三门相对是什么意思
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acula2007 共回答了12个问题
|采纳率100%- 书云“开门之法事如何,对直三门便不宜,纵对宜偏长闭塞,免来灾祸是兼非”.因三门在一直线上,气息流动比较顺畅,不利于聚气,与风水学上的“藏风聚气”相背、所以要做必要的调整以避免给业主带来不必要的麻烦.解决方法是可以在直线上做屏风或用珠帘做遮挡.最好在装修设计时避开三门相冲.
- 1年前
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你算错了………x是0.4…卑微的小鬼1年前1
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|采纳率86.7%设选甲乙丙的概率分别为xyz得出方程组
x(1-y)(1-z)=0.08
xy(1-z)=0.12
(1-x)(1-y)(1-z)=1-0.88解出来x=1.5(1-x),x=0.6 y=0.6 z=2/3
2问
当一门不选的时候E=0
当选一门的时候E=2
当选两门的时候E=2
当选3门的时候E=0
算出E=0 E=2的概率,带公式就能求期望了,自己算吧,不好打公式1年前查看全部
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第一类,若从A、B、C三门选一门有C 3 1 ?C 6 3 =60,
第二类,若从其他六门中选4门有C 6 4 =15,
∴根据分类计数加法得到共有60+15=75种不同的方法.
故答案为:751年前查看全部
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|采纳率100%解题思路:用“93-1”求出除数学外的另两门功课的平均成绩,进而根据“平均成绩×科目数量=总成绩”分别求出三门功课的总成绩和两门功课的总成绩,然后根据“三门功课的总成绩-两门功课的总成绩=数学成绩”解答即可.93×3-(93-1)×2,
=279-184,
=95(分);
答:小兰的数学成绩是95分.点评:
本题考点: 平均数的含义及求平均数的方法.
考点点评: 解答此题的关键是根据平均数、功课数目和总成绩之间的关系求出三门功课的总成绩和两门功课的总成绩.1年前查看全部
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语文和数学的总分是
97×2=194(分)
数学和英语的总分是
96×2=192(分)
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=276÷3
=92(分)
答:他的语文、数学、英语三门功课的平均分是92分.
故答案为:平均数=总数÷总份数,三门课总分,(186+90)÷3=92(分).点评:
本题考点: 平均数的含义及求平均数的方法.
考点点评: 此题考查平均数的意义和求解方法:用所有数据相加的和除以数据的个数.1年前查看全部
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1/3(85+96+x)≥90
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|采纳率93.3%解题思路:从A,B,C,D四位同学中选出2个作为一个整体,4个人就变成了三个,再去掉A,B作为一个整体的情况,还有5种情况;从三门选修课中各选一门,共有
种方法;根据分步计数原理,求得结果.A 33从A,B,C,D四位同学中选出2个作为一个整体,4个人就变成了三个,所有的选法有
C24=6种,
从中去掉A,B作为一个整体的情况,还有5种情况.
这三人从三门选修课中各选一门,共有
A33种方法.
根据分步计数原理,不同的选法有5×
A33=30 种,
故答案为 30.点评:
本题考点: 排列、组合及简单计数问题.
考点点评: 本题主要考查分步计数原理的应用,属于中档题.1年前查看全部
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夏秋之季,水量最丰,水中因含有大量泥沙而黄浊,此时瀑布翻崖直下,捣金碎玉,瀑面壮阔,气势磅礴.冬春之季,瀑布消瘦,水流清澈,遥望瀑布,别有一番轻流曼舞的婀娜风姿.每当丽日当空,阳光灿烂,黄果树瀑布宛若一条溢彩流金的银龙,喷洒着浓浓的迷雾,在阳光下虹霓隐现,景色神奇.而当夜色降临,月明星稀,瀑布宛若银河从九天而落,从潭中升腾而起的层层水雾扑面而来,构成一幅神秘幽美的世外图画.尤其是日出日落之时,朝阳和夕阳将袅袅娜娜的水雾染上一层神奇的金色,因此黄果树寨子有“水云山庄”的美名,寨子中的小街亦有“银雨洒金街”的妙景.
写出了瀑布声音大,气势大,壮观、恢弘.1年前查看全部
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=282÷3,
=94(分);
答:三门功课的平均分是94分.点评:
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答:英语至少要99分才可以.点评:
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为梦想而生团队^_^祝你学习进步!
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几道概率统计题目,
4、某阵地有甲、乙、丙三门炮,三门炮的命中率分别为 ,,,现三门炮同时向一目标发射一发炮弹,结果共有两发炮弹命中,此时甲炮发射命中的概率为 .
8、10件产品有4件次品,现从中随机抽取2件,若已知所取的2件产品中有一件为次品,则另一件也是次品的概率为 .
不要只给答案那样很受伤.
题目有些遗漏三门炮命中率分别为a=0.4,b=0.3,c=0.5
一楼和二楼都说错答案了看来没有高手可以来帮我解决问题
ps:解决此问题需要用到大学的概率统计与统计原理知识.mike19981年前4
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4、
有两发炮弹的情况有3种:
(1)甲乙中、丙不中——此种情况概率为0.4x0.3x(1-0.5)=0.06
(2)甲丙中、乙不中——此种情况概率为0.4x(1-0.3)x0.5=0.14
(3)乙丙中、甲不中——此种情况概率为(1-0.4)x0.3x0.5=0.09
此时甲发射命中的情况为:(1)+(2)
其概率应该为:
[(1)+(2)]÷[(1)+(2)+(3)]=(0.06+0.14)÷(0.06+0.14+0.09)
=0.69
8、
取出一件次品后,剩下9件产品,其中3件是次品
所以第二件也是次品的概率为:3÷9=1/31年前查看全部
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|采纳率88.9%解题思路:三门文化课排列,中间有两个空,若每个空各插入1节艺术课,则排法种数为A 33
×2,若两个空中只插入1节艺术课,则排法种数为A 23A 33
×2A 13
=216,三门文化课中相邻排列,则排法种数为A 33A 33
=144,而所有的排法共有A 44
=720种,由此求得所求事件的概率.A 66语文、数学、外语三门文化课排列,这三门课中间存在两个空,在两个空中,
若每个空各插入1节艺术课,则排法种数为
A33
A23
A12=72,
若两个空中只插入1节艺术课,则排法种数为
A33
A13×2
A33=216,
若语文、数学、外语三门文化课相邻排列,把三门文化课捆绑为为一个整体,然后和三门艺术课进行排列,则排法种数为
A33
A44=144,
而所有的排法共有
A66=720种,
故在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为 [72+216+144/720]=[3/5],
故答案为 [3/5].点评:
本题考点: 等可能事件的概率.
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|采纳率82.4%解题思路:(1)根据选修甲而不选修乙和丙的概率为0.08,选修甲和乙而不选修丙的概率是0.12,至少选修一门的概率是0.88,可建立方程组,进而可得学生李华选甲校本课程的概率;
(2)ξ的取值为0和2,求出相应的概率,进而可得ξ的分布列和数学期望.(1)设该学生选修甲、乙、丙三门校本课程的概率分别为x,y,z
则
x(1−y)(1−z)=0.88
xy(1−z)=0.12
1−(1−x)(1−y)(1−z)=0.88,∴
x=0.4
y=0.6
z=0.5
∴学生李华选甲校本课程的概率为0.4
(2)依题意,ξ的取值为0和2,由(1)知,P(ξ=0)=0.24,P(ξ=2)=1-P(ξ=0)=0.76
分布列为:
ξ 0 2
P 0.24 0.76E(ξ)=0×0.24+2×0.76=1.52点评:
本题考点: 离散型随机变量的期望与方差;互斥事件与对立事件;相互独立事件的概率乘法公式;离散型随机变量及其分布列.
考点点评: 本题考查相互独立事件的概率,考查ξ的分布列和数学期望,解题的关键是求出该学生选修甲、乙、丙三门校本课程的概率.1年前查看全部
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wu573528232 共回答了16个问题
|采纳率93.8%四门课里面任选两门,选择方法:C(4,2)=4×3/2=6(种)
任选三门,选择方法:C(4,3)=C(4,1)=4(种)
比如四门课分别为:甲、乙、丙、丁
选两门方案:甲乙,甲丙,甲丁,乙丙,乙丁,丙丁
选三门方案:甲乙丙,甲乙丁,甲丙丁,乙丙丁1年前查看全部
- 这样写的好处?有一篇文章中有“黄河在兰州,并不晓得前程上还有横流四衍的壶口、有‘平地一声雷’的龙门、有大禹神斧劈裂的三门
这样写的好处?
有一篇文章中有“黄河在兰州,并不晓得前程上还有横流四衍的壶口、有‘平地一声雷’的龙门、有大禹神斧劈裂的三门峡”这个句子,这样写有什么好处?LJJ07691年前1
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raveloulou 共回答了22个问题
|采纳率90.9%形象运用比喻,更能使文章优美1年前查看全部
- 小明在期末考试中语文、数学、英语的平均分是85分,这三门学科分数的比是5:6:6。小明这三门学科分别得了多少分?
苏格兰面包1年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- 设甲乙丙三门大炮同时射击同一目标,己知发射炮弹数比为6:5:4,各门大炮命中率分别为0.4,0.5,0.6试问当目标被击
设甲乙丙三门大炮同时射击同一目标,己知发射炮弹数比为6:5:4,各门大炮命中率分别为0.4,0.5,0.6试问当目标被击中时,哪门炮击中的可能性最大?
假装1901年前1
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zz在牛B的道路 共回答了24个问题
|采纳率79.2%乙啊!
甲:6*0.4=2.4
乙:5*0.5=2.5
丙:4*0.6=2.4
当然是乙啦!1年前查看全部
- 王佳期中考试语文、数学、英语、物理、化学五门功课总分是448分,已知前三门平均91分,后三门平均88分,王佳英语考了多少
王佳期中考试语文、数学、英语、物理、化学五门功课总分是448分,已知前三门平均91分,后三门平均88分,王佳英语考了多少分? 甩甩甩掉肉1年前1
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hadass 共回答了19个问题
|采纳率94.7%前三门的总分:91×3=273(分),
后三门的总分:88×3=264(分),
前三门和后三门的总分:273+264=537(分),
英语的成绩:537﹣448=89(分);
综合算式:91×3+88×3﹣448=273+264﹣448=537﹣448=89(分)
答:王佳英语考了89分。1年前查看全部
- 只列式不计算.(1)小明期中测试,语文成绩是92分,数学和英语成绩的平均分是95分,他这三门学科的平均成绩是多少分?算式
只列式不计算.
(1)小明期中测试,语文成绩是92分,数学和英语成绩的平均分是95分,他这三门学科的平均成绩是多少分?
算式:______
(2)某果品公司购进西瓜5万千克,每千克进价是1元.如果希望西瓜全部销售后能获利20%,那么每千克西瓜零售价应定为多少元?
算式:______
(3)教育储蓄所得的利息不需要纳税.爸爸为张兵存了10万元三年期教育储蓄,年利率是5.22%.到期后,可以从银行取得本金和利息一共多少元?
算式:______
(4)希望小学得到一笔捐款,如果全部用来买桌子,可以买80张,如果全部用来买椅子,可以买240把,把一张桌子和两把椅子配成一套,这笔捐款可以买多少套桌椅?
算式:______.小林子881年前1
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d88p4jayh1 共回答了22个问题
|采纳率100%(1)(92+95×2)÷3
=(92+190)÷3,
=282÷3,
=94(分).
答:三门平均分是94分.
(2)1×(1+20%)
=1×120%,
=1.2(元).
答:每千克应卖1.2元.
(3)100000+100000×5.22%×3;
=100000+15600,
=115600(元).
答:到期后本息合计是115600元.
(4)1÷(
1
80 +
1
240 )
=1÷
1
60
=60(套).
答:笔捐款可以买60套桌椅.
故答案为:(92+95×2)÷3;1×(1+20%);100000+100000×5.22%×3;1÷(
1
80 +
1
240 ).1年前查看全部
- 小敏期末考试,数学92分,语文90分,英语成绩比这三门的平均成绩高4分。问:英语得了多少分?
wosor01471年前11
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erar 共回答了14个问题
|采纳率35.7%1001年前查看全部
- 谁能帮我制定一个有效的小升初背靠方案 三门功课 列入怎样复习
阿德一家子1年前1
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yujiangfuyin 共回答了21个问题
|采纳率81%其实一般来说,只要你的成绩不算太差,放好心态,好好发挥,基本上小升初是没有问题的.语文:把重点课文背熟,其余一带略过,自己会的字词就不需要重复默写了,把易错词语多写几遍,多做些例如课外阅读短文,诗词欣赏等习题....1年前查看全部
- 小辉英语、语文、数学的平均成绩是70分这三门课成绩比是4:5:6,成绩各是多少
xiaolianchao1年前1
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qianqianjie20070 共回答了11个问题
|采纳率100%∵70*3=210
∴210÷(4+5+6)=14
∴英语14*4=56
语文14*5=70
数学14*6=841年前查看全部
- c语言 学生成绩管理系统设计学生成绩信息包括:学号,姓名,三门课程成绩(数学、英语和计算机)等。主要功能:(1) 计算各
c语言 学生成绩管理系统设计
学生成绩信息包括:学号,姓名,三门课程成绩(数学、英语和计算机)等。
主要功能:
(1) 计算各个学生的总分及平均分,并按平均分排出名次。
(2) 统计全班学生平均分成绩,输出60分以下、60~79、80~89、90分以上各分数人数。
(3) 能按学号查询学生成绩,并能输出学生的成绩单。
(4) 输出不及格科目及学生名单。
(5) 选做:在屏幕输出优等生名单(学号,三门课程成绩,平均成绩,名次),优等生必须满足下列条件:
1)平均成绩大于90分;或平均分大于85分且至少有一门功课为100分;或者平均分大于85分且至少两门课程成绩为95分以上;
2) 名次在前三名;
3) 每门功课及格以上;
要求:系统以菜单方式工作。四月的雨_20051年前1
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zhelishui 共回答了9个问题
|采纳率88.9%希望对你有所帮助。
#include"stdio.h"
#include"stdlib.h"
#include"string.h"
#define N 3
typedef struct z1
{
char no[11];
char name[15];
int score[N];
float sum;
float average;
int order;
struct z1 *next;
}STUDENT;
STUDENT *init();
STUDENT *create();
STUDENT *del(STUDENT *h);
void print(STUDENT *h);
void search1(STUDENT *h);
void search2(STUDENT *h);
STUDENT *insert(STUDENT *h);
void sort(STUDENT *h);
void save(STUDENT *h);
void tongji(STUDENT *h);
int menu_select();
STUDENT *load();
void inputs(char *prompt,char *s,int count);
STUDENT *load();
main()
{
int i;
STUDENT *head;
head=init();
for(;;)
{
switch(menu_select())
{
case 0:head=init();break;
case 1:head=create();break;
case 2:head=insert(head);break;
case 3:save(head);break;
case 4:print(head);break;
case 5:search1(head);break;
case 6:head=del(head);break;
case 7:sort(head);break;
case 8:tongji(head);break;
case 9:search2(head);break;
case 10:exit(0);
}
}
}
int menu_select()
{
char *menu[]={"************菜单************",
"0. 初始化链表",
"1. 输入学生成绩",
"2. 插入学生成绩",
"3. 保存学生记录",
"4. 显示学生记录",
"5. 按学号查找学生信息",
"6. 删除指定学号的学生信息",
"7. 按某一门课对学生成绩排序",
"8. 统计某门课程的学生成绩",
"9. 按姓名查找学生信息",
"10. 退出系统"};
char s[3];
int c,i;
for(i=0;ino,11);
if(info->no[0]=='@')break;
inputs("输入姓名:",info->name,15);
printf("开始输入%d门课的成绩n",N);
s=0;
for(i=0;iscore[i]);
if(info->score[i]>100||info->score[i]score[i]>100||info->score[i]score[i];
}
info->sum=s;
info->average=(float)s/N;
info->order=0;
info->next=h;
h=info;
}
return h;
}
void inputs(char *prompt,char *s,int count)
{
char p[255];
do
{
printf(prompt);
scanf("%s",p);
if(strlen(p)>count)
printf("n太长了!n");
}while(strlen(p)>count);
strcpy(s,p);
}
void print(STUDENT *h)
{
int i=0;
STUDENT *p;
p=h;
printf("nnn***********************学生***********************n");
printf("|序号|学号 | 姓名 | 数学 | 英语 |计算机 | 总分 |平均分 |名次 |n");
printf("|---|-------|--------|----|----|----|------|------|---|n");
while(p!=NULL)
{
i++;
printf("|%3d |%-10s|%-8s|%4d|%4d|%4d|%4.2f|%4.2f|%3d|n",i,p->no,p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->sum,p->average,p->order);
p=p->next;
}
printf("***********************end***********************n");
}
STUDENT *del(STUDENT *h)
{
STUDENT *p,*q;
char s[11];
printf("请输入要删除的学生的学号n");
scanf("%s",s);
q=p=h;
while(strcmp(p->no,s)&&p!=NULL)
{
q=p;
p=p->next;
}
if(p==NULL)
printf("n链表中没有学号为%s的学生n",s);
else
{
printf("nnn***********************找到了***********************n");
printf("|学号 | 姓名 | 数学 | 英语 | 计算机 | 总分 | 平均分 | 名次 |n");
printf("|----------|----------|----|----|----|------|------|---|n");
printf("|%-10s|%-8s|%4d|%4d|%4d|%4.2f|%4.2f|%3d|n",p->no,p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->sum,p->average,p->order);
printf("***********************end***********************n");
printf("请按任意键删除n");
getchar();
if(p==h)
h=p->next;
else q->next=p->next;
free(p);
printf("n已经删除学号为%s的学生n",s);
printf("不要忘了保存数据n");
}
return h;
}
void search1(STUDENT *h)
{
STUDENT *p;
char s[11];
printf("请输入你要查找的同学的学号n");
scanf("%s",s);
p=h;
while(strcmp(p->no,s)&&p!=NULL)
p=p->next;
if(p==NULL)
printf("'n没有学号为%s的学生n",s);
else
{
printf("nnn***********************找到了***********************n");
printf("|学号 | 姓名 | 数学 | 英语 | 计算机 | 总分 | 平均分 | 名次 |n");
printf("|----------|-----------|----|----|----|------|------|---|n");
printf("|%-10s|%-8s|%4d|%4d|%4d|%4.2f|%4.2f|%3d|n",p->no,p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->sum,p->average,p->order);
printf("***********************end***********************n");
}
}
void search2(STUDENT *h)
{
STUDENT *p;
char s[11];
printf("请输入你要查找的同学的姓名n");
scanf("%s",s);
p=h;
while(strcmp(p->name,s)&&p!=NULL)
p=p->next;
if(p==NULL)
printf("n没有姓名为%s的学生n",s);
else
{
printf("nnn***********************找到了***********************n");
printf("|学号 | 姓名 | 数学 | 英语 | 计算机 | 总分 | 平均分 | 名次 |n");
printf("|----------|-----------|----|----|----|------|------|---|n");
printf("|%-10s|%-8s|%4d|%4d|%4d|%4.2f|%4.2f|%3d|n",p->no,p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->sum,p->average,p->order);
printf("***********************end***********************n");
}
}
STUDENT *insert(STUDENT *h)
{
STUDENT *p,*q,*info;
char s[11];
int s1,i;
printf("请输入插入点的学生学号n");
scanf("%s",s);
printf("n请输入新的学生信息n");
info=(STUDENT *)malloc(sizeof(STUDENT));
if(!info)
{
printf("n内存不足!");
return NULL;
}
inputs("输入学号:",info->no,11);
inputs("输入姓名:",info->name,15);
printf("请输入%d门课的分数n",N);
s1=0;
for(i=0;iscore[i]);
if(info->score[i]>100||info->score[i]score[i]>100||info->score[i]score[i];
}
info->sum=s1;
info->average=(float)s1/N;
info->order=0;
info->next=NULL;
p=h;
q=h;
while(strcmp(p->no,s)&&p!=NULL)
{q=p;p=p->next;}
if(p==NULL)
if(p==h)
h=info;
else q->next=info;
else
if(p==h)
{
info->next=p;
h=info;
}
else
{
info->next=p;
q->next=info;
}
printf("n已经插入了%s这个学生n",info->name);
printf("----不要忘了存盘啊--n");
return(h);
}
void save(STUDENT *h)
{
FILE *fp;
STUDENT *p;
char outfile[10];
printf("请输入保存文件的文件名,例如 c:\f1\te.txt:n");
scanf("%s",outfile);
if((fp=fopen(outfile,"wb"))==NULL)
{
printf("不能打开文件n");
exit(1);
}
printf("n正在保存......n");
p=h;
while(p!=NULL)
{
fwrite(p,sizeof(STUDENT),1,fp);
p=p->next;
}
fclose(fp);
printf("------保存成功!!!------n");
}
void sort(STUDENT *h)
{
int i=0,j;
STUDENT *p,*q,*t,*h1;
printf("请输入要按哪门课程的编号来排序:(1.数学 2.英语 3.计算机)n");
scanf("%d",&j);
h1=h->next;
h->next=NULL;
while(h1!=NULL)
{
t=h1;
h1=h1->next;
p=h;
q=h;
while(t->score[j]score[j]&&p!=NULL)
{
q=p;
p=p->next;
}
if(p==q)
{
t->next=p;
h=t;
}
else
{
t->next=p;
q->next=t;
}
}
p=h;
while(p!=NULL)
{
i++;
p->order=i;
p=p->next;
}
print(h);
printf("排序成功!!!n");
}
void tongji(STUDENT *h)
{
STUDENT *p;
int a,b,i;
printf("请输入课程编号n");
scanf("%d",&i);
printf("请输入分数段:n");
scanf("%d,%d",&a,&b);
p=h;
while(p!=NULL)
{
printf("nnn***********************找到了***********************n");
if(p->score[i]>=a&&p->score[i]no,p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->sum,p->average,p->order);
}
p=p->next;
}
printf("***********************end***********************n");
}1年前查看全部
- (2014•上海模拟)某学生在参加政、史、地三门课程的学业水平考试中,取得A等级的概率分别为[4/5]、[3/5]、[2
(2014•上海模拟)某学生在参加政、史、地三门课程的学业水平考试中,取得A等级的概率分别为[4/5]、[3/5]、[2/5],且三门课程的成绩是否取得A等级相互独立.记ξ为该生取得A等级的课程数,其分布列如表所示,则数学期望Eξ的值为[9/5][9/5].
ξ 0 1 2 3 P [6/125] a b [24/125] luyufeng1年前1
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fortune_teller 共回答了28个问题
|采纳率92.9%①学生在参加政、史、地三门课程的学业水平考试中,有两门取得A等级有以下3种情况:政、史;政、地;地、史.
∴P(ξ=2)=(1−
4
5)×
3
5×
2
5+
4
5×(1−
3
5)×
2
5+[4/5×
3
5×(1−
2
5)=
58
125],
②根据分布列的性质可得:P(ξ=1)=1-P(ξ=0)-P(ξ=2)-P(ξ=3)=1−
6
125−
58
125−
24
125=[37/125],
∴Eξ=0×[6/125]+1×
37
125+2×
58
125+3×
24
125=[225/125]=[9/5].
故答案为[9/5].1年前查看全部
- 期中测试时,小芳同学语文、数学两科的平均成绩是92分,英语是98分,那么她语文、数学、英语这三门的平均成绩是______
期中测试时,小芳同学语文、数学两科的平均成绩是92分,英语是98分,那么她语文、数学、英语这三门的平均成绩是______分.
郭巫婆1年前1
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ninibaby 共回答了23个问题
|采纳率95.7%解题思路:根据平均成绩×科目的数量=总成绩,先求出语文、数学两科是多少分,再加上英语的分数98分,求出三科的总成绩,然后除以3即可解答.(92×2+98)÷3
=(184+98)÷3
=282÷3
=94(分);
答:她语文、数学、英语这三门的平均成绩是94分.
故答案为:94.点评:
本题考点: 平均数的含义及求平均数的方法.
考点点评: 本题主要是利用平均数求出语文、数学两科总数,再加上英语的分数,除以3即可解答.1年前查看全部
- 在一次考试中,小丽语文与英语总分180,而他的语文,英语三门功课的总分平均不低于92分,数学至少积分
miemieyang19831年前1
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MISS666 共回答了24个问题
|采纳率95.8%961年前查看全部
- 小华期末考试,语文、数学两门课平均分是91,三门课的平均分是93.小华英语考了几分?回答多加分!
1314forever1年前7
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pgyw88 共回答了24个问题
|采纳率83.3%93×3-91×2=279-182=97分
93×3代表语文数学英语3科的总分
91×2代表 语文数学2科的总分
3科的总分语文数学英语减 2科的总分数学语文 就是 剩下的英语的分1年前查看全部
- 期终小红语文、数学两门课的平均分是94.5分,语文、数学、英语三门课的平均分为94分,她英语考了多少分?
宝贝小袄1年前1
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v蓝色心情v 共回答了13个问题
|采纳率76.9%94×3-94.5×2,
=282-189,
=93(分),
答:她英语考了93分.1年前查看全部
- 明明期中考试,数学和语文的平均分是92分,外语的成绩比三门功课的平均分多4分,明明三门功课平均分是多少?
让我叫什么好1年前1
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冰霜血迹 共回答了14个问题
|采纳率71.4%平均分=92+4÷2=94分.1年前查看全部
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