4%的赤霉素100ml要配成10ppm与50ppm的浓液需各加多少升水,要计算方法,具体点.
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aluzhuzhu 共回答了12个问题
|采纳率91.7%- ppm是浓度单位:百万分之一,把4%的赤霉素100ml配成百万分之10与百万分之50,4%*100ml=(100+V)*百万分之10,4%*100ml=(100+V)*百万分之50,结果可算出V=79.9L,399.9L
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(1)植物激素中生长素和______对植物的生长、发育有促进作用,______对植物的生长、发育有抑制作用.激素类型 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 合成部位 幼芽、幼根和未成熟的种子 根尖 根冠、衰老的叶子 植物体各部位 生理功能 促进细胞的伸长;解除种子休眠 促进细胞分裂;防止植物衰老 抑制植物细胞的分裂和种子的萌发;促进叶和果实的衰老、脱落 促进果实成熟
(2)从表中可知除了生长素能促进细胞伸长外,______也具有这样的作用.果实中的生长素主要来源于______.
(3)在果实成熟时,果实中含量升高的激素有______.
(4)上表中各种激素对植物的生长发育的作用特点是______.q7k91年前1
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xuehua1314 共回答了18个问题
|采纳率88.9%解题思路:分析表格可知:植物激素中生长素和细胞分裂素、赤霉素对植物的生长、发育有促进作用;脱落酸和乙烯对植物的生长、发育有抑制作用;生长素和赤霉素都能促进细胞伸长;果实成熟时,果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸.可见多种植物激素相互作用、共同调节植物的生长发育;果实中的生长素主要来源于发育中的种子.(1)由表格可知:植物激素中生长素和细胞分裂素、赤霉素对植物的生长、发育有促进作用,脱落酸和乙烯对植物的生长、发育有抑制作用.
(2)从表中可知除了生长素能促进细胞伸长外,赤霉素也具有这样的作用.果实中的生长素主要来源于发育中的种子.
(3)在果实成熟时,果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸.
(4)上表中各种激素对植物的生长发育的作用特点是多种植物激素相互作用、共同调节植物的生长发育.
故答案为:
(1)细胞分裂素、赤霉素 脱落酸和乙烯
(2)赤霉素 发育中的种子
(3)乙烯和脱落酸
(4)多种植物激素相互作用、共同调节植物的生长发育点评:
本题考点: 植物激素的作用.
考点点评: 本题考查了学生分析表格,获取有效信息的能力,组织语言的能力,难度中等.1年前查看全部
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(2)从表中可知除了生长素能促进细胞伸长外,______也具有这样的作用.果实中的生长素主要来源于______.
(3)在果实成熟时,果实中含量升高的激素有______.
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lansvi1年前1
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咸鱼安身 共回答了15个问题
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- 赤霉素是什么呀植物激素?
王路991年前1
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懿馨LS 共回答了21个问题
|采纳率81%赤霉素也叫920是一种植物激素
赤霉素:是一种广谱性植物生长调节剂,通过叶片、嫩枝、花、种子或果实进入植物体内,传导到生长活跃部位发生作用,促进作物生长发育,提早成熟,提高产量,改进品质.能打破种子、块茎或鳞茎等器官的休眠,促进发芽,能减少蕾、花、铃、果实的脱落.对人畜基本无毒,剂型为80%结晶粉或40%乳油.施用时应严格按说明使用,如果浓度过大,就会导致植株徒长、白化,甚至枯死或畸形.
赤霉素一般在幼芽、幼根和未成熟的种子中合成.赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,从而引起茎杆伸长和植株增高.此外,它还有解除种子、块茎的休眠并促进萌发等作用.
赤霉素的生理作用
1.使淀粉糖化
2.促进植物的茎、叶生长
3.促进抽苔和开花
4.打破芽及种子休眠
5.影响性别分化
6.诱导单性结实
7.防止花、果脱落1年前查看全部
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赤霉素,脱落酸对于种子萌发的作用!在早春低温时,为了让水稻早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间.这种做法与下列那种激素变化的相关性最大
A.细胞分裂素 B.赤霉素
C.脱落酸 D.生长素
答案是C,可班上的同学对其他几个选项争议很大,特别是赤霉素,因为赤霉素有促进种子萌发的作用.望能人解答!
margrita_mar1年前1
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一瓢炊 共回答了21个问题
|采纳率95.2%选脱落酸1年前查看全部
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枳枳子1年前1
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手上有赤霉素固体0.5g,溶积500毫升的水瓶,要配50ppm的赤霉素
关乎我小草草的生命,菜鸟勿乱答ii是唐唐的1年前2
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杜俊哲 共回答了15个问题
|采纳率86.7%我不会乱说的,你是用来当什么用呢,市场上有卖的啊,何必浪费时间又添风险,另外告诉你赤霉素好不是水溶的.1年前查看全部
- 1克75%的赤霉素配5ppm的溶液加水多少?
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lasan 共回答了13个问题
|采纳率100%5ppm = 百万分之五 的浓度
设最后得到溶液重量为X
则 0.75 / X=5/1000000
X=150000g=150kg
然后,水(溶剂) = 150-0.000751年前查看全部
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(2008•佛山二模)赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量间接促进植物生长.生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程(如图1,IAA氧化酶是一种含铁蛋白).某研究小组据此提出假设:赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量.
为验证假设,研究小组设计了实验.材料用具包括燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水、琼脂块、刀片等.
(1)参考图2,补充完成以下实验步骤:
①准备四个配有培养支架的烧杯,分别标记为1-4号.
②向1号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液.
③______,分别在l号和2号烧杯中培养一段时间.
④1号幼苗喷洒适量蒸馏水,2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液.继续培养一段时间.
⑤______.培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况.
⑥向3号和4号烧杯中加入等量适量的缺铁培养液,______.
(2)实验分析:步骤②一⑤的处理结果是去尖胚芽鞘弯向1号,这证明______;步骤⑥可能出现______种不同的实验结果.
(3)该研究小组只提出了一种假设,请你提出可能存在的其他假设.______.aijk33441年前1
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永远英棒 共回答了17个问题
|采纳率88.2%解题思路:题干中的实验是验证实验,单一变量是否用赤霉素溶液处理幼苗.如果用赤霉素溶液处理幼苗1,则取自该幼苗的胚芽鞘中生长素含量高,放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲(情况类似于向光生长).图1表示生长素的合成与分解过程,若继续进行赤霉素影响植物生长的实验,可以探究赤霉素提高生长素含量的机理.(1)③从“分别在l号和2号烧杯中培养一段时间”出发,可得该步需选植株.
⑤从后句“观察胚芽鞘”可得该步要获得胚芽鞘⑥重复步骤:增加实验数据的说服力,提高结果的准确性.
(2)胚芽鞘弯向1号说明胚芽鞘1号侧面长的慢,2号侧面长的快,由此说明胚芽鞘2号侧面的生长素含量更高,之所以更高是因为上面放的琼脂块含有赤霉素从而得出赤霉素促进了生长素的合成.步骤⑥可能出现3种不同的实验结果:去尖胚芽鞘弯向1号,去尖胚芽鞘弯向2号,去尖端胚芽鞘不发生弯曲.
(3)实验假设有两种:赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解.该类实验中,幼苗的生长状况、植物种类等都属于无关变量,应保持高度一致,否则就违反了单一变量原则.
故答案为:(1)③选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株,平均分为两组⑤切下1号和2号幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并将琼脂小块分别放到去尖端胚芽鞘的两侧⑥重复步骤③~⑤
(2)赤霉素能提高生长素含量3
(3)赤霉素可能通过抑制生长素的分解,提高生长素的含量;赤霉素也可能同时通过促进生长素的合成和抑制生长素的分解,提高生长素的含量.点评:
本题考点: 植物激素的作用.
考点点评: 本题考查实验设计能力.1年前查看全部
- 细胞分裂素和赤霉素是不是胚芽尖端产生的植物激素 需要说明原因.
枫叶ss之米1年前2
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2mice 共回答了15个问题
|采纳率86.7%1.细胞分裂素不是胚芽尖端产生.一般认为,细胞分裂素在根尖、萌发着的种子和发育着的果实、种子处合成.(但随着研究的深入,发现茎端也能合成细胞分裂素.细胞分裂素生物合成是在细胞的微粒体中进行的. )
2.赤霉素不是胚芽尖端产生.赤霉素在高等植物中生物合成的位置主要是发育的种子(果实),伸长的茎端和根部.
(高中阶段,你记住:胚芽尖端产生的植物激素是生长素.赤霉素和细胞分裂素都不是胚芽尖端产生的.即可.)1年前查看全部
- 下列关于植物体内赤霉素的叙述,不正确的是( )
下列关于植物体内赤霉素的叙述,不正确的是( )
A.能促进果实的成熟与脱落
B.能促进细胞伸长引起植物增高
C.能促进种子萌发
D.在未成熟的种子、幼根和幼芽中合成袭颦1年前1
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231asd99 共回答了16个问题
|采纳率100%解题思路:五类植物激素的比较名称 合成部位 存在较多的部位 功能 生长素 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 集中在生长旺盛的部位 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 赤霉素 未成熟的种子、幼根和幼芽 普遍存在于植物体内 ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 细胞分裂素 主要是根尖 细胞分裂的部位 促进细胞分裂 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 将要脱落的器官和组织中 ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯 植物的各个部位 成熟的果实中较多 促进果实成熟 A、能促进果实的成熟与脱落的为乙烯,A错误;
B、赤霉素能促进细胞伸长引起植物增高,B正确;
C、赤霉素能促进种子萌发,C正确;
D、赤霉素主要在未成熟的种子、幼根和幼芽中合成,D正确.
故选:A.点评:
本题考点: 植物激素的作用.
考点点评: 本题考查赤霉素的生理作用及其特点,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.1年前查看全部
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(2013•盐城三模)如图是小麦种子萌发过程中赤霉素诱导a一淀粉酶合成和分泌的示意图,其中甲、乙、丙表示有关结构,①、②表示有关过程.据图回答:
(1)催化①过程的酶包括______.与②过程相比,①过程中特有的碱基互补配对方式是______.
(2)甲、乙、丙中不属于生物膜系统的是______,①过程的产物与丙结合需要穿过______层膜.
(3)小麦种子萌发过程中,若a一淀粉酶基因中有一个碱基对发生改变,但合成的a-淀粉酶分子结构不变,最可能的原因是______.
(4)研究过程中发现,细胞中能够检测到a一淀粉酶mRNA,但却没有正常合成a-淀粉酶,推测最可能是小麦种子细胞的细胞核中的______被破坏,原因是______.
(5)小麦种子萌发时,赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后,能活化赤霉素信号传递中间体,导致GAI阻抑蛋白降解.结合图解判断,GAI阻抑蛋白的功能是______.wwyym861年前1
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mashang123456 共回答了23个问题
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转录:在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA 的过程.
翻译:在细胞质中,以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程.
密码子是信使RNA上决定氨基酸的 3个相邻的碱基,共有64种,决定氨基酸的密码子有61种,一种密码子决定一种氨基酸,一种氨基酸可以由多种密码子决定.(1)①过程是基因的转录,需要解旋酶、RNA聚合酶,碱基互补配对原则为A→U、T→A、C⇔G,翻译的过程中信使RNA与转运RNA碱基互补配对,原则是A⇔U、C⇔G,则转录特有的碱基互补配对方式是T→A.(2)甲是内质网,乙...
点评:
本题考点: 遗传信息的转录和翻译;细胞核的功能.
考点点评: 本题考查基因的表达和调控的相关知识,意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.1年前查看全部
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(2014•泰安一模)如图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素(GA)生物合成影响的示意图.图中GA1、GA2、GA3、GA等化合物中,只有GA能促进豌豆茎的伸长.若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻.据图分析,下列叙述正确的是( )
A.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA1,该植株可恢复正常植株高度
B.酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株矮
C.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株生长不受影响
D.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,该植株茎内GA的合成可恢复正常虚空1年前1
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B、酶2基因突变的豌豆不能合成GA2,但其酶1基因控制合成的酶1仍能促进GA1转化成GA,GA能促进豌豆茎的伸长,因此其植株与正常植株高度类似,B错误;
C、顶芽产生的生长素能极性运输到茎,若用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,则会导致茎中缺少生长素,而生长素能促进GA1转化成GA,GA能促进豌豆茎的伸长,因此用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株生长将受影响,C错误;
D、对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,IAA能极性运输到茎促进GA1转化成GA,因此该植株茎内GA的合成可恢复正常,D正确.
故选:D.点评:
本题考点: 植物激素的作用.
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(2009•西城区一模)赤霉素是正常植物体内一定部位产生的有促进生长作用的激素.但是,当某些植物体感染了赤霉菌时,后者产生的赤霉素却能导致植株生长失调,发生茎杆显著伸长等现象.关于此种现象的说法,正确的是( )
A.赤霉菌与植物体之间有互利共生的关系
B.赤霉菌合成的赤霉素属于初级代谢产物
C.赤霉素对植物体的作用效果说明,它属于植物的正常营养成分
D.赤霉菌合成赤霉素对宿主的影响,是它适应其生活环境的表现龙神月影1年前1
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B、赤霉素属于植物激素,是赤霉菌的次级代谢产物,故B错误;
C、激素对植物的生长具有调节作用,但激素不属于植物的营养成分,故C错误;
D、在长期的自然选择作用下,生物对所生存的环境具有适应性,故D正确.
故选D.点评:
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(2014•福建模拟)科学家研究赤霉素和矮壮素(植物生长调节剂)对黄芩(一种药用植物)生长情况及其根细胞中黄酮类物质(主要药用成分)含量的影响.把生长状态一致的幼苗平分为三组进行不同处理,26天后检测结果如下表所示,由此可知( )
黄芩的生理指标 对照组 实验组处理 喷施矮壮素 喷施赤霉素 株高(cm) 20.540 21.460 27.520 地上部分重量(g) 0.295 0.382 0.364 地下部分重量(g) 0.100 0.053 0.047 根样品中黄酮类成分含量(mg/g) 210.450 146.293 209.270
A.甘薯等块根类植物不适合施用矮壮素和赤霉素
B.矮壮素提高黄芩光合作用强度的效果好于赤霉素
C.矮壮素对黄芩产生黄酮类成分不利,赤霉素有利
D.外源喷施赤霉素比黄芩合成的赤霉素对植株增高更有效softsoul1年前1
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B、图中数据没有信息显示与光合作用强度相关的数据,无法得出相应结论,故B错误.
C、由表中数据可知矮壮素和赤霉素对黄芩产生黄酮类成分含量都比对照组减少,故C错误.
D、表中数据没有显示外源赤霉素与内源赤霉素的效果比较,应该是一样的,故D错误.
故选A.点评:
本题考点: 植物激素及其植物生长调节剂的应用价值.
考点点评: 本题考查植物激素相关知识点,意在考察对信息提取分析能力和对知识点的综合运用能力.1年前查看全部
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(2009•汕头一模)赤霉素与生长素都能促进植物茎的伸长,二者的关系可用图表示.图中X和Y依次表示赤霉素对生长素的合成、分解具有的作用是( )
A.抑制;促进
B.促进;抑制
C.拮抗;协同
D.协同;拮抗渐渐成熟1年前1
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故选:B.点评:
本题考点: 植物激素的作用.
考点点评: 本题结合图示,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.1年前查看全部
- 除去种子的子房停止发育?,虽说没有生长素,但没有赤霉素吗?
野风6211年前1
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yhqsy8 共回答了16个问题
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(2014•丰台区二模)为研究赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用,研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使其细胞中GA含量降低(突变体),结果如图.
(1)赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)均为植物激素.它们是由植物体内产生,从产生部位运输到作用部位,对生长发育有______的微量有机物.将基因E导入野生型拟南芥的细胞中,该基因是否整合到______上是获得稳定遗传的突变体的关键.
(2)由图1可知,一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后,______拟南芥的存活率更高,由此可知,GA含量______更有利于拟南芥在逆境中生长发育.若想确定突变体植株的耐盐和抗干旱的能力与基因E有关,可利用______技术进行检测,以确认目的基因的插入位置.
(3)研究者发现,成熟种子中高含量的ABA使种子休眠;萌发的种子释放大量GA会降解ABA,同时GA能抑制ABA的作用,促进种子萌发,由此可知GA和ABA在调控种子萌发和休眠这一生理效应中的作用______.由图2可知,野生型拟南芥对ABA的敏感性______(填“高于”或“低于”)突变体拟南芥,其原因是与野生型相比,突变体拟南芥中GA和ABA的含量分别是______.
(4)综合上述结果可推测,GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关,GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态,所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立起作用,而是多种激素______.labary1年前1
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世界杯二零零六 共回答了19个问题
|采纳率89.5%解题思路:赤霉素主要作用是促进细胞伸长,从而引起植株增高,促进种子萌发和果实发育;脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落.(1)植物激素是由植物体内产生,并从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物.
(2)由图1可知,经盐处理和干旱处理后,突变体拟南芥的存活率更高,突变体由于导入了基因E,故GA含量较低,由此可知,GA含量低更有利于拟南芥在逆境中生长发育.
(3)由图2可知,随着ABA浓度的增加,突变体的种子萌发率迅速降低,说明野生型拟南芥对ABA的敏感性低于突变体拟南芥,其原因是与野生型相比,突变体拟南芥中GA含量低,ABA含量高.
(4)综合上述结果可推测,GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关,GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态,所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立起作用,而是多种激素相互作用共同调节.
故答案为:
(1)显著影响(或:调节作用) 染色体(或:核DNA)
(2)突变体 低DNA分子杂交
(3)相互拮抗(或:相反) 低于 GA含量低,ABA含量高
(4)相互作用共同调节点评:
本题考点: 植物激素的作用.
考点点评: 本题考查植物激素调节的相关知识,主要考查考生识图能力、利用文字、图表以及数学方式等表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力;能够运用所学知识,通过比较、分析与综合进行解释、推理某些生物学问题,并做出合理的判断或得出正确的结论.1年前查看全部
- 分析有关科学探究的资料,回答问题.赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长.某同学设计了如下的实验,验证赤
分析有关科学探究的资料,回答问题.赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长.某同学设计了如下的实验,验证赤霉素与生长素具有协同作用(是指两种或多种物质协同地起作用,其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象).
(Ⅰ)实验步骤:
2生长状况相同的豌豆幼苗,从它们的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成两组;
②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中(培养液成分如图1),在同样的条件下培养;
③每隔12h,测量茎切段长度一次,48h后,计算茎切段伸长的平均值.
(Ⅱ)实验结果(如图2曲线)
(1)以上实验能否准确说明赤霉素与生长素具有协同作用?______其原因是______.
(2)请完善上述实验,写出你补充的实验设计,并预测整个实验的结果,分析结论.
①应补充的实验:
第一步:再取生长状况相同的豌豆幼苗,从它们的同一部位切取等长的茎段若干段,______;
第二步:______
第三步:每隔12h,测量茎切段长度一次,48h后,计算茎切段伸长的平均值.
②预测实验结果:(请将实验结果用曲线在答题纸的右图中表示)
实验结论:______.
(3)本实验的课题是______
(4)本实验中的控制变量有______(至少写两个)
(5)上述实验也一定程度地说明了植物激素对植物生命活动的调节具有______的特点.lp37711年前1
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wodebitong 共回答了13个问题
|采纳率100%解题思路:分析题干可知,本实验的目的是验证赤霉素与生长素具有协同作用,实验的自变量是否加入植物激素和植物激素的种类,因变量是豌豆茎段的长度,其他属于无关变量,按照实验设计的对照原则和单一变量的原则设计、完善实验步骤、分析实验结果获取结论.(1)本题实验的目的是验证赤霉素与生长素具有协同作用,实验的自变量是否加入植物激素和植物激素的种类,因此实验应该分为4组,一组是不加植物激素,作为空白对照,一组加入生长素、一组加入赤霉素,一组同时加入赤霉素和生长素,只用不加激素和同时加入赤霉素、生长素的两组实验,没有单独使用生长素和赤霉素的比较,不能证明生长素和赤霉素的协调作用.
(2)
①应补充的实验及实验步骤:
第一步:再取生长状况相同的豌豆幼苗,从它们的同一部位切取等长的茎段若干段平均分成C、D两组;
第二步:C组培养液加一定浓度的生长素;D组培养液加一定浓度的赤霉素,在相同条件下培养;
第三步:每隔12h,测量茎切段长度一次,48h后,计算茎切段伸长的平均值.
②预测实验结果:只加入生长素或赤霉素的实验中,茎段的平均值高于空白对照组,低于同时加入生长素和赤霉素的实验组.
实验结论:生长素和赤霉素都能促进茎的伸长;两种激素具有协同作用,使其对植物茎伸长的促进作用增强.
(3)本实验的课题是证明赤霉素与生长素对促进植物茎的伸长生长具有协同作用
(4)本实验中的控制变量有切取的茎段部位和生长状况一致、添加的生长素和赤霉素浓度一致、培养条件一致、测量的时间间隔一致等.
(5)该实验也一定程度地说明了植物激素对植物生命活动的调节是多种激素相互协调,共同作用调节植物的生长发育过程.
故答案应为;
(1)不能 缺少对照实验(生长素和赤霉素单独作用的).
(2)①)第一步:平均分成C、D两组;
第二步:C组培养液加一定浓度的生长素;D组培养液加一定浓度的赤霉素,在相同条件下培养;
②见下图(画出两条曲线走势并有标注且位置应该位于不加激素曲线之上,加IAA+GA曲线之下;.两条曲线所示作用强度之和应该远小于两种激素共同作用的效果)
结论:生长素和赤霉素都能促进茎的伸长;两种激素具有协同作用,使其对植物茎伸长的促进作用增强.
(3)证明赤霉素与生长素对促进植物茎的伸长生长具有协同作用
(4)切取的茎段部位和生长状况一致、添加的生长素和赤霉素浓度一致、培养条件一致、测量的时间间隔一致等
(5)多种激素相互协调,共同作用调节植物的生长发育过程.点评:
本题考点: 植物激素的作用;植物激素及其植物生长调节剂的应用价值.
考点点评: 本题的知识点是生长素和赤霉素的协调作用,根据实验目的分析出实验的自变量、因变量、无关变量明确实验的分组是解题的突破口,对实验设计的单因子变量和对照原则的掌握和应用、实验过程中变量的控制及对实验结果的预期、绘图和实验结论的获取是本题的重点和难点.1年前查看全部
- 下列关于植物激素的叙述中,不正确的是 [ ] A.赤霉素能促进
下列关于植物激素的叙述中,不正确的是 []A.赤霉素能促进细胞伸长
B.细胞分裂素主要在根尖合成
C.乙烯能促进果实的发育
D.脱落酸能抑制细胞分裂kidyxiao1年前1
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brssgtm 共回答了24个问题
|采纳率87.5%C1年前查看全部
- 赤霉素1ppm等于多少mg/l?
amwgmdai1年前4
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新斋佳人 共回答了19个问题
|采纳率89.5%ppm是指百万分之一的比率
1ppm=1/(10^6) g/ml
=1g/(10^6 ml)
=1*10^3mg/10^3 l
=1mg/l1年前查看全部
- 赤霉菌可以产生赤霉素么
赤霉菌可以产生赤霉素么
katepurpur1年前1
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ivy0901 共回答了17个问题
|采纳率100%d1年前查看全部
- 关于植物激素..植物激素有:1.赤霉素2.细胞分裂素3.脱落酸4.乙烯谁能告诉我每一个的特点?
wangzhaoyang02121年前1
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tony74719 共回答了21个问题
|采纳率95.2%1.赤霉素类
赤霉素是在水稻恶苗病的研究中发现的,引起该病的病菌叫赤霉菌,它能分泌促进稻苗徒长的物质,取名叫赤霉素.植物体合成赤霉素的部位一般在幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有促进麦芽糖化,促进营养生长,防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
2.细胞分裂素类
细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸
脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
4.乙烯
乙烯是一种气体激素,它广泛存在于植物各种组织和器官中,在正在成熟的果实中含量更多,乙烯的主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.
植物激素的相互作用
五大类植物激素的生理作用大致分为两方面:促进植物的生长发育和抑制植物的生长发育.植物的生长发育过程,不是受单一激素的调节,而是由多种激素相互协调,共同调节的.1年前查看全部
- 赤霉素与生长素有什么区别
恋峰不二1年前1
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小笨象_ππ 共回答了21个问题
|采纳率81%赤霉素最突出的生理效应是促进茎的伸长和诱导长日植物在短日条件下抽薹开花.各种植物对赤霉素的敏感程度不同.遗传上矮生的植物如矮生的玉米和豌豆对赤霉素最敏感,经赤霉素处理后株型与非矮生的相似;非矮生植物则只有轻微的反应.有些植物遗传上矮生性的原因就是缺乏内源赤霉素(另一些则不然).赤霉素在种子发芽中起调节作用.许多禾谷类植物例如大麦的种子中的淀粉,在发芽时迅速水解;如果把胚去掉,淀粉就不水解.用赤霉素处理无胚的种子,淀粉就又能水解,证明了赤霉素可以代替胚引起淀粉水解.赤霉素能代替红光促进光敏感植物莴苣种子的发芽和代替胡萝卜开花所需要的春化作用.赤霉素还能引起某些植物单性果实的形成.对某些植物,特别是无籽葡萄品种,在开花时用赤霉素处理,可促进无籽果实的发育.但对某些生理现象有时有抑制作用.
赤霉素应用于农业生产,在某些方面有较好效果.例如提高无籽葡萄产量,打破马铃薯休眠;在酿造啤酒时,用GA3来促进制备麦芽糖用的大麦种子的萌发;当晚稻遇阴雨低温而抽穗迟缓时,用赤霉素处理能促进抽穗;或在杂交水稻制种中调节花期以使父母本花期相遇.
生长素在扩展的幼嫩叶片和顶端分生组织中合成,通过韧皮部的长距离运输,自上而下地向基部积累.根部也能生产生长素,自下而上运输.生长素有多方面的生理效应,这与其浓度有关.低浓度时可以促进生长,高浓度时则会抑制生长,甚至使植物死亡.
在细胞水平上,生长素可刺激形成层细胞分裂;刺激枝的细胞伸长、抑制根细胞生长;促进木质部、韧皮部细胞分化,促进插条发根、调节愈伤组织的形态建成.
在器官和整株水平上,生长素从幼苗到果实成熟都起作用.生长素控制幼苗中胚轴伸长的可逆性红光抑制;当吲哚乙酸转移至枝条下侧即产生枝条的向地性;当吲哚乙酸转移至枝条的背光侧即产生枝条的向光性;吲哚乙酸造成顶端优势;延缓叶片衰老;施于叶片的生长素抑制脱落,而施于离层近轴端的生长素促进脱落;生长素促进开花,诱导单性果实的发育,延迟果实成熟.1年前查看全部
- 赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如图所示,下列叙述中正确的是( )
赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如图所示,下列叙述中正确的是( )
A.赤霉素对生长素的分解有促进作用
B.赤霉素促进植物生长的作用是通过促进生长素的合成来实现的
C.色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得
D.植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素茉茉茶13141年前1
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137354468 共回答了19个问题
|采纳率84.2%解题思路:根据图示分析,X代表抑制作用;植物激素是由植物体内产生,并从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物;赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,从而引起植物的增高,促进种子的萌发和果实的发育;生长素的生理作用就是生长素既能促进生长也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果也能疏花疏果.解;A、赤霉素能促进生长素的合成,抑制(X)生长素的氧化分解,进而促进细胞伸长,A错误;
B、赤霉素促进植物生长的作用是通过促进生长素的合成来实现的,B正确;
C、植物从土壤中吸收无机物,色氨酸是有机物,在体内合成,C错误;
D、在植物的生长发育过程中,各种激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节,D错误.
故选:B.点评:
本题考点: 植物激素的作用.
考点点评: 考查植物激素的作用的知识,主要考查赤霉素、生长素的知识,考查在植物生长发育过程中,各种激素是相互作用共同调节的.1年前查看全部
- (2006•唐山二模)赤霉素是一种重要的植物激素,其主要作用是调节植物生长.
(2006•唐山二模)赤霉素是一种重要的植物激素,其主要作用是调节植物生长.
Ⅰ已知豌豆矮蔓植株的形成与缺少赤霉素有关.没有赤霉素就不能刺激茎蔓伸长,如果用赤霉素处理,矮生植株也可以长得和高蔓植株一样高,矮株没有赤霉素是因为缺少了合成赤霉素的一种关键酶.
(1)正常植株合成此种酶要经过“翻译”的过程,其中进行“翻译”的条件除核糖体外还需要有______;
(2)如果形成矮生植株的原因是由于编码合成赤霉素的酶的基因发生了隐性突变,那么基因型为Aa的植株连续自交三代,请在坐标轴上绘出自交后代中矮化个体所占的比例与自交代数的数量变化关系的直方图:
Ⅱ玉米矮化病毒能显著抑制玉米植株的生长,因而感染这种病毒的玉米植株非常矮小.推测病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成.试设计实验来检验这一假设.(该实验不能采用化学方法测定植株中赤霉素的含量)
实验步骤:______
实验结果和结论:______.razer2991年前1
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coldbs 共回答了16个问题
|采纳率81.3%解题思路:赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有促进麦芽糖化,促进营养生长,防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.Ⅰ(1)酶的本质是蛋白质,“翻译”的过程需要核糖体、信使RNA、转移RNA、氨基酸、酶、能量.
(2)Aa的植株连续自交三代,自交之后aa占:[1/2]×【1-([1/2])n】,故第一代aa占[1/2]×[1/2]=[1/4],第二代aa占[3/8],第三代占[7/16].自交后代中矮化个体所占的比例与自交代数的数量变化关系的直方图为:
Ⅱ该实验假设:病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成,该实验变量:赤霉素溶液浓度.结合掌握实验的一般步骤1、分组编号;2、处理变量(单一变量原则、对照原则);3、培养并观察,进行作答.感染病毒的甲组玉米植株的平均高度若明显高于乙组,即可说明病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成.
故答案为:
Ⅰ(1)信使RNA、转移RNA、氨基酸、酶、能量
(2)
Ⅱ.实验步骤:
第一步:选取长势基本相同的被矮化病毒感染的玉米幼苗若干株,将其平均分成甲、乙两组,并在相同的适宜条件下培养;
第二步:对甲组幼苗喷施适当浓度的赤霉素溶液,乙组幼苗喷施等量的蒸馏水;
第三步:观察并测量两组玉米植株的平均高度;
实验结果和结论:甲组玉米植株的平均高度明显高于乙组,说明病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成点评:
本题考点: 植物激素的作用;遗传信息的转录和翻译.
考点点评: 本题意在考查考生实验设计的能力;掌握实验的一般步骤1、分组编号;2、处理变量(单一变量原则、对照原则);3、培养并观察.1年前查看全部
- 已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶.为验证这一结论,某同
已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶.为验证这一结论,某同学做了如下实验:
回答下列问题:试管号 GA
溶液缓冲液 水 半粒种子10个 实验步骤 实验结果 1 0 1 1 带胚 步骤1 步骤2 ++ 2 0 1 1 去胚 25℃保温24h后去除种皮,在各试管中分别加入1mL淀粉液 25℃保温10min后各试管中分别加入1mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅 ++++ 3 0.2 1 0.8 去胚 ++ 4 0.4 1 0.6 去胚 + 5 0.4 1 0.6 不加种子 ++++ 注:实验结果中“+”越多表示颜色越深,表中液体量的单位均为mL.
(1)α-淀粉酶催化______水解可生成二塘,该二糖是______.
(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的______.这两支试管中淀粉量不同的原因是______.
(3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该实验中GA的作用是______.
(4)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明______.lsf00331年前1
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错过可惜 共回答了17个问题
|采纳率82.4%解题思路:分析表格:α-淀粉酶能催化淀粉水解,淀粉遇碘液变蓝.1号和2号试管形成对照,说明胚能产生a-淀粉酶;2、3和4号试管形成对照,单一变量是GA的浓度,说明GA含量越多时,试管中的淀粉越少;2、3和5号试管形成对照,说明赤霉素溶液在无胚的情况下可诱导种子生成α-淀粉酶.(1)α-淀粉酶能催化淀粉水解,淀粉的单体是葡萄糖,其水解后生成的二糖是由两个葡萄糖脱水缩合而成的麦芽糖.
(2)试管1和试管2相比,它们的自变量为是否有胚(或有无α-淀粉酶存在),因变量是试管中淀粉的含量.在此实验中淀粉的含量由生成的α-淀粉酶的量决定,α-淀粉酶含量高,水解淀粉越多,α-淀粉酶含量低,水解淀粉越少,无α-淀粉酶,不水解淀粉.检测时,加入碘液后,颜色较深的含淀粉多,颜色较浅的含淀粉少.
(3)以试管5作为空白对照,对比试管2和试管3,仅有试管3中的淀粉被分解,说明试管3有α-淀粉酶产生,而试管2没有淀粉酶产生.由此,可以推断GA溶液在无胚的情况下可诱导种子生成α-淀粉酶,继而促进了淀粉的水解.
(4)分析试管2、3和4,三者加入的GA呈梯度分布,且当GA含量越多时,试管中的淀粉越少.由此可推测,GA浓度高对α-淀粉酶的诱导效果好.
故答案为:
(1)淀粉 麦芽糖
(2)少 带胚的种子保温后能产生α-淀粉酶,使淀粉水解
(3)诱导种子生成α-淀粉酶
(4)GA浓度高对a-淀粉酶的诱导效果好点评:
本题考点: 植物激素的作用;糖类的种类及其分布和功能.
考点点评: 本题结合表格,考查植物激素及植物生长调节剂的应用价值、探究实验,解答本题的关键是掌握实验的原理,分析实验表格,从中提取有效信息,得出正确的实验结论.1年前查看全部
- 动物激素包括哪些种?植物激素包括:乙烯、脱落酸、生长素、赤霉素、细胞分裂素动物激素包括哪些呢?生物学问题!不是健康常识问
动物激素包括哪些种?
植物激素包括:乙烯、脱落酸、生长素、赤霉素、细胞分裂素
动物激素包括哪些呢?
生物学问题!不是健康常识问题!请专业人士回答!
回答者一,你回答的只是脊椎动物肾脏产生的5类激素的其中的2种(另3种为去甲肾上腺激素、盐皮质激素、糖皮质激素)和甲状腺产生的激素.
我问的是大类,而不是动物具体的激素!而且是动物界,不光只是脊椎动物!梦幻之深白色1年前1
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imzhxl 共回答了20个问题
|采纳率90%甲状腺激素
(酪氨酸碘化衍生物)
肾上腺素
(儿茶酚胺)
生长激素
促甲状腺激素
促性腺激素
催乳素
抗利尿激素
胰岛素
胰高血糖素
醛固酮
雄性激素
雌性激素
昆虫激素:①蛋白质类,包括肽类,如脑激素、滞育激素 、激脂激素等 .② 甾醇类,如蜕皮激素.③萜烯烯类.如保幼激素.1年前查看全部
- (2014•杭州一模)如图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导a-淀粉酶合成和分泌的示意图,其中甲、乙、丙表示有关结构,①、②
(2014•杭州一模)如图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导a-淀粉酶合成和分泌的示意图,其中甲、乙、丙表示有关结构,①、②表示有关过程.大麦种子萌发时,赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后,能活化赤霉素信息传递中间体,导致GAI阻抑蛋白降解.下列叙述错误的是( )
A.与②过程相比,①过程中特有的碱基互补配对方式是T-A
B.图示甲的功能是与蛋白质的加工有关
C.结合图解判断,GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因的转录
D.结合图解判断,GA-MYB蛋白质的功能是抑制a-淀粉酶基因的转录纯白流苏1年前1
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zll711 共回答了21个问题
|采纳率95.2%解题思路:分析题图:图示是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导a-淀粉酶合成和分泌的示意图,其中甲为内质网,能对蛋白质进行加工;乙为高尔基体,能对蛋白质进行分类、加工和转运;丙为核糖体,是翻译的场所;①表示转录过程;②表示翻译过程.A、①为转录过程,其碱基配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C,②为翻译过程,其碱基配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C,因此与②相比,①过程中特有的碱基互补配对方式是T-A,A正确;B、图中甲为内质网,能对蛋白质进行加工,...
点评:
本题考点: 遗传信息的转录和翻译.
考点点评: 本题结合大麦种子萌发过程中赤霉素诱导a-淀粉酶合成和分泌的示意图,考查遗传信息的转录和翻译、细胞器间的协调配合,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记遗传信息转录和翻译的过程,能准确判断图中各过程的名称,再结合图解准确判断各选项.1年前查看全部
- 下列关于植物激素的应用正确的是A在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理,使芦苇长高B用生长素促进果实的成熟C用脱落酸诱导
下列关于植物激素的应用正确的是
A在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理,使芦苇长高
B用生长素促进果实的成熟
C用脱落酸诱导淀粉酶的形成
D用乙烯使蔬果保鲜conzalez0071年前1
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饮尽杯中宿醉 共回答了17个问题
|采纳率70.6%A1年前查看全部
- 收获后的农产品可用赤霉素保鲜储藏【这句话错了】!
齐迷1年前1
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baggio1967 共回答了23个问题
|采纳率87%赤霉素具有使种子萌发的作用..刺激种子复苏..加强呼吸作用 所以错了1年前查看全部
- (2014•四川模拟)下表示植物生长调节剂CPPU(细胞分裂素)、GA2(赤霉素)对红叶李叶片影响的相关实验数据.请回答
(2014•四川模拟)下表示植物生长调节剂CPPU(细胞分裂素)、GA2(赤霉素)对红叶李叶片影响的相关实验数据.请回答:
(1)CPPU和GA2是人工合成的对植物的______具有调节作用的化学物质,这类物质称为______.处理 叶绿素总量(mg•g-1) 光合产物输出率(%) 净光合速率(mg•g-1) 30mg•L-1CPPU 4.72 50.05 16.03 50mg•L-1GA3 4.25 45.47 14.56 CK(对照组) 4.11 40.38 12.27
(2)由表中数据可知,实验组都能通过提高______和______来提高净光合速率,因为前者可以______,后者可以加速光合产物运输到果实中,减少叶片中光合产物(葡萄糖等有机物)的积累,从而提高净光合速率.
(3)进一步观察发现,两个实验组的叶片比对照组都长得更宽大,原因分别是______、______.
(4)用30mg•L-1CPPU和50mg•L-1GA3分别处理两株完全相同的植株,在所有条件都相同且适宜的情况下,预计一段时间后,用______处理的植株果实的产量更高,原因是______.quanchao1年前1
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th62wc 共回答了18个问题
|采纳率88.9%解题思路:植物生长调节剂,是用于调节植物生长发育的一类化学物质,包括人工合成的化合物和从生物中提取的天然植物激素.在蔬菜生产过程中,正确使用植物生长调节剂,可以促进蔬菜生长,提高产量和品种;
由表中数据可知,与对照组相比,实验组都能通过提高叶绿素总量和光合产物输出率来提高净光合速率,并且用30mg•L-1CPPU处理的植株果实的产量更高.(1)CPPU和GA3是植物生长调节剂,植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育具有调节作用的化学物质.
(2)由表中数据可知,实验组都能通过提高叶绿素总量和光合产物输出率来提高净光合速率,因为叶绿素总量增多可以提高叶片对光能的捕获效率,光合产物输出率提高可以加速光合产物运输到果实中,减少叶片中光合产物(葡萄糖等有机物)的积累,从而提高净光合速率.
(3)进一步研究发现,实验组都可以增加叶片的体积,原因分别是CPPU为细胞分裂素类,可以促进细胞的分裂,增加细胞的数目,从而增加叶片的体积;GA3为赤霉素类,可以促进细胞的伸长,增加细胞的体积,从而增加叶片的体积.
(4)用30mg•L-1CPPU和50mg•L-1GA3分别处理两株完全相同的植株,在所有条件都相同且适宜的情况下,预计一段时间后,用30mg•L-1CPPU处理的植株果实的产量更高,原因是30mg•L-1CPPU处理的植株比用50mg•L-1GA3处理的植株净光合速率和光合产物输出速率都更大,植物合成的有机物积累多.
故答案为:
(1)生长发育植物生长调节剂
(2)叶绿素总量 光合产物输出率提高叶片对光能的吸收和转换效率
(3)CPPU可以促进细胞的分裂增加细胞的数目,从而促进叶片生长
CA可以促进细胞的伸长,增加细胞的体积,从而促进叶片生长
(4)30mg•L-1CPPU
净光合速率和光合产物输出速度都更大,植物合成的有机物积累多点评:
本题考点: 植物激素及其植物生长调节剂的应用价值;光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.
考点点评: 考查植物激素及植物生长调节剂的应用价值、解答本题的关键是掌握实验的原理,分析实验表格,从中提取有效信息,得出正确的实验结论,属于考纲理解和应用层次的考查.1年前查看全部
- 赤霉素与脱落酸存在什么关系?
画语漫天1年前1
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mzgasld 共回答了15个问题
|采纳率100%赤霉素,是广泛存在的一类植物激素.其化学结构属于二萜类酸,由四环骨架衍生而得.可刺激叶和芽的生长.已知的赤霉素类至少有38种.赤霉素应用于农业生产,在某些方面有较好效果.例如提高无籽葡萄产量,打破马铃薯休眠;在酿造啤酒时,用GA3来促进制备麦芽糖用的大麦种子的萌发;当晚稻遇阴雨低温而抽穗迟缓时,用赤霉素处理能促进抽穗;或在杂交水稻制种中调节花期以使父母本花期相遇等.
脱落酸(abscisic acid,ABA)别名:天然脱落酸.一种抑制生长的植物激素,因能促使叶子脱落而得名.可能广泛分布于高等植物.除促使叶子脱落外尚有其他作用,如使芽进入休眠状态、促使马铃薯形成块茎等.对细胞的延长也有抑制作用.1965年证实,脱落素II和休眠素为同一种物质,统一命名为脱落酸.
两者功能有相反的地方1年前查看全部
- 赤霉素、生长素作用
小猪我爱你1年前1
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浅颖 共回答了20个问题
|采纳率90%生长素的生理效应
1.促从而促扦插生根
2促进开花形成无籽果实,如菠萝生产,黄瓜雌花分化.
赤霉素生理功能
1..破除休眠,促进发芽.促进抽薹开花
GA 可代替春性LDP开花所需的长日,也能代替冬性作物或两年生植物开花所需的低温(春化作用),促进当年抽苔开花
2..促进葡萄、番茄单性结实
GA 可诱导梨、葡萄、杏、草莓等形成无籽果实.用200~500ppmGA处理葡萄(开花后一周)可形成无核葡萄;200ppmGA处理果穗,可使无核果实显著增大.
.3.控制性别分化:IAA促雌花分化,GA促雄花分化
1.相同点:赤霉素和生长素都有促进植株生长的作用.都是重要的植物激素.
2.不同点
1)赤霉素是引起细胞伸长,生长素是引起细胞的分化(主要).
2)赤霉素能解除种子、块茎的休眠,促进萌发.生长素不能.
3)促果实发育,防止落花落果.赤霉素不能1年前查看全部
- 赤霉素、乙烯的作用?
柳庄庄主1年前1
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丫旦儿 共回答了19个问题
|采纳率89.5%赤霉素最突出的生理效应是促进茎的伸长和诱导长日植物在短日条件下抽薹开花.
乙烯在植物生理上扮演植物激素的角色.植物体的催熟剂,以气体方式微量作用在植物,刺激或调节果实成熟、开花和植物叶片掉落.1年前查看全部
- 生长素与赤霉素关于单性结实生长素与赤霉素都能使番茄单性结实,其区别是什么?
阿猫阿狗要dd1年前3
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yetingg 共回答了24个问题
|采纳率95.8%1.生长素
生长素的特性:生长素即吲哚乙酸,简称IAA(图12-1).因生长素在植物体内易被破坏,生产上一般不用吲哚乙酸来处理植物,而多采用与其类似的生长调节剂如吲哚丁酸、萘乙酸等处理植物.
生长素的作用:促进植物的伸长生长、促进插枝生根、诱导单性结实 控制雌雄性别.生长素最基本的生理作用是促进生长,但是与生长素的浓度、植物的种类与器官、细胞的年龄等因素有关.生长素浓度较低时可促进生长,较高浓度时则抑制生长.双子叶植物一般比单子叶植物敏感.根比芽敏感,芽比茎敏感,幼嫩细胞比成熟细胞敏感.
2.赤霉素
赤霉素的特性:赤霉素简称GA(图12-2).配成溶液易失效,适于在低温干燥条件下以粉末形式保存.
赤霉素的生理作用:促进茎和叶的生长、诱导抽苔开花、促进性别分化、打破休眠、防止脱落、诱导单性结实,促进无籽果实的形成.
赤霉素最突出的生理效应是促进茎的伸长和诱导长日植物在短日条件下抽薹开花.各种植物对赤霉素的敏感程度不同.遗传上矮生的植物如矮生的玉米和豌豆对赤霉素最敏感,经赤霉素处理后株型与非矮生的相似;非矮生植物则只有轻微的反应.有些植物遗传上矮生性的原因就是缺乏内源赤霉素(另一些则不然).赤霉素在种子发芽中起调节作用.许多禾谷类植物例如大麦的种子中的淀粉,在发芽时迅速水解;如果把胚去掉,淀粉就不水解.用赤霉素处理无胚的种子,淀粉就又能水解,证明了赤霉素可以代替胚引起淀粉水解.赤霉素能代替红光促进光敏感植物莴苣种子的发芽和代替胡萝卜开花所需要的春化作用.赤霉素还能引起某些植物单性果实的形成.对某些植物,特别是无籽葡萄品种,在开花时用赤霉素处理,可促进无籽果实的发育.但对某些生理现象有时有抑制作用.
赤霉素应用于农业生产,在某些方面有较好效果.例如提高无籽葡萄产量,打破马铃薯休眠;在酿造啤酒时,用GA3来促进制备麦芽糖用的大麦种子的萌发;当晚稻遇阴雨低温而抽穗迟缓时,用赤霉素处理能促进抽穗;或在杂交水稻制种中调节花期以使父母本花期相遇.
生长素在扩展的幼嫩叶片和顶端分生组织中合成,通过韧皮部的长距离运输,自上而下地向基部积累.根部也能生产生长素,自下而上运输.生长素有多方面的生理效应,这与其浓度有关.低浓度时可以促进生长,高浓度时则会抑制生长,甚至使植物死亡.
在细胞水平上,生长素可刺激形成层细胞分裂;刺激枝的细胞伸长、抑制根细胞生长;促进木质部、韧皮部细胞分化,促进插条发根、调节愈伤组织的形态建成.
在器官和整株水平上,生长素从幼苗到果实成熟都起作用.生长素控制幼苗中胚轴伸长的可逆性红光抑制;当吲哚乙酸转移至枝条下侧即产生枝条的向地性;当吲哚乙酸转移至枝条的背光侧即产生枝条的向光性;吲哚乙酸造成顶端优势;延缓叶片衰老;施于叶片的生长素抑制脱落,而施于离层近轴端的生长素促进脱落;生长素促进开花,诱导单性果实的发育,延迟果实成熟.1年前查看全部
- 赤霉素 脱落酸 细胞分裂素 的作用分别是?
xiang19701年前2
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guoguozl 共回答了16个问题
|采纳率75%赤霉素:促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进种子萌发和果实成熟 脱落酸:抑制细胞分裂,促进叶和果实的哀老和脱落. 细胞分裂素:促进细胞分裂.1年前查看全部
- 生长素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 赤霉素 的区别……急求!
长zheng1年前1
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artdesign003 共回答了23个问题
|采纳率100%一、相互促进作用
1、促进植物生长:生长素、细胞分裂素.
2、延缓叶片衰老:生长素、细胞分裂素.
3、诱导愈伤组织分化成根或芽:生长素、细胞分裂素.
4、促进果实成熟:脱落酸、乙烯.
5、调节种子发芽:赤霉素、脱落酸.
6、促进果实坐果和生长:生长素、细胞分裂素、赤霉素.
二、相互拮抗作用
1、顶端优势:生长素促进顶芽生长,细胞分裂素和赤霉素则促进侧芽生长.
2、调节器官脱落:生长素抑制花朵脱落,脱落酸促进叶、花、果的脱落.
3、两性花的分化:生长素使雌花增加,赤霉素使雄花形成.
4、调节气孔的开闭:细胞分裂素促进气孔张开,脱落酸促进气孔关闭.1年前查看全部
- 使用赤霉素用什么溶剂稀释溶解
liumc2161年前1
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zhanggld 共回答了14个问题
|采纳率85.7%先用乙醇把赤霉素溶解,再加水1年前查看全部
- 一瓶100ml的赤霉素有效成分为4%怎么稀释成0.01%
一瓶100ml的赤霉素有效成分为4%怎么稀释成0.01%
一瓶100ml的赤霉素有效成分为4%,需要加多少水能稀释成0.01%赤霉素世玉20031年前1
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兰夜随想 共回答了25个问题
|采纳率100%这瓶100ml溶液中有4g赤霉素.
0.01%就是万分之一.笨一点想,把这100ml放到300ml水里,共400ml,里面有4g,是1%,再加到3600ml(3.6升或3.6公斤)水里,就是又稀释了10倍,就是0.1%了.再取36.4公斤水,把这3.6公斤的稀释液倒进去,总量是40公斤,里面有4g赤霉素,浓度就是0.01%了.
如果对浓度要求不是太高的话,直接把这100ml倒入40公斤(或40升)水里,混合均匀,赤霉素浓度大致就是0.01%.1年前查看全部
- 促进扦插枝条生根的溶液是用下列哪种物质配制成的 A)脱落酸 B)赤霉素 C)乙烯 D)生长素类似物
lmj_111年前2
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nn小王 共回答了23个问题
|采纳率91.3%d1年前查看全部
- 细胞分裂素和赤霉素的本质分别是什么
losers1年前1
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polyth 共回答了10个问题
|采纳率90%分子结构不相同,不是一种物质
另外功能上虽相似,但是,也有不同
你上网查查应该有讲1年前查看全部
- 酶可以脱离生物体而起作用吗?生长素,细胞分裂素,赤霉素的作用分别是什么?酶除了蛋白质还可以是什么?
今天脑残真是多1年前4
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BB猫 共回答了15个问题
|采纳率80%长素:主要为吲哚乙酸 其作用机理:1.促进细胞纵向伸长 2.促进果实发育 3.诱导愈伤组织分化发育为根系 特点:1.微量-产生极少,作用巨大 2.两重性
酶除了蛋白质还有酶是核酶,是RNA.字数限制打不完啊,我hi你.1年前查看全部
- 我想培养点植物细胞,想知道植物悬浮细胞(胚性)能不能分泌赤霉素或其他激素?
yzizhi1年前3
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幻角 共回答了21个问题
|采纳率85.7%你现在想培养的是愈伤组织吧.
愈伤组织可以分化成植物的任何一部分.但是需要激素的刺激诶.
所以应该不能分泌的,分泌也是很少的一部分.
不过,如果已经分化完成了,变成了胚芽尖端,那就能分泌了.1年前查看全部
- 已经肯定的植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯五类.回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题.
已经肯定的植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯五类.回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题.
(1)在图甲所示的棉花植株中,部位①的生长素浓度______部位②,而研究发现,部位①产生的生长素能运输到部位②,且缺氧会严重阻碍这一过程,这说明生长素在棉花植株中的运输方式是______.
(2)用适宜浓度的生长素类似物喷施,可以促使棉纤维的发生和生长,使棉纤维既多又长.研究者比较了生长素类似物喷施前后细胞内一些物质的含量,得到结果如表,
细胞内物质含量比值 处理前 处理后 DNA:RNA:蛋白质 1:3.1:11 1:5.4:21.7
(3)研究表明:干旱时棉叶内的______含量将增加,使气孔______,减少水分蒸腾;脱落酸抑制种子萌发,而______促进种子萌发,两者相互对抗,共同调节种子的萌发.
(4)为了延长棉花生长后期叶片的寿命,可向叶面喷施的植物激素是______,收获后的水果也是使用该激素进行储存保鲜;而如果试图除去棉叶便于机械采收,可考虑使用植物激素脱落酸和______.
(5)对于所有的物种,乙烯都能抑制其根、叶、花的生长和发育.______(对或错)秦济1年前1
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嘬遠dè距離 共回答了19个问题
|采纳率94.7%解题思路:据顶端优势原理可知部位①的生长素浓度低于部位②,当IAA从部位①运输到部位②时需要氧气参与可知生长素在植物体内运输方式是主动运输;由表格中数据表明生长素类似物分子机制是促进基因转录和翻译;干旱时棉叶内脱落酸含量增加,水分蒸腾减少故其作用是使叶片的气孔关闭以减少水分丢失,由激素作用可知赤霉素促进种子萌发故其与脱落酸两者相互对抗共同调节种子萌发;细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂、延缓叶片衰老、诱导芽的分化故为保持棉花生长后期叶片寿命向叶面喷施细胞分裂素;采摘棉花时为了便于机械采摘应让棉叶脱落可喷脱落酸(促进叶片和果实的衰老、脱落)、乙烯(促进叶片和果实脱落);乙烯广泛存在于多种组织和器官,正在成熟的果实中含量更多,其主要作用是促进果实成熟、促进叶片和果实脱落故该说法是错误的.(1)据顶端优势原理可知部位①的生长素浓度低于部位②,当IAA从部位①运输到部位②时需要氧气参与可知生长素在植物体内运输方式是主动运输.
(2)由表格中数据表明生长素类似物分子机制是促进基因转录和翻译.
(3)干旱时棉叶内脱落酸含量增加,水分蒸腾减少故其作用是使叶片的气孔关闭以减少水分丢失,由激素作用可知赤霉素促进种子萌发故其与脱落酸两者相互对抗共同调节种子萌发.
(4)细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂、延缓叶片衰老、诱导芽的分化故为保持棉花生长后期叶片寿命向叶面喷施细胞分裂素;采摘棉花时为了便于机械采摘应让棉叶脱落可喷脱落酸(促进叶片和果实的衰老、脱落)、乙烯(促进叶片和果实脱落).
(5)乙烯广泛存在于多种组织和器官,正在成熟的果实中含量更多,其主要作用是促进果实成熟、促进叶片和果实脱落故该说法是错误的.
故答案为:
(1)低主动运输
(2)生长素促进基因的转录过程
(3)脱落酸 (部分)关闭赤霉素
(4)细胞分裂素乙烯
(5)错点评:
本题考点: 植物激素的作用.
考点点评: 本题考查植物生命活动调节等知识点,意在考查考生对知识理解和应用能力,试题中等难度.1年前查看全部
- 以下哪些植物激素在植物的根部合成 赤霉素 细胞分裂素 生长素 乙烯 脱落酸
昊昊0031年前1
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沈水 共回答了17个问题
|采纳率88.2%您好
①应该是赤霉素,细胞分裂素.脱落酸,乙烯
②赤霉素主要合成于未成熟的种子,幼芽和幼根.
生长素的合成部位:具分生能力的组织,主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子
乙烯的合成部位:植物体各个部位
脱落酸合成部位:根冠、萎蔫的叶片等
细胞分裂素合成部位:主要是根尖
希望我的回答对您有帮助
感谢您的采纳啦O(∩_∩)O哈!1年前查看全部
- 下列关于植物激素的叙述中,不正确的是 [ ] A.赤霉素能促进细胞伸长
下列关于植物激素的叙述中,不正确的是 [ ]A.赤霉素能促进细胞伸长
B.细胞分裂素合成于植物体任何部位
C.乙烯是一种气体激素
D.脱落酸能抑制细胞分裂乔yy1年前1
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落花吹雪Q 共回答了20个问题
|采纳率85%B1年前查看全部
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