(2009•商丘二模)A、B、C为三种短周期元素,A、B在同周期,A、C的最低价阴离子分别为A2-、C-,B2+和C-具

无花水仙2022-10-04 11:39:541条回答

(2009•商丘二模)A、B、C为三种短周期元素,A、B在同周期,A、C的最低价阴离子分别为A2-、C-,B2+和C-具有相同的电子层结构.下列说法正确的是(  )
A.原子序数C>A>B
B.原子半径B>A>C
C.离子半径C->B2+>A2-
D.原子核外最外层电子数B>A>C

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rgbfniycq 共回答了25个问题 | 采纳率88%
解题思路:由A、C的最低价离子分别为A2-和C-,则A为ⅥA族元素,C为ⅦA族元素,B2+和C-具有相同的电子层结构,则B在C的下一周期,则B为Mg元素,C为F元素,A、B同周期,则A为S元素,
A、A为S元素,B为Mg元素,C为F元素,结合质子数判断.
B、同周期原子半径从左到右逐渐减小,电子层数越多,半径越大;
C、具有相同核外电子结构的离子,核电荷数越大,半径越小;
D、根据核外电子排布规律确定最外层电子数.

由A、C的最低价离子分别为A2-和C-,则A为ⅥA族元素,C为ⅦA族元素,B2+和C-具有相同的电子层结构,则B在C的下一周期,则B为Mg元素,C为F元素,A、B同周期,则A为S元素,
A、A为S元素,B为Mg元素,C为F元素,所以原子序数A>B>C,故A错误;
B、A为S元素,B为Mg元素,C为F元素,同周期原子半径从左到右逐渐减小,电子层数越多,半径越大,则有B>A>C,故B正确;
C、最外层电子数相同离子的电子层数越多,半径越大,具有相同核外电子结构的离子,核电荷数越大,半径越小,所以A2->C->B2+,故C错误;
D、A为S元素,B为Mg元素,C为F元素,最外层电子数分别为6、2、7,所以最外层电子数C>A>B,故D错误.
故选:B.

点评:
本题考点: 位置结构性质的相互关系应用.

考点点评: 考查原子结构与元素周期律的关系,难度不大,关键是根据原子结构特点正确推断元素的种类.

1年前

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(2012•商丘二模)数列{an}的前n项和为Sn,若数列{an}的各项按如下规律排列:[1/2],[1/3],[2/3],[1/4],[2/4],[3/4],[1/5],[2/5],[3/5],[4/5]…,[1/n],[2/n],…,[n−1/n],…有如下运算和结论:
①a24=[3/8];
②数列a1,a2+a3,a4+a5+a6,a7+a8+a9+a10,…是等比数列;
③数列a1,a2+a3,a4+a5+a6,a7+a8+a9+a10,…的前n项和为Tn=
n2+n
4

④若存在正整数k,使Sk<10,Sk+1≥10,则ak=[5/7].
其中正确的结论是______.(将你认为正确的结论序号都填上)
最爱掐架1年前1
wangdawu 共回答了26个问题 | 采纳率76.9%
解题思路:①前24项构成的数列是:[1/2],[1/3],[2/3],[1/4],[2/4],[3/4],[1/5],[2/5],[3/5],[4/5],[1/6],[2/6],…,[1/8],[2/8],[3/8],故a24=[3/8];
②数列a1,a2+a3,a4+a5+a6,a7+a8+a9+a10,…是[1/2],1,[6/4],2,…[n−1/2],由等差数列定义知:数列a1,a2+a3,a4+a5+a6,a7+a8+a9+a10,…是等差数列;
③数列a1,a2+a3,a4+a5+a6,a7+a8+a9+a10,…是等差数列,所以由等差数列前n项和公式可知:Tn=
n2+n
4

④由③知Sk<10,Sk+1≥10,即:
n2+n
4
<10
(n+1)2+(n+1)
4
≥10
,故ak=[5/7].

①前24项构成的数列是:[1/2],[1/3],[2/3],[1/4],[2/4],[3/4],[1/5],[2/5],[3/5],[4/5],[1/6],[2/6],…,[1/8],[2/8],[3/8],
∴a24=[3/8],故①正确;
②数列a1,a2+a3,a4+a5+a6,a7+a8+a9+a10,…是[1/2],1,[6/4],2,…[n−1/2],
由等差数列定义[n−1/2−
n−2
2]=[1/2](常数)
所以数列a1,a2+a3,a4+a5+a6,a7+a8+a9+a10,…是等差数列,故②不正确.
③∵数列a1,a2+a3,a4+a5+a6,a7+a8+a9+a10,…是等差数列,
所以由等差数列前n项和公式可知:Tn=
n2+n
4,故③正确;
④由③知Sk<10,Sk+1≥10,
即:
n2+n
4<10,
(n+1)2+(n+1)
4≥10,∴k=7,ak=[5/7].故④正确.
故答案为:①③④.

点评:
本题考点: 数列与不等式的综合;命题的真假判断与应用;等比关系的确定;数列的求和.

考点点评: 本题主要考查探究数列的规律,转化数列,构造数列来研究相应数列通项和前n项和问题,这种题难度较大,必须从具体到一般地静心研究,再推广到一般得到结论.

(2014•商丘三模)下列说法不正确的是(  )
(2014•商丘三模)下列说法不正确的是(  )
A.除去乙酸乙酯中残留的乙酸,可加过量饱和Na2CO3溶液振荡后,静置分液
B.某烷烃主链4个碳原子数的同分异构体有2种,则与其碳原子个数相同的且主链4个碳原子的单烯烃有4种
C.1mol有机物与NaOH溶液反应,最多消耗5mol NaOH
D.有机物分子中所有原子在同一平面内
张宝aa1年前1
jylanlan 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:A.根据乙酸乙酯和乙酸的性质分析;
B.先根据烷烃的条件,确定烷烃的分子式,然后再根据官能团位置异构确定烯烃的同分异构体;
C.1mol该物质中含1mol-COOH、1mol酚-OH、1mol-COO-,1mol-CONH-,均与NaOH反应,以此来解答;
D.根据甲烷是正四面体结构来分析.

A.乙酸乙酯不溶于饱和Na2CO3,乙酸的酸性比碳酸强,能与Na2CO3反应生成二氧化碳而除去,然后分液可得乙酸乙酯,故A正确;
B.第一步:确定该烷烃碳原子个数
①主链为4个碳原子的烷烃,其支链只能是甲基(不可能是乙基,否则主链超过4个碳原子).
②主链为4个碳原子的烷烃,支链数最多4个(下面的0,是指该物质只有一种,没有同分异构体)
甲基的个数 同分异构体
1个 0
2个 2
3个 0
4个 0
③结论:该烷烃总共有6个碳原子,
第二步:分析烯烃的同分异构体数目
①双键在1号位,有以下3种
C=C-C-C
1 2 3 4
2-乙基丁烯、2,3-二甲基丁烯、3,3-二甲基丁烯
②双键在2号位,有1种
C-C=C-C
1 2 3 4
2,3-二甲基-2-丁烯
结论:共有4种,故B正确;
C.1mol该物质中含1mol-COOH、1mol酚-OH、1mol-COO-,1mol-CONH-,均与NaOH反应,最多消耗5molNaOH,故C正确;
D.甲烷是正四面体结构,有机物分子中单键碳所连的4个原子为四面体,则所有原子不在同一平面内,故D错误;
故选D.

点评:
本题考点: 同分异构现象和同分异构体;常见有机化合物的结构;有机物的结构和性质.

考点点评: 本题考查有机物的结构与性质,为高频考点,把握官能团与性质的关系为解答的关键,侧重酚、羧酸、酯性质的考查,题目难度不大.

(2012•商丘二模)下列溶液中,一定能大量共存的微粒组是(  )
(2012•商丘二模)下列溶液中,一定能大量共存的微粒组是(  )
A.pH=1的溶液中:K+、Cr2O2-7、CH3CH2OH、SO2-4
B.含有大量Fe3+的溶液中:Al3+、Cu2+、Cl-、SO2-4
C.加入Al能放出H2的溶液中:K+、NH+4、NO-3、Cl-
D.滴加紫色石蕊试液变红的溶液中:K+、Ba2+、NO-3、F-
speedy1231年前1
好兄弟123 共回答了28个问题 | 采纳率96.4%
解题思路:A.离子能发生氧化还原反应;
B.该组离子之间不反应;
C.加入Al能放出H2的溶液,为酸或强碱溶液;
D.滴加紫色石蕊试液变红的溶液,显酸性.

A.pH=1的溶液中H+、Cr2O2-7、CH3CH2OH能发生氧化还原反应,则不能共存,故A错误;
B.该组离子之间不反应,则能够大量共存,故B正确;
C.加入Al能放出H2的溶液,为酸或强碱溶液,碱溶液中OH-、NH4+结合生成弱电解质,则不能共存,故C错误;
D.滴加紫色石蕊试液变红的溶液,显酸性,H+、F-结合生成弱电解质HF,则不能共存,故D错误;
故选B.

点评:
本题考点: 离子共存问题.

考点点评: 本题考查离子的共存,明确习题中的隐含信息及常见离子之间的反应即可解答,选项A为解答的易错点,题目难度不大.

(2012•商丘模拟)120÷5÷6=120÷(5×6).______.
缘来是你啊1年前1
mdjlzc 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:根据除法的运算性质,a÷b÷c=a÷(b×c),据此解答.

120÷5÷6,
=120÷(5×6),
=120÷30,
=4.
故答案为:正确.

点评:
本题考点: 运算定律与简便运算.

考点点评: 此题主要考查应用除法的运算性质进行简便计算.

(2012•商丘二模)已知复数z=[1+2i/3−i](i是虚数单位),则复数z的虚部是(  )
(2012•商丘二模)已知复数z=[1+2i/3−i](i是虚数单位),则复数z的虚部是(  )
A.[7/10]
B.[7/10]i
C.[1/10]
D.[1/10]i
胜者屋檐1年前1
BigHigh 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:先将复数进行除法运算,化简为最简形式的代数形式,再根据虚部的概念,得出虚部.

∵复数z=[1+2i/3−i]=[1+2i/3−i=
(1+2i)(3+i)
(3−i)(3+i)]=[1+7i/10],
∴复数的虚部是[7/10],
故选:A

点评:
本题考点: 复数代数形式的乘除运算;复数的基本概念.

考点点评: 本题考查复数的除法运算,复数的虚部的概念,本题解题的关键是写出复数的代数形式的标准形式,本题属于基础题.

(2012•商丘模拟)被除数和除数同时乘或除以同一个不为0的数,商不变.______.
pjh20461231年前1
西安之秋石 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
被除数和除数同时乘或除以同一个不为0的数,商不变;符合商不变的性质.
故判断为:正确.
(2012•商丘三模)已知不等式2|x-3|+|x-4|<2a.
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(Ⅰ)若a=1,求不等式的解集;
(Ⅱ)若已知不等式的解集不是空集,求a的取值范围.
zhangzhen99121年前1
sgdsh4w 共回答了20个问题 | 采纳率90%
(Ⅰ)对于不等式 2|x-3|+|x-4|<2,
①若x≥4,则3x-10<2,x<4,∴舍去.
②若3<x<4,则x-2<2,∴3<x<4.
③若x≤3,则10-3x<2,∴
8
3<x≤3.
综上,不等式的解集为{x|
8
3<x<4}. …(5分)
(Ⅱ)设f(x)=2|x-3|+|x-4|,则f(x)=

3x−10 , x≥4
x−2 , 3<x<4
10−3x , x≤3,∴f(x)≥1.
要使不等式的解集不是空集,2a大于f(x)的最小值,
故 2a>1,∴a>
1
2,
即a的取值范围(
1
2,+∞).…(10分)
(2009•商丘二模)某无色溶液中,若加入溴水,溴水褪色,若加入NH4HCO3,固体溶解并产生刺激性气味的气体,则该溶液
(2009•商丘二模)某无色溶液中,若加入溴水,溴水褪色,若加入NH4HCO3,固体溶解并产生刺激性气味的气体,则该溶液中可能大量存在的离子组是(  )
A.Na+、K+、C1-、OH-
B.Na+、Mg2+、S2-、C1O-
C.H+、Na+、SO42-、NO3-
D.K+、Ca2+、OH-、SO32-
lyc96681年前1
junwilla 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:溶液无色,则不含有颜色的离子,若加入溴水,溴水褪色,溶液可能呈碱性或含有还原性离子,若加入NH4HCO3,固体溶解并产生刺激性气味的气体,说明溶液呈碱性,结合离子之间能否大量共存进行判断.

A.溶液无色,呈碱性,加入溴水褪色,并且加入NH4HCO3,固体溶解并产生刺激性气味的气体,符合题目要求,故A正确;
B.Mg2+与S2-发生互促水解反应,且S2-与C1O-发生氧化还原反应而不能大量共存,故B错误;
C.碱性条件下H+不能大量存在,故C错误;
D.Ca2+与SO32-反应生成沉淀而不能大量存在,故D错误.
故选A.

点评:
本题考点: 离子共存问题.

考点点评: 本题考查离子共存问题,题目难度中等,本题注意把握题给信息,为解答该题的关键,注意溴与碱的反应,与氯气与碱的反应相似.

商丘的变化英语作文,急
LIHaifeng7771年前1
cyl0101 共回答了20个问题 | 采纳率85%
The first visit is the first station of the fourth Waterworks in Shangqiu,this is the key construction projects in Henan Province,can the daily water supply 200000 tons,a total investment of 168000000...
(2014•商丘二模)已知A、B、C、D、E、X存在图示转化关系(部分生成物和反应条件略).
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(1)若E为非金属氧化物,则A与水反应的化学方程式______.
①当X是碱性溶液,C分子中有22个电子时,表示X溶液呈碱性的离子方程式为______,用结构式表示C分子:______.
②当X为金属单质时,则X与B的稀溶液反应生成C的离子反应方程式为______.
(2)若E为常见单质气体,D为白色胶状沉淀,A的化学式可能是______,B中含有的化学键类型为______,C与X反应的离子方程式为______.
(3)若B为单质气体,D可与水蒸气在一定条件下发生可逆反应生成C和一种可燃性气体单质,则该可逆反应的化学方程式为______.t℃时,在密闭恒容的某容器中投入等物质的量的D和水蒸气,一段时间后达到平衡,该温度下反应的化学平衡常数K=1,则D的转化率为______.
一月的河1年前1
烈炎ii 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:(1)A在常温下与水反应生成非金属氧化物E,因此符合条件的是NO2溶于水;
①B是硝酸,当X是碱性溶液,C分子中有22个电子,这说明C是CO2,因此X是碳酸盐;
②B是硝酸,X为金属单质,且X能与C继续反应,说明X应该是变价金属,所以X是铁,C为硝酸铁;
(2)若E为常见单质气体,D为白色胶状沉淀,则D是氢氧化铝.由于氢氧化铝是两性氢氧化物,则符合条件的是B是碱,X是铝盐,C是偏铝酸盐.所以A是钠或过氧化钠,与水反应生成氢氧化钠和氢气或氢氧化钠与氧气;
(3)若B为单质气体,D可与水蒸气在一定条件下发生可逆反应生成C和一种可燃性气体单质,则根据转化可知,符合条件是CO与水蒸气反应生成氢气和CO2,所以D是CO,C是CO2,则X是碳,B是氧气.A与水常温下生成氧气,则A可以是过氧化钠.该可逆反应的化学方程式为CO(g)+H2O(g)⇌CO2(g)+H2(g).

(1)A在常温下与水反应生成非金属氧化物E,因此符合条件的是NO2溶于水,反应的化学方程式为:3NO2+H2O=2HNO3+NO,故答案为:3NO2+H2O=2HNO3+NO;
①B是硝酸,当X是碱性溶液,C分子中有22个电子,这说明C是CO2,因此X是碳酸盐,CO32-水解溶液显碱性,所以表示X溶液呈碱性的离子方程式为:CO32-+H2O⇌HCO3-+OH-,CO2是由碳氧双键构成的共价化合物,所以CO2的结构式为O=C=O,故答案为:CO32-+H2O⇌HCO3-+OH-;O=C=O;
②B是硝酸,X为金属单质,且X能与C继续反应.这说明X应该是变价金属,所以X是铁.则X与B的稀溶液反应生成C的离子反应方程式为Fe+4H++NO3-=Fe3++NO↑+2H2O,
故答案为:Fe+4H++NO3-=Fe3++NO↑+2H2O;
(2)若E为常见单质气体,D为白色胶状沉淀,则D是氢氧化铝.由于氢氧化铝是两性氢氧化物,则符合条件的是B是碱,X是铝盐,C是偏铝酸盐.所以A是钠或过氧化钠,与水反应生成氢氧化钠和氢气或氢氧化钠与氧气,因此A的化学式可能是Na 或Na2O2,B为氢氧化钠,氢氧化钠中含有的化学键类型为离子键和极性键,C与X反应的离子方程式为:Al3++3AlO2-+6H2O=4Al(OH)3↓,
故答案为:Na或Na2O2;离子键和极性共价键;Al3++3AlO2-+6H2O=4Al(OH)3↓;
(3)若B为单质气体,D可与水蒸气在一定条件下发生可逆反应生成C和一种可燃性气体单质,则根据转化可知,符合条件是CO与水蒸气反应生成氢气和CO2,所以D是CO,C是CO2,则X是碳,B是氧气,A与水常温下生成氧气,则A可以是过氧化钠,该可逆反应的化学方程式为CO(g)+H2O(g)⇌CO2(g)+H2(g),
令CO、氢气起始物质的量为amol,平衡时参加反应CO为xmol,则:
CO(g)+H2O(g)⇌CO2(g)+H2(g)
起始量(mol):aa00
转化量(mol):xxxx
平衡量(mol):a-xa-xxx
由于反应前后体积不变,则可以用物质的量代替浓度表示平衡常数,即[x•x
(a−x)•(a−x)=1,解得x=0.5a,因此CO的转化率为
0.5a/a]×100%=50%,
故答案为:CO(g)+H2O(g)⇌CO2(g)+H2(g);50%.

点评:
本题考点: 无机物的推断.

考点点评: 本题考查无机物推断推断、可逆反应有关计算等,需要学生熟练掌握元素化合物知识,难度中等.

(2014•商丘二模)某同学在实验室里,向盛有一种固态物质的试管中加入一种无色溶液,有气泡产生,试根据学过的知识,回答下
(2014•商丘二模)某同学在实验室里,向盛有一种固态物质的试管中加入一种无色溶液,有气泡产生,试根据学过的知识,回答下列问题:
(1)该实验可以制备______或______气体.
(2)写出一种固态物质和无色液体发生反应生成无色气体的复分解反应的方程式.
higginslx1年前1
tonton2050 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:(1)根据反应物的状态和反应条件并结合实验室制取二氧化碳和氧气的反应原理进行分析;
(2)根据复分解反应的条件进行分析.

(1)常温下,向盛有一种无色液体的试管中加入一种固体,产生气泡,说明该气体是用固体和液体反应、不需加热,实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸反应,制取氧气可用过氧化氢和二氧化锰混合,二者均不需加热,所以该实验可以制备的气体是:二氧化碳或氧气;
(2)复分解反应是两种化合物交换成分生成两种化合物的反应,所以一种固态物质和无色液体发生反应生成无色气体的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,满足复分解反应的条件,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案为:(1)二氧化碳、氧气;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断;实验室制取氧气的反应原理;二氧化碳的实验室制法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题主要考查了学生对实验室制取二氧化碳和氧气的反应原理的掌握和应用,在平时的学习中要加强这方面的训练.

(2012•商丘二模)函数f(x)=x3-(12)x−2 的零点所在区间为(  )
(2012•商丘二模)函数f(x)=x3-(
1
2
)
x−2
的零点所在区间为(  )
A.(-1,0)
B.(0,1)
C.(1,2)
D.(2,3)
围城中的土鳖1年前1
不用回帖 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:根据函数零点的判定定理,把所给的区间的端点代入求出函数值,找出两个端点对应的函数值符号相反的区间,得到结果.

∵f(-1)=-9,f(0)=-4,f(1)=-1,f(2)=7,
∴f(1)f(2)<0,
∴函数的零点所在的区间是(1,2)
故选C.

点评:
本题考点: 函数零点的判定定理.

考点点评: 本题考查函数零点的判定定理,本题解题的关键是求出对应区间的端点的函数值,进行判断,本题是一个基础题.

(20j2•商丘模拟)用铁皮做一个长3米,宽0.8米,高0.5米的长方体水槽(无盖).大约要用7少平方米的铁皮?(得数保
(20j2•商丘模拟)用铁皮做一个长3米,宽0.8米,高0.5米的长方体水槽(无盖).大约要用7少平方米的铁皮?(得数保留整平方米,用进一法取近似值)
aihaocaobi1年前1
randypp 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
3×三.8+三.8×三.口×2+3×三.口×2,
=2.i+三.8+3,
=6.2
≈2(平方米);
答:左约要用2平方米的铁皮.
(2012•商丘模拟)甲数是5.8,比乙数多m,乙数是______.
chengming20191年前1
ee断肠狗 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:由题意可知:乙数+m=5.8,求乙数是多少,用“5.8-m”即可.

5.8-m;
故答案为:5.8-m.

点评:
本题考点: 用字母表示数.

考点点评: 解答此题应根据加数、加数与和三者之间的关系,进行解答.

(2014•商丘二模)某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金属铜,并得到工业原料硫酸亚铁,其工业流程如图所示:
(2014•商丘二模)某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金属铜,并得到工业原料硫酸亚铁,其工业流程如图所示:

(1)写出操作b的名称______.
(2)写出流程中发生反应的一个化学方程式______.
(3)该化学反应能发生的原因是______.
tvxq5211年前1
rosalindmin 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成盐和氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,故要回收铜得到硫酸亚铁,可以加入过量的铁.

(1)经过操作b能得到晶体,从液体中得到晶体可以是蒸发操作.故本题答案为:蒸发;
(2)经过操作a得到的液体中能得到硫酸亚铁,说明回收铜时加入的是铁,多余的铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁;以上两个反应能够发生的原因是在金属活动顺序中,铁的活动性位于铜,氢的之前.
(3)在金属活动顺序中,铁的活动性位于铜.
故答案为:
(1)蒸发.
(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)铁的金属活动性大于铜.

点评:
本题考点: 金属的化学性质;蒸发与蒸馏操作;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题考查了铜的回收,完成此题,可以依据金属活动性顺序及其意义进行.

以“地球——我们赖以生存的家园”为题,以“争当四好少年”,“我爱我家,快乐成长”,“给父母的一封信”,“商丘——我眼中的
以“地球——我们赖以生存的家园”为题,以“争当四好少年”,“我爱我家,快乐成长”,“给父母的一封信”,“商丘——我眼中的华商之都”等为副主题.
以“地球——我们赖以生存的家园”为主题
换个gg来顶贴1年前3
18zzl 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙.原来的她被小辈们装饰得楚楚动人.可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗.人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机.“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声.
我为周围环境的恶化而感到心痛,我想:作为未来接班人的青少年,如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚.为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士.
我积极的想参加学校在世界环境日举行的有奖征稿,想认真查阅、收集各类资料,进行社会调查,想写有关环境治理设想方面的文章,我观看环保方面的录相带,积极参预环保知识问答调查活动,认真填写每一项提问.我想参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设,在上面发布大量的环保图片和环保知识,以及关于环保的各方面的法律知识,我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况;每个月我都利用网络、报纸,查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家;还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识.提高了大家的环保意识;号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园,从身边的小事做起,为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园,为促进经济和社会的可持续发展,为人类的文明做出贡献.我还和同学们共同发起“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子,让我们远离白色污染”的倡议.一起到校园外捡垃圾,让爷爷奶奶放下方便袋,拿起菜篮子,让我们共同走向美好的绿色的明天,走向辉煌、灿烂的未来!
我偶然在上网时看到了一份报告说:“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的.触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、固体废物污染、过度开发利用自然资源这五大类.”一个个铁一样的事实告诉我们,它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命.它威胁着生态平衡,危害着人体健康,破坏着大地环境,制约着经济和社会的可持续发展,它让人类陷入了困境.为此我作出宣告口号:“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识,有依法治理环境的意识,地球村将成为美好的乐园”.未来的天空一定是碧蓝碧蓝的,水是清澈见底的,绿树成荫鲜花遍地,人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福和欢乐.
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞,而是行动.”虽然我现在做得只不过是一些微小的事,但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心,从自己做起,从小事做起,携手保护我们的家园,自然会给人类应有的回报.在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长,在爱的源泉——河流中沐浴
就这些,你随便摘抄一点吧!跟环保作文有点差不多.
(2011•商丘三模)某学习小组用如图(1)所示装置探究“加速度和力的关系”.该小组已经测量了两个光电门间的距离为L,窄
(2011•商丘三模)某学习小组用如图(1)所示装置探究“加速度和力的关系”.该小组已经测量了两个光电门间的距离为L,窄遮光条的宽度为d,窄遮光条通过两个光电门1、2的时间分别为t1、t2,则:

(1)小车的实际加速度可以表示为
a=
V22V12
2L
=
d2
2l
(
1
t22
1
t12
)
a=
V22V12
2L
=
d2
2l
(
1
t22
1
t12
)
(用题中所给物理量表示)
(2)在该实验中必须采用控制变量法,应保持______不变.
(3)改变所挂钩码的数量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可在坐标纸上画出a-F关系的点迹(如图(2)所示).经过分析,发现这些点迹存在一些问题,产生的主要原因可能是______
A.轨道与水平方向夹角太大
B.轨道保持了水平状态,没有平衡摩擦力
C.所挂钩码的总质量太大,造成上部点迹有向下弯曲趋势
D.所用小车的质量太大,造成上部点迹有向下弯曲趋势.
幸福恋1年前1
knavyGG 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)要求小车的实际加速度,可根据v22-v12=2aL求解,故需要知道遮光条通过光电门1、2时的速度,由于遮光条很小可用平均速度代替瞬时速度.
(2)物体的加速度a跟物体所受的合外力有关,跟物体的质量有关,要探究小车的加速度a与合外力F的关系,利用控制变量法应该保持小车质量不变.
(3)如果轨道倾角太大,图象在纵轴上的截距大于0;在没有或忘记平衡摩擦力的情况下,在横轴的截距大于0;当所挂钩码质量太大时造成上部点迹向下弯曲.

(1)小车通过光电门1时的速度v1=[d
t1,通过光电门2时的速度v2=
d
t2,
根据v22-v12=2aL
可得小车的加速度a=
V22− V12/2L]=
d2
2l(
1
t22−
1
t12)
(2)物体的加速度a跟物体所受的合外力有关,跟物体的质量有关,要探究小车的加速度a与合外力F的关系,利用控制变量法应该保持小车质量不变.
(3)A、如果轨道倾角太大,则在拉力为0的情况下小车的加速度大于0,即图象在纵轴上的截距大于0,故A错误.
B、在没有或忘记平衡摩擦力的情况下,在拉力与重力沿斜面方向的分力的和小于静摩擦力时物体加速度为0,即在横轴的截距大于0,故B正确.
C、由于物体的加速度a=[mg/m+M]=[1
1+
M/mg,故物体的加速度随m的增大而减小,故当所挂钩码质量太大时造成上部点迹向下弯曲.故C正确,而D错误.
故选BC.
故本题答案为:①a=
V22− V12
2L]=
d2
2l(
1
t22−
1
t12);
②小车质量;
③BC.

点评:
本题考点: 探究加速度与物体质量、物体受力的关系.

考点点评: 只有掌握好了基本知识和基本方法才能顺利解决实验题目,所以要重视基本知识和基本方法的学习和训练.

(2013•商丘二模)下列有关植物生命活动调节的叙述,不正确的是(  )
(2013•商丘二模)下列有关植物生命活动调节的叙述,不正确的是(  )
A.用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄柱头获得无籽番茄,若取无籽番茄植株无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子
B.植物激素是一类对植物生命活动有重要调节作用的物质,且能产生植物激素的细胞一定能产生酶
C.茎的向光性和背地性这两个现象都能充分说明生长素的作用具有两重性
D.将燕麦胚芽鞘尖端以下部位用不透光的锡箔遮住,然后放在右侧光照条件下培养,胚芽鞘弯向右侧
彩霞飘逸1年前1
foxhuli52541 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄柱头获得无籽番茄,无籽番茄是由子房壁细胞通过有丝分裂发育来的,为正常的体细胞;植物激素是一类对植物生命活动有重要调节作用的微量物质;茎的向光性和背地性这两个现象都只体现了生长素的促进作用;燕麦胚芽鞘的感光部位在尖端.

A、用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄柱头获得无籽番茄,无籽番茄是由子房壁细胞通过有丝分裂发育来的,为正常的体细胞,所以若取无籽番茄植株无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子,A正确;
B、植物激素是一类对植物生命活动有重要调节作用的微量物质,且能产生植物激素的细胞一定具有新陈代谢,需要酶的催化作用,所以一定能产生酶,B正确;
C、茎的向光性和背地性这两个现象都只体现了生长素的促进作用,不能说明生长素的作用具有两重性,C错误;
D、由于燕麦胚芽鞘的感光部位在尖端,所以将燕麦胚芽鞘尖端以下部位用不透光的锡箔遮住,然后放在右侧光照条件下培养,胚芽鞘会弯向右侧,D正确.
故选:C.

点评:
本题考点: 生长素的作用以及作用的两重性;生长素的产生、分布和运输情况.

考点点评: 本题考查了生长素的生理作用以及生长素的生理作用特点、燕麦胚芽鞘的感光部位等,应明确植物茎的向光性和背地性生长的原因.

(2012•商丘模拟)一个数的25%正好等于0.6与1.2的积,这个数是多少?
生活在别处311年前1
hjkl888 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:先求出0.6乘1.2的积,然后把这个数看成单位“1”,它的25%对应的数量就是0.6乘1.2的积,由此用除法这个数.

0.6×1.2÷25%,
=0.72÷25%,
=2.88;
答:这个数是2.88.

点评:
本题考点: 整数、分数、小数、百分数四则混合运算.

考点点评: 本题的关键是找出单位“1”,并找出数量对应的单位“1”的百分之几,用除法就可以求出单位“1”的量.

(2014•商丘三模)选修4-5:不等式选讲
(2014•商丘三模)选修4-5:不等式选讲
设函数f(x)=|x-3|+|x-2|+k.
(1)若f(x)≥3恒成立,求k的取值范围;
(2)当k=1时,解不等式:f(x)<3x.
vv不懂外vv话1年前1
sdafhafhfty 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:(1)利用绝对值不等式的几何意义可求得(|x-3|+|x-2|)min=1,从而可求得k的取值范围;
(2)当k=1时,对x分类讨论后去掉绝对值符号,从而可求得每部分的解集,最后取各种情况之并即可.

(1)|x-3|+|x-2|+k≥3,∀x∈R恒成立
即(|x-3|+|x-2|)min≥3-k,
又|x-3|+|x-2|≥|x-3-x+2|=1,
∴(|x-3|+|x-2|)min=1≥3-k,
∴k≥2;…5分
(2)当k=1时,
若x≤2,f(x)<3x⇔2-x+3-x+1<3x,
∴5x>6,解得x>
6
5,

6
5<x≤2;
当2<x<3时,同理可得3x>2,解得x>
2
3,
∴2<x<3
当x≥3时,x>-4,
∴x≥3
综上所述,不等式的解集为(
6
5,+∞)…10分.

点评:
本题考点: 绝对值不等式的解法.

考点点评: 本题考查绝对值不等式的解法,通过分类讨论去掉绝对值符号是关键,考查分析转化与解决问题的能力,属于中档题.

(2012•商丘模拟)“神舟”七号载人飞船原来设计的质量约是8吨.我国科学家在实际制造飞船时使用了碳纤维复合材料,这样飞
(2012•商丘模拟)“神舟”七号载人飞船原来设计的质量约是8吨.我国科学家在实际制造飞船时使用了碳纤维复合材料,这样飞船的质量就比原来减轻了12.5%.现在“神舟”七号载人飞船的质量是多少吨?
楼兰夜狐1年前1
thomas_wxg1 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:把原来设计的质量看成单位“1”,现在的质量是原来的(1-12.5%),用乘法求出现在飞船的质量.

8×(1-12.5%),
=8×0.875,
=7(吨);
答:现在“神舟”七号载人飞船的质量是7吨.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 本题的关键是找出单位“1”,已知单位“1”的量求它的百分之几是多少用乘法.

(2012•商丘模拟)2米8厘米=______厘米
(2012•商丘模拟)2米8厘米=______厘米3.15时=______时______分.
zwb12191年前1
jzlwd 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:(1)5米8厘米=(  )厘米,8厘米单位一致不用化,直接根据1米=100厘米,把2米化成厘米,乘进率100;再相加即可;
(2)3.15时=(  )时 (  )分,因为3.15时里有3时,再看0.15时是几分,根据1时=60分,把时化成分乘进率;用0.15×60=9(分)即可

(1)2×100=200(厘米),
200+8=208(厘米).
2米8厘米=208厘米;

(2)0.15时=0.15×60=9分,
3.15时=3时9分.
故答案为:208;3,9.

点评:
本题考点: 长度的单位换算;时、分、秒及其关系、单位换算与计算.

考点点评: 此题考查了时分间的进率及单位换算,长度单位的进率及换算.名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,反之,则除以进率.

古文 戏蝎 译文管子客商丘,见逆旅童子有蓄蝎为戏者.问其术,曰:“吾捕得,去其尾,故彼莫予毒,而供吾玩耳.”索观之,其器
古文 戏蝎 译文
管子客商丘,见逆旅童子有蓄蝎为戏者.问其术,曰:“吾捕得,去其尾,故彼莫予毒,而供吾玩耳.”索观之,其器中蓄蝎十数,皆甚驯.投以食则竞集;撩之以指,骇然纷起窜.观其态,莫甚畏人者然.于是童子大乐,笑呼持去.
要求译文+你从中得到的启示+这孩子为什么能玩毒蝎为乐
答案马上就要
想说就说话1年前3
随风vv 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
管子客商丘,见逆旅童子有蓄蝎为戏者.问其术,曰:“吾捕得,去其尾,故彼莫予毒,而供吾玩弄耳.”索观之,其器中蓄蝎十数,皆甚驯.投以食则竞集;撩之以指,骇然纷起窜.观其态,若甚畏人者然.于是童子大乐,笑呼持去.客谓管子曰:“得是术也,可以御恶人矣.”
翻译:管子旅游到商丘,见旅馆的童仆有蓄养蝎子来玩的.问他的方法,(回答)说:“我捕捉到(以后),除去它的尾巴,所以它没办法毒害我,却(可以)供我玩耍.”要来看,他的器皿中养着十几只,都很驯服.投给事物就全聚集(过来);用手指撩拨它们,(就)害怕地纷纷逃窜.看它们那样子,好象很害怕人这点是肯定的了(原文的“若”和“然”好象不该同时用的).于是童子非常开心,笑喊着拿着走了.客人对管子说:“掌握了这种方法,可以抵御恶人啊.”
(2014•商丘二模)某中学的高二(1)班男同学有45名,女同学有15名,老师按照分层抽样的方法组建了一个4人的课外兴趣
(2014•商丘二模)某中学的高二(1)班男同学有45名,女同学有15名,老师按照分层抽样的方法组建了一个4人的课外兴趣小组.
(Ⅰ)求某同学被抽到的概率及课外兴趣小组中男、女同学的人数;
(Ⅱ)经过一个月的学习、讨论,这个兴趣小组决定选出两名同学做某项实验,方法是先从小组里选出1名同学做实验,该同学做完后,再从小组内剩下的同学中选一名同学做实验,求选出的两名同学中恰有一名女同学的概率;
(Ⅲ)试验结束后,第一次做试验的同学得到的试验数据为68,70,71,72,74,第二次做试验的同学得到的试验数据为69,70,70,72,74,请问哪位同学的实验更稳定?并说明理由.
nice_5041年前1
seleco 共回答了25个问题 | 采纳率96%
解题思路:(I)按照分层抽样的按比例抽取的方法,男女生抽取的比例是45:15,4人中的男女抽取比例也是45:15,从而解决;
(II)先算出选出的两名同学的基本事件数,有(a1,a2),(a1,a3),(a2,a3),(a1,b),(a2,b),(a3,b),共6种;再算出恰有一名女同学事件数,两者比值即为所求概率;
(III)欲问哪位同学的试验更稳定,只要算出他们各自的方差比较大小即可,方差小些的比较稳定.

(I) P=
n
m=
4
60=
1
15
∴每个同学被抽到的概率为 [1/15](2分)
课外兴趣小组中男、女同学的人数分别为3,1(4分)
(II)把3名男同学和1名女同学记为a1,a2,a3,b,
则选取两名同学的基本事件有(a1,a2),(a1,a3),(a2,a3),(a1,b),(a2,b),(a3,b),共6种,
其中有一名女同学的有3种
∴选出的两名同学中恰有一名女同学的概率为 P=
3
6=
1
2(8分)
(III)
.
x1=
68+70+71+72+74
5=71,
.
x2=
69+70+70+72+74
5=71

s21=
(68−71)2+(74−71)2
5=4,
s22=
(69−71)2+(74−71)2
5=3.2
∴女同学的实验更稳定(12分)

点评:
本题考点: 等可能事件的概率;分层抽样方法;极差、方差与标准差.

考点点评: 本题主要考查分层抽样方法、概率的求法以及方差,是一道简单的综合性的题目,解答的关键是正确理解抽样方法及样本估计的方法,属于基础题.

(2012•商丘模拟)如果a×[4/3]=b×[2/3]=c×[1/3]=1,那么三个数中最小的数是(  )
(2012•商丘模拟)如果a×[4/3]=b×[2/3]=c×[1/3]=1,那么三个数中最小的数是(  )
A.a
B.b
C.c
wdzc2191年前1
xiaokun006 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:本题可以根据倒数的定义得到[4/3],[2/3],[1/3]的倒数,比较它们倒数的大小即可.

因为a×[4/3]=b×[2/3]=c×[1/3]=1,
所以a=[4/3],b=[3/2],c=3,
因为[4/3]<[3/2]<3,
所以三个数中最小的数是a.
故选:A.

点评:
本题考点: 分数大小的比较.

考点点评: 此题考查了学生对倒数的定义,分数大小比较方法的掌握情况,以及分析能力.

(2013•商丘二模)请阅读以下短文并回答问题.
(2013•商丘二模)请阅读以下短文并回答问题.
“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.…油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.”(选自《从百草园到三味书屋》)
(1)“百草园”这个生态系统中的结构包括______,生物群落与无机环境通过______(填功能)构成一个有机的整体.
(2)如果“百草园”中有动植物死亡,其枯枝落叶或动物尸体是否会在园中堆积?______.请说明理由:______.
(3)请找出“百草园”中体现生态系统信息交流的一个例子:______.
(4)如图为“百草园”生态系统中能量流动的部分示意图.其中①②③④⑤各代表一定的能量值.

请据图回答:第二营养级流向第三营养级的能量传递效率可以表示为
[②/①]×100%
[②/①]×100%
,③的能来量值总是少于②的能量值,原因是______.
折笔生花1年前1
卜卦人 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:生态系统的结构是指生态系统的组成成分和营养结构,组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,营养结构是指食物链和食物网.生态系统的功能有能量流动、物质循环、信息传递.能量流动的特点是单向流动、逐级递减;生态系统中能量的来源:生产者的能量主要来自太阳能,其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量.能量去路:自身呼吸消耗、流向下一营养级、被分解者分解、未被利用.

(1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网,生物群落与无机环境通过物质循环、能量流动和信息传递构成一个有机的整体,其联系的纽带是生产者和分解者.
(2)如果“百草园”中有动植物死亡,细菌等分解者具有分解枯枝落叶或动物尸体的作用,因此其枯枝落叶或动物尸体不会在园中堆积.
(3)信息交流可以发生在生物和生物之间,也可以发生在生物和环境之间,例如,鸣蝉的长吟、油蛉的低唱、蟋蟀的弹琴等都体现了生态系统的信息交流.
(4)食物网中能量传递效率是指某一营养级传向各食物链下一营养级的总能量占该营养级的比例;输入下一营养级的能量去向:流向下一营养级、流向分解者、通过呼吸作用释放出来,流向下一营养级的能量只是其中的一部分.
故答案为:
(1)生态系统的组成成分、食物链和食物网物质循环、能量流动、信息传递
(2)否分解者会分解枯枝落叶和动物尸体
(3)鸣蝉长吟、蟋蟀弹琴等
(4)[②/①]×100%②中的能量一部分被次级消费者呼吸,以热能的形式散失了,一部分流向分解者,③仅占②的一部分

点评:
本题考点: 生态系统的结构;生态系统的功能.

考点点评: 考查生态系统的结构和功能,属于对识记层次的考查,考查了考生识图、析图的能力.

(2013•商丘二模)空气中悬浮着一颗球形小水珠,一缕阳光水平入射,如图所示.n甲n乙和n丙分别表示水对甲光、乙光和丙光
(2013•商丘二模)空气中悬浮着一颗球形小水珠,一缕阳光水平入射,如图所示.nn和n分别表示水对甲光、乙光和丙光的折射率.判断以下表述正确的是(  )
A.n>n>n
B.波长λ的关系λ<λ<λ
C.频率V的关系V<V<V
D.光由水珠出射到空气的折射角关系θ
进来就郁闷1年前1
_火星公主_ 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:根据光线进入小水珠时折射角的大小,由折射率公式分析折射率的大小.折射率越大,波长越短,频率越大.根据光路的可逆性,分析三束光从水到空气折射角的关系.

A、由图看出,三条光线进入小水珠时入射角相同,而折射角甲最大,丙最小,则根据折射定律n=[sini/sinr]得知,丙的折射率最大,甲的折射率最小,即n<n<n,故A错误.
B、由n<n<n,则知甲光的波长最大,丙光的波长最小,相应地有λ>λ>λ,故B错误.
C、由波速公式c=λf知,c相同,光的波长与频率成反比,则甲光的频率最小,丙的频率最大,所以丙光的频率大于乙光的频率,所以γ<γ<γ.故C正确.
D、由几何知识可知,光线从水珠到空气时入射角等于光线从空气到水珠的入射角,根据光路可逆性原理可知,三束光由水到空气的折射角均相等,所以θ.故D正确.
故选:CD

点评:
本题考点: 光的折射定律.

考点点评: 此题的解题关键是根据入射情况,由折射定律分析折射率的大小,再进一步分析频率、波长等等关系,常见的题型.

(2011•商丘二模)某质点从静止开始做匀加速直线运动,已知第3秒内通过的位移是s,则物体运动的加速度大小为(  )
(2011•商丘二模)某质点从静止开始做匀加速直线运动,已知第3秒内通过的位移是s,则物体运动的加速度大小为(  )
A.
3
2
s

B.
2
3
s

C.
2
5
s

D.
5
2
s
xiaoyu0121年前1
wedgwood 共回答了20个问题 | 采纳率80%
解题思路:第3秒内的位移等于3秒内的位移减去2秒内的位移,列出表达式,求出加速度.

3秒内的位移x=
1
2at2=
9
2a,2秒内的位移x′=
1
2at′2=2a.则
9
2a−2a=s,a=
2
5s.故A、B、D错误,C正确.
故选C.

点评:
本题考点: 匀变速直线运动的位移与时间的关系.

考点点评: 解决本题关键掌握初速度为0的匀变速直线运动的位移公式x=12at2.

(2014•商丘三模)分配4名水暖工去3个不同的居民家里检查暖气管道.要求4名水暖工都分配出去,并每名水暖工只去一个居民
(2014•商丘三模)分配4名水暖工去3个不同的居民家里检查暖气管道.要求4名水暖工都分配出去,并每名水暖工只去一个居民家,且每个居民家都要有人去检查,那么分配的方案共有(  )
A.A
3
4

B.A
3
3
A
1
3

C.C
2
4
A
3
3

D.C
1
4
C
1
3
A
3
3
fgw10051年前1
zhxq1968 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:根据题意,分析可得,必有2名水暖工去同一居民家检查;分两步进行,①先从4名水暖工中抽取2人,②再将这2人当做一个元素,与其他2人,共3个元素,分别分配到3个不同的居民家里,由分步计数原理,计算可得答案.

根据题意,分配4名水暖工去3个不同的居民家里,要求4名水暖工都分配出去,且每个居民家都要有人去检查;
则必有2名水暖工去同一居民家检查,
即要先从4名水暖工中抽取2人,有C42种方法,
再将这2人当做一个元素,与其他2人,共3个元素,分别分配到3个不同的居民家里,有A33种情况,
由分步计数原理,可得共C42A33种不同分配方案,
故选C.

点评:
本题考点: 计数原理的应用.

考点点评: 本题考查排列、组合的综合应用,注意一般顺序是先分组(组合),再排列.

(2013•商丘二模)转基因抗病香蕉的培育过程如图所示:图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等为限制酶,质粒和抗
(2013•商丘二模)转基因抗病香蕉的培育过程如图所示:图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等为限制酶,质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点.下表是四种限制酶的识别序列及酶切位点.

限制酶PstⅠSmaⅠEooRⅠApaⅠ
识别序列及酶切位点
(1)若要获得抗病基因,能否用限制酶SmaⅠ对图中对应的位点进行切割?______,说明由______.
要获得含抗病基因的重组质粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒?______.
(2)卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长.欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,重组质粒中应同时含有______基因,作为标记基因.
(3)②、③阶段是否可使用同种培养基?______;理由是______.
(4)已知④阶段可以使用不添加任何植物激素的培养基即可生根,请根据所学知识给出理由:______.
一派山水1年前1
偶爱相思 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.

(1)由抗病基因中酶切割位点可知,限制酶SmaⅠ的切割位点在抗病基因中间,对SmaⅠ位点进行切割破坏了抗病基因的结构,所以不能用限制酶SmaⅠ.根据重组质粒中目的基因的位置可知,切割质粒用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ进行切割.所以不能用PstⅠ、ApaⅠ限制酶.
(2)根据题意,培养基中有卡那霉素,所以培养的微生物中要含有抗卡那霉素基因作用为标记基因.
(3)在植物组织培养的不同阶段,培养基中激素种类、数量、比例不同,所以②③不能用同种培养基.
(4)④过程不需要添加植物激素,因为植物的芽能产生生长素,促进生根.
故答案为:
(1)不能对SmaⅠ位点进行切割破坏了抗病基因的结构不能
(2)抗卡那霉素
(3)不能两阶段培养基中激素种类、数量、比例不同
(4)因为芽能产生生长素,促进根的生长

点评:
本题考点: 基因工程的原理及技术;植物培养的条件及过程.

考点点评: 本题考查转基因植物培育过程,要求学生理解限制酶的用法、识记激素对植物组织培养的作用.

(2014•商丘三模)如图所示,L1和L2为两条平行的虚线,L1上方和L2下方都是范围足够大,且磁感应强度相同的匀强磁场
(2014•商丘三模)如图所示,L1和L2为两条平行的虚线,L1上方和L2下方都是范围足够大,且磁感应强度相同的匀强磁场,A、B两点都在L2上.带电粒子从A点以初速度v0与L2成30°角斜向右上方射出,经过偏转后正好过B点,经过B点时速度方向也斜向上,不计重力,下列说法错误的是(  )
A.若将带电粒子在A点时的初速度变大(方向不变),它将不能经过B点
B.带电粒子经过B点时的速度一定跟在A点时的速度大小相同
C.此带电粒子既可以是正电荷,也可以是负电荷
D.若将带电粒子在A点时的初速度方向改为与L2成60°角斜向右上方,它将不能经过B点
jiangxinsh1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2012•商丘模拟)一根绳子长15米,截去全长的[2/5],还剩(  )米.
(2012•商丘模拟)一根绳子长15米,截去全长的[2/5],还剩(  )米.
A.6
B.9
C.[3/5]
璃天惊鸿1年前1
绕世界流浪 共回答了10个问题 | 采纳率100%
解题思路:已知一根绳子长15米,截去全长的[2/5],把这根绳子的长度看作单位“1”,剩下的占这根绳子长度的1
2
5
=[3/5],根据求一个数的几分之几是多少,用乘法解答.

15×(1−
2
5),
=15×[3/5],
=9(米);
答:还剩9米.
故选:B.

点评:
本题考点: 分数乘法应用题.

考点点评: 此题属于乘法应用题的基本类型,关键是确定单位“1”,求出与问题对应的分率,根据一个数乘分数的意义用乘法解答.

(2012•商丘二模)复数[1−3i(1+i)2(i是虚数单位)的实部是(  )
(2012•商丘二模)复数[1−3i(1+i)2
ydmydmydm1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2014•商丘二模)已知定义在区间[-π,[π/2]]上的函数y=f(x)的图象关于直线x=-[π/4]对称,当x≤-
(2014•商丘二模)已知定义在区间[-π,[π/2]]上的函数y=f(x)的图象关于直线x=-[π/4]对称,当x≤-[π/4]时,f(x)=sinx,如果关于x的方程f(x)=a有解,记所有解的和为S,则S不可能为(  )
A.
5
4
π

B.-π
C.
3
4
π

D.
π
2
Dia_krall1年前1
山东小二哥 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:(Ⅲ)作函数f(x)的图象,分析函数的图象得到函数的性质,分类讨论后,结合方程在a取某一确定值时所求得的所有解的和记为S,即可得到答案

作函数f(x)的图象(如图),

显然,若f(x)=a有解,则a∈[-1,0]
①−1<a<−

2
2,f(x)=a有4解,S=-π②
a=−

2
2,f(x)=a有三解,S=-[3/4π
③−

2
2<a<0或a=-1,f(x)=a有2解,S=−
π
2]
故选A.

点评:
本题考点: 正弦函数的对称性;根的存在性及根的个数判断.

考点点评: 本题考查的知识点是函数解析式的求法--图象变换法,根的存在性及根的个数的判断,其中根据 y=f(x)的图象关于直线x=−π4对称,当x≤−π4时,函数f(x)=sinx.根据对称变换法则,求出函数的解析式是解答本题的关键.

(2013•商丘三模)[选修1化学与生活模块]
(2013•商丘三模)[选修1化学与生活模块]
南海某小岛上,解放军战士为了寻找合适的饮用水源,对岛上山泉水进行分析化验,结果显示水的硬度为,280(厲于硬水),主要含钙离子、镁离子、氯离子和硫酸根离子.回答下列问题
(1)该泉水属于______硬水(填写“暂时”或“永久”)
(2)若要除去Ca2+、Mg2+可以往水中加入石灰和纯碱,试剂加入时的先后次序是______,原因是______
(3)目前常用阴、阳离子交换树脂来进行硬水的软化.如水中的Ca2+、Mg2可与交换树脂中的______交换.当阴离子交换树脂失效后可放入______溶液中再生.
(4)岛上还可以用海水淡化来获得淡水.右边是海水利用电渗析法获得淡水的原理图,已知海水中含Na+、Cl-、Ca2+、Mg2+、SO42-等离子,电极为惰性电极.请分析下列问题:
①阳离子交换膜是指______ (填A或B);
②写出通电后阳极区的电极反应式:______.
傀儡de宝贝1年前1
东边出西边雨 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:(1)根据水的硬度是由钙和镁的硫酸盐或氯化物等引起的,这种硬度叫做永久硬度;
(2)根据除杂时不能引入新的杂质;
(3)根据阴离子交换树脂可以实现阴离子之间的交换,阴离子交换树脂交换出OH-,可用碱溶液使阴离子交换树脂再生;
(4)①阴离子交换膜只允许阴离子自由通过,阳离子交换膜只允许阳离子自由通过;
②根据阳极是氯离子放电.

(1)因水的硬度是由钙和镁的硫酸盐或氯化物等引起的,这种硬度叫做永久硬度,故答案为:永久;
(2)因除杂时不能引入新的杂质,过量的钙离子通过纯碱来除去,故答案为:先加石灰,后加纯碱;过量的钙离子通过纯碱来形成沉淀除去;
(3)因阴离子交换树脂可以实现阴离子之间的交换,阴离子交换树脂交换出OH-,可用碱溶液使阴离子交换树脂再生,故答案为:碱;
(4)①阴离子交换膜只允许阴离子自由通过,阳离子交换膜只允许阳离子自由通过,隔膜B和阴极相连,阴极是阳离子放电,所以隔膜B是阳离子交换膜,故答案为:B;
②根据阳极是氯离子放电:2Cl--2e-=Cl2↑,故答案为:2Cl--2e-=Cl2↑.

点评:
本题考点: 海水资源及其综合利用;原电池和电解池的工作原理.

考点点评: 本题是一道化学和生活相结合的题目,注重知识的迁移应用,难度不大,能较好的考查学生分析和解决问题的能力.

(2014•商丘二模)实验室常用如图装置制备氧气.
(2014•商丘二模)实验室常用如图装置制备氧气.
(1)该实验室中仪器A的作用是______.
(2)写出用该装置制取氧气的化学反应方程式.
万里路1191年前1
baiserose 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
解题思路:熟悉常见仪器的名称和用途;根据制取气体的装置来选择制取的方法和原理.

(1)A是长颈漏斗,在该实验中是为了添加液体试剂方便;
(2)该装置是固体药品与液体药品在常温下反应来制取氧气,故是过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解 制氧气.
故答案为:(1)添加液体试剂;
(2)2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2↑.

点评:
本题考点: 氧气的制取装置;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题考查了常见气体的制备装置,完成此题,可以依据物质的性质进行.

(2014•商丘二模)如图所示,PA为圆O的切线,A为切点,PO交于圆O与B,C两点,PA=10,PB=5,∠BAC的角
(2014•商丘二模)如图所示,PA为圆O的切线,A为切点,PO交于圆O与B,C两点,PA=10,PB=5,∠BAC的角平分线与BC和圆O分别交于点D和E.
(Ⅰ)求[AB/AC]=[PA/PC];
(Ⅱ)求AD•AE的值.
我是听风1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2012•商丘模拟)一个长方形相邻两边的分别增加各自的[1/3]和[1/4],得到的新的长方形的面积就比原来增加[2/
(2012•商丘模拟)一个长方形相邻两边的分别增加各自的[1/3]和[1/4],得到的新的长方形的面积就比原来增加[2/3].______.
lvwq73611年前1
wingr213 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:设这个长方形的长为a,宽为b,其面积为ab,则长增加[1/3]后(1+[1/3])a=[4/3]a,宽增加[1/4]后为(1+[1/4])b=4-[5/4]b,根据长形的面积公式可知,长和宽增加后的面积为[4/3]a×[5/4]b=[5/3]ab,所以得到的新的长方形的面积就比原来增加了[5/3]ab-ab=[2/3]ab.

设这个长方形的长为a,宽为b,则边边增加后的面积与原来面积的差为:
(1+[1/3])a×(1+[1/4])b-ab
=[4/3]a×[5/4]b-ab,
=[5/3]ab-ab,
=[2/3]ab.
[2/3]ab÷ab=[2/3].
答:得到的新的长方形的面积就比原来增加[2/3].
故答案为:正确.

点评:
本题考点: 分数四则复合应用题;长方形、正方形的面积.

考点点评: 通过设这个长方形的长为a,宽为b,然后根据其面积公式进行分析是完成本题的关键.

(2014•商丘三模)如图,过抛物线C:y2=4x上一点P(1,-2)作倾斜角互补的两条直线,分别与抛物线交于点A(x1
(2014•商丘三模)如图,过抛物线C:y2=4x上一点P(1,-2)作倾斜角互补的两条直线,分别与抛物线交于点A(x1,y1),B(x2,y2
(1)求y1+y2的值;
(2)若y1≥0,y2≥0,求△PAB面积的最大值.
lmwtgggg1年前1
风流一族 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:(1)确定A(
y12
4
y1),B(
y22
4
y2)
,可得kPA=
y1+2
y12
4
−1
4(y1+2)
y12−4
4
y1−2
kPB
4
y2−2
,利用kPA=-kPB,即可求得y1+y2的值;
(2)由(1)知kAB
y2y1
y22
4
y12
4
=1
,可得AB的方程x−y+y1
y12
4
=0
,计算P到AB的距离,可得S△PAB的面积,再利用换元法,构造函数,即可求得S△PAB的最大值.

(1)因为A(x1,y1),B(x2,y2)在抛物线C:y2=4x上,
所以A(
y12
4,y1),B(
y22
4,y2),kPA=
y1+2

y12
4−1=
4(y1+2)
y12−4=
4
y1−2,
同理kPB=
4
y2−2,依题有kPA=-kPB
所以[4
y1−2=−
4
y2−2,所以y1+y2=4.(4分)
(2)由(1)知kAB=
y2−y1

y22/4−
y12
4=1,
设AB的方程为y−y1=x−
y12
4],即x−y+y1−
y12
4=0,P到AB的距离为d=
|3+y1−
y12
4|

2,AB=
2|
y12
4−
y22
4|=
2|y1−y2|=2
2|2−y1|,
所以

S△PAB=
1

|3+y1−
y12
4|

2×2
2|2−y1|
=
1
4|y12−4y1−12||y1−2|=
1
4|(y1−2)2−16||y1−2|,(8分)
令y1-2=t,由y1+y2=4,y1≥0,y2≥0,可知-2≤t≤2.S△PAB=
1
4|t3−16t|,
因为S△PAB=
1
4|t3−16t|为偶函数,只考虑0≤t≤2的情况,
记f(t)=|t3-16t|=16t-t3,f′(t)=16-3t2>0,故f(t)在[0,2]是单调增函数,
故f(t)的最大值为f(2)=24,
所以S△PAB的最大值为6.(10分)

点评:
本题考点: 直线与圆锥曲线的综合问题.

考点点评: 本题考查直线与抛物线的位置关系,考查三角形面积的计算,考查换元法,考查导数知识的运用,构建函数是关键.

(2012•商丘二模)已知函数f(x)=ex+2x2-3x.
(2012•商丘二模)已知函数f(x)=ex+2x2-3x.
(Ⅰ)求曲线y=f(x)在点(1,f (1))处的切线方程;
(Ⅱ)当x≥1时,若关于x的不等式f(x)≥[5/2]x2+(a-3)x+1恒成立,试求实数a的取值范围.
飞翔先锋1年前1
bk5062 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:(I)欲求在点(1,f(1))处的切线方程,只须求出其斜率的值即可,故先利用导数求出在x=1处的导函数值,再结合导数的几何意义即可求出切线的斜率.从而问题解决;
(II)关于x的不等式f(x)≥[5/2]x2+(a-3)x+1恒成立将a分离出来,然后利用导数研究不等式另一侧函数在[1,+∞)上的最值,即可求出所求.

(I)f′(x)=ex+4x-3则f'(1)=e+1,又f(1)=e-1
∴曲线y=f(x)在点(1,f (1))处的切线方程为y-e+1=(e+1)(x-1)
即(e+1)x-y-2=0
(II)由f(x)≥[5/2]x2+(a-3)x+1得
ex+2x2-3x≥[5/2]x2+(a-3)x+1即ax≤ex-[1/2]x2-1
∵x≥1∴a≤
ex−
1
2x2−1
x
记g(x)=
ex−
1
2x2−1
x,则g'(x)=
ex(x−1)−
1
2x2+1
x2
记φ(x)=ex(x-1)-[1/2]x2+1则φ′(x)=x(ex-1)
∵x≥1,φ′(x)>0,∴φ(x)在[1,+∞)上单调递增
∴g(x)≥φ(1)=[1/2]>0
∴g'(x)>0,∴g(x)在[1,+∞)上单调递增
∴g(x)≥g(1)=e-[3/2]
由a≤g(x)恒成立,得a≤g(x)min
∴a≤e-[3/2]即a的取值范围是(-∞,e-[3/2]]

点评:
本题考点: 利用导数研究曲线上某点切线方程;函数恒成立问题;利用导数研究函数的单调性;利用导数求闭区间上函数的最值.

考点点评: 本题主要考查了利用导数研究曲线上某点切线方程,以及恒成立问题,解决此类问题的方法是将参数a进行分离,属于中档题.

(2014•商丘二模)下列关于有机物的说法中正确的是(  )
(2014•商丘二模)下列关于有机物的说法中正确的是(  )
A.2013年11月山东现“夺命快递”--化学品泄漏致1死7中毒.该化学品为氟乙酸甲酯,它是一种无色透明液体,不溶于水,易溶于乙醇、乙醚.它属于酯类,也属于卤代烃
B.按系统命名法,的名称为2,7,7-三甲基-3-乙基辛烷
C.甲基环己烷环上一氯代物的同分异构体共有3种
D.某种醇在适当条件下与足量的乙酸发生酯化反应,生成的酯的相对分子质量a与原来醇的相对分子量b的关系是a=b+84,则该醇分子中具有两个醇羟基
zgx38491年前1
moucj16 共回答了23个问题 | 采纳率87%
解题思路:A.氟乙酸甲酯为酯类物质,不溶于水,易溶于有机溶剂,含C、H、F、O四种元素,不属于卤代烃;
B.最长的链含8个C,2、7号C上含甲基,6号C上含乙基;
C.甲基环己烷环上有3种位置的H;
D.生成的酯的相对分子质量a,生成1分子水则a+18=b+60,生成2分子水,则a+36=b+120.

A.氟乙酸甲酯为酯类物质,不溶于水,易溶于有机溶剂,含C、H、F、O四种元素,不属于卤代烃,卤代烃中含C、H、卤素原子,故A错误;
B.最长的链含8个C,2、7号C上含甲基,6号C上含乙基,其名称为2,2,7-三甲基-6-乙基辛烷,故B错误
C.甲基环己烷中,由结构对称性可知环上有3种位置的H,则环上一氯代物的同分异构体共有3种,故C正确;
D.生成的酯的相对分子质量a,若生成1分子水,由质量守恒定律二者a+18=b+60,则a=b+42;生成2分子水,则a+36=b+120,即a=b+84,则该醇分子中具有两个醇羟基,故D正确;
故选CD.

点评:
本题考点: 有机物的结构和性质;有机物分子中的官能团及其结构;有机化合物命名;同分异构现象和同分异构体;有机化学反应的综合应用.

考点点评: 本题考查有机物的结构与性质,为高频考点,把握有机反应中组成、命名、同分异构体及酯化反应规律为解答的关键,注意选项D中质量守恒定律的应用,题目难度不大.

(2011•商丘二模)如图为一些物质间的相互转变关系,反应①在工业上可用来生产化合物C,反应⑤在工业上可生产化合物J(N
(2011•商丘二模)如图为一些物质间的相互转变关系,反应①在工业上可用来生产化合物C,反应⑤在工业上可生产化合物J(Na2FeO4),反应①、②、④和⑤均是在水溶液中进行的反应.常温下,D、E、G均是气体,B是无色液体;F的水溶液可作为杀菌消毒剂;H是一种铁矿石的主要成分,它由两种元素组成,且其中铁元素的质量分数为70%.

请回答下列问题:
(1)工业上利用反应①生产化合物C,得到化合物C的电极名称是______.
(2)化合物F中阴离子的电子式为______.
(3)反应②的化学方程式为______.
(4)反应⑤的离子方程式为______.
(5)高铁酸钠(Na2FeO4)既能杀菌消毒又是一种“绿色环保高效”的净水剂,其原因为:①______.②______.
小麦19841年前1
芳9996 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:常温下,B是无色液体,所以B是水;D、E均是气体,电解A的水溶液生成两种气体,所以阴阳极上均匀气体析出,且C、D反应又生成A和B,所以阳极上应有氯气生成,阴极上有氢气生成,C是碱性物质;F的水溶液可作为杀菌消毒剂,所以F是次氯酸钠,A是氯化钠,C是氢氧化钠,E是氢气;氢气和氯气反应生成氯化氢气体,所以G是氯化氢;盐酸和H反应生成I和水,所以H是铁的氧化物;次氯酸钠有强氧化性,次氯酸钠能氧化还原剂,所以I是氯化铁,H是氧化铁;
化合物J(Na2FeO4).
(1)根据阴阳极上析出的物质判断生成氢氧化钠所在的电极.
(2)F是次氯酸钠,写出次氯酸根离子的电子式.
(3)氯气和氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠和水.
(4)亚铁离子和次氯酸根离子在碱性条件下反应生成高铁酸盐、氯离子和水.
(5)根据高铁酸钠的性质分析解答.

(1)电解氯化钠溶液时,阳极上析出氯气,阴极上析出氢气,所以在阴极附近有大量氢氧根离子,故得到化合物氢氧化钠的电极名称是阴极.
故答案为:阴极.
(2)F是次氯酸钠,次氯酸钠的阴离子是次氯酸根离子,电子式为:
故答案为:
(3)氯气和氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠和水,反应方程式为:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
故答案为:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
(4)亚铁离子和次氯酸根离子在碱性条件下反应生成高铁酸盐、氯离子和水.
反应的离子方程式为:2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.
故答案为:2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.
(5)高铁酸钠(Na2FeO4)具有强氧化性,所以能杀菌消毒;高铁酸钠被还原为三价铁离子,三价铁离子水解生成氢氧化铁胶体能吸附水中的悬浮物和杂质形成沉淀,使水澄清.
故答案为:高铁酸钠(Na2FeO4)具有强氧化性;高铁酸钠被还原为三价铁离子,三价铁离子水解生成氢氧化铁胶体能吸附水中的悬浮物和杂质形成沉淀,使水澄清.

点评:
本题考点: 无机物的推断;电解原理.

考点点评: 本题考查了元素化合物的推断、电解原理等知识点,难度不大,会根据次氯酸的强氧化性和胶体的性质分析高铁酸钠的性质.

(2012•商丘模拟)7x=5y,(x、y都不等于零),那么x和y(  )
(2012•商丘模拟)7x=5y,(x、y都不等于零),那么x和y(  )
A.成正比例
B.成反比例
C.不成比例
阿帕奇-LongBow1年前1
担任10 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:判断x和y成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.

因为7x=5y,(x、y都不等于零),
所以[x/y]=[5/7](一定),
所以比值一定时,x、y成正比例,
故选:A.

点评:
本题考点: 正比例和反比例的意义.

考点点评: 此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.

(2012•商丘模拟) 直接写出得数.
(2012•商丘模拟)
直接写出得数.
[3/4]×16=
10÷[1/10]= [1/4]÷25%×[1/8]= [1/8]÷[3/4]=
12.56÷6.28= ([1/4]+[1/2])×4= 0.77+0.33= [1/6]+[1/7]=
[9/4]×[1/3]= [1/16]÷[1/4]=
gj59131年前1
亲爱的水水 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:[1/4]÷25%×[1/8]按照从左到右的顺序计算;([1/4]+[1/2])×4运用乘法分配律简算;其它题目根据运算法则直接求解.

[3/4]×16=12, 10÷[1/10]=100, [1/4]÷25%×[1/8]=[1/8], [1/8]÷[3/4]=[1/6],
12.56÷6.28=2, ([1/4]+[1/2])×4=3, 0.77+0.33=1.1, [1/6]+[1/7]=[13/42],
[9/4]×[1/3]=[3/4], [1/16]÷[1/4]=[1/4].

点评:
本题考点: 分数乘法;分数除法;小数的加法和减法;小数除法;百分数的加减乘除运算.

考点点评: 本题考查了基本的运算,计算时要细心,注意把结果化成最简分数.

(2014•商丘三模)在倾角为θ的固定光滑斜面上有两个用轻弹簧相连接的物块A、B,它们的质量分别为m1、m2,弹簧劲度系
(2014•商丘三模)在倾角为θ的固定光滑斜面上有两个用轻弹簧相连接的物块A、B,它们的质量分别为m1、m2,弹簧劲度系数为k.C为一固定挡板,系统处于静止状态.现用一平行斜面向上的恒力F拉物块A使之向上运动,当物块B刚要离开挡板C时,物块A运动的距离为d,速度为v.则此时(  )
A.拉力做功的瞬时功率为Fvsinθ
B.物块B满足m2gsinθ=kd
C.物块A的加速度为[F−kdm1
榕城浪子1年前1
vv3b0iw 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
解题思路:当B刚离开C时,弹簧的弹力等于B的重力沿斜面下的分力,根据胡克定律求解出弹簧的伸长量;根据牛顿第二定律求出物块A的加速度大小;根据机械能守恒定律求解A的速度.

A、由于拉力F与速度v同向,所以拉力的瞬时功率为 P=Fv,故A错误;
B、开始系统处于静止状态,弹簧弹力等于A的重力沿斜面向下的分力,当B刚离开C时,弹簧的弹力等于B的重力沿斜面下的分力,故m2gsinθ=kx2,但由于开始是弹簧是压缩的,故d>x2,故m2gsinθ<kd,故B错误;
C、当B刚离开C时,对A,根据牛顿第二定律得:F-m1gsinθ-kx2=m1a1,又开始时,A平衡,则有:m1gsinθ=kx1,而d=x1+x2,解得:物块A加速度为a1=
F−kd
m1,故C正确;
D、根据功能关系,弹簧弹性势能的增加量等于拉力的功减去系统动能和重力势能的增加量,即为:Fd-m1gdsinθ-
1
2m1v2,故D错误.
故选:C.

点评:
本题考点: 功能关系;牛顿第二定律.

考点点评: 含有弹簧的问题,往往要研究弹簧的状态,分析物块的位移与弹簧压缩量和伸长量的关系是常用思路.

(2012•商丘三模)如图,在四面体ABCD中,CB=CD,AD⊥BD,点E,F分别是AB,BD的中点.
(2012•商丘三模)如图,在四面体ABCD中,CB=CD,AD⊥BD,点E,F分别是AB,BD的中点.
(Ⅰ)求证:平面EFC⊥平面BCD;
(Ⅱ)若平面ABD⊥平面BCD,且AD=BD=BC=1,求三棱锥B-ADC的体积.
kd8g1nlwimc2sk1年前1
其实我bu想这样 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:(Ⅰ)△ABD中根据中位线定理,得EF∥AD,结合AD⊥BD得EF⊥BD.再在等腰△BCD中,得到CF⊥BD,结合线面垂直的判定定理,得出BD⊥面EFC,从而得到平面EFC⊥平面BCD.
(2)根据平面ABD⊥平面BCD,结合面面垂直的性质定理,可证出AD⊥面BCD,得AD是三棱锥A-BCD的高,计算出等边△BCD的面积,利用锥体体积公式算出三棱锥A-BCD的体积,即可得到三棱锥B-ADC的体积.

(Ⅰ)∵△ABD中,E、F分别是AB,BD的中点,
∴EF∥AD.…(1分)
∵AD⊥BD,∴EF⊥BD.…(2分)
∵△BCD中,CB=CD,F是BD的中点,∴CF⊥BD.…(3分)
∵CF∩EF=F,∴BD⊥面EFC.…(5分)
∵BD⊂面BDC,∴平面EFC⊥平面BCD.…(6分)
(Ⅱ)∵面ABD⊥面BCD,面ABD∩面BCD=BD,AD⊥BD,
∴AD⊥面BCD,得AD是三棱锥A-BCD的高.…(8分)
∵BD=BC=1且CB=CD,∴△BCD是正三角形.…(10分)
因此,S△BCD=
1
2×1×

3
2=

3
4,
∴三棱锥B-ADC的体积为VB−ACD=VA−BCD=
1
3S△BCD•AD=
1


3
4×1=

3
12.…(12分)

点评:
本题考点: 平面与平面垂直的判定;棱柱、棱锥、棱台的体积.

考点点评: 本题在特殊的四面体中,证明面面垂直并且求锥体的体积,着重考查了线面垂直、面面垂直的判定与性质和锥体体积公式等知识,属于基础题.

下列各句中,没有病句的一句是( ) A.3月1日,位于河南省永城市侯岭乡境内的商丘市级文物保护单位的“还金闾碑”被拆除,
下列各句中,没有病句的一句是( )
a.3月1日,位于河南省永城市侯岭乡境内的商丘市级文物保护单位的“还金闾碑”被拆除,此事吸引了***诸多媒体的极大关注。
b.金砖******人第四次会晤在新德里举行,***、巴西、俄罗斯、印度、南非五国***人将全球治理、可持续发展、金砖***合作等问题深入交换意见。
c.***特别行政区第四任行政长官***结果揭晓,现年57岁的***当选为***特区第四任行政长官,其多年来的夙愿终于实现。
d.8月16日零时起,***铁路实施新的列车运行图,新图使部分高铁降低速度;各席别票价在现行票价水平基础上,下浮5%左右。
快捷通1年前1
robberxia 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
D

A“吸引”和“关注”搭配不当;B项成分残缺,在“将”后加上“就”;C“多年来”与“夙愿”重复
(2012•商丘模拟)客车行驶的速度一定,行驶的时间和路程成______比例.
htworker1年前1
zhuweihong 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:判断行驶的时间和路程之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.

因为路程÷时间=客车行驶的速度(一定),
即路程与时间的比值一定,
符合正比例的意义,
所以行驶的时间和路程成正比例,
故答案为:正.

点评:
本题考点: 辨识成正比例的量与成反比例的量.

考点点评: 此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.

(2014•商丘二模)不用其他任何试剂就可以鉴别①NaOH②H2SO4③CuSO4④NaCl四种溶液,则鉴别出来的先后顺
(2014•商丘二模)不用其他任何试剂就可以鉴别①NaOH②H2SO4③CuSO4④NaCl四种溶液,则鉴别出来的先后顺序正确的是(  )
A.①②③④
B.③①②④
C.②①③④
D.③②①④
yysbjb1年前1
xwg1999 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:在不另加试剂就能鉴别的题目中,首先观察有无有特殊颜色的物质,若有,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来;若都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行分析鉴别.

①NaOH②H2SO4③CuSO4④NaCl四种溶液中,CuSO4溶液呈蓝色,首先鉴别出蓝色的CuSO4溶液;把CuSO4溶液与另外三种溶液混合,出现蓝色沉淀的溶液为NaOH溶液;再把剩余的两种溶液滴加到产生的蓝色沉淀中,能使沉淀溶解的是蓝色,无明显变化的是NaCl溶液;故将它们一一鉴别开来鉴别出来的先后顺序可能是③①②④或③①④②.
故选:B.

点评:
本题考点: 酸、碱、盐的鉴别.

考点点评: 本题难度较大,解此类题的思路是:先用物理性质,一般先看颜色、闻气味;再用化学性质,用两两混合的方式,根据不同的实验现象进行鉴别.