能直观的看出某一组等高线从高处凸向低处的地形图是?
![](images/u2507.png)
已提交,审核后显示!提交回复
共1条回复
A君B君 共回答了24个问题
|采纳率91.7%- 地形图
或者等高线图 - 1年前
相关推荐
- 尽管有人说它犹如大海捞针,但这种最直观的方法不仅可以探测到海水深度,还可以取出海底的岩心,作进一步的地质研究,达到“见一
尽管有人说它犹如大海捞针,但这种最直观的方法不仅可以探测到海水深度,还可以取出海底的岩心,作进一步的地质研究,达到“见一斑而窥全豹”的效果.
句子中的“见一斑而窥全豹”有何含义?
自己对自己负责任1年前1
-
依点缘饰品 共回答了21个问题
|采纳率90.5%以小见大 通过观察海底的某个小东西,进而研究整个海底地质情况等1年前查看全部
- 为了较直观的比较两个统计量的变化速度,绘制折线统计图时,应注意些什么?为了较直观地反映几
为了较直观的比较两个统计量的变化速度,绘制折线统计图时,应注意些什么?为了较直观地反映几
为了较直观的比较两个统计量的变化速度,绘制折线统计图时,应注意些什么?为了较直观地反映几个统计量之间的比例关系,绘制条形统计图时,应注意些什么?5l8wej3b1年前0
-
共回答了个问题
|采纳率
- 在解决一些物理问题时,常常借助图象来分析,用图象法解决问题较为直观、简明.如图所示为A、B两人运动的位移-时间图象,则下
在解决一些物理问题时,常常借助图象来分析,用图象法解决问题较为直观、简明.如图所示为A、B两人运动的位移-时间图象,则下列判断正确的是( )
A.两人一定是向同一方向运动的
B.两人一定是从同一地点出发的
C.A运动t1秒后B才开始运动
D.两人在t2秒的速率相同jojo_ch051年前1
-
回忆童年 共回答了15个问题
|采纳率86.7%解题思路:位移-时间图象的斜率表示速度,根据斜率的正负分析运动方向.由图线的截距分析运动起点位置和时刻的关系.在t2秒的位移相同.A、由图可知,斜率均为正值,速度均为正值,说明两人运动方向相同.故A正确.
B、A从正方向上距原点x0处出发,B从原点出发.故B错误.
C、A在0时刻出发,B在t1时刻出发,即A运动t1秒后B才开始运动.故C正确.
D、在t2秒的位移相同,B的速度大于B的速度.故D错误.
故选AC点评:
本题考点: 匀变速直线运动的图像.
考点点评: 本题考查对位移图象的能力,由图线的截距分析出发点的位置和出发的时刻,根据斜率读出质点的速度大小.1年前查看全部
- 按条件多行引用公式及说明我想把前边的数据引用到后边,可以做分类筛选,并且方便做图表,看着也比较直观.但这个公式和第一行的
按条件多行引用公式及说明
我想把前边的数据引用到后边,可以做分类筛选,并且方便做图表,看着也比较直观.
但这个公式和第一行的公式不一样,不理解第二行的这个公式是怎么出来的,{}这个括号通过公式输入不进去.而第一行的公式是没有的,点进去括号就消失了~
=IF(ROW(A2)花都精灵1年前1
-
tatan-tatan 共回答了17个问题
|采纳率88.2%这是数组公式,大括号是写完公式后,Ctrl+Shift+Enter三键一起加上的.1年前查看全部
- 在学习一次函数时,通过描点画图,直观地得出正比例函数y=kx(k〉0)的图象是一条直线.现在,你能对这个结论给出证明吗?
5140731年前1
-
dgjxfzgjfxg655 共回答了26个问题
|采纳率92.3%可以通过三角形相似证明1年前查看全部
- 给出命题:①线性回归分析就是由样本点去寻找一条贴近这些点的直线;②利用样本点的散点图可以直观判断两个变量的关系是否可以用
给出命题:
①线性回归分析就是由样本点去寻找一条贴近这些点的直线;
②利用样本点的散点图可以直观判断两个变量的关系是否可以用线性关系表示;
③通过回归方程
=bx+a及其回归系数b可以估计和预测变量的取值和变化趋势;̂ y
④线性相关关系就是两个变量间的函数关系.其中正确的命题是( )
A.①②
B.①④
C.①②③
D.①②③④嘿笑1年前1
-
thomasyqj 共回答了17个问题
|采纳率94.1%解题思路:根据线性回归的定义可知选项A的真假,而从散点图的分布可以判断是否线性相关可知选项B的真假,利用回归直线,可以进行预测,利用最小二乘法求回归直线就是求样本数据的点到直线的距离的平方和最小值,可知选项C的真假,根据线性相关关系就是两个变量间的函数关系,线性无关就是两个变量间不能用函数关系式进行表示,即可判定选项D的真假.线性回归是利用数理统计中的回归分析,来确定两种或两种以上变量间相互依赖的定量关系的一种统计分析方法之一,运用十分广泛.分析按照自变量和因变量之间的关系类型,可分为线性回归分析和非线性回归分析.可知选项A正确;
而从散点图的分布可以判断是否线性相关.可知选项B正确
利用回归直线,可以进行预测,利用最小二乘法求回归直线就是求样本数据的点到直线的距离的平方和最小值,可知选项C正确
线性相关关系就是两个变量间的函数关系,线性无关就是两个变量间不能用函数关系式进行表示,故选项D正确.
故选D点评:
本题考点: 线性回归方程;两个变量的线性相关;散点图.
考点点评: 本题主要考查了线性回归的概念,以及两个变量的线性相关和散点图等有关知识,属于概念的综合题,对学生的概念的考查力度较大.1年前查看全部
- 用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记.下列数轴表示错误的是( )
用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记.下列数轴表示错误的是( )
A.银、铜、铁的金属活动性强弱:
B.根据铁的含碳量,将其分成生铁和钢:
C.物质形成溶液的pH:
D.氮气、及其化合物与化合价的关系:caoyu66331年前1
-
爱SHAff 共回答了14个问题
|采纳率78.6%解题思路:A、根据金属活动性顺序表进行解答;
B、根据铁和钢的含碳量进行解答;
C、纯碱的水溶液呈碱性,可以据此解答;
D、根据化合物中正负化合价的代数和为零,进行判断.A、在金属活动性顺序中铁在前,铜在中,银在后,所以它们的活动性顺序为铁铜银,故A说法正确;B、由图示可知,含碳量0.03%~2%的为钢,含碳量2%~4.3%为生铁,与数轴关系一致,故B说法正确;C、食盐为中性溶液,其pH...
点评:
本题考点: 金属活动性顺序及其应用;生铁和钢;溶液的酸碱性与pH值的关系;有关元素化合价的计算.
考点点评: 本题考查了常见的用数轴法表示化学知识,完成此题,可以依据已有的知识进行,所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备,以便能够灵活应用.1年前查看全部
- 下面给出多种用伏安法测电池电动势和内电阻的数据处理方法,其中既减小偶然误差,又直观、简便的方法是( )
下面给出多种用伏安法测电池电动势和内电阻的数据处理方法,其中既减小偶然误差,又直观、简便的方法是( )
A. 测出两组I,U的数据,代入方程组E=U1+I1r和E=U2+I2r中,即可求出E和r
B. 多测几组I,U的数据,求出几组E,r,最后分别求出其平均值
C. 测出多组I,U的数据,画出U-I图象,再根据图象求E,r
D. 多测出几组I,U数据,分别求出I和U的平均值,用电压表测出开路时的路端电压即为电压势E,再用闭合电路欧姆定律求出内电阻rxuheng1271年前1
-
偏偏是zz 共回答了16个问题
|采纳率81.3%解题思路:图象法可以减小偶然误差,并且能直观简便的得出最终结果,故在测电动势和内电阻时常常用图象法分析.A、根据两组测量数据可以算出一组E,r值,但不能减少偶然误差;故A错误;
B、原理可行,但不符合题目中“直观、简便”的要求,
C、采用图象法可以符合实验的要求,故C正确;
D、该做法是错误的.不用求出I、U的平均值,故D错误;
故选C.点评:
本题考点: 测定电源的电动势和内阻.
考点点评: 图象在数据处理中经常用到,图象法可以减小偶然误差,并且能直观、简单,故很多实验中经常用到这种方法.1年前查看全部
- 求几个简单的化学反应.要做几个非常简单的化学变化,证明化学变化与物理变化的不同点,最好直接用眼睛直观观察到,希望给出反应
求几个简单的化学反应.
要做几个非常简单的化学变化,证明化学变化与物理变化的不同点,最好直接用眼睛直观观察到,希望给出反应前后的物质都有哪些,化学反应式就不要了.比如说锌,盐酸,高锰酸钾,那些最基础的东西,好了的话追分!6hoi1年前6
-
宗位俊 共回答了15个问题
|采纳率93.3%氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色氢氧化铜沉淀.
氨水加入到硝酸银溶液中,先有白色沉淀,再加入氨水,沉淀溶解.
氢氧化钠和三氯化铁反应,生成红褐色沉淀.
纯碱加盐酸有二氧化碳气体放出.
浓盐酸与浓氨水相遇,出现白雾.
氢氧化钠溶液中加酚酞,变红色,再加盐酸,颜色逐渐变浅,最后变为无色.1年前查看全部
- 几种英语教学方法的英语表达形式情景教学法;听说法;视听法; 交际法;全身反应法;直观演示法等等知道的告诉一下啊,谢谢啦~
几种英语教学方法的英语表达形式
情景教学法;听说法;视听法; 交际法;全身反应法;直观演示法等等
知道的告诉一下啊,谢谢啦~~(我没有写到的教学方法知道的也请告诉我啊~~)
认知法2903203281年前2
-
曾经爱小猪 共回答了16个问题
|采纳率81.3%Situational approach:the Audio-Lingual approach,the Audio-visual approach,the communicative approach, total physical response (TPR) ,Direct-viewing demonstration teaching method.
除了情境教学法,比较常用的还有任务教学法比较常用吧.Task-based approach
认知法:cognitive-code approach1年前查看全部
- 函数求极大值极小值,有导数,求解过程用到的列表表示,怎样简单直观知道一个函数的单调性
wmt1101年前1
-
紫菘最棒 共回答了22个问题
|采纳率86.4%其实记住这几句话,就可以很清楚、容易地求单调区间和极值了;
1.区间导数大于0,这个区间必递增;区间导数小于0,这个区间递减成.
2.欲求极值先求导,导数等0判符号;左正右负极大值,左负右正为极小.1年前查看全部
- 请直观地解释一下收敛和发散不要用到字母用纯数字举几个简单的例子,
cc767611年前1
-
小林15 共回答了29个问题
|采纳率93.1%例如数列 1,2,4,8,16……,这个数列就是发散的,因为对数列求和等于无穷大;
数列1,1/3,1/9,1/27,……,这个数列就是收敛的,因为对数列求和有极限,或者你理解为,这个数列求和总是不会超过某个数.1年前查看全部
- 三国鼎立局面的知识结构示意图 包括时间、都城、开国皇帝.能直观地反映三国鼎立的局面 要手画的
三国鼎立局面的知识结构示意图 包括时间、都城、开国皇帝.能直观地反映三国鼎立的局面 要手画的
三国鼎立局面的知识结构示意图
包括时间、都城、开国皇帝.能直观地反映三国鼎立的局面
要手画的小屋屋小1年前0
-
共回答了个问题
|采纳率
- 在企业的发展过程中,企业的创新起到啦直观重要的作用.将这句话翻译成英语
板筋王1年前1
-
SUIVP 共回答了20个问题
|采纳率90%The invonational ability plays a very important part for one company's development.1年前查看全部
- ,物质的量的理解,要直观些的 ..
zhaofei2626vv1年前5
-
无心无过错 共回答了21个问题
|采纳率90.5%表示微观粒子数目多少的物理量,其单位是mol.比如,你把6.02x10 23个水分子聚集在一起,把它们看做一个整体.那么这个整体就是1mol.相当于说你走1500步作为一个整体,当做一公里.公里表示长度多少.物质的量表示微观粒子数目多少,不能说宏观物,你说2mol馒头,就错了.
国际上把12g碳-12的原子数看做一个整体,这就是1mol.
不要想那么复杂,就像质量是物理量,单位是g.1年前查看全部
- “数学教学中,引出抽象的两个层次是直观描述与符号表达”对吗?
冲锋小猫1年前3
-
屋后百合 共回答了15个问题
|采纳率100%粗粗的睫毛,难道我曾恍惚中置身
岛屿!……等初升的太阳
为了让母亲理解自己,他想他等得太久了,尽管他现在
某一夜我梦到玉米地
为么同时那绿色的罗望子的芬芳——
不太适合.1年前查看全部
- 我们初中数学里的一些代数公式,很多都可以通过表示几何图形的面积的方法进行直观的推导和解释,例如:平方差公式,完全平方公式
我们初中数学里的一些代数公式,很多都可以通过表示几何图形的面积的方法进行直观的推导和解释,例如:平方差公式,完全平方公式.
【提出问题】:如何用表示几何图形的面积的方法推证:
A 表示1个 的正方形,即:
B表示1个 的正方形,C和D恰好可以拼成1个 的正方形
因此,B,C,D就可以表示2个 的正方形,即 ,
因此A,B,C,D恰好可以拼成1个 的大正方形
由此可得:
【递进探究】 请仿用上面的表示几何图形面积的方法探究:
要求:自己构造图形并写出详细的解题过程
【推广研究】:请用上面的表示几何图形面积的方法探究:
(参考公式:)
【提炼运用】:下列几何体是由棱长为1的小立方体按照一定的规律在地面上摆放的.
如图1,共有1个小立方体,其中1个看得见,0个看不见;
如图2,共有8个小立方体,其中7个看得见,1个看不见;
如图3,共有27个小立方体,其中19个看得见,8个看不见;
如图4,共有______个小立方体,其中_______个看得见,_________个看不见;
求:从第1个图到第101个图中,一切看不见的棱长为1的小立方体的总个数.王张记1年前1
-
扎入心的水滴 共回答了28个问题
|采纳率82.1%完全平方公式:画一个边长为a+b的正方形,再把它分割成一个边长为a,一个边长为b ,两个长与宽分别为a和b的长方形就能说明了1年前查看全部
- “直观演示教学法”用英语怎么说?
黑与白的幸福生活1年前1
-
想想6号 共回答了14个问题
|采纳率78.6%"Direct-viewing demonstration teaching method"1年前查看全部
- 一位学者指出,“O”是一个早已普遍使用的汉字,它形简而意赅,直观而独特,但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动
一位学者指出,“O”是一个早已普遍使用的汉字,它形简而意赅,直观而独特,但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达 让“O”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思 。
要求:(1)切合原意;(2)运用比喻或比拟的修辞手法。
_______________________________________________________Selina_dodo1年前1
-
pq11034 共回答了21个问题
|采纳率85.7%示例:(1)不要让“O”字到处漂泊,让它有“籍”可入,有“家”可归。(2)“O”字睁着圆圆的大眼睛,期盼着回到母亲的怀抱。(3)“O”字睁着圆圆的大眼睛,盼望回到自己的家园。(4)无家可归的“O”字,盼望和自己的兄弟姐妹们一起生活。(言之有理即可)1年前查看全部
- 通过图象可以直观地描述化学反应的进程或结果,下列图象描述正确的是( )
通过图象可以直观地描述化学反应的进程或结果,下列图象描述正确的是( )
A.图1表示化学反应H2(g)+Cl2(g)
2HCl(g)的能量变化,则该反应的反应热△H=183kJ•mol-1..
B.图2表示室温时用0.1mol•L-1盐酸滴定20mL0.1mol•L-1NaOH溶液,溶液pH随加入盐酸体积变化的曲线
C.图3表示向体积和pH均相同的盐酸和醋酸两种溶液中,分别加入足量的锌,产生H2的体积随时间变化的曲线,a表示醋酸
D.图4表示向10mL0.1mol•L-1Na2CO3和NaHCO3两种溶液中分别滴加0.1mol/L盐酸,产生CO2的体积随加入盐酸体积变化的曲线,b表示Na2CO3溶液zhenhaowan21年前1
-
dawnstar1 共回答了13个问题
|采纳率92.3%解题思路:A、由图象分析可知反应物能量高于生成物,反应是放热反应;
B、盐酸和氢氧化钠为酸碱中和反应,在滴定到最后一滴恰好反应时,溶液pH存在突变;
C、盐酸和醋酸是一元酸,醋酸是弱酸,盐酸是强酸,表示体积和pH均相同,开始氢离子浓度相同反应速率相同,反应过程中醋酸溶液中氢离子浓度大于盐酸,生成氢气的体积大于盐酸;
D、碳酸钠溶液中滴入盐酸先生成碳酸氢钠后,再滴加盐酸才生成气体,碳酸氢钠溶液中滴入盐酸开始就有气体生成.A、图象分析可知反应物能量高于生成物,反应是放热反应,表示化学反应H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)的能量变化,则该反应的反应热△H=-183 kJ•mol-1,故A错误;
B、盐酸和氢氧化钠为酸碱中和反应,在滴定到最后一滴恰好反应时,溶液pH存在突变,图象不符合变化过程,故B错误;
C、盐酸和醋酸是一元酸,醋酸是弱酸,盐酸是强酸,表示体积和pH均相同,开始氢离子浓度相同反应速率相同,反应过程中醋酸溶液中氢离子浓度大于盐酸,生成氢气的体积大于盐酸,图象符合变化过程,所以a表示醋酸,故C正确;
D、碳酸钠溶液中滴入盐酸显生成碳酸氢钠后,滴入盐酸开始生成气体,碳酸氢钠溶液中滴入盐酸开始有气体生成,b为碳酸氢钠溶液,故D错误;
故选:C.点评:
本题考点: 反应热和焓变;酸碱混合时的定性判断及有关ph的计算;中和滴定.
考点点评: 本题考查了化学反应焓变的判断,中和滴定的分析,弱电解质溶液电离平衡的分析应用,把握图象分析方法是解题关键,题目难度中等.1年前查看全部
- “进化树”可以直观的表示生物之间的亲缘关系和进化历程.从该进化树我们可以推测( )
“进化树”可以直观的表示生物之间的亲缘关系和进化历程.从该进化树我们可以推测( )
A.a、b、c、d、e五种生物的共同祖先是f
B.在地层中出现化石最早的生物是c
C.较a和b而言,a和d的亲缘关系更近
D.a一定比c高等蚱蜢8881年前1
-
wzh0662 共回答了13个问题
|采纳率100%解题思路:生物进化遵循由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生的规律.A、
如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来,但亲缘关系远近不同.故符合题意.
B、如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来,在地层中出现最早的生物是f.故不符合题意.
C、如图所示的进化树可以发现a、b及c、d间的亲缘关系更近.故不符合题意.
D、如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来,也就意味着a、b、c、d、e都比f更复杂、更高等、陆生的可能更大,但我们却不能确定a、b、c、d、e之间谁高级谁低等.故不符合题意.
故选:A.点评:
本题考点: 生物进化的历程.
考点点评: 读懂生物的进化树是解题的关键.1年前查看全部
- 强度单位帕斯卡的直观意义怎么解释?
强度单位帕斯卡的直观意义怎么解释?
强度单位Pa用直观的语言应该怎样解释?最好是把这里面的“N”“mm2”都解释清楚,特别是“N”应该怎样理解?风月191年前1
-
醴陵123 共回答了27个问题
|采纳率88.9%Pa是国际标准度量单位“帕斯卡”的符号,是压强、应力(或强度)的单位;N是国际标准度量单位“牛顿”的符号,是力的单位.
1帕斯卡相当于每平方米面积上作用着1牛顿的力.1牛顿=0.0980665千克(工程上取近似值1牛顿=0.1千克).即:
1Pa=1N/平方米,通过这个关系式你可以换算出你所熟悉的其它单位.1年前查看全部
- 设计几个教学片段,表现借助“对称”的直观特征,探索三角形和四边形中的某两个图形性质
frank172241年前2
-
milly0227 共回答了13个问题
|采纳率92.3%将两个全等三角行拼成一个四边形有好几种种拼法,其中有两种是轴对称图形 你随便剪两个三角形,把相同两边拚一起其中就有两个轴对称可以试试1年前查看全部
- “恩爱夫妻,白头偕老”,要最直观的解释?
葭伊SH1年前1
-
knight_edison 共回答了16个问题
|采纳率87.5%指出了爱情、婚姻与寿命的关系.寓意夫妻之间纯洁的心灵和真诚的爱情,是千金难买的无价之宝.1年前查看全部
- 现在的人们通过太空拍摄的照片直观的看到地球是一个什么
johnny31881年前1
-
xiaoshetou2006 共回答了10个问题
|采纳率100%球体吧1年前查看全部
- 线性空间的线性性如何直观形象去理解?
跟着杀哥1年前2
-
kaolayu 共回答了31个问题
|采纳率90.3%所谓线性就是直线的性质,平面内的两条直线位置关系只可能有相交或平行,所谓的线性变换就是在不改变空间的基本性质(由空间的维数来刻画)的前提下对空间进行操作,拓扑上来讲就是几何不变量,这个是能对空间进行操作的前提,所谓的空间就是一种按一定的规则和秩序排列的无穷集合,这种规则和秩序就是空间的秩,也称为空间的维度,英文为dim,1年前查看全部
- 最近开始自学英语,以前的都忘了.请问一下有没有26个字母大写在英语簿上如何写的,直观的教程呢?
最近开始自学英语,以前的都忘了.请问一下有没有26个字母大写在英语簿上如何写的,直观的教程呢?
请问一下有没有26个字母大写在英语簿上如何写的,直观的教程呢?有几个比如Y等大写的现在拿不准在英语簿上占的位置了.qiqizhuimeng1年前4
-
xmfuture 共回答了19个问题
|采纳率89.5%ABCDEFG
HIJKLMN
OPQ RST
UVW XYZ
所有的大写都是占据3行空格中的上2格,只有小写字母有区别1年前查看全部
- 科学上常用()直观地表示力..
爱上水草的鱼1年前3
-
北冥云翔 共回答了26个问题
|采纳率92.3%带有箭头的线段.
----
关于力的图示和示意图:1年前查看全部
- 《对科学的直观》——节选自《读本》阅读答案
hailan1年前1
-
niuniuben 共回答了23个问题
|采纳率82.6%你还是去高考吧问下…大.家在学.校做都是做纸制.的,根.本不是电,.子的,谁也不会给你一题..题..手.打.即使有也要给你找试卷,拍照,上网上传等麻烦的步骤基本没人会去做,所..以别..干等了.
还有就是你可以在百度文库里搜题目,说不定能找到.1年前查看全部
- 一天中的气温变化各不相同,为了直观表示出一天的气温变化情况,气象员通常把它制成( )
一天中的气温变化各不相同,为了直观表示出一天的气温变化情况,气象员通常把它制成( )
A. 扇形统计图
B. 折线统计图
C. 条形统计图
D. 复式统计图rain_happy1年前1
-
xu50531 共回答了13个问题
|采纳率100%解题思路:扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,但一般不能直接从图中得到具体的数据;
折线统计图表示的是事物的变化情况;
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.要求直观反映这一天的气温变化情况,结合统计图各自的特点,应选择折线统计图.
故选B.点评:
本题考点: 统计图的选择.
考点点评: 此题考查扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点.1年前查看全部
- 利用扇形统计图能直观的看出各部分的数量与什么的关系?
djwtdh1年前1
-
名动八表 共回答了19个问题
|采纳率94.7%各部分的数量与总量的关系1年前查看全部
- 在课堂教学中,教室采用直观教学主要有哪几种形式
狐说孤笑1年前1
-
xiongxiangfu 共回答了17个问题
|采纳率100%(1)实物直观.即通过让学生直接感知实物来使其获得具体的感性经验.实物直观由于触及真实的事物,比较生动形象,因而易引起学生的学习兴趣.(2)模象直观.即以事物的模拟形象作为直观的对象使学生获得相应的知识.模象直观可以人为地突出事物的本质特征,有利于学生形成有关事物的一般表象.(3)言语直观.即借助于形象化的语言来使学生形成相应的知识表象.言语直观在任何条件下都可以使用,它不受时间、空间和地点的限制.1年前查看全部
- 示意图或图示能够直观形象地呈现化学知识,下列示意图或图示正确的是( )
示意图或图示能够直观形象地呈现化学知识,下列示意图或图示正确的是( )
A.
钾原子结构示意图
B.
水合钠离子示意简图
C.
CH4分子示意图
D.
氧化还原反应与电子转移关系的示意图叛逆鈊綪1年前1
-
llalyf 共回答了21个问题
|采纳率95.2%解题思路:A、钾原子核外电子数为19,钾原子倒数第二层应该为8个电子;
B、根据水分子中氧原子带负电荷,氢原子带正电荷分析;
C、根据甲烷的分子组成和结构进行判断;
D、氧化还原反应中氧化剂得到电子,还原剂失去电子.A、图示中钾原子核外电子数为20,而钾原子核外电子数为19,钾原子正确的结构示意图为:
,故A错误;
B、水分子中氢原子一侧带正电,氧原子一侧带负电,钠离子带正电,应与氧原子一侧结合,故B错误;
C、甲烷为空间正四面体结构,图示为甲烷的分子示意图,故C正确;
D、在氧化还原反应中,还原剂失去电子被氧化,氧化剂在反应中得到电子被还原,图示电子得失方向错误,故D错误;
故选C.点评:
本题考点: 原子结构示意图;球棍模型与比例模型;氧化还原反应.
考点点评: 本题考查了原子结构示意图、比例模型和分子模型、氧化还原反应等知识,题目难度不大,该题是高考中的常见题型与重要的考点,该题基础性强,难易适中,主要是考查学生对常见化学用语的熟悉掌握程度,该类试题需要明确的是常见的化学用语主要包括元素符号、化学式、化合价、电子式、原子结构示意图、结构式、结构简式以及方程式和各种模型等,需要学生熟练记住.1年前查看全部
- 溶解度曲线能直观定量描述物质的溶解性。请根据右图的溶解度曲线回答下列问题:
溶解度曲线能直观定量描述物质的溶解性。请根据右图的溶解度曲线回答下列问题:
①请指出右图中的一个错误并纠正 ( 13 ) 。②20℃时,甲物质的溶解度 ( 14 ) (填“大于”、“等于”或
“小于”)乙物质的溶解度。
③ ( 15 ) ℃时,两种物质的溶解度相等。
④60℃时,将80 g甲物质放入80 g水中,充分溶解所得溶
液的总质量为 ( 16 ) g。此时,若要进一步增大溶液的溶质
质量分数,可以采用的方法是 (17 ) 。tianlan1691681年前1
-
yaya520 共回答了23个问题
|采纳率95.7%(13)溶解度单位是g/100g水
(14)小于(15)40
(16)128(17)加热溶液(升高温度)
分析:由题目中图的溶解度曲线可知:
①可知图中的一个错误为溶解度单位.
②由图可知:20℃时,甲物质的溶解度与乙物质的溶解度大小.
③由图可知:40℃时,两种物质的溶解度相等.
④60℃时,由此温度下的溶解度,可计算将80g甲物质放入80g水中,充分溶解所得溶液的总质量.因为甲物质的溶解度随温度增加而增大,故可知,若要进一步增大溶液的溶质质量分数,可以采用的方法.
溶解度曲线能直观定量描述物质的溶解性.由题目中图的溶解度曲线可知:
①图中的一个错误并纠正为:溶解度单位是g/100g水.
②由图可知:20℃时,甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度.
③由图可知:40℃时,两种物质的溶解度相等.
④60℃时,甲物质的溶解度为60克,将80g甲物质放入80g水中,设80g水可以溶解x甲物质,故=
,x=48克,故充分溶解所得溶液的总质量为48+80=128g.此时,若要进一步增大溶液的溶质质量分数,可以采用的方法是加热溶液(升高温度).
故答为:①溶解度单位是g/100g水;②小于;③40;④128;加热溶液(升高温度)1年前查看全部
- 还是函数奇偶性的问题老师,您刚才说是直观感觉,那我怎么判断呢,奇函数偶函数,非奇非偶特征是什么.我只知道先看定义域是否关
还是函数奇偶性的问题
老师,您刚才说是直观感觉,那我怎么判断呢,奇函数偶函数,非奇非偶特征是什么.我只知道先看定义域是否关于原点对称,然后再正负对比,但这样通常太慢了,向您这样的感觉怎么得来独自迎风021年前1
-
羔羊沉默 共回答了15个问题
|采纳率100%刚才那道题是三角函数,正弦型的
若是奇函数,图像过原点,明显不过原点,
x=0时,y=b≠0
若是偶函数,x=0时,y取得最值
y=b也不是最值呀
若是选择题,这就做完了.1年前查看全部
- “进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程,从该“进化树”我们可以推测( )
“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程,从该“进化树”我们可以推测( )
A.a、b、c、d、e生物的共同祖先是f
B.在地层中出现化石最早的生物是f
C.较a和b而言,a和d间的亲缘关系更近
D.a一定比c高等53331234561年前1
-
liudan6023 共回答了14个问题
|采纳率78.6%解题思路:生物进化遵循由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生的规律.A、
如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来,但亲缘关系远近不同.A正确.
B、如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来,在地层中出现最早的生物是f.B错误.
C、如图所示的进化树可以发现a、b及c、d间的亲缘关系更近.C错误.
D、如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来,也就意味着a、b、c、d、e都比f更复杂、更高等、陆生的可能更大,但我们却不能确定a、b、c、d、e之间谁高级谁低等.D错误.
故选:A.点评:
本题考点: 生物进化的历程.
考点点评: 读懂生物的进化树是解题的关键.1年前查看全部
- 求中锰和钒铁…高炭硅铁和低炭硅铁…中炭硌铁和低炭硌铁的区别…从外观颜色重量上区别…就是可以直观判断出来的…万分感谢
ss计划发1年前2
-
水茜 共回答了19个问题
|采纳率89.5%我不能全部区别,但是可以区别一部分.因为有几种合金我没有见过.
钒铁:很脆,可以看出其程颗粒状.钒铁表面有很多裂纹.有金属光泽,用小榔头一敲就碎
硅铁:黑黑的,明显看上去像玻璃体,肉眼看上去有点像非晶体;
其它几种合金我没有用过,所以不能帮上你1年前查看全部
- 英语翻译这是部英雄主义的,简单直观的,剪影式的史诗人物类电影,其情节和气势足以让观者愉悦兴奋,但不能带来更多的东西,比如
英语翻译
这是部英雄主义的,简单直观的,剪影式的史诗人物类电影,其情节和气势足以让观者愉悦兴奋,但不能带来更多的东西,比如历史以及其他深层思考.大头盯盯1年前4
-
doudou200308 共回答了20个问题
|采纳率90%It's a film of heroism,simple intuitive,silhouette of the films of epic characters,their plots and the momentum of the enough to let viewers cheerful excited,but does not bring more things,such as history and other deep thinking.1年前查看全部
- 地理题“根据_____可直观地反映出地图上沿某一方向地形的起伏状况.”
地理题“根据_____可直观地反映出地图上沿某一方向地形的起伏状况.”
有谁知道吗 请说.shiye_gao1年前3
-
烟咖啡 共回答了20个问题
|采纳率95%等高线1年前查看全部
- 请你用几何图形直观的解释(3b)²=9b² ²是平方的意思
请你用几何图形直观的解释(3b)²=9b² ²是平方的意思
lunluoren11年前0
-
共回答了个问题
|采纳率
- 求翻译旅游管理论文摘要摘要:导游是整个旅游业的最直观体现,整个旅游体系的主干和精神,也是最了解最接近游客的人员,因此导游
求翻译旅游管理论文摘要
摘要:导游是整个旅游业的最直观体现,整个旅游体系的主干和精神,也是最了解最接近游客的人员,因此导游人员从业道德水平的高低直接影响着旅游业的健康发展与否,接待服务质量也直接关系着游客对于旅游业的印象和热情.本文对导游的职业道德道德问题以及成因进行了探析,提出了提高导游职业道德水平的途径与方法.关键词:导游人员 从业道德 途径与方法
changrn1年前1
-
duchch 共回答了14个问题
|采纳率85.7%你的悬赏太少了,因此根本没有人帮助你翻译,还是我来帮帮你吧,一定要多加“采纳”呀
具体翻译如下:
摘要: Abstract:
导游是整个旅游业的最直观体现,整个旅游体系的主干和精神,也是最了解最接近游客的人员,因此导游人员从业道德水平的高低直接影响着旅游业的健康发展与否,接待服务质量也直接关系着游客对于旅游业的印象和热情. The tour guide is the most direct expression of the whole tourism industry, the backbone of the whole tourism system and spirit, which is the most understand the closest to the personnel of tourists, so the tour guide personnel professional moral level directly affects the healthy development of the tourism industry or not, service quality is directly related to the visitors and passionate for tourism.
本文对导游的职业道德道德问题以及成因进行了探析,提出了提高导游职业道德水平的途径与方法. In this paper, the tour guide's professional ethics moral question has carried on the analysis and the causes, puts forward the approaches to improve the level of tour guide professional ethics.
关键词:导游人员 从业道德 途径与方法 Keywords: tour guide personnel employed in moral way and method
再一次恳请你点击采纳给与积分鼓励,使我能够有动力更好的继续为你和更多网友解答问题,谢谢!1年前查看全部
- (1)根据图片尺寸,求阴影部分面积.(2)请用几何图形直观解释(3b)的平方=(9b)的平方
籽溪1年前1
-
风如月光 共回答了13个问题
|采纳率69.2%阴影部分面积s=2ab+pi*(b的平方+a的平方)/4,另外你第二个问题是错的吧?题面就是不等式吧!?1年前查看全部
- 压力中5MP(兆帕)是什么概念?直观一点,
20204661年前2
-
妖颜ル兮兮 共回答了18个问题
|采纳率94.4%一个平方厘米的面积上受到50公斤的力量.1年前查看全部
- (2012•宿迁)要直观地反映出病人的体温变化情况用( )统计图效果好.
(2012•宿迁)要直观地反映出病人的体温变化情况用( )统计图效果好.
A.条形
B.折线
C.扇形红蜘蛛蛛1年前1
-
幸福的水色 共回答了21个问题
|采纳率100%解题思路:(1)条形统计图的特点:能清楚的表示出数量的多少;
(2)折线统计图的特点:不但可以表示出数量的多少,而且能看出各种数量的增减变化情况;
(3)扇形统计图的特点:比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系;据此进行解答即可.因为折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且能看出各种数量的增减变化情况;
所以要直观地反映出病人的体温变化情况用折线统计图效果好.
故选:B.点评:
本题考点: 统计图的选择.
考点点评: 此题应根据条形、折线和扇形统计图的特点进行分析、解答.1年前查看全部
- 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史时段较直观地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权
制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史时段较直观地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中③处应该是
A.夏朝建立 B.西周建立 C.商朝建立 D.东周开始 acyclovir1年前1
-
爱昵们65班 共回答了24个问题
|采纳率91.7%B
本题考查的是夏商周的建立。公元前1046年,周武王建立西周,故选B。1年前查看全部
- 要想直观地表示我校2000-2007年六年级男女生人数情况,应选用( )来反映.
要想直观地表示我校2000-2007年六年级男女生人数情况,应选用( )来反映.
繁星4561年前1
-
meven 共回答了19个问题
|采纳率84.2%根据条形的特点和作用,本题表示男女生人数,应该选用复式条形统计图.
答:应选复式条形统计图.
故选A.1年前查看全部
- 联系实际,谈谈三种直观教学形式的优缺点.
ssssn191年前1
-
apollo288 共回答了17个问题
|采纳率88.2%直观是知识获得的首要环节.教学中主要有三种直观方式,即实物直观、模象直观和言语直观.
(1)实物直观.实物直观即通过直接感知实际事物而进行的一种直观方式.例如,观察各种实物标本、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问等都属于实物直观.实物直观的优点是给人以真实感、亲切感,所得到的感性知识与实际事物间的联系比较密切,因此有利于激发学生的学习兴趣,调动学习的积极性,在实际生活中能很快地发挥作用.其缺点是由于实物直观的本质属性与非本质属性联系在一切,并且由于受时空与感官特性的限制,许多事物的特征与联系难以在实物直观中直接被觉察.因此它不是唯一的直观方式,还必须有其他种类的直观.
(2)模象直观.模象即事物的模拟性形象.所谓模象直观即通过对事物的模拟性形象直接感知而进行的一种直观方式.例如,各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等.其优点是可以人为地排除一些无关因素,突出本质要素;并且可以根据观察需要,通过大小变化、动静结合、虚实互换、色彩对比等方式扩大直观范围,不受实物直观的局限,提高直观效果,扩大直观范围.因此它已成为现代化教学的重要手段,是现代教育技术学研究的重要内容.但是,由于模象只是事物的模拟形象,与实际事物之间有一定距离,因此要使通过模象直观获得的知识能在学生的生活实践中发挥更好的定向作用,一方面应注意将模象与学生熟悉的事物相比较,同时,在可能的情况下,尽量使模:象直观与实物直观结合进行.
(3)言语直观.言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式.言语直观的优点是不受时间、地点和设备条件的限制,可以广泛使用;同时也能运用语调和生动形象的事例去激发学生的感情,唤起学生的想像.但是,言语直观所引起的表象,往往不如实物直观和模象直观鲜明、完整、稳定.因此,在可能的情况下,应尽量配合实物直观和模象直观.1年前查看全部
- 下列关于生物多样性的三个层次之间的关系的叙述,不正确的是( ) A.物种多样性是生物多样性最直观的体现 B.遗传多样性
下列关于生物多样性的三个层次之间的关系的叙述,不正确的是( ) A.物种多样性是生物多样性最直观的体现 B.遗传多样性是生物多样性的内在形式 C.生态系统多样性是生物多样性的外在形式 D.保护生物多样性,最有效的措施是保护基因的多样性 南飞羽燕1年前1
-
满城尽带 共回答了20个问题
|采纳率80%生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
生物的多样性为人类提供了丰富的生物资源,是人类衣食住行的来源,为食品、纺织等工业提供了生产原料,人类赖以生存和持续发展的物质基础,人类经济和社会发展不可缺少的基础,但是生物资源也不是取之不尽、用之不竭的,人类要合理开发利用自然资源,保持自然资源的可持续发展.现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响,生物的多样性面临着严重的威胁.因此我们要注意保护生物的多样性,保护生物多样性利用维持生物圈的生态平衡,生物的种类和数量越多,生态系统的自动调节能力越强,平衡越不容易被破坏.可见D符合题意.
故选:D1年前查看全部
- 动物和植物最根本的差别(快)动物和植物最根本的差别,即如何判断生物为植物或动物的最直观依据.到底是营养方式还是运动方式?
动物和植物最根本的差别(快)
动物和植物最根本的差别,即如何判断生物为植物或动物的最直观依据.
到底是营养方式还是运动方式?
喂喂喂!选择题中可没有什么合成有机物和思维方式这些东西UGRose1年前5
-
银笛书生 共回答了21个问题
|采纳率81%营养方式!
别看运动方式,那是不确切的!那些吃虫的草能动,但是确实植物!1年前查看全部
大家在问
- 1续写成语 机不可失,( )
- 2机不可失只生一个什么成语
- 3为什么有的氧化还原反应配平是可以设某种物质的化合价为零
- 458*98的简便运算过程
- 5英语阅读理解三Passage Three In 1896,the first modern Olympic Games
- 6---和---是使气体液化的两种方法.饭锅的锅盖掀开后,盖的内表面有水滴产生,这些水滴是通过----方式形成
- 7Wh-questions 读法和音标?
- 8记O为△ABC的外心,H是垂心,问△ABC满足什么条件时,才能使向量OH=向量OA
- 9执行下图程序图,若输入a的值为89,k的值为2则输出的k进制数为:A.1011101 B.101101 C.101000
- 10有两个多项式M=2x四次方-4x平方-1,N=x四次方-2x平方-4.对这两个多项式的值的大小进行比较,哪个较大
- 11一个玻璃瓶可以装满0.4kg的水,则瓶的容积是____cm3,如果用这个瓶子装密度是0.8X103kg/m3的酒精
- 12初一生活的感想作文不少于500字.
- 13在等腰△ABC中,三边的长分别为a、b、c,其中a=4,另外两边b,c恰好是关于x的方程x2-(2k+1)x+4(k-1
- 14苏教版六年级语文练习册第18课 广玉兰中的一题各用一个词语或一句话形容广玉兰的花朵、花瓣、叶片以及整棵树.花朵:花瓣:叶
- 15荧光定量pcr标准曲线横坐标和纵坐标分别表示啥意思