数数这幅图里有多少平行四边形条件:平行四边形ABCD,EF∥DC麻烦告诉我哪几个四边形是平行四边形等等,打错了,是EF∥

昕雨12022-10-04 11:39:541条回答

数数这幅图里有多少平行四边形

条件:平行四边形ABCD,EF∥DC
麻烦告诉我哪几个四边形是平行四边形
等等,打错了,是EF∥GH,MN∥DC

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∵它它-89=s,
∴先报数者不论对方报几个数都可以先报到它它,
先报的数六果是8,则在经过7次报数可以报到它下,
∵它它-它下=它,
∴先报数者报它个数即可先报到它它,
先报的数六果是它,则在经过7次报数可以报到它1,
∵它它-它1=8,
∴先报数者报8个数即可先报到它它,
所以,六果想获胜,应该先报数.
故答案为:先.

点评:
本题考点: 规律型:数字的变化类.

考点点评: 本题是对数字变化规律的考查,逻辑推理性较强,确定出从第二次开始,每次所报数的个数与对方保持4个是解题的关键.

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点评:
本题考点: 绝对值.

考点点评: 本题主要考查了实数的运算和绝对值的定义,也同时考查分类讨论思想.

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∴m=[x
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点评:
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考点点评: 本题主要考查了实数的运算和绝对值的定义,也同时考查分类讨论思想.

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设这个两位数的十位数字为x,个位上的数字为y,
根据题意得

10x+y−3(x+y)=23
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解得

x=5
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点评:
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考点点评: 本题考查了二元一次方程组的应用:列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤:
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点评:
本题考点: ["规律型:图形的变化类"]

考点点评: 本题要求学生通过观察图形,分析、归纳发现其中的规律,并应用规律解决问题.

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∵大拇指对的数是1+8n,小指对的数是5+8n,
又∵2009=251×8+1,
∴数到2009时对应的指头是大拇指.

点评:
本题考点: 规律型:数字的变化类.

考点点评: 只需找出大拇指和小指对应的数的规律即可.关键规律为:大拇指对的数是1+8n,小指对的数是5+8n.食指、中指、无名指对的数介于它们之间.

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鲁宾逊是一个善于帮助别人的人,他从一帮食人族手中救下一个俘虏,那天是星期五,所以就给他取名叫“星期五”.从那以后,“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人.鲁宾逊还教他学会了说英语.不久,他又从食人族手中救出了几个俘虏,和他们一起劳动,共同生活.后来,一艘英国船只经过荒岛,鲁宾逊帮助船长制服了叛乱的水手,乘船离开荒岛,返回英国,过上了幸福的生活.鲁宾逊从落难荒岛到返回英国,这段时间竟长达二十多年.
看完这本书,使我深受感动.一个人身陷绝境,竟能这样对生活充满信心,勇敢地面对生活,创造生活,实在是难能可贵的.使我认识到,人不论何时何地,不管遇到多大的困难,都不能被困难吓倒,要勇敢地面对困难,克服困难,始终保持一种积极向上、从容乐观的心态,去面对和挑战厄运.只有这样,才能像鲁宾逊那样,永远是一个胜利
如果有的地方您觉得可以写得更好、可以提提意见!
zbohao1年前1
xkfy98 共回答了21个问题 | 采纳率81%
689 加上标点符号
将下面汉字转换成数字 数数数+学学学=数数数?数=?学=?
小小白米1年前2
小马褂儿 共回答了16个问题 | 采纳率50%
我来帮你 设数为 X 学为Y
(300X+30X+3X)+(300Y+30Y+3Y)=300X+30X+3X
333Y=0
Y=0
把 Y=0 带入原式 X=X
所以X取任意值 Y=0
珍妮一边数数,一边开合"建议宝石"翻译 jenny ----- and ------ the diamond -----
珍妮一边数数,一边开合"建议宝石"翻译 jenny ----- and ------ the diamond -----she counts
我爱猪脚1年前1
辉舍幽灵 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
OPEN AND CLOSE,WHILE
数数数学学学题!这两个图其实是一道题
数数数学学学题!


这两个图其实是一道题
xykh1年前3
宝宝那 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
3厘米,
是剪切5厘米那条边
帮我数数有多少字,第一行天气,星期不用数,(不带标点符号)
清风冰雨1年前2
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好像是310,我不敢确定
车棚里有自行车、三轮车共12辆,数数车轮27个.自行车和三轮车各有几辆?
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客源五 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:因为自行车有2个轮子,三轮车有3个轮子,设自行车有x辆,则三轮车有(12-x)辆,进而根据车轮一共有27个,列出方程,解答求出自行车的辆数,继而求出三轮车的辆数.

自行车有x辆,则三轮车有(12-x)辆,
2x+(12-x)×3=27
2x+36-3x=27
36-x=27
x=9
所以三轮车:12-9=3(辆);
答:自行车有9辆,三轮车3辆.

点评:
本题考点: 鸡兔同笼.

考点点评: 此题属于鸡兔同笼问题,此类题可以用方程进行解答,也可以用假设法进行解答.

车棚里有自行车、三轮车共12辆,数数车轮27个.自行车和三轮车各有几辆?
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自行车有x辆,则三轮车有(12-x)辆,
2x+(12-x)×3=27
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所以三轮车:12-9=3(辆);
答:自行车有9辆,三轮车3辆.

点评:
本题考点: 鸡兔同笼.

考点点评: 此题属于鸡兔同笼问题,此类题可以用方程进行解答,也可以用假设法进行解答.

《汉书 李陵传》:“立政等见陵,未得私语,即目视陵,而数数自循其刀环,握其足,阴谕之,言可还归汉”
《汉书 李陵传》:“立政等见陵,未得私语,即目视陵,而数数自循其刀环,握其足,阴谕之,言可还归汉”
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俊龙AA1年前1
红袖儿 共回答了25个问题 | 采纳率84%
《汉书·李陵传》:“ 立政等见陵 ,未得私语,即目视陵 ,而数数自循其刀环,握其足,阴谕之,言可归还也.”环、还同音,后因以“刀环”为“还归”的隐语,足:我想可能同“卒”最终的意思,就是是说最终还是可以归还了.
儿哥,说稀奇,真稀奇,鸭子队里混只鸡,顺着数数它第六,倒着数数它第七,请你仔细算一算,有多少只鸭子,有多少只鸡.
飞狐晓晓1年前1
yuki_5_fine 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
1 2 3 4 5( 6 7) 8 9 10 11 12 13
正着数第六 倒着数第七, 6、7都是小鸡一个
小鸭数:6+7-2=11
一个两位数,减去它的各位数之和的3倍,结果是23,这个两位数除以它的各位数数之和,商是5,余数是1.这两位数是多少?
danny_liang1年前2
猫儿蕾蕾 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
解题思路:这个两位数的十位数字为x,个位上的数字为y,则个两位数表示为10x+y,然后根据两位数减去它的各位数之和的3倍得23可列方程10x+y-3(x+y)=23,由于这个两位数除以它的各位数数之和,商是5,余数是1,根据整数的除法得到10x+y=5(x+y)+1,然后组成方程组,再解方程组即可.

设这个两位数的十位数字为x,个位上的数字为y,
根据题意得

10x+y−3(x+y)=23
10x+y=5(x+y)+1,
解得

x=5
y=6,
所以这个两位数为56.
答:这个两位数为56.

点评:
本题考点: 二元一次方程组的应用.

考点点评: 本题考查了二元一次方程组的应用:列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤:
(1)审题:找出问题中的已知条件和未知量及它们之间的关系.
(2)设元:找出题中的两个关键的未知量,并用字母表示出来.
(3)列方程组:挖掘题目中的关系,找出两个等量关系,列出方程组.
(4)求解.
(5)检验作答:检验所求解是否符合实际意义,并作答.

一分一分地数数出10分,可以换().一角一角地数,数出10角,可以换成().从上面元角
一分一分地数数出10分,可以换().一角一角地数,数出10角,可以换成().从上面元角
一分一分地数数出10分,可以换()。一角一角地数,数出10角,可以换成()。从上面元角得出了什么
老dd19481年前2
lugj 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
符合十进制规律
一张长方形的纸片连续平行对折,数数折痕的条数,对折5次,折痕共有多少条?n次有多少条
柏忻1年前2
kongkong1821 共回答了10个问题 | 采纳率90%
折痕为2的5次方减一条,N次为2的N次方减一条
一张英语卷,翻译:打架 镜子昨天 小镇乡村 日记教堂 数数花园 科学家完成 农夫肉店 面包店款待 小时移动 毛驴雪 恐怕
一张英语卷,
翻译:
打架 镜子
昨天 小镇
乡村 日记
教堂 数数
花园 科学家
完成 农夫
肉店 面包店
款待 小时
移动 毛驴
雪 恐怕
餐馆 等待
长笛 访问
均分 束
搬运 抄写
中间 推
米婆1年前4
qa1c3 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
fight mirror
yesterday town
village diary
church count
garden scientist
finish farmer
butcher's bakery
treat hour
move donkey
snow afraid
restaurant wait
flute visit
average bunch,tie
carry copy
middle push
用汉语数数快还是英语数数快本人感觉应该是汉语吧!因为汉语数字的音节很短.不知各位大哥大姐的看法如何?
鹿鼎公小宝1年前1
lyman1984 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
还是各有各特点
如 20 英语读顺耳
汉语读位数越多就越难读
但如 3.22 3/9
英语就难了 汉语好读
所以要看情况读
有一列数1、3、5、7、9……,当按顺序从第二个数到第六个数时,共数了_____个数,当按顺序从第M个数数到第6个数时(
有一列数1、3、5、7、9……,当按顺序从第二个数到第六个数时,共数了_____个数,当按顺序从第M个数数到第6个数时(N>M),共数了_____个数?
ff7981年前1
安使 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
8
(N+1)/2-(M+1)/2
第N个数是 2n-1
第M个数是 2m-1
差是n-m

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