,也可以是生物.
生物体的各个部分结合的自然有序,所以属于有机体.

环境承载力的定义要件是：（1）生态系统,（2）维持生命有机体的再生能力、适应能力和更新能力的前提下,（3）承受有机体数量的限度.
A项中草场是生态系统,规定放牧的数量,是在维持生命有机体的再生能力等能力的前提下,规定的有机体的数量,符合定义；
B项中,修缮年久失修的道路,不属于生态环境,不符合定义规定；
C项中草场属于生态环境,安装围栏防止随意游牧,是对承受的有机体数量的限度的规定,符合定义；
D项中风景旅游区,属于生态环境,进入景区的人数不超过1000人,是对承载数量的限定,符合定义.
因此,本题答案为B选项.

1当你做错事受批评时，第一反应不应该为自己是找借口，而是好好自我反省。
2有的人一吃海鲜皮肤就会发生过敏反应。

所谓的生命,是由有机物组成的且能够进行新陈代谢的.并没有超出这个范畴的生命体,至少现在还没有发现有这样的生命体存在.

一个就可以,有单细胞生物,如草履虫

我是学化学专业的
腐烂 腐化可以
但 有机物降解 更好.

共生的真菌多数为子囊菌,共生的藻类主要为蓝藻中的念珠藻和绿藻

B